今日，我再次读一篇名叫《苏珊的帽》。这篇文章讲了一个普通的故事，但这个普通的故事能让我们明白很多。
文章大概内容是这样的：有一个可爱的女孩，她叫苏珊，在她上一年级的时候，不幸被查出有重病，身体里还长了肿瘤，唯一幸运的是，那肿瘤是良性的，坚强的苏珊与病魔做了三个月的斗争，终于病情有了好转，于是，她出院了，准备重返校园。当她发现自己的满头金发因为三个多月的化学治疗而快掉光了时，她失声痛哭起来。尽管这样，她还是鼓足勇气，背上书包，重返校园，与以往不同的是，她今天戴了一顶帽子。回到熟悉的班组，她意外地发现，同学们都戴了一顶帽子！原来，在老师得知苏珊的情况后，希望同学们都戴顶帽子。就这样，苏珊感到自己和他人没什么两样了，她又开始了自己平静的生活。
第一次读这篇文章是在小学一年级时，当时，我觉得苏珊很傻，她为什么不去买顶假发呢？同时，我也觉得那们好心的老师也很傻，为什么她不直接让同学们不去嘲笑歧视苏珊呢》而要想出那么个“笨”办法：让每个同学都戴顶帽子！现在回想起来，那时的想法真是“幼稚”，因为老师知道，要让苏珊感到自己和别的同学没什么两样，不光光用语言来安慰她，还要用实际行动来帮助苏珊，让她不孤独。这位老师就想到了一个有效的办法：让大家和苏珊一样戴一顶帽子，让苏珊觉得自己和大家是一样的。而苏珊，她也是一位坚强的女孩，面对可怕的肿瘤，她坚定不移地选择了坚持到底，这是一个很令人佩服的决定。我们可以想象，面对如此可怕的病魔，很多人都会倒下，而苏珊却坚持了下来，还能鼓起勇气去上学，觉得令人不可思议。真的，苏珊是个坚强的女孩，是个敢于面对现实的女孩！
我们不一定像苏珊那样不幸，但我们可以帮助身边的人，帮助盲人过马路，帮助腿脚不方便的人拿点东西，这些都是我们力所能及的事，每一件事都能让我们在人的心灵里播下爱的种子。让我们像“知心姐姐”所说的：“播种爱，传播爱，感受爱”吧！
家长评语：
社会需要爱，家庭需要爱，人人都需要爱。让爱心洒满人间，让每个孩子从小就有一颗爱心。这是我们做家长、老师的责任。这篇读后感写出了作者对不幸的同情之心和爱心。
老师评语：
思考很深刻，读文章，能有如此深刻，如此有价值的思考，是个会读书的孩子。
⑵ 作文开头带大帽子是什么意思
有没有听说过虎头猪肚豹尾？在老师审阅作文的时候通常会看开头和结尾写的好不好，所谓戴大帽子指要一个鲜明正面的主题，同时开头要比较华丽，多采用排比什么的，让文章看起来比较大气而且积极向上，这是议论文必备的，我以前作文的高分差不多就是这样来的。希望对你有用 ^_^o~ 努力！
⑶ 介绍自己的棒球帽100字
我的棒球帽
“我很喜欢我的棒球帽。它是一顶黑色的底带着白标的帽子，前面的帽遮长长的，带点小小的弧度，能够很好的遮住阳光，同时也不会遮掩我的视线。帽子前面带了一个我喜欢的白色的小龙LOGO标志，趁在黑色的底上，分外的突出。帽子不大不小，带在头上，舒服又漂亮，和我的衣服一起，显示了我充满活力的张扬的青春。”
我不知道你想要什么的文章介绍，也不知道你的棒球帽子是什么样子的，随便想象了一个，写下来，希望可以帮到你哦。
⑷ 帽子的故事阅读答案
1.帽子（就这两个字，题目都说是帽子的故事）
2.时间顺序，条理清晰。文章有三层，第一段结尾划一层，第四段结尾画一层，（第一层讲的是安娜头发掉光了要带帽子，但是太显眼了，/第二层讲的是老师让同学们都带一顶帽子，安娜对此忍俊不禁/第三层讲安娜摆脱了心理障碍，开始快乐生活）
3.班主任郑重宣布这句话，是为了照顾安娜，让全班同学都带一顶帽子，让安娜的帽子不再那么显眼，这句话体现出了老师的和蔼可亲，关心学生。
4.因为他带着那顶帽子，害怕被同学嘲笑，但是他不知道所有的同学都带上了一顶帽子。
5.（你这里没有第7段）在结构上起到总结全文，内容上（我没看到7段）
⑸ 找帽子根据题目我预测短文的内容是
我们可以根据不同类型的题目预测故事的主要内容。
