『壹』 女生一个人摆摊做什么生意好
一个人能做的小本生意还是比较多的，比如学个早点的做法，简单点的包子油条啊这些都行，然后摆摊卖个早点，只要坚持做下去，肯定是有收获的
『贰』 童装店袋子上面加什么字好
言简意赅，就一个童字。最好弄点卡通图案，粉色系，亮色系之类的吸引顾客。
『叁』 摆地摊真的能很赚钱吗
摆地摊真的很赚钱吗？如果真的是这样那我们都辞职去摆地摊算了。
答案肯定不是的，只是很小的一部分地摊商贩摆地摊可能会比上班更赚钱，对于更多的人来说，摆地摊肯定没有自己的主要工作赚钱，摆地摊只是自己休息的时间搞点副业，靠摆地摊想发大财，几乎是不可能的。原因有以下2点。
1. 摆地摊收入不稳定
我们摆过地摊的网友都知道，摆地摊生意的好坏有太多因素影响了，比如天气，地段，人流，产品等等。有时候一天确实可以赚很多，但有时可能一单也卖不出去。
2. 现在的摆地摊竞争激烈
随着国家对地摊经济的支持，就有源源不断的人加入了摆地摊的行业当中。因为摆地摊的门槛低，成本小，所以竞争就更加激烈，几乎只要你想得到的东西，基本市面上已经有几家了。
很多人会说网上别人摆地摊月入10多万，这种的我们只是看看就好，不说中间有多少水分，如果是真的，那也是少之又少，对于大多数人来讲，上班肯定还是要比摆地摊赚钱的。
但小编也不说摆地摊不行。因为受这次疫情的影响，国民的经济收入普遍下降，摆地摊是一个门槛非常低而且又可以直接快速的增加自己收入的副业，但我们摆地摊一定要注意以下几个事项。
第一，摆地摊不适卖价格毕竟高的产品，如果要卖的话，比如水果，冰粉，小吃之类的低价商品，这样成本低，而且这些商品基本可以赚钱。
第二，地段是非常重要的，而且地段决定你卖的商品，比如学校就可以卖小吃玩具之类的，如果在小区附近，就可以卖水果，日用商品等实用的商品。
第三，我们摆地摊一定方下我们的面子，要大胆起来，要敢说敢推销，如果表现得不太自信那生意也不能好。
第四，不要幻想摆地摊能赚太多钱，它只是我们的一个副业，如果你一开始就想的是靠摆地摊爆发，那么你肯定会失望的。
第五，要展望未来，没有谁想打一辈子工，也没有谁想摆一辈子地摊。
『肆』 梦的口袋散文
任何一个品牌在创建的最初都有或忧或喜的励志故事，让人唏嘘不已，这些故事是成功前凤凰涅槃般的洗礼。
——题记
九十年代的沈阳，初冬的黄昏，天气异常地阴冷。庄云手里拎着当时民工普遍用的红白条大编织袋子，走下了长途客车，环顾着四周，同学晓晓并没有来接他，也许是忙吧，她在信里提过，每天都会加班到很晚。没办法，自己找吧。那个年代，电话不是很普及，更别提手机了，就连盛极一时的bp机都是有钱人和领导才能配得起的。庄云拎着编织袋走过两条街才找到一家公用电话。他拨通了晓晓服装厂的电话，接电话的人不耐烦地说：“晓晓在加班，半个小时后就下班了，一会再打过来吧！”
庄云无奈地坐在自己的编织袋子上，等半小时之后再打过去。袋子软绵绵的，他想起出门前的晚上，娘在灯下一边给自己收拾衣物一边轻声地嘱咐：“这里面有新做的棉袄，要在最冷的时候穿上；棉袄里子上用新布缝了一个小口袋，里边装着一个宝贝，不到万不得已的时别拿出来用……”
庄云坐了一会，觉得屁股底下热乎起来，像娘刚烧热的火炕。
又一次拨通电话，这次是晓晓接的：“阿云你好，我今天加班，请不下来假去接你。现在下班了，你赶紧回到客运站，别乱走，我马上去那里接你……”晓晓是个善良的打工女孩，在服装裁剪班里就格外关注庄云，偶尔会分给他一份零食什么的。因为她了解到庄云很早失去爹，娘带着他和弟弟改嫁，继父家比较困难，而且还酗酒赌钱，对他们好像也不太好。她经常看到庄云总一个人心事重重的样子，年纪不大竟然学会了吸烟，晓晓心生怜惜，特别关心庄云，这次也是她主动要帮助庄云找工作的。
庄云看到晓晓气喘吁吁地来接他，很感动，慌乱地在编织袋里翻腾半天，拿出一根自己没舍得吃的火腿肠：“吃吧。”
