童装中的元素组合法

『壹』 元素组合特征

在长期的自然营力和人类活动影响下，土壤元素发生了迁移、分散和富集作用，一些地球化学性质相似的元素呈有规律地组合，呈现良好的共同消长关系和较好的相关性、聚集性。

对浙北区、浙东区和浙中区深层、浅层（或表层）土壤中元素聚类分析和不同因子元素组合与载荷的对比研究（图3-1至图3-3和表3-1）表明，深层、浅层（或表层）土壤中元素组合特征十分相似，不同类型元素往往聚集在同一簇类中。

1.造岩元素（Ca、Mg、K、Na、Al）

一般认为，成土过程中造岩元素组合具有较好的稳定性，这一点在浙中区（内陆基岩区）土壤中得到了良好的反映，无论是深层还是浅层土壤，造岩元素都聚集在一个簇团中，而在浙北区和浙东区，造岩元素都分散到相关性不强的各簇团中，这可能与成土物质来源有关。

2.铁族元素（Fe、Ni、Cr、Co、V、Ti）

图3-1 浙北平原区表层土壤（a）与深层土壤（b）元素聚类谱系图

图3-2 浙东沿海丘陵平原区表层土壤（a）与深层土壤（b）元素聚类谱系图

Fe、Ni、Cr、Co、V、Ti、Mn等铁族元素地球化学性质相近，它们都具有亲铁、亲硫和亲氧三重性。从各区域浅层、深层土壤元素谱系图上可以发现，铁族元素在深层土壤中的亲和性明显强于浅层，表现出第Ⅰ环境中亲铁元素间的地球化学组合保持良好的稳定性，且浙中和浙北地区深层土壤亲铁元素间的亲和性要高于浙东地区。由于浅层土壤中受人类活动影响较大，铁族元素的亲和性往往随土壤环境的变化而发生变化，从谱系图上阶梯状结构也能反映出这一特征。

图3-3 浙中盆地区表层土壤（a）与深层土壤（b）元素聚类谱系图

3.亲硫元素（Cu、Pb、Zn、Au、Ag、As、Sb、Hg）

这类元素也被称为成矿元素，在区域上，常形成与矿床或含矿地层岩石相联系的地球化学异常。深层土壤中的元素组合，往往更能反映与成矿有关的信息。浙北地区Hg-Au-Ag-Pb-Cd构成一个阶梯状簇团；浙东地区，除Au-Hg-Ag外，深层土壤中其他元素的聚合性不强，在表层土壤中出现了Cu-Zn-Cd-Pb-Sb聚合性；在浙中，由于该区土壤与基岩地质背景的关系密切，无论是深层还是浅层，这类元素均很好地组合在一个簇团之中。值得注意的是，As、Sb在土壤环境中多表现出较好的亲和性。

4.氮、磷、硫（N、P、S）

N、P、S都是自然界广泛存在的元素，也是土壤营养元素的重要组成部分。在各地区土壤中N、P、S都呈现出良好的聚合性，因此，无论在深层土壤的谱系图中，还是在浅层土壤的谱系图中，它们都紧密集聚在一个簇团之中。

表3-1 浙江省不同因子相关元素组合表

『贰』 一个APP五种基础元素组合成几百中东西，求名字

光明元素。(纳米神兵里看的😅😅😅)

