① 答的好有追加！找一些名家名篇的开头结尾的赏析
核舟记>原文
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻「山高月小，水落石出」，左刻「清风徐来，水波不兴」，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷；东坡右手执卷端，左手抚鲁直背；鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，身各微侧；其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰「天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻」，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰「初平山人」，其色丹。
通计一舟：为人者五，为窗者八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠者各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长，曾不盈寸，盖简桃核修狭者为之。魏子详瞩既毕，诧曰：嘻！技亦灵怪矣哉！庄、列所载，称惊犹鬼神者良多，然谁有游削于不寸之质，而须麋了然者？假有人焉，举我言以复于我，我必疑其诳。乃今亲睹之。繇斯以观，棘刺之端，未必不可为母猴也。嘻！技亦灵怪矣哉！
② 中篇小说——一条裤子
四月末五月初，这半夏的天气，太阳虽不太炎热，但已经开始有了淫威，饱胀起来的热情越来越不可遏制，饶是站在操场两旁的树荫底下，她也觉得脸上火辣辣地，好像有把点燃的火在燃烧，而且这火离自己越来越近，将自己烧煮得越来越难以忍受。
树上还没有蝉鸣，但她的耳朵里好像有挥之不去的一阵又一阵的嚣叫，是学校护栏外驶过的货车的鸣笛吗？还是附近工地上刺耳的搅拌机的轰鸣？是隔壁大街上拐弯处小贩的叫卖声吗？她分辨不出也没有精力分辨，现在她必须当着一个人的面，马上做出一个重要的抉择。
这个抉择就是，她打不打电话给自己的老妈，请不请她来自己的学校，见自己的老师和自己要面临的一切。
她叫李爱美，一个13岁的青春美少女，礼爱中学的学生。皎白端庄的面庞，有点瘦弱但已经开始发育的苗条的身材，一身整洁的校服，站在你的面前，打动你的除了这些，恐怕还有那一双清纯的水汪汪的大眼睛，闪烁着泉水般透澈而甘甜的气息，你绝对不会和违纪或犯错之类的事情有所联系，但现在的她的确是有事了。
“爱美，老师在和你确认一遍，你确定要叫你妈妈来学校认一下你那条裤子吗？”说话的是严格老师，一个体型微胖但不乏俊美与亲切的大学生。
“老师，我——我没——，你相信我吧！”李爱美的眉头微蹙，眼睛里流露出一股委屈与祈求，那种怨尤像一把枪击中了严格老师的温柔的心。她也曾是一个学生，也曾有被别人委屈成罪人的经历啊。如今，李爱美那断了线的珍珠滑落在脸上，也串起了她那另人伤心的往事。
伤心的记忆被翻起，犹如秋天湖面一层层涟漪，是一种油然而升的伤感游离。
那是小学二年级的时候吧，严格虽是严格，可还没有足够可能严格的资本，没有让严格足以严格的气派。那时的她只是一个流着鼻涕的小女孩儿，衣服永远不会合身，也永远不曾鲜艳。连上学用过的书包也是大姐姐用了，二姐姐用，二姐姐用过她才能拥有的财产。弟弟与大姐的永远是新的。
有一年暑假，外地的姑姑回来了，给每一个孩子捎了一件礼物，大姐姐的礼物是妈妈帮助挑的，二姐姐的礼物是爸爸帮助拿的，小弟弟的礼物是自己猴急似的抢的，等到她的时候，就剩下一个安静的文具盒，睁着一只温暖的眼睛看着自己。谁的礼物都有人关心，唯独只有她，拿了什么，大家都还没顾上看清便围拢着姑姑聊天去了。冷落是尊严的薄纱，严格穿不到衣服，但有层纱也算有层尊严的影子吧。严格拿起这个文具盒珍奇似的把弄着，盒子盖一开一合的，只为自己一个人敞开，她的泪就掉下来了。就是这唯一让自己开心的东西却在随后不久被人不择手段的夺去。
“严格，小偷——”
“看那小样儿，简直就是生就的。”
“她，哪儿来的钱，拿人家的东西还大模大样！”
那天，她从胡同走过，一群人在她背后指指点点、窃窃私语。她有点疑惑，还有点紧张，怎么了就被人说成小偷了？接着，下课的时候她的书包就被人翻了，她的那个最珍贵的文具盒就不见了。她急疯了，平时不怎么说话的她竟然大声地在班里喊起来：“谁拿我的文具盒了，谁拿了，给我吧！”
“呼啦”一下子，她的桌前就围了一圈的人。
“你的文具盒？你有过吗？你有钱买吗？嘻嘻！”
“你文具盒，瞅瞅你衣服吧，也配有个文具盒？”
“啥样儿啊，我跟你同桌，也没见过啊！”
“臭样儿，小偷——小偷——”
那一刻，她的世界顷刻坍塌了，而远处，她们班那个家庭富裕户的娇小姐，那个全校第一的优等生，挑衅的目光利箭一般射过来，咬着她的无助与愤怒，无视着她的存在。
她突然像一个疯子一样冲过去，两只胳膊抡起来，照着那个娇小姐拼命的捶打着。尖利的救命声与哭声像警笛一样拉响，班主任老师与学生死命地拉开并制止了这场突如其来的事故。
妈妈来了，却记不得她文具盒的样子，爸爸一来就黑着脸指着严格的鼻子骂，劈头盖脸地一通乱揍，文具盒是她的命，可连亲眼经历这件事的自己的亲妈亲爸，都不能还自己以清白。她嚎啕大哭，却在众人的耻笑中被爸妈拉扯回了家。而那个抢白自己说自己是小偷的她，却在众人的围拢中拿走了属于她的文具盒，一个崭新的第一份属于自己的礼物。她恨爸妈，给了她物质的命，却不知道给予这条命一点生存的精神的喜悦！
自此之后，她还是那个时常流鼻涕的脏丫头，但她已经变成了一个会说话的哑吧了。大庭广众之下，她从不主动说一句话，因为即使她说了，也只会得到一阵抢白，一圈子无声地哂笑。所以她一直是低着头看书背书写字，孤独成了她最亲密的朋友，嘲讽成了她便常必须吞咽的零食。但只一个学期她便惊人逆转，拿了全校第一，转瞬成了一个人人嫉妒生生巴结的优等生，老师眼睛中的红人。