“厂里有饭，给我们留了，赶紧打个的回去，你这个袋子一定挺沉的。”
厂子距离车站还不远，两人先到食堂吃过饭，就赶紧去宿舍了。
宿舍屋子里有浓烈的异味，床是陌生冰冷的，一层薄薄的军被军褥，只有橘黄色的灯光给人很温暖的亲切感，让他想起家里的灯光，灯光下的娘在做什么，明天应该捎个信回去，省得她惦记。庄云拿出新棉袄搂在胸前取暖，没脱衣服就睡着了。
“新来的当学徒吧，先码边，一件5分钱”班长看着庄云瘦高的身影，算是接受他进厂了。
“谢谢，谢谢——”在这个陌生的地方终于有了落脚点，有了稳定的一日三餐，有踏实睡觉的地方，还有了微薄的收入，对于庄云这个只有十七岁的'农村少年来说，已经很满足了。
同宿舍新来了两个工人，一个是王庆林，一个张祝；一个是裁剪工，一个是缝纫工。他俩是黑龙江农村的，为人都很好，在工作生活中给庄云很大的帮助。在孤单的城市边缘，三个打工少年结为异性兄弟，相伴彼此。在他们的帮助下，没出半年，庄云顺利成为这个“织梦服装厂”的合格缝纫工。每件衣服加工费2块钱，一天做六件就是12块，这样一个月工资就将近300多块，庄云感觉很有成就感。
过去大半年了，庄云已经攒了1000块钱，他学着娘的办法，把钱缝到棉袄里的另一边，每天都枕着睡觉，觉得很踏实。这件棉袄里有两个口袋，一个口袋里有娘给的宝贝，一个口袋里有自己攒的工资，两个口袋里装着他的两个梦。
“哪天我们把棉袄偷走，出去大吃大喝，潇洒一把！”哥几个经常没事就和庄云打趣。
“哈哈，别急，兄弟们，面包会有的，好日子会有的，不至于拿棉袄去换！”庄云看着娘的棉袄不紧不慢地说。
庄云每加工一款服装的时候，都特别关注衣服的口袋。他发现由于服装越来越注重其功能性，口袋的地位也越来越重要，经过多年的演变，口袋形式越来越多样化。服装上衣、裙子和裤子的口袋,既可供人们随身存放物品,又可供插手取暖,同时也是造型布局中一个显眼的局部。口袋往往能使服装表面形象更丰富,更有立体感,具有多种情趣又有多种用途。因此人们在前身、后背、前腹、后臀、手臂、腿部甚至在领子、帽子上都装上各种各样的口袋，在服装上增多了表现力和时代感。
厂里设计推出一款服装，投放市场后反应不错，不料被另外一家厂子跟货仿版。庄云了解后，利用休息时间大胆展开设计构思，目的是要区别和高于仿版的服装。庄云对原有口袋方向加以变化，竖直方向的改成向两旁倾斜的，打破古板的感觉。庄云还采用了不同于衣身同样颜色和质地的面料，这种口袋的面料是别厂没有的，这样就大大控制了仿版，给顾客留下深刻的印象。经过庄云改变后的服装显得更轻松活泼，漂亮独特。
厂长对庄云的设计非常满意，从此格外器重他。庄云凭借自己的勤奋和智慧迈开事业第一步。
庄云利用空闲时间借来裁剪书看，对各种服装的口袋作品进行分析，归纳、总结，改进。他为厂里每一款服装设计出别致的小口袋，成为美丽的亮点，吸引着人们。厂里的服装销量有了明显的提高，庄云被厂长提升为车间组长，参加服装设计。
哥几个也支持他，经常和他一起熬夜为厂子设计新装上市。而后厂长会请他们喝点小酒庆祝，月末开资还会有奖金，生活开始有了幸福的味道，庄云从此成了哥几个的老大。
厂里积压了一批童装，厂长在五爱街租了两个月的摊位。半个月快过去了也没卖出几件，索性关了档口，继续生产其它产品。
庄云大胆地找到厂长：“厂长，您把这批货兜给我吧，还有五爱街剩余的摊位费也兑给我，停着太可惜了……”
厂长一听就兴奋了：“拿去拿去，可算解我燃眉之急了！”
庄云低价扣下这批滞销产品，兑下剩余一个半月的五爱街摊位费，然后他和几个兄弟合伙借用厂房，连夜加班，给每件衣服重新加工，贴上一个漂亮的卡通口袋。可爱的小动物图案栩栩如生，非常适合上幼儿园的小朋友装小手绢和纸巾，有很多家长被吸引来购买。庄云在摊位上还打出“回馈六一，半价销售”的广告条幅。没想到，不到一个月就几乎全部处理了，抛去本钱费用，一件衣服赚2块，5000多件，一共赚12000块，他们4个人平均每人3000块。
