狗带小鸡帽子

① 幼儿园小班教案

作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我精心整理的幼儿园小班教案10篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案 篇1

活动目标：

1.通过尝试、交流，自主发现蛋卷的制作方法。 2.尝试用团、搓、压、卷等方法制作常见点心，并能够借助有关辅助材料。 3.体验自主完成泥工的快乐。

活动准备：

1.教具：PPT《一盘点心》，《饼干歌》音乐，轻音乐。 2.学具：橡皮泥人手一份，各种辅助材料 如印章……

活动目标：

1.通过尝试、交流，自主发现蛋卷的制作方法。

2.尝试用团、搓、压、卷等方法制作常见点心，并能够借助有关辅助材料。

3.体验自主完成泥工的快乐。

活动准备：

1.教具：PPT《一盘点心》，《饼干歌》音乐，轻音乐。

2.学具：橡皮泥人手一份，各种辅助材料如印章、吸管、小花片等每组一份。

3.经验准备：平时吃过各种点心。

活动过程：

(一)导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：智慧树中的“红果果”和“绿泡泡”来我们班做客了，还要和我们一起来唱歌、跳舞，来，我们一起来表演《饼干歌》吧!

(二)幼儿观察、认识点心。

1.幼儿看一看，说一说。

教师：你吃过这些点心吗?他们是什么样子的?是什么形状的?

逐一认一认，请幼儿说说各种点心。

2.教师小结。

教师：这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是卷在一起的，有的上面还有一些图案。

(三)幼儿尝试制作蛋卷。

1.引导幼儿讨论蛋卷的制作方法。

2.幼儿自主尝试制作蛋卷。

3.交流(动作示范)制作方法，教师语言归纳。先搓圆、压扁再卷起来。

(四)制作其他点心，能够借助有关辅助材料。

1.经验回忆。

问：你还吃过其他的点心吗?

2.教师介绍一些辅助材料，如吸管、纽扣、印章等。

3.幼儿操作，教师进行巡回指导。

(五)展示交流，结束活动。

1.教师：现在请你们来说说你做的是什么点心?

2.请个别幼儿讲述。 3.教师：这些点心可以用来干什么呢?幼儿自由讲述。

活动延伸：

1.区角活动：继续提供皱纹纸等材料，让幼儿在游戏时制作各种点心。

幼儿园小班教案 篇2

活动目标：

1、理解小熊寻找帽子的故事内容，乐意用语言表达自己的想法。

2、体验朋友间互相帮助的快乐。

3、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动准备：

材料准备---帽子一顶、ppt、

幼儿经验准备---有帮助朋友的经历

活动过程：

一、引出话题

天气好冷呀，小熊要出门了他会带上什么让自己暖和起来？

幼：帽子、围巾、手套

教：对，帽子、围巾、手套这些东西都可以让我们暖和起来。

（出示帽子）我们一起看看小熊带的是一顶怎样的帽子？（漂亮、暖和）

小熊最最喜欢的，就是它的这顶红帽子啦！（出示红帽子）

二、观察画面，理解故事。

出示ppt1

1今天，小熊又带着它心爱的帽子出门了。咦，这是什么声音？（播放录音）风好大呀，把小熊的毛也吹了起来，树也刮歪了（小结语）

2、小熊的帽子被风吹走了，小熊可着急了。它跺着脚，大声地叫着：“我的帽子，我的帽子。”小熊着急时是怎么做的？（幼儿模仿）

3、心爱的帽子被风吹走了小熊怎么办呀？

小结：这可是小熊最心爱的帽子，小熊想请朋友帮助他一起找回帽子。

出示ppt2、ppt3

4、走着，走着，听，这是什么声音？小熊遇到了谁？（小青蛙）小熊看到小青蛙它会对小青蛙说什么？（放录音，请个别幼儿回答）你听的真仔细/你说的真有礼貌，小熊说：“你愿意帮我去找帽子吗？？”它可真有礼貌呀（点击小青蛙，播放声音：好的，我们边走边找吧）

教：我们来数数呀，现在有几只小动物在找帽子呀！幼：2。

教：有朋友帮助可真好呀！

教：呀，又来了一只小动物，（出示图片4局部），你们猜会是谁呢？

幼：小狐狸、小猫（出示图片4全部）它和小狐狸一样，有一条毛茸茸的大尾巴可是它喜欢待在树上，头上长着两个小丫丫。

5、教：猜猜看，小熊会对小松鼠说什么呢？（幼儿自由讨论）

幼：请你找一找帽子好吗！愿意帮我找帽子吗！

教：你们说的真好呀！你们也很有礼貌！

6、现在我们来学学小熊，它是怎么说的？小熊说：“你愿意帮我去找帽子吗？”

