❶ 帽子的故事
帽子的故事(15篇)
①镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的长发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该同这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜欢的帽子来上学，而且要越新奇越好！
③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
④安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
⑤从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子
⑥善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。。
1、根据语境，解释文中加点词的意思
难堪：难为情
抢眼：引人注目
2、文章第②段，班主任郑重宣布同学必须戴帽子上学，他对帽子有什么要求？请你猜测一下老师这样做有什么用意
自己最喜爱，越新奇越好 让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尴尬，从而消除她的心理障碍
3、文章第③段写安娜上学，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了这一描写，反映了她怎样的心情？
痛苦和尴尬
4、据文意，写出文章第⑤段末省略号的内容。
一如既往，活泼快乐，和同学们玩的很开心。
5、读了这篇文章，你是否喜爱文章中的女老师？对这位女老师你有怎样的评价？
答案：喜欢。这位女老师是一位善良、富有爱心、足智多谋、懂的学生心理的老师。
春天来了，万物复苏，春暖花开，叽叽和吖吖戴着自己喜欢的帽子出门了，他们要去哪里呢？原来，是去公园比谁的帽子漂亮！
吖吖说：“我的帽子最漂亮，像日出的太阳一样美丽。”
叽叽不服气地对吖吖说：“我的帽子才是最漂亮的，你看，这顶帽子像草一样青，一样美丽动人。”
两个小伙伴争论不休，不知什么时候刮来一阵风，把它们的帽子都吹走了。吖吖的帽子被吹到了树枝上，叽叽的帽子被吹到了池塘里。这下可急坏了叽叽和吖吖了，叽叽站在池塘边，看着自己的帽子不知该怎么办才好。吖吖看着帽子被风挂在了那儿，它伸长脖子，可还是拿不着。
叽叽和吖吖看看自己的帽子，又看看对方，异口同声地说：“你能帮我拿一下帽子吗？”说完，两个人都笑出来了 。叽叽飞上枝头去帮吖吖拿帽子，吖吖跳进池塘里帮叽叽也捡回了帽子。它们把帽子还给对方，同时说了谢谢。它们交到了朋友，也知道友谊是非常宝贵的。
原文：
①镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的身体查出了一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术、化疗、住院，小安娜为此受尽了磨难，待病情稳定下来，又去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她还不知道自己的病有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，使她那头漂亮的长发全部掉光了，小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈给她买了顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人戴着帽子，反而显得抢眼。
②班主任是位慈祥善良的中年女性，非常理解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是个很有特色的地方，我们的穿着也应该同这种特色相适应。所以，从下周开始，每个同学必须戴一顶自己最喜欢的帽子来上学，而且要越新奇越好！”
③安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
④安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。
