抢帽子蒋

⑴ 【读与思】读了四遍《草房子》，才发现这本书写尽了人的一生

文/无梦楼缘缘堂

《草房子》是一部充满诗意苦难哲学的儿童文学作品。书中的每一个人都联系紧密，但却又独立分离。联系紧密是因为他们都住在一个叫做油麻地的地方，独立分离是因为每个人都有着不同的成长轨迹。而我从每个人的成长轨迹中，发现了成长的秘密——接纳和和解。接纳自己，和周围的一切和解，这便是成长。

一、秃鹤的自卑

书中出现的第一个人物，就是执拗的秃鹤。秃鹤原名陆鹤，因为打小就是个秃头，所以大家都叫他秃鹤。随着年龄的增长，秃鹤开始讨厌别人拿他的秃头开玩笑。

根据埃里克森人格发展理论，6至12岁的孩子正式处于勤奋对自卑的阶段。这个时期的孩子，意识不到自我的独特性，反而会嫌恶自己为什么会和大家不一样。

秃鹤想不明白自己为什么是小秃子，再加上同学们不太善意的玩笑，加深了他的自卑感。阿德勒说：如果一个人在面对一个棘手的问题时，感觉自己无能为力，由此产生的情绪就叫做自卑情结。所以他想尽办法让头发长出来，实在不行就戴上了帽子。

可是班上的同学都不戴帽子，于是秃鹤还是最特殊的。他并没有因为戴上帽子而摆脱自卑的心理。

接下来发生的一系列事情，比如和桑桑抢帽子、在会操上扔帽子等，都是秃鹤在用自己的方式去适应这个不接纳他的环境。他失败了，因为他害得大家丢掉了本该属于他们的荣誉。没有谁会接受一个破坏集体的人。

同学们的冷漠和老师的冷眼，秃鹤意识到是自己的错。他想尽办法试图去弥补，可是做了很多事都徒劳无功。终于“杨大秃瓢”成就了他。

成长中的一次成就感，让秃鹤开始正视自己的不同。他接纳了自己的秃头，而这一刻，他和周围的同学也和解了。

心理学家阿德勒在《自卑与超越》一书中说：如果一个人不能勇敢地面对爱情，便无法真正收获爱情。

同样，如果秃鹤不能勇敢地面对自己秃头的事实，便无法真正成长。自我认同，是成长的标志之一。

二、桑桑的蜕变

《草房子》中最主要的人物就是桑桑。他是整本书的核心人物，其实要想了解一本书的主题，挖掘核心人物的描写，我们就能得出答案。

从开头到结尾，桑桑的变化非常大，所以说他是蜕变，就像毛毛虫蜕掉难看的外壳，变成了美丽的蝴蝶。

桑桑一出场，就抢走了秃鹤的帽子。再加上他的身份——校长的儿子，让人很容易联想到社会上的“官二代”“富二代”。不学无术，还调皮捣蛋，令人心生不满。

后来，油麻地小学来了一个叫做纸月的女孩。作者描写纸月爱干净，侧面烘托出桑桑的邋遢、不修边幅。面对懂事文静的纸月，桑桑逐渐被同化。

也许有人会把桑桑对纸月的感受解读为青春期的懵懂情感，但是我更加相信桑桑的本性至纯至善。物以类聚，人以群分，所以他才会因纸月而改变。

如果我们把纸月虚构化，她就像桑桑成长道路上的一盏明灯，引导着桑桑走向成熟。我们何尝不是这样？看见比自己优秀的人，我们也会不自觉地向这个人学习。这是人的本能，自我实现是每一个人的本性。

接着桑桑见证了蒋一轮和白雀失败的爱情，经历了秦大奶奶的离去，看到了红门的巨变，感受到细马的担当。这些人的生活，无一不在改变着桑桑。

在蒋一轮和白雀失败的爱情中，桑桑感到自责。他认为是自己的疏忽没有把信送到，才导致爱情的悲剧。在秦大奶奶的艾地，桑桑感受到爱与分别。生活中的每一次痛哭流涕，都是一种成长。后来杜小康遭遇家庭变故，细马承担起家庭的责任，这些都给桑桑留下不可磨灭的印象。

读到这里，我们发现再也看不到昔日顽皮的桑桑，而是一个充分体验过生命的桑桑。可是这种生命体验，桑桑始终是一个旁观者。一个人只有亲身体验过生命的变化无常，他才能真正成长。

最后一章《药寮》，桑桑被误诊为“绝症”，他才开始真正感受自己的生命好像正在消逝。虽然最后平安无事，但是在治病的过程中，桑桑真正成长起来。父亲桑乔也改变了自己对儿子的教育方式，桑桑病得“恰到好处”。

当然，作为作者可以安排一场有惊无险的病痛，让桑桑和父亲和解，实现桑桑的蜕变。在现实生活中，我们要如何才能与周围的人和解呢？最重要的是，我们要接纳自己。接纳自己就意味着我们能够接纳周围的一切，以此才能实现和解。

我和父母的和解，就在自己真正接纳自己以后。以前不理解父母，总是抱怨他们没有给我创造物质丰富的成长环境。后来参加工作，工作上的成就感让我意识到自主独立的重要性，这时我又特别感激父母没有为我创造什么。自己有创造的能力，才是最重要的。只有自己的目标明确，我们才能和周围的人和环境和谐共处，因为我总会有办法解决面临的困难。

三、桑乔的回归

《草房子》整本书的主题是“成长”无论是陆鹤的自我接纳，还是桑桑的蜕变，抑或是细马的担当，杜小康的财富，无一不是在记录一代人的成长。

除了孩子们，大人们也在成长。只不过大人们的成长，更多地体现在他们的回归。比如桑桑的父亲桑乔。

我们什么时候才意识到桑乔是桑桑的父亲呢？不是在大家说桑桑是桑校长的儿子时，而是桑乔带着桑桑四处去治病的时候。

桑桑生病之前，桑乔的身份更多的是校长。每一次他的出现，都是校长的身份。读到最后一章《药寮》，我们才得知桑乔是如何励志当上校长的。这个时候，我们才恍然大悟：桑乔的成长经历也充满坎坷。谁也不是天生都站在高位威风凛凛，都是一步一个脚印走到现在。

可是，大人有一个毛病，越是往前走，就越会忘记自己的初心和责任。桑乔亦如此。他看重荣誉，荣誉比天大。油麻地小学会操因为陆鹤扔帽子而失去第一名的荣誉，他生气；桑桑撕掉他笔记本上代表荣誉的纸张，他愤怒得毒打了一顿桑桑；文艺表演拿到第一名，他又乐得合不拢嘴......

在现在看来，桑乔看重荣誉的行为无疑是因为虚荣心太强。可是回到上个世纪，出身卑微的桑乔，能有这样的成就，都是靠自己挣来的。我们满不在意的“荣誉”，在他看来则是自我实现的一种证明。谁都不愿意被人否定，桑乔也不例外。可视的荣誉，便成为桑乔认可自己，也被别人认可的标志。所以，在他眼中，这些“荣誉”不可侵犯。

直到桑桑的一场大病，桑乔突然意识到：我还是一名父亲。他带着桑桑一路去治病，此时“荣誉”在他眼中，已经变得不值一提。最重要的事情，是要治好桑桑的病。在这里，我们终于见到了桑乔作为父亲温柔可亲的一面。甚至他一度引以为耻的猎人身份，也在此刻释怀了。

至此，桑乔和桑桑父子的和解，让桑乔实现了生命的回归。我们无法责怪以前的他，因为每个人都需要经历生活的种种，才能接纳自我。

亦如我的父母那一辈，许多人都还没来得及自我实现，就已经步入老年。所以在我们眼中，他们的思想呆滞落后，一辈子庸庸碌碌，和子女的关系也谈不上亲密无间。父母和子女之间仅靠着一丝血缘维系支撑着，缺少温情和陪伴。

试想一下，如果桑乔一直是猎人，他和桑桑之间的关系就会好吗？我想他们应该也是只有血缘关系的父子吧。

作为父母，还是要不断突破自我才行，只是，最后还是要回归到生活中，肩负自己为人父母的责任。

四、秦大奶奶的坚守和放弃

其实，《草房子》写尽了人的一生，你发现了吗？

陆鹤、桑桑、细马、纸月、杜小康代表儿童的成长，蒋一轮、温幼菊、桑乔代表着成年人的成长，秦大奶奶代表着生命的终结。

秦大奶奶是整本书的灵魂人物。每个人都为她的离世感到心痛，读者也不例外。鲁迅先生说：悲剧就是将美好的东西毁灭给人看。秦大奶奶的去世就是一场悲剧，可是对她本人来说，却是人生的大圆满。

秦大奶奶一出场，就是一个固执老太的形象，让人恨得牙痒痒。后来秦大奶奶和油麻地小学里的孩子们发生了许多感人的故事，每一桩每一件都在慢慢改变着秦大奶奶。最后，她终于放弃了本该属于自己的地，和周围的人和解，赢得了大家的尊重。