（幼儿模仿小熊的摸样，重复短句“你愿意帮我去找帽子吗？”），哎，小松鼠好像没有听到，我们再大点声说一遍！（你们在说什么？能用好听的声音再说一遍吗？）

7、教：（点击小动物们，播放声音：好的，我们边走边找吧）

教：我们再来数数呀，现在一起找帽子的小动物有几只啦？

幼：3只

教：是呀。一起找帽子的好朋友又变多啦！

8、小动物们边走边找，看，那是什么？（出现帽子）终于找到了帽子，可是帽子里多了什么呀？小鸡把帽子当什么了？它们在帽子里感到怎么样？（暖和、舒服）

小熊会把帽子拿回去吗？为什么？

小结：小熊看到小鸡待在自己的帽子做成的窝里，又舒服又暖和，于是它把自己心爱的帽子送给了小鸡，可是，小熊没有了帽子，可怎么办呢？（幼儿讨论，帮小熊想办法）

来瞧瞧小伙伴们是怎么帮助小熊的。（出示最后一页）

教师小结：小伙伴们又给小熊找了一顶树叶帽子，小熊又有了一顶新帽子，好朋友们一起互相帮助高兴呀！

三、完整欣赏故事

现在，我们一起来和小手印做好朋友，捏着小手印，边听边看这个有趣的故事吧！

幼儿园小班教案 篇3

一、活动目标

1、增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。

2、使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。

3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

4、大胆说出自己对笑的理解。

二、活动重点

通过教师的引导和提问，使幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来。

三、活动准备

1、可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分散贴上双面胶)。

2、彩色皱纹纸若干张，电话一部。

3、一面铃鼓，粘在夹子上的彩带同幼儿人数一样多。

四、活动过程

(一) 知道自己的帮助能使别人和自己都高兴。

1、师生围坐在地毯上讲故事：

森林里在开动物联欢会，小蜗牛被小河挡住了路还没来，它很着急。

师：请小朋友帮它想想办法。

2、继续讲述并提问：

大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真高兴，脸上露出了甜甜的微笑。

师：小蜗牛为什么露出了微笑?

是谁帮它想的办法?

你帮了小蜗牛，你心里感觉怎样?

3、小结：别人有困难时，你帮助了他，他会很高兴，你自己心里也很高兴。

(二) 体会自己的帮助能使别人和自己都高兴。

小蜗牛打电话说想参加服装表演，可自己的衣服不漂亮，很着急，怎么办?

1、小蜗牛又有困难了，我们应该怎样做?

2、帮小蜗牛装饰衣服

①观察小蜗牛的表情(不高兴)。

②演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。

③幼儿分两组装饰

④观察小蜗牛的表情(高兴)。

师：小蜗牛为什么笑了?谁帮它们穿的花衣服?

你帮助了小蜗牛，他们很高兴，你心里怎样?

请你看看你身旁的小朋友脸上怎样?

3、小结。

(三) 通过游戏，进一步体验和表达互助带来的愉快情绪。

1、继续叙述故事：小蜗牛的衣服最漂亮，得了第一名。

2、小蜗牛送来了许多彩带感谢小朋友，大家用彩带做一个《揪辫子》的游戏。

①出示彩带，讲解游戏方法及规则；

②提示幼儿互相帮助夹辫子；

③教师与小朋友一起用鼓声当信号游戏。

五：延伸活动

到户外继续游戏。

小网络：

笑，是人的一种平和心态以及善良的内心表现，同时，也是体内安多芬分泌物增高的时候。人的心情处于正常状态时，在与他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来展现人与人之间的善意交往。

幼儿园小班教案 篇4

活动目标

1、通过观察绘本画面理解故事，体验绘本故事的的童趣。

2、尝试画圆并添加线乐于用绘画的方式大条组合画成小鱼等图像。

3、培养幼儿细致观察与大胆想象的能力。

活动准备

油画棒、绘本《小鱼逃走了》，卡纸制成的小鱼一条。

活动过程

一、导入活动。

出示小鱼，激兴趣：你们看，这是谁呀？原来是一条美丽的小鱼。它长得什么模样呀？

教师：圆圆的大身体，圆圆的小眼睛，还有一条肉骨头似的小尾巴真可爱。小鱼的样子小朋友一定要记住呀。（教师边边在白纸上将特征画出来）

二、在观察、理解中体验发现的乐趣。

1、引导幼儿看看，说说自己的发现。

（1）师出示（鱼缸画面）：你们记住小鱼的样子了吗？这条小鱼却一点都不开心，他为什么不开心呀？（鱼儿说：我一个人在鱼缸里没有朋友，太寂寞了，我决定逃走，去找朋友！”）小鱼不见了。请小朋友去找找吧，看看小鱼躲在哪儿了？

（2）幼儿自由分组观察画面，教师指导。

2、集中交流，引导幼儿说说，讲讲体验发现的乐趣。

（窗帘画面）小鱼会逃到哪儿呢？（窗帘上）他为什么要躲在窗帘上呀？

（花盆画面）呀，小金鱼又逃走了，这回躲在哪儿了呢？他为什么要躲在花盆里呢？

（瓶子画面）哎呀，哎呀，小金鱼又逃走了。这回躲在哪儿了？他为什么要躲在糖罐里呢？

（玩具屋画面）小鱼又从糖果盖的缝隙里逃走了，这回他会躲在哪呢？

3、引导幼儿想像。

：小朋友刚才说的真棒，小鱼又逃走了，它还会躲到哪儿呢？（幼儿想象）？（引导幼儿说完整句小鱼躲在××）

三、画小鱼

1、教师根据幼儿的回答：小鱼会躲在××，会躲在××，还会躲在××。小朋友讲得真好。小鱼想请你们帮他躲起来。

2、老师提出作画的方法：先画小鱼再画小鱼的朋友。

3、幼儿大胆作画。

四、欣赏作品

1、欣赏幼儿作品，从画面上边说说猜猜小鱼躲在哪儿？那里还有谁？

2、（欣赏大鱼池画面）：小鱼又逃走了，逃去了大鱼池，小鱼说：我回家了，这里有我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，大家在一起是多么的快乐，我再也不逃走了。请小朋友找找那只小金鱼在哪？

