如何教幼儿正确分辨裤子正反

㈠ 如何区分婴儿裤子的正反两面

美妈：一般有标签的一面是后面，若是开档裤后面开档大些，前面小些，方便换尿布。

㈡ 如何区分打底裤正反面

1、看标签

还有一款打底裤非常特别，因为裆部做的很轻薄细致，所以和上面的情况刚好相反，是前面两道杠，后面一条杠，并且后面的一条杠是采用花纹设计的。

虽然打底裤很百搭，但是也要注重搭配，有的打底裤因为非常修身或是过薄的缘故，建议穿着长款到臀部的衣服，否则会显得很尴尬不协调。还有裤子花纹不要太复杂的，简简单单的款看着更舒服

㈢ 关于幼儿裤子穿反教师的正确做法

1、换回来
2、教会幼儿正确的穿法，特别是一些分辨正反面的技巧，要耐心、反复强调
3、如果幼儿只是图方便，实际知道怎么穿，那就多纠正，多灌输认真做事的思想

㈣ 婴儿裤子怎么区分前后

婴儿裤子是前面高还是后面高，婴儿的裤子怎么分前后图解 家长之前没有照顾孩子的经验，婴儿出生之后照顾得手忙脚乱，比如穿裤子时就分不清前后，婴儿裤子是前面高还是后面高？为了让家长更好区分婴儿裤子前后的问题，下面给大家介绍婴儿的裤子怎么分前后图解。

婴儿裤子是前面高，前面挡高可以护着肚子，避免小肚子着凉，后面挡高则会露出屁屁，一般裤子都不会这样设计。除了可以根据挡高来分清楚婴儿裤子前后外，家长还可以通过下面几种方法来分清婴儿裤子前后：

1、图案或花纹。一般来说有图案、花纹的都是婴儿裤子的前面，不可能将图案花纹放在后面。

2、口袋。口袋如果是正方形，比较高放在屁股处，它就是裤子后边;如果口袋是斜着，左右两边各一个，那有斜边口袋的是婴儿裤子前面。

根据上面介绍的几个方法就可以分清楚婴儿裤子的前后，其实家长自己穿多了衣服，有多年的穿衣经验，拿到了婴儿裤子之后，只要花点心思认真看，就可以简单分辨出它的前后，难度一点都不大。就算给婴儿将裤子正方面穿反了也没有关系，看到了及时调整过来即可。
宝宝开裆裤的正反图片，婴儿开档裤子怎么区分前后
在给宝宝穿开裆裤的时候，家长觉得开裆裤正面反面、前面、后面都是差不多，不懂得区分裤子前后，那么，婴儿开档裤子怎么区分前后？至于开裆裤的正反，看过宝宝开裆裤的正反图片后基本就可以区分出来了，一起来看看吧。

区分婴儿开档裤子前后可以根据标签，有标签的往往就是婴儿开档裤子前面，没有标签的则是婴儿开档裤子后边。也可以根据开口大小，开裆裤的前面开口要小一些，后面开口要大一些；有些开裆裤有图案，有图案为前边，没有图案是后边。

现在许多婴儿开档裤子前后制作差不多，没有明显区别，家长到时候想要给婴儿怎么穿，就可以给婴儿怎么穿。虽然现在很多家长觉得婴儿穿开裆裤比较方便，但是，开裆裤对婴儿有一定危险，特别是已经会走动的婴儿，到处走动时穿着开裆裤，无法给婴儿的屁屁、性器官起到一定的保护作用，裸露的皮肤容易受到外界的侵袭而受伤。

婴儿穿着开裆裤，其小手对身体摸索会比较方便，小便、大便之后就容易去碰，从而手部沾惹细菌而产生卫生感染问题。
新生儿裤子前后区分图，婴儿裤子开口大的在前还是后
现在还有一些宝妈会给婴儿穿开裆裤，这样的裤子前后比较好区分，不过有些宝宝穿的裤子前后看起来几乎差不多，不好区分，所以一些宝妈总是给宝宝穿反裤子，那么新生儿裤子前后区分图是什么样，婴儿裤子开口大的在前还是后呢？下面一起看看文章怎么说。

新生儿裤子前后其实非常好区分，宝妈们应该发现宝宝穿的裤子上都会有标签，通常情况下标签都会在裤子后面，没有标签的就是前面，通过这个就很好区分裤子前后。

如果宝宝给新生儿穿的是开裆裤，那么就可以根据分叉大小区分前后，开裆裤前面开叉小，后面开叉大。当然宝妈通过开裆裤标签也可以区分前后，同其它很多裤子一样，有便签的是后面。如果给婴儿买的裤子带有口袋，通过口袋也好区分裤子的前后面，开裆裤前面会有侧边斜口袋，反之就是裤子反面。还有可以通过裤子上的扣子区分前后，开裆裤有扣子就是有扣子的那面是前面。

总之，婴儿裤子前后面比较好区分，拿到裤子认真看一下就知道了，不过在这里我提醒宝妈们是宝宝到了一定年龄不建议再穿开裆裤，不然可能会导致私密部分受伤，诱发感染。

㈤ 幼儿园小班社会教案学穿裤子

幼儿园小班社会教案学穿裤子

孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。下面是我整理的幼儿园小班社会教案学穿裤子，大家一起来看看吧。

