做童装培养团队

❶ 有什么方法可以培养小孩的团队精神

教育本身就是个循序渐进的过程,它是伴随着孩子的一生的,不是简单几个游戏或是短期的培养就能从本质上提高孩子的团队精神的. 因此我们必须得从多方面对孩子的能力进行培养.教育总的包括社会教育,家庭教育和学校教育. 社会教育是一个不可控的因素,因此我们就得重点从学校教育和家庭教育入手来加强孩子的团队合作精神. 其中家庭教育起着极其重要的角色.家长是孩子最好的老师,因此,在平常的教育思想灌输上就得不是突出你的想法,对于做的好的不要吝啬与表扬与赞赏.记得赏识教育的重要意义,而家长以身作则也是极其重要的.在日常生活中如家庭中举行一次野炊,你就要调动每个家庭成员的积极性,包括你的小孩.让他知道每个人的付出都是只管重要的,一个集体活动的完美成功不是一个人就能完成的,而是每个成员合作而来的. 在学校中老师的调动作用也是很重要的,所以家长就得经常与老师联系,询问孩子在学校的动态.并且鼓励孩子多参加学校举办的活动.用心去做好每一件事情. 在这里我有个小小的建议:我认为在一个有孩子的家庭当中多举行些家庭活动或家庭小聚会是很有意义的,如在节假日中的活动,或对家庭具有重要意义的日子中的活动,在对孩子的教育过程中可以让孩子学到很多东西的,而不仅仅是团队精神,还有培养孩子情感的作用,对于孩子整个身心发展有着积极的影响作用.

❷ 致童年童装公司都有些什么部门团队活动

管理团队会经常出去到其加盟店或代理店进行指导和培训。

❸ 怎样培养孩子的团队合作精神

人多力量大，合作做事省时省力。
社会是一个群体，很多事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同的人打交道，并能取长补短。 父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的团队意识。 团队合作精神，指的是团结一致、互帮互助，为了一个共同的目标坚毅奋斗到底的精神。这种精神，一定要在孩子还小的时候就要进行培养。 1．父母要建立宽松、和谐的家庭环境 父母在家中应尊重孩子，理解孩子。如：有事和孩子一起商量，征求孩子的意见，使孩子感到自己与他人合作的意义，从父母的言行中学会对别人的尊重，学会倾听别人的不同意见。 又如：父母与孩子共同合作画一幅画时，孩子不小心涂错了颜色，家长应体谅孩子的过失，鼓励他重新涂。要让孩子懂得宽容，知道为别人着想。 2．消除孩子孤僻的心理障碍 要想孩子具有团队精神，爱心、责任心以及合群意识是必备的，父母要在日常生活中要注意这些素质的综合培养。比如在吃饭、睡觉时要让孩子互相帮助，值日生要负责任，对有困难的小朋友要有同情心并给予帮助。 对于孤僻的孩子，首先要消除他和其他孩子的疏远感，使他真正参加到孩子们中间去，然后才有可能进一步培养其团队精神。 3．培养孩子表达和沟通的能力 父母要让孩子知道，表达与沟通能力是非常重要的，不论做出了多么优秀的事情，不会表达，不能让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。 只有注重与别人之间的交流与沟通，注重培养团队精神，才能为别人所接纳与尊重。 4．培养孩子的归属感 父母要重视孩子归属感的培养，教育孩子要关心自己的团队，多为团队献计献策，多做奉献。对胆怯的孩子，应帮助他们克服恐惧、自卑心理，增强他们的自信心。这样才能凝聚多方面的力量，使团队成员以强烈的动机去做事情。 5．让孩子学会与人友好相处 父母应教育孩子在活动时对同伴有礼貌，用别人喜欢的名字招呼他们。要与同伴互相谦让，友好相处，分享玩具、图书；对大家都喜欢的玩具不争抢，可以让别人玩儿一会儿，自己再玩儿，等等。这样，可以使孩子遇事想到别人，知道有了同伴才能玩儿得更愉快。 6．让孩子具有双赢意识 让孩子明白，只有通过大家的共同努力，才能取得共同的成功，获得双赢。如果只是自私地想自己成功，而不顾其他人，这样没有人愿意和你合作，自己也不能获得成功。 7．父母要发扬榜样的作用 父母的一言一行都给孩子潜移默化的影响。因此，父母要善于与人合作，那么孩子就能够从父母的为人处事中学到与人相处的技能。 8．让孩子多参加集体活动 只有将孩子置身于集体之中，孩子才能学到与人共处的知识，不断的积累经验；只有在与人合作时，才会发现有许多的困难，学会与人商量，共同解决困难的方法。从而，提高孩子与人合作的能力。 9．教会孩子解决小纠纷 孩子与同伴在活动中意见不统一时或玩儿得不愉快时，父母应及时引导孩子相互商量用什么方法可以使大家都玩儿得愉快，如猜拳、轮流等方法，协调关系，确定共同的目标，使活动顺利进行。 10.在游戏中培养孩子的团队精神 父母可以教导孩子在游戏中学会合作，因为游戏是培养孩子合作交往能力最有效的活动，它是一种对社会活动的模仿，深受孩子的喜爱，因而也就能起到很好的教育效果。 如将孩子分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的游戏让孩子比赛，赛完后分析获胜和失败的原因，让孩子知道只有服从集体利益，即使自己吃亏也是光荣的。 11.让孩子学会求同存异 让孩子知道，一个人的价值只有在集体中才能得到体现。有些人的动手能力强，点子也不错，但当他的想法与别人的不一致时，就不愿意改变自己的想法，这就是固执己见；有的团队成员淡到别人时，对别人很挑剔，缺乏客观看待事情的品质。 实际上，团队中的每个人各有长处和不足，关键是成员之间以怎样的态度去看待。能够在平常之中发现对方的美，而不是挑他的毛病，培养自己求同存异的素质，对培养团队精神尤其重要。 父母要教导孩子，在日常生活中培养良好的与人相处的心态。这不仅是培养团队精神的需要，而且也是获得人生快乐的重要方面。 现在的孩子都是独生子女，他们有很强烈的“自我”意识。如果这种“自我”意识不断内化，很可能会形成自私、固执等不良个性，而这些将成为他们成长的绊脚石。 培养孩子的团队精神，增加孩子的合作能力，才能让孩子有一个好的将来。

