小学生手工帽子式样

1. 卡纸手工帽子制作大全 教程

手工帽子制作方法如下：

1、准备材料：1张7.5cm*7.5cm正方形折纸。

2、取一张正方形折纸折出一个“米”字折痕。

卡纸主要用来印刷名片，利用白卡纸印刷出来的名片比较结实耐用。卡纸可以用来印刷证书，请柬还有封面。台历以及邮政明信片也是用白卡纸印刷出来的。从这些方面可以看出，卡纸在生活中真的是用途非常的广泛。

白卡纸还划分为纸张、卡纸和纸板，划分比较细致。白卡纸虽然表面上姓白，所以把卡纸对于白度要求也是很高，A等的白卡纸白度不低于92%，B等的白卡纸白度不低于87%，C等的白卡纸白度不低于82%。

2. 手工儿童帽子织法

手工儿童帽子织法如下：

第一步起针。我们起60针，来做个示范。在编织帽子的时候，还要看头围的大小来起针。

起针方法：先打个活套，右手绕，把线圈套在针上。直到起满60针。

第八步织帽尖。棒针上有12时开始织下针，一直织到自己满意的长度，一般1-2寸长就好。

第九步穿上线头拉紧。把线头穿上线圈，在反面拉紧系好。翻过来整理一下，这样儿童帽子就编织好了。

编织儿童帽子，特简单，特好学，适合新手编织的教程图解儿童帽子有很多种织法，初学者最好选用简单又好看的织法。由于针法简单，单一我们可以选用2种颜色的线来编织，达到美观的效果。

3. 小学生手工帽子的做法

小学生手工帽子的做法有：我们需要准备材料：几张彩色卡纸、胶棒或白乳胶1支、浅色彩铅1支，剪刀1把。

除此之外还有：

1、先量一下头围，确定帽子的宽度，这里帽围：54cm，帽檐高3cm，帽高31cm。

2、把画好的2cm细条一个个的剪开，然后隔一个剪掉一个，把开头和结尾粘在一起，初现帽子的雏形。

把上一步翻过来，把上一步再对折，把上一步再对折后的三角展开，再左右对折出痕线。

把上一步左侧按照痕线对折，再把右侧也是如上一步一样对折，翻过来，把其中的一个角插入另一个角对折处。

插好后，翻到正面，再把卡纸帽子的上面也调整一下，再用彩笔画个花朵点缀一下就会更漂亮。

4. 二年级小学生手工帽子怎么做

二年级小学生手工帽子的做法如下：

1、我们将不同颜色的彩纸，剪出各种形状，比如圆形，长方形，三角形，还可以剪几个星星的形状。

手工的意义

手工能够为孩子带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。 从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让孩子的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让孩子更精准的控制自己的动作。

手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知。正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题，使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信。同时孩子在活动中更加清楚自己与自然界的关系，人与自然的和谐。

5. 手工制作帽子可以戴在头上的

手工制作帽子教程如下：

1、准备一张正方形彩纸。

2、正方形纸对角线对折。

3、从顶端按照平均分成三等分，左边的角往右对折。

4、对折后，右边的角往左边对折。

5、将露出来的角按平行线向上翻折。

6、用手将内部撑开，折出帽子形状。

7、把上面的尖角顶端往下折弯。

8、帽子露出的帽檐部分向下翻。

9、折成平行于帽檐的形状。

10、这样一个可爱的手工帽子就做好了。

冬天风沙大、尘土多、特别是在当今污染越来越严重的时代，当头发被吹得杂乱无形的同时，沾在头顶发丝里的微生物和灰尘就象砂纸上的砂砾，一边在你的头皮上肆虐，一边在你日常梳头和行动时，增加梳子和头发及发丝之间的摩擦力。

那些肉眼看不到的微生物可能会导致你的头皮滋生细菌，甚而引起毛囊感染，直接影响头发的生存环境和生长质量。这时候，戴一顶舒适时尚的帽子，就是给头发穿了一件既美观又具有保护功能的外衣，有效的阻挡了灰尘和微生物的侵袭。

6. 二年级小学生手工帽子怎么做

二年级小学生手工帽子做法如下：

准备材料：彩纸。

操作步骤：

1、把正方形纸沿对角线向上折，然后把两侧分别折进来。

7. 儿童手工卡纸制作帽子方法

儿童手工卡纸做帽子方法如下：

一、准备材料：一张正方形的彩色卡纸，颜色不限，色彩鲜艳点小朋友比较喜欢。

二、步骤

1、将正方形沿着角平分线对折。

2、沿着图形的对称轴对折，如图。

3、将图形旋转直角朝下，将一条直角边往折，折的角度是右边角的三分之一左右。

儿童手工打底对孩子的用处

1、用手做只是表象，真正运行的是整个大脑系统。手腕和手指等小肌肉群的运动，能直接刺激大脑皮层，促进大脑皮层机能的发展和完善。做手工时除了用到手，还会用到眼睛、耳朵等多个器官。做手工是高质量的玩耍，让孩子的思维能力得到充分的发展。

2、缺乏自信、内向孤单需要手工来温暖。手工活动能够培养孩子的自信心和自我认知，正确引导孩子动手动脑解决手工活动中遇到的问题。使孩子体验付出后取得的成功，感知自己的能力，增强自信。

3、爱发脾气、不善社交，是因为手工做得少。知道琴棋书画等的艺术能陶冶身心，其实制作手工也是陶冶身心提高自我调节能力的好方法。如果不知道该如何管教熊孩子。一个很好的办法，就是陪他做手工。因为安静耐心地完成手工能提高孩子的自我调节能力。在手工制作过程中，除了孩子身心会得到陶冶外，经过手工制作的相互合作，会使儿童更懂得与人沟通，换位思考，促进交往能力发展。

4、培养孩子的观察力、想象力。孩子会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越准确的抓住事物的特征。孩子从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了孩子头脑中的联结，构造事物的能力正是由此产生。

8. 手工帽子 小学生 做法

可以用废旧的纸箱来做手工帽子。将废旧纸箱裁开，然后在上面画两个圆，一个大，一个比较小。将这两个圆形剪下来，把小的圆形放在大的圆形的中间，沿着小圆形画一圈，然后把画出来的小圆形剪下来。

9. 儿童手工帽子的做法

儿童手工帽子的做法如下：

1、准备好制作手工帽子的材料。

帽子的拼音：[mào zi]。

据史书《玉篇》记载：“巾，佩巾也。本以拭物，后人着之于头。”由此可见，巾原是劳动时围在颈部擦汗用的布。由于自然界中风沙、酷热，寒流对人类的袭击，人们将巾从颈部逐渐裹到了头上，在保暖、防暑，挡风，避雨，护头等实用功能的基础上，逐渐演变成为帽子的形式。

帽子造句：

(1)妈妈给我买了一顶帽子。

(2)经过半个世纪的奋斗，我们已经甩掉了贫穷落后的帽子。

(3)文艺批评要实事求是，不能扣大帽子。

(4)小北戴帽子时，总是把帽舌压得很低。

(5)这猝不及防的惊变，使我帽子下面的头发都竖起来。