工作服裤子是上学穿的吗

㈠ 省时省钱还能百搭精致的裤子有哪些，上学上班都可以穿呢

拖地阔腿裤

不容置疑，拖地阔腿裤会变成最火爆最受欢迎的长裤，做为一款经典但是时的长裤，它恰当融合现代简约的开叉设计方案，把沉重不值一提的版型一瞬间提高了一个情调。正脸开叉和侧边开叉的裤脚，都能够处理矮个子女生穿衣服艰难的问题。

它的多元性，一点也不夸大的说，一切一款版型在这里一点上全是甘败下风的，九分哈伦裤运用比较宽松适当的款式，宽容了全部腿形。除开对大象腿、O型腿的纠正工作能力令人自愧不如以外，它还解决了全部的个子的问题，直筒型九分裤的适用范围可以从150到170，上半身实际效果十分提高显高。

㈡ 你觉得工作时候的衣服和上学时候的衣服有哪些差别

工作时候的衣服都比较正式，上学的时候运动风更多一点，当我们工作的时候，就已经完全步入了社会，在穿衣服上，我们就不能够那么随意，我们要顾及自己的形象，同样也要顾及公司的形象。

在学校，虽然学校不反对学生穿高跟鞋，但是很少有同学穿高跟鞋，因为我们还没有完全步入社会，也无法驾驭社会上的那个风格，因为她们没有完全融入那个社会，从来没有穿过高跟鞋，第一次在校园里穿高跟鞋也会很不好意思。其实当学生和步入工作以后的服装本质上没有什么太大的区别，其实我认为变化更大的是人的心理状态，当你步入社会的那一时间，你可能就觉得自己是一个社会人，而不是一名学生了，在那个时候你再去穿上高跟鞋，不是害羞，而是自信。

㈢ 正装是指什么样的衣服

具体事物具体分析了，正装是近几年才兴起的称呼，并不是指某一款衣服，而是根据场合的不同，穿与场合相匹配的衣服，我来列举一些常见的例子。

再说个比较小众的案例，学校的校服，职业装等。学校的校服实际上也算正装，只不过校服是特定的人物、年龄、身份的人才能转而已。如果学生代表学校出去参加比赛或做别的事情，那么校服就是他们的正装。而职业装也是一样的，有些企业要求员工统一着装，在外出公干的时候就必须统一，而这就是正装。

实际上正装并没有统一的样式，很多情况下都是根据场合变动的。

㈣ 请问在工厂上班能穿校服裤上班吗

工厂上班有厂服(工作服)，如果没有要求，穿什么衣服都可以了。

㈤ 学校要求天天穿校服校裤合法吗

合法呀，但有些不近人情的，学校这样是为了校容，也是为了杜绝学生攀比。要理解校长的辛苦啦、

㈥ 学生穿家长工作服上学违法吗

学生穿家长工作服上学不违法，只不过学生穿家长工作服上学是孩子太会过了:现在孩子让家长惯的，太不像话了

㈦ 工作服有那些

工作服如下：

1、劳保服。

劳保服是使用范围最广的工作服款式，工厂，工地，仓库，机修等工人都需要穿着劳保服，另外，还有几类特别的劳保服：防静电工作服，防辐射工作服，防酸碱工作服，防火服。

2、文员，银行职员，教师，白领等职业装。

文员，银行职员，教师和白领穿的工作服以职业西服套装为主，男士：西服，衬衫，裤子，女士：西服，衬衫，包裙。

3、电力工作服。

4、医生服。

医生服主要有三种：白大褂，洗手衣和隔离衣。

5、环卫服。

是环卫工人穿的工作服。

6、保洁服。

保洁服是给打扫卫生的阿姨或叔叔穿的工作服。

7、保安工作服。

给保安穿的工作服。

工作服的职业性特点：

工作服设计的原则首先是有明确的针对性：针对不同行业，同一行业不同企业，同一企业不同岗位，同一岗位不同身份，性别等等，针对性的设计不同点归纳为什么人穿，穿用时间，穿用地点，为何穿，穿什么。

什么人穿，在狭义上是指在规定时间内到自己供职的地点去工作或从事公务活动的一部分人，在广义上是指较为不明确的被分后的一部分消费群，这里的人在工作服上表现为一个群体，一个部分，一个阶层，其工作特性，个人与群体风格，生理与心理需求。

政治经济地位，文化素养等，至于设计要求具体而各异，时间与地点则是职业的大环境与小环境因素，时间有春夏秋冬，白天与夜晚之别，地点则表现为地域性的大环境与具体工作时的小环境。

