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一般童装大码是多大的

发布时间:2023-05-07 17:27:27

童装尺码对照表是怎样

男童标准尺码:

(1)一般童装大码是多大的扩展阅读

常用“尺码”:

S: Small 小 --- (女:

M: Middle 中

L: Large 大

XL: extra large 加大

大概身高:

尺码对应身高(cm) 男装 女装

S 165 155

M 170 160

L 175 165

XL 180 170

XXL 185 -

常见服装有两种型号标法:一是S(小)、M(中)、L(大)、XL(加大);二是身高加胸围的形式,比如160/80A、165/85A、170/85A等。第一种标注不规范。不管是国产服装还是进口服装,必须按中国的服装型号标准GB/T1335标注型号,英文字母只能作为辅助代码标注。

在国家标准GB/T1335中,女装上衣S号(小号)的号型是155/80A;M号(中号)为160/84A;L号(大号)为165/88A。“号”是指服装的长短,“型”是指服装的肥瘦。如165/88A,斜线前后的数字表示人体高度和人的胸围或腰围,斜线后面的字母表示人的体形特征。Y型指胸大腰细的体型,A型表示一般体型,B型表示微胖体型,C型表示胖体型,区别体型的方法是看胸围减去腰围的数值而定。

四种:Y型、A型、B型、C型。

Y型(22—17):瘦型、胸围与腰围的差数为22—21厘米(男子),

24—19厘米(女子)

A型(16—12):标准型、胸围与腰围的差数为16—12厘米(男子),

18—14厘米(女子)。

B型(11—7):微胖型、胸围与腰围的差数为11—7厘米(男子),

13—9厘米(女子)。

C型(6—2): 胖型、胸围与腰围的差数为6—2厘米9(男子),8—4厘米9(女子)。

女上装:36 38 40 42 44

S M L XL XXL

9 11 13 15 17

女下装:24 25 26 27 28

S M L XL XXL

男上装:15 15 16 16 17 17

38 39 40 41 42 43

M L XL XXL

145 150 155 160

男下装:28、 29、 30、 31、 32、 33、 34、 35 、36、 38 、40

女的 S=155=小号,M=160=中号,L=165大号,XL=170=加大(以此类推)男的 S=165=小号,M=170=中号, L=175=大号,XL=180=加大号,XXL=185=加加大。

② 儿童的童装尺寸是多少

童装尺寸按照身高、胸围、腰围衡量。

4码:身高85-95,胸围52,腰围50;

6码:身高95-105,镇圆胸围54,腰围51;

8码:身高105-115,胸围57,腰围52;

10码:身高115-125,胸围60,腰围54;

12-14码:身高125-135,胸塌旅旁围64,腰围57;

16码:身高135-145,胸围68,腰围61。

(2)一般童装大码是多大的扩展阅读:

一般情况下: 大童:XL:58-60CM 中童:XL:50CM 中小童:XL:45CM 小童:XL:35CM 怎么样才能为儿童选择一件合体的童装呢?便捷的方法是让儿童直接试穿或进行精确测量,但是如果儿童不在团橡场或无法测量时,只知道孩子的身高仍然可以通过计算选择合体的童装。

③ 童装XXXL是多大码

儿童XXL是13码。

儿童XXL就是指身高130cm,胸围62-64cm的码数,是服装码数中的大大码,并且买衣服时经常会看到XXL号,XXL是EXTRA EXTRA LARGE的缩写,是特大号的意思。

常见服装有两种型号标法:一是S(小)、M(中)、L(大)、XL(加大);二是身高加胸围的形式,比如160/80A、165/85A、170/85A等。

儿童身高服装和身高关系

一般情况下,儿童的头部占总身高的20%,体高占总身高的80%。为儿童选择服装时,通常以体高为标准。

儿童短裤长约等于体高的30%,儿童衬衫长约等于体高的50%,儿童长裤约等于体高的75%,儿童茄克衫约等于体高的49%,儿童西装长约等于体高的53%,儿童长大衣约等于体高的70%,女童连衣裙约等于体高的78%。

