阅读题村里第一个穿裙子的女孩

『壹』 一一个女孩穿着一键粉色的短袖和一件紫色的裙子怎么画

一一个女孩穿着一键粉色的短袖和一件紫色的裙子怎么画
答案如下:首先第一点击帮助指南，步骤二是等题米惠民工的区丰富。

『贰』 村里第一个穿裙子的女孩题目

1980年的夏天，酷暑，狗都热得吐舌头。我却忙着串门，从这家的葡萄架穿到那家的丝瓜架，脚下，不时被南瓜藤缠绕，不时有热浪夹着青草被烤的香味阵阵袭来。我要挨个去看那一年未曾见面的小伙伴以及村里的男女老少。

从一家丝瓜架下穿过，我听到一个清脆的声音在喊：“英子，过来！”

原来是陈金莲。她在堂檐纺石棉。她下了纺车，端了椅子让我坐。转身去井里打水洗手，还吊上一个被井水镇了半天的菜瓜，然后，用拳一砸菜瓜，脆脆的瓜马上裂成两半。她抠去瓜子，递一半，让我吃。“英子，你快讲点城里的事给我听！”

这个陈金莲，比我大十岁，也不沾亲带故，但是，自从我去父亲工作的城市读书后，暑假回来她对我就分外地客气。于是，我边吃瓜，边给她讲，城里用自来水，城里人很多吃单位食堂。食堂里各种点心都有，包子、花卷、发糕，还有面包、蛋糕。

“城里女人都穿裙子吗？”她问。

“穿呀。老太太和小女孩都穿裙子，她们有的还戴墨镜。”我说。

她的眼睛落在了我的小花裙上。

“英子，你跟我来！”陈金莲把我带进她的睡房。虽然家里人都不在，她还是锁上了房门。她从箱底拿出了一条裙子，苹果绿小碎花的。她先套上裙子，然后脱下长裤，转了一圈，那没膝的裙子像花一样绽开。我看到她的光洁的白生生的一截小腿。“英子，好看吗？”她问。我真心觉得好看。其实，陈金莲长得很漂亮，粗粗的辫子，黑葡萄一样的眼睛，高高隆起的胸脯，这一切都让一个小女孩盼着自己也快快长大。希望能帮到你谢谢！

『叁』 《穿红裙子的语文老师》教学反思

身为一位优秀的教师，教学是重要的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是我精心整理的《穿红裙子的语文老师》教学反思，欢迎阅读与收藏！

《穿红裙子的语文老师》教学反思 篇1

《穿红裙子的老师》是小学四年级下册的一篇优美的叙事散文，理解课文内容，感受红裙子老师扎根山村，献身教育的高贵品质是本课的教学目标之一。我能以学生为主体，让学生体会文中表达的思想感情。

满意之处：

一、让学生抓关键词进行品读

1、第四自然段的第一句，“她那耀眼的红裙子飘在活动场上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界”。让学生抓住“飘”这个关键词来理解和体会穿红裙子老师的忙碌和辛劳。

2、“这些山里的娃儿可急了，他们每天三番五次站在校门口的山坡上，等啊，盼啊，想看到那个红裙子又飘回来”。让学生抓住“三番五次”、“等啊”、“盼啊”等词进行品读，引导学生读出山里的娃儿等老师回来的焦急迫切之情。

二、提高学生创造性思维

课文第三自然段“课堂上，同学们跟着她进入了课文的情境。我们一会儿仿佛是没捞到月亮的小猴，水淋淋地站在讲台上；一会儿又好像成了卖火柴的小女孩，蜷缩在飞扬的雪花中……”主要通过描写学生的感受，体现这位老师高超的教学水平，使学生们感受到学习的乐趣。教学时，我引导学生利用课文后的省略号组织学生进行拓展，让学生说说“我们“还可以把自己想学成什么。这个环节能提高了学生的造句能力，拓展学生的创新思维。

不足之处：

1、整堂课的内容过多，使最后一段课文的学习没有完全到位，应该把力度和时间放到重点和难点上。

2、由于是初为人师，教学经验还不够足，上课时有些手忙脚乱，主要把精力放在完成教学任务上，以致于没能顾及到班上个别学生的学习状态，组织教学方面还缺乏方法。

3、本课的朗读水平还有待于提高，大部分学生在朗读时不能准确地读出语气，不能做到有轻有重，没注意到停顿，有个别后进生甚至还不能把课文读通读顺。

4、教学时对过程的评价太少，特别是小组的合作学习，而且评价的方式也太单一。

改进措施：

在平时的教学中多加强朗读训练，注意语感训练，课余时间让学生多听课文录音朗读，提高朗读水平。加强组织教学，在学生谈议的时候适当地增加一些学生的互评，小组之间的互评的话，效果会更好，我想这样不仅评价方式多样化，而且促使学生的主体性、能动性、创造性充分发挥。

《穿红裙子的语文老师》教学反思 篇2

短文《穿红裙子的语文老师》里讲的那位女老师采用了多种多样的教学方法，把学生带到课本以外的精彩世界，丰富了学生的校园生活，最终改变了学生厌学、逃学的不良现象，深受孩子和家长们的欢迎。

然而，有一位笔名叫牧原的大学教授，即《赤尾狐》的作者对我们的想法很不以为然。他给我们的评论非常尖锐：“老实说，我找了半天才看到了《穿红裙子的语文老师》原文，读后，心情不畅，原因在于文章里透射出的你所谓的素质教育，让我更感恐惧。素质教育绝对不是二胡、口琴、笛子、小碗小盆等‘乐器’的‘交响曲’在校园小戏台上演，而是学了语文，学生提高了语文能力（听、说、读、写）。而二胡、口琴、笛子、小碗小盆等‘乐器’的‘交响曲’在校园小戏台上演是音乐啊！现在，许多校长就这样理解素质教育，而根本看不到老师上课讲什么。”