❹ 可可鸭童装的管理团队

1． 管理团队人数、年龄分布
截止2008年6月，可可鸭总部管理层人员占总人数的30%，高层占4%。
中层管理年龄：25-35岁 高层管理年龄：30-45岁
2． 管理团队学历、市场经验
高层管理的学历 等级 硕士/MBA EMBA 本科 总计 人数 1 4 1 6 中层管理的学历 等级 本科 大专 中专 总计 人数 20 10 8 38 3． 持续的团队培训
打造学习型的团队是可可鸭童装一直以来的成长诉求，通过公司内训、专业机构外训等多种形式，持续的团队培训为可可鸭培养了大批专业、务实的顶尖行业人才：
■建立内训建度，根据岗位职能达到应知应会，以满足基本的工作要求
■员工升级培训：引进专业培训/顾问机构进入公司，提升管理、专业技能
■参与外训：委派业务骨干进入行业知名培训机构接受持续、专业的培训
■高级人才培养：选派高层管理进入清华大学研究生学院接受EMBA教育
■营销人员培训：通过“金牌店长特训营”、“店铺人员学习月”、“订货会特训营”、“新人学院”等形式多样的培训方式提升营销第一线人员的心态、服务、技能等方面的综合素质。
■拓展训练：每年举办两次寓教于乐的“拓展训练”，以增加团队的凝聚力，诊断管理中存在的问题，与团队共同成长。