颁发奖品的时候，她不要阔气的大书包，不要沉甸甸的大字典，她只静静地站立在讲台上，当着老师和全体学生的面，走到那个娇小姐的面前，坚定地说：“请把我的文具盒还给我！”那一刻，娇小姐的脸红得像朵中毒了的花儿，教室里盛满了可怕的寂静，它像紧箍咒一样箍紧了每一个曾经用恶毒的眼光看过她用无情的话语刺伤过她的人！而站在她身后的老师，却感到一种无比的轻松与宽慰，因为她与严格之间的承诺终于兑现了。老师给了她信任，她通过自己的努力找回了属于自己的尊严。
直到一年后，她的姑姑又回家探亲，问到姊妹几个的学习时，提到了那个文具盒，她的亲爸亲妈才知道家里的这个三多一年来咽了多少委屈。
所以，站在这酷热的阳光下，她必须印证这件事，还被委屈的李爱美一个公道，一个属于被人尊重的人的公道，一份她从老师那里传承下来的人性中的温善。
“老师，我——我真的没有拿别人的裤子，那是我四姑给我卖的，我妈都不一定知道的，我现在浑身长嘴也说不清楚了……”李爱美一边说一边开始抹起眼泪来，清纯的大眼睛里满是凄楚。
“没事儿，爱美，老师一定还你清白，你妈可能不一定知道，但是你妈一定能问清你四姑这件事，要不，咱们同学一定会误会到底的。”严格老师不禁怜爱的摸摸爱美的头，轻声劝慰道。眼前又浮现出刚刚在她眼皮子底下的难忘的一幕……
“老师，老师，二环的裤子没找着，李爱美跟二环一样的那条裢子也掉了！”她刚走到寝室，调查还没开始，案子竟又无端端多了一件，李爱美的裤子也掉了，而且是就掉在大家窃窃私语议论她那条裤子的时候，真是奇了怪了！
寝室里没有几个人，只有二平和说话的这个同学。严格老师暗想，这正是一个调查案情的绝佳时机。
“二环，你那个裤子是什么时候买的？你什么时候发现丢的？”严格老师往二平床上一坐，瞅着正蹲在地上收拾衣服箱子的二平。
“老师，我的裤子买了已经有两周了，是我妈陪着我买的，青子，青子也知道的，上个星期我都已经穿了一个星期了。网上可流行这种裤子了！宽腿儿，裤子两边还有两道宽宽的白边儿！我看得清楚，李爱美穿的就是我那条裤子，可她愣说是她妈给妈卖的，气死我了！”二环一听严格老师问，马上站起来，手腿并用，唯恐给老师解释不清。而且越解释越委屈，眼圈都红了。
“是呀，老师，我上周还见她穿着呢，可好看呢，一走路一飘一飘的，灌满风，像两个饱饱的灯笼。我跟我妈说了两次，妈妈因为这个，还吵我两顿呢！”青子应该是想到妈妈训自己的场面了吧，说到这儿，声音突然暗淡下去了，有点不及好意思了。
严格突然之间对这条裤子特别感兴趣，这究竟是条什么样的裤子呢？这群孩子为了它竟然做起小偷来，而且光明正大地拿条裤子套在自己身上，说是自己的？真相会是这样的吗？如果是这样的话，可也太嚣张了吧，为了表面的流行虚荣，会到这种地步吗？她不觉得又想起记忆深处那个令自己倍爱耻辱的娇小姐来。一定得找到这背后伸出来的脏手。严格潜意识里觉得，挖出来这个人，就挖出了自己幼年被别人冤枉的委屈来，就挖出了父母当众羞辱自己亲生女儿的心酸来，就挖出了一群人背后指指点点的无限久远的仇恨来。她发誓要让每个生命在自己的管辖地带都比任何时候更能得到应有的尊重！
正说着话，又进来一个同学，是李爱美的上铺白洁。一看到她，青子的嘴就闭上了，往自己的床铺那儿走去。谁都不想让别人看到自己向老师打小报告的画面，好像世间所有的真相都是自己掉下来的一样。在学生看来，小报告是背叛阴险的代名词。
“老师，老师——，你——你——看，你在班上说的，夜里黑，是不是二环放错，不对不对，是张爱美放错位置了吧？二环前天就找不着了——二环，你看，这是你的裤子，还是张爱美的？怎么——怎么在我的枕头底下呀！！怎么会呀，哎呀，吓死我了！”白洁平时性格大大咧咧，说话特别直，此时的她拿着裤子的手抖抖索索的，脸涨得通红，眼睛里闪着点点亮闪闪的东西，好像在向在场的人说明什么，但她什么也说不清楚了。最后用手拍着自己的胸脯，按下去按下去，好像有颗马上就要跳出来的心。
青子马上凑过来，把裤子夺在手中。她翻来覆去地看着裤子，又看看二环，好像已经不太敢肯定了。
“老师，我记得二环的裤子是白色的裤腰，这个也是，但是这个裤腰好像烂了，二环，你的裤腰烂不烂啊？”她把裤子又递给抬走头，马上要走过来的二环。
二环一把抓过裤子，严格老师终于看清了这条裤子的庐山真面。黑色的八分裤，阔腿儿，里边是一层主裤，外边还包着纱子似的辅裤，腰上是白色的镶边。伸手一摸，还挺软，符合学生对飘逸、利落、漂亮的所有心理需求！
“老师，这是我的那条裤子，但我现在又不太确定了，我的裤腰的确没有烂，刚穿两星期，不会烂的。怎么会烂呢！”二环拿着裤子一时间陷入沉思，她也好像真说不出来什么了。
严格老师把裤子拿在手上，仔细端详，裤腰处的确是烂了，而且好像是利物划烂的，因为这伤口附近没有一点毛边儿，显然不是哪个地方挂破的，即使晾晒不当，取衣物也不会没有一点别的牵连。只有一个可能，就是用小刀，不，确切来说是剪刀，才会这么干净的手法。什么人会在裤子上摆下这么一刀？为什么要在裤子上横加一剪呢？
“李爱美，你看这条裤子是不是你的？”严格老师正苦思冥想的时候，白洁的说话声打断了她。她看到李爱美领着一个外班的学生正走进寝室。
“裤子，你拿我裤子啦！”李爱美一个箭步冲进来，跟人抢似的夺过白洁手中的裤子。
“这条，就是我的裤子，你们大家看，我的裤腰上还烂了一点儿，这是我小妹妹拿我裤子玩儿，用小剪刀剪的，为这个我还吵她，妈妈还打了我一顿呢！”李爱美声音陡然之间大了起来，好像别人听不到她就亏了张嘴说话的时光。边说还拿眼睛斜瞥着白洁，那意思很明显，是在责怪白洁乱拿人家东西。
“你才爱拿人家东西呢？我打死了也不会做那种人，你少血口喷人！如果我做了那种事，我干嘛还当着老师的面，把裤子拿出来！倒是你，你干嘛要把自己的裤子放我的枕头底下呢？你跟老师说清楚吧！”白洁羞愤极了，脸上的红色陡然间大面积的暴涨起来，像洪水般汹涌而来。嘴唇有点哆嗦，话音像被上紧了的弦的弓，直而抖颤。