当然，我们也不能完全否定这位大学老师的观点。但是，我们非常愿意与这位大学老师商榷：“红裙子”究竟是一个怎样的语文老师？

在“父母拼命掏钱；孩子玩命‘上班’（各种兴趣班）”的大都市中小学里，还有谁会头脑发热拿“小碗小盆等‘乐器’的‘交响曲’在校园小戏台上演节目”呢？？要知道《穿红裙子的语文老师》原文所说的是偏远的相当落后的山村小学里的语文老师啊。至今依然有不少语文老师甚至主管领导很错误地认为，我们语文教师的天职就是把语文课本里的课文循规蹈矩地一篇接一篇给学生讲完，语文课本必须讲，而且，课本没有的内容不能讲。最后也就是拿着“参考答案”跟学生讲解考题以应付考试。在这样的应试教育大背景下，我们应该肯定，“红裙子”是一位的非常优秀的语文老师。

农村教育一直都是非常值得我们关注的，也急需人们支持的大事业。如今，在广大农村中小学依然没有艺术专业的老师，就算个别有，他们也会被安排去教“主科”——学生要考试的'科目。特别是在山村小学，很多老师是“包班”甚至是“包校”教学，也就是一个老师把一个班几十个学生的所有课程包揽了。如果大家深入农村，深入了解农村的教育就不会对“红裙子”究竟是一个怎样的语文老师产生任何怀疑。

这位大学老师还说，素质教育绝对不是二胡、口琴、笛子、小碗小盆等‘乐器’的‘交响曲’在校园小戏台上演，而是学了语文，学生提高了语文能力（听、说、读、写）。我们并不完全反对这样的观点，只是，我们认为，“语文的外延等于生活的外延”。语文教师应该让学生爱语文，让学生懂语文，让学生用语文。语文教师应该让学生得到全面发展，让学生的语文素养得到全面的提高。在课外，“红裙子”有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉；有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角；在语文课堂里，“红裙子”有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……学生跟着她进入了情境。一会儿是没有捞到月亮的水淋淋的小猴子站在讲台上，一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴地向大家诉说着什么——“红裙子”所做的这一切难道错了吗？为什么这位大学老师却说“根本看不到老师上课在讲什么”呢？？难道整天拿着一份“参考答案”给学生讲课，让学生得到一点点可怜的分数，那才叫语文的素质教育吗？

本来，我们也仅仅是在分析短文《穿红裙子的语文老师》里的人物形象，也没有过多地强调现实生活中的什么应试教育与所谓的素质教育问题。我们一直认为，语文老师评定学生答卷正误的标准应该回归文本，换句话说，我们阅读文章应该回归文本，绝不可以想当然的凭个人的喜好去分析和判断。同理，对“红裙子”究竟是一个怎样的语文老师的问题，我们也不应该离开特定的语言环境，即文章所指出的在农村，在落后的偏远的山村的语文教育的特殊情形。中学生写阅读理解题目的答案是这样，我们作为社会上的成年人更应该理智/明智啊。

“红裙子”究竟是一个怎样的语文老师呢？我们不得不再罗嗦一遍：从短文的字里行间大家完全可以看到：穿红裙子的语文老师是一位年轻美丽、热爱学生、教学有方，深得学生及家长欢迎的好老师。当然，“红裙子”也是一位“与众不同”，“充满青春活力”，“和蔼可亲”，“善解人意”，“温柔可爱”的好老师。此外，她还是一位“受上级领导器重和关心”的老师。同时，她更是一位“淡薄名利，热爱农村教育和农村生活”的好老师！

『肆』 怎么看待女生穿裙子被非议

怎么说呢，没素质的人哪里都有。

仁者见仁，淫者见淫。

在某些素质低下者的眼里吧 你穿吊带算暴露，你露锁骨算暴露，你露胳膊算暴露，就算你哪都不露，万一不幸身材好还算暴露。

我以前也觉得要迎合大众 尽量减少落人话柄的机会，所以一字裙 露肩泡泡袖裙、超短裙一律不穿 有时候裙子不够长还套打底裤穿，可以说又丑又保守。

直到某次我出门穿了个改良旗袍式连衣裙，无开叉，裙子直接垂到小腿，袖子到手臂还高领，不仅不暴露反而可以说包的像粽子。

然并卵，照样有人觉得我穿的性感啊。那怪我咯，合着为了保守我还得切胸切屁股呗？？

真是给你脸了。

后来我就想开了，我爱穿什么穿什么，只要我注意分寸不走光你想看就看咯，当你夸我美。

当然安全还是要注意的。比如我晚上一个人出门肯定不会穿太性感的裙子。一条烂命的人太多，我不会赌这些人的道德底线，但在确保安全的情况下，比如青天白日出门，亦或有人陪同 我肯定爱穿什么穿什么。

第一注意安全，第二保证自己不走光，在确保这些的前提下，至于别人怎么想？关我什么事儿啊？？

键盘侠一般只敢存在在网上口嗨，说的自己王霸之气爆表好像看到一个穿吊带裙的姑娘就能打劫回家还不用受法律约束一样。现实里你看青天白日去人流密集、有安保措施场所且还有同伴的姑娘，有几个敢上前骚扰的？

你愿意看就看，你跑我面前说我就骂你，你骚扰我我就报警。

现实好歹是个法律社会，管天管地管别人穿什么？你是遗落民间的大清太子？

你是太子大清也早亡了谢谢

『伍』 《一百条裙子》的读后感

当细细品完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回过头来写一写读后感了。那么你真的会写读后感吗？以下是我为大家整理的《一百条裙子》的读后感范文（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《一百条裙子》的读后感1

最近，我集钱买了一本《一百条裙子》，便津津有味的看了起来。

旺达-佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和她的旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。没有人会相信她，而且大家都会拿这件事作弄她，旺达却一直默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条的“裙子”。捉弄过她的那些女生发现旺达是多么爱她们，而且旺达是一个多么可爱，多么聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了..........