首战大捷后，几个年轻人士气大增，接下来，他们签下五爱街档口两年的合同，在沙岭租赁一个小厂房，买了设备，四个人的服装厂建成了，庄云起名“梦的口袋”童装厂，从此这个小厂真的成了他们梦的口袋，也装着他们辛勤的汗水和奋斗的青春岁月。
几个年轻人分工明确，合作得愉快。晓晓负责五爱街的销售，兄弟三个负责生产运输，虽然生意时好时坏，但是终归比给别人打工好了很多，每人至少每月能分到3、4千块。庄云对未来充满了希望和信心，经常设计出一些新颖独特的童装，去打开市场销路，创建自己的品牌特色。
建厂的初期，庄云有时两天只能睡眠3、4个小时，他的辛苦是快乐的，为了自己为了所有人，庄云暗下决心要把厂子办好，不管有多难，相信自己一咬牙就会挺过去的。
庄云深知服装行业是比较辛苦和琐碎的行业，想从事这行而且要做好，要有充分的思想准备，要有耐心、细心和恒心，要有专业知识的积累。庄云觉得做为一个服装设计师，不仅仅是能够画出一个服装的款式，更重要的是要知道怎么实现自己的设计构想，比如应用什么样的面辅料、什么样的制作工艺、版型的调整、图案的设计、装饰等，还要在生活中细心观察和揣摩，学到更多的设计知识。实践与理论的相结合，才是一个服装设计师必须具备的素质。
庄云有计划地开始自己事业的探索，他到一些工厂学习服装的制作工艺和流程、到商场看不同类型、季节服装的面辅料选用、搭配，大量阅读设计类的资料、书籍，掌握基本的色彩搭配原理等，这些都是不需要到服装院校就能学到的东西。通过从这些方面的用心学习，庄云得到的知识更扎实和具有操作性了。庄云知道，做服装设计说难也不难，生活就是很好的老师。
庄云每天晚上躺在床上，就会看到挂在床头的大编织袋，娘做的棉袄一直没舍得穿，那里装着娘的梦，他的梦。“我所设计的不是衣服，而是梦想”，这句话成了他的座右铭。
在打拼的过程中，庄云认为，做生意就是为服务社会而存在，服务的报酬就是得到应有的利润。如果得不到利润，表示我们对社会的服务不到位，因此，只要服务完善，必定会产生自己的价值。
在五年的童装批发创业过程中，庄云的服装厂为各地童装客户提供了稳定、一手的质优货源，充分满足了各种客户的需求，为自己赢得了利润，赢得了客源，赢得了前景，稳定地扩大发展了“梦的口袋”童装事业！
逐渐，“梦的口袋”童装已经在东三省有了一定知名度，因为做工好，面料环保，款式新颖，加之每款服装都会有别致的小口袋设计，深受消费者青睐，订单不断。庄云每年春节都会回去看望老娘，继父，用大编织口袋装满了年货，另外再给娘一沓钱，让娘别舍不得花，现在的生意这么好，多亏娘当年这个编织袋，在打拼的路上为自己储藏了温暖和希望，还有棉袄口袋里的宝贝，那是埋藏在庄云梦里一个神奇的种子，如今已经开出美丽的花朵。
庄云问娘：“那个棉袄口袋里到底是什么宝贝，我一直也没拆开看，因为也没有遇到特别需要的时候，生活非常厚爱我。”
娘对他说：“那是你爹留下的金戒指，老物件。当年不是万般无奈，我咋会领你俩又进另一家的大门，让你受了不少苦。你现在混得不错，你亲爹也不会怪我了，那戒指你留着给晓晓吧”。
一转眼，庄云和晓晓的孩子都10岁了，他至今还留着娘给做的那件棉袄，有时翻出来看看，那枚戒指依然放在里边。那是庄云对爹所有记忆，也是娘一辈子的回忆，更是爹和娘给予他无尽的爱护和守望。庄云想，以后生活无论多窘迫，自己也会守住这枚戒指的，就像守住了所有的生活。
生活的梦，就像天上的云朵那么多，需要我们撑起人生的口袋去装满它们。
『伍』 创意手袋！！！
兄弟,你问的问题太广泛了,我恐怕一天也回答不完. 就先说说也是最具有实际意义设计的几个环节吧。至于生产制作过程,本人更是精通,如果你想了解,大家交个朋友吧,我慢慢告诉你.