⑤从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子……
⑥善良的人总有善良的举动，这位富有爱心的女教师的小小举措，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大已超过了伟人的功绩。
题目：
1．解释“一个小女孩光着头去上课多难堪啊！”句中划线的词。
2．文章第②段，班主任为什么要郑重宣布同学必须戴帽子上学？
3．文章第③段写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了”这一描写，反映了她怎么样的心情？
4．根据文意，写出文章第⑤段末省略号所省略的内容。
5．根据文章中心，在最后一段划线处加几句议论性的话。
参考答案：
1．难以忍受
2．让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尴尬，从而消除她的心理障碍。
3．痛苦和尴尬
4．一如既往，活泼快乐，和同学们玩得很开心。
5．如：世间凡有善良和爱的光芒普照，就会有温暖，有希望。对付死亡和疾病，战胜痛苦和不幸，善良和爱心的力量绝对胜过任何特效药。 （答案意思对即可）
你看过《帽子的故事》吗？暑假里，我无意中看到了这篇小故事，故事中的主人公是小女孩安娜，原来小安娜有着特别漂亮的金头发，可是，她被诊断身体里有一个肿瘤，就天天手术、化疗。让她从活泼快乐的孩子变得越来越死气、深沉，金头发就全掉光了。
安娜的班主任是位善良的中年女性，她平易近人，和蔼可亲。知道了安娜的病情。安娜是个爱读书的孩子，可是，她没有头发，小女孩光秃秃的多难看呀！。为此，她妈为她买了一顶帽子，天不冷，戴着帽子反而更抢眼，安娜太爱学习了，咬咬牙勇敢地走进教室，可眼前的景象把安娜吓了一跳，她看到同学们戴着五颜六色的帽子，自己的帽子还土里土气的。同学们为什么带呢？原来，在安娜决定上学的时侯，老师宣布，从下周开始，每个人都要戴一顶自己喜欢的帽子，越新奇越好。从那以后，安娜就可以自由地上学了，有的同学仍戴着帽子，有的同学却没戴帽子，大家都不在意安娜戴着帽子。
世界上总会有善良的人，善良的人总有善良的举动，这个女教师化解的不仅仅是一个孩子的痛苦和尴尬，而且化解了一个孩子的心理障碍，意义之大超过了伟人的业绩。
世间凡有善良的爱和光芒的普照，就会有温暖，有希望对付死亡和疾病，战胜痛苦和不幸，善良的爱心决对起任何特效药的作用，只要人人作出一个善意的举动，也许，化解的不仅是尴尬，也许是创造伟人的一生，我们应该学会乐于助人。
一天早晨，小鸭和小鸡来到河边，一起约好出来玩。小鸭一碰到小鸡，就开始炫耀自己的帽子：“鸡小弟，来看看我的新帽子吧！这可是妈妈帮我织的，上面有好多精美图案，好看吗？”
小鸭一声不吭，慢慢从手中拿出它的帽子，小声地说道：“我的帽子也不比你差呀！上面画着亭亭玉立的荷花、洁白如雪的雪莲、高大挺拔的松树……个个都栩栩如生、活灵活现。”
小鸭和小鸡正谈得热火朝天，突然，一阵大风吹来，无情的风把它们的帽子都吹走了。小鸭和小鸡齐声喊道：“北风，还我帽子！”它们跟着帽子，紧追不舍。
“呀，北风把我的帽子吹到了树上！”小鸭尖叫起来。“哎呀，北风你可真调皮，居然把我的帽子吹到了小河里。”小鸭急得直跺脚，恨不得马上就跳进那碧波荡漾的小河。就在这时，小鸭灵机一动，想出来一个好主意，它对小鸡说：“我们换一个‘工作’，你会飞，可以到树上拿我的帽子，我会游泳，可以到河里捡你的帽子。”说完，小鸭跳进水里，猛地把小鸡的帽子抓住，在空中挥舞了一下。小鸡见了，也努力飞上枝头，将小鸭的帽子叼了下来。
从此，他们成了形影不离的好朋友。
美丽的花帽子的故事讲述的一只善良的小白兔，把自己漂亮的花帽子送给鸟妈妈做家了，善良的小白兔收到鸟妈妈最真挚的礼物!
小白兔戴了一顶新帽子,蹦蹦跳跳去找朋友玩。忽然,她听到树上传来哭声。小白兔抬头问:“鸟妈妈,你为什么哭呀?”
“我的窝被风吹破了,我马上要生宝宝了,这可怎么办啊?呜——”
小白兔想了想,把自己的帽子摘下来,说:“鸟妈妈,你看我的帽子和你的窝很像吧,送给你做鸟窝吧!”
鸟妈妈高兴地说:“太好了!谢谢你,小白兔。”
鸟妈妈生了两只漂亮的鸟宝宝,鸟宝宝在帽子做的鸟窝里叽叽喳喳,好开心。
小白兔天天去看鸟宝宝,鸟宝宝也很喜欢她。
鸟妈妈为了感谢小白兔,用嫩嫩的柳树枝给小白兔编了一顶帽子,鸟宝宝摘来很多美丽的花儿,插在帽子上。哇,好漂亮的花帽子!