在我读完了这本书时，在我看来，我认为旺达是一个坚强、善良、有梦想的人，女生门都喜欢捉弄她，旺达不但不生气，还没有一丝抱复的心态。旺达的家里很贫穷，根本没有钱买一百条裙子，但她心中有这一百条裙子每一条裙子都荡漾着一个梦想。虽然这个梦想不能用金钱来实现，但旺达用笔画出了她的梦想。

再看看现代生活中的我自己，胆小、懦弱、无能，在家里只会对自己的弟弟发脾气，一到外面就连句话也说不出来了。在学校里的我也一样，老把自己弄的很强大似的，动不动就和同学吵架，每次都是要她们给我道歉，与我和好，我自己一点也不主动。弄的我现在在班级里只有几个同学和我完了。在看完了《一百条裙子》以后，我开始自己反思自己，从自己的身上找到缺点并改正。

朋友，已成为了我的生活中不可缺少的一部分了，友谊，也是一样我们要平等对待每一个人。我们要珍惜友谊，理解朋友，开开心心、快快乐乐的过每一天！

《一百条裙子》的读后感2

寒假到了，又到了使我大饱眼福读书的时候，我这条“小书虫”又在书里钻来钻去，图书像磁石般吸引着我。最近，我又读了美国作家埃莉诺·埃斯特斯的作品——《一百条裙子》，我感 受到了一百条裙子里旺达·佩特罗斯的美丽梦想。

旺达·佩特罗斯是一个有着怪名字和旧裙子的女孩，就是因为这方面的原因，在学校里，旺达常被人嘲笑，女孩们都喜欢捉弄她。有一天，旺达突然声称自己家里的衣柜里有一百条裙子，但是，却没有人相信旺达，反而迎来更多的嘲笑。旺达因忍受不了大家的嘲笑而转学了，她给大家留下了她的一百条“裙子”——旺达画的画，并来信说明有两条裙子是送给搞怪的源头佩琪和玛蒂埃的。这时，她们俩才发现旺达是多么喜欢她们，她们去找旺达，可是旺达再也不会回来了……

旺达在这个世界里孤独地存在着，她应该是一个可爱、活泼的小女孩，可是，却刚好相反。旺达的自我世界里是冷清的，她也有美丽的愿望和无限的憧憬。旺达被世界遗忘了，佩琪的好朋友——玛蒂埃，本想劝阻佩琪不要嘲笑旺达，但是，玛蒂埃的内心世界被阻止了。玛蒂埃其实是跟旺达同样性格的女孩，条件稍微比贫穷的旺达好一些，她也有别人不知道的事情，她穿着佩琪的旧裙子，有些地方是经过多次缝补才不那样显而易见的。在她们明白旺达是多么爱她们时，旺达已经离她们远去。她们去找旺达时，碰见了老斯文森（传说他曾经杀过人）。老斯文森和旺达一样，一个被冷漠，一个被人们吓得躲着。当她们得知旺达真的已经走时，心里肯定很难过、悲痛。

那一百条裙子一直挂在我心里……

《一百条裙子》的读后感3

读过《一百条裙子》后，我得到了很大的收获。

这个故事的主人公旺达是一个家境贫穷、名字古怪的波兰小女孩。她从小就没有妈妈，大家总是漠视她，她只不过是个坐在又脏又乱角落里的女孩而已。佩琪和马蒂埃是班上最受欢迎的女孩，她们几乎是所有恶作剧的挑头人。

这天，大家正围着塞西莉赞美她的新裙子时，旺达忍不住也插了进来。她走到佩琪旁边，轻轻地说：“我有一百条裙子。”佩琪立马对大家说：“看呀！这孩子说她有一百条裙子！”谁又会信呢？大家都知道，旺达的裙子就是她身上洗得发白的那条蓝裙子呀。读到这里我非常同情旺达，同时非常痛恨佩琪的做法，佩琪为什么要立马说出来让大家笑旺达呢？从那以后，大家在上学路上总爱等等旺达，拿她开开玩笑，尤其是佩琪和马蒂埃。

旺达在绘画比赛中得了第一名，她画了一百条美丽的裙子。可当大家在赞美她时，她却走了，只留下了那一百条裙子。大家这才明白她们以前对旺达的嘲笑令她多么伤心。

玛蒂埃觉得自己比佩琪还要坏，因为她知道这样对旺达是错的却不敢说出来，她觉得自己是个懦夫、是胆小鬼。佩琪看到一百条裙子后才明白旺达并没有撒谎，一百条裙子只是旺达的一个美好的梦想。大家给旺达写了一封信，请旺达原谅她们。不久旺达回信了，她把绿裙子和蓝裙子送给玛蒂埃和佩琪，并原谅了所有人。

我想，人与人都是平等的，不管自己富裕还是贫穷，都要有一颗善良的心。不能去嘲笑别人或者因为别人被嘲笑而幸灾乐祸。要像旺达一样勇敢地追逐梦想，还要学习旺达的宽容大量，不因为大家的嘲笑就一直记恨在心，而是依然很喜欢大家。

《一百条裙子》的读后感4

放暑假时，老师要我们看一本《一百条裙子》的书。前几天，妈妈终于给我买到了美国作家埃莉诺·埃斯特斯的《一百条裙子》。我一口气就把它读完了。

这本书讲了这样的一个故事：旺达·佩特罗斯基是一个有着奇怪名字的女孩。也正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子，随之而来的却是更多的嘲笑。根本没有人会相信她，而且大家都会拿这件事捉弄她，旺达都默默地忍受着。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了，她给大家留下了她那一百条“裙子”。捉弄过她的那些女生发现原来旺达是多么爱她们，而且旺达是一个非常可爱、非常聪明的女孩，于是她们决定写信向她道歉，并且去把她找回来。可是旺达再也不会回来了，不过圣诞节前夕旺达寄给十三班的信中已经原谅了那些曾经捉弄和嘲笑过她的女生们。

读了这本书，我很感动。尽管旺达因为说自己有一百条裙子被女生们一次又一次捉弄和嘲笑，她还是一次又一次告诉别人她有一百条裙子挂在家中的衣橱里，直到所有的人都看见了那一百条“裙子”。在旺达身上，我看到了她对自己理想的坚持，不管碰到什么样的困难，都不放弃自己的理想，也就是那一百条“裙子”。我的理想是到清华大学读汽车制造专业，将来做一个杰出的汽车设计师，为了实现这个理想，我一定要坚持不懈的努力学习！

我还懂得了一个道理：每个人都有自尊心，要学会尊重别人，不可以因为别人的一些不足去嘲笑他，不要随意地开人家的玩笑，即使你不是有意的，但人家的痛苦会在你心里留下阴影，让你不得安宁！我会平等地对待每一个人，友好地和周围的人相处。