人的一生，成长都不是连续的。因为每一个阶段的成长主题都是不同的。

你现在的成长主题是什么呢？

⑵ 《草房子》桑桑抢秃鹤的帽子阅读心得

第一章 秃鹤——二桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。
油麻地小学是一色*的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则的，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色*的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛这个校园，原本就是有的，原本就是这个样子。这一幢一草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面却很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的，它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根根地皆长得很有韧性*。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。这里的富庶人家，都攒下钱来去盖这种房子。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪只又显出一派华贵来。
桑桑喜欢这些草房子，这既是因为他是草房子里的学生，又是因为他的家也在这草房子里。
桑桑就是在这些草房子里、草房子的前后与四面八方来显示自己的，来告诉人们“我就是桑桑”的。
桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样，这倒不是因为桑桑是校长的儿子，而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。
桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有――他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想像中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。但桑桑不长记性*，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问：“桑桑，那网是用什么做成的？”桑桑回答：“用蚊帐。”桑桑心里想：我不用蚊帐又能用什么呢？两岸的人都乐。女教师温幼菊担忧地说：“桑桑，你又要挨打了。”桑桑突然意识到了问题的严重性*，但在两岸那么多有趣的目光注视下，他却还是很兴奋地沉浸在打鱼的快乐与冲动里。中午，母 亲见到竹篮里有两三斤鱼虾，问：“哪来的鱼虾?”桑桑说：“是我打的。”“你打的?”“我打的。”“你用什么打的?”“我就这么打的呗。”母亲忙着要做饭，没心思去仔细考查。中午，一家人高高兴兴地吃着鱼虾，吃着吃着，母亲又起了疑心：“桑桑，你用什么打来的鱼虾?”桑桑借着嘴里正吃着一只大红虾，故意吱吱唔唔地说不清。但母亲放下筷子不吃，等他将那只虾吃完了，又问：“到底用什么打来的鱼虾?”桑桑一手托着饭碗，一手抓着筷子，想离开桌子，但母亲用不可违抗的口气说：“你先别走。你说，你用什么打的鱼虾?”桑桑退到了墙角里。小妹妹柳柳坐在椅子上，一边有滋有味地嚼着虾，一边高兴地不住地摆动着双腿，一边朝桑桑看着：“哥哥用网打的鱼。”母亲问：“他哪来的网?”柳柳说：“用蚊帐做的呗。”母亲放下手中的碗筷，走到房间里去。过不多一会，母亲又走了出来，对着拔腿已跑的桑桑的后背骂了一声。但母亲并没有追打。晚上，桑桑回来后，母亲也没有打他。母亲对他的惩罚是：将他的蚊帐摘掉了。而摘掉蚊帐的结果是：他被蚊子叮得浑身上下到处是红包，左眼红肿得发亮。
眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色*的轮子，轰隆隆滚动过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了河里。因此，河上到处是喧闹声。
桑桑已在水中泡了好几个钟头了，现在他先到岸上来吃个香瓜，打算吃完了再接着下河去。他坐在门坎上一边吃着，一边看着母亲拿了根藤条抽打着挂满了一院子的棉被与棉衣。他知道，这叫“曝伏”，就是在最炎热的伏天里将棉被棉衣拿到太阳光下来晒，只要晒上那么一天，就可以一直到冬天也不会发霉。母亲回屋去了。桑桑吃完瓜，正想再回到河里去，但被突发的奇想留住了。他想：在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚为什么被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。这个念头缠住了他。桑桑这个人，很容易被一些念头所缠住。
不远处，纸月正穿过玉米丛中的田埂，上学来了。纸月戴了一顶很好看的凉帽，一路走，一路轻轻地用手抚摸着路边的玉米叶子。那时，玉米正吐着红艳艳的或绿晶晶的穗子。纸月不太像乡下的小女孩，在这样的夏天，她居然还是那么白。她的脸以及被短袖衫和短裤留在外面的胳膊与腿，在玉米丛里一晃一晃地闪着白光。
桑桑往屋里瞥了一眼，知道母亲已在竹床上午睡了，就走到了院子里。他汗淋淋的，却挑了一件最厚的棉裤穿上，又将父亲的一件肥大的厚棉袄也穿上了身，转眼看到大木箱里还有一顶父亲的大棉帽子，自己一笑，走过去，将它拿出，也戴到了水淋淋的头上。桑桑的感觉很奇妙，他前后左右地看了一下，立即跑出了院子，跑到了教室中间的那片空地上。
那时，纸月也已走进了校园。
但桑桑装着没有看见她，顺手操了一根竹竿，大模大样地在空地上走。
首先发现桑桑的是蒋一轮老师。那时，他正在树荫下的一张竹椅上打盹，觉得空地上似乎有个人在走动，一侧脸，就看见了那样一副打扮的桑桑。他先是不出声地看，终于忍俊不禁，噗哧一声笑出来。随即起来，把老师们一个一个地叫了出来：“你们快来看桑桑。”
过一会就要上课了，各年级的学生们正在陆继地走进校园。
桑桑为他们制造了一道风景。桑桑经常为人们制造风景。
纸月将身子藏在一棵粗壮的梧桐后，探出脸来看着桑桑。
桑桑似乎看到了那一对乌溜溜的眼睛，又似乎没有看见。
空地周围围了许多人，大家都兴高彩烈地看着。不知是谁“嗷”了一声，随即得到响应，“嗷嗷”声就在这流火的七月天空下面回响不止，并且愈来愈响。桑桑好像受到了一种鼓舞，拖着竹竿，在这块空地上，小疯子一样走起圆场来。
过不一会，“嗷嗷”声又转换成很有节奏的“桑桑!桑桑!……”
桑桑就越发起劲地走动，还做出一些莫名其妙的动作来。桑桑将这块空地当作了舞台，沉浸在一种荡彻全身的快感里。汗珠爬满了他的脸，汗水流进了他的眼睛，使他睁不开眼睛。睁不开眼睛就睁不开眼睛。他就半闭着双眼打着圆场。或许是因为双眼半闭，或是因为无休止地走圆场，桑桑就有了一种陶醉感，像那回偷喝了父亲的酒之后的感觉一模一样。
四周是无数赤着的上身，而中间，却是隆冬季节中一个被棉衣棉裤紧紧包裹的形象。有几个老师一边看，一边在喉咙里咯咯咯地笑，还有几个老师笑得弯下腰去，然后跑进屋里喝口水，润了润笑干了的嗓子。
桑桑这回是出尽了风头。
正当大家看得如痴如狂时，油麻地小学又出现了一道好风景：秃鹤第一回戴着他父亲给他买的帽子上学来了。
不知是谁第一个看到了秃鹤：“你们快看呀，那是谁?”
“秃鹤！”“秃鹤！”“是秃鹤！”那时，秃鹤正沿着正对校门的那条路，很有派头地走过来。
秃鹤瘦而高，两条长腿看倒也好看，只是稍微细了一点。现在，这两条长腿因穿了短裤，暴露在阳光下。他迈动着这样的腿，像风一般，从田野上荡进了校园。秃鹤光着上身，赤着脚，却戴了一顶帽子──这个形象很生动，又很滑稽。或许是因为人们看桑桑这道风景已看了好一阵，也快接近尾声了，或许是因为秃鹤这个形象更加地绝妙，人们的视线仿佛听到了一个口令，齐刷刷地从桑桑的身上移开，转而来看秃鹤，就把桑桑冷落下了。
秃鹤一直走了过来。他见到这么多人在看他，先是有点小小的不自然，但很快就换到了另样的感觉里。他挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子：雪白的一顶帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕，格外的显眼；很精致的一顶帽子，有优雅的帽舌，有细密而均匀的网眼。它就这样地戴在秃鹤的头上，使秃鹤陡增了几分俊气与光彩。
第一章 秃鹤——三当时，那纯洁的白色*将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。
桑桑还不仅仅有那些孩子的一般欲望，他还有他自己的念头：那天，是秃鹤的出现，使他被大家冷落了，他心里一直在生气。
这天下午，秃鹤的同桌在上完下午的第一节课后，终于克制不住地一把将那顶帽子从秃鹤的头上摘了下来。
“哇!”先是一个女孩看到了，叫了起来。
于是无数对目光，象夜间投火的飞蛾，一齐聚到了那颗已几日不见的秃头上。大家就像第一次见到这颗脑袋一样感到新奇。
秃鹤连忙一边用一只手挡住脑袋，一边伸手向同桌叫着：”给我帽子！”
同桌不给，拿了帽子跑了。
秃鹤追过去：”给我!给我!给我帽子!”
同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽”。
秃鹤苦苦地叫着：”我的帽子!我的帽子!”
帽子又一次地飞到了桑桑的手里。桑桑往自己的头上一戴，在课桌中间东躲西闪地躲避着紧追不舍的秃鹤。桑桑很机灵，秃鹤追不上。等有了段距离，桑桑就掉过头来，将身子搞得笔直，作一个立正举手敬礼的样子，眼看秃鹤一伸手就要夺过帽子了，才又转身跑掉。
后来，桑桑将帽子交给了阿恕，并示意阿恕快一点跑掉。阿恕抓了帽子就跑，秃鹤要追，却被桑桑正好堵在了走道里。等秃鹤另寻空隙追出门时，阿恕已不知藏到什么鬼地方去了。
秃鹤在校园里东一头西一头地找着阿恕：“我的帽子，我的帽子……”脚步越来越慢，越来越小，眼睛里已有了眼泪。
阿恕却早已穿过一片竹林，重又回到了教室。
桑桑对阿恕耳语了几句，阿恕点点头，抓了帽子，从后窗又跑了出去。而这时，桑桑将自己的书包倒空，团成一团，塞到了背心里，从教室里跑出去。见了秃鹤，拍拍鼓鼓的胸前：“帽子在这儿!”转身往田野上跑去。
秃鹤虽然已没有什么力气了，但还是追了过去。
桑桑将秃鹤引出很远。这时，他再回头往校园看，只见阿恕正在爬旗杆，都已爬上去一半了。
秃鹤揪住了桑桑：”我的帽子!”
桑桑说：”我没有拿你的帽子I”
秃鹤依然叫着：”我的帽子!”
”我真的没有拿你的帽子了”
秃鹤就将桑桑扑倒在田埂上：”我的帽子!”他掀起了桑桑的背心，见是一个皱巴巴的书包，打了桑桑一拳二哭了。
桑桑”哎哟”叫唤了一声，却笑了，因为，他看见那顶白色*的帽子，已被阿恕戴在了旗杆顶上那个圆溜溜的木疙瘩上。
等秃鹤与桑桑一前一后回到校园时，几乎全校的学生都已到了旗杆下，正用手遮住阳光在仰头看那高高的旗杆顶上的白帽子。当时天空十分地蓝，衬得那顶白帽子异常耀眼。
秃鹤发现了自己的帽子。他推开人群，走到旗杆下，想爬上去将帽子摘下。可是连着试了几次，都只是爬了两三米，就滑跌在地上，倒引得许多人大笑。
秃鹤倚着旗杆，瘫坐着不动了，脑袋歪着，咬着牙，噙着泪。
没有人再笑了，并有人开始离开旗杆。
有风。风吹得那顶白帽子在旗杆顶上微微旋转摆动，好像是一个人在感觉自己的帽子是否已经戴正。
蒋一轮来了，仰头望了望旗杆顶上的帽子，问秃鹤：”是谁干的?”
孩子们都散去了，只剩下阿恕站在那里。
“你干的?”蒋一轮。
阿恕说：”是。”
秃鹤大声叫起来：”不，是桑桑让人干的!”
秃鹤站起来，打算将桑桑指给蒋一轮看，桑桑却一矮身子，躲到树丛里去了。
蒋一轮命令阿恕将帽子摘下还给秃鹤，秃鹤却一把将阿恕摘下的帽子打落在地：”我不要了!”说罢口脖子一梗，直奔桑桑家。进了桑桑家院子，秃鹤仰面朝天，将自己平摆在了院子里。
桑桑的母亲出来问秃鹤怎么了。秃鹤不答，桑桑的母亲只好出来找桑桑。桑桑没有找到，但从其它孩子嘴里问明了情况，就又回到了院子里哄秃鹤：”好陆鹤，你起来，我饶不了他!”
秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土，把泥土湿了一片。
后来，还是刚从外面回来的桑乔才将秃鹤劝走。
桑桑从学校的树丛里钻出去，又钻到了校外的玉米地里，直到天黑也没有敢回家。母亲也不去呼唤他回家，还对柳柳说：”不准去喊他回家，就让他死在外面!”
起风了，四周除了玉米叶子的沙沙声与水田里的蛙鸣，就再也没有其它声响。
桑桑害怕了。从玉米地里走到田埂上，他遥望着他家那幢草房子里的灯光，知道母亲没有让他回家的意思，很伤感，有点想哭。但没哭，转身朝阿恕家走去。
母亲等了半夜，见桑桑真的不回家，反而在心里急了。嘴里说着不让人去唤桑桑回家，却走到院门口去四处张望。
阿恕的母亲怕桑桑的母亲着急，摸黑来到了桑桑家，说：“桑桑在我家，已吃了饭，和阿恕一起上床睡觉了。”
桑桑的母亲知道桑桑有了下落，心里的火顿时又起来了。对阿恕的母亲说，让桑桑回来睡觉。但当她将桑桑从阿恕的床上叫醒，让他与她一起走出阿恕家，仅仅才两块地远之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地乱叫。
桑乔早等在路口，说：“现在就去陆鹤家向人家道歉。”
当天夜里，熟睡的秃鹤被父亲叫醒，朦朦胧胧地见到了看上去可怜巴巴的桑桑，并听见桑桑吭哧吭哧地说：”我以后再也不摘你的帽子了……”仿佛来了一位贵人，人群自动地闪开。
没有一个人再看桑桑。桑桑看到梧桐树后的纸月，也转过身子看秃鹤去了。桑桑仿佛是一枚枣子，被人有滋有味地吃了肉，现在成了一枚无用的枣核被人唾弃在地上。他只好拖着竹竿，尴尬地站到了场外，而现在走进场里来的是潇洒的秃鹤。
第一章 秃鹤——三当时，那纯洁的白色*将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。
桑桑还不仅仅有那些孩子的一般欲望，他还有他自己的念头：那天，是秃鹤的出现，使他被大家冷落了，他心里一直在生气。
这天下午，秃鹤的同桌在上完下午的第一节课后，终于克制不住地一把将那顶帽子从秃鹤的头上摘了下来。
“哇!”先是一个女孩看到了，叫了起来。
于是无数对目光，象夜间投火的飞蛾，一齐聚到了那颗已几日不见的秃头上。大家就像第一次见到这颗脑袋一样感到新奇。
秃鹤连忙一边用一只手挡住脑袋，一边伸手向同桌叫着：”给我帽子！”
同桌不给，拿了帽子跑了。
秃鹤追过去：”给我!给我!给我帽子!”
同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽”。
秃鹤苦苦地叫着：”我的帽子!我的帽子!”
帽子又一次地飞到了桑桑的手里。桑桑往自己的头上一戴，在课桌中间东躲西闪地躲避着紧追不舍的秃鹤。桑桑很机灵，秃鹤追不上。等有了段距离，桑桑就掉过头来，将身子搞得笔直，作一个立正举手敬礼的样子，眼看秃鹤一伸手就要夺过帽子了，才又转身跑掉。
后来，桑桑将帽子交给了阿恕，并示意阿恕快一点跑掉。阿恕抓了帽子就跑，秃鹤要追，却被桑桑正好堵在了走道里。等秃鹤另寻空隙追出门时，阿恕已不知藏到什么鬼地方去了。
秃鹤在校园里东一头西一头地找着阿恕：“我的帽子，我的帽子……”脚步越来越慢，越来越小，眼睛里已有了眼泪。
阿恕却早已穿过一片竹林，重又回到了教室。
桑桑对阿恕耳语了几句，阿恕点点头，抓了帽子，从后窗又跑了出去。而这时，桑桑将自己的书包倒空，团成一团，塞到了背心里，从教室里跑出去。见了秃鹤，拍拍鼓鼓的胸前：“帽子在这儿!”转身往田野上跑去。
秃鹤虽然已没有什么力气了，但还是追了过去。
桑桑将秃鹤引出很远。这时，他再回头往校园看，只见阿恕正在爬旗杆，都已爬上去一半了。
秃鹤揪住了桑桑：”我的帽子!”
桑桑说：”我没有拿你的帽子I”
秃鹤依然叫着：”我的帽子!”
”我真的没有拿你的帽子了”
秃鹤就将桑桑扑倒在田埂上：”我的帽子!”他掀起了桑桑的背心，见是一个皱巴巴的书包，打了桑桑一拳二哭了。
桑桑”哎哟”叫唤了一声，却笑了，因为，他看见那顶白色*的帽子，已被阿恕戴在了旗杆顶上那个圆溜溜的木疙瘩上。
等秃鹤与桑桑一前一后回到校园时，几乎全校的学生都已到了旗杆下，正用手遮住阳光在仰头看那高高的旗杆顶上的白帽子。当时天空十分地蓝，衬得那顶白帽子异常耀眼。
秃鹤发现了自己的帽子。他推开人群，走到旗杆下，想爬上去将帽子摘下。可是连着试了几次，都只是爬了两三米，就滑跌在地上，倒引得许多人大笑。
秃鹤倚着旗杆，瘫坐着不动了，脑袋歪着，咬着牙，噙着泪。
没有人再笑了，并有人开始离开旗杆。
有风。风吹得那顶白帽子在旗杆顶上微微旋转摆动，好像是一个人在感觉自己的帽子是否已经戴正。
蒋一轮来了，仰头望了望旗杆顶上的帽子，问秃鹤：”是谁干的?”
孩子们都散去了，只剩下阿恕站在那里。
“你干的?”蒋一轮。
阿恕说：”是。”
秃鹤大声叫起来：”不，是桑桑让人干的!”
秃鹤站起来，打算将桑桑指给蒋一轮看，桑桑却一矮身子，躲到树丛里去了。
蒋一轮命令阿恕将帽子摘下还给秃鹤，秃鹤却一把将阿恕摘下的帽子打落在地：”我不要了!”说罢口脖子一梗，直奔桑桑家。进了桑桑家院子，秃鹤仰面朝天，将自己平摆在了院子里。
桑桑的母亲出来问秃鹤怎么了。秃鹤不答，桑桑的母亲只好出来找桑桑。桑桑没有找到，但从其它孩子嘴里问明了情况，就又回到了院子里哄秃鹤：”好陆鹤，你起来，我饶不了他!”
秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥土，把泥土湿了一片。
后来，还是刚从外面回来的桑乔才将秃鹤劝走。
桑桑从学校的树丛里钻出去，又钻到了校外的玉米地里，直到天黑也没有敢回家。母亲也不去呼唤他回家，还对柳柳说：”不准去喊他回家，就让他死在外面!”
起风了，四周除了玉米叶子的沙沙声与水田里的蛙鸣，就再也没有其它声响。
桑桑害怕了。从玉米地里走到田埂上，他遥望着他家那幢草房子里的灯光，知道母亲没有让他回家的意思，很伤感，有点想哭。但没哭，转身朝阿恕家走去。
母亲等了半夜，见桑桑真的不回家，反而在心里急了。嘴里说着不让人去唤桑桑回家，却走到院门口去四处张望。
阿恕的母亲怕桑桑的母亲着急，摸黑来到了桑桑家，说：“桑桑在我家，已吃了饭，和阿恕一起上床睡觉了。”
桑桑的母亲知道桑桑有了下落，心里的火顿时又起来了。对阿恕的母亲说，让桑桑回来睡觉。但当她将桑桑从阿恕的床上叫醒，让他与她一起走出阿恕家，仅仅才两块地远之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地乱叫。
桑乔早等在路口，说：“现在就去陆鹤家向人家道歉。”
当天夜里，熟睡的秃鹤被父亲叫醒，朦朦胧胧地见到了看上去可怜巴巴的桑桑，并听见桑桑吭哧吭哧地说：”我以后再也不摘你的帽子了……”
第一章 秃鹤——二桑桑是校长桑乔的儿子。桑桑的家就在油麻地小学的校园里，也是一幢草房子。
油麻地小学是一色*的草房子。十几幢草房子，似乎是有规则的，又似乎是没有规则地连成一片。它们分别用作教室、办公室、老师的宿舍或活动室、仓库什么的。在这些草房子的前后或在这些草房子之间，总有一些安排，或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色*的美人蕉，或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排，没有一丝刻意的痕迹，仿佛这个校园，原本就是有的，原本就是这个样子。这一幢一草房子，看上去并不高大，但屋顶大大的，里面却很宽敞。这种草房子实际上是很贵重的，它不是用一般稻草或麦秸盖成的，而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。那茅草旺盛地长在海滩上，受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒，一根根地皆长得很有韧性*。阳光一照，闪闪发亮如铜丝，海风一吹，竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子，是经久不朽的。这里的富庶人家，都攒下钱来去盖这种房子。油麻地小学的草房子，那上面的草又用得很考究，很铺张，比这里的任何一个人家的选草都严格，房顶都厚。因此，油麻地小学的草房子里，冬天是温暖的，夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子，在乡野纯静的天空下，透出一派古朴来，但当太阳凌空而照时，那房顶上金泽闪闪只又显出一派华贵来。
桑桑喜欢这些草房子，这既是因为他是草房子里的学生，又是因为他的家也在这草房子里。
桑桑就是在这些草房子里、草房子的前后与四面八方来显示自己的，来告诉人们“我就是桑桑”的。
桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样，这倒不是因为桑桑是校长的儿子，而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。
桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有――他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想像中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。但桑桑不长记性*，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了。河两岸的人都到河边上来看，问：“桑桑，那网是用什么做成的？”桑桑回答：“用蚊帐。”桑桑心里想：我不用蚊帐又能用什么呢？两岸的人都乐。女教师温幼菊担忧地说：“桑桑，你又要挨打了。”桑桑突然意识到了问题的严重性*，但在两岸那么多有趣的目光注