一、 搜集资料
包袋的设计资料有两种形式：一种是以观赏为主的直觉形象资料，其中包括展示、专业杂志、画报、录象影视幻灯及照片等；另一种是以文字为主的间接的和概念性的资料，其中包括哲学、美学、文学、艺术理论、中外包袋史及相关刊物中的有关文章。以上两种形式的资料都需要认真查阅和研究。另外，对包袋资料的整理与储存要有一定的科学方法，切不可杂乱无章的随意堆砌，否则资料再多也没有实用价值。要善于分别门类，有条理的存放，这样运用起来才会便利而有效。
二、 掌握信息
在现代包袋设计中，掌握流行信息是至关重要的。包袋的信息主要是指有关的国际和国内最新的流行倾向与趋势。信息分为文字信息和形象信息两种形式。信息与资料的区别在于前者侧重于还末发生的、超前性的有关内容，而后者侧重于已经发生的、历史性的相关内容。对于信息的掌握不只限于专业的单面的，而是多角度、多方位的，与包袋有关的内容都应包括其中， 如最新的流行色彩等。同时应注重开发信息来源的途径和渠道，使信息更加直接快捷和有价值。
三、 市场调研
市场调研是包袋设计的重要环节，它是指运用一定的科学方法把握和分析市场营销的相关内容设计和市场营销决策提供直接的依据。众所周知，包袋市场是包袋与消费者之间的桥梁，因此，市场调研的目的就是使设计师的包袋更加适销对路，使包袋企业创造更多的利润。企业需要根据自身的经营特点确定市场调研的具体内容及方法。
1、 对消费者的调研；重点调查本消费群体中有一定主见的消费者，他们对于现有的产品的审美需求、购买方式及对产品优劣的评价会有其代表性。
2、 产品现状的调研：了解消费者对于现有产品的造型、色彩、面料、工艺以及产品包装、促销手段等的意见。
3、 对产品销售的调研：其中包括产品营销策略、销售地点、销售渠道、销售人员素质、促销方式等。
4、 对同类产品的调研：将本地区产品市场中的同类包袋与国际、国内其他地区的包袋相互比较，将本季的包袋与往季的同类包袋相比较。这种横向和纵向的比较，有利于我们从中把握同类产品的状况，避实就虚，扬长避短以确定产品设计的倾向
5、 市场环境的调研：从宏观上把握和监控产品市场的周边环境，寻找产品市场机遇，包括其地理环境、文化环境、经济环境、人文环境等，为包装市场战略策划提供理论依据。市场调研的操作方法有实地调研、个别调研、文案调研和问卷调研等。企业要根据自身产品的销售地区和市场特点来选择相应的市场调研的具体方法。
四、设计构思及绘制设计效果图
包袋设计的构思的具体实施设计方案的开始，是建立在确定设计定位、搜集信息资料及市场调研的基础之上的是设计师运用形象思维、创造性思维和立体性思维，对包袋整体造型的全方位的思考和酝酿的过程。设计构思是通过设计草图的形式表达出来的，一定数量的草图显示着设计师设计构思的宽度的深度，包袋设计最终设计方案也即出自这些设计草图中。当在大量的构思设计草图中几经推敲和筛选而确定最佳的设计方案之后，即可根据具体的设计需要绘制出正规的包袋设计效果图。包袋设计效果图是实施包袋子设计的第一步。与其它艺术设计门类的设计效果（如建筑设计效果图、陶瓷设计效果图、工业产品设计效果图等）一样，它是以绘画艺术为手段来表现包袋造型的款式.
