大班讲故事会飞的帽子

『壹』 幼儿教师看图创编故事会飞的帽子

看图编故事这个是很容易的所以我们来说看图编故事的话应该幼儿园的小朋友也会但是不是这么精彩

『贰』 幼儿园大班诗歌帽子教案

活动目标： 了解不同帽子的特征及用途，知道帽子和职业之间的关系，体验我们周围不同职业人与我们生活的关系。 活动准备： 1、经验准备：同伴间在区角中已相互交流自己收集的帽子特征及用途 2、材料准备：图片(各种职业的人）、黑板、ppt 活动过程： 一、导入——引发探索帽子的兴趣 1、说说自己带来的帽子 小结：有的帽子可以用来防晒的、可以保暖、有的帽子防雨、有的帽子保护头部的安全。不同的帽子有不同的作用。 过渡语：帽子还会“说话”，你们信不信？ 二、特殊帽子——了解帽子与职业之间的关系。 1、出示图片三顶帽子： 重点提问：认识这些帽子吗？这些帽子会是做什么工作的人戴的？ 这些人是做什么工作的？他们在工作时应该戴什么帽子呢？ 2、幼儿操作，并说出理由 重点提问：为什么给他们戴上这样的帽子？（厨师、餐厅服务员、建筑工人、赛车手、警察） 3、出示ppt，师生验证 小结：帽子会“说话”，不同的帽子代表不同的职业，它能告诉我们“做什么工作的”。每天接触饭菜、食品的工作人员需要戴卫生、干净的白帽子；在有危险的环境中的工作人需要带安全帽；而警察有专门的警察帽。 设疑：那从事同一种职业的人戴的帽子说的话一样吗？ 4、观看录像，不同的厨师帽： 重点提问：录像中厨师的帽子有什么不一样？ 同样是厨师为什么他们戴的帽子的高低却不一样呢？ 小结：原来相同职业的人戴的的帽子也会说不一样的话，厨师帽的高低就和他们烧菜的本领、级别有关，帽子越高，烧菜的水平也越好！想不想长大做厨师啊？而且要努力做级别最高的那种。 三、延伸——激发幼儿进一步探索不同帽子与不同职业的关系。 出示图片：不同职业的人戴着不同的帽子，引发后续探究的兴趣。

『叁』 幼儿故事《会打喷嚏的帽子》全文

全文：

我的家里有一位老爷爷。老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来，有糖果、蛋糕、苹果……

“嗨！把这顶奇怪的帽子偷来，该有多好！”

这话谁说的？嗯，是几只耗子说的。晚上，他们就悄悄地溜到老爷爷家里去了。

老爷爷正睡觉呢，那顶奇怪的帽子，没放在柜子里，也没放在箱子里，在哪里呢？就盖在老爷爷的脸上。

“好呐，我看还是叫小耗子去偷最合适，他个子小，脚步又轻。”大耗子挤挤小眼睛说。

“吱……”小耗子害怕得尖叫起来，“我不去！我怕‘呼噜’，你们没听见，奇怪的帽子里藏着一个呼噜，它叫起来，地板窗户都会动的，吓人！”

可不是，老爷爷在打呼噜，呼噜呼噜，像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫谁去偷，谁都说“不敢”。