⑶ 变化的秃鹤

        秃鹤这个不太好听的名字对于他本人是极大的侮辱，秃鹤原名陆鹤，由于天生脑袋光秃秃，他们班的同学就给他起了这个绰号。

        自从秃鹤进入了青春期后，他开始在意他的秃头，并且也不容别人摸了。先是在下雨天，秃鹤由于没有打伞，头就分外亮，因此遭到了两个女孩的捂嘴嘲笑。秃鹤因此为自己的样貌苦恼，最后他回家对父亲说不想上学，他父亲扇了他一巴掌，秃鹤哭了。父亲从秃鹤的哭泣中看出了秃鹤已经进入了青春期并开始在意相貌了，就到镇上买了几斤生姜擦秃鹤的头皮。但是秃鹤进了教室，所有学生都嗅到了生姜味，他又怕别人嗅到是他头上散发的味道，就借口想上厕所离开了教室，洗掉了生姜味。父亲见秃鹤四十九天没有长出头发，就给他买了一顶帽子。

      于是秃鹤上学的时候就戴着父亲给他买的帽子，结果别人只顾关注他却冷落了穿着棉祆棉裤的桑桑，从而惹怒了桑桑。一个下课时间，桑桑抢了他的帽子，又让阿恕把帽子挂到了旗杆顶端。

      因此激起了秃鹤反抗的心理，秃鹤拒绝戴他的帽子。在一次五校比赛做操时，秃鹤虽然戴上了蒋一轮给他的帽子，却在会操进行到三分之二时扔掉了帽子，引得观看的人和做操的人都大笑不止，而他自己做的动作却挑不出一丝毛病。会操一结束，大家都冷落了秃鹤，不再理秃鹤，可是秃鹤很晚才知道这样的做法有严重的后果，并且还想引起大家的关心，可是都无济于事了。

        不过，秃鹤虽然被冷落了，却也有机会赢得尊严的。春节汇演时，柳三下要扮演杨大秃瓢，可他是个头发丰茂的孩子，要演秃头坏蛋，就必须剃头，柳三下不想变成秃鹤，可是使用猪膀胱套头计划又失败了，校长桑乔无奈地决定放弃这次演出。结果秃鹤挺身而出拯救了这场戏。秃鹤在演出前努力背台词，用心揣摩动作，最终把那部《屠桥》演绝了。秃鹤终于赢回了尊严，赢回了别人对他的关注。