『陆』 410*270*190箱子要多大的打包袋
尺寸是包装袋设计中需要考虑的重要因素，尺寸过大，会导致面料浪费，增加包装成本，还会显得内部产品少；尺寸过小，装不下产品，会显得小气。今天巨人包装为大家总结包装尺寸怎么确定。
首先要看产品。同样重量的不同产品，需要的袋子规格也会不同。例如20kg面粉和20kg大米、40g薯片和40g饼干，不同食品比重不同，体积不同，需要的尺寸也不同。可以去超市，购买与自己食品相同或者类似的产品，重点选择与自己想要定制的外包装袋型一致、材质一致的产品，这样可以得到所需袋子的基本尺寸。
其次看袋型。不同袋型，承重不同，空间大小不同。例如三边封和四边封，四边封包含四个热封条，空间利用率更高，能装更多产品。要先确定袋型，才能确定尺寸。
最简单的方法就是直接找厂家。可以直接找厂家咨询，正规的包装袋生产厂家有丰富的经验，可以根据需求，为您提供专业建议。一般包装袋生产厂家可以免费为您提供各种尺寸的样品袋，供您做免费的实验，更准确的确定尺寸。鞋合适不合适，只有上脚才知道。尺寸合适不合适，还得自己实验一下最准确。
最后，设计师的建议也很重要。一般要做设计的袋子，已经确定好了尺寸，但是实际上设计师设计过程中，会考虑到热封误差、对光标位置、设计图的显示效果等因素，可能会根据实际情况，进行微调。
『柒』 幼儿园大班教案
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案5篇，欢迎大家分享。
设计意图
衣袋是人们衣服上用来装东西的用具，它既实用又荚观，平时经常看到小朋友绕有兴趣地谈论自己的衣袋。为此设计本主题，旨在为幼儿提供机会，让幼儿进行充分交往，了解各种各样的衣袋，通过动手合作装饰衣袋，培养幼儿合作意识和动手创造能力。在游戏活动中，让幼儿大胆畅想，培养幼儿的发散性思维。
活动一：奇妙的衣袋
一、活动目标：
1、引导幼儿发现衣袋的奇妙，既实用又美观。
2、通过谈话，鼓励幼儿主动、大胆地与别人交往。
二、活动准备：
1、布置“奇妙的衣袋”展览会(现代的衣服);
2、“衣袋的演变”录像;
3、幼儿穿自己最喜欢的衣服(衣服上有口袋);
三、活动过程：
(一)参观衣袋展览，引导幼儿了解衣袋与我们的关系。
1、参观“奇妙的衣袋”展览会，与同伴交流讨论。
2、你看到的衣袋是怎样的?你最喜欢哪种衣袋，为什么?(引导幼儿从美观、实用的角度进行讲述)
(二)观看录像，帮助幼儿了解衣袋的演变历程。
1、观看“衣袋的演变”录像。录像衣袋的演变：
①很久以前，人们在腰间挂一口袋来放置东西;
②古时，人们将物品藏于肥大的袖口中;
③后来，人们在斜襟衣服上也装了一个口袋;
④近代，出现了中山装和西装，上面有口袋;
⑤现代，特别是童装，出现了形状、颜色、花纹和不同款式的口袋。
2、讨论：你们知道过去的衣袋是怎样的?有什么用?现在的衣袋与过去比，有什么变化?
3、小结：过去人们的衣袋主要是用来装东西，渐渐地，衣袋的装饰作用越来越大，变得越来越漂亮了。
(三)自由结伴交流幼儿身上的衣袋。
1、任意结伴，相互说说幼儿身上的衣袋是怎样的?(引导幼儿从形状、色彩、安置的位置等方面讲讲)
2、请幼儿把自己衣服上的口袋介绍给大家，说说自己喜欢的原因。
(四)鼓励幼儿大胆想象。
这些奇妙的衣袋是谁设计的?
小朋友会不会设计漂亮的口袋呢?我们下节课也来设计。
活动二：小小设计师
一、活动目标：
1、通过欣赏奇妙的衣袋，引导幼儿运用绘画、装饰、剪、粘贴等各种技能，设计出不同款式的衣袋。
2、鼓励幼儿创造美、表现美，体验小组合作的快乐。
二、活动准备：
1、各种无口袋的衣服(用铅画纸剪出)若干;
2、装饰的衣袋样品几件;
3、剪刀、浆糊、毛巾、蜡笔、小彩笔、铅画纸。
三、活动过程：
(一)导入活动，引起幼儿兴趣。
1、我们已经欣赏了各种款式的衣袋，你们觉得它漂亮在什么地方?