“老师，我——还不是昨天晚上没电，她说她穿我衣服才想起来找的，给她拿衣服的时候才发现丢的！”李爱美边说话边指着门口站的那个女生。
“李爱美，谁想穿你裤子呢，还不是你撵着我要跟我换穿衣服——”门口那女生撇撇嘴，一脸的不屑。
“你少说啦，老师，就是她来拿衣服的时候，我发现自己裤子丢了。你走吧，别在这添乱了。”李爱美挥挥手，那女生头也不回的走了。
一条裤子找着了，那另一条裤子呢?二环的裤子呢，二环虽没明说，但是她的意思很明白，那裤子就是人家的裤子。可是二环的裤子又没烂，眼下的这条裤子明明是有痕迹的，是带着李爱兰痕迹的裤子，又怎么可能是二环的呢？但是二环的裤子丢了，这个事儿做老师的不查下去，难保不会再继续丢其他东西。
现在的关键就是，李爱美的裤子之前没人看到她穿过，她究竟有没有买过这样一条裤子呢？如果她所说的四姑没给过她，那么这显然就是人家二环的裤子。如果她四姑真的给过她这样一条裤子，这案情就复杂了，会不会是二环这周没拿这条裤子，忘在家里了？
严格老师越来越不能严格的要求自己捋出事情的来龙去脉了。看来，一个个的打电话求证是最好的方法。但万一要是家长弄清事情的真相，怕自己的孩子名声不好，认定这条裤子就是自己孩子的裢子呢？严格老师想不起来了更好的办法了。
在打过二环妈妈电话落实了裤子已经拿到学校之后，严格老师把李爱美叫到了操场上，发生了刚才打电话的那一幕。
“爱美，你确定那条裤子是你的裤子吗？”严格老师郑重而严肃地说。
“当然确定了，老师，你不相信我吗？”李爱美眨着无邪的眼睛，阳光透过她的发丝，给她的眼睛抹上了一层亮光。
“那么，现在我就给你妈打电话了！”严格老师盯着李爱美，希望看到一瞬间，事情有所变化。
“老师，你打吧。四姑经常给的衣服，我妈都不知道！”李爱美郑重其事的极其认真的回应着严格。
是的，有的时候，做爸妈的都未必能给孩子以真正的精神上的支持，自己难道没经历过那要的痛苦吗？但愿，爱美的家长不是这样的人。
电话响了。
“爱美妈妈吗？我想跟你确认一件事。你有没有给爱美买过裤子？听说那条裤子被她妹妹剪烂了，你还吵她了？”严格老师说。
“没有，我没给她买衣服，我从不让她乱花钱，衣服干净就好，我不喜欢花里胡哨的东西，也从不让她穿。更别说她妹妹剪她衣服了，她妹妹在她面前跟个猫似的，哪敢惹她啊。怎么了，老师？有什么事儿？”电话那边的声音干脆利落。
“那她的四姑是不是经常给她衣服？你有没有见过这样一条裤子？图片我发给你，你确认一下，看看见没见过！”严格又说，电话那头没了声音。
过了一会儿，那边微信回复：没见她穿过，也不记得她四姑拿这件衣服过来。老师，您稍等，我马上去学校。
操场上的热风一拨一拨地刮过来，闹烘烘的像海浪一般涌上来，一会弄乱你的头发，一会儿咬着你的眼睛，一会儿窜向你的鼻息，不让人有片刻的安静。严格的心开始乱了，有种莫名的气愤涌上心头，案情好像有了些眉目，但她有种被愚弄与被欺骗的感觉，她宁愿相信自己的眼睛，相信一个13岁女孩儿纯洁的少女心。
“老师，你好，我是李爱美的家长。爱美，那条裤子，到底怎么回事儿？”几分钟后，一辆黑色的轿车缓缓地停在了操场的边上。车上下来一个优雅干练的女子，像是在哪个单位上班的人，一身笔挺的工装，短而蓬松的黑发，肩上还斜跨了一个红色的软包，这大概就是李爱美的妈妈吧！
“妈——那条裤子是四姑上周给的，你都忘记了她拿了好大一包衣服到咱家吗？”爱美见到妈妈之后，好像特别激动，但不是委屈。严格老师能清晰的感知到这一点。
“是，老师这点我确定，上周她四姑是拿了一包衣服，但我不确定这条裤子就是她四姑的。妮儿，你确定这条裤子是姑姑给你的吗？你不要跟妈妈撒谎啊，咱不做不诚实的人。”爱美妈妈听了这事儿，好像立马笃定了自己的想法，女儿的委屈像融化的药片一样立刻得到了溶解。
又一阵风吹来，操场上似乎有了一点凉意。
“她四姑，你确定这条裤子不是你的？你可看仔细了。”爱美妈妈的打电话的声音似乎突然之间有点颤抖。
“不是，我看清楚了，再说了，那么时兴的裤子我还没穿过，即使有，我也不可能马上下放啊！嫂子，怎么了，你在哪儿呀！怎么——”电话突然之间被挂断了，严格老师莫名地感受到一种愤怒正在四周悄悄弥漫，好像是自己的又好像是……
“李爱美，你——你给我说实话，那条裤子究竟是从哪儿来的？”爱美妈妈强忍着怒气，一种被人当面揭穿之后的尴尬之怒，一种被人指着脸说撒谎撒谎的颜面无存的怒气。
“妈，实话跟你说吧，那衣服——那衣服是我自己让人在网上买的，我怕你不让买，再吵我一顿。”张爱美的脸红了。
“你再说一遍，你现在说话还能让人相信不？李爱美，妈妈从小是怎样教育你的，妈妈让你拿人家东西了吗？你是一个学生，衣服只要干净整洁就行，穿校服多好啊！花里胡哨的东西妈妈从来都不让你买。现在倒好，你拿了别人的裤子还谎言一片！多好的裤子，她不还是一条裤子吗？能当吃还是能当喝啊。家里什么没有，你手怎么这么长啊！你不觉得丢人吗？我怎么就能养出你这样一个女儿来！你你——你，太让妈妈失望了！”爱美妈妈白皙的额上，青筋一条条暴了出来，抬起的手指向李爱美，举在空中迟迟没有落下去。
“爱美，一条裤子有那么重要吗？你这样做，让同学们怎么看你！为什么一而再再而三的撒谎！为什么老师一再提醒，是不是哪个同学拿错的时候，你不主动交出来呢？”严格老师也一腔悲愤，怎么会有这样的学生？拿了别人的裤子就可堂而皇之地穿在身上，拿了别人的裤子还竟能喊着自己的裤子丢了；在别人的裤子上做个记号，黑白颠倒，指鹿为马，别人的裤子就成自己的裤子了。侦探家的智慧，阴谋家的思维，这裤子得对她有多大的吸引力她才会这样做啊！偷文具盒的贼！
热风拍打着树枝，天色逐渐暗淡下来，树上翻滚的绿叶好像预感到某种不安，在不停地战栗。夏日里的暴雨马上就要来了。
“爱美妈，这样吧，我去班里，处理一下事情，你和爱美在这儿聊聊，我跟同学们就说，这裤子是爱美四姑给的，至于二环的裤子——”严格老师瞬间有种强烈的反感，她现在不想再看爱美一眼，但是作为老师，她不得不考虑这件事在班里的影响，不考虑这13岁花季少女还得继续绽放，是花不是还得让她生长不是吗？
