荷花荷叶是我的绿裙子

Ⅰ 荷叶是我的什么我什么在荷叶上什么

荷叶是我的(我的摇篮)，我(躺)在荷叶上(倾听小鱼窃窃私语)，(欣赏荷花那美丽的舞姿)。
荷叶是我的(家)，我(躺佯)在荷叶(仔细回忆)，(回忆起以前的点点滴滴)。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时,由于探究的方法不够完善,也可能得出错误的结论．因此,在得出结论后,还需要对整个探究过程进行反思．探究实验的一般方法步骤：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等．
观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考,及时记录；要交流看法、进行讨论．实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行．在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其它条件都相同的实验,叫做对照实验．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．

Ⅱ 荷叶是我的什么我什么在荷叶什么

荷叶大大的，绿绿的。

小水花说："荷叶是我的裙子。"小水花在荷叶下快活地跳来跳去。

小蚂蚁说："荷叶是我的小桥。"小蚂蚁在荷叶间快活的运粮食。

我说："荷叶是我的小伞，"我摘下一片大大的荷叶，放到我的头上，既能挡雨，又能遮太阳。

荷叶圆圆的，荷叶绿绿的。

小蚂蚁说：“荷叶是我的音乐厅。”小蚂蚁爬到荷叶上，兴奋的高声歌唱。

小蜜蜂说：“荷叶是我休息的床。”小蜜蜂躺在荷叶上，高兴的睡大觉。

小鸭子说：“荷叶是我的凉帽。”小鸭子头顶着荷叶，快乐的游来游去。

荷叶圆圆的，荷叶绿绿的。

小乌龟说："荷叶是我的棉被。"小乌龟卷呀卷到荷叶里了。

小蚂蚁说："荷叶是我的小桥。"小蚂蚁走在荷叶上，快乐的走来走去。

小蜜蜂说："荷叶是我的舞台。"小蜜蜂飞到荷叶上，自由的跳起了舞蹈。

相关内容说明：

仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

词性要相当。

仿写句子：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。

仿写：生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。

生活是什么？生活是一曲心灵的歌，生活是一扇未知的门。

生活是什么？生活是一列远行的车，生活是一杯自酿的酒。

Ⅲ 我是一朵荷花作文四百五十字

假如我是一朵荷花，我会看到青蛙在荷叶弟弟的身上跳来跳去。我还会看到蜻蜓在池塘上空悠闲地散步，捉蚊子。
假如我是一朵荷花，我会听到人们对我的赞美声：瞧，那荷花多美啊，真是出淤泥而不染！还会听到小池里的水哗哗流动的声音。
假如我是一朵荷花，我会想到，我那么美丽，我为自己感到自豪！
记得那天我在家里做着美梦，我梦见自己变成了水池中的一朵洁白无暇的荷花。
我悄悄地从水里冒出来。我那雪白的脸上绽开了甜蜜的笑容，苗条的身体在水池里摇摆，圆圆的荷叶就像我的绿裙子，在阳光的照耀下，荷叶上的露珠就像镶在我裙子上的钻石。那时的我，特别美丽动人！在微风中，我迎着风翩翩起舞，不只是我一朵，还有我的许多兄弟姐妹们都在跳舞，看着大家跳得那么欢快，我也跳得更欢了，观赏的人也越来越多。
忽然，小不点蚂蚁慢慢地爬到我的绿裙子上，告诉我旅行的快乐；小鱼儿从脚边游过，陪我尽情的聊天；可爱的小燕子快活地飞到我身旁，告诉我南方有多么美丽、多么温暖。
我真想让这场美梦永远不结束，让我这朵荷花一直美下去！

Ⅳ 荷花说荷叶是我的什么

荷花说:荷叶是我的手足，是他们托起了我的美丽身姿，成就了我的美丽人生。

Ⅳ 荷叶是我的什么造句

1、荷叶是我的凉伞。

2、荷叶是我的小帽子。

3、荷叶是我的运动场。

4、荷叶是我的舞台。

5、荷叶是我的停机坪。

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补充句子的要点：

补写的句子的内容来源于文本。所补写的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和概括，离开文本不可能补写正确。

所补写句子与上下文有这些关系：或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析划线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内容。