第一，“躲猫猫大王”，“小灵通漫游未来”，“夏洛的网”这类以人物或事件为题目的，可以围绕人物的身份、经历、见闻和感受等展开预测，比如，“躲猫猫大王是谁？他做了什么事？”小灵通漫游未来时看到、听到、想到了什么？””夏洛是谁？夏洛的网是一张什么样的网？这张网有什么特别的经历？”
第二，“柔软的阳光”，”帽子的秘密”，这类容易引起读者疑惑的题目，可以围绕阅读时产生的疑惑来展开预测，比如。”阳光为什么会是柔软的？””帽子里怎么会有秘密？又会有怎样的秘密 ？”
第三，“删团员”之类以关键词作为题目的。可以联系生活实际，想一想一家人团团员时的场景，并由此预测：“故事里讲谁和谁团圆了，团圆的时候又是怎样的？”
参考答案：
躲猫猫大王：我猜测有个孩子非常善于躲猫猫，每次躲猫猫时，他总是最后一个被抓到。因此他赢得了“躲猫猫大王”的称号。
夏洛的网：我猜测夏洛是一只蜘蛛，它用它的网帮助了其他人。
帽子的秘密：我猜测，作者不仅会写出这顶帽子的来历，还会写帽子里藏着一个个不想公开的小故事。
柔软的阳光：我猜测它是描写温暖、柔和的阳光，美丽的春景和可爱的孩子的文章。
团圆：我猜测它写的是一家人历经磨难，最终团聚在一起的故事，或者写的是一家人在一起其乐融融的情景。
小灵通漫游未来：我猜测写的是一个叫小灵通的小孩漫游未来城市的事。
想了解更多精彩内容，快来关注筱蕾小学教育
⑹ 写一篇关于安全帽的文章
“我”是未来的安全帽
20年后,在我的实验室里：“嗞.嗞.”这是什么声音呢?“噔噔噔噔!”安全帽诞生啦!这可是新时代安全帽,美观,实用,高科技!想不想现在就瞧一瞧呢?让我来tell you!
这种安全帽的前面装有一盏智能灯.你可别小看它,它的用处可大得很呢!当你在马路上玩耍时,它就会警告你：“请注意安全,不要在马路上做危险的游戏.”当你大踏步走在街上,完全没有觉察后面疾驰而来的车辆时,它又会亲切地提醒你：“注意,后面有车辆,请靠边走.”当你急匆匆地想横穿马路时,它还会善意地告诉你：“主人,心急误事,请留意来往车辆.”当你一个人走夜路时,智能灯就会发出亮光,为你照亮道路,同时还能提醒驾驶员：前面有人,请注意!
如果你一个人走夜路,感到很寂寞,怎么办呢?告诉你吧,安全帽的左侧装有一个小型随身听.如果你想听听国内外的新闻,就用手按一下红色的按钮；如果你疲倦了,想听听音乐放松一下,就按下黄色的按钮；当你没带手表,又想知道时间时,就按一下绿色的按钮,它会准确地告诉你现在是几点.
更妙的是,安全帽的顶端装有一个小型的太阳能电池盒.当你把安全帽戴在头上时,这个小盒就能吸收太阳的光能,转化为电能.这样就不用三天两头换电池了.不过你不用担心,夏天时,你戴着安全帽一定不会感到热；冬天时,戴在你头上的安全帽还能起保温作用呢!这是因为小盒里面有微电脑自动调温装置.
虽然现在没有这种安全帽,但是我坚信,我只要想着这个目标去奋斗,就一定能创造成功.因为：我的未来不是梦!
“我”是未来的安全帽
⑺ 作文《帽子》怎么写
你好！
给于你的一些建议，希望对你有所帮助！
此篇文章说明没有文体限制，因此有多种写法.我列出几种方法
①记叙文：举例说出一些关于“帽子”的一些小故事，可以从“帽子”的由来，“帽子”所引发的事件来写，通过详细的人物形象及环境描写，曲折的故事情节，描述出关于“帽子”所引发的事件，抓住事件的起因，发生，结果和地点，以及最后该事件让你明白了什么，懂得了什么，对于自己有什么帮助意义等点明主题，画龙点睛.
②状物文：详细的描述所提到的“帽子”的形状构造、用途，大小、颜色、 构造等进行描述，对于它而言，写出它具有特色的地方. 只要详细描写”帽子”，对于状物文就差不多了
③说明文：和状物文差不多，一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。可以介绍“帽子"产生的原因，用途等多方面进行说明，当然也要注意内容的科学性、说明的条理性和语言的准确性。说明时不免需用到列数字，举例子，打比方等说明方法，总之而言，围绕“帽子”的这个标题进行全方面的描述.