      《草房子》中第一个出场的人物秃鹤，终于结束了他的青春时光，赢回了他自己多年缺少的被人关注，他再也不会被人嘲笑了。

⑷ 金陵春梦的内容概要

起自第一回《逃荒年郑家拆骨肉；找奶妈蒋府迎新人》，终于第三百二十回（第八集第四十回）《炮声雷鸣，大上海胜利解放；五内如焚，蒋介石澎湖栖身》。既写蒋介石几十年中的行事，更写中国几十年间的变迁。从每一集的题名就可以看到，这一段历史时期的重大事件几乎都包括进去了。八集互相衔接，也可独立成书。
作者唐人，江苏吴县人。
从每一个具体回目更可以看到大事的细节。以第一集为例：
第一回 逃荒年郑家拆骨肉；找奶妈蒋府迎新人
第二回 随后爷三发改姓蒋；归奉化奶妈作夫人
第三回 盐商世家长袖善舞；讼师行业足智多谋
第四回 逃洛阳父子又分离；归故乡二拐诉别情
第五回 郑老大函询三发子；侍卫官光临前郑庄
第六回 三发子闻讯伤脑筋；郑老大关进集中营
第七回 考秀才名落孙山；投军校远离奉化
第八回 进军校如鱼得水，派留学东渡扶桑
第九回 听分析反对袁世凯；经介绍谒见孙中山
第十回 充都督英士招兵；杀成章介石亡命
第十一回 回上海兼充教练官；垮台后变成马浪荡
第十二回 开香堂五花八门；吃硬饭三刀六洞
第十三回 寄人篱下饱受排挤，证券交易大抢帽子
第十四回 逛窑子指点门径；长大疮举步维艰
第十五回 止付支票老四赔礼；大灌迷汤阿宝得宠
第十六回 觅金屋介石藏美；付银纸阿宝赎身
第十七回 豪赌必输蒋介石破产：摆酒赖债虞洽卿撑腰
第十八回 无官可做黯然回春申；有机便投夤夜上兵舰
第十九回 孙中山坚守英埔；某秘书解剖叛徒
第二十回 蒋介石苦思登龙术；孙中山脱险到香港
……
这里只抄到第一集的一半，相信可以思过半矣。也可以想到其他各集的细节精细如何。
特别抄第一集，是因为一般意见，第一集最好看，尤其是蒋介石身世之谜——由河南许昌郑家的儿子因逃荒随母改嫁成了浙江奉化蒋家的儿子。还有他早年在上海滩的生涯，也都带有秘闻性质。
但最好看的也就是最富争议性的。郑三发子云云，有人说是，有人说非，真相难明。而多数意见认为，属于“事出有因，查无实据”之类。总之，否定的较多。
这一集中因写到上海滩逛窑子，吃花酒，为作者引来一件趣闻。有当年的见证人约他一见，以为写得出，必然曾去过，既去过，必高龄，何况作者是以历尽沧桑的一介老夫姿态出现的。谁知一见之下，对方才是真正的长者、年逾九十的作家包天笑老先生，唐人不过三十有余的同乡后辈而已。
作者是在临时受命，匆匆上马写这部长篇的。由于是业余写作，逐日连载；随写随发，不免粗糙。又由于处于香港，资料缺乏，可供咨询的人也缺，因此也不免有简单甚至失实之处。特别是由于后一原因，影响到细节部分的欠充实，减少了故事的吸引力。作者在一集一集出书之后，一直有意作较精细的补充、修改，使这一作品在真实性和艺术性上都能更为完美。而他也作了一些初步的加工，但由于病发得突然，可以说此志未酬，真成永远的遗憾！
第八集《大江东去》作者不仅要修改，更决心在养病期间，利用“因病得闲”来重写。这工程就更浩大，更成为不可能了。他逝世后，北京出版社完成了这一工程。这一集中，关于北平的和平解放，关于国共和谈，关于蒋介石、李宗仁、白崇禧的三角关系，关于长江防线、重庆号巡洋舰和南京附近舰队的起义和上海之战等等，都是“北唐人”的手笔。这一集的四十个回目，也几乎有四分之三以上是新拟的。这是无可如何的事。
到目前为止，《金陵春梦》还是唯一的写现代中国历史如此长时期的长篇。它虽有不足和缺点，却自有可观之处。在没有更好更新的作品问世之前，它还是人们别无选择，不能替代的书。

⑸ 草房子桑桑人物形象描写急求！

桑桑和大多数同龄孩子一样顽皮，天真好奇：用家里的碗柜做“高级鸽笼”；用蚊帐打鱼虾；夏天看到捂在棉套里的冰棍，自己也穿大棉袄……

桑桑的这些举动让人忍俊不禁，这恰恰是他的可爱之处。桑桑勇敢，讲义气；当他看到刘一水等人欺负纸月时，他非常勇敢地去解救纸月。

桑桑还是个心地善良的孩子：杜小康家落败后，桑桑仍然让把他当做好朋友；没人敢靠近细马，桑桑却愿意与他为伴；人们抵触秦大奶奶，他却和秦大奶奶相处的很好，秦大奶奶去世了，他会非常伤心。从这些方面我们可以看出桑桑是个小英雄形象。

在油麻地，桑桑算得上是个幸福的孩子，父亲是校长，妈妈是普通农民，还有个可爱的妹妹，一家四口就住在学校。物质生活上，“桑桑不缺橡皮，不缺砚台，也有钱买糖块和小芝麻饼吃。”成绩也不错，尤其是作文，常常被老师拿来读。

平时父亲忙也很少管束桑桑，母亲对桑桑的教育方式不是打就是骂，从而造就了桑桑叛逆的性格。但是父母都是心地善良的好人，在这种环境下成长的桑桑是个性格丰满的孩子。但是小说中作者并不是要把桑桑刻画成一个概念化的单一的完美形象。

我们还看到了他性格的另一方面：当秃鹤的帽子被抢走乱传时，桑桑不仅传走了秃鹤的帽子，还阻挡秃鹤抢帽子的道路，并且用计拖延秃鹤，让阿恕把秃鹤的帽子挂在了旗杆顶上，小小的报了仇。从桑桑的计谋中我们可以看出桑桑是个很调皮也很聪明的孩子。

杜小康在很多方面比他强，桑桑会有点嫉妒他，玩捉迷藏游戏时桑桑不愿意带他玩。但是杜小康用自行车就让他丢掉了“骨气”。从这些方面我们又看到了他的小小虚荣心。

但当桑桑得知自己生命垂危，毫无希望的时候，他没有抱怨、没有暴躁，这时，“桑桑对谁都比以往任何时候显得更加善良”,“愿意为人做任何事情”、“甚至愿意为羊，为牛，为鸽子，为麻雀们做任何事情”。之所以会这样，是因为桑桑周围的环境变了，人们都对他非常好，他的心里充满了感动与感激。

桑桑幼稚中带点成熟，调皮中带点害羞。当纸月的外婆夸赞桑桑很俊时，桑桑不安来自于他对纸月的关注，第一次桑桑觉得自己的形象很有问题。在开学前，他不仅让母亲给他做了新衣服，还在冰凉的河水里吧自己洗了个干净。

这就是作者给我们展示的一个性格丰满的小男孩。桑桑的生活环境、经历、教养、心里素质等都影响了他独特个性的形成。父母的正直、善良、宽厚，乡村淳朴的民风是桑桑这一人物性格形成的主要原因。

(5)抢帽子蒋扩展阅读：

曹文轩的经典长篇小说《草房子》自1997年面世之后，畅销不衰。

《草房子》总是弥漫着乡土的气息，桑桑与他的小伙伴们所形成的精彩画面让我们陶醉，让我们忧伤，让我们回忆，陷在里面不能自拔。书中没有华丽的精美的文字，有的是平凡而古老的字眼，没有尖端与高潮，只有淳朴与善良的童心，象一条小溪，缓缓淌进我们的心田。

桑桑，一个精灵似的人物形象，活生生的立于现实生活中。透示了永恒的童年情怀，是生活之爱、人类之爱的结合，是人生情怀与理想情怀的结合。这种化合恰恰若那轮金色的天体——太阳一样，既照临又切肤，既吹拂又动心。

面对人生的阴影，我们的焦虑也掺进了向光向暖的期望，它感动的是今天的孩子，也会感动今天的成人，并将这份感动延续下去。

⑹ 我眼中的秃鹤作文

我眼中的秃鹤作文

学校：第十一小学

班级：四年一班

姓名：许梓泽

指导教师：贾玉莲

《草房子》我眼中的秃鹤

《草房子》里有许多人物的描写.但是我认为“秃鹤”是描写的最好的.

他本名叫陆鹤，但他是个秃子。同学们叫他“秃鹤”。他平时不在意，好像本来就叫“秃鹤”似的。

他是一个可怜的人，他的同学想摸一下他的头，秃鹤也是无奈的答应的。

但在三年级的一天，他竟然在意起他的秃头了。他把爸爸从县城里买回来的帽子戴上，但桑桑他们觉得秃鹤的秃头不见了，教室里变得没意思了，就开始时不常的抢秃鹤的帽子。可是秃鹤也很无奈，便说：“我不要了！”

秃鹤一直很可怜但一次文艺表演上，因为伪军队长是个秃子！所以秃鹤就得到了演出的机会。他很用心的表演，为此秃鹤的班级得了第一名。

我觉得秃鹤从今以后会变得开朗起来。

学校：佳木斯市第十一小学

班级：四年一班

姓名：于美泽

指导教师：贾玉莲

我眼中的秃鹤

我读的书是《草房子》第一章“秃鹤”，作者曹文轩。

在读秃鹤时，我感觉作者主要讲了两点：一是惨；二是自尊心强。

为什么说他惨呢？因为他是个秃头，再说，在会操给油麻地小学添乱，同学们从此不再理会秃鹤了，被小狗咬还没人关心他，纸飞机掉到地上，秃鹤帮着捡起来，可他们却不要了。

再说说自尊心强。在抢帽子的时候，桑桑把帽子让阿恕把它放在旗杆上。可秃鹤爬不上去，只好坐在下面，咬着牙，噙着泪，所以说他有自尊心。

在最后一段的汇报演出中，他为了有尊严，不惜把自己最丑陋的一面展现给大家，在整个“秃鹤”第一章中的最后一句话：“纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年…….”。这句话就是对秃鹤最好的赞美。

学 校：佳木斯市第十一小学

班 级：四年一班

姓 名：邸铭铭

指导教师：贾玉莲

我眼中的秃鹤

这几天，我读了一本书叫《草房子》，故事的主人公也就是秃鹤。下面我就跟大家讲一讲我眼中的秃鹤吧。

秃鹤是一个小秃子，他上一年级的时候他还很快乐，但到三年级的时候，他却不快乐了。因为他发现同学们总对他的头指指点点，而且有些同学想摸他的头。我觉得秃鹤还是挺可怜的，因为秃鹤毕竟会有自卑的感觉呀。但是呢，秃鹤确实在意起来了，摸头用东西换，于是同学们一下课吧铅笔都换摸头了，不过后来秃鹤又不让摸了。有一次学校有活动，是比健操，老师只好让秃鹤戴上帽子，但是呢，健操开始了，他把帽子扔了，健操乱套了，他报复了所有人。我觉得秃鹤也很勇敢，他竟然不做集体操扔帽子暴露丑态来报复人家，如果换作是我，我都不敢这样做，秃鹤敢作敢为。

所以，在我的眼里，秃鹤是一个快乐、自卑、勇敢的人。

学 校：佳木斯市第十一小学

班 级：四年一班

姓 名：邸铭铭

指导教师：贾玉莲

小螳螂

下午，爸爸拿着一个空瓶子回来了，里面装着一片绿色的叶子，我定睛一看，哇！原来是一只螳螂，螳螂在洗澡，而且还很仔细，于是我给它起了一个名字叫“干净”。下面就让我来给大家介绍一下“干净”的外貌。

“干净”的脑袋是三角形，眼睛长在头的两边，小嘴是长在中间的，而且还不停的动着。“干净”的钳子很大，里面还有个黑斑。他的大钳子很尖很锋利，远远一看就像一把大刀。“干净”的翅膀像一页叶子，腹部很胖。对了！你要知道，“干净”是很爱洗澡的。首先它用嘴把钳子从头到尾舔一遍，然后擦擦头，最后夹住中腿和后腿舔一遍，就舒服的往一个地方一趴，就休息了。

我喜欢螳螂“干净”，我喜欢这一只逗我开心的小螳螂。

学校：佳木斯市第十一小学

班级：四年一班

姓名：刘朗茹

指导教师：贾玉莲

我眼中的秃鹤

我眼中的秃鹤是个勇敢、坚强、自尊心强的孩子。

通过“抢帽子事件”，秃鹤反应了他的坚强，因为，秃鹤完全可以大哭一场，但他很坚强，没有哭。我觉得，秃鹤是很渴望得到同学们的尊敬和尊重的，可是，他生活在这个群体里，就像一个异类，没有一点尊严。

会操，每年都是油麻地小学得第一，可是秃鹤却把这次会操当成了次报复，他用他的缺点报复了同学们对他的不尊重。可是没想到秃鹤的后果是“变成”了空气！老师们都不理他，因为他给油麻地小学抹了黑。最后，他鼓起勇气，用自己的缺点和不足在文艺会演上为油麻地小学争了光……