例如,身高为100厘米的女童,体高为100厘米的80%,约80厘米。如果选购一件连衣裙,衣长为80厘米的78%即62厘米长。如果选购一件衬衫,衣长为80厘米的50%即40厘米。

批发大童衣服怎么选择尺码

您好:很高兴为您解答。童装尺码跟成人尺码是一样的,也会用S、M、L的,只不过童装尺码的最大码是XL,而成人尺码的最大码则没有上限。在一般情况下,童装尺码的最小码是s码,适合小童穿,小童主要是指身高在35厘米以下的儿童。童装尺码的中码是M码,适合中小童穿,中小童主要是指身高在45厘米以下的儿童。童装尺码的大袭脊码是L码,适合中童穿,中童主要是指身高在50厘米以下的儿童。童装尺码的超大码是XL码,适合大童穿,大童主要是指身高在60厘米以下的儿童。给孩子购买服装时,最好提前量一下尺码,如果不了解尺码的话,也可以根据孩子的身高进行预估,虽然会存在一定的误差,但不会出现不合身的情况。
怎么测量童装尺码?
给孩子测量衣服尺码时,需要从三个方面入手,分别是衣长、裤长、胸围悉芦。在测量衣长时,需要让尺子垂直下落,而且要从肩部一直量到腰部。裤长的测量方法是比较简单的,从腰部一睁禅带直量到脚踝部位就可以。如果觉得麻烦的话,也可以根据孩子的身高比例进行预估,预估出来的数据也是比较准确的。胸围的测量方法是从前胸襟量到后胸襟,如果孩子比较胖的话,需要在原胸围的基础上增加一两厘米,以免买到不合身的服装。以上是我的全部回复,希望能够帮助您,祝您生活愉快。

⑤ 小童中童大童尺码区分是什么

小童中童大童尺码一般是按照身高进行区分。

小童尺码适合身高为85-115cm左右的孩子穿,中童尺码适合身高为115-135cm左右的孩子穿,大童尺码适合身高为135-155cm左右的孩子穿。

儿童服装尺码的表示方式多种多样,有的用年龄表示,例如1Y、2Y、3Y等,有的用身高表示,例如80cm、100cm等,有的用号数表示,例如X、XL等。

如果给儿童购买衣物时,不确定买多长的合适,可以根据公式计算,儿童上衣的长度等于儿童身高乘以50%,儿童长裤的长度等于儿童身高乘以75%。

小童中童大童详细介绍:

小童的年龄段是0-3岁,小童的年龄比较小,所以主要是购买一些宝宝鞋穿。这个时期的儿童成长速度比较快,足部的成长速度也很快,脚长变化迅速,所以鞋子经常要换,穿着合适的鞋子才能更好地避免阻碍宝宝足部的发育。

中童的年龄段为4-6岁,这个时期的儿童比较调皮活跃,经常上窜下跳,所以也要穿着合适的鞋子,避免宝宝足部不适。中童的鞋子是比较好挑选的,因为这个时期宝宝的脚长的变化差距不会很大,所以想要挑选到合适的童鞋还是比较容易的。

大童的年龄段为7-12岁,但是也有一些童鞋会把大童的年龄段增加到16岁。大童这个年龄段的身体和足部发育都比较快,而且脚长的变化也比较大,尤其是12岁以及12岁以上的,因此鞋码可能会与对照表上的有一些差距。

⑥ 童装M L XL XXL分别是几岁的儿童穿的

根据发育水平不一样,看年龄买衣服已经不准确了。一般情况下,儿童的头部占总身高的20%,体高占总身高的80%。为儿童选择服装时,通常以体高为标准。

一般情况下: 大童:XL:58-60CM 中童:XL:50CM 中小童:XL:45CM 小童:XL:35CM

儿童短裤长约等于体高的30%; 儿童衬衫长约等于体高的50%: 儿童裤长约等于体高的75%; 儿童茄克衫约等于体高的49%; 儿童西装长约等于体高的53%; 儿童长大衣约等于体高的70%; 女童连衣裙约等于体高的78%。