2、教师总结：因为衣袋上有许多美丽的花纹、花边、各种漂亮的图案等等。
3、这些漂亮的衣袋是谁设计出来的呢?今天我们也来学做小小设计师，为衣服设计各种衣袋。
(二)引导幼儿运用各种技能设计出不同款式的衣袋。
1、出示几种样品让幼儿欣赏，并寻找有装饰的衣袋。
2、幼儿自由欣赏，探索设计的过程与方法。(为幼儿使用装饰衣袋打基础)
3、幼儿表达，教师归纳整理衣袋装饰的步骤。
(1)先想好准备设计衣袋的款式。
(2)动手画、剪自己喜欢的图案。
(3)把图案摆在适当位置，粘贴在小组服装上。
4、以小组为单位，合作装饰衣袋，提醒幼儿注意卫生和安全。
(三)评选小小设计师。
1、小组代表介绍设计的衣袋：名称及制作特色。
2、师幼一起评价，看谁装饰的衣袋最有新意，评出班内的小小设计师。
四、延伸活动：
幼儿穿上自己设计的有口袋的服饰进行时装表演，从不同角度展示设计的衣袋。
活动三：动物“衣袋”的畅想
一、活动目标：
1、在对不同款式衣袋欣赏与认识的基础上，通过游戏的形式引导幼儿大胆表达对动物“衣袋”的畅想。
2、培养幼儿发散性思维，帮助幼儿体验竞赛活动中合作的快乐。
二、活动准备：
1、动物卡片若干(不同种类)。
2、小旗一面，吹塑纸剪成的砖若干，供“造楼房”使用。
3、将幼儿分为5组，标上号码，造房子处也标上1―5号码。
三、活动过程：
(一)直接导入，激发幼儿畅想的兴趣。
师：今天，小动物们也被邀请来参观小朋友的衣袋展览会，看完展览后，小动物们可羡慕了：为什么人类的衣服上有这么漂亮的衣袋，而他们却没有呢?小动物们都非常希望自己也能有个与众不同的衣袋。小朋友，你们愿意帮他们设计衣袋吗?
(二)以游戏“造高楼”的形式，组织幼儿进行动物“衣袋”的畅想。
1、介绍游戏规则：
(1)将幼儿分成5组，每一组幼儿拿不同的动物卡片。
(2)师：我们现在来玩个“造高楼”的游戏，每一组幼儿合作，给一只小动物设计一个衣袋，如果小动物对你们设计的衣袋很满意，我们就给这一组幼儿盖一层楼房以作奖励。我们来比一比，谁设计的衣袋最奇特，哪组小朋友盖的楼房就最高。
2、示范游戏：
师出示马的卡片：幼师想给马设计一个衣袋，放在马脖子的下面，衣袋里可以储藏嫩草，这样马儿走到没有草的地方也不愁挨饿了。你们认为老师给马设计的这种衣袋好吗?
3、幼儿进行游戏
活动目标：
1、知道圣诞节是12月25日，了解圣诞节相关知识。
2、学习制作小礼品，感受节日带来的快乐。
活动准备：
蜡笔、画纸、卡纸、剪刀、圣诞节物品图片、音乐等。
活动过程：
一、了解圣诞节的有关风俗。
1、出示圣诞老人：他是谁？我们在什么节日能见到他？你们知道圣诞节是几月几日吗？
2、小结：我们在圣诞节的时候能见到圣诞老人，圣诞节是12月25日。
3、出示图片：你知道人们是怎么样过圣诞节的？
4、幼儿讨论后小结：每当圣诞节来到的时候，全家人都团聚在一起。屋子打扫的漂漂亮亮，圣诞树上挂满了各种礼品，家人们坐在一起吃丰盛的晚餐，玩各种好玩的游戏。大家放松、休息、非常开心。
5、传说圣诞节的时候，圣诞老人会骑着鹿拉的雪橇从遥远的地方赶来，趁着小朋友睡觉的时候，把礼物放在袜子里，让每个小朋友都有一份圣诞礼物。
二、制作圣诞礼物。
1、袜子里的圣诞礼物是圣诞老人送来的，我们自己也可以动手制作礼物送给别人，祝福其他小朋友。现在，我们来动手制作圣诞礼物吧！
2、播放音乐，分发活动材料，幼儿设计制作圣诞礼物。引导幼儿用话语表达自己的祝福。
三、结束活动。
1、评价幼儿作品。
活动目标：
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日"春节"进行对比，感受中西节日的不同。
3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受"四三拍"欢快的.节奏，尝试进行打击乐配器。
4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。
活动准备：
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
3、铃儿响叮当VCD碟片、多媒体课件。
4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。
活动过程：
活动一：复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
（1）圣诞老公公是谁？
（2）圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
（1）老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树？
3、圣诞节与春节的对比。
（1）从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
（1）感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域活动
区域一：美工（1）用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树
区域二：手工（1）做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸（1）幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画（1）画画心目中的圣诞节。
区域五：科常（1）通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事（1）通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。
教师巡回指导。
