1. 小班手工教案开心撕纸帽子
设计思路:
对于小班的孩子而言,在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础,也没有相应的生活经验,如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓,可能性不大。那么,如何让孩子对美术活动感兴趣,如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢?我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动,非常适合小班的孩子,太阳对于孩子来说又非常熟悉。让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行,也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始,在玩耍中撕纸,利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活动内容,希望孩子完成的作品有一定的效果,体验成就感,激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标:
1、乐意动手撕撕贴贴,体验撕贴活动的快乐。
2、尝试随意画圆并添加“光芒”。
3、学会均匀撕纸的手工方法,准确的贴在固定的范围内。
活动准备:
1、各种彩纸若干
2、幼儿作画用纸每人一份,油画棒若干。
活动重难点:尝试随意画圆并添加“光芒”,学会均匀撕纸,准确的贴在固定的范围内。
活动过程:
一、导入
1、现在天气越来越冷了,怎样才能让我们暖和起来呀?(晒太阳,运动,穿厚点等)
3、出示作品提高幼儿兴趣,并引导幼儿观察。
4、这么漂亮的太阳,有谁能看出来是怎么做的?
5、出示彩纸,告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。
2. 最简单的手工制作帽子
准备材料:扭扭棒、剪刀
1、准备好制作手工帽子的材料。
3. 小孩子手工帽子怎么做
1. 裁剪一块长40~60厘米、宽55~60厘米的针织(有弹性)布料,例如珊瑚绒和那种磨毛的针织布→ 您最好先量一下宝宝的头围再进行裁剪,长度是(帽子的高度+翻边的宽度)× 2;宽度也就是宝宝的头围尺寸加上相应的缝份。 2. 将布料的宽度对折,缝合成一个圆筒状,在缝合过程中要留下一个约10厘米的一段距离做为开口;之后用手缝针将两端疏缝一圈后缩拢扎紧→ 3. 将两个缩拢的头对接缝合在一起→ 4. 最后将帽子从开口处翻到正面,缝合开口,小帽子就制作完毕,在帽子顶上缀一个绒球会更漂亮! 小贴士→ 用羊毛衫等针织衫来改造也是不错的选择!
4. 小班手工厨师帽教案
一、西式厨师帽做法
1、首先,准备一张A4大小的白纸,把纸横着放,从侧面开始折成小扇子的样子。
5. 如何用废弃用品给儿童手工制作帽子
纸艺网知道,不少小朋友在看到这个折纸帽子的时候,可能会觉得有些晕,觉得这好像看起来更像是一个折纸船的制作教程,实际上这确实是一个折纸帽子哦,而且是一个折纸三角帽子。这样的折纸帽子虽然看起来不起眼,但是因为制作简单,实际上实用性还是很强的,因为有时候我们突然需要利用手边的材料来制作一个折纸帽子,这样一个独特而又简单的折叠方法可以帮助我们快速的完成一个漂亮的折纸帽子的折叠和制作呢,所以学会还是很有乐趣的哦。
接着看到的这个折纸视频的教程就是手把手的教你如何完成这个漂亮的折纸帽子啦,所以点击视频就可以学习到这个简单折纸三角帽子的折法啦。
6. 幼儿园亲子diy活动有哪些
你好,
帽子,花,剪纸等手艺都可以
希望我的回答对你有帮助,望采纳,谢谢
7. 幼儿园手工制作大全厨师帽子
厨师帽,厨师常戴的帽子,世界各国的厨师,工作时穿的工作服可能不一致。
但戴的帽子是一致的,都是白色的高帽,戴上这种帽子操作,有利于卫生,可避免厨师的头发、头屑掉进菜中。
不过最先戴上这种帽子的厨师倒不是从卫生着眼,而是作为一种标志。
8. 幼儿园亲子手工展 活动方案
《幼儿园指导纲要》明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习,是其学习的重要途径之一。”每月的家园互动活动,我们以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种能力,同时进一步增进亲子关系,引导、帮助家长建立良好的亲子关系,促进孩子快乐健康成长。本月我们的家园互动活动以“纸箱变变变”为主题,积极倡导“低碳理念”,鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的手工作品,发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。 活动目标: 1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义,增强环保意识。 2.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料,为动手创造机会,体验亲子共学的乐趣。 3.培养幼儿的创新意识。 活动时间:2012年2月22日下午三点 活动地点:各班活动室外走廊 参加人员:大班全体幼儿、家长及教师 活动准备: 1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊,营造活动氛围; 2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题,并收集所需要的制作材料; 3.手工制作所需要的材料:胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等; 4.手工作品展示区:长廊墙壁 活动流程: 1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品,调动幼儿制作兴趣,激发幼儿的制作灵感。 2.幼儿和家长谈谈创作设想。 3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作,教师注意观察,适时指导)。 4.展示、评价幼儿作品 。 5. 老师、幼儿、家长共同布置主题墙。 6. 延伸活动:谈谈亲子共同制作,完成作品的感受,并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品,与爸爸妈妈一同制作其他作品。