五、延伸：

老师这里有一本书名字叫《小金鱼逃走了》，讲的就是小鱼逃来逃去这个好玩的故事。小朋友可以到图书角去看看小金鱼还逃到哪里去了，请你把它找出来。

幼儿园小班教案 篇5

设计背景

小班幼儿年龄小，父母长辈对其包办较多，孩子自身基本动作如走、跑、跳、投、爬等的发展较弱，尤其城市的孩子更为明显，同时由于年龄特点所至其坚持性也较差，注意力容易分散。因此，关注小班幼儿身体基本动作的发展就显得尤为重要。那么如何来有效的发展小班幼儿的基本动作呢？纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”这句话告诉了我们幼儿学习、活动的根源，那就是一个“趣”字。“趣”是调动孩子参与一切活动的最基本的保障。根据小班幼儿对故事、小动物、以及游戏感兴趣的这一特点，选择游戏化的故事情境，让幼儿以小动物的角色身分参与活动之中，定能有效激发幼儿参与活动的`积极性和主动性。同时，众所周知，小兔子是孩子们既熟悉又喜欢的小动物，在日常活动中他们经常玩和小兔子有关的游戏，每每玩起来都是余兴未尽的样子。根据这些特征，加之在日常生活的晨练活动中，孩子们对于跳跃，如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有浓厚的兴趣，我选择了主题活动《我们的动物朋友》。

活动目标

1、培养孩子参加体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。

2、发展幼儿动作的灵活性和平衡性。

3、学会双脚一齐向前行进跳，发展腿部肌肉及身体的协调能力。

4、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

5、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。

重点难点

活动重点：学会双脚同时向前行进跳。

活动难点：掌握正确的方法，跳的更远。

活动准备

1、空间准备：把教室布置成森林的情境。在地面粘贴几棵小树。

2、物质准备：电脑课件、音乐磁带、小兔头饰、红萝卜、绿萝卜、胡萝卜卡片若干。

活动过程

（一）开始部分：

引趣：“今天老师带你们去兔妈妈家玩，你们高兴吗？”

（热身运动：过“小河”、“钻山洞”）

（二）基本部分：

1、（看课件）提问：兔妈妈家都有谁？在做什么？

练习双脚原地跳

2、（看课件）提问：兔宝宝在学什么新的本领啊？

练习双脚向前行进跳（教师示范讲解动作要领）

3、“拔萝卜”游戏：

“秋天到了，，兔妈妈地里萝卜成熟了，看，是谁来了？(师带兔妈妈头饰)我要去帮助兔妈妈收萝卜，你们愿意和我一起去吗？”

（教师讲解游戏规则：1、幼儿分成两组，要学小兔跳着去那里一起拔萝卜。 2、两组将采到的萝卜（胡萝卜、红萝卜、绿萝卜）分筐放好，看哪组采的最多。）

（三）结束部分：

在幼儿激烈的运动活动后，幼儿身体已达到一定的运动量，在此需要幼儿身体放松，这就到下一环节，放松活动：伴随音乐边说儿歌边做动作（小白兔，真美丽，长耳朵，短尾巴，红红的眼睛，白白的毛，走起路来蹦蹦跳，跳到东跳到西，跳到田里吃青草，吃完青草睡大觉。天亮了，快起来吧！）做完动作并简单表扬幼儿帮助他人完成任务的行为，使幼儿体验完成任务的喜悦，然后和妈妈和宝宝说再见在音乐声中离开活动室。

幼儿园小班教案 篇6

一、 活动目标

1 、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮相对性。

2、练习从高到矮或从矮到高进行排序。

3、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

二、 活动准备

1、有高矮物体的大图。

2、两支塑料花。

3、每人一套操作材料。

三、活动过程

1、初步比较高矮。

请一位大班幼儿和一位小班幼儿踏步走进教室，请幼儿比较谁高谁矮。请幼儿说出：“大哥哥高高的，小弟弟矮矮的。”

2、观察大图比较高矮。

引导幼儿比较图片上物体的高矮，并说出什么东西是高的，什么东西是矮的。

3、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。

教师出示两支不同高度的塑料花，放在不同的水平面上，请幼儿观察哪支花高，哪支花矮。教师总结：比较两个物体的高矮要把物体放在同一水平面上。

4、引导幼儿不受物体大小、形状的影响，按高矮给物体排序。

请幼儿给不同高矮的物体进行排序。

5、排队游戏：幼儿通过自身参与，进一步体验物体的高矮是比较出来的。

四、 活动延伸

带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等，并比较它们的高矮。

反思： 本次活动的重点是通过三个活动环节，让幼儿感知物体的高矮，比较高矮；学会运用高高的、矮矮的、比较高、比较矮、最高、最矮等语词，并理解物体高或矮的相对关系；初步尝试将物体从高到矮或从矮到高的有序排列。我认为本次活动设计是遵守循序渐进的原则，先请两个幼儿上台比较高矮，让幼儿作为活动的主体，比起图片来更直观，先让幼儿自己来比较，更能激发幼儿的学习兴趣，再来观察图片比较高矮，最后进行排序。幼儿学起来是层层递进的，对高矮概念掌握的较好，完成原先设立的目标。