(6)一般童装大码是多大的扩展阅读:

选购童装时应充分考虑儿童的生理特点,要体现柔软、透气、舒适、安全的四大要点。

一、在质地选择上,宜全棉,忌化纤

首先,全棉面料比较柔软,而儿童的皮肤又比较娇嫩,全棉面料能温和地接触宝宝皮肤,起到很好的保护作用。

二、在颜色选择上,宜淡色,忌鲜艳

颜色很鲜艳的布料往往都含有很多化学染色残留,容易导致宝宝患皮肤病,所以在选择时应慎重。同时也应该注意,一些过于发白的衣料其实是添加了荧光剂的,这需要妈妈们在选择时加以辨认。

三、在做工选择上,宜精细,忌粗制滥造

小衣物的制作,应该精巧细致,毛边少,缝合仔细,线头清除,这样才能保证宝宝穿着舒适,不被粗制的衣料刮伤。

四、在大小款式选择上,宜宽松,忌紧绷

1、宝宝好动,如果穿着过紧,将不利于他四肢的舒展和活动,长期缺少活动,宝宝容易生病。应以宽松自然的休闲服装为主。

⑦ 童装尺码对照表

5码童装衣服是80还是90,童装5 7 9 11 13尺码 在平时的生活上,家长们给孩子购买衣物时一定会通过商标查看其码数。若吊牌上直接标明多少厘米,家长会更容易和孩子的身高进行匹配。但是部分品牌的衣物是通过几码几码来进行计量,这便让一部分家长感到迷茫,不能对其具体的大小进行判断。那么一般所说的5码童装衣服是指80厘米还是90厘米呢?同时,童装的5、7、9、11、13码又对应多少厘米呢?下面我们一起来看看吧。

对于中国的家长来说,更直观的计量便是厘米数,因为这样可以更好地和孩子的身高进行对照,选择的精确度便会高很多。同时,孩子们穿着起来也会更加合适,将增加其舒适度。通常情况下,5码的衣服则指90厘米左右,其中男童的5码和女童的5码还是有一定区别,但是不大。

同时,童装的5、7、9、11、13码又对照多少厘米呢?就5码来说,在上文中阐述的非常清楚了。而对于男童来说,7、9、11、13码分别对应110厘米,115厘米,120厘米130厘米;对于女童来说,7、9、11、13码对应的厘米数和男童一样,没有区别。家长们在购买时可以先熟悉其对照的厘米数再行选择。
童装xl是120码,童装m为多大
如今的童装款式多种多样,让家长们看花了眼,也挑花了眼。同时众所周知,不同品牌的童装其计量大小的方式不一样。某些品牌的童装会用S、M、L、XL等号进行计量;某些品牌以厘米数进行计量,还有一些品牌使用码数计量。但是无论以哪种方式来计量童装的大小,都可以和厘米数对照从而做出更好的选择。那么童装XL是120码,那么童装M为多大呢?下面我们一起来看看吧。

在日常生活中,家长们给孩子购买衣物时会发现商标上会有S、M、L、XL之分。但是部分家长会将这个和成年人的类似号码混淆,其实这完全不一样。因为相对于成年人的码数来说,儿童的这个码更小一些。若童装XL是120码,那么童装M是110码。其实所谓的S、M、L、XL只是综合的号码,家长们在给孩子挑选衣物的时候一定要根据厘米数来定。同时,最好将孩子带到服装店试穿后看整体效果再定。

同时,建议在给孩子购买服装时,看好了码数,还需要查看其属于几类品。一般情况下,建议家长至少给孩子购买B类品及以上,以A类品最佳。这样会大大减少孩子穿着新衣时出现不适感的风险,所以家长一定要非常重视!
中国童装标准尺码尺寸对照表
对于中国的家长来说,都有一个共同的心理,即买衣服时会给孩子买大一至两个号,这样孩子穿着时间更久,从一定程度上可以实现省钱。但是这样一来,孩子们就很难穿到合身的衣物,也许今年穿着大了,而明年穿着则小了。所以建议家长不要给孩子购买过大的衣服,可以适当考虑其美观性。为了保证家长们给孩子购买到合适的码数,所以建议家长们熟知中国童装标准尺码尺寸对照表。