大家都夸小白兔的花帽子漂亮。
秋天，小鸭戴着鸭舌帽，小鸡戴着它心爱的领帽到野外去玩。
它们正在散步，突然来了一阵大风，把它们两个的帽子都吹走了，一个吹到树上，一个吹到了水面上。
小鸭看到自己心爱的帽子挂在了树枝上，努力的'蹦起来，可是没有拿到自己心爱的鸭舌帽。小鸡也看到了自己心爱的领帽掉在了水里，他伸长脖子够，自己怎么也够不到自己的帽子。
过了很久很久，小鸡说：“你会游泳，你帮我够我心爱的领帽，我蹦起来，比你高，我帮你摘下你的帽子。”
于是，小鸭跳进水里把帽子捞了回来，小鸡也跳起来，把小鸭的鸭舌帽够了下来。小鸡対小鸭说：“谢谢你帮我把鸭舌帽给捞上来，真是谢谢你。”小鸭说：“不对，我该谢谢你，是你给了我一个好主意。”
小鸡和小鸭都拿回了心爱的帽子，因为它们取长补短互相帮助的道理。
春天的一个早晨，阳光明媚，小树发芽了，小草从地里探出头来，小河哗哗地流着。小鸡和小鸭各自戴着自己的新帽子出来散步。小鸡对小鸭说：“你的那顶运动帽真漂亮！”小鸭也说：“你的那顶太阳帽也很漂亮呀！”它们一边散步一边聊天。
忽然，刮来一阵大风，它俩的帽子随风舞动，在空中转了好几个圈。最后，小鸭的帽子被风吹到了树上，小鸡的帽子被风吹到了河里。于是，小鸭来到树下，伸长了脖子，张大了嘴巴，想摘树上的帽子，可它怎么也摘不到。小鸭心急如焚，说：“这可真么办呀？”小鸡在河边急地团团转。这时，小鸭眼珠子一转，想到了一个好办法。它对小鸡说：“你会飞，你飞到树上，帮我摘下帽子；我会游泳，我帮你衔回帽子，好吗？”“好！”说完，小鸡纵身一跃，飞到了树上，帮小鸡摘回了帽子。小鸭扑通一声跳进河里，帮小鸡衔回帽子。小鸡和小鸭交换了帽子，小鸡对小鸭说：“谢谢你帮我拿回了帽子。”小鸭也说：“我还要谢谢你帮我捡回了帽子呢！”说完，它们都开心地笑了。
小鸡和小鸭真是一对互相帮助的好朋友!
一个阳光明媚、晴空万里的上午，小鸭带着新的运动帽，小鸡戴着新的礼帽，它们俩高高兴兴地一起出去玩。
到了半路，忽然，一阵狂风吹来，小鸭和小鸡的帽子被风刮走了。小鸭的运动帽被刮到了树枝上，小鸭又是蹦又是跳，还踮起脚尖，可怎么也够不着。而小鸡的礼帽被刮到了小河里，小鸡站在岸边，把脖子伸得很长很长，但就是叼不着。它们俩都很着急。
这时，小鸡灵机一动，想出了一个好办法。它对小鸭说：“我会飞，可以帮你叼运动帽，你会游泳，可以帮我衔礼帽。”小鸭听了，一拍脑门说：“我真是糊涂了，连这也想不到。”说完，小鸭就“扑通”一声跳进了河里，游到礼帽旁边，衔起了礼帽。小鸡来到大树底下，扑扑翅膀纵身一跃就叼到了运动帽。它们两个把帽子还给了对方，然后异口同声地说：“谢谢你。”
通过这个小故事，让我明白了一个道理：朋友之间要互相帮忙，团结友爱。
镇上有个小女孩名叫安娜。上一年级的时候，医生发现她的身体有一个肿瘤，被确诊为癌。于是，手术，化疗，住院……小安娜为此受尽了折磨，待病情稳定下来，才去上学。小安娜很懂事，学习也很刻苦，她不知道自己的病情有多严重，所以一如既往，活泼快乐。但因为大剂量的化疗，是她那头漂亮的头发全都掉光了。小安娜非常痛苦，一个小女孩光着头去上课多难堪啊！为此，妈妈为她买了一顶帽子，天天不离头顶。但是，天气不冷，同学们都没戴帽子，她一个人带着帽子，反而显得抢眼。
班主任是名慈祥善良的中年女性，非常了解安娜的痛苦，在安娜又一次化疗结束返校前，她向全班同学郑重宣布：“同学们，我们学校是一个很有特色的地方，我们的穿着也应该与这种特色相适应。所以，从下周开始，每一个同学必须戴一顶最喜欢的帽子来上学，而且要越新奇越好！‘’
安娜来上学了一走进校园，她摸一摸头上的帽子，就有泪光闪(阞)了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。