这真是本好书，它让我懂得了很多做人的道理……

《一百条裙子》的读后感5

今天，我在网上看了一百条裙子这本书。

美丽的裙子，精致的水晶鞋，是每一个女孩子心中的梦。故事就围绕着“100条裙子”展开了。旺达——被同学们遗忘了的女孩，在一个十月的晴朗天气里，禁不住地凑近那帮漠视她的女孩子们对她们说：“我有一百条裙子。”一百条裙子呀，还是丝绸的、天鹅绒的，谁会有呢？于是那帮女孩子们每天都会问旺达“有多少条裙子、多少顶帽子、多少这个、多少哪个？”然后，他们会在一阵笑声中离开。旺达受到了大家的嘲笑，和父亲悄悄地离开了，到了另一个城市。

旺达现在还不可能把100条裙子都挂在自己的橱里，可是出人意料地是她把它们都画了出来，每一条都画得那么美丽和杰出，获得了冠军。佩琪和玛蒂埃才发现自己错了，可已经晚了，她们去了找旺达，想道歉，他家已人去房空了。一天下午，玛德琳和佩吉一块儿给旺达写了一封信，告诉旺达获得了绘画大赛的头奖。她们本想向她道歉，但最终只签上了“爱你的同学”。

圣诞那天旺达写信来了，并不计较以前同学们对她的种种，把画的其中最美丽的两条裙子送给了佩琪和玛蒂埃，她们的心结也打开了。

这个故事使人深受感动，我知道了我们都要用最平等的眼光去看待每一个人，决不嫌贫妒富：用最大限度地尊重去看待别人，决不评头论足。不能把某位同学漠视了，给他带来伤害。我们要给他们多一份关心，多一份尊敬，这样世界就会变的更加美好。我告诉自己，一定要努力这样去做，让像旺达这样的女孩子都真正获得拥有100条裙子的权利吧！

《一百条裙子》的读后感6

前几天，张老师推荐我们读了一本书《一百条裙子》。

《一百条裙子》这本书主要讲了一个有着奇怪名字的女孩——旺达。佩特罗斯基，旺达每天都穿着一条旧裙子，正因为旧裙子和奇怪的名字，所有的女生都喜欢捉弄旺达。直到一天，旺达突然说自己有一百条各种各样的裙子，引来无数的嘲笑，没有人相信旺达，她默默地忍受，有一天，旺达忍不住了，转学离开并留下了一百条“裙子”，同学们盼望等待旺达出现，可是她走了，不会回来了。于是她们决定给她写一封信，一封饱含友情的信。

读完这本书，我认为《一百条裙子》是一本很好的书，让我见识到友情是那么可贵，我认为旺达是一个宽容大度、有礼貌，面对挖苦一直忍受的坚强女孩。

佩琪是一个有爱心的女孩子，但是当旺达说有一百条裙子的时候有些刻薄，玛蒂埃是一个贫穷的女孩，是佩琪的挚友，想帮助旺达，可是怕佩琪不跟自己玩，直到失去旺达，才悔悟：她决不再只做一个旁观者了，如果她再听到谁因为长相不好或者因为名字奇怪而被别人取笑的话，她一定会仗义执言的，即使那意味着将要失去佩琪有友谊，从现在起，她再也不会让其他人不快乐了。

她们为没有办法纠正在旺达身上犯下的错误情绪失落，直到老师读了旺达写来的信，收到旺达画给她们的裙子，才懂得旺达一直是喜欢她们的。

读了《一百条裙子》，我很羡慕旺达、佩琪、玛蒂埃她们三个人的友谊，感受到了友情的力量，她们信中饱含的友情，比任何人的友情都强大，我懂得了要珍惜友情，爱护朋友，不要等到失去才追悔莫及。

《一百条裙子》的读后感7

《一百条裙子》这本书是国际大奖小说，写的是一个女孩——旺达的故事。旺达的全名是旺达？佩特罗斯基，她拥有这么一个奇怪的名字，而真是因为她的名字，才让所有女生都喜欢捉弄她。加上她的家境不好，只能穿穿了好久的破裙子，一直被其他人忽视。有一天，在其他女同学再聊裙子的时候，旺达突然声称自己家里有一百条各式各样的新裙子，可是，这句话让她受到了更多的嘲讽，大家都不相信她，可旺达却默默地忍受这些同学。可是，时间一长，旺达就受不了这些嘲讽的语言而转学了。而就在旺达转学后，那些捉弄过旺达的女同学们才知道旺达一直很爱她们，她们想向旺达道歉，把旺达找回来，可旺达一直也没有回来。

旺达在上学期间一直默默地忍受着同学们的冷言冷语，捉弄嘲讽。我很敬佩旺达，因为她可以忍受这么多的嘲讽而坚持这么长的时间，如果是我的话，我早就转学了，也不会等那么久。但在这同时，我也对旺达有一种同情，她常常被别人忽视，被别人冷嘲热讽，被别人捉弄，可旺达却什么都没有做错，受到这样的对待只是因为自己的名字奇怪了点儿，家里穷了点儿而已，不然的话，她也会有很多朋友，就不会被大家捉弄了。旺达很爱她的同学们，也希望大家能把她当好朋友，虽然在她在上学的时候没有实现。旺达的一百条裙子，其实就是一百张画着裙子的画而已，虽然只是画，但是这一百幅画让她获奖。我很为她可惜，旺达并没有领奖，她已经转学了。我们不能因为别人与我们大家不一样就把那个人视为另类，更不能因此而捉弄那个人，那个人其实也和我们差不多，只是有一点不同而已，每个人都与其他人不同，就算有很大的差别，也要尊重他。

我喜欢这本书！

《一百条裙子》的读后感8

在十三班的班里，有一个名字叫旺达·佩特罗斯基。她的名字很奇怪，所以有的女生都喜欢捉弄她。有一天，旺达终于因为受不了这些嘲笑而转学了……

旺达，是一个成绩差但是很安静的一个小女孩儿，她几乎不怎么说话，甚至没人听见她放声大笑过。偶尔，她将嘴角翘一翘，就算是笑了。

佩琪和玛蒂埃几乎是所有恶作剧的挑头，有两次佩琪当众挑衅，她说道“旺达，跟我们说说，你曾经说过你的衣柜里挂着多少条裙子来着？”“一百条。”旺达走后，女孩儿们忍不住爆发出刺耳的笑声，还有一次是问她有多少双鞋子。