秃鹤的自尊心很强，他就是想在大家面前树立一个好形象而已。

我觉得，我们应该学习秃鹤那种用自己的短处来争得荣誉，我自己认为，你的短处不一定就是没有用处的，也许你的短处会在其他的机会上成为你的长处呢！

所以，秃鹤在我眼里就是渴望尊严、勇敢、坚强、自尊心强的孩子。

学 校 佳木斯市第十一小学

班 级 四年一班

姓 名 向敬博

指导老师 贾玉莲

我眼中的秃鹤

我看了《草房子》这本书，这里有一个秃头叫陆鹤。因为他有一个光滑的秃头，所以才给他起秃鹤这个名字。

我觉得他很可怜，因为他被狗咬了后，没有一个人关心他。这体现出他可怜。他还因为他那光滑的秃头，给班级带来了羞辱，所以受到同学们的鄙视。他所在的学校是油麻小学，有一次举行演出，他们的校长桑乔在几次彩排中发现有一个角色是秃子，这里面秃子在剧本中演很重要角色，没他剧本就不成立了。是秃鹤把这个角色补充上了。他以你人的速度背完台词，并把这个角色演绝了。这体现了的自尊心和好胜心很强。

学 校 佳木斯市第十一小学

班 级 四年一班

姓 名 华子豪

指导老师 贾玉莲

读《草房子》后感

我读了《草房子》，现在我给你们介绍第一大章——秃鹤。这个小孩子原本是叫陆鹤的，那么为什么叫他秃鹤呢？因为他是个秃头！这个小孩子从出生到三年级为止，一直都不在意自己是个秃头。一直都和小朋友们欢快地玩耍。但到了三年级，他开始在意自己的秃头了。别人如果想摸一下，必须用东西换。（这就表示他的自尊心越来越强）到后来别人用东西换也不让摸了。

有一次，桑桑与小伙伴们商量着欺负秃鹤，于是大家在下课期间突然把秃鹤的帽子摘下来，桑桑自有帽子是的把秃鹤引到田地里，其实帽子以经被人挂在了旗杆上，秃鹤含着泪，爬到旗杆上把帽子摘下来。不过，就因为这次抢帽子事件，秃鹤开始了疯狂并不记后果的报复。领导来参观时，开始上体操了，刚开始上得好好得，但之后，事情变了，秃鹤把帽子一摘，把好好的体操变成了现扬混乱。

这件事之后，秃鹤变得孤立，怎么讨好同学们，同学们也不理他，但有一次在演戏当中他献出了自己最丑的一面，所以同学们原谅了他。

学校：佳木斯市第十一小学

班级：四年一班

姓名：张子敬

指导教师：贾玉莲

我眼中的秃鹤

秃鹤是曹文轩著的《草房子》里面的主人公。

我眼中的秃鹤是一个脾气倔强的孩子，因为一件“抢帽子”事件而不要那顶帽子了。我眼中的秃鹤也是一个

自信的孩子，因为他想明白了，我就是一个秃子，我没有必要去掩盖，这就是事实。我眼中的秃鹤还是一个很惨

的孩子，被狗咬了，也没有人关心他。

这就是秃鹤，一个脾气倔强的秃鹤，一个自信的秃鹤，一个非常惨的'秃鹤。他就是我眼中的秃鹤。

我读过一本书名叫草房子，是曹文轩纯美小说系列中的一本。

书中分了很多篇，一篇分了很多章，其中，有一篇就是今天的作文的题材。秃鹤因天生不足，是一个十足的秃头，本叫陆鹤的他因为他的秃头因此被起绰号叫秃鹤。秃鹤从小只是普普通通的孩子，天性开朗、活泼、聪明是一个好孩子。可是，在他的身上，却是一场戏的开始。秃鹤自小自尊心强，但他天生的秃头使得他变得古怪，另类，甚至讨厌。后来，他终于还是走出了那个不好的自己，迎接了新自我。

整个秃鹤表现出了一个小男孩坚强不屈的内心世界，同时，他的经历也告诉了我们:做事达到目的即可，不要做大。

学校：佳木斯市第十一小学

班级：四年一班

姓名：张钧赫

指导教师：贾玉莲

我眼中的秃鹤

今天我读了《草房子》第一章秃鹤，秃鹤是个名字，但不是他的真名，他的真名叫陆鹤，是因为他秃头，别人才给起的外号叫“秃鹤”。首先讲的是以前他不在意自己的秃头，到了某一天，他突然在意起自己的秃头，除了给东西让摸一下，要是不给东西就摸，见是比自己弱小的，就上去打两拳，要是比自己强壮，就在背后骂几句。因为是秃头被人嘲笑，所以父亲就给他买了顶帽子，但是坏桑桑气得他说不戴帽了。不久之后，文艺汇操到来了，蒋一轮老师不让秃鹤上场，因为他是秃头，后来老师勉强才让他参加，但是要戴帽子，到秃鹤他们上场的时候，他把帽子一扔，场上出现了一片混乱，他这样的行为引起了他对大家的“冷淡”，他讨好人家却没有用，最后他用自己的努力赢得了大家的欢呼。

我觉得秃鹤是一个悲惨，可怜，自尊心强的孩子。

学校：佳木斯市第十一小学

班级：四年一班

姓名：王耀楠

指导教师：贾玉莲

我眼中的陆鹤（草房子）

我眼中的陆鹤是什么样的人呢？是一个比较内向的男孩。

里面说初期陆鹤并不在意自己的秃头，但是，等到屠夫丁四给他肉并且想摸他的秃头时，陆鹤让他把肉给他才让摸，而丁四却要先让他摸头才能给肉 ，就这样重复了好几次，后来，丁四看见有一群“闲聊”的人群，于是丁四加入了进去，就将肉给了陆鹤。陆鹤将肉甩进了土路，然后转身就跑。然后，陆鹤不在快活了！

后来，陆鹤通过了评操的方式来回报了他人对他的傲慢。

最后，他为了学校荣誉向所有来自不同学校的师生们暴露了他的最高机密——秃头。终于，他们获得了成功。

陆鹤是一个为了班级荣誉贡献自己力量的人。

学校：佳木斯市第十一小学

班级：四年一班

姓名：王若先

指导教师：贾玉莲

我眼中的秃鹤

这几天，我读了《草房子》，我最喜欢秃鹤。

秃鹤没有智慧，不灵活、野蛮、不自信，但却自尊心极强，坚强、内心善良、勇敢。

刚开始秃鹤不在意秃头，反而看的珍贵用东西换摸头，后来他认为秃头是累赘，秃鹤和以前变的不同，非常好的肉也不能摸一次头，事件过后，秃鹤不上学了……。

秃鹤有一次把桑桑的风头抢了，桑桑恨秃鹤下午第一节课抢了秃鹤的帽子。这里体现了秃鹤的野蛮，自尊心强，野蛮是因为秃鹤不想计谋就抢，自尊心强是因为秃鹤哭的次数很少。

秃鹤不在意做事的后果，因为间操事件，他是故意的，其实他的同学也有错，如果他们不笑，也不会失败。

可同学们只认为是秃鹤的错，一点也不会自我反省，就像某些家长一样。

后来表演儿童剧事件让秃鹤重新获得了尊严。

学校：佳木斯市第十一小学

班级：四年一班

姓名：周馨恬

指导教师：贾玉莲

我眼中的秃鹤

秃鹤，原名是陆鹤，为什么他后来改名字了呢？因为他是个十足的小秃子，原来前三级的时候，都不在意他的秃头，后来他非常在意他的秃头。

别人用东西换摸他一次秃头，他都不要了，他回家了爸爸用擦了很多天，结果还是没成功。

我觉得秃鹤是个很可怜、可悲的孩子。为什么那么说呢？

因为爸爸给他买了一个帽子，就被人抢去了。

后来秃鹤要参加一个操，老师不让他去，他很生气，就偷偷去了……后来学校乱了一团。………后来同学们就不理秃鹤，连续发生了很多事大家害怕秃鹤，秃鹤在别人心里失去了尊严。