安娜敏感地发现，班上每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目，在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气，毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子了，他反而觉得同学们的帽子漂亮新奇禁不住笑了起来。
从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头顶上戴着帽子……
万物复苏的春天到了，小树发芽了，小草穿上了嫩绿的衣服，小溪在哗哗的流着。一天早晨，天空被画家涂上了蓝蓝的颜色，小鸡对小鸭说：“咋们去河边散步吧。”小鸭高兴的答应了。于是，他们便戴上了自己美丽的帽子去了河边散步，小鸡戴了一项亲手制作的礼帽，小鸭戴上了一顶五颜六色的运动帽。
突然，一阵狂风刮来，风伯伯用力把小鸡的礼帽和小鸭的运动帽吹跑了，它们看着自己的帽子在空中飞来飞去，心理非常着急。最后，小鸡的礼帽落在了河里，小鸭的运动帽落在了树上，被树枝挂住了。小鸭在树下盯着自己心爱的运动帽，张开了翅膀，伸长了脖子，张大嘴巴使劲地够着自己帽子，可是它怎么也拿不到，便着急的大哭起来。一旁的小鸡听到后，急忙跑过来安慰小鸭，小鸡灵机一动想到了一个办法，它说：“我会飞，可以把你的运动帽篁下来，小鸭你会游泳，你可以帮我把礼帽拿回来。”小鸭一听立马止住哭声，回答道：“这个方法不错，我们行动吧。”
小鸡和小鸭为对方拿回了帽子，并把帽子交还给了对方后心里都特别开心，最后它们一起高兴地回了家。
春天的早晨，小鸭和小鸡牵着手，小鸭说：“咱们俩去哪儿玩？”小鸡说：”咱们俩就到这吧，不走了。“小鸭说：“我走的太累了，我也不想走了。”这里的风景很美阳光明媚，小鸟们也在天空上飞来飞去，小树们刚长出了嫩绿色的小芽，小草们露出了青绿色的小芽，小花五颜六色开着，非常好看。突然一阵很大很大的风吹过来，把小鸡子的礼帽吹到了水里，小鸭子的鸭舌帽吹到了小树的树枝上小鸡张开大嘴说：“啊，这不是真的！”小鸭子说：“这是妈妈昨天刚给我买的。”
小鸭子尝试用嘴叼帽子没叼着，小鸡够帽子也是没够着，小鸡说：“小鸭子过来我知道怎么够着帽子了。”小鸭子就是过来了，小鸡说：“我去够你的帽子，你去够我的帽子。”小鸭子子说：”行。“小鸭子拍拍脑子说：”我怎么没有想到呀。“小鸡飞上枝头够小鸭子的帽子，小鸭跳到河里去够小鸡的帽子。
小鸡拿到了小鸭的帽子，小鸭拿到了小鸡的帽子，小鸡把帽子给了小鸭，小鸭把帽子给了小鸡，它们俩说：”我们以后要像今天一样遇到困难互相帮助。“
有一天，一个老爷爷戴着一顶黑色的帽子在路上走着，这顶黑帽子，是用一种轻软透气的布料制成的，是老爷爷的最爱。
走着走着，突然刮起一阵风，调皮的风一下子把帽子刮飞了。帽子不停地挣扎，却仍然越飞越远。帽子难过地想：完了，再也看不见主人了！
帽子飘啊飘，飘到了树林里，被小松鼠看见了。松鼠非常喜欢，拖走了，当成了它的窝。又柔软又透气，舒服极了！小伙伴们都很羡慕。
一天小松鼠去找食物，乌鸦看见了帽子，想把它据为己有，当成自己的窝，于是偷偷衔走了，途中却掉到了河里。
蚂蚁想过河找吃的，正在发愁没有船，恰好把帽子当成了船。成群的蚂蚁乘上帽子过河。帽子太重了，差点沉到了河里，好在风儿帮了大忙，帽子和蚂蚁们及时过了河。
一阵大风吹过，又把帽子吹到了大街上，一个小男孩把帽子用一根竹棍挑着，旋转着玩，玩够了把它扔进了垃圾桶。
这时老爷爷来了问：“你看见一顶帽子了吗？”男孩说：“看见了，在那边的垃圾桶里。”老爷爷急忙跑过去把帽子掏出来，心疼地把它捧在手上，说：“我不会再把你弄丢了。”帽子终于又见到主人了，非常惊喜，也开心地笑了。
从此，帽子和老爷爷再也不分离了！
有一天，阳光明媚，百花盛开，树长出了新叶子，草也长出了新芽，小鸡戴着它心爱的翻边牛仔帽，小鸭也戴着它心爱的棒球帽，一起去河边游玩。