“我们给她买一条新的，真心的感谢你，老师。只是你得嘱咐——”爱美妈妈说不下去了，愧疚已经淹没了她的容颜，脸上的羞赧让她不好意思再看严格老师的脸。
“妈，这条裤子真的是我让君君给我买的，你们不信可以问君君。你们再相信我一次吧！求求你们！”爱美的声音炸雷一样响起。严格老师看到爱美妈妈突然抬起头，眼睛投向了自己，眼睛里闪射出一丝刚刚诞生出来的新鲜的希望来。
“你确定吗？真的，爱美，老师再给你最后一次机会，你确定要这样吗？”严格老师盯着爱美，心里同时也再次升腾起一股微妙的难以说得清的奢望：最好是真的吧。戳穿谎言就是在拿锋利的刀子一次一次的锯伤穿透一颗尚抱着希望的心，人得有几张尊严的皮经得起一次又一次的与血肉剥离。
“我确定！”李爱美再次抬起头，但严格总觉得这话是她在自言自语。
天色暗得吓人，这一刻没有了一丝风。就在君君站在我们面前的那一刻，周围似乎连空气都凝固了。
“我没帮助爱美买过这样的裤子，从来——没有！”君君是爱美的好朋友，好得不能再好的朋友，曾因挤到一个床上被老师罚站一夜的死党。
“君君——你说实话吧，求求你，老师不吵你的，你妈妈不会知道的。求求你，说句实话吧！”爱美的脸上突然出现一种前所未有的恐慌，好像整个人被突然掏空了一样，她跑过来，抓住君君的手。
“爱美，你——你怎么会是这样的人，你拿别人的裤子跑到我屋子里借剪刀的时候，我都已经在劝你了，你怎么一点都不考虑别人的感受呢！现在你把我推出来，你考虑到我的心情了吗？我不是一个像你一样能靠谎言吃饭的人，因为你的拿别人的裤子，我都觉得自己快成小偷了。你知道吗，我已经两天两夜没睡过安稳觉了。我受不了了，我不能再这样欺骗老师了！你让我看不起自己！我不会再做你的朋友了！”君君被李爱美逼急了，边说边哭，边哭边说，一气之下，把所有的内幕全抛了出来。
风一下子又从天而降，挟着一股五月里少见的凉气，一丝丝地咬啮着人的肌肤，这让穿着裙子的严格老师一下子有种堕入冰窖的感觉。她严格有多大力量可以让每个人都找到属于自己的尊严呢？她可怜同情爱美的妈妈，那样一个干练整洁而又正直自尊的女人，怎么会教育出这样谎言连篇的女儿？难道是因为她对她女儿的过分严苛导致的吗？她同样同情甚至更加可怜爱美，13岁的少女得经历多少次艰难的心理斗争，才会一次又一次面不改色的与质询的眼光对视，获得她想要的结果，而每一次被别人撕扯掉面纱之后，又怎么能那样坦然自若的掩盖住血淋淋的伤口，同平时一样欢颜面对？
严格老师领着伤心的君君，边走边劝，天色黑沉沉地几乎让人看不见彼此的脸。
“老师，我还继续跟爱美玩儿吗？”君君的话让严格老师心头一振。她一时不知道该怎样回答。她向操场上望去，空荡荡的一片，除了那伤心的母女俩，再无一人。她看到一只扬起的手臂，似乎伸向了那个矮小瘦弱的身影。
还听到一声脆响。不，应该是一声炸雷在操场上空响起。雨终于还是落下来了，起初是豆大的点，很快就扯成了雨注，栽种在天地之间，连绵不绝。
严格老师安顿好班里的事物，拿着把伞再次奔向操场时，那里空荡荡的，已经了无人迹了。
两天后，二环的裤子找着了，她放错了位置；李爱美的烂了裤腰的裤子搭在阳光四射的寝室的阳台上，包里还多了一件妈妈新买的爱美向往已久的裙子。她照样有说有笑的，仿佛什么事情也没有发生过。李爱美毕竟只是一个13岁的孩子，爱美是她这个年龄青春独有的特征。
但是严格老师的微信对话框里，却多了一篇爱美妈妈发来的文章……
③ 风娃娃的故事
风娃娃的故事
有一天，风娃娃来到一个广场上，看到一口大大的钟，风娃娃看到钟走得很慢，就急忙跑过去使劲向大钟吹去，大钟的分针、秒针、时针都一下子转得飞快，大钟的时间一下子快了好几倍，在广场的人们变得一片混乱，都不知道自己该做什么事情了。
风娃娃又来到一片草地上，看见有几个孩子正在草地上玩，风娃娃也想跟孩子们一起玩，于是风娃娃一边吹风一边跑步，可是它把孩子们的帽子吹走了，孩子们伤心极了。
后来，人们都不愿跟风娃娃做朋友了，风娃娃很伤心。
有个孩子对风娃娃说：“风娃娃，你别伤心了，其实你的心是善良的，不是故意搞破坏的，但是你需要先搞清楚别人到底要不要你的帮助，如果需要帮助，你要找到正确的方法，这样才能真正的帮助别人。”
风娃娃似乎听懂了其中的道理，下定决心，以后要用正确的方法帮助别人。
又过了一天，风娃娃来到一个院子里，有一个老爷爷手拿着扇子，摇一摇，一点风也没有。风娃娃轻轻吹了一口气，老爷爷感到凉爽极了，老爷爷高兴地说：“风娃娃，谢谢你给我带来这么凉爽的风。”风娃娃也高兴地笑了！
风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野上去吧，到那里，你可以帮助人们做许多好事。”
风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着。风娃娃深深吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了!风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。
河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞，快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。
他这么想着，不觉来到一个村子里。那里，几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。他像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝线吹断了，几只风筝都让他扯得粉碎，飞得无影无踪了。
就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树……。村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶!