在平时的生活中,家长们给自家孩子购买衣物时多会查看吊牌。一方面,通过吊牌可以了解服装的材质、面料以及属于几等品;另一方面,通过看吊牌还可以知晓衣服的码子,这样便可以根据孩子的身高选择合适的大小。但是部分家长对于童装的尺码是比较模糊的,那么中国童装标准尺码是怎么样的呢?通常情况下,2Y至3Y则对应90CM的身高,同时适合2至3岁的孩子穿着;3Y至4Y则对应100CM的身高,同时适合3至4岁的孩子穿着;4Y至5Y则对应110CM的身高,同时适合4至5岁的孩子穿着。根据这个规律家长们完全可以进行推算,则每增加一个年份,对应的身高则增加10CM,这样便对衣服的尺码一目了然。

对于孩子来说,穿着过小或者过大的衣物都会降低其舒适度,所以建议家长购买前仔细查看中国童装标准尺码对照表,选择到合身的衣服给宝宝。
童装l码、小童装8码是多大尺码
在平时的生活中,如果经常关注童装的家长们会发现,童装大小的计量方式非常多。比如说1Y、2Y;1、2、3码;S、M、L等。但是对于中国家长来说,均对厘米数更为熟悉,同时也能更好地和自家孩子的身高进行对照。所以部分家长对于其它计量方式不是特别熟悉,那么童装L码、小童装8码是多大尺码呢?下面我们就一起来看看吧。

通常情况下,多数童装品牌更喜欢用厘米来计量,这样让童装的大小更加直观,而且也能让家长们更好地选择。不过童装品牌多种多样,所以计量方式也是层出不穷。所以,使用1、2、3码等来计量童装大小也是非常常见的。那么就小童装来说,8码是指多大呢?其实8码的衣服即对应110厘米,适合四至五岁的孩子穿着。

那么,L码的童装又对应多少厘米数呢?其实S、M、L、XL这样的计量方式更适合成人的计量方式。对于童装来说,使用率较少。就市面上的尺码来说,XL童装指120厘米,所以L码的童装一般指110厘米,家长们可以参考。

但是,不同品牌的童装其大小有所差异,建议家长最好以孩子试穿为标准再决定是否购买。

⑧ 童装尺码有哪些

童装尺码:大童:XL:58-60CM 中童:XL:50CM 中小童:XL:45CM 小童:XL:35CM。

童装按照年龄段分包括婴儿服装、幼儿服装、小童服装、中童服装、大童服装等。还包括中小学的校园服装等。按照衣服的类型分为:连体服,外套,裤子,卫衣,套装,T恤衫,鞋等。

童装衣服的料子要求比成人高,既要好看,穿着又要舒服,关键还是童装质量要有保证,不能损害儿童健康。

挑选童装的技巧:

1、在质地选择上,宜全棉,忌化纤

首先,全棉面料比较柔软,而儿童的皮肤又比较娇嫩,全棉面料能温和地接触宝宝皮肤,起到很好的保护作用。而化纤面料往往比较硬,容易刮伤宝宝皮肤,引起感染;其次,全棉面料具有很好的透气性,不会妨碍汗气的蒸发,让宝宝感觉舒适。

而化纤面料就不具备这个特点,往往宝宝运动流汗了汗气又得不到及时的蒸发,导致宝宝衣服潮湿,如果不及时更换衣物,很容易感冒。

2、在颜色选择上,宜淡色,忌鲜艳

颜色很鲜艳的布料往往都含有很多化学染色残留,容易导致宝宝患皮肤病,所以在选择时应慎重。同时也应该注意,一些过于发白的衣料其实是添加了荧光剂的,这需要妈妈们在选择时加以辨认。

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