这次佩琪她们在看塞西莉的裙子时，旺达对佩琪说她有一百条裙子但是不能穿来。佩琪说话的口气像个大人似的，她说到“哦，我知道了，这孩子有一百条裙子，但是全不能穿来上学。大概是怕溅上墨水或是蹭上粉笔末儿而把裙子弄脏了吧。”

今天上课时玛蒂埃一直在想旺达的事，想着想着又想到明天宣布绘画比赛，她可以肯定佩琪能得奖！到了历史课开始的时候，她已经把旺达忘在脑后了。

今天是个重要的日子，因为梅森老师会宣布获奖者。同学们到齐之后，梅森老师开始宣布获奖者。杰克·贝格里斯赢得了男子组的冠军，女子组是旺达·佩特罗斯基。过了一会儿，梅森老师收到旺达爸爸的来信。信上说旺达和她哥哥已经转学，不会在回到学校去了。

信读完了。班里一片寂静……

读完这本书，我才知道这“一百条裙子”的真正寓意，旺达画的是一百条各式各样的裙子。

每个女孩儿都曾经有过“一百条裙子”的梦想，可是只有当你拥有一颗真诚、善良的心，一视同仁的'态度和宽容的胸怀时，才会找到属于你的“一百条裙子”。

《一百条裙子》的读后感9

一个晴朗的周末，清理书柜时，我发现了这本书。它看起来好旧，封面上“国际大奖小说”的徽章都已经模糊不清了。它叫《一百条裙子》，一个让人很感兴趣的名字。

我翻开了它。

在开头，我跟着作者质朴的文笔，将自己带入美国乡村的蓝天白下。旺达？佩特罗斯基是一个有着古怪名字的女孩，她没有妈妈，总是装着一件洗得发白的蓝裙子，所有女生都喜欢捉弄她。有一天，她居然声称自己有100条裙子，而这只使她得到了更多讥讽与嘲笑，根本没人会相信她。班上最漂亮的女生佩琪甚至还发明了一种叫“100条裙子”的游戏以天天笑话她。而旺达默默忍受着这一切，直到有一天她走了，到遥远的大城市去了。在临走时，她留给了女生们一百条“裙子”——一百幅美丽的裙子设计图，还留信分别送给佩琪和她的朋友玛蒂埃一张。女孩们意识到旺达原来是那么喜欢她们，她们决定写信把旺达找回来。但是旺达永远也不会回来了。她到底有没有收到她们的信呢？

比起旺达和佩琪，我更注意作者对佩琪的朋友玛蒂埃的描写。她家也很穷，只不过比旺达家好一点罢了。在佩琪嘲笑旺达时，她更多地是在远远地看着。她好怕有一天成为佩琪的新靶。玛蒂埃和佩琪是不是真正的朋友呢？

哦，一百条各式各样的裙子，一百幅色彩鲜艳的画，一个小女孩纯真的心灵……

旺达到底有没有收到女生们的信呢？这已经不重要了。重要的是，旺达留给女生们的一百条“裙子”，同她那颗纯真的心，永远深深地“挂”在了女生们和我的心里。

《一百条裙子》的读后感10

旺达。佩特罗斯基是一个拥有奇怪名字、家境很不好的女孩。旺达住在靠近波斯金山山顶的地方，那个地方很适合在夏天去旅游，但却很不适合居住。她每天都穿着一条洗得发白、晾的走形了的蓝裙子安安静静地坐在班里最脏、最吵的角落里。正因为旺达的怪名字旧裙子，女孩子们都很喜欢捉弄她。而这总是被嘲笑的旺达，一直都在默默的忍着。有一次，因为佩琪和她亲密无间的朋友玛蒂埃一起在路上等旺达，想捉弄一下她，可却没能等来，反而自己迟到了。旺达已经很久没来上学了，玛蒂埃根本没有办法集中精力来学习和做题，她想起了那个一百条裙子的游戏的经过：有一天，塞西莉穿了一条华美的红色的靓丽新裙子，正当大家都在赞美它的时候，旺达突然声称自己有一百条裙子，全都挂在她家的衣柜里，只是不能穿来而已。所有的女孩子们都深表怀疑，认为这是绝不可信的。没想到，旺达。佩特罗斯基的这一句话反而引来了更多的嘲笑。

我认为旺达。佩特罗斯基的名字一点儿也不古怪，虽然它没有佩琪、玛蒂埃和塞西莉这些名字好听，但它也是一个不错的名字。我觉得那伙女孩子们不应该嘲笑旺达，不能只看到了别人的缺点，每个人都有自己的优点。那些女孩子们应该去想想旺达的处境，她们应该感到尴尬！旺达，我认为你要有自信，有办法，她们如果下次再嘲笑你，你就毫不犹豫回敬她们一句：“每个人都有短处和长处，不要轻视了别人的长处，只去顾着看别人的短处，你们的短处就是爱嘲笑人！”

佩琪、玛蒂埃以及其他女孩子们，希望你们不要再嘲笑旺达了！

《一百条裙子》的读后感11

旺达——佩特罗斯基是个女孩子，她家里很穷。她没有妈妈，和爸爸、哥哥住在波金斯山上。每天晚上回到家，她就要把身上穿的蓝色旧裙子脱了自己洗，第二天哪怕裙子没干，也不得不再穿上它去上学，因为，她只有这么一条旧裙子。在教室里，她坐在一个小角落里，不被人注意。有一天，她看到同学在一起围观塞西莉穿的红裙子，就说自己也有一百条裙子。结果，因为这个，还有她那长长的怪名字，她经常受到同学佩琪和玛蒂埃们的嘲笑！