风娃娃不敢再去帮助人们做事了，他在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的愿望还得有好的方法。
风娃娃一家生活在童话世界中。一天，风娃娃长大了，风妈妈说：“我活不了多久了，风娃娃你要自已闯世界了。”风娃娃说：“妈妈我很早就想去闯世界了。”说完，风娃娃就以风驰电掣的速度飞走了。
春天，风娃娃来到了公园。突然，公园里的小草更绿了，小花更红了，小树更大了，风筝更高了，人们的脸上顿时满脸笑容。大家有的说风娃娃是个好孩子，有的说风娃娃真好给我们带来美丽的景色，还有的说，风娃娃好像是童话世界来的，不然不会有这么大的魔力。风娃娃听了可高兴了。
夏天，风娃娃又来到公园，风娃娃看见人们都在树下乖凉。风娃娃想：人们在树下肯定很热吧。风娃娃吹起了一阵大风，人们更喜欢风娃娃了，风娃娃可高兴了。
冬天，风娃娃再次来到公园，看见人们都穿上手套，围上围巾。风娃娃想，上两次我吹了一阵风人们夸我，这次也肯定夸我。于是，风娃娃又吹了一阵风。这时人们骂她，有的说风娃娃别吹了，有的说大冷天吹什么呀，还有的说冻死了。
风娃娃不知道人们这次为什么骂她，于是她去问妈妈。风妈妈说：“|冬天人们觉得很冷，你吹一阵风就更冷了，所以人们才骂你。”风娃娃说：“原来是这样啊！”风娃娃知道了闯世界也要不断地思考，不断地学习。
冬天到了，幼儿也能够自然而然的感受到天气的变冷，发现了自己的穿衣打扮有个变化，也会对雪和冰的出现感到非常的好奇以及欣喜。这个活动，主要的目标是认真倾听故事，理解故事情节，尝试根据画面认出相应的故事内容。了解天冷水会结冰，遇热冰会融化的道理。在活动准备上，我特地准备了真冰，能够让幼儿亲自的体验一下遇热冰会融化的道理。在第一个环节，我先自己编了一个谜语，请幼儿来猜一猜谜底是什么，然后我就朗诵一首儿歌，来揭晓谜底，此时幼儿的注意力已经完全被我吸引了，于是我就切入了正题。在听完故事以后，我提了几个问题，幼儿对于故事大致做了一个了解，但是幼儿的生活经验有限，对于水洼变成冰这个环节，还不是很理解，觉得很奇怪。于是，我就拿家里的冰箱做了一个简单的比喻，把冰箱里的冷气来比作成北风娃娃吹出来的冷气。这样，拉近了幼儿的生活与科学之间的距离。让幼儿初步了解了天冷水会结冰的这个道理。但是对于冰化成水这个难点，幼儿又产生了疑问，于是，我就拿出了事先准备好的冰块，带着幼儿来到户外，在太阳下面，一起来观察冰是怎么变成水的,又提供了吸管，让幼儿试一试用吸管吹冰块会发生什么事情。让幼儿自觉地主动地认识周围的变化，他们的认知在生活化的情景中得到发展。经过这次活动，不仅听了好听的故事，而且提升了幼儿探索的能力，也能使幼儿在玩中获得知识.
风娃娃想要为朋友做好事。他轻轻的吹过树林，小树“悉悉簌簌”地说：“喔，真舒服，轻轻凉凉的，让我们全身都舒服。”
他吹过庄稼地，庄稼说：“谢谢你，风娃娃。你让我们大家都很舒服。”
他轻轻吹过池塘，水面上吹起一个个圆圈圈。小鱼伸出头来说：“谢谢你，风娃娃，你帮我画了那么多圆圈。”
他轻轻吹过小朋友的身边，好像妈妈轻轻的`抚摸小朋友的脸蛋，小朋友说：“谢谢你，风娃娃，你是我们的好朋友，我们喜欢你。”
风娃娃听了大家的话、很高兴。他想为大家做更多的好事。风娃娃用力的吹起来，“呼呼呼、呼呼呼，”越吹越猛。
风很猛地从树林吹过，树叶不停的抖动，风不停的吹，树叶一片片的从树枝上飘落下来，风还是吹个不停，树枝“咔嚓咔嚓”的断掉。小树说：“风娃娃，停一停，快停一停。”风“呼呼呼”的吹得很猛，没有听见小树的话。
风“呼呼呼”的吹过庄稼地，庄稼一片片的倒下。庄稼急得喊起来：“风娃娃，停一停，快停一停。”风娃娃“呼呼呼”地吹得很猛没有听见庄稼的话。
风很猛地吹过池塘，把小鱼吹得往水底下躲。
风越吹越猛，卷起沙子，卷起土，吹到小朋友的身上，小朋友大声地喊：“风娃娃，停一停，快停一停，沙土迷住了我的眼睛。”
风娃娃听见了小朋友的话，慢慢的停了下来，停在小朋友的身边，小朋友说：“你瞧瞧，你把树枝都吹断了。你再瞧瞧，庄稼吹到了，小鱼也吓坏了，大家都不喜欢你了。
风娃娃看见自己闯祸了，不知道怎么办才好，小朋友说：“风娃娃，你要轻轻的吹，用力吹，会闯祸的。”
风娃娃听了小朋友的话，轻轻的吹起来，他轻轻的吹过树林，吹过庄稼地，吹过池塘，大家都说，“风娃娃，你真好，我们大家都喜欢你。
风娃娃吹过晾衣服的地方，把刚洗得衣服吹干了，吹过小朋友的身边，小朋友手里的风车，飞快的转起来，吹过放风筝的地方，一只只风筝飞到天上去了。
“风来了，风来了！”大家都欢喜的喊起来。
一年一年过去了，风娃娃慢慢地长大了。风妈妈抚摸着它的头，亲切地说：“孩子，你长大了，可以去闯世界了。”
春姑娘来了，小河里的小鱼欢快地游着，柳树姐姐在梳理头发。风娃娃来到公园，看到男孩们在草坪上足球，女孩们
在放风筝。风娃娃吸了一口气向风筝吹去，风筝飞得越来越高，越来越远。“风娃娃，谢谢你。”风娃娃受到了人们的称赞，
特别高兴。
夏哥哥来了，春姑娘悄悄地走了。太阳公公火辣辣的，像一个大火球，知了在树上叫着“好热啊，好热啊！”风娃娃
又来到公园，看见人们在树荫下乘凉，左手拿着扇子不停地扇，右手还一直不停地擦汗。风娃娃使出全身力气，向人们吹去，
人们觉得特别舒服，就对风娃娃说：“你真棒，风娃娃！”
一眨眼夏天过去了，冬爷爷来了。梅花绽开了笑脸，天上雪花飘飘，好像给大地穿上了一件白色的衣裳。风娃娃再次
来到公园，看见人们在做运动，便向他们吹来。人们觉得特别冷，抱紧身体说：“可恶的风娃娃，那么冷的天气还吹风！”风
娃娃听了，特别难过。
