会打喷嚏的帽子的教学工作总结

『壹』 会打喷嚏的帽子配乐用什么好

欢快一点的配乐。
因为这是一首儿童故事，用欢快一点的音乐会勾起小朋友听书的兴趣i，会更有氛洞大散围一些。
《会打喷嚏的帽子》出处幼儿故事，原作者纳氏不详。仿数

『贰』 会打喷嚏的帽子故事

出处：出自幼儿故事《会打喷嚏的帽子》作者不详高祥。

我的戚首搏家里有一位老爷爷。老爷爷有一顶奇怪的帽子。他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来，有糖果、蛋糕、苹果??

“嗨！把这顶奇怪的帽子偷来，该有多好！”这话谁说的？嗯，是几只耗子说的。晚上，他们就悄悄地溜到老爷爷家里去了。老爷爷正睡觉呢，那顶奇怪的帽子，没放在柜子里，也没放在箱子里，在哪里呢？就盖在老爷爷的脸上。

“好呐，我看还是叫小耗子去偷最合适，他个子小，脚步又轻。”大耗子挤挤小眼睛说。“吱??”小耗子害怕得尖芹扒叫起来，“我不去！我怕‘呼噜’，你们没听见，奇怪的帽子里藏着一个呼噜，它叫起来，地板窗户都会动的，吓人！”

可不是，老爷爷在打呼噜，呼噜呼噜，像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫谁去偷，谁都说“不敢”。

(2)会打喷嚏的帽子的教学工作总结扩展阅读

相关故事：

从前，有一只蜗牛住在森林里，开开心心地过日子。可是，有一天，可爱的蜗牛老弟的房子被猛烈的暴风雨袭击，蜗牛老弟的房子再也不能住了，所以蜗牛老弟决定搬家。

小蜗牛到了小蜜蜂的家里，问小蜜蜂：“蜜蜂老弟，你愿意帮我搬家吗？”小蜜蜂不好意思地说：“对不起，我要帮人们去采蜜，而且我个子又小，力气又小，这么重的家呢？”蜗牛伤心地走了。

蜗牛并没有灰心，继续向前爬，见到了小鸟哥哥和青蛙哥哥，兴奋地问：“小鸟哥哥，青蛙哥哥你们愿意帮我搬家吗？”小鸟和青蛙异口同声地说：“你想我们帮你搬家，你爬得这么慢，休想！”蜗牛无精打采地走了。

乌龟和蚂蚁关心地问蜗牛：“你怎么呢？”蜗牛把整件事告诉了乌龟和蚂蚁。乌龟和蚂蚁异口同声地说:“蜗牛老弟，我们帮你，那你想帮到一个什么样的地方呢？”蜗牛老弟说“我想搬到一个美丽的世外桃源。那里有花有草，山清水秀，有很多美食的地方。”

不久，蜗牛终于找到了自己想要的世外桃源了。

『叁』 会打喷嚏的帽子小班教案

会打喷嚏的帽子小班教案

幼儿的课本内容很多都是神奇的题材，那么《会打喷嚏的帽子》这门课老师怎么写教案呢?下面由我为大家整理的会打喷嚏的帽子小班教案，欢迎大家查看!

设计意图：

根据中班幼儿的年龄特点，中班的阅读活动应以帮助幼儿感受文学作品、激发幼儿阅读兴趣为主。《会打喷嚏的帽子》是一个充满幽默风趣的童话故事，语言风趣幽默，又含有讽刺意味，令人发笑。故事中的角色滑稽、可爱，特别适合中班幼儿阅读，更能激发幼儿的阅读兴趣。考虑到中班幼儿仍处于具体形象思维阶段，更注重事物的表面，因此本次活动旨在引导幼儿在欣赏、理解故事的过程中，能大胆地表现自己的情感，创造性地运用语言，感知文学作品的幽默风趣。小精灵儿童网站

活动目标：

1、初步理解故事内容，感知文学作品的幽默风趣。

2、阅读故事，认识故事名称及常见的汉字(如：爷爷、帽子等)，并帮助幼儿形成初步的汉字概念。小精灵儿童网站

活动准备：

帽子、教学VCD、故事录音、幼儿用书等。

活动过程：

1、运用实物，引出故事：

教师出示一顶帽子，引出故事并介绍作者。

“今天，我们来听一个很有趣的故事，故事的名字叫《会打喷嚏的帽子》，它是由一位叫蔺力的阿姨写的。那么，帽子怎么会打喷嚏呢?请大家一起来听故事。”

教师播放故事录音，幼儿倾听。

教师提问：

“这个故事的名称叫什么?故事里都有哪些角色?”

“故事中的那顶帽子真的会打喷嚏吗?”

幼儿自由讨论、商量，并回答问题。

2、理解故事，感知幽默：

教师播放教学VCD，边讲故事边提问，并解释故事中的.一些难点。

“为什么大耗子心里也挺害怕吗?”

“小窟窿到底是什么?”

“帽子真的会打喷嚏吗?”

“你觉得故事中的哪些情节很好笑、很风趣?”

幼儿讨论，相互交流，教师巡视，了解幼儿的讨论情况。

教师选择部分故事情节让幼儿来表演。

教师自己或请其他幼儿解答个别幼儿的疑问。小精灵儿童网站

“你还有什么不明白的地方需要提问吗?”

3、阅读故事，认读汉字：

教师朗读故事，幼儿集体阅读幼儿用书，并用点读的方法，认读故事的名称及“爷爷”、“帽子”等词语。小精

『肆』 会打喷嚏的帽子故事教育意义

会打喷嚏的帽子故事教育意义如下：

会打喷嚏的帽子是一个充满幽默风趣的童话故事，语言风趣幽默，又含有讽刺意味，令人发笑。故事中的小老鼠滑稽、可爱，特别适合幼儿园小朋友阅读，更能激发幼儿的阅读兴趣。同时也告诉我们，不可以随意拿他人的东西，这样的行为是不对的，借用别人的东西一定要经过别人的允许，并且及时归还，不然就会受到惩罚！

教案：旨在通过一个有趣的语言活动，来协助孩子们学习语言，培养他们的想象力、理解能力和表达能力，同时锻炼他们的认知能镇芹力。

“好呐，我看还是叫小耗子去偷最合适，他个子小，脚步又轻。”大耗子挤挤小眼睛说。“吱~”小耗子害怕得尖叫起来，“我不去！我怕呼噜，你们没听见，奇怪的帽子里藏着一个呼噜，它叫起来，地板窗户都会动的，吓人！”

可不是，老爷爷在打呼噜，呼噜呼噜，像打雷似的。大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫谁去偷，谁都说“不敢”。

『伍』 会打喷嚏的帽子有几只动物各的特点

会打喷嚏的帽子有几只动物各的特点每个动物当鼻腔有异物时都会打喷嚏。