幼儿园小班教案 篇7

[活动目标]

1.激发幼儿亲近自然,热爱自然的情感。

2.引导幼儿通过各种感官感受夏夜的美，体验夏夜的乐趣,初步培养幼儿感受没和欣赏美的能力以及语言表达能力。

3.帮助幼儿了解夏夜的某些特征,能正确区分白天和黑夜。

[活动准备]

1.家长配合,在夏天的夜晚带孩子外出散步、游玩。

2.关于白天,晚上人们活动的图片,纸张,笔墨等美工材料若干。

3.小木偶小白兔一个。

[活动过程]

1.出示图片，教师引导幼儿观察图片，判断什么时间在做什么。

——例如:白天小朋友在做游戏;

黑夜天上有月亮、星星、人们睡觉了。

2.出示小木偶小白兔，通过木偶小白兔和幼儿的谈话活动,帮助幼儿了解夏夜的某些特征。

教师通过木偶小白兔的情景表演和提问等方式，引导幼儿讲述夏夜散步，游玩时的所见所闻。

例如：——在夏天的夜晚，你都做什么了?听到了什么?看到了什么?

重点让孩子了解夏夜出现的一些动物及其特征，如:萤火虫、蟋蟀、青蛙等。

3. 木偶小白兔送给小朋友礼物——朗诵散文《会飞的星星》，引导孩子感受散文的语言美以及夏夜的美丽。

4.木偶小白兔通过情景表演引导孩子理解并学说儿歌《星星娃跳水》。

5.美工活动“夏夜的星空”。引导幼儿大胆想象，通过添画、粘贴等各种形式，装点出自己喜欢的夏天的夜空。

附：散文——《会飞的星星》

夏夜里，最美的是什么?是天上的星星。

夏夜里，最美的是什么?是地上的萤火虫。

萤火虫很小，很平常。它没有蝴蝶那样的衣裳，没有知了那样的歌喉，没有蜻蜓那样的舞姿……它只好点亮自己小小的身体，给世界献上小小的亮光，小小的美丽!

萤火虫的绿灯笼，挂在身子后面，它的光亮是给别人的——给那些做工的纺织娘，给那些开音乐会的青蛙，给那些草丛中的蟋蟀，给那些迟归的蜜蜂……它给恬静的夜，添上一道奇幻的风景。

小有什么不好呢?星星看上去，不也很小吗?可正是它们，装扮着无边的夜空。

小小的萤火虫啊，也许，你就是星星国派来的小天使，你们就是会飞的星星!

幼儿园小班教案 篇8

目标：

1．会唱歌曲，能根据歌曲内容做穿大鞋的模仿动作。

2．体验在活动中的有趣、快乐。

准备：

1．初步会唱歌曲《穿大鞋真有趣》。

2．给每位幼儿一双成人的大鞋。

过程：

1．复习歌曲《穿大鞋真有趣》。

?幼儿和教师一起唱歌。

2．练习穿大鞋的动作。

?幼儿穿大鞋边唱边走。

?幼儿脱下鞋子，模仿出自己穿大鞋左右摇摆的样子。

3．完整地表演歌曲2―3遍。

4．幼儿穿上大鞋跟着音乐歌表演，体验活动带来的快乐。

建议：

1．在活动前让幼儿多次欣赏歌曲，并初步能跟唱。

2．多给幼儿表现的机会，在集体面前表演自己创编的动作。

3．请幼儿涂色 “有趣的大鞋”。

评价：

1．喜欢演唱，并能初步表现歌曲的有趣。

2．能初步跟随音乐表现穿大鞋走路的动作。

[附] 歌曲

穿大鞋真有趣

1=F 4/4 马成 词曲

[1] [3]

1 3 3 0

幼儿园小班教案 篇9

活动目标：

1、感受袜子的不同用途和特征，大胆表达自己生活中的经验

2、在游戏中逐步形成双的概念，尝试自己整理袜子

活动准备：

小口袋一个、各式袜子大量、电话铃声录音一段

活动过程：

一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣

（老师拿一只口袋里面装一只袜子做神秘状请幼儿猜一猜是什么）

师：（1）宝宝们，请你猜一猜我的口袋里装的是什么呀？

（2）摸摸看，有什么感觉？（软软的）

（3）什么东西会是软软的呢？我们一起来看看吧！

哇，原来是袜子呀，袜子是软软的（给幼儿摸一摸）

二、观察自己的袜子

（1） 你们穿袜子了吗？在哪里？翘起来给大家看看

（2） 伸出脚比比看，最喜欢谁的袜子？为什么？（引导幼儿从颜色、图案等方面进行述说理由）

老师小结：原来袜子上是有颜色、图案、花纹的。

三、观察老师的袜子

你们想看看老师穿的袜子吗？（故意少一只）

提问：（1）为什么笑啊？（少了一只，突出双的概念）

（2）快来帮我找找看少的袜子在哪里？（老师故意出示颜色、大小、花纹不一样的袜子让幼儿辨别）

小结：一双袜子要颜色、大小、花纹都一样的

（3）看看我们自己的袜子是这样的吗？

四、提升生活经验

（1） 我们为什么要穿袜子啊？

（2） 有没有什么时候是不穿袜子的呀？

（3） 除了我们脚上现在穿的袜子，你有没有见过别的不一样的袜子？

（出示各式袜子）提问：

（1）你认识上面的哪只袜子？

（2）爸爸的是哪只？小婴儿的袜子在哪呢？这么长的袜子是谁穿的呀？

小结袜子的功用：保暖的、好看的等

五、游戏“帮娃娃家找袜子”