风娃娃十分不解：为什么春夏季节人们喜欢我，而冬天的时候讨厌我呢？原来，春天微风很温暖；夏天炎热，风吹过
很凉爽；冬天寒冷，风一吹，就更冷了。
清晨，鸡妈妈和小公鸡就早早的起床了，它们一起把居住的屋子收拾的干干净净的，因为今天是小公鸡的生日。
它邀请了小黄莺、小白鹅一起来过生日呢。
淘气的风娃娃从小公鸡家经过，它想和小公鸡一起去玩。风娃娃伸出小手将小公鸡家的窗使劲一堆，玻璃窗推开了；它又伸出多管闲事的脚，用力一蹬，就把鸡妈妈家大门给蹬开了。
“呼呼呼”，这一下可糟糕了，树叶飞了一地，鸡妈妈辛辛苦苦刚烧起来的火也被大风给熄灭了。鸡妈妈赶紧对着小公鸡说道：“把玻璃窗户给关上吧！把敞开的大门也关紧，不要再让这一阵狂风给刮开了！”小公鸡用力把敞开的大门和窗户紧紧地关上，把淘气的风娃娃也重重地推了出去，摔在了绿油油的小草坪上面。
这一下子，可把风娃娃给气坏了，它用自己有力的头撞击，用自己强壮而有力的小脚猛踢，把鸡妈妈家的窗和门弄得吱吱响，但鸡妈妈家的门还是关得紧紧的！
不一会儿，小黄莺来到了小公鸡的门前，它非常有礼貌的轻轻敲了敲小公鸡家的大门，鸡妈妈问：“你好，你是谁呀？”
“我是来给小公鸡过生日的同学，小黄莺呀！请您开开门好吗？”
小公鸡听见了，连忙跑去开门，把小黄莺请进了温暖的屋子。
风娃娃奇怪了：“咦？小黄莺怎么就能进去呢？”
又过了一小会儿，小白鹅也来了，它非常礼貌的敲了敲小公鸡家的门，小公鸡也非常热情地把小白鹅也请了进去。
淘气的风娃娃这才明白原来刚才自己太没有礼貌了，所以别人才不会理睬它，想到这里，风娃娃羞愧地低下了头。
于是，它到小山坡上去采来了一朵开得最鲜艳、最红的花，来到了鸡妈妈的大门前面。“咚咚咚”，它也学着小白鹅的样子敲了敲门，鸡妈妈高兴了，它满脸笑容地说：“风娃娃，我们非常非常的欢迎你，请你进来吧！”风娃娃把采来的鲜花放到了小公鸡家的花瓶里，然后用嘴巴一吹，满屋子都是鲜花迷人的香气，大家可高兴啦！
活动设计背景
风是自然界中常见的一种自然现象，幼儿能够感觉到风在身边的真实存在但却触摸不到，生活当中幼儿已经积累了较丰富的经验，如放风筝、玩风车、坐在爸爸妈妈的摩托车上也能感觉到风呼呼的吹上脸庞，所以我们根据幼儿的经验和兴趣生成了《有趣的风》这一主题，而《风娃娃》这首儿歌正是以活泼、轻快的语气描述出了儿童眼中的风的趣味，既能引发幼儿的学习兴趣，又有利于幼儿积极运用自己的生活经验进行创编。
活动目标
1、通过感受由风这一自然现象透出的春天气息，理解诗歌内容。
2、让幼儿学习有表情地朗诵诗歌，感受诗的意境。
3、引导幼儿仿编诗歌，积极表达自己的感受。
教学重点、难点
1、有表情地朗诵诗歌，感受诗的意境。
2、幼儿仿编诗歌，积极表达自己的感受。
活动准备
1、带幼儿观察过风吹过树、湖面等的景象
2、将诗歌内容制作成图片，另外制作一套与之相对比的（无风时的景象）图片，
3、制作配乐诗朗诵。
活动过程
1、师出示对比的图片（无风时的情景），引导幼儿观察讲述图上有些什么？（幼儿：这是一条小河，还有一棵柳树，天上下着小雨……）
2、师出示与诗歌内容相同的图片，引导幼儿观察同样的场景，有了怎样的变化？为什么会有这样的变化？
（幼儿：小河上的水动了，河面上有波浪了，柳树的树枝动了，树叶好象在跳舞，树叶飘起来了，小雨有点斜斜的……）
（幼儿：因为有风吹到小河里了，因为风过来啦，风吹得树叶好象跳起了舞，小雨是被风吹的有点歪了……）
教师以诗歌中的句子小结：河面上出现了波纹，这是为什么？绿叶快乐地跳舞，这是为什么？
细雨斜斜地下着，这是为什么？哦，原来是风娃娃在做游戏。
3、欣赏配乐诗朗诵。
4、幼儿学习朗诵，记住诗歌。
5、请小朋友为这首诗歌取个名字。
（幼儿：风，风来啦，风娃娃做游戏，风宝宝，调皮的风娃娃……）
（教师：小朋友说的都不错，那我们现在就给这首诗歌取名叫风娃娃，请小朋友用好听的声音一起来有表情地朗诵一遍诗歌，幼儿集体朗诵诗歌一遍。
6、教师引导幼儿仿编《风娃娃》的诗歌，把自己对风的感受用优美的诗句表达出来。
教师提示语：风娃娃可喜欢做游戏了，小朋友们想想看风娃娃除了会在河面上、树叶间、小雨中做游戏，还会在哪里做游戏呢？
（幼儿：在大海上、在花园里、在操场上、在公园里、在天上、在人们的身上……）
教师提示语：当风娃娃来到这些地方做游戏时，会发生什么事情呢？请小朋友用和诗歌一样的句子来说说。
（幼儿创编一：小草悄悄的弯下了腰，这是为什么？花儿轻轻地点点头，这是为什么？红旗哗哗地飘动，这是为什么？裙子快乐地跳舞，这是为什么？海面上翻起了浪花，这是为什么？哦，原来是风娃娃在做游戏。）
（幼儿创编二：头发轻轻地飘起来，这是为什么？风车呼呼地旋转，这是为什么？窗帘快乐地跳舞，这是为什么？风筝高高地飞翔，这是为什么？书页哗哗地翻动，这是为什么？哦，原来是风娃娃在做游戏。）
7、结束。教师和幼儿一起有表情地朗诵一遍幼儿自编的诗歌《风娃娃》。
8、延伸活动：带领小朋友们一起到户外寻找《风娃娃》
一年一年过去了，风娃娃慢慢地长大了。风妈妈抚摸着它的头，亲切地说：孩子，你长大了，可以去闯世界了。
春姑娘来了，小河里的小鱼欢快地游着，柳树姐姐在梳理头发。风娃娃来到公园，看到男孩们在草坪上足球，女孩们在放风筝。风娃娃吸了一口气向风筝吹去，风筝飞得越来越高，越来越远。风娃娃，谢谢你。风娃娃受到了人们的称赞，特别高兴。
夏哥哥来了，春姑娘悄悄地走了。太阳公公火辣辣的，像一个大火球，知了在树上叫着好热啊，好热啊！风娃娃又来到公园，看见人们在树荫下乘凉，左手拿着扇子不停地扇，右手还一直不停地擦汗。风娃娃使出全身力气，向人们吹去，人们觉得特别舒服，就对风娃娃说：你真棒，风娃娃！