出处：出自幼儿故事《会打喷嚏的帽子》作者不详。

(3)大班讲故事会飞的帽子扩展阅读：

相关故事：

另一则幼儿故事：七彩蛇的房子。

一条弯弯曲曲的小路上，有一幢白色的小房子。白色的房子里住着一条弯弯曲曲的小白蛇。

不久，小白蛇的朋友们也来到了这里，它们在弯弯曲曲的小路上，盖起了一幢幢小房子。

一天，小白蛇出门去看望它的朋友们。

小猪的房子是粉红色的。粉红色的房子里有粉红色的窗帘、床单、沙发、桌布和粉红色的镜框。

红狐狸的房子是橙色的。橙色的房子里有橙色的花瓶，里面插着橙色的鲜花，橙色的篮子里装着橙色的橘子。

大黄猫的房子是金黄色的，院子里种着金黄色的向日葵，金黄色的向日葵引来了金黄色的蝴蝶。

小青蛙的房子是绿色的。绿房子的窗外有棵绿色的大树，翠绿的小鸟在绿色的大树上唱歌，小小的蚂蚱在绿色的草地上跳舞。

大乌龟的房子是蓝色的。蓝蓝的房子旁有蓝蓝的池塘，池塘里开着蓝蓝的睡莲，游着蓝蓝的鱼。

小老鼠的房子是紫色的。紫色的豌豆花开了，小老鼠戴着紫色的帽子，在花园里看书。

『肆』 幼儿园大班语言活动会打喷嚏的帽子视频示范课

根据中班幼儿的年龄特点，中班的阅读活动应以帮助幼儿感受文学作品、激发幼儿阅读兴趣为主。《会打喷嚏的帽子》是一个充满幽默风趣的童话故事，语言风趣幽默，又含有讽刺意味，令人发笑。故事中的角色滑稽、可爱，特别适合中班幼儿阅读，更能激发幼儿的阅读兴趣。考虑到中班幼儿仍处于具体形象思维阶段，更注重事物的表面，因此本次活动旨在引导幼儿在欣赏、理解故事的过程中，能大胆地表现自己的情感，创造性地运用语言，感知文学作品的幽默风趣。

『伍』 幼儿故事《会打喷嚏的帽子》全文是什么

《会打喷嚏的帽子》出处幼儿故事，原作者不详，原文全文如下：

小朋友们，你们见过会打喷嚏的帽子吗？是不是很好奇啊！那接下来这个故事，便是一群耗子和打喷嚏的帽子的故事。你们猜猜，到底发生了什么呢？

魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶，奇怪的帽子。他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来，有糖果、蛋糕，还有苹果。

“嗨！把这顶奇怪的帽子偷来，该有多好!”这话谁说的？

嗯，是几只耗子说的，晚上，它们就悄悄地溜到老爷爷家里去了。老爷爷正睡着呢，那顶奇怪的帽子，没放在柜子里，也没放在箱子里。在哪里呢？就盖在老爷爷的脸上。

“好啦，我看还是叫小耗子偷最合适，他个子小，脚步又轻。”大耗子挤挤小眼晴说。

“吱……”小耗子害怕地尖叫起来，“我不去!我怕呼噜，你们没听见，奇怪的帽子里藏着个呼噜，它叫起来，地板窗户都会动的，吓人！”可不是，老爷爷在打呼噜，呼噜呼噜，像打雷似的。

大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢，叫灰耗子偷，灰耗子也不敢，谁都说“不敢”。

大耗子生气了，摸摸长胡子说：“好啦！好啦!都是胆小鬼，你们不去，我去。等会儿，我偷来了帽子，变出许多好吃的东西来，你们可别流口水呀！”

话是这么说，其实，大耗子心里也挺害怕，它一步一抬头，防着帽子里的那个呼噜，突然钻出来咬它。也真巧，它刚走到老爷爷床跟前的时候，呼噜不响了。这下，大耗子可得意啦，原来呼噜怕我呀！

它轻轻跳，跳上了床，爬到老爷爷的枕头旁边，用尖鼻子闻了闻那顶帽子，“啧啧，好香哟！糖果的味儿，蛋糕的味儿，快快！”它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子顶起来，咦，这是怎么啦?尾巴伸到一个小窟窿里去了……

哎呀，什么小窟窿，是老爷爷的鼻孔啊！老爷爷觉得鼻孔痒痒的，打喷嚏，吓得大耗子连滚带爬，一口气对它的伙伴说：“快跑，快跑！”

耗子们闹不清是怎么回事，跟着它跑出好远，才停下来。它们问大耗子，“这是怎么回事啦?你偷来的帽子呢?”

大耗子说：“帽子里藏着一个阿嚏，这个阿嚏可比呼噜厉害多了，你们一碰它，它就轰你一炮，要不是我跑得快，差点儿给炸死了。”

小朋友们，现在你们知道，会打喷嚏的帽子是什么了吗？

看看那帽子，多么神奇啊！多么厉害呀！耗子就这么被它吓跑了！

(5)大班讲故事会飞的帽子扩展阅读：

《会打喷嚏的帽子》是一个充满幽默风趣的童话故事，语言风趣幽默，又含有讽刺意味，令人发笑。

故事中的角色滑稽、可爱，特别适合中班幼儿阅读，更能激发幼儿的阅读兴趣。考虑到中班幼儿仍处于具体形象思维阶段，更注重事物的表面，因此此故事意在引导幼儿在欣赏、理解故事的过程中，能大胆地表现自己的情感，创造性地运用语言，感知文学作品的幽默风趣。