『叁』 童装怎么分类

品牌童装的种类很多，由于童装的基本形态、品种、用途、制作方法、原材料的不同，各类童装亦表现出不同的风格与特色，变化万千，十分丰富。不同的分类方法，导致我们平时对童装的称谓也不同。目前，大致有以下几种分类方法。
一、根据童装的穿着组合、用途、面料、制作工艺分A.按用途分类分为内衣和外衣两大衣。内衣紧贴人体，起护体、保暖、整形的作用；外衣则由于穿着场所不同，用途各异，品种类别很多。又可分为:社交服、日常服、职业服、运动服、室内服、舞台服等。B.按穿着组合分类大致有如下几种分类:
1、背心穿至上半身的无袖童装，通常短至腰、臀之间，为略贴身的造型。
2、裙遮盖下半身用的童装，有一步裙、A字裙、圆台裙、裙裤等变化较多。
3、裤从腰部向下至臀部后分为裤腿的衣着形式，穿着行动方便。有长裤、短裤、中裤。
4、整件装上下两部分相连的童装，如连衣裙等因上装与下装相连，童装整体形态感强。
5、套装上衣与下装分开的衣着形式，有两件套、三件套、四件套。
6、外套穿在衣服最外层，有大衣、风衣、雨衣、披风等。
二、按童装面料与工艺制作分类中式童装、西式童装、刺绣童装、呢绒童装、丝绸童装棉布童装、毛皮童装、针织童装、羽绒童装等。
三、根据针织童装的生产和加工特点分类毛针织童装分类1．按原料成分分类
(1)纯化纤类(包括化纤混纺类):可分为弹力锦纶衫、弹力丙纶衫、弹力涤纶衫、腈纶膨体衫、腈纶／涤纶、粘纤／锦纶混纺衫等。
(2)交织类:可分为羊毛腈纶、兔毛腈纶、羊毛棉纱交织衫等。
(3)纯毛类(包括毛类混纺类):可分为羊毛衫、羊绒衫、驼毛衫、羊仔毛(短毛)衫、兔羊毛混纺衫、驼羊毛混纺衫、牦牛毛羊毛混纺衫等。
(4)混纺类:可分为羊毛／腈纶、兔羊／腈纶、马海毛／腈纶、驼毛／腈纶、羊绒／锦
纶混纺衫、羊绒／蚕丝混纺衫等。

『肆』 元素的自然共生组合规律

元素周期表中只有少数元素的基态单质原子在自然界是稳定的,如惰性气体和惰性金属,它们具有特殊的原子结构,即原子最外电子层为稳定的8或18个电子构型。这种结构的原子在电荷和能量状态上都达到了稳定条件。其他大多数元素的基态原子在地球环境中是不稳定的,原子间发生化合反应,形成了自然物质化学形态的多样性和元素间共生组合的规律,归纳如下:

1)在陨石研究中根据主要成分的化合物类型进行分类。戈尔德施密特发现所有陨石都由三种物相组成:①金属相,富含 Fe、Ni、Co、Pt 族等元素;②硅酸盐相, Si、O、Al、Ca、Mg、Fe、Na、K 等元素组合;③硫化物相, S、Fe、Se、Cu、Zn、Bi、Pb、Ni、Co等元素组合。

2)在地球系统地核中富集了 Fe、Ni、Co、Pt 等元素;地幔中富集 Mg、Fe、Si、Al、Ca等成分;地壳的特征元素组合为 K、Na、Si、Al、O、Be、Th、U 等。地球水圈和大气圈也有各自独特的元素组合。

3)地壳岩石中,酸性岩主要由 K、Na、Si、Al、Ba、Zr、Nb、U、Th 等元素组成的矿物所构成,基性岩则以Fe、Mg元素的矿物为特征。

4)元素在同一岩石各组成矿物中的分配是极不均匀的。表2-11列出了造岩矿物和一些副矿物中混入的微量元素的组合特征。

表2-11 造岩矿物和副矿物中微量元素的共生组合

总之,无论在陨石和地球中,都存在由金属相、硅酸盐相和硫化物相三者为代表的元素共生组合。在地球表层又出现了水圈、大气圈和生物圈特征的元素组合。反映出自然物质系统元素之间的结合是有一定规律的,归结为元素亲和性规律。