Ⅵ 这道题怎么做一说,荷叶是我的什么

荷叶大大的，绿绿的。

小水花说："荷叶是我的裙子。"小水花在荷叶下快活地跳来跳去。

小蚂蚁说："荷叶是我的小桥。"小蚂蚁在荷叶间快活的运粮食。

我说："荷叶是我的小伞。"我摘下一片大大的荷叶，放到我的头上，既能挡雨，又能遮太阳。

荷叶圆圆的，荷叶绿绿的。

小蚂蚁说：“荷叶是我的音乐厅。”小蚂蚁爬到荷叶上，兴奋的高声歌唱。

小蜜蜂说：“荷叶是我休息的床。”小蜜蜂躺在荷叶上，高兴的睡大觉。

小鸭子说：“荷叶是我的凉帽，小鸭子头顶着荷叶，快乐的游来游去。

荷叶圆圆的，荷叶绿绿的。

小乌龟说："荷叶是我的棉被。"小乌龟卷呀卷到荷叶里了。

小蚂蚁说："荷叶是我的小桥。"小蚂蚁走在荷叶上，快乐的走来走去。

小蜜蜂说："荷叶是我的舞台。"小蜜蜂飞到荷叶上，自由的跳起了舞蹈。

荷叶扁扁的，薄薄的。

小鸭子说：“荷叶是我休息的地方。”小鸭子游到荷叶下，欢乐的游来游去。

小蚂蚁说：“荷叶是我的救生衣。”小蚂蚁快乐的爬到荷叶上。

小乌龟说：“荷叶是我的小伞。”小乌龟爬到荷叶下，高兴的爬来爬去。

Ⅶ 照样子写句子，荷叶是我的凉伞，荷叶是荷叶是

荷叶是我的凉伞（青蛙），荷叶是我的裙子（金鱼），荷叶是我的小桥（蚂蚁）。

如下：

1、莲花说荷叶是我的兄妹

2、蚂蚁说树叶是我的家

3、蚯蚓说土地是我的家

4、小鸟说白云是我的摇篮

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仿写要切合语境，要做到句意的连贯和统一，切合语境是仿写的重要原则。从题型看，仿写主要有嵌入式、续写式和提供范例式三种。

前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接和照应，还要注意仿写内容与语境的一致性，甚至也包括用语特点、情感基调和文体风格等，这是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。

Ⅷ 夏季我和父母来到荷塘边看到采莲的上穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭少女红红的脸

1．喜爱√近√代√xiáng√
2．不屑一顾：看不起，认为不值得一看。文中指认为小荷叶不值得一看。
一物降一物：某一事物专门制伏另一事物，文中指荷叶制伏了小孩头上的疮。（意思对即可）
3．这句话的意思是：荷叶能够治好孩子的病，荷花即使不开花也没关系。从中看出祖母是一个乐于帮助别人的人。（意思对即可）
4．祖母年年要种植一缸荷花，她细心栽培，精心呵护。当一个母亲抱着头上生疮的孩子来讨荷叶的时候，她又毫不犹豫地剪下荷叶给孩子治病。慢慢地，荷叶越来越少了，可是祖母认为荷叶派了大用场，不开花也罢了。（意思对即可）

Ⅸ 荷叶是我的什么我什么在荷叶上

荷叶圆圆(仿写)
荷叶大大的,绿绿的。
小水花说:"荷叶是我的裙子."小水花在荷叶下快活地跳来跳去.
小蚂蚁说:"荷叶是我的小桥".小蚂蚁在荷叶间快活的运粮食.
我说:"荷叶是我的小伞".我摘下一片大大的荷叶,放到我的头上,既能挡雨,又能遮太阳
荷叶圆圆的,荷叶绿绿的。
小蚂蚁说:“荷叶是我的音乐厅,”小蚂蚁爬到荷叶上,兴奋的高声歌唱。
小蜜蜂说:“荷叶是我休息的床,”小蜜蜂躺在荷叶上,高兴的睡大觉。
小鸭子说:“荷叶是我的凉帽,小鸭子头顶着荷叶,快乐的游来游去。
荷叶圆圆的,荷叶绿绿的.
小乌龟说:"荷叶是我的棉被."小乌龟卷呀卷到荷叶里了.
小蚂蚁说:"荷叶是我的小桥."小蚂蚁走在荷叶上,快乐的走来走去.
小蜜蜂说:"荷叶是我的舞台."小蜜蜂飞到荷叶上,自由的跳起了舞蹈.
荷叶扁扁的,薄薄的。
小鸭子说:“荷叶是我休息的地方。”小鸭子游到荷叶下,欢乐的游来游去。
小蚂蚁说:“荷叶是我的救生衣。”小蚂蚁快乐的爬到荷叶上。
小乌龟说:“荷叶是我的小伞。”小乌龟爬到荷叶下,高兴的爬来爬去。