『陆』 幼儿园传统故事《帽子的发明》教案

故事内容 太阳帽的故事 在一个炎热的夏天，一个小姑娘带着一顶漂亮的太阳帽去游泳，突然，：呼呼呼，呼呼。。。。。”一阵大风吹来了，小姑娘头上的太阳帽不见了。 丁丁捡到了太阳帽，把他变成了一个飞盘，飞盘飞呀飞。呼呼呼，呼呼。。。。。”一阵大风吹来了，飞盘不见了。 小猴捡到了太阳帽，把它变成了秋千，秋千荡呀荡。呼呼呼，呼呼。。。。。”一阵大风吹来了，秋千不见了。 蜗牛捡到了太阳帽，把他变成了摇篮，摇篮摇啊摇。呼呼呼，呼呼。。。。。”一阵大风吹来了，摇篮不见了。。。。。。小朋友们，小姑娘的太阳帽又飞到哪里去了呢？“ 作品赏析： 这虽然是一个学前儿童生活经验的故事，但比较有趣，颇有艺术的想象力，它通过了丁丁，小猴，蜗牛捡到了太阳帽，玩太阳帽，被风刮走等情景，给学前儿童展示了一个充满童趣和想想的世界，笨故事适合续编货创编。教师可引导学前儿童通过开展各种动手动脑活动，活跃思维，让孩子展开想象的翅膀，去大胆创造。 活动目标 1.网络活动中帮助学前儿童理解作品，人物，主体，丰富学前儿童对帽子的认知。 2.培养学前儿童爱动脑的习惯，鼓励学前儿童大胆想象和创造，体验创造的快乐和自豪。 3.通过制作太阳帽，培养学前儿童的动手操作能力。 4.能完整的讲诉故事，并用流畅连贯的语言进行创造性的表达，培养学前儿童的创新能力。 重点难点 1.儿童的理解语言文字能力 2.扩展儿童的创作、想象能力3、培养儿童的动手能力 活动准备 1.不同类型的太阳帽几顶。 2.教学挂图与课件。 3.制作太阳帽的一些相关材料。 活动过程： 一.第一层次：学习作品,主要活动：作品教学 教师出示太阳帽，引出故事，然后用课件或挂图配合，生动用感情地讲诉故事。通过提问，让学前儿童理解掌握故事。如“小姑娘的太阳帽先后被谁捡到？”小姑娘的帽子丢了，她会怎么样？还有谁会捡到小姑娘的帽子？它又会把它当作什么呢？”等等。 二.第二层次：理解体验作品,主要活动：参观太阳帽超市 教师在活动前准备好各种类型，颜色的太阳帽诺干，布置成帽子超市，教师带领学前儿童参观时，可启发学前儿童根据其形状，颜色进行联想，并讨论其优缺点。 三，第三层次：迁移作品经验 主要活动： 1.绘画活动------“太阳帽找朋友” 2.手工活动------“我的太阳帽” 教师引导学前儿童想象小姑娘的帽子还有可能飞到哪里，被睡捡到当作什么，哪些动物与太阳帽相似等，让学前儿童用画笔和双手描绘出他感知的事物，他的想象世界。

『柒』 故事：蒲公英妈妈以至垂暮之年，她的孩子们问她留有什么遗产，她默默的在孩子们的头上戴上会飞的帽子

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
蒲公英妈妈为孩子们插上了梦想的翅膀，让他们能自由的翱翔于天际，不为任何的物质所束缚

『捌』 如果要给幼儿园小朋友讲一个有关帽子的故事,该怎么开头呢

《老爷爷的帽子》

冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷，有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想：“这只小鸟多可怜啊，这么冷的天，它一定会冻死。”小鸟对老爷爷说：“风把我们的窝给吹走了，我们没有家了。”老爷爷说：“别着急，我来帮你们想办法。”于是老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子可真暖和啊！
小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷，后来老爷爷天天来看小鸟们，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。
有一天老爷爷没有来，原来他病了，小鸟们想“：一定是爷爷把帽子给了我们，自己却着凉生病了我们赶快给老爷爷做顶帽子吧！”小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帽子，送给老爷爷。
老爷爷非常感谢小鸟，后来他的病就很快好了，又再次能听到小鸟们愉快的歌声了。