后来，旺达连续几天没有来上学，同学们都议论纷纷。这天，她爸爸来信说，她们搬家了，从此以后，她的女儿再也不用忍受同学们的嘲笑了！佩琪这才意识到原来她的无心之举给旺达带来了这么大的伤害。她一直以为旺达很迟钝，不会意识到她们是在捉弄她。玛蒂埃家也很穷，她身上穿的裙子还是佩琪的。她心里一直不愿意嘲笑旺达。可是，她担心自己会成为被别人嘲笑的对象，所以，一直没有勇气说出来。现在，听说旺达离开了，佩琪和玛蒂埃都很内疚！就在旺达离开的前几天，学校里举行画画比赛。今天，名次公布了，旺达得了第一名。原来，她画了一百条裙子，每一条都那么漂亮，其中随便拿一条出来都可以评到第一名。直到这时，大家才知道原来这就是旺达说的她那一百条裙子！

佩琪和玛蒂埃一起来到旺达位于波金斯山上的家，但没有看到旺达。后来，她们一起写了一封信，因为，她们不知道旺达搬到哪里去了，只好让邮局转交这封信。

在焦急的等待中，她们终于等到了旺达的来信。在信中，旺达一点也不记恨她们，她向老师和同学们问候。她分别给佩琪和玛蒂埃每人一条她画的裙子作为礼物。回到家里，佩琪和玛蒂埃发现，原来裙子上画的人物正是她们自己！

《一百条裙子》的读后感12

从一本书里飘出淡淡书香，它缓缓散开，沁人心脾。那一本《一百条裙子》的故事在我脑海中飘荡，它的芬芳与感动令你久久不能忘怀。

拥有奇怪名字的波兰女孩旺达·佩特罗斯基每天都穿着唯一一条晾走了形的蓝色裙子。她的怪名字和裙子总是会换来同学们的嘲笑。为了不被嘲笑，她突然说出：“我有一百条各式各样的裙子。”最后也就是这一百条裙子让嘲笑她的女孩明白了人生道理。而在同时，旺达转学了，那些女孩们也面临着极后悔的境界。

那一百条各式各样的裙子美丽的在我心中划过弧线，也深深地刻在了女孩们的心中。当我读到：“我想把那张画着绿色带红色花边的裙子的画送给佩琪……”我感动了，旺达“倔强”而大度。生活中很少有如此执着而大度的人，旺达默默地忍受着他人的嘲笑，而用特殊的方法告诉大家，她是大度的，她存在着。我想对女孩们说：“友谊是我们生活中不可缺少的，让我们尊重每一个朋友，珍惜每一份友谊，爱心是生活中最重要的。”

我十分讨厌那些女孩，旺达是被她们逼走的，我也为在那种困难处境下的旺达而伤心。我想告诉旺达：富人因有许多漂亮裙子而开心，穷人虽只有一条裙子也需要开心。每个人都不希望被人嘲笑，每个人都有自己的尊严，当你被一次次嘲笑和捉弄时，一定要坚持自己的梦想，无论遇上什么困难，都决不放弃！”

旺达走了，她带走了不愉快的记忆，把包容、原谅、友爱留了下来，我仿佛看见旺达美丽的心灵，我猜想她会对那些女孩说：“即使那一百条裙子不是真的，但它们却在我心里，我同样需要友谊！”

在这十三班的教室里，隐藏着许多人与人之间的品德，旺达已经带着老友的祝福走向了另一个学校，相信她能用自己美好的心灵获得真正的友谊。同样，那一百条裙子也载着美好的品德飘进了每一位读者心中。

『陆』 穿裙子的故事 阅读答案

22、本文叙述一个什么故事？请用一句话加以概括。（3分）
本文叙述“我”穿紧腰后扣长裙时，同一宿舍的一位同学不愿帮忙系扣子的一件小事。
23、本文④到⑦段通过“我”与吴悠的对话，写出尚未化解的矛盾，也突现了各自的性格。请在各段人物对话前加上一定的修辞语,以表现特定情景下的人物形象。（4分）
④“吴悠”， 犹豫 了片刻，我终于开口道，“帮我系一下扣子好吗？”
⑤她沉默了一会儿，“我正忙着呢，没看见？”她终于 冷冷 地说。
⑥“就系一下扣子呀！” 我略带 哀求 道。
⑦“扣子怎么了？有谁说过扣子比鞋子重要？”她 挑衅 地看着我。
（本题仅供参考，符合语境的即可）
24、联系全文，简要地谈谈你对文中划横线两句话的理解。（4分）
“她没有说话。忽然间，她哭了。”她哭的原因是： “我”的反击让她的自尊心受到极大的伤害；她自感自己做得太过分，伤害了他人，也伤害了自己。
“我的泪水也莫名其妙地落下来。”我落泪的原因是： “我”的反击捍卫了自己的尊严，同时也伤害了同学。
25、根据理解填空：（3分）
对于为“我”系扣子这件事，室友吴悠的态度是： 冷淡、决不帮忙
“帮我系扣子的男生”的态度是： 热心帮忙，不计讥笑
对此“我”的感触是： 伤害别人的尊严其实正是丢失自己的尊严；作践你的同类，也是作践你自己
26、如果本文是特地为年轻人而作的，那么结尾续写最合适的一句是（ B ）（2分）
A、朋友们，难道你不能从这个故事中得到启迪吗？
B、有太多太多人对此不懂，难道仅仅因为年轻？
C、应该接受吴悠的深刻教训，对人不能过于苛薄，否则损了他人，更损了自己。
D、应该像“我”那样待人处事，能忍先忍，忍不了再爆发,这样可以维护自己的尊严。
27、结合语境，说说下列两句的妙处。（4分）
1）在一张张朝气蓬勃的欢颜之后，是我凋零的花萼，一瓣瓣地为他们衬托背景。
2）因为我们都是人，尊严就是人的精神衣裳。
1）运用比喻，用“凋零的花萼”来指自己沮丧、低落的心情，这样显得形象生动。
2）运用比喻，有力地驳斥了吴悠的狭隘尖刻的行为，形象生动地写出了尊严对一个人的重要程度。
28、本文写法有很多借鉴之处，请说出其中一种，并作简要分析。（10分）
写法：以小见大；感情变化的线索；对话推动情节的发展；语言朴素自然；议论的语言充满哲理……
分析略。