（1）听，什么响了？谁来的电话呢？

（2）我们应该怎么接电话呢？（喂，你是谁呀等）

电话里请幼儿帮忙找袜子

（3）幼儿操作将袜子配对，并把袜子送到贴有爸爸、妈妈、宝宝的箩筐里。

幼儿园小班教案 篇10

活动目标：

1、能手口一致地点数5以内的物体。

2、比较物体的大小，按大小差异排列5以内的物体。

3、感受在情景游戏中学习数学的快乐。

活动准备：

1、磁性教具。（从小到大的3个书包、4个苹果、5个面包）2、纸剪花瓶人手一份（花瓶上贴着圆点，圆点排列包含颜色和大小两个维度的排列规律，供幼儿按圆点的排列规律贴花），每人大小不一的粉红色桃花3朵、黄色的迎春花4朵、红色的郁金香5朵（供幼儿在花瓶上粘贴）3、音乐磁带

活动过程：

1、引题 （跟着音乐做开小汽车动作带领幼儿到位置上）小朋友，老师带你们去春游好吗？

老师给你们准备了很多东西，我们先来整理一下吧。

2、逐一出示去春游的物品，比较物体的大小，学习按物体的大小差异排列。

（1）教师在黑板上出示书包的图片，请幼儿说说一共有几个书包？这些书包有什么不同（不一样）？（大小不同）哪只最大，哪只最小？并把书包按从小到大的顺序排排队（请个别幼儿在黑板上操作）。提醒幼儿把最小的放在最前面，然后慢慢大起来。

（2）书包整理好了，你们看老师还为你们准备了什么？（教师在黑板上出示4个苹果）数数有几个苹果？并请幼儿给苹果按照从大到小的顺序排排队。看看哪个苹果最大，把最大的苹果放在最前面，然后慢慢小起来。

（3）教师出示大小不同的5只面包，苹果整理好了，我们看看还有什么呢？数数有多少？有什么不一样？并按从小到大排列。再次提醒幼儿把最小的放在最前面，然后慢慢大起来。

3、幼儿操作。

第一次操作：

（1）春游去的物品整理好了，那我们出发喽！幼儿跟着音乐做开汽车状，公园到了，我们下车吧。看看公园里开了许多美丽的花。（出示粉红色的桃花、黄色的迎春花、红色的郁金香）说说这是什么花？是什么颜色的？数一数有几多桃花、几朵迎春花、几朵郁金香？