然后，秃鹤为了学校的荣誉，牺牲了自己，他将帽子摘下来，落出了光头，重新赢得大家的尊重。

⑺ 旧上海乱到什么程度

所谓旧上海，是指抗日战争以前的上海。那时上海除闸北和南市之外，都是租界。洋泾浜（爱多亚路，即今延安路）以北是英租界，以南是法租界，虹口一带是日租界。租界上有好几路电车，都是外国人办的。中国人办的只有南市一路，绕城墙走，叫做华商电车。租界上乘电车，要懂得窍门，否则就被弄得莫名其妙。卖票人要揩油，其方法是这样：
譬如你要乘五站路，上车时给卖票人五分钱，他收了钱，暂时不给你票。等到过了两站，才给你一张三分的票，关照你：“第三站上车！”初次乘电车的人就莫名其妙，心想：我明明是第一站上车的，你怎么说我第三站上车？原来他已经揩了两分钱的油。如果你向他论理，他就堂皇地说：“大家是中国人，不要让利权外溢呀！”他用此法揩油，眼睛不绝地望着车窗外，看有无查票人上来。因为一经查出，一分钱要罚一百分。他们称查票人为“赤佬”。赤佬也是中国人，但是忠于洋商的。他查出一卖票人揩油，立刻记录了他帽子上的号码，回厂去扣他的工资。有一乡亲初次到上海，有一天我陪她乘电车，买五分钱票子，只给两分钱的。正好一个赤佬上车，问这乡亲哪里上车的，她直说出来，卖票人向她眨眼睛。她又说：“你在眨眼睛！”赤佬听见了，就抄了卖票人帽上的号码。
那时候上海没有三轮车，只有黄包车。黄包车只能坐一人，由车夫拉着步行，和从前的抬轿相似。黄包车有“大英照会”和“小照会”两种。小照会的只能在中国地界行走，不得进租界。大英照会的则可在全上海自由通行。这种工人实在是最苦的。因为略犯交通规则，就要吃路警殴打。英租界的路警都是印度人，红布包头，人都喊他们“红头阿三”。法租界的都是安南人，头戴笠子。这些都是黄包车夫的对头，常常给黄包车夫吃“外国火腿”和“五枝雪茄烟”，就是踢一脚，一个耳光。外国人喝醉了酒开汽车，横冲直撞，不顾一切。最吃苦的是黄包车夫。因为他负担重，不易趋避，往往被汽车撞倒。我曾亲眼看见过外国人汽车撞杀黄包车夫，从此不敢在租界上坐黄包车。
旧上海社会生活之险恶，是到处闻名的。我没有到过上海之前，就听人说：上海“打呵欠割舌头”。就是说，你张开嘴巴来打个呵欠，舌头就被人割去。这是极言社会上坏人之多，非万分提高警惕不可。我曾经听人说：有一人在马路上走，看见一个三四岁的孩子跌了一交，没人照管，哇哇地哭。此人良心很好，连忙扶他起来，替他揩眼泪，问他家在哪里，想送他回去。忽然一个女人走来，搂住孩子，在他手上一摸，说：“你的金百锁哪里去了！”就拉住那人，咬定是他偷的，定要他赔偿。……是否真有此事，不得而知。总之，人心之险恶可想而知。
扒手是上海的名产。电车中，马路上，到处可以看到“谨防扒手”的标语。住在乡下的人大意惯了，初到上海，往往被扒。我也有一次几乎被扒：我带了两个孩子，在霞飞路阿尔培路口（即今淮海中路陕西南路口）等电车，先向烟纸店兑一块钱，钱包里有一叠钞票露了白。电车到了，我把两个孩子先推上车，自己跟着上去，忽觉一只手伸入了我的衣袋里。我用手臂夹住这只手，那人就被我拖上车子。我连忙向车子里面走，坐了下来，不敢回头去看。电车一到站，此人立刻下车，我偷眼一看，但见其人满脸横肉，迅速地挤入人丛中，不见了。我这种对付办法，是老上海的人教我的：你碰到扒手，但求避免损失，切不可注意看他。否则，他以为你要捉他，定要请你“吃生活”，即跟住你，把你打一顿，或请你吃一刀。
我住在上海多年，只受过这一次虚惊，不曾损失。有一次，和一朋友坐黄包车在南京路上走，忽然弄堂里走出一个人来，把这朋友的铜盆帽抢走。这朋友喊停车捉贼，那贼早已不知去向了。这顶帽子是新买的，值好几块钱呢。又有一次，冬天，一个朋友从乡下出来，寄住在我们学校里。有一天晚上，他看戏回来，身上的皮袍子和丝绵袄都没有了，冻得要死。这叫做“剥猪猡”。那抢帽子叫做“抛顶宫”。
妓女是上海的又一名产。我不曾嫖过妓女，详情全然不知，但听说妓女有“长三”、“幺二”、“野鸡”等类。长三是高等的，野鸡是下等的。她们都集中在四马路一带。门口挂着玻璃灯，上面写着“林黛玉”、“薛宝钗”等字。野鸡则由鸨母伴着，到马路上来拉客。
四马路西藏路一带，傍晚时光，野鸡成群而出，站在马路旁边，物色行人。她们拉住了一个客人，拉进门去，定要他住宿；如果客人不肯住，只要摸出一块钱来送她，她就放你。这叫做“两脚进门，一块出袋”。
我想见识见识，有一天傍晚约了三四个朋友，成群结队，走到西藏路口，但见那些野鸡，油头粉面，奇装异服，向人撒娇卖俏，竟是一群魑魅魍魉，教人害怕。然而竟有那些逐臭之夫，愿意被拉进去度夜。这叫做“打野鸡”。有一次，我在四马路上走，耳边听见轻轻的声音：“阿拉姑娘自家身体，自家房子……”回头一看，是一个男子。我快步逃避，他也不追赶。据说这种男子叫做“王八”，是替妓女服务的，但不知是哪一种妓女。总之，四马路是妓女的世界。洁身自好的人，最好不要去。但到四马路青莲阁去吃茶看妓女，倒是安全的。
她们都有老鸨伴着，走上楼来，看见有女客陪着吃茶的，白她一眼，表示醋意；看见单身男子坐着吃茶，就去奉陪，同他说长道短，目的是拉生意。
上海的游戏场，又是一种乌烟瘴气的地方。当时上海有四个游戏场，大的两个：大世界、新世界；小的两个：花世界、小世界。大世界最为著名。出两角钱买一张门票，就可从正午玩到夜半。一进门就是“哈哈镜”，许多凹凸不平的镜子，照见人的身体，有时长得象丝瓜，有时扁得象螃蟹，有时头脚颠倒，有时左右分裂……没有一人不哈哈大笑。里面花样繁多：有京剧场、越剧场、沪剧场、评弹场……有放电影，变戏法，转大轮盘，坐飞船，摸彩，猜谜，还有各种饮食店，还有屋顶花园。总之，应有尽有。乡下出来的人，把游戏场看作桃源仙境。我曾经进去玩过几次，但是后来不敢再去了。为的是怕热手巾。这里面到处有拴着白围裙的人，手里托着一个大盘子，盘子里盛着许多绞紧的热手巾，逢人送一个，硬要他揩，揩过之后，收他一个铜板。有的人拿了这热手巾，先擤一下鼻涕，然后揩面孔，揩项颈，揩上身，然后挖开裤带来揩腰部，恨不得连屁股也揩到。他尽量地利用了这一个铜板。那人收回揩过的手巾，丢在一只桶里，用热水一冲，再绞起来，盛在盘子里，再去到处分送，换取铜板。
这些热手巾里含有众人的鼻涕、眼污、唾沫和汗水，仿佛复合维生素。我努力避免热手巾，然而不行。因为到处都有，走廊里也有，屋顶花园里也有。不得已时，我就送他一个铜板，快步逃开。这热手巾使我不敢再进游戏场去。我由此联想到西湖上庄子里的茶盘：坐西湖船游玩，船家一定引导你去玩庄子。刘庄、宋庄、高庄、蒋庄、唐庄，里面楼台亭阁，各尽其美。然而你一进庄子，就有人拿茶盘来要你请坐喝茶。茶钱起码两角。如果你坐下来喝，他又端出糕果盘来，请用点心。如果你吃了他一粒花生米，就起码得送他四角。每个庄子如此，游客实在吃不消。如果每处吃茶，这茶钱要比船钱贵得多。于是只得看见茶盘就逃。
然而那人在后面喊：“客人，茶泡好了！”你逃得快，他就在后面骂人。真是大杀风景！所以我们游惯西湖的人，都怕进庄子去。最好是在白堤、苏堤上的长椅子上闲坐，看看湖光山色，或者到平湖秋月等处吃碗茶，倒很太平安乐。

⑻ 草房子——人物描写

草房子——人物描写1

这已经是我第N次合上这本书了，书里边的情形在我脑海里像一幅画一般展开来。

这本书主要是围绕一个名叫桑桑的小男孩讲的，当我读到桑桑患病这一段时，我感到无比的震惊。当读到桑桑痊愈的这一段时，我吁了口气。

有一些事例，体现出桑桑的的聪明、调皮、勇敢、敢想、敢做、十分爱鸽子。比如有一次桑桑向妈妈要钱买一些学习用的笔记本，妈妈不一样意，就将爸爸各层领导奖给他的的笔记本上的大红章撕了下来当成自我的本子用，看见渔夫在用网打鱼，把父母的蚊帐用剪刀剪了下来，打到了小鱼小虾，但结果自我的蚊帐被父母剪了。《草房子》，它透露了儿童时代浪漫、温馨、遥远、美丽的童话世界。

按照我的话来说，《草房子》的每一句话都触人心弦！

书中最让我佩服的是书中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生长在高大阔气的红门里。一夜之间，他家里变得一贫如洗，学习名列前茅的他不得不辍学在家，和父亲放鸭子，期望一次又一次破灭。但一向生活在蜜罐里的他，在苦难面前表现得分外勇敢和坚强，他没有放弃生活，毅然挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。杜小康与厄运相拼时的悲怆与优雅告诉我们：苦难来临时，我们不能逃避，而要满怀期望，微笑应对。

《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。

《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！

草房子——人物描写2

《草房子》是我最喜欢的书中的其中一本，有时我与书中的一切有同样的感情，曹文轩说的没错：美的力量绝不亚于思想的力量。一个在深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永远不衰老的，那就是美。作者曹文轩就是用这种美写的这本《草房子》

有时我会和书中的人物一起开心的欢笑他们所做的那些很傻的事情；有时我又会和他们一起后悔他们做错的事；有时我还会和他们一起兴奋到忘乎所以……

整篇文章写的是再纯不过的农村小孩儿的新闻趣事，但我觉得，这些以前我们没太注意的事情，是那样的有趣。当你看完整篇故事，合上书，准备回想一下时，你会发现自己好像穿越过去了一样，每件事是那样的清楚，每个东西、甚至是一块石子，都是那样的真切，好像真的经历过现场版的故事，虽然根本没有。

在想想那些人物：油麻地小学校长的儿子——调皮的桑桑、因为秃头而被同学叫成秃鹤的——高大的杜鹤、因在板仓小学受欺负而转校的小姑娘——纸月、校长桑乔、老师：蒋一轮、温幼菊……他们，一个个在我眼前浮现，好像我以前见过他们，知道他们，认识过他们……

看了这么多，你一定还有一个我未解答的问题吧？作者曹文轩为什么会用《草房子》为题呢？为什么不以别的题目为题的呢？题目好，那是当然。以桑乔一家为主角，油麻地小学当然也算是主角了！那时农村的学校都不是楼房，而都只是一个个由茅草堆成的房子，而且，那里的居民的房屋大多都是草房子，而农村小孩儿们的故事大多都是由草房子引发的。

也许，我们谁也走不出自己的童年，就像我们永远都是孩子一样……

草房子——人物描写3

今天，我读了一本叫《草房子》的书，这是一篇少年长篇小说。

作者写了男孩桑桑一到六年级中发生的难忘的事情，我最喜欢《红门(二)》，杜小康是油麻地最有钱的人，是村里唯一一个有自行车的人，他也非常喜欢上学，可是他的爸爸不争气，往醋里掺水被发现了，店没了，自行车也没了，更没钱来交学费了。红门里显得空空落落。杜小康不得不放弃上学和他爸爸去放鸭。杜小康做梦都想上学，而我们有这么好的条件就应该好好珍惜。

我第二个喜欢的是《艾地》，秦大奶奶原是一个自私不被人喜欢的人，但从那次救人后，秦奶奶就变成了一个无私，助人为乐的人，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩。我们也应该像秦大奶奶那样无私，知错就改，助人为乐，“人总有一死，有的死的轻如鸿毛，有的死的重于泰山”，秦大奶奶助人为乐而死是重于泰山的。

第三个喜欢《药寮》，桑桑重病在身，但老师鼓励他了，但是他已经失去了信心，我们应该向他爸爸学习，不到最后一口气就永不放弃。

《草房子》的作者曹文轩是一名儿童文学作家，其它代表作还有《青铜葵花》，《山羊不吃天堂草》，《根鸟》，《狗牙雨》等作品。

作者曹文轩写的这篇《草房子》很让我感动，它反映出了一个农村小孩的生活。

总而言之，我很喜欢这本书。

草房子——人物描写4

《草房子》这本书令我爱不释手。

故事中，最震撼人心的莫过于秦大奶奶。她曾是麻油地的主人，可后来却是麻油地西北角小屋里的孤寡老人。她本来是一个令麻油地人最憎恨的死老太婆，她的小屋曾是麻油地小学的一处污点。直到有一次，她救了不慎落水的乔乔，自己却掉进了河里。被大家救起后，她已经奄奄一息。在大家的悉心照顾下，几天后她终于能勉强下床走动。后来她不再来学校捣乱，而是做起了学校的“保卫工”，她不让鸡鸭跑进学校，不让学生乱采植物……

成了大家信赖的好伙伴。最后，她却为了保护学校的一个南瓜而落水死亡。是什么让她成为大家的好伙伴？是什么让她为了学校而不惜放弃生命？答案必然是爱！因为爱，让她获得了一颗感恩的心。读了这个故事，我知道了不管人有多忙，都应该多多关心老人，让他们不再感到寂寞和孤独。

故事中，我最佩服的是杜小康，他生长在红门里，曾是麻油地最富有的人家，却在一瞬间一贫如洗。名列前茅的他只好退学，随着父亲赶鸭子。从小娇生惯养的.他没有悲观退缩，而是更加勇敢坚强，在校门外摆小摊过日子都不感到羞涩。杜小康的勇敢告诉我们：灾难来临时不能悲观退缩，可以用微笑去面对。

《草房子》中的故事魔力般地吸引着我，故事主人公身上所闪耀的人性美让我赞叹！

草房子——人物描写5

一直很喜欢曹文轩的文字，喜欢书中那扑面而来的清新，喜欢金色的草房子里那些天真可爱的孩子们，更喜欢字里行间洋溢着的美的气息。

跟随男孩桑桑，我看到了秃鹤带上纯白帽子时的自信，演戏时的认真，更多的是他对尊严的执着坚守;我目睹了秦大奶奶对艾地的偏爱，救女生乔乔时奋不顾身的勇敢，还有这位垂暮老人在生命的最后时刻闪耀着的人格光辉;我还看到了杜小康拥有自行车的骄傲，失去上学机会的他对读书的渴望，然而最令人感动的则是他与厄运相争时的那份坦然和从容。