一、教链饥裂学目标

1、能棚闭分辩冬季裤子与前后面，学习自己穿裤子(中低层次的目标);学会自己有序地、整齐地穿着裤子(高层次的目标)。

2、体会到自己穿裤子的乐趣。

3、继续发展身体和四肢动作的协调性。

二、重点和难点

1、重点：分清不同款式裤子的前后面，用正确的方法穿裤子。

2、难点：男孩的裤前拉链的使用(易将里面内裤卡在拉链上)，以及能整齐地穿上裤。

三、材料及环境创设

1、幼儿各自当天所穿的冬季外裤。

2、新奇角或活动区放置一些娃娃的各款裤子，供幼儿练习。

四、设计思路

这一内容包含二个方面要求：一是会分辩裤子的里外前后，二是穿着裤子的正确方法和顺序。 幼儿已经学过穿秋天的单裤和初冬的裤子，也有一些分辩裤子前后的经验。但是，由于假期中，春节期间又增添了不少新款的较厚的冬季裤子，因此，可能会在分辩“前后”方面发生困难。另外，幼儿在穿着两条以上裤子时，还须顾及里面裤腿的平脚，这对一部分幼儿来说也尚有问题。据此，在设计活动中，一要注意引导幼儿运用过去的经验来分辨冬季裤子的前后面;二要提醒幼儿在自下而上的拉裤腰的过程中，不要用力过猛，以免内裤裤腿卷缩。三要用一则顺口溜来提示穿裤子的方法与步骤，并增添愉快的练习气氛。

五、活动流程

1、用开“聪明小火车”方式，引导幼儿依次描述自己裤子的前片上有什么。

说明1：这样有助于幼儿在平行影响中获得更多的分辨裤子前后片的方法：如看贴花、口袋、拉链、扣子等等。

说明2：幼儿讲完后，教师应稍稍加以归纳。

2、由1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤;教师作适当的讲解。

要点：

(1)裤子的前片要向上(或向前方)，双手拦住裤腰，坐在椅子上，逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正，并将内衣塞入裤腰内。有带、后、链者系上。

(2)如有内裤，应塞入袜筒，以免向上卷缩。

3、幼儿边看教师念顺口溜(或自己念)，边练习穿裤子：拉着裤腰儿，穿进裤腿儿，伸出腿丫儿，自己穿裤儿，真是乖孩儿。

肢派说明1：幼儿穿裤子时，教师可重点指导使用门襟拉链有困难的男孩。

说明2：教师也可利用顺口溜的最后两句，对穿好裤子的幼儿作评价和鼓励。

4、活动的延伸：

幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。(或在家里自己尝试穿不同款式的裤子)

六、建议

1、此活动可根据幼儿穿裤子的能力分小组进行。

2、此活动宜在幼儿午睡起床时进行。

活动反思：

我觉得除了课堂上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。什么是生活课程?生活课程是生活和教育的有机整和。日常生活是非常重要的资源，要在组织一日生活活动中渗透教育的因素，同时要挖掘生活的价值。像这类教育内容要体现生活的'特点，它是一种日复一日的重复活动，不仅要依靠老师，更要靠孩子自己主动地学。如果我们穿衣服只是在课堂上学习了，生活中不去要求和积累的话，那么小朋友再过几天他还会自己穿吗?所以教师要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活课程。我国教育家陈鹤琴先生说过这样一句话：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活、行为负责。这其实是一个很好的机会，我们可以抓住这个关键期，鼓励引导孩子做些力所能及的事，如吃饭、穿衣、叠被、系鞋带、整理图书等，注意从孩子力所能及的事开始培养孩子的独立自理的能力，培养他的责任意识，而不是一味的包办代替。