一眨眼夏天过去了，冬爷爷来了。梅花绽开了笑脸，天上雪花飘飘，好像给大地穿上了一件白色的衣裳。风娃娃再次来到公园，看见人们在做运动，便向他们吹来。人们觉得特别冷，抱紧身体说：可恶的风娃娃，那么冷的天气还吹风！风娃娃听了，特别难过。
风娃娃十分不解：为什么春夏季节人们喜欢我，而冬天的时候讨厌我呢？原来，春天微风很温暖；夏天炎热，风吹过很凉爽；冬天寒冷，风一吹，就更冷了。
风娃娃伤心地回到了妈妈那温暖的怀里，大哭了一场，风妈妈和蔼可亲地问：“乖孩子，怎么啦，告诉妈妈吧！”
风娃娃边哭边把自己的遭遇告诉了妈妈。风妈妈听完笑了，她说：“乖孩子，帮助别人不是光有好的愿望、光有力气就可以的，懂到体会别人的需要，才能真正帮助别人。”风娃娃似懂非懂地点了点头。
突然，风娃娃看见天空中那火红的太阳照射下，小朋友们直喊热啊！热啊！他赶紧过去帮忙，轻轻地朝小朋友们吹了一口气，小朋友们都笑了，一边享受着凉爽，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想，妈妈说得真对呀！
“风娃娃做客”是一个有着生动的故事情节，配有非常漂亮生动的图片并蕴涵着非常好的为人处事的道理。在此时的中班幼儿学会如何为人处事是非常重要的。本节活动主要是要求幼儿理解故事，知道做客的基本礼仪。知道有人来家里做客时应该懂礼貌才会受人欢迎受人喜欢。
在活动开始，我先请幼儿来讨论：小公鸡要过生日了，它想邀请好朋友来家里做客，你们猜猜会有谁来小公鸡家做客呢，朋友们在小公鸡家会发生什么事情呢?请幼儿互相讨论，结合自己平时过生日时所发生的事大胆地举手回答。我们班的小朋友都说的非常的好，都能够很好的表达出来。那小公鸡过生日时是怎么样的呢，到底发生了什么事呢?请幼儿倾听故事，此时的幼儿已经知道小公鸡要过生日了，由于他们已经有了对过生日时的了解，所以许多幼儿都能够带着自己过生日时的样子来倾听故事，并且听的特别的仔细。故事听好后，引出了一系列的问题，比如说：谁来小公鸡家做客了?风娃娃是怎么到小公鸡家做客的?小公鸡让风娃娃进来了吗?为什么?因为幼儿刚刚倾听好故事，对故事的情节有了粗略的了解，这时应利用这一特点对幼儿进行快速提问，使幼儿在回答问题时，回忆在故事中所听到的答案，这样一来，在今后的语言教学活动中，幼儿才会去更好的去倾听，去注意故事的内容，及重要的情节。中班，是一个具有非常好的判断能力的阶段，幼儿都能够正确地去选择对与错。同样当我问我们班的小朋友风娃娃刚开始去小公鸡家，用脚踹门对不对啊?他们都知道“不对”那为什么刚开始小公鸡没有让风娃娃进去呀?出乎意料的是我们班的幼儿回答的非常的好，可见在平时他们积累下来的为人处事的道理还不少呢!
整个活动分为四个部分：谈话“心愿”导入;欣赏故事;利用生活经验讲述风和人类的关系;寻找别人的优点.
反思： 谈话“心愿”做为导入部分，而我确花了一些时间让幼儿讲述自己的心愿，浪费了时间，没有抓住时机直接引出故事;语言活动中，应该让幼儿充分感受故事，完整的欣赏故事是最起码的要求。但我忽视了这一点，直接就看图片分段欣赏，并且按照故事内容来提问，对幼儿的要求过高了，导致很多幼儿都失去了积极性。并且在第一遍就出示图片，让他们一会儿关注图片，一会儿又倾听老师的故事，干扰了幼儿的注意力。在理解故事这一部分，孩子们并没有完整的感受到故事;利用生活经验讲述风和人类的关系，因为缺少前期经验的准备，幼儿有点茫然，在老师的引导下，才能说出一些常见的现象;最后延伸部分让孩子们找找别人的优点，原先是想来个情感上的教育：让孩子们要看到别人的优点，在相互说说优点中树立自信心。但从实际效果上看，放在这一节课上并不合适，既占时间，又脱离主题。
风娃娃来到一个小院子，看见一个老奶奶正在生火，风娃娃想帮助老奶奶，他使劲一吹，可是，着火啦！这下急坏了老奶奶，风娃娃自己也吓坏了。这时候，天上乌云一片，下了一场雨，把火扑灭了。哈哈！原来是小雨姐姐飞来帮忙了。
小雨姐姐对风娃娃说：“风娃娃，你本来想做好事，可是，你吹得太使劲了，就成了坏事。你的本领很高，可是，你用错了方法，就会给人们带去危害。就像我们雨，能灭火，可是如果一直下，小苗就会死去。”风娃娃听明白了，原来风吹的时候，有时候要轻，有时候要重，要对方法。
风娃娃飞过田野。他轻轻一吹，稻海就翻起金色的波浪，发出沙沙的声音，像是对风娃娃笑。农民伯伯也直起来腰，说：“这一阵风，真凉爽啊！”
风娃娃又在一朵蒲公英旁边轻轻一吹，蒲公英的种子开始了自由的旅行。
在一个有花有草、风景秀丽的地方，住着风一家。风妈妈是春风，她的任务是在春回大地时唤醒世界的所有生物。风爸爸是夏风，只要他轻轻一吹，树林就绿树成阴了。风奶奶是秋风，凡是她掠过的地方，瓜果飘香。风爷爷是冬风，他一来，冬天就大驾光临了。因为风一家都认真完成自己的任务，所以他们很受大家的光临。
不久，风妈妈怀孕了，生了一个小风娃娃。这个风娃娃十分可爱，脸蛋红扑扑的，活像一个白里透红的大苹果。风一家都很开心，本来也想让风娃娃做点事，可是一年四季之风的任务都已经满了。他们就先让风娃娃待在家里，等有事了再让他去做。
风娃娃渐渐长大了。有一天，他过腻了这种平平淡淡的生活。他多么希望自己也能为出去做点事啊！可是风一家都认为他太小，不让他出去。他感到很无聊，看见妈妈在织毛衣。他忙跑过去，调皮地对妈妈说：“妈妈，我也想出去帮忙做事！”妈妈笑着摸着他的头说：“我家孩子真长大了！那你去帮你爷爷干活吧！你的任务是让那些需要冬眠的动植物冬眠，你只要对他们吹一下就可以了。记住，不要帮倒忙呀！”“谢谢妈妈，我记住了！”风娃娃说完，蹦蹦跳跳地出门了。