（2）让幼儿把一种花按从小到大或从大到小排列。老师送给每个小朋友一种颜色的花，请你帮它排一排，可以从大到小，也可以从小到大。

（3）检查幼儿排序情况。

第二次操作：

花儿真漂亮，我们把它们插到花瓶里吧。

（1）教师出示花瓶，引导幼儿观察，花瓶上贴的是什么颜色的圆点？圆点的是怎样排列的？请幼儿根据花瓶上的排列图示贴上相应的花。

（2）幼儿贴花，教师巡回指导。

（3）评价幼儿贴花情况。把幼儿的贴好的花瓶展示出来，幼儿和老师一起检查，找出错误，并纠正。

4、结束。

时间不早了，我们开着小汽车回幼儿园喽！音乐声中带领

② 帽子像一只篮子似的吊着比喻句

1、天上的火烧云美极了，有的像马在奔跑，有的像狮孑在吼叫，有的像一只母鸡带着一群小鸡在觅食。

2、小朋友捏像皮泥可真行有的像小狗，有的像小鸭，有的像小鹿。

3、天上的云有的像小妖怪，有的像一个小花朵，有的像小绵羊。

4、天空中的白云，有的像花儿，有的像小兔子， 有的像小猫。

5、天上的云彩变化多端，有的像一匹骏马在奔驰，有的像一条狗在摆头摇尾，有的像一只鸡在找食，有时候又像一头大象在喝水。

③ 狗狗戴的小鸡帽子如图

我想问一下这个动图表情是什么意思 同学总发

④ 有个动画片，是讲一群鸭子的，主角是一出生就戴个鸭壳帽子的鸭子，会带着录像机四处玩的。

小黑卡利麦罗

卡利麦罗是诞生在意大利一个卡通形象，他出自意大利米兰的漫画家托尼· 巴戈特（1921—2001）之手。 卡利麦罗于1963年7月14日第一次在媒体上展现其迷人的身姿，但他当时并不是卡通片中的主人公，而是米兰一家洗涤剂公司推出的电视广告片中的小黑子。在广告片中，正在学校上音乐课的卡利麦罗逃出教室，遇到了身着民族服装的荷兰少女阿芭。浑身漆黑的小黑子卡利麦罗无精打采地说道：“我可又黑又小啊。”洗涤剂商标中的那位漂亮的荷兰少女却对他说：“你不会总这么黑的。”说完把他扔进了洗衣机里。一阵洗涤之后，卡利麦罗从洗衣机里出来，大吃一惊：“原来我是雪白雪白的！” 这位风靡意大利、法国等国家的卡通人物卡利麦罗，随后又走进了日本的千家万户。托尼·巴戈特在弟弟尼诺·巴戈特的协助下，使卡利麦罗更加鲜活。他们与日本合作，制作了卡通片《小黑卡利麦罗》，1974年由电视台播放。90年代，在日本又重新制作了新版52集卡通系列片《小黑卡利麦罗》。我们现在看到的就是90年代的新版。 30年来，卡利麦罗一直是意大利、法国和日本等国男女老少所喜爱的卡通形象，日本甚至有专门的卡利麦罗网站。带有卡利麦罗形象的商品也畅销世界。卡利麦罗的名气之大，在意大利无人不晓，意大利总理奥马特在接见记者时甚至这样说到：“意大利在成长，它不是卡利麦罗。”《小黑卡利麦罗》里的卡通人物告诉我们要正义、勇敢、机智、幽默、向上，要充分享受大千世界带给我们的美好、快乐！ 是在意大利产生的动画角色。动画片是由日本和意大利合作，制作在日本进行，1992年放映了新的续集。 卡利麦罗是只乌黑的小鸡，它的特征是头上戴着蛋壳。除了卡利麦罗和普莉西拉，还有称作罗西塔、朱里亚诺、彼特、苏姬的朋友。然后6人组成称为{绿色小组}的电视取材团，为了充满正义感的报道，果断冲向各种各样的危险地方。

⑤ 狗皮帽子头上戴散文

“我们黑龙江那噶的(地方)，冬天嘎嘎的冷！”“怎么嘎嘎的冷？”“我跟你说，冬天上‘毛道子’（厕所）尿尿，得带上一根小棍，边尿边扒拉，不然就冻住了”“啊！有这么冷？”“不是吓唬你，这是真的！”这是我上个世纪七十年代所听到的黑龙江人与南方人对话的一段笑话。不过，话虽然夸张些，但黑龙江的冬天哈气成霜，滴水成冰，这是事实。俗话说“腊七腊八冻掉下巴”就是对数九隆冬入木三分的刻画。这足以令南方人“谈冷色变”。哈尔滨的冬天零下二十几度是常态的事。在漠河北极村，就有零下五十多度的记录。

在过去，黑龙江人抵御严寒有自己的办法——男人女人穿的都是“清一色”或黑布或蓝布做的斜襟大棉袄和甩裆棉裤。为了防止寒风灌进衣服内，男人喜欢扎布腰带，女人则裹脚脖。男人脚上穿的是牛皮、猪皮靰鞡和后来的棉胶鞋，女人脚上穿的则是自己做的千层底棉布鞋，有的还穿蒲草鞋，后来也穿上了棉胶鞋。男人头上戴的是以狗皮帽子为主的皮毛帽子，女人头上除了戴棉角巾、无沿棉帽外，也戴狗皮帽子等皮毛帽子。特别是女人一旦出远门，没有狗皮帽子也得借一个戴。哈哈，这不是演滑稽戏，是往昔黑龙江人过冬的正统装束。

有人可能要问，黑龙江莽莽森林，苍苍草原，有很多野兽的皮毛可以做帽子，怎么偏偏爱上了这狗皮帽子呢？！

的确，在黑龙江能做帽子的皮毛很多。比如，水獭皮、水貂皮等都是珍贵的皮毛。早年在东北，人们就把貂皮，连同人参、靰鞡草，被誉为“东北三宝”。貂皮，不仅价格昂贵，即使做成帽子，在乡野遮风御寒也不太适用，只能成为大城市里有身份人头上的饰物。狐狸皮、貉子皮也是稀罕物，做成帽子既轻便又暖和，只因价格不菲，一般人家也是戴不起的。在那个年代，谁要是戴一顶狐狸皮、貉子皮帽子令人羡慕不已。山兔取之容易，但皮薄且脆，不结实，毛不经磨。一个山兔皮帽子戴一冬后面挨近脖子的地方就磨光了毛。而狗皮帽子，与诸多其它皮毛帽子相比不仅便宜了许多，且毛厚绒长，舒服压风，耐磨经使。于是，人们从使用的实践中，便“权衡利弊”戴起了既经济又实惠的狗皮帽子。从这一点看，大东北，特别是黑龙江人，戴狗皮帽子，是大众化的选择。

老式的狗皮帽子，是西瓜瓣式的帽盔、前帽脸、后帽围、两侧帽耳，帽耳上方对耳朵处还有便于通气的小帽耳。每到冬季，蓝天、白雪、黑土的黑龙江，到处可见头戴不同颜色狗皮帽子的人们，好像在为这冰雪冬韵的大美图画泼彩点缀一般，一展风姿。

过去，在黑龙江生活的人们都喜欢养狗看家护院。谁家的母狗揣上崽子了，还没等下崽，就有左邻右舍的和亲属朋友们前来老早打招呼“他叔”、“她婶子”的与狗主人称呼着：“等你家母狗下崽了，可千万给我留一个呀！”“好的！常过来看看，不然母狗下了崽，留也留不住，来晚了可让别人抱跑了。”就这样，不知母狗能下几个崽，反正要狗崽的人都先“号上”了。母狗下崽的消息不胫而走，要狗崽的人们每天茶余饭后都过来看一看，母狗很护崽子，一边用自己的乳汁喂没睁眼睛的崽子，一边十分警惕地看着人们，有时还“汪！汪!”地叫几声，主人吆喝着母狗，大家仍是议论虎头虎脑的小狗崽。当小狗崽睁开了眼睛，主人就趁母狗不注意，把狗崽递给一旁要狗崽的人，用衣服一蒙把狗崽抱回了家，喂小米饭米汤一天天养大。母狗的担心是无济于事的，下了几个崽，最后一个个被抱走。有时，主人留一个狗崽，那也是母狗的幸运，不然真是够可怜的了。小狗崽逐渐长成了大狗，又要来小狗崽养起来。有的人家养两三条狗。那时候，狗的主人常常根据狗的体态和毛色给狗起名字，什么“大黑”、“大黄”的，什么“花脖”、“四眼”的，十分形象化。