❺ 萌萌童装团队怎么做的

要是我就选小时候，这个名字好新颖呀！喜欢呢

❻ 一个童装摄影团队需要哪些人员组成，以及如何分工

摄影师，化妆师，灯光师，造型师这几个肯定必须要有的，除此之外可能还有助理之类的。

❼ 做童装的目前销售渠道在商超，寻找销售团队合作

300加货源，8个厂家合作

❽ 如何培养孩子的团队精神

1.从日常小事中培养孩子的团队精神培养孩子的团队精神不是一朝一夕的事情,要从力所能及的点滴小事做起,通过潜移默化的教育,让孩子具有团队精神。例如,爸爸从市场买回蔬菜,可以让上小学的孩子学着择菜、洗菜,然后由妈妈来炒菜。当菜端上来后,告诉孩子只有一家人一起配合,才能吃到丰盛的菜肴。又如,上初中的孩子可以通过和家长一起打扫屋子、整理东西来培养他们的动手能力和与家长的协作能力,从而使他们具有团队精神。2.培养团队精神需寓教于乐家长不能仅靠空洞的说教,而要让孩子在轻松的氛围里树立团队精神。对于上小学的孩子,父母可以和孩子玩接传球或扔飞碟的游戏,在互动游戏中让孩子感受到有很多看似简单的游戏只靠一个人是玩不了的,至少需要两个人以上才能感受到游戏的乐趣;对于上初中的孩子,可以教其打羽毛球,让孩子在竞技活动中锻炼身体、培养团队精神。待孩子有了兴趣后,家长应鼓励他和其他孩子一起玩,培养孩子的沟通、交流的能力。3.在学习特长的过程中培养团队精神如今的家长越来越注意培养孩子的特长,殊不知团队精神也能在学习特长的过程中慢慢培养出来。

❾ 个团队.该怎么组建，我是做童装的

“做童装的”？ 是童装的设计，加工，制作？ 还是童装的销售？？
不同的生意，有不同的团队。

❿ 童装店让员工写如何培训新员工

小的童装店比较重视工作培训，而大的童装店具有针对各个层级员工的全面培训的计划，包括工作技能培训、企业文化培训、管理培训、个人发展培训等，培训的手段、方式也很多，培训对象也很广泛，包括新员工培训、老员工培训，也包括高中层管理人员培训、销售人员培训、非销售人员培训等各个层次的人员培训。培训过程包括以下几个方面： 1、确定培训目标 培训目标大致可分为以下几类： (1)服务技能培训。培训目标是帮助员工按照规范统一的服务准则为顾客提供各种服务，提升员与顾客之间的人际互动能力。培训的内容主要是零售店的服务规范或准则，如迎送顾客、观察顾客、与顾客交谈、应付顾客投诉等。 (2)商品知识与管理培训。培训目标是帮助员工了解产品组合的特点、各种产品基本属性、主要卖点、使用方法、注意事项等，审一种经常性的培训工作，通过商品知识培训，更新店员的商品知识，提高店员的推销能力及服务水平。 (3)店务作业技能培训。培训目标是帮助员工按照规范统一的动作开展店务作业，创造富有生机的卖场氛围。培训的内容主要是店务作业规范。如商品陈列、整理、包装、票据处理等。 (4)思想观念培训。培训目标是帮助员工树立正确的工作态度、人生价值观念，培养员工责任感、团队意识等。培训内容通常是配合企业文化、企业精神的一些职业道德、社会伦理等方面展开。 (5)综合素质培训目标。培训目标是提高员工的综合素质，为员工提供发展机会，丰富员工生活。培训内容较广泛，如对员工进行全方位的培训而不仅是针对工作本身的培训。 2.制定员工培训方案 童装店可根据培训的目标及内容，选择行当的培训方法，对零售人员培训常用的方法包括以下几种： (1)教授培训法。这种培训方法是由专门的培训教师通过理论教学，让店员掌握专业理论知识，如消费心理、职业道德、企业文化、商品知识、服务规范、作业规范等。这种培训工作可请疝校教师或企业管理咨询机构来组织。 (2)相互学习提高法。这种培训方法要求店员在日常工作中，能相互学习与交流，扬长避短，提高店员的整体服务水平，从而提高零售业绩。这种培训工作可由零售店管理人员组织，在日常工作中进行，不必专组织时间进行培训。 (3)实例分析法。这种培训方法通常是利用拍摄手段，将店员一天的工作记录下来，然后店店员观看，发现不足的地方，并提出改善的措施。这种方法能让受训人员主动思考，寻找问题及答案，从而有效提高受训者发现问题及解决问题的能力。 (4)会议法。这是零售店管理人员培训店的一种常规技巧，店长可以利用一些日常销售会议及参观访问活动等对店员进行培训，这种培训方法比较经济，也有利于培养团队精神。 3.评价培训效果 当一个培训项目完成之后，要对培训的效果?行检测与反馈。

个人认为，培训要有针对性，针对公司的不足开展有针对性的培训，这样效果会更好一些。再就是培训要有前瞻性，就是在重点解决当前问题的同时要考虑到公司的发展及怎么样提高员工素质上下点功夫。