在六年的小学生活中，故事的主人公桑桑也从一个淘气顽皮的孩童变成一个坚强懂事的少年。我还记得那个为了保护纸月挺身而出的桑桑;那个替蒋老师与白雀送信的桑桑;那个总爱沾沾自喜却机灵可爱的桑桑;还有那个不向病魔屈服，勇敢坚强的桑桑……一段段经历刻骨铭心，令人难忘，一串串故事看似寻常却又催人泪下。

我十分向往书中描绘的境界，仿佛这就是一个世外桃源。淳朴善良的人们过着日出而作，日落而息的生活。尽管吃的是粗茶淡饭，但日子一样有滋有味。闲暇时串串门，聊聊天，听听书，看看戏。虽无法与现在的娱乐方式相提并论，但人们是发自内心的快乐。最幸福的要数孩子们，平日里在学校读书，放学后就与伙伴聚在一起玩耍，或者对动物朋友说说心中的烦恼。在这片土地上，人没有贫富贵贱之分，没有学业工作的压力，不用面对残酷的竞争。这种美的境界在当今世界中似乎显得弥足珍贵，格外感人。

有人说：“心灵美是岁月抹不去的美丽。”我也希望自己像故事中的那些孩子一样保持一颗单纯透明的心，不管将来发生怎样的改变，都能拥有一颗美的心灵。

草房子——人物描写6

有一首歌，永远在咱们耳畔回响；有一种情，永远在咱们心头荡漾，这就是爱。爱是人类最完美的语言。我细细地品读着曹文轩叔叔写的《草房子》，被那浓浓的爱包围着，感动着。

一幕幕动人的情景在我脑海里不时地浮现：秦大奶奶钟爱土地，但为了油麻地小学有一批最好的课桌，能更好地发展，她最终放下了那片土地。渐渐地，秦大奶奶爱上了那群可爱、活泼的孩子。有一次，乔乔不幸落水了，她不顾自我虚弱的身体，毫不犹豫地跳下河去救人，结果自我病倒了，一躺就是半个多月。最后，秦大奶奶为了油麻地小学的一只南瓜，永远地离开了大家。是什么让她放下了自我的土地？是什么让她两次奋不顾身地跳入河中？这难道不是正因秦大奶奶爱着孩子吗？桑桑不幸得了重病，他的父亲不辞辛劳地带他去远方看病。为了孩子，他急白了头发；为了孩子，他在短暂的时刻里，踏破了鞋子。父亲的爱创造了奇迹，桑桑又能健康地去上学了。

我沉思着，心潮澎湃。我不由得想到了那震撼世界的七日。大灾面前，质朴的人们心中有着爱，毅然地选取了舍己为人。被压在楼房下的姜辉，虽然自我动弹不得，却拼尽全力唱歌安慰同样被压着的母女俩；医生周北川，虽然自我的亲人遇难了，仍竭尽全力去救治灾区的病人；解放军用自我的行动告诉每一个人：他们是人民忠诚的守护神。13亿人民的爱，犹如繁星满天，明晃晃照亮汶川大地。织梦资料管理系统

咱们在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳撒播到四方；我门在爱心中纵情歌唱，再把爱的愉悦带进每个人的心里，让爱的芬芳永远伴着咱们。

草房子——人物描写7

曹文轩，这个人你们肯定都知道吧？他是一位儿童文学家，写下了很多作品。这些书深受人们的喜爱，《草房子》就是其中之一，我也非常喜欢它。

《草房子》这本长篇小说的主人公是油麻地小学校长家的儿子桑桑。作品记下了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活，在这六年小学生活中，他或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅；桑桑得鼠疮快要死时，温幼菊的发自内心的鼓励……这一切；既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年！

在这本书里最使我感动的还是杜小康。杜小康家住在油麦地的一间“红门”里，他不仅学习非常好，一连好几年他都是班长，深受同学们的拥护。而且他们家几代都在油麻地经商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应。可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时，船翻了，他们家破产了，杜小康停了学。懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计，在校门口卖东西，没有一丝卑微的神色，挣钱减轻家里的负担。不怕苦，不怕累，精神饱满地过着每一天。

在杜小康的身上，我学到了许多东西，在富有时不要浪费，在贫穷时不要卑微，尽自己所能，克服种种困难。

草房子——人物描写8

童年，就像一棵嫩芽，慢慢的长高，也就意味着童年慢慢地流逝。童年就是值得我们留恋的人生的那一过程。

这个暑假，我读完了《草房子》，这更让我了解了童年的多姿多彩和喜怒哀乐。还有孩子们之间毫无瑕庇的纯情。作者曹文轩写了主人公桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。文静的纸月，秃头的陆鹤，富有的杜小康和漂亮的白雀都是桑桑的好伙伴，他们亲眼目睹了一连串看似平常却有催人泪下、感动人心的故事。每次我看完一章的时候，眼角里都会充满了泪水，好一会儿才能缓过神来。里面的善良值得我欣慰，里面的悲剧值得我伤心，里面的快乐值得我高兴，而每当看到桑桑调皮的时候，我就会忍不住哈哈大笑，他那离谱的想象力不是一般人能想出来的，他能把柜子改造成鸽子的家，而有经过妈妈的责打后，他并没有自我反省，更是异想天开，竟然把蚊帐改成了鱼网，更让我佩服。我不仅佩服他的想象力，更佩服他的胆识。谁都知道，改造这两样东西后，毋庸置疑，肯定又得挨妈妈的揍，但他还是做了，丝毫没有影响他的淘气。虽然桑桑很淘气，但是她的勇气是值得我们学习的。

《草房子》这本书就像磁铁一般吸引着我，使我无法拒绝。

《草房子》这本书是值得我们永远收藏的一本好书。

草房子——人物描写9

这几天，我正在读《草房子》。它是一部讲究品位的少年长篇小说。作品格调高雅，由始至终充满美感。

作品主要写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。

文中有令人难忘的故事情节。如：桑桑的脖子上长了三个肿块，病情严重起来。自从桑桑生病了，那一家子都仿佛陷入沉思当中，整天一声不吭，默默做着自己的事情，心不在焉或者发呆。平常爱捣乱的桑桑竟沉默不语，盯着鸽子发呆，不知是乖巧还是病恹恹。似乎一家人都拿他没办法。

那一家人真的是无聊吗？不，不是。她们正在绝望中悲伤。面对生病的桑桑，她们只有泪流满面，只有不断地爱抚。也许更多的比语言还要好吧。

一个少年在悲痛与绝望中成长，病魔不仅侵蚀了他的身体，也侵蚀了他的心，使他渴望有良药的治疗，渴望死神的眷顾。生活中，这样的人也不少见。当人们遇到挫折和重击时，往往就会低下头，不再努力、奋斗。

《草房子》很好看，草房子里的桑桑很孤单……

草房子——人物描写10

前几天，我读了一本曹文轩写的长篇小说《草房子》。他让我懂得很多道理。

对我来说，这本书非常有趣。主人公桑桑，在油麻地的小学度过了六年刻骨铭心、一生难忘的校园生活。这六年中，他亲眼目睹了一连串看似寻常，但又催人泪下、震撼人心的故事：男生女生之间纯洁无瑕的情意，男孩对尊严的执着、领悟，老人在人生最后瞬间闪烁出的人格光辉……

桑桑是校长的儿子，也许是因为她爸爸的原因，她在这里认识了很多朋友：文静内向的纸月，特别自信的陆鹤，顽强不屈的细马，温柔可爱的白雀，善良的秦奶奶……这些人物中，我最喜欢桑桑，因为他是一个非常天真热情的小男孩，他的爱心处处给苦难中的朋友，以无形的力量帮助着他们。这份爱心支撑起油麦地儿童心中的一片天。

刚拿到这本书，我是对书的名字感兴趣。“草房子”？用草做的房子吗？怎么做的？里面怎么住人……脑子里的问题一个接一个。可是一章一章看下来，我深深沉醉其中了。小说中的一个个情节打动着我：天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守，而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧；在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜；从精神与物质的顶峰，猝然跌落到最底层的不幸少年杜小康与厄运抗争的艰难历程；当校长的严父终于流露出来的舐犊之情和初涉人生的桑桑对生与死的最初体验……从这些故事情节中，我明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在都是“爱”。

相比桑桑的童年，我们的童年是不是少了点童趣和快乐呢？每个人的一生都不会一帆风顺的而且一定是酸甜苦辣，样样俱全。人生处处是真情，至真、至善、至美的人间情感，展示出富有独特风情的人生画卷，让我们鼓起勇气面对生活，做一个生活的强者！

草房子——人物描写11

草房子桑桑的故事和经历：

在油麻地小学的所有孩子们中，桑桑无疑是最骄傲的，因为他是校长的儿子，还能住在学校的草房子里。他顽皮活泼，令人喜爱。在他的母亲晒棉被棉衣时，他想：在这样的天气里，我将棉衣棉裤都穿上，人会怎样？他记得那回进城，看到卖冰棍的都将冰棍捂在棉套里。他一直搞不清楚为什么被棉套死死捂着，冰棍反而不溶化。这个念头缠住了他。桑桑这个人，很容易被一些念头所缠住。（其实小时候我也有这样的念头，但从不敢问也没有去找答案，只是这个念头一直盘旋在脑海里，直到上了初中才明白。现在想想，那时觉得很神奇。）于是，桑桑穿着棉衣棉裤出现在教室中间的那片空地上，引起了所有人的注意，桑桑觉得自己成了大家关注的中心，于是他卖力的表演，丝毫不在意肆意流淌的汗水，直到秃鹤过来抢走了他的关注。他才尴尬的矗立在人群外。因此当秃鹤的帽子被抢走乱传时，桑桑不仅传走了秃鹤的帽子，还阻挡秃鹤抢帽子的道路，并且用计拖延秃鹤，让阿恕把秃鹤的帽子挂在了旗杆顶上，小小的报了仇。从桑桑的计谋中我们可以看出桑桑是个很调皮也很聪明的孩子。桑桑快乐的童年生活令人怀念和感叹。桑桑是调皮的也是善良的。在汇演结束后，人们沉浸在巨大的成功中，秃鹤不见了，桑桑第一个找到了秃鹤。孩子们的友谊是在打闹和矛盾中成长起来的。

草房子桑桑的性格特点：

桑桑幼稚中带点成熟，调皮中带点害羞。当纸月的外婆夸赞桑桑很俊时，桑桑不安来自于他对纸月的关注，第一次桑桑觉得自己的形象很有问题。在开学前，他不仅让母亲给他做了新衣服，还在冰凉的河水里吧自己洗了个干净。美好情感在桑桑的心里开始萌芽。

草房子——人物描写12

最近，我利用空余时间读完了《草房子》这本书。《草房子》是著名作家曹文轩写的，故事描述的是个叫桑桑的小男孩在油麻地小学里六年的生活，他和小伙伴们一起经历、目睹的一件件令他终生难忘、刻骨铭心的事情。

故事的主角是小男孩儿桑桑，他的父亲是小学校长。桑桑调皮、捣蛋、聪明、善良，他有很多小伙伴：秃头的陆鹤、朴实的陆小康、坚强的细马------其中，我最喜欢的人物是桑桑，因为他总喜欢做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕鱼，就把家里的蚊帐拿走做网，结果当然是免不了受父母的一顿责骂；他发现冰棒在棉衣里不断融化，就穿着棉衣在校园里到处跑，看看是否有奇迹发生，引得同学们哈哈大笑。书中另外一个人物也很可爱，那就是陆鹤。他因为身体上的原因从小就秃头，所以大家都叫他秃鹤。随着年龄的增长，他的自尊心也越来越强，他的爸爸特意给他买了一顶白色的帽子戴，可同学们恶作剧地把他的帽子传来传去，最后挂在了旗杆上，读到这个场景不由得让我想起了我们平时嬉戏打闹时的情景。在一次活动中，陆鹤为了弥补他之前的过错，在文艺演出中扮演了秃头伪军连长的角色，演得非常好，为学校、班级争了光。