同学你好，如果问题已解决，记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦
⑻ 帽子的秘密作文
我读过许多的文章，通过读这些文章，我也熟悉了许多可亲可佩的人物，如勇敢的猎人海力布、聪明的小英雄雨来，英勇的王二小都是我喜欢读的文章里的人物。但是我最喜欢读的还是《帽子的秘密》这篇文章，里面的人物也非常让我羡慕。
这篇文章主要描写的是一群渴望当海军的孩子的课余生活。哥哥得到了妈妈奖励的蓝色帽子，可是帽檐老是掉下来，妈妈把它缝了又缝，但每次哥哥从外面回来，帽子总是坏。妈妈让弟弟侦察帽檐坏的秘密，结果当了俘虏，由于他的勇敢还被推举参加海军部队。这篇文章充分表达了少年儿童热爱中国人民解放军的思想感情和迫切想当一个水兵的强烈愿望。
我们小孩子不都有着自己的理想吗？其实我也非常喜欢当解放军，而且还经常和小伙伴们玩这样的游戏呢！记得有一次，我和几个小伙伴玩八路军打鬼子的游戏，我们在一个地方搭上八路军的指挥部，驻扎了一个营后，就开始把一个木头做的大炮摆在了鬼子的司令部门前，又拿好各自的手榴弹（口袋），别上塑料手枪就开始准备进攻了。我们这伙共有14人，4人负责带队，其他人组成了炮兵连，机枪连，投弹组和步兵，然后我们便开始战斗了，打得非常激烈，由于敌人炮火太猛，曾一度是我军受挫，还负伤了 1人。后来我们顽强进攻，改为智取，终于夺下了被鬼子占领的地盘，怎么样，还是我们八路军厉害吧！
我长大了也要成为一名解放军，为祖国贡献力量。
⑼ 语文老师的帽子这篇文章写一篇读后感。
读《语文老师的帽子》有感
今天当我再次拿起《阅读训练》时，读到了一篇短小而感人的文章——《语文老师的帽子》。
这是一篇写人的文章，但中间又运用了插叙的手法，写了语文老师头上疤的来龙去脉，写出了这位语文老师的舍己为人、英勇无畏，但最重要的就是他那颗金子般善良的心！
在读到那个令人感动的一段时，我顿时感到心潮澎涌，想了很多很多……
我仿佛就是那个被文中老师救的孩子。当人们正为我的生命危险担忧时，一位年轻的老师冲进熊熊烈火之中救出了万分恐惧的我，而他却失去了乌黑发亮的头发。
被救出来的我当然有许多感激的话要对那位年轻老师说：“老师，谢谢你！你不顾生命危险去救一个与您毫无关系的孩子，我万分感激，因为您有那纯洁高尚的心啊！”
看了我对这片文章的简介，你是否被那位语文老师的作为感动呢？
⑽ 请问帽子历史的根源是什么要写论文用的。想要写关于运动帽子图案设计的文章。急急急～～
很久以前，帽子对于法国女人几乎没有什么意义。它很难被纳入日常生活，因为只有在遇到雨雪等坏天气的时候，人们才会使用它，而处于足不出户时代的法国女人更没有使用它的机会了。
后来，帽子作为一种充满想象力的作品，逐渐有了适用的场合：在婚礼上，在洗礼上，以及在圣餐中，母亲、姑妈、姨妈、表姐妹们，都戴着她们的遮阳软帽，为这份美丽竞相媲美、暗暗较劲。
到了18世纪，法国人甚至把女人戴帽子这种行为称为艳后玛丽·安托万的生活方式，因为她的帽子不计其数，她将其称为“表达感情的小东西”。没错，帽子确实可以显示出戴帽人的品味及心态。
法国有这样一个传统：每年的11月25日，在圣·卡特林娜广场，所有超过25岁的并且还没有结婚的女子，都有权利展示她们最荒诞和最放肆的帽子。为此，法国时尚界专门设立了“月神狄安娜奖”和“凯旋门奖”，那些获得荣誉的女士极具魅力，她们的帽子也极为奇特。
如今的时装展上，帽子被运用到了极致，观赏性极强。设计师们不仅采用平常的羽毛，雪纺或绢花等材料，更会采用一些高科技的新材料，使帽子变得愈加令人回味。
帽子的起源与发展
一.帽子的起源：
帽子是由巾演变而来的，据南朝梁陈之间的顾野王所撰《玉篇》载：“巾，佩巾也。本以拭物，后人着之于头。”在古代，巾是用来裹头的，女性用的称之为“巾帼”，男性用的称为“帕头”，到了后周时期，出现了一种男女均可用的“幞头”，原来是人们在劳动时围在颈部用于擦汗的布，相当于现在的毛巾，人类在田地里劳作，由于大自然的风、沙、日光对人类的袭击，于是人们便将巾从颈部向上发展而裹到头上，用来防风沙、避严寒、免日晒，由此渐渐演变成各种帽子。
总体来看帽子的起源与发展都是基于人类认识自然、征服自然、改造自然的过程。从某种意义上讲，气候、环境，宗教信仰、风土人情等自然、社会条件的影响，都在客观上推动了帽子发展的过程。
自己去看吧。http://hi..com/lansanci/blog/item/24624cee5769e8feb2fb959b.html