㈧ 正装校服都包含哪些衣服

觉得正装的校服应该属于那种特殊院校的校服吧，包括嗯，上衣裤子，衬衫领带

男士正装巧搭配

男士的正装穿着应该十分讲究。在西方国家，正装包括西装、燕尾礼服；在中国，正装则以西装为主，有时也可以穿着中山装。

西装的穿着讲究场合，因为相应的氛围，能够表现出西装庄重的特点。西装不是外套，也不是工作服，而是出席正规场合的服装，因此被称为正装。什么样的西装才是考究的？首先应该是面料的精致与考究，西装面料要挺阔，还不能过于厚重，颜色以黑色为上乘色，灰色为次；西装讲究合身，衣长应过于臀部，标准的尺寸是从脖子到地面的1/2长；袖子长度以袖子下端到拇指11cm最为合适；衬衫领口略高于西装领口；裤长不露袜子，以到鞋跟处为准；裤腰前低而后高，裤型可根据潮流选择，裤边不能卷边；这些均是穿着西装的基本搭配，体现西装的规范性。

另外还有一些细节的搭配，例如领带、领结、手巾、皮鞋、钮扣等等，它们同样是正装穿着的重要组成部分，不容忽视。男士正装最出彩的地方就是上身的“V”字部分，因此领带的扎系就成为了被关注的焦点。正式场合领带的颜色不能花巧，而是以单色或印有斜纹的色彩为主，其中黑白、黑蓝组成的灰色领带为最正宗；通常以温莎结、单结为主要扎系方式；穿着燕尾礼服时，应戴领结；衬衫的选择根据西装样式，衬衫颜色以白衬衫为上；西装的口袋不可以乱放东西，上衣口袋应插手巾或花束，手巾的叠放也有讲究，外露部分通常呈现三角形状，手巾以丝质、麻质为上乘；穿着西装的男士应该自备手帕一条，手帕干净、整洁，以便随身携带；穿西装时不应背包，只能用手包，正式场合西装扣一定要系上，双排扣西装系一粒上扣；必要的场合，一些小的装饰应该搭配齐全，如领带夹、碧骨。碧骨的质地一定要名贵，像珍珠、白金等，用于出席晚会、鸡尾酒会；领带夹要简洁、名贵，极具装饰性；皮鞋应该以薄底、漆皮、不带任何金属装饰的黑色皮鞋为佳；需要时应戴手套，穿着燕尾礼服时则必须戴手套，手套为丝质白色为佳，亦可白色鹿皮质地。西装的穿着在规范的同时，展现男士的气质，是身份、礼貌的象征。

西装的穿着也有时代的元素，也可以充分体现时尚、流行，但是在选择时一定要适时适地。比如，一般的工作场合，忌穿花花绿绿、格子款式等等，一定要摘掉商标，领带也要尽可能简洁、色彩稳重，质地考究；在办公室里，西装的款式、颜色都应偏向于保守，要与周围的环境、人群相互协调，细节装配可以有些微妙的变化，如领带、衬衫的色彩搭配，工作闲暇时领带可以适时放松。作为男士，应该多备鞋子、衬衫、领带，经常更换给人耳目一新的感觉。
像搭配其它服装一样，男士正装的搭配也有技巧。首先应该明确时间、场合，了解正装穿着的基本原则，因此在男士的衣柜里，一套黑色的西装是必不可少的。其次，可以根据自己的喜好，选择搭配不同的衬衫、皮鞋、领带，展现西装的不同魅力。

男士正装是社交场合的重要穿着，不仅表现出个人的品位和气质，而且是自尊与尊重对方、体现自身修养，特别是礼仪修养的充分展现。男士们应该多花心思在正装的穿着搭配上，即便是穿着机会少、价格昂贵，但却是男士们必不可少的装备。

女士正装有两种，一种就是西装，即上装是西装下装是西裤。把西裤改成西服裙也属于这个类型。一般这种穿着在职业女性中穿着较多。

另一种就是礼服，一般在聚会或者大型舞会、颁奖仪式（由于娱乐圈的原因，原本颁奖仪式上女性应该穿西装西裤或者西服裙的，渐渐被礼服代替）上穿

㈨ 员工上班期间必须穿什么工作服，关于工作服有什么建议呢

员工上班期间必须穿这些工作服

从员工角度来讲，拥有一套合适的工作服既能够保证手机、电脑的使用，也能在整个上班期间给自己提供良好的工作环境。合适的工作服，穿在上班族的身上就像处处留心，生怕被人看到一样。相比之下，穿着不合适的工作服则又会带来很多不必要的麻烦。

如果是新员工工作服可以参考以下：工作尺码标示胖的、瘦的上衣为66l、裤子为98l、鞋子，415、公司组织对外宣传时在放工作服照片时你可以把组织宣传的照片同照片拼接在一起。颜色标示夏秋冬三季：夏季：藏青、白衬衣、深蓝条纹条纹、浅蓝条纹、咖啡色等。秋季：秋款。冬季：灰、浅蓝、黑等。