『柒』 村里第一个穿裙子的女孩中我在文中有什么作用

村里有一个穿裙子的女孩子，跟我在文中有什么作用？可能是表达这个女孩子是整个文章中的重点。

『捌』 我讲的第一个绘本故事《我的连衣裙》

参加绘本讲师培训在实操演练第一本绘本故事《我的连衣裙》是我讲的的第一个绘本故事！特别喜欢这个绘本故事简单欢快的节奏！让我回忆了童年穿连衣裙的时光特别开心与美好！

《我的连衣裙》这本图画着实是一本属于小女孩的图画书，天生爱美爱穿花裙子是而是的梦想，简单且充满了童趣。一只好像孩子画的小兔子，圆头圆脑的，身上穿着三角型的连衣裙，这些线条再简单不过了。用色几乎都是单色，在成人看来真是太简单呀，但这正式作者所追求的效果，展现的是孩子的世界。用西卷茅子自己的话来说，这是一本“为了让孩子们觉得画好玩才创作出来的”图画书。

一块雪白的布，

飘啊飘啊，

从天上飘下来。

缝纫机，咔哒咔哒，

我来做一条连衣裙吧！

缝纫机，咔哒咔哒，

缝纫机，咔哒咔哒。

做好了，做好了，

啦啦啦，啦啦啦，

我穿上漂亮吗？

我喜欢走在花田里。

哎呀，

连衣裙变成花朵花样了！

啦啦啦，啦啦啦，

我穿上花朵花样的连衣裙，

漂亮吗？……..

读起来，有歌谣般的节奏，所以这是一本很适合亲子阅读、大声朗读的书。我们看了图画和文字，再来看看故事本身。在阅读的过程中会发现，这本书有一个不断重复的结构、有一种很美的旋律蕴含其中。

这本图画书节奏感很强。除了用文字和图画讲故事之外，翻动一页图画的同时，还会让人感到一种无声的节拍，正是画面与画面之间这种变化和连续性吸引着我们的小读者。

这本绘本很适合做附延伸活动。本书的重点很明显，就是小兔子那条充满无限遐想的连衣裙，我们就连衣裙做点文章。连衣群怎样做才好玩呢？参与课程的孩子大概都在2-5岁，让她们绘画或者设计一条自己喜欢花色的连衣裙！这个是大家都能与妈妈一起完成且有自己独特风格的亲子活动。

---宛凌9.12

『玖』 一个女孩子突然穿裙子是什么意思

一个女孩子突然穿裙子是什么意思

一个女孩子突然穿裙子是什么意思，随着社会的不断进步，人们过去的的一些思想观念也在悄然发生变化，如今在人际交往中起到重要作用的除了精致的面容 ， 还有穿衣打扮与身材管理，人们比以前更加重视服饰的搭配， 接下来一起看看一个女孩子突然穿裙子是什么意思？

一个女孩子突然穿裙子是什么意思1

其实出现这样的一种现象，说明对象的女孩子已经改变了自己，已经勇敢的迈出了第1步。

因为在这个社会之上，我们还是应该勇敢的面对自己的恐惧，或者是面对自己的缺点，只要是改正自己的缺点，提高自己的优点，这样才能够让自己越来越完美，所以内向的女孩子敢穿裙子了，说明这个女孩子想要改变自己。

只要是想要改变自己，一定要坚持这样做，慢慢的自己就会养成这样的一个好习惯就会改变自己了，所以还是要勇敢的去穿裙子吧，不要在乎别人的看法。

穿裙子的时候有哪些要注意的地方。

夏天如果穿长裙子会很热，不管多么轻薄的裙子也不如光着腿凉快，但是如果裙子太短的话就走路的时候就会非常的不安全，特别是刮风的时候，所以如果在夏季想要穿短裙的话最好是在短裙内穿一条安全裤。

夏季的裙子一般以雪纺、纱群为主，这样材质的裙子要比纯棉的裙子容易起静电，一旦起了静电裙子就会贴在腿上特别不好看，所以夏季穿裙子一定要注意防静电，可以多喝水，或者喷一些防止静电的产品。

夏天的裙子一般都是贴身穿的，所以一定要选择材质好一些的料子的裙子，这样才不会有过敏的状况发生。

夏天是光腿的季节，但是如果裙子太短的话对于女孩子来讲总归是不安全，所以裙子的长度最好在膝盖上下，日常穿的裙子最好不要在膝盖太上的地方。

夏季穿裙子的时候坐姿要特别的讲究，坐下的时候最好将双膝贴近一下，，以免不雅观，也免得不安全。坐姿优雅也会凸显出你的气质和素质。

夏天很多女孩子都喜欢穿上漂亮的裙子，而夏季的裙子款式也是多种多样的，很容易让我们眼花缭乱，但是即使如此，我们在挑选衣服的时候也要注意要在合适的场合穿合适的裙子，日常上班的时候裙子最好不要选的太暴露为好。

一个女孩子突然穿裙子是什么意思2

一、为什么女生那么喜欢穿裙子？

很多年下来，为了满足自己的`好奇心，曾经问过一些女生，答案多种多样。 下边，我为大家做一些总结。首先，女生穿裙子还是为了爱美，网络一样古代的四大美人，每个人都是穿裙子的，爱美之心，人皆有之。裙子，俨然已经成了美女的标签。对女人来说，穿牛仔裤或许也很漂亮，但你想想，两个女生，一个穿着裤子，一个穿着裙子。

那么一般男生的思维，或者说正常的情景。穿裙子的女生，很鲜，很仙，很淑女。尤其是到了炎热的夏天，穿裙子就比较凉快，一条裙子能解决的问题，何必穿两件套。和男生相比，男女最大的不同应该算是女生的身材了，穿着漂亮的裙子，可以显示女生玲珑有致的身材。

现在流行一句女人的话，女人的柜子里，总是少一件衣服。那么我修改一下，女人的衣柜，更应该添加一条裙子。一个讲究的女生，柜子的衣服总是要分春夏秋冬，而且你会发现，大多都是裙子，爱美对女人来说，简直就是一种幸福感！

二、穿裙子为什么好看？

首先，穿裙子很显大腿，穿裙子的女生，大腿修长而且比较白皙，有的女生用胜似白雪都不过分。裙子和裤子相比，更加灵活多变。如果你的身材够瘦，穿一件修身的连衣裙就很有曲线感，相信标准的S形在裙子的搭配下，简直美的不要不要的。