读完了这本书，让我明白了伙伴之间的友情和家人之间的亲情是弥足珍贵的，书中人物对生活的热爱，积极快乐的人生态度以及人与人之间互相帮助的精神值得我们。

草房子——人物描写13

这学期我们看的第一本书是《草房子》。

在这本书里主要讲桑桑和他的好朋友们度过了一个快乐的小学六年。在书里风景描写非常的多，作者曹文轩说:"让孩子们去读那些没有风景描写的书是糟糕的。”这本书里有很多感人的故事比如：最后一章桑桑得知自己得了病已经快要死的时候，他还是遵守诺言带柳柳去看城。在桑桑被柳柳上城墙的那部分我都哭了。桑桑那种热爱生命的精神值得我们去学习。

秦大奶奶是多么令人讨厌，可唯独桑桑和秦大奶奶说话，还叫她奶奶，桑桑那种善良的品质从他的心里体现了出来。

杜小康是我印象很深的角色，他们家非常的有钱而且杜小康学习成绩也非常优异，可又一次他们家破产了，杜小康承担起养家的责任，他是那么独立，还在学校门口摆上了小地摊儿！可能这件事我们一辈子也遇不到可杜小康那种独立自强的品质也值得我们学习。

秃鹤是一个十足的小秃子，虽然年纪小小却一根头发都不长真是难看，可秃鹤可不这么认为，因为同学们经常摸他的头所以他把自己的头看的非常珍贵，作者在描写他的秃头时描写的非常妙，把他的头写的那么光滑，而且到晚上还会发光。这真是夸张。

除了这些人物还有很多，读完这本书后，你肯定感受到了什么。对书里小孩子们的共同点就是善良。

这本书告诉了我们一个道理，无论什么时候都要热爱生活！

草房子——人物描写14

《草房子》里的人物各有各的优点，各有各的特色，都被刻画的入木三分。

电影里最引人注目的桑桑来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢异想天开的孩子，他总是做一些出乎意料，令人惊奇的古怪行为。

桑桑在家里养了一群鸽子，为了鸽子们能够有个好一点的家，就把家里用的橱柜改造成一所鸽舍。他看到渔船上的人都用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开照样也做成一张渔网，居然也捕到了鱼。他在夏天看到城里卖冰棍的人总把冰淇淋裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤，也因此而引起全校师生的注意和嘲笑。他在心烦意乱的时候，将秃鹤的帽子挂在了风车上，引起一场轩然大波……

尽管桑桑做出了这么多奇怪的举动，可是却让人觉得他活得精彩，活得真实，他不受别人的管理和拘束。他做自己想做的事情，说自己想说的话。他有独立的思想，敢想敢做，善良纯真。

平常，桑桑在同学、老师、家长的眼里是一个调皮捣蛋的孩子，可是任谁也不会想到，桑桑也是重情义的。当看到杜小康在校门口摆小摊时，桑桑哭了。回到家，他偷偷把爸爸珍藏的笔记本拿出，帮杜小康抄课本，结果被不知实情的爸爸打了一顿。

桑桑虽然生在农村，但他却有着城里人所不能比的精神品质。

草房子——人物描写15

今天我读了曹文轩的纯美小说系列中的《草房子》。在故事的发生地油麻地有很多草房子，因此得名《草房子》。

合上书，机灵的桑桑，善良的纸月，坚强的细马，顽固而又具有奉献精神的秦大奶奶……一一在我脑海中浮现，他们的故事都很感人，虽然故事发生在五六十年代，但故事里传递的美的力量，道义的力量，情感的力量，智慧的力量永远存在。

读完了这本书，令我记忆犹新的就是秦大奶奶的故事。她一直占用油麻地小学的地不肯归还，也不愿意搬进政府给盖好的新房里，还经常故意放一些鸡鸭鹅在学校“游荡”，它们常常会出现在教室、办公室里，扰乱了学校的正常学习秩序。然而，她的心地还是善良的。有一次，她无意中救了一个落水的孩子，赢得了大家的尊重。在这之后，秦大奶奶越来越喜欢孩子，喜欢学校，后来，她自觉搬出了油麻地小学，还帮助守护学校的财产。最后，她只是为了保护学校的一只快要掉到水里的南瓜，竟不幸落水身亡。她由一个人人讨厌、害怕的老太婆，变成了一个人人尊敬、喜爱的老奶奶，这是人与人之间情感交流的结果，是对无私奉献的回报。

在我们的生活中，人与人之间缺少的就是真诚，就是与人为善。“投之以桃，报之以李”，只要你愿意为别人付出，就会收获别人对你的真诚，会赢得尊重。

草房子里的人朴实，善良，全村人和睦相处。联想到我们现在，人们住的不再是简陋的“草房子”，而一个个高楼大厦好像把人们关进了“大笼子”里，人与人之间缺乏交流，变得冷漠，缺少了很多欢乐。如果大家见面打声招呼，在别人困难时伸出援助之手，那么大家心中就会充满阳光，感受到美的力量，情感的力量!

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书名：金陵春梦（第八集）-大江东去

作者：唐人

豆瓣评分：6.4

出版社：北京出版社

出版年份：1983

页数：553

内容简介：

《金陵春梦》是一部长达230万字的章回小说，全书共分八集三百二十回。写蒋介石在大陆的大半生，从崛起到覆灭，遁往台湾，另续残梦为止。八集分别为《郑三发子》、《十年内战》、《八年抗战》、《血肉长城》、《和谈前后》、《台湾风云》、《三大战役》和《大江东去》。起自第一回《逃荒年郑家拆骨肉；找奶妈蒋府迎新人》，终于第三百二十回（第八集第四十回）《炮声雷鸣，大上海胜利解放；五内如焚，蒋介石澎湖栖身》。既写蒋介石几十年中的行事，更写中国几十年间的变迁。从每一集的题名就可以看到，这一段历史时期的重大事件几乎都包括进去了。八集互相衔接，也可独立成书。

从每一个具体回目更可以看到大事的细节。以第一集为例：第一回《逃荒年郑家拆骨肉；找奶妈蒋府迎新人》。第二回《随后爷三发改姓蒋；归奉化奶妈作夫人》。第三回《盐商世家长袖善舞；讼师行业足智多谋》。第四回《逃洛阳父子又分离；归故乡二拐诉别情》。第五回《郑老大函询三发子；侍卫官光临前郑庄》。第六回《三发子闻讯伤脑筋；郑老大关进集中营》。第七回《考秀才名落孙山；投军校远离奉化》。第八回《进军校如鱼得水，派留学东渡扶桑》。第九回《听分析反对袁世凯；经介绍谒见孙中山》。第十回《充都督英士招兵；杀成章介石亡命》。第十一回《回上海兼充教练官；垮台后变成马浪荡》。第十二回《开香堂五花八门；吃硬饭三刀六洞》。第十三回《寄人篱下饱受排挤，证券交易大抢帽子》。第十四回《逛窑子指点门径；长大疮举步维艰》。第十五回《止付支票老四赔礼；大灌迷汤阿宝得宠》。第十六回《觅金屋介石藏美；付银纸阿宝赎身》。第十七回《豪赌必输蒋介石破产：摆酒赖债虞洽卿撑腰》。第十八回《无官可做黯然回春申；有机便投夤夜上兵舰》。第十九回《孙中山坚守英埔；某秘书解剖叛徒》。第二十回《蒋介石苦思登龙术；孙中山脱险到香港》……这里只抄到第一集的一半，相信可以思过半矣。也可以想到其他各集的细节精细如何。

特别抄第一集，是因为一般意见，第一集最好看，尤其是蒋介石身世之谜——由河南许昌郑家的儿子因逃荒随母改嫁成了浙江奉化蒋家的儿子。还有他早年在上海滩的生涯，也都带有秘闻性质。

但最好看的也就是最富争议性的。郑三发子云云，有人说是，有人说非，真相难明。而多数意见认为，属于“事出有因，查无实据”之类。总之，否定的较多。

这一集中因写到上海滩逛窑子，吃花酒，为作者引来一件趣闻。有当年的见证人约他一见，以为写得出，必然曾去过，既去过，必高龄，何况作者是以历尽沧桑的一介老夫姿态出现的。谁知一见之下，对方才是真正的长者、年逾九十的作家包天笑老先生，唐人不过三十有余的同乡后辈而已。

作者是在临时受命，匆匆上马写这部长篇的。由于是业余写作，逐日连载；随写随发，不免粗糙。又由于处于香港，资料缺乏，可供咨询的人也缺，因此也不免有简单甚至失实之处。特别是由于后一原因，影响到细节部分的欠充实，减少了故事的吸引力。作者在一集一集出书之后，一直有意作较精细的补充、修改，使这一作品在真实性和艺术性上都能更为完美。而他也作了一些初步的加工，但由于病发得突然，可以说此志未酬，真成永远的遗憾！

第八集《大江东去》作者不仅要修改，更决心在养病期间，利用“因病得闲”来重写。这工程就更浩大，更成为不可能了。他逝世后，北京出版社完成了这一工程。这一集中，关于北平的和平解放，关于国共和谈，关于蒋介石、李宗仁、白崇禧的三角关系，关于长江防线、重庆号巡洋舰和南京附近舰队的起义和上海之战等等，都是“北唐人”的手笔。这一集的四十个回目，也几乎有四分之三以上是新拟的。这是无可如何的事。

到目前为止，《金陵春梦》还是唯一的写现代中国历史如此长时期的长篇。它虽有不足和缺点，却自有可观之处。在没有更好更新的作品问世之前，它还是人们别无选择，不能替代的书。

作者简介：

唐人，原名严庆澍（1919—1981），江苏苏州人。笔名另有阮朗、颜开、江杏雨、陶奔、洛风、高山客等。抗日战争初期，在南北各地参加抗日宣传工作，后入成都燕京大学半工半读于新闻系。1946年在上海加入《大公报》，任职业务部门，曾赴苏北内战前线采访。1947年调往《大公报》台北分馆（业务机构），业余也作报道，写通讯。1949年分馆被封，转往香港《大公报》。1950年《大公报》增办《新晚报》，从此就在《新晚报》工作，由港闻、副刊编辑、主管直至编辑部领导。1977年起任全国政协委员。1978年严重心脏病发作，1981年病逝于北京。一生作品在千万字以上，近一百部，最有名的是长篇章回小说《金陵春梦》，在《新晚报》连载七年之久，在海内外有广大影响。另有续篇《草山残梦》、《蒋后主秘录》，外篇《宋美龄的大半生》等。章回小说还有《北洋军阀演义》。此外，他更写了大量反映香港、台湾现实生活的小说，有《人渣》、《我是一棵摇钱树》、《空降》、《长相忆》、《孟姜女》、《窄路》、《赎罪》、《苍天》、《袭》、《八口之家》、《格罗珊》、《她还活着》、《第一个夹万》、《香港屋檐下》、《碑》、《泥海泛滥》、《爱情的俯冲》、《台风眼》、《火烧岛》、《在海的那边》、《月儿弯弯》、《血染黄金》、《芭芭拉的故事》、《黑裙》、《香港风情》、《十年一觉香港梦》、《香港大亨》，《壮士》、《小鹿》、《浮生八记》、《贝贝的初恋》等。他也写剧本，《诗人郁达夫》在港出版后《收获》曾转载。被拍成电影的有：《华灯初上》，《香喷喷小姐》、《姊妹曲》、《阖第光临》等十二部。