『伍』 童装设计中的思维方式有哪些

小小米的服装对于儿童时尚的捕捉力很强。设计总监Ying的设计灵感来源于跟女儿小米的美好生活，女儿是她设计灵感的来源。从她的成长中，她学会站在孩子的角度去设计衣服，而忘记成人的思维。每一件小小米童装都遵循“童真”核心，以时尚的手段表达设计风格，小小米错开了市场现存版型、色彩、动植物的旧有元素，提供更多值得玩味的时尚元素。此外，以父母的角度做功能考虑，在细节处尽显关怀，保证产品安全高质量。

『陆』 创意陈列童装的方法

一般来说，陈列童装的时候，可以使用这样一些方法：
1、故事陈列法
尤其在新品上市的时候，按照产品色系和故事给童装陈列设定一个主题。这样不仅会突出产品的系列感，还能更好的表达品牌文化和内涵，营造属于自己品牌的特质。
产品设计师在创意的时候，通常会有几个主题故事，一个系列上市的时候，服装之间也会有相同色彩和图案延续，所以利用面料上的图案和绣花进行情景故事的延伸，是很棒的陈列方法！陈列创意的时候不仅要在橱窗里体现，一些小道具也要用在柜台和对应系列的货架上，让顾客自外向都有走进童话故事的感觉。
2、节日陈列法
在不同季节和节日，可以变换不同的陈列主题；而且，在遇到特殊节日和重要事件时更要重新设置主题。
童装陈列要重点突出的几个节日有复活节、儿童节、万圣节、圣诞节、新年等，利用节日氛围的营造和烘托，提升顾客的购物欲望。使用这种陈列方法，不仅可以给传达节日的欢快气氛，还可以吸引顾客的注意力，实现销售的目的。
3、重点陈列法。
也叫DP点的陈列，在店铺的入口处、中部，或者底部，根据店面大小会设置一组或几组区域做重点陈列，像磁铁一样来吸引来自不同方向的顾客，所以也叫“磁石”陈列。这种陈列方式可以采用模特、展台、挂架等，也可以使用特殊道具，做完整搭配或情境模拟展示。需要注意的是，使用这种陈列方法的时候，要注意保证整个店铺空间的视野通畅。
4、成套搭配陈列法。
将衬衣、外搭、上装、下装、鞋包、腰带等配饰，完整的搭配在一起地展示给顾客，就是成套搭配陈列法。采用这种方式陈列童装的时候，陈列师会将全套服饰作为一个整体，选用合适的人体模特型从头至脚完整地进行陈列。这种陈列方式，更加形象和具体，为顾客提供完整的搭配建议和视觉引导，提高顾客购买的数量，从而产生更多的连带销售。
童装陈列---趣味+品位
5、重复对称陈列法。
当货品量很大的时候，为保证卖场的整洁有序，可以采取对称和重复陈列的方法。一般以一个展柜或两个展柜为单位，制定一种标准陈列手法，然后重复使用在卖场其他展柜上。这种陈列手法会给人井然有序的感觉，不会让顾客眼花缭乱而不知道该选购什么产品。突出商品的卖点，营造整齐、有序、高档的卖场环境。
6、关联搭配陈列法
陈列童装的时候，我们可以将不同种类但相互补充的服饰进行统一陈列；然后，运用商品之间的互补性，促使顾客在购买某种商品后，也顺便购买旁边的一些商品，绝大多数的专卖店都会采用这种陈列方式。
采用这种陈列方法，不仅可以让整体陈列呈现多样化的效果，还可以增加顾客购买商品的概率。需要注意的是，在使用这种陈列方式时，商品必须具有一定的互补性。
7、衬托对比陈列法。
所谓衬托对比陈列，就是将产品款式类似，但价格相差较大的商品陈列在一起，或者将价格均等，但产品设计或附加值差异较大的产品近距离陈列。这样不同商品之间形成明显的对比，性价比低的产品明显成为一个衬托，提高其他产品的销售几率，用包装和价格的差异性来刺激消费者产生购买欲望，促使其因廉价而做出购买决策。
8、夸大量化陈列法
在换季促销或库存量较大时，为了提醒顾客我们正在促销，可以表现出商品的量感。采用这种陈列方法的时候，陈列师会将很多单款式一起排列，或进行有序地堆积和造型，可以根据商品的质量、性能和使用对象来对童装进行分类，这样顾客就可以在不同的花色和质量之间随意进行挑选，还可以参照价格进行合理挑选。