虽说“猫是‘奸臣’，狗是‘忠臣’”，狗与人类是好朋友，但老狗还是要勒死的。民间有“拉完磨杀驴”的说法，这可绝不是“看完院勒狗”啊！人们都习惯三伏天勒狗，烀了狗肉，熬狗肉汤，美食大补。将扒下的狗皮晾干、用硝或矾土法鞣制，也叫“熟皮子”，把熟好的狗皮裁剪做成狗皮帽子，也有做狗皮褥子、狗皮袜子、狗皮手闷子、狗皮套袖、狗皮套裤的，等等。后来，乡村有了供销社、县里有了土产商店和皮革厂，人们就把狗皮卖了，到商店买狗皮帽子戴。

我突然想起了那些关于狗的成语、词组来，诸如狼心狗肺、狗急跳墙、狗血喷头、狗眼看人、狗仗人势、鸡鸣狗盗、狐朋狗友、鸡肠狗肚、狗嘴里吐不出象牙、狗头军师、狗头鼠脑，等等。诚然，每一个成语和词组都是先人智慧的.结晶，都有它的典故和出处，约定俗成的东西。可以说，狗全身都是宝，却背了诸多的贬义之词，这似乎有些“不公平”。

说到“狗皮帽子头上戴”，又勾起我难忘的往事。

我和二弟弟头上戴的狗皮帽子有几处早已磨光了毛，家从老屯搬进县城后，父亲每月几十元钱的工资一家人的生活开销也不宽裕，没有闲钱给我们哥俩买新的狗皮帽子戴。后来，父亲的好友，堪称“铁三角”之一的树贵叔叔见状在县百货商店给我和二弟弟各买一顶黄布面黄毛的狗皮帽子，乐得我们哥俩直窜高。寒假里我们哥俩回老屯，同大表叔去西河套玩狗拉爬犁，和老舅去东山坡打爬犁，跟三姨夫马爬犁从草甸子往回拉蒿杆，尽管旷野寒风刺骨，但心里却美滋滋的，因为头上戴的是新狗皮帽子。

我家在县城老纸坊胡同“安营扎寨”后，养了一条白狗。说起这条白狗，还真有点故事。二弟弟非常喜欢狗，又不好意思向人家要狗崽。说来也巧，一天邻居田胖弟告诉二弟弟说东路边垃圾堆那有人扔了一个小狗崽。二弟弟一听，连忙跑出胡同，在垃圾堆里抱起了那小狗崽。小狗崽是刚生下的，还没睁眼睛。再一细看，浑身白毛、脸一半黑一半白，有些特别。二弟弟乐颠颠地把小狗抱回家中，给洗了澡，喂饭米汤加白糖，晚上也搂在被窝里，还让小狗崽趴在自己胸脯上玩……小狗崽睁开了眼睛，家里人发现两只眼睛一只发蓝一只发红，于是就给小狗崽起了个“阴阳眼”的名字。“阴阳眼”一天天长大了，那只蓝眼睛白天几乎被白眼仁盖上了，那只红眼睛晚上发的红光更亮了。“阴阳眼”既通人气又“管事”。二弟弟老远打个口哨，它就立即从院子里跑过去身前身后的直撒欢。冬天里，二弟弟用布条子做套包、两根小木杆做辕子、尕鞭赶狗，教它拉爬犁。它拉爬犁很卖力气，有时一筐煤块，有时半面袋子粮食。母亲在粮店煎饼厂上班时，每到下班前它就等在外面，母亲下班往家走，它就连蹦带跳的跟在身边。后来，“阴阳眼”有些不守规矩了。别人它不咬，专咬每天来挑泔水的陈叔叔。陈叔叔一进院，它就扑上前咬住裤腿子不撒嘴。气得陈叔叔把扁担都打断了，还碰到了电线。再后来，东院王婶家的小鸡崽每天少一两只，开始以为被黄鼠狼吃了，结果有一天它被抓了个“现行”。父亲担心“阴阳眼”再惹祸，就叫二弟弟把它勒死了。二弟弟讲，“阴阳眼”从小到大没拴过，那天给它脖子上拴绳子，牵它就是不肯走，直往后挣，流了泪。“阴阳眼”在房西老柳树上结束了狗命。家里人念着它平时看家护院的功劳，不忍心扒狗皮、吃狗肉，挖了个深坑埋掉了。

关于狗的传说比较多，但努尔哈赤被“狗救驾”、“鹊救驾”的传说，在东北地区流传广泛。正因为此，也有满族人不杀狗、不吃狗肉、不戴狗皮帽子的说法。但传说归传说，说法归说法。我看，狗的灵性和捕获猎物的本事应该是满族人爱狗的真正原因吧。