员工工作面积50平方米以上的特殊情况，要在穿着上做严格规定，工作服面积小于50平方米或不需要穿工作服的，可以穿休闲服。

㈩ 学校发的正装校服中包含哪些配件

校服是现代化教育衍生的一个产物。校服起源于欧洲，它最初是免费提供的，如最初的英伦校服，被称为“蓝衫”，蓝色是最廉价的染料。当时校服的制衣水平还不如现今很多工厂的工作服。近现代很长一段时间以来，校服的工艺、审美都算不得精良的。毕竟谦逊、朴素、节俭，是全世界教育界的主流价值观。统一学生装束，提高身份认同，弱化家境外化，平衡学生心态，都是校服被广泛认同的功能。

然而，随着社会经济的发展、时尚品味的进步，特别是一些贵族学校、私立学校的兴起，校服逐渐时尚潮流起来。英伦、日韩等个性化、性别化的制服式校服，很快在全世界传播推广开来。时至今日，可以毫不夸张地说，从一个学校的校服“品质”，就看得出一个学校的综合水平。

我不想对这些时代改变做一个不合时宜的评价。但是我看到现今关于校服的一些问题，特别是性别化校服，未必没有讨论的价值。

其一，过早的性别认同，无形中加大了对女性成长启蒙教育的压迫。很多儿童在幼年时期，就树立了强烈的性别观念。譬如，在颜色的选择、玩具的选择、书籍的选择、衣服的选择、运动项目的选择上，都体现出了很强的性别意识。特别是很多小女孩，她们下意识地认为她们理所当然地比男孩子更弱。在我女儿成长的过程中，我就不断纠正她这个观念，无奈学校的启蒙对她的影响大得多。她从幼儿园时就被迫穿上了华丽的短裙校服。她现在已经是一个小学三年级学生了，当我希望她穿一件休闲的运动服时，她常常非常抗拒，因为那不够“女孩”。

其二，女孩在校服着装上有更多的困扰。很多学校规定，周一必须穿“正装”。这个“正装”对很多学校来讲，就意味着女生必须要穿短裙，而且学校当天很可能会有体育课，导致女学生们穿着短裙进行体育课。我决定写这篇文字的时候，凑巧看到手边郭初阳的《社会写作课》。书中有一篇学生范文叫《未发夏装，不用穿校服吧？》，文中写道，海口的三月已经很热，然而夏装没发，学校又没发通知，学生们只能忍着炎热穿着冬装去上学。这使我想到女儿的学校，每年到了秋冬季节，我都会恐慌。哪怕滴水成冰的天气，女儿也会在每周一和特殊节日穿她的“短裙校服”，再加一条白色丝袜。若给她加厚的打底裤，她又觉得很不舒服。也确实有些不伦不类。结果我们只能反复持续一整个冬天的抗争。一次女儿的学校召开冬季运动会，记得那天，我全身穿着羽绒在户外都瑟瑟发抖，她们却照旧要坚持穿她们的短裙校服，结果第二天几个学生就发烧生病了。我反对这种“美丽仪式”。全世界的女性解放史至少也有近百年了，何必要用所谓的“性别美”，使她们从小就牺牲了和男孩子一样的“平等舒适”、“平等健康”，甚至“平等意识”？

第三，忽视了学生早熟问题，加大了性别歧视。随着信息化时代的发展，以及人们见识的提升，儿童早熟无疑已经是个时代问题。“过分可爱”的审美追求或要求，在校园里是否一定妥当？如果女教师穿短裙站上讲台，大家一定会觉得不够得体。那么抛开“得不得体”，女学生们穿着短裙丝袜又是否方便自在？私以为，这种“唯美”却令人不自在的性别化装束潮流，已经不自觉地将女性放置在了一个更加卑微谨慎的位置。又如，女生校服甚至在社会上产生了“制服”效应。很多日本动漫，有意无意都体现了一种制服文化。在衣装时尚之制服系列里，很多小女孩都知道，有一款JK制服。据介绍，JK是日本流行网络用语，乃女高中生的简写，而JK制服就是女生校服。很多社会女性也以“JK”为当下潮流。这是否会对女学生更加积极的成长造成一定程度的心理影响不得而知。

去年的《日本时报》报道，在日本47个都道府县中，有越来越多的高中正在考虑废除学生校服的性别区分，而且大约1/3的都道府县已经采取了措施。日本共同社调查发现，至少有19个地区的600多所学校已经放宽了统一着装的限制，比如允许女高中生穿裤子而不是裙子。在剩下的28个地区中，尽管各地的教育委员会没有提供确切的数据，但据悉从明年春天开始，高中生制度改革将扩大到日本全国所有高中。不过这里，我也不想断章取义，他们真实的理由有些令人哭笑不得，竟然是“满足变性或性少数群体学生的需求”。

我一贯主张校服应该男女通用休闲、轻便，安全、灵活的运动服，女生可以像男生一样无拘无束、青春灵动。相比愉悦审美的需要，在学习生涯中，我觉得她们更需要这种平权及平权的意识。