『柒』 写出从5个元素a,b,c,d,e中任取3个元素的所有组合

大哥，C53乘A33.. 一共60种。。。
好吧，耐下心来一个一个给你列，反正闲的也是闲的
首先是a字打头
b第二 abc abd abe
c第二 acb acd ace
d第二 adb adc ade
e第二 aeb aec aed
然后是b字打头
a第二 bac bad bae
c第二 bca bcd bce
d第二 bda bdc bde
e第二 bea bec bed
然后是c字打头
a第二 cab cad cae
b第二 cba cbd cbe
d第二 cda cdb cde
e第二 cea ceb ced
然后是d字打头
a第二 dab dac dae
b第二 dba dbc dbe
c第二 dca dcb dce
e第二 dea deb dec
然后是e字打头
a第二 eab eac ead
b第二 eba ebc ebd
c第二 eca ecb ecd
d第二 eda edb edc

『捌』 写出从五个元素a、b、c、d、e中任取三个元素的所有组合，并求出其组合数.

解析:考虑画出如下树形图 按给出字母从左到右的顺序来考虑. 根据树形图，所有组合为abc abd abe acd ace ade bcd bce bde cde. 组合数为 =10(个). 小结:排列的树形图与组合的树形图是有区别的.排列的树形图中其元素不能重复出现但可任意排列，而组合的树形图中其元素也不能重复出现，但元素出现的次序必须按照从左到右的顺序(如元素b后面不能出现a 元素c后面不能出现a、b等)来考虑，否则就会出现重复或遗漏.

『玖』 排列组合中，特殊元素法与特殊位置法间的区别

特殊元素法指某一个数字是固定的。特殊位置是某一个位置，比如说第三个数字是固定的

『拾』 童装A,B,C类什么意思

1、A类：婴幼儿用品。A类（婴幼儿用品）尿布、尿裤、内衣、围嘴、睡衣、手套、袜子、外衣、帽子、床上用品。

2、B类：可以直接接触皮肤的产品。B类（直接接触皮肤的产品）文胸、腹带、背心、短裤、棉毛衣裤、衬衣、（夏天）裙子、（夏天）裤子、袜子、床单。

3、C类：不可以直接接触皮肤的产品。C类（非直接接触皮肤的产品）毛衣、外衣、裙子、裤子、窗帘、床罩、墙布、填充物、衬布。

(10)童装中的元素组合法扩展阅读

婴幼儿用品必须在使用说明上标明"婴幼儿用品"字样。其他产品应在使用说明上标明所符合的安全技术要求类别。

依据《中华人民共和国标准化法》及《中华人民共和国标准化法实施条例》的有关规定，从事纺织产品科研、生产、经营的单位和个人，必须严格执行本技术规范。不符合本技术规范的产品。禁止生产、销售和进口。

直接接触皮肤的产品和非直接接触皮肤的产品：在穿着或使用时，产品的大部分面积直接与人体皮肤接触的纺织产品和在穿着或使用时，产品不直接与人体皮肤接触、或仅有小部分面积直接与人体皮肤接触的纺织产品。由于没有量化的概念，这两个定义的把握有一定的难度。

一般情况下，直接与皮肤接触的产品通常是内衣类或其它与皮肤大面积接触的产品；而非直接与皮肤接触的产品通常是外套或很少与皮肤接触的产品。但对某些前卫或时尚的搭配而言，内衣与外套有时常常是异化的，因而不得不从实际情况出发，作出合适的判断。