忽然一阵风吹来，把小鸡心爱的翻边牛仔帽吹到了河中间，把小鸭心爱的棒球帽给吹到了树上。
小鸭在树底下使劲伸着脖子往上蹦，够他挂在树上的帽子，小鸡怎么也够不着掉到河里的帽子，它们很着急、很伤心。
然后，小鸡左思右想，想了好长时间，终于想出了一个非常好的办法。小鸡就说：我能飞，去把挂在树上的帽子给你摘下来，你会游泳，把我掉在河里的帽子拿上来，你看好吗？小鸭喜上眉梢的说：太好了，太好了！
然后小鸡拍怕翅膀扑楞一声，飞到树上，把小鸭心爱的棒球帽给摘了下来。接着小鸭纵身一跃扑通跳到河里，把小鸡心爱的翻边牛仔帽给叼了上来。
最后它们两个把帽子交换了回来，都说了一声谢谢。
它们两个又开心的游玩了。
星期天早晨，阳光明媚，小鸡和小鸭一起去公园散步。小鸡戴了一顶心爱的礼帽，而小鸭戴着一顶在生日时爸爸送的运动帽。它们边走边聊，不知不觉就来到了一条清澈见底的小河边。
突然，一阵大风吹过，就像是风婆婆一不小心打开了装风的大口袋，一下子就把它们的帽子吹走了。小鸡的帽子被吹到了小河里，小鸭的帽子被吹到了大树的树枝上。小鸡连忙俯下身子捞水里的帽子，不仅帽子没够着，还差点掉进了水里；小鸭也伸长脖子，但怎么跳也拿不到树上的帽子，它们急得就像热锅上的蚂蚁一样。
此时，聪明的小鸡灵机一动，说：“小鸭，你会游泳，你下水帮我拿帽子。我会飞，我飞上树枝帮你拿帽子。”小鸭开心地说：“好呀！好呀！”说干就干，小鸡拍打着翅膀，奋力向上飞，很快就拿到了小鸭的运动帽。而小鸭呢，只见它“扑通”一声跳下了水，帮小鸡叼回了它的礼帽。
它们来到岸边，互换了帽子，并异口同声地说：“谢谢你！”说完，它们又高高兴兴地散步去了。
❷ 课外拓展。 帽子的故事 ①镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她身体里查出
| 1．（1）窘迫，难以忍受。（2）显眼，引人注目。 2．“自己最喜爱”、“越新奇越好”；让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尴尬，从而消除她的心理障碍。 3．痛苦和尴尬。 4．一如既往，活泼快乐， 和同学们玩得很开心。 5．如：世间凡有善良和爱的光芒普照，就会有温暖，有希望。对付死亡和疾病，战胜痛苦和不幸，善良和爱心的力量绝对胜过任何特效药。 |
❸ 阅读文段，回答问题。 帽子的故事 ①镇上有个小女孩叫安娜。上一年级的时候，医生从她的
| 1、难以忍受 2、让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尴尬，从而消除她的心理障碍。 3、痛苦和尴尬 4、一如既往，活泼快乐，和同学们玩得很开心 5、如：世间凡有善良和爱的光芒普照，就会有温暖，有希望。对付死亡和疾病，战胜痛苦和不幸，善良和爱心的力量绝对胜过任何特效药。（不设统一答案） |
❹ 帽子的故事
后来，安娜病情恶化，她在病床上小声抽泣，全班同学来看她，她失声痛哭。第二天，安娜安静的走了，老师带着全班同学来到她的墓前，将帽子整整齐齐的摆在安娜墓前。给她一个天堂的善意谎言。
❺ 《帽子的故事》 主要内容
《帽子的故事》中的主人公是小女孩安娜，原来小安娜有着特别漂亮的金头发，可是，她被诊断身体里有一个肿瘤，就天天手术、化疗。让她从活泼快乐的孩子变得越来越死气、深沉，金头发就全掉光了。
安娜的班主任是位善良的中年女性，她平易近人，和蔼可亲。知道了安娜的病情。安娜是个爱读书的孩子，可是，她没有头发，小女孩光秃秃的多难看呀！。为此，她妈为她买了一顶帽子，天不冷，戴着帽子反而更抢眼，安娜太爱学习了，咬咬牙勇敢地走进教室，可眼前的景象把安娜吓了一跳，她看到同学们戴着五颜六色的帽子，自己的帽子还土里土气的。同学们为什么带呢？原来，在安娜决定上学的时侯，老师宣布，从下周开始，每个人都要戴一顶自己喜欢的帽子，越新奇越好。从那以后，安娜就可以自由地上学了，有的同学仍戴着帽子，有的同学却没戴帽子，大家都不在意安娜戴着帽子。