风娃娃立刻被眼前的风景迷住了。冬天就是不一样，世界白雪皑皑，万物银装素裹。他想：我不是来看风景的，我是来帮助干活的。风娃娃马上来到爷爷干活的地方，看见爷爷正在给一棵小树冬眠。只见他“呼”地一吹，小树立刻披上了白被子，进入了甜蜜的梦乡。风娃娃看得出神，他马上请教爷爷该怎么做。爷爷笑着说：“很简单，我给你做个示范。”他对身边的一棵小草一吹，小草马上被雪淹没了。“很简单吧！”爷爷说，“你来试试看。”风娃娃对另一棵小草用力一吹，可小草只沾了一点点雪。风娃娃急了，使出全身的劲一吹，小草终于盖上“被子”了。“好了，去帮忙做事吧！不要跑太远哦！”“爷爷，我记住了！”
风娃娃来到大街上，东张西望，寻找要冬眠的东西。他看见一个行人在街上行走，以为他需要冬眠，就对他使劲一吹。立刻，一个大雪球朝行人滚来。行人听到自己身后有声音，转过身来一看，吓得拔腿就跑。可他哪里有雪球跑得快呀！不一会儿，雪球就轻而易举地把他压住了。行人大喊：“救命呀！”风娃娃很开心，但他想：爷爷说要全部淹没才能冬眠。于是他又使劲吹了几口，又有雪球朝行人滚来。终于，行人被雪球吞没了。风娃娃开心极了，认为自己帮忙做了一件事。
风娃娃离开大街，来到了树林里。他抬头一看，一只小鸟正准备到南方去过冬。风娃娃又猛力一吹，小鸟立刻掉了下来，埋没在雪地里。风娃娃高兴极了，他回到爷爷身边，得意地把事情经过讲给爷爷听，以为会得到爷爷的夸奖。谁知，爷爷一听，暴跳如雷，生气地说：“让你来帮忙真不行！你把不该冬眠的事物都冬眠了！你让我怎么说？如果你一直这样干下去的话，早晚有一天，我们一家会被赶跑的！”风娃娃一听，急忙说：“爷爷，我错了！我不该自作主张地做任何事，您快跟我说说完成任务的方法吧！”于是，爷爷坐下来，斯条慢理地跟他讲了许多方法，风娃娃耐心地听着，边听边点头，“哦，原来是这样！”。看着它专心致志的样子，风爷爷欣慰地想：“它也许真的长大了。！”
从此，风娃娃都跟长辈们认认真真地做事，每件事都干得漂漂亮亮的，所以到今天，风一家一直是那么受欢迎。
④ 形容风大的唯美句子有什么
1、暴风雪愈来愈猛，刺骨的寒风带来了大片大片的雪花；寒风摇撼着树枝，狂啸怒号，发狂似地吹开整个雪堆，把它卷入空中，寒风不住呼啸，方向变化无定，几乎掀翻 了雪撬和马匹，好像尖石子似的刮着骑马人的脸，叫他们透不过气来，说不出话来。缚在雪撬辕杆上的铃子全然听不见声音了；在这旋风的怒号和呼啸声中，只听得 一阵阵凄苦的声音，像狼号，又像远处的马嘶，有时又像人们在大难之中的呼救声。
2、风来了。 先是一阵阵飘飘的微风，从西北的海滩那边沙沙地掠过来，轻轻地翻起了夜行人的衣襟，戏弄着路上的枯叶。旷野里响着一片轻微的簌簌声。一会儿，风 大了，路旁的高粱狂乱地摇摆着，树上的枯枝克喳克喳地断落下来。一阵可怕的啸声，从远远的旷野上响了过来，阴云更低沉了。沉雷似乎已经冲出了乌云的重重包 围，克啦啦啦像爆炸似的响着，从西北方向滚动过来。
3、大树被风刮得痛苦地摇着头，呜呜地哀鸣。
4、台风像神话里魔鬼作法那 样，天空里顷刻出现了烧焦的破棉絮似的云块，变得昏天黑地、混混沌沌的了。风在桅杆上、支索上、电报天线上打着呼哨。暴风像瀑布似的倾泻下来，风把雨和水搅拌在一起，像密集的子弹般噼噼啪啪射来，打在人的脸上像针刺一般痛。这台风来势真猛啊！
5、顿时狂风大作，飞沙走石，枯叶、纸屑被卷到空中，像断了线的风筝，飘飘摇摇，上下翻飞。
6、正刮着一个旋风，那旋风像一条直直立起的长蛇，脚踏着白沙地面，头顶着晴朗的天空，它漫过小树、坟丛、沙岗，摧残着一切，滚滚前进。
7、张牙舞爪的风魔渐渐逼近了，狂风卷起漫天沙雨打在车窗上哗哗作响，(www.lz13.cn)整个天 空像是拉上了一条黄沙的幔帐，太阳早已没了踪影，昏天黑地的，咫尺之外什么也看不见了，只有耳边响着风魔吹奏的森人的警笛。
8、风卷着沙，不时打在窗棂上，发出“沙啦啦、沙啦啦”有节奏的响声。
9、从遥远的北方卷来了夹着沙土的狂风，立刻那高高的蓝蓝的深秋的天，就成为灰黄的颜色了。一切的景物变了色，太阳避的一点影子也看不出了。顶在头上的天，好像 渐渐地成为沉重的，压了下来，要压在人的头上。
10、世界上没有任何东西如同风之怒号，它从沙漠上扫荡而来，平静清澈的天庭霎时变成一片旋转狂怒的海洋，飞沙走石，漫无际涯。没有天空，没有大地，只有沙尘，到处是沙尘，咬啮和窒息着万物生灵。
⑤ 我发现了什么作文300字
我发现了蚂蚁的秘密作文
“蚂蚁生活在地洞中，它们——”咔地一声，电视被爸爸关上了，“都这么晚了，还不快睡觉！”我感到很不服，想自己研究一下蚂蚁。
星期六一大早，我就急急忙忙地赶到一个蚂蚁窝下，观察蚂蚁。
蚂蚁也已三五成群地出来觅食了。它们排成一列纵队，伸着触角，慢慢地、悠闲地向树上爬去。突然，一个大毛毛虫从树上爬了下来，蚂蚁们并没有惊慌失措，而是向毛毛虫发动了进攻。有两只蚂蚁用触角顶撞毛毛虫，把它驱赶到树边，毛毛虫用丝连接，妄图重杀回去，蚂蚁一口咬断了丝，毛毛虫掉了下去。地上埋伏的蚂蚁大军一拥而上，有的按住毛毛虫的眼睛，咬毛毛虫的头，有的按住毛毛虫的尾巴，咬尾巴，经过一场血战，蚂蚁以一个也没伤亡的战绩打败了毛毛虫，大获全胜后，托起大毛毛虫回巢了。
但没过过久，邻巢蚂蚁看上了那里的地盘，准备攻击，把这个巢团团围住后，领军的工蚁一拥而入，里面的蚂蚁只有招架之功，无还手之力，纷纷落荒而逃。
我发现了蚂蚁的秘密：它们虽然个头很小，但力大无比；它们团结、勇敢，却也有残暴的一面。
相信我，蚂蚁的用处比你们想象的要大很多。生活里处处充满奥秘，每一个动物都是一段传奇，每一段传奇背后都有一个精彩的故事，快来探究吧！
希望能帮到你，望采纳，谢谢