活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
设计意图：
祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
活动目的：
1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
活动准备：
1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片
2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置
3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。
活动过程：
1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
一组：添画烟花。
二组：自制彩旗。
三组：创作画《娃娃庆十月一日》。
5、师生共同装饰教室。
6、齐唱歌曲《祖国，我爱你》。
活动延伸：
1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2、组织幼儿节日后的谈话。
活动目标：
1、尝试用前后重叠的方法表现江南水乡民居。
2、感受用水墨画表现的江南水乡的美。
活动准备：
1、范例（单幢民居、多幢民居、江南水乡风景）各一张。
2、民居贴绒五幢、镜框 照相机、水墨画绘画用品。
活动过程：
1、给房子拍照——我们已经欣赏过江南水乡的房子，水乡的房子和我们现在住的房子有什么不一样的地方？（房子是矮矮的，屋顶是尖尖的、呈三角形——出示一幢的民居范例）——（出示五幢磁性房子）这里有五幢漂亮的民房，我们来给房子拍照片，要把这些房子全部放入照片镜框内，可以怎样放？
——请个别幼儿上来摆放房子。老师将幼儿摆放结果用照相机拍下来。
——展示我们的照片：
A、你喜欢哪一张照片，为什么？
B、为什么这幢房子不能看到全部？（前后重叠或部分重叠关系）C、你觉得还能怎么摆放也很美丽？
2、绘画重点——重叠的房子应该怎样表现——今天我们要把这些民居变成一幅美丽的水乡风景画，你认为可以添上哪些背景？
3、幼儿创作画——鼓励幼儿画出多幢房子，表现出前后重叠的房子。
——合理地添画一些水乡的背景，展现画面的美。
4、分享与交流——说说我的水乡画是怎样的？有几幢房子？它们是怎样表现在画里的？
活动目标：
1、理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的想法。
2、学会让自己的消极情绪转化为积极情绪。
3、知道不开心的人大家都不喜欢，开朗的人会有更多的好朋友。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
5、能简单复述故事。
活动重难点
理解故事内容，能用完整连贯的语言表达自己的想法。
活动准备：
环境准备：
1、教学挂图一套（四幅）。
2、小雪花剪纸、雪姑娘、雨、蚯蚓、小鸟、小朋友等图片若干；小树头饰每人一个、开心记录纸、彩笔。
经验准备：
1、幼儿已回忆过自己的开心事和不开心事。
活动过程：
（一）、谈话导入，激发幼儿兴趣。
师：今天老师见到你们特别的开心，你们看看老师的表情（两眼笑得眯成一条缝）这样表示什么？
（做皱眉头、嘟着脸的表情）这样又表示什么？
师：孩子们，你们有过不开心的时候吗?不开心的时候是什么样呢？为什么不开心？
小结：每个人都有开心和不开心的时候，小树也有不开心的时候，你们想知道小树为什么不开心
吗？请听故事《不开心的小树》
（二）、分段讲述故事，帮助孩子理解故事内容。
1、讲述故事的第一部分。
2、提问：
⑴山坡上有棵不开心小树，他和谁长在一起？他们遇到了什么事？⑵开心小树是怎么做的？不开心
小树又是怎么做的呢？
⑶你觉得谁做的对？为什么？
⑷不开心小树不喜欢大家，大家都不愿意去他那里。结果怎么样呢？
⑸你们喜欢天天皱着眉、板着脸的不开心小树吗？
⑹如果他不皱着眉、板着脸，你们喜欢他吗？
小结：是呀，蚯蚓、小鸟、小朋友都不喜欢不开心小树，因为他不喜欢大家，天天板着脸，不开
心。不开心的小树没有了朋友，孤孤单单。
过渡语：就这样夏天过去了，冬天悄悄地来临了。不开心的小树又会发生什么有趣的事情呢？请小
朋友们继续听故事。
（三）、讲述故事第二部分，提问：不开心的小树发生了什么事情，为什么？
1、讲述故事的其余部分。
2、提问：师：故事讲完了，不开心小树怎么样了呢？怎样变成的开心小树呢？
⑴冬天的晚上，小雪花从天上飘下来。开心小树是怎么做的？
（开心小树伸出长长的手臂，捧住小雪花，让它落在自己的身上。）
⑵不开心小树看到开心小树披着满身的雪花，真漂亮！也想让
自己变得漂漂亮亮。他是怎么做的？
请大家学一学他的动作。（他使劲张开双臂，张开树叶，去捧住小雪花。）
⑶后来怎么样了呢？（他使劲伸开双臂，小雪花也落在了他的身上。）
过渡语：看！现在的不开心小树眉头不皱了，脸也不板了，他开心吗？你们喜欢他吗？
⑷天亮了，小朋友们都出来玩，看见小树们会怎么样呢？
⑸玩什么呢？玩得怎么样？你们是怎么发现的？
⑹后来，不开心小树怎么样了呢？你们是怎么发现的？
（不开心小树也长大起来，树叶变得绿绿的，树枝变得粗粗的。）
⑺蚯蚓和小鸟看见不开心的小树不皱着眉头了，又会怎么做呢？
（蚯蚓来松土）(小鸟来做窝、唱歌、捉虫子大家都喜欢他。)
⑻后来，山坡上皱着眉头、板着脸的不开心小树哪儿去了？
（都变成了开心小树）。
（四）、完整地欣赏故事并表演故事内容。
师：小朋友们，你们喜欢现在的不开心小树吗？现在，他也变成了开心的小树，我们一起来学学不
开心小树是怎样变成开心小树的。
1、小朋友们,我们怎么知道他不开心呢？（通过表情、语言、动作）
2、开心小树是怎么做的?