世界上总会有善良的人，善良的人总有善良的举动，这个女教师化解的不仅仅是一个孩子的痛苦和尴尬，而且化解了一个孩子的心理障碍，意义之大超过了伟人的业绩。
参考资料：http://blog.sina.com.cn/s/blog_6bb16de90100owf1.html
❻ 帽子的作用的故事
有趣的帽子故事导入
我这里有一顶神奇的帽子，只要戴上它，瞬间有了所有的超能力，什么都会，不会唱歌会唱歌了，不会跳舞的人会跳舞了
方帽子店这个故事让我们懂得了什么
日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。《方帽子店》这篇童话故事通过讲述方帽子店老板一成不变地只卖方形帽子，以至于自己家的帽子卖不出去而成了古董。
这个故事提醒人们事物是发展的，不是一成不变的。要适应时代的变化，才能更好地生存。日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。
这个故事让我懂得了，我们本来手就摇，学会创新，因为这才能改变我们的想法，改变我们的做法，改变我们的生活，改变我们的命运。
(2)帽子的作用的故事扩展阅读：
他们的橱窗里摆放着当时发帽子，第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的。大人们只做方帽子，只买方帽子，只戴方帽子。小孩子们他们觉得戴上帽子特别难受，因为紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天带着去热的满头大汗，他们想圆圆的头戴着方帽子，一点也不舒服，圆的不行。
小孩子们要纸和布，做尖的，圆的，香蕉形的帽子，戴在头上又舒服又漂亮。街上人山人海，突然出现了几顶圆帽子，这可让方帽子店的主人大吃一惊，可最让他吃惊的是，他的儿子也带了一顶圆帽子。
方帽子店的主人，您忙抓起圆帽子丢在地上，让他的儿子戴方帽誉此子，可是他的儿子理也不理他，捡起圆帽子顶戴在头上，一溜烟的跑掉了。
孩子们慢慢的长大了，想出了各式各样的帽子，并开了一家新的帽子店，买个十个么舒服的好帽子，以前大人们买帽子，代发帽子，可是现在呢，他们只买各式各样的舒服的好帽子。
大庆腊迅街上的人已经变了，要夏天带宽边的香蕉形的草帽，冬天带圆筒形的，你走冒春天和秋天带碗形的布帽。他们把方帽子店的主人几乎气昏了。
帽子的故事阅读答案
1.帽子（就这两个字，题目都说是帽子的故事）
2.时间顺序，条理清晰。局游文章回有三层，第一段结尾答划一层，第四段结尾画一层，（第一层讲的是安娜头发掉光了要带帽子，但是太显眼了，/第二层讲的是老师让同学们都带一顶帽子，安娜对此忍俊不禁/第三层讲安娜摆脱了心理障碍，开始快乐生活）
3.班主任郑重宣布这句话，是为了照顾安娜，让全班同学都带一顶帽子，让安娜的帽子不再那么显眼，这句话体现出了老师的和蔼可亲，关心学生。
4.因为他带着那顶帽子，害怕被同学嘲笑，但是他不知道所有的同学都带上了一顶帽子。
5.（你这里没有第7段）在结构上起到总结全文，内容上（我没看到7段）
帽子的故事！！
世界是个大家庭，有了爱当然就会很温暖，有些人的动力是爱，有了爱就有了动力有了希望，有了动力就能克服困难，爱的作用很大。
这句话没深意，而且这句话不全面。
帽子的故事读后感
你看过《帽子的故事》吗?暑假里,我无意中看到了这篇小故事,故事中的主人公是小女孩安娜,原来小安娜有着特别漂亮的金头发,可是,她被诊断身体里有一个肿瘤,就天天手术、化疗,《帽子的故事》读后感.让她从活泼快乐的孩子变得越来越死气、深沉,金头发就全掉光了.