当我们来到张甲洲当年领导巴彦游击队打响共产党抗日第一枪姜家窑旧址的时候，仿佛看到了头戴狗皮帽子还我河山，威武不屈的誓师队伍；当我们伫立在镜泊湖东北抗日联军浮雕墙前的时候，有好像听到了头戴狗皮帽子的抗联将士们在白山黑水间激战日寇的枪声；当我们来到海林威虎山景观、杨子荣纪念馆参观的时候，戴狗皮帽子的剿匪英雄们驰聘在林海雪原的画面想过电影似的又出现在眼前；当我们来到双城解放战争四野前线指挥部旧址参观的时候，透过那些老照片，再现了戴狗皮帽子的解放军官兵爬冰卧雪、冲锋陷阵、舍生忘死、英勇杀敌的战斗场面和冒着敌人的枪林弹雨，勇往直前、浩浩荡荡的支前队伍的鲜活画面；当我们来到大庆铁人王进喜纪念馆参观的时候，在饱经松嫩平原泥土浸透的实物陈列中，无声地述说着戴狗皮帽子，身穿杠杠棉服的创业者们的豪迈气概；当我们来到龙江第一村”——甘南兴十四村参观的时候，透过村史展览，又沿着戴狗皮帽子闯关东垦荒者的足迹作了一次时空的穿越……

“狗皮帽子头上戴”，一展风姿，不仅装点了枯燥的北国隆冬，更给予冰天雪地里的人们战胜大自然的勇气和力量。如今，“狗皮帽子头上戴”已载着荣光，离我们远去，而留下来的一串串感人的故事，书写的一篇篇精彩华章，将温暖我的心房！

⑥ 身穿白袍子，头戴红帽子，走路像公子，说话高嗓子(打一动物)

是狗但小心龙。在12生肖中狗穿衣，而且叫声大，整天东串串西跑像像公子无所事。

⑦ 民间有一句歇后语

1、戴着乌纱弹棉花——有弓(功)之臣

2、戴着面具进棺材——死不要脸

3、戴着面具亲嘴——没一点情味

4、戴着面具上街——没脸见人

5、戴着曰罩亲嘴——隔了一层

6、戴着帽子鞠躬——岂不此理(礼)

7、戴特大帽子穿小鞋——头重脚轻

8、戴耳环画眉毛——耳目一新

9、带泥的萝)——有点土气

10、带崽的母老虎——分外凶

1、要饭花子穿西装------穷讲究。

2、瞎子磨刀------快了。

3、猪鼻子插葱------装(象)相。

4、小鸡不撒尿------各有各的道、

5、猪往前拱鸡往后刨------各有各的活法。

6、杀猪杀屁眼------各有各的杀法。

7、看三国掉泪------替古人担忧。

8、孔夫子搬家------尽是(书)输。

9、窝头踹一脚------不是块好饼。

10、关帝爷掉灶坑------灰头鼠脸。

11、洗脸盆里扎猛子------不知深浅。

12、马尾串豆腐------提不起来。

13、耗子给猫当三陪------要钱不要命。

14、耗子给猫理胡须------溜须不要命

15、耗子枕猫卵子睡觉------关系在那呢。

16、耗子拉木楔------大头在后头。

17、狗带嚼子------胡勒。

18、狗带帽子------装人。

19、猫带嚼子------勒胡。
20、狗咬吕洞宾------不识好人心。

21、狗拿耗子------多管闲事。

22、熊瞎子打立正------一手遮天。

23、熊瞎子掰苞米------所剩无几。

24、耗子看粮仓------家贼难防。

25、黄皮子下豆鼠子------一窝不如一窝。

26、黄皮子坐庙堂------装得哪尊佛呢。

27、柳条串王八------你们是一个枝上滴。

28、墙头跑兔子------你们是一路滴。

29、癞哈蟆蹦脚面------不咬人咯殃人。

30、癞蛤蟆上高速公路------楞装进口小吉普

31、癞蛤蟆上菜板------楞装大片肉。

32、 癞蛤蟆带前进帽------楞装进步人士。

33、王八看绿豆------对上眼了。

34、上茅房看报纸------哪来的臭理论。

35、茅坑里扔石头------激起民(粪)愤。

36、茅坑里的石头------又臭又硬。

⑧ 小鸡显示正在蹭吃是奉旨蹭吃还是随机蹭吃

奉旨蹭吃
带有“奉旨蹭饭”帽子的小鸡是蹭吃，蒙着眼睛的小鸡是偷吃。另外，蹭吃是需要小鸡主人主动前往好友家去点击“蹭吃”并确认后才能蹭吃，而偷吃是在小鸡没有饲料吃的情况下由系统随机指定到某个好友家去偷吃。
蚂蚁庄园小鸡偷吃和蹭吃最主要的区别就是偷吃是随机性行为无法偷吃指定的好友，而蹭吃是手动操作可以吃指定好友家的饲料。

⑨ 淘特上养小鸡免费兑换帽子质量好吗

一般。淘特上养小鸡免费兑换帽子本身就是官方推出的一项长期活动，用户只要付出一定的时间和精力就可以得到一件免费的商品，根据市场价值来说，质量只能是一般，不会太好，也不会太次。

⑩ 支付宝小鸡怎么带帽子

进去右上角可以和自己或者好友的小鸡打球，50分以上有机会获得赠饭卡，可以把鸡放在指定好友家里赠饭，帽子上会写奉旨赠饭。