3、下雪了，不开心小树是怎么做的？
（五）、分组讨论：如何做一个开心的小朋友
1、你喜欢开心小树还是不开心小树？
2、你想做一个开心的小朋友还是不开心的小朋友？为什么？
3、假如你遇到不开心的事，怎样让自己开心？
小结：每个人都会有不开心的时候，只要我们开心的看待周围的事，你就会快乐。最近，老师就遇
到了不开心的事，我的手指被门挤了，很不开心。但是，我想，如果是小朋友那会更惨，所以，我
又很开心，我克服困难给你们上课，用左手写字感觉很开心。你们说对吗？最后，我想告诉大家一
定要记住：开心就会快乐!
活动延伸：
请孩子们做《开心记录》，与同伴一起分享。
活动反思：
这个活动内容很丰富，而且也来源于生活。每个人都有开心与不开的时候，幼儿已有了这些宝
贵的回忆，很自然地就能跟着老师一起学习这个有趣的故事。在第一环节，老师请幼儿回忆自己不
开心的时刻。孩子们在回忆时，除了使劲地想有什么事情令自己不开心，而且也能够再次体验不开
心的情绪。第二环节，老师通过设疑，帮助孩子初步理解故事内容。幼儿在第一遍初步欣赏故事
后，基本上对故事的四要素有了一定的掌握。在这一环节，老师采取渐进式地提问来帮助孩子了解
故事内容。在完整地欣赏故事内容时，通过角色表演，孩子们自然而然地就进入到了故事情境中，
从而加深了对故事的理解。在这一环节实现了活动的重点。活动的最后，孩子们分组讨论“如何做
一名开心的小朋友”。幼儿可以畅所欲言，大胆地、大方地表达自己内心的想法，同伴之间相互分
享快乐的经验和回忆，知道开朗的人将会得到更多的好朋友。
整节活动，课堂气氛融洽，自然。孩子们对故事的主人公—小树非常地亲切，因为它就来自于
我们的生活。自然而然的孩子们的注意力就被吸引到故事中。教师也给孩子提供了较为宽松的学习
环境，让孩子畅所欲言，大胆表达自己的想法，大胆提问，较好地实现了本次活动的目标。
『捌』 彩印代子改版需要几天可以
有设计图的情况下是10-15天，如果没有设计的话就需要再加上设计的时间，会更久一些。
彩印包装袋定制流程：
第一步，是否有彩印包装袋设计文件。有时企业自身有包装设计师或者寻找其他设计公司做设计，那么把设计图纸交给包装袋生产企业，我们会进行彩印排版设计。若没有设计图纸，则需要要准备文案，提供给我们进行设计。
第二步，包装袋彩印制版版；我们软包工程师会根据设计图纸、材质以及工艺需求，进行印刷排版以及印刷版的制作。这中间的大概需要5~6天的时间。
第三步，印刷及复合分切制作。把选好的包装袋材质进行彩印，不同设备的彩印速度不同，印刷效果也不同，其中高速机的彩印效率最高。
第四步，彩印包装袋的制袋。把分切复卷好彩印卷膜，放上对应的制袋机进行自动制袋。如拉链制袋机，可以制作带拉链的自立袋、八边封袋等袋子。有些袋型在上制袋机之前需要进行折膜。
第五步，品检包装，把不合格的产品剔除，努力做到零不合格产品出厂，把合格产品进行打包，有的会使用纸箱进行包装，有的会用尼龙袋进行包装。
第六步，送货验收，通常会采用货运物流送货，如果比较紧急时，也会采用快递方式。把印制精美的彩印包装袋送至客户处验收。
『玖』 童装店有必要定制袋子吗
肯定有必要啊，袋子是一种宣传途径，也是一种附加服务。品牌的象征