安娜的班主任是位善良的中年女性,她平易近人,和蔼可亲.知道了安娜的病情.安娜是个爱读书的孩子,可是,她没有头发,小女孩光秃秃的多难看呀!.为此,她妈为她买了一顶帽子,天不冷,戴着帽子反而更抢眼,安娜太爱学习了,咬咬牙勇敢地走进教室,可眼前的景象把安娜吓了一跳,她看到同学们戴着五颜六色的帽子,自己的帽子还土里土气的,读后感《《帽子的故事》读后感》.同学们为什么带呢?原来,在安娜决定上学的时侯,老师宣布,从下周开始,每个人都要戴一顶自己喜欢的帽子,越新奇越好.从那以后,安娜就可以自由地上学了,有的同学仍戴着帽子,有的同学却没戴帽子,大家都不在意安娜戴着帽子.
世界上总会有善良的人,善良的人总有善良的举动,这个女教师化解的不仅仅是一个孩子的痛苦和尴尬,而且化解了一个孩子的心理障碍,意义之大超过了伟人的业绩.
世间凡有善良的爱和光芒的普照,就会有温暖,有希望对付死亡和疾病,战胜痛苦和不幸,善良的爱心决对起任何特效药的作用,只要人人作出一个善意的举动,也许,化解的不仅是尴尬,也许是创造伟人的一生,我们应该学会乐于助人.
帽子的故事 作文
从前，有一顶帽子，它很漂亮，并且非常可爱，白色的线缝底子上绣着淡紫色的几何图形．
帽子的名字叫小白，（第一天成为魔法帽子的时候，它给自己起的名字），它是被施过魔法的，它是一顶魔法帽子，小白喜欢在路上摇摇摆摆地走着，一边用甜滋滋的声音对过路人说：＂请给我一枚硬币吧，我会给你带来快乐的＂过路人忍不住从口袋里掏出一枚硬币，放到帽子里，不管大人和小孩，不管男人和女人，谁不希望一顶魔法帽子给予自己快乐哪．小白得到许多硬币，它就这样摇摇晃晃像喝醉酒一样在大街上溜达着，他一晃身体，“叮叮咚咚”，他觉得这是世界上最美丽的音乐，直到有一天，它走在一条小巷里，突然身后传来一个尖锐的声音：＂把你的硬币给我一些吧！＂，小白吓了一跳，原来是一只流浪鼠，小白上下打量一下它，他的脖子上也挂着一个脏兮兮的小瓶子，小白满不在乎地对他说：“走远点，你这个乞丐！你配和我说话吗？”流浪鼠听后生气地对小白说：“你难道不是个乞丐吗？如果你不是乞丐，你要这么多硬币干什么，而且你还骗大家能给大家带来快乐。”说完流浪鼠就丢下小白走开了，小白呆住了，他怔怔地来到路边坐在路边，他觉得心中仿佛有什么被抽走了，那叮叮咚咚的声音好象不再动听了，这是一个小女孩走到他的身边，小女孩轻轻地对帽子说：“你的硬币可以给我几枚吗，我一直想要那本书！”说着，女孩用纤细的手指指了指马路对面一家商店，虽然女孩的声音很轻，小白还是吓了一跳，但他还是同意了，女孩开心地去拿帽子里的硬币，但是怎么也掏不出来。原来小白长期在路上过夜，沙尘落在帽子上面，遇到下雨的天气，雨水和尘土和成了泥巴，到干燥的天气泥巴和帽子的线团粘乎在一起，变成了结实的垃圾层就掏不出硬币了，帽子又呆住了，突然他猛地朝路边的一根钉子撞去，哗啦啦硬币掉了出来，女孩的眼泪也落了下来。他把帽子带回了家，帽子终究是一顶魔法帽子，他很快就使自己恢复了原样，但是他不能走路，不能说话了，可他还会思考啊，他觉得自己很幸福也很充实。
帽子的故事阅读答案
一、根据语境，解释文中加点词的意思
难堪
抢眼