有时还可以搭配其他饰品或者装束，比如搭配披肩。更显时尚。穿连衣裙最大的好处就是，上下很搭配，而且对身材的协调搭配，形象更加自然。穿衣服和裤子，有时显得很古板。于此相比，穿裙子就显得很衬托气质。穿裙子，可以对女生的手，脸，胸，腰，腿，臀等，都可以展现出来。打扮是女生的天性，试问，可以让自己变得漂亮一点的裙子，女生肯定不会拒绝！

穿裙子虽然好处很多，但是你知道穿裙子要注意什么吗？首先，建议穿裙子的女生，

尽量不要骑车，如果被对面的人看着春光外泄，岂不是很尴尬！更严重的是，如果下车或者上车的时候，如果不小心弄坏裙子，那就更麻烦了。要是裙子太长或者有东西带进车内部，甚至会威胁到人身安全。所以，建议穿裙子不要骑车！

其次，现在是刚到春季，天气依旧寒冷，注意身体还是有必要的，平时关注下天气预报，如果天气起风，还要捂着裙摆。那样的话，可能会冻手。最尴尬的是不要像玛丽莲梦露一样。裙子被风吹起来，走光不说，同时还可能被一些人嚼舌头，比如市场大妈。

再次，就是坐姿和站姿还有其他的姿势。这个在职场礼仪课上，相信很多老师都会讲到，不知道的话可以网络一下。大多如此，比如穿裙装的女生落座之前最好要先把裙子压平，坐下时不要整个人都坐进椅子里面，最好只有2/3的臀部做在椅子上，这样大腿是向下倾斜的，有助于防止走光。坐姿的话。可以双腿并拢，将一条腿搭在另一条腿上，或者也可以身体或者大腿稍微倾斜。捡东西的时候，要蹲下去捡取。总之，记住不要走光就好。

最后，想说的是，女生虽然穿裙子很漂亮，但是也要注意裙子的材质，太薄的面料，还是要慎重选择，尤其是春天过后的夏天。一是防止走光，二是防止陌生人尾随。太薄的裙子，会引起陌生人一些不好的想法，虽然说女为悦己者容，但如果发生一些安全方面的问题，就不大好了。

说了这么裙子的好处，有的女生会问，那么如何挑选自己的裙子，下边我整理了一些别人的经验，供大家分享。穿衣服，最主要的是要舒适。自己挑选裙子，首先看好尺码。如果胳膊比较粗的，最好选择长袖的裙子。半长袖也算不错的选择，只要遮住胳膊就好，这样也可以稍微展示一下白皙的手臂。小腿比较粗的，最好选长裙，半裙或者连衣裙都可以。

标准是遮住膝盖以下。对于小肚腩，腰粗的女生，要避开贴身的面料，尤其不能选百褶裙。可以选择高腰线，下摆宽的裙制造一个假的小细腰。脸大，上身胖的女生要避开横条纹，面料贴身的裙子。可以选择有腰线，简洁，V领的裙子，这样显得脸小。

一个女孩子突然穿裙子是什么意思3

关于穿裙子的好处：

第一，习惯裙子后，我会尽量穿裙子，不想再穿裤子了，特别是夏天，很不清爽，比较闷，裙子能有效改善心情，一直是美美的。

第二，穿搭方便，裙子套上去就好了，裙摆一直飘动，焦点一直在裙摆上，不用担心上衣或缺少有效的修饰，很百搭。

第三，比较胖的人，如大腿，腰，小腹比较肥胖的人，穿上裙子，可以有效地遮掉不足之处，不会那么臃肿，如果穿着细高跟鞋，那小腿，及细白的皮肤会更加自信地展现。

第四，裙子（不是连衣裙）可以控制裙摆的长短，裙子往上拉，就可以从长裙，变成中裙，再变成短裙，有些裙子做得很漂亮，可以拉到胸位，就变成很韩风了，款式丰富多彩。

第五，裙子各种各样，相对单一的裤子，裙子就是一朵绽放的花儿，五颜六色的裙子，让鲜花随你移动，芬芳每个角落，做个自信的女人。

关于穿裙子的坏处：

第一：裙子比较漏，皮肤黑的人，效果有限。

第二：短裙易走光，要多花一些心思去避免走光。

第三：身体比较虚的，如宫寒，特别是冬天，还是少穿为佳。

第四：注意安全，如骑行或遇到一些有勾有棱的地方，小心裙子被卷进去。还有其它的注意事项，比如，不要穿太短。

裙子是是青春靓丽的展现，一条漂亮的裙子，可以在人与人的沟通上，占据自信的一面，女性的美，裙子很加分哦。

用户对于好坏的心得

穿裙子是女性的专利，如果喜欢，即使在大东北，也可以一年四季都穿裙子。北方四季分明，夏天年轻人可以穿吊带裙、年龄大可以穿休闲裙、上班族可以穿职业裙。穿裙子在夏天的感觉就是既飘逸又凉快，十足女人味儿。

春秋两季比较长，我们一般都会选有厚度、垂度好的聚酯纤维料子的连衣裙，或者半身裙，外边搭风衣或者短外套，既年轻又时尚。哈尔滨有半年是冬天，所以冬天衣服比较厚重，室外除了白雪皑皑，几乎没有其他颜色，为了调整心情，我们通常也会在穿搭上做做文章，选一些针织面料的连衣裙。

哈尔滨的冬天室外寒冷，室内温暖如春，所以一点儿也不影响爱美的人，外边可以穿皮草大衣，里面穿裙子，既保暖又不失美丽，一举两得。

穿裙子的感觉其实就是一种心情，一种喜欢，女人相对更爱美，不知道是谁发明有了裙子，好处就是夏天更凉快，春、秋、冬季更时尚，无论在办公室，还是走在街上，都会是一道靓丽的风景，同样，裙子会让女人更淑女，穿好了会有女神范儿，自信感十足。

『拾』 村里第一个穿裙子的女孩 中陈金莲代表什么

村里第一个穿裙子的女孩儿陈金莲，代表着一种新思想新风尚。