㈥ 怎么教宝宝自己穿脱衣服 其中有技巧

一、教给幼儿正确的穿脱衣服的方法，促进幼儿自理能力的发展
1.首先，先让孩子学习认识衣服的前后和正反。教幼儿认识衣服的前后、正反最好的方法是看衣服上的某个标志，教孩子记住这些标志。如：衣服前面有好看的花纹，后面没有。裤子的前面有口袋，后面没有，男孩子的裤子前面有小洞洞等。
2.用简单易学的儿歌，让幼儿有兴趣学习穿脱衣服。教会幼儿一些简短有趣的儿歌，如，脱衣服：缩缩手，拉出你的小袖口，缩缩头，拉拉你的乌龟壳。穿衣服：（1）开衫：抓住小领子，盖好小房子，小老鼠来钻洞洞，钻好洞洞扣扣子。（2）套头衫：钻进大洞洞，钻出小洞洞，两列小火车一一出洞洞。叠衣服：衣服放放平，关好两扇门，两只手臂抱起来，低头向下掬个躬。通过这些生动有趣、朗朗上口的儿歌，幼儿有兴趣的边说边做，渐渐地就对学习穿脱衣服感兴趣了。
3.耐心的教，逐渐提要求。小班的幼儿自己穿脱衣服还是有一定的困难的，不能一下子教许多。当然，每个孩子可能都有自己穿脱衣服的办法，只要孩子穿得快，穿得好，不必限于一种模式。
二、适时鼓励，在比赛中培养孩子自己穿脱衣服
让孩子学习穿脱衣服，是培养孩子自理能力的一个重要内容。刚开始，孩子可能穿不好，裤子穿反了或两条腿伸到一条裤腿里。有时孩子着急，穿一次没穿好就没兴趣穿了，在这样的情况下，我们先帮孩子穿脱衣服，用语言鼓励他们（如：“相信你一定行的”、“你会穿好的”、“穿不好我们重穿”等）。让他们觉得穿衣服其实不难，建立他们的自信。可以只帮他们穿脱一个衣袖和扣纽扣留一个袖子让他自己穿，并告诉他：“你会穿袖子了。”（给予及时的鼓励）还可以让孩子们找自己的好朋友帮忙，互相合作完成。
孩子都有好胜的心理，抓住孩子的这一特点，有目的地去培养，让孩子不知不觉中“上当”，孩子的自理能力就自让而然的提高了。比如：午睡时幼儿脱衣服，来个脱衣服比赛。告诉他们脱得快、衣服叠得整齐的可以得到老师奖励的好看的贴画（跟平时不一样的），知道帮助别人的还可以得一张。就这样，就连平时穿的慢的靖靖小朋友，也在这样的比赛中变得快了。还很自信的说：“老师，今天我也穿的快了！”利用这种比赛的方法让孩子成为优胜者，孩子不仅自理能力得到发展，而且孩子找到了成就感。也有利于增强孩子的自信心。
三、家园合作，见成效
现在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”，长辈们都比较宠爱，都是饭来张口、衣来伸手。像从根本上解决这个问题，必须得到家长们的支持。为此，我们跟家长必须同步教育，共同重视这一问题。通过和家长交流、探讨，让家长知道学习穿脱衣服的好处：（1）可以保护自己，减少着凉感冒。（2）锻炼孩子的手部肌肉，孩子的动作会变得越来越灵活，还可以得到老师的表扬，增强孩子的自信心。（3）增加和同伴之间的交流，取得同伴的仰慕，交到更多的好朋友。（4）.培养孩子的自理能力，和独立性。为此，我们还把在幼儿园穿脱衣服的方法和家长分享、交流。有了家长的共同合作和支持，孩子的穿脱衣服一定会有很大的进步的。

㈦ 如何教会孩了分辩衣服正反面

可以教孩子记住在衣服正面的画，毛衣正面一般都有不同的花色；裤子也可以教孩子记住在前面有什么特别的标记（图案），男孩子应该好点，看前开口了，女孩子就要看图案了。

㈧ 服装穿脱如果过于繁琐，会给孩子增加很多困难，如何正确引导孩子穿脱衣服呢

在家中我们建议家长给孩子提供一些方便穿脱的衣服、裤子和鞋（不要穿背带裤、后背系扣的衣服、系鞋带的鞋），不要仅仅考虑美观等因素。服装穿脱如果过于繁琐，会给孩子增加很多困难，穿、脱时间较长在幼儿园常常会落后，还会挫伤孩子的自尊心。每个孩子都可能有自己穿脱衣服的方法，只要孩子穿得快、穿得好，不必拘泥于一种模式。
那么如何正确引导孩子穿脱衣服呢?
如果把衣服放得乱七八糟，幼儿会不知道该怎么穿。穿衣前，应先教导幼儿分辨衣服前后。领子部分有标签的是后面，有缝衣线的是反面。
(1) 穿套头衫。先将衣服套在颈部，幼儿在寻找袖管时，会发生前后颠倒的情形。家长要将双臂伸到衣服外面，旋转衣服半圈后再穿。也可以帮忙拿着一只衣袖，这样幼儿就很容易将手伸进去啦~
(2) 穿有纽扣的开前襟的衣服。教孩子系扣子：从最下边的钮扣开始，教孩子先把衣服的两个底边对齐，家长边说边儿歌，边做扣钮扣的动作：“小扣子钻洞洞，一手推，一手拉，小扣子就钻出来了”，然后再重点示范。家长和幼儿面对面，将扣子的一半塞进扣孔，让幼儿把扣子从扣孔里拉出来;先把最上面的扣子扣上，再从上往下一个个扣好。
(3) 穿裤子。教幼儿穿裤子时，先让他分清前后，双手拉住裤腰，坐着将两腿同时伸进裤筒，当脚从裤筒中伸出时，便可站起来，把裤子往上一提，就穿好啦~
(4) 脱衣服比穿衣服容易，如脱裤子，让幼儿双手拉住裤腰两侧，向前一弯腰，顺着把裤子拉到臀部下面，然后坐下来，把两腿从裤筒里脱出来即可。
(5) 幼儿学会穿脱衣服可以减少生病的几率;锻炼幼儿手部肌肉的发育;增强孩子的自信心，获得成就感;使宝宝的自理能力和独立性得到提高。