二、文章第②段，班主内任郑重宣布同学必容须戴帽子上学，他对帽子有什么要求？请你猜测一下老师这样做有什么用意
三、文章第③段写安娜上学，“一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了”这一描写，反映了她怎样的心情？
四、据文意，写出文章第⑤段末省略号的内容。
五、读了这篇文章，你是否喜爱文章中的女老师？对这位女老师你有怎样的评价？
（1）难堪:难为情。抢眼：引人注目；显眼。
（2）答：“每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子上学，而且要越新奇越好”，这是老师的要求。老是这样是为了使安娜不会因为只有自己带着帽子来上课，被同学用异样的眼光看而痛苦和尴尬。
（3）答：这一描写反映了安娜害怕和复杂的心情。
（4）安娜竟然也站起身和身边的朋友愉快的聊了起来，脸上不再有着往日治疗时的忧伤和担心。她常常和同学们一块儿追逐打闹，老师和父母看了都笑了。
（5）答：喜欢。这位女老师是一位善良的老师，有着助人为乐的品质。
帽子的故事阅读答案
1.帽子（就这两个来字，题目都说是帽子源的故事）
2.时间顺序，条理清晰。文章有三层，第一段结尾划一层，第四段结尾画一层，（第一层讲的是安娜头发掉光了要带帽子，但是太显眼了，/第二层讲的是老师让同学们都带一顶帽子，安娜对此忍俊不禁/第三层讲安娜摆脱了心理障碍，开始快乐生活）
3.班主任郑重宣布这句话，是为了照顾安娜，让全班同学都带一顶帽子，让安娜的帽子不再那么显眼，这句话体现出了老师的和蔼可亲，关心学生。
4.因为他带着那顶帽子，害怕被同学嘲笑，但是他不知道所有的同学都带上了一顶帽子。
5.（你这里没有第7段）在结构上起到总结全文，内容上（我没看到7段）
帽子的故事 阅读理解
1．①受窘，难以忍受
②显眼，引人注目
2．要求：自己最喜爱，越新奇越好；
意图：让同学们不去注意安娜的帽子，化解她的痛苦和尴尬，从而消除她的心理障碍。
3．心情：痛苦和尴尬
《帽子的故事》阅读答案有哪些
（1）难堪:难为情。抢眼：引人注目；显眼。
（2）答：“每个同学必须戴一顶自己最内喜爱的帽子上学，容而且要越新奇越好”，这是老师的要求。老是这样是为了使安娜不会因为只有自己带着帽子来上课，被同学用异样的眼光看而痛苦和尴尬。
（3）答：这一描写反映了安娜害怕和复杂的心情。
（4）安娜竟然也站起身和身边的朋友愉快的聊了起来，脸上不再有着往日治疗时的忧伤和担心。她常常和同学们一块儿追逐打闹，老师和父母看了都笑了。
（5）答：喜欢。这位女老师是一位善良的老师，有着助人为乐的品质。
❼ 帽子的故事 阅读答案
1）难堪:难为情。抢眼：引人注目；显眼。
（2）答：“每个同学必须戴一顶自己最喜爱的帽子上学，而且要越新奇越好”，这是老师的要求。老是这样是为了使安娜不会因为只有自己带着帽子来上课，被同学用异样的眼光看而痛苦和尴尬。
（3）答：这一描写反映了安娜害怕和复杂的心情。
（4）安娜竟然也站起身和身边的朋友愉快的聊了起来，脸上不再有着往日治疗时的忧伤和担心。她常常和同学们一块儿追逐打闹，老师和父母看了都笑了。
（5）答：喜欢。这位女老师是一位善良的老师，有着助人为乐的品质。