❶ 二年级语文优化《小鸟回来了》看图写话怎么写
一天清晨，森林乐园里，一个孩子正在尝试攀爬一棵大树，企图捕捉到树上的小鸟。他刚一靠近，小鸟便惊慌地飞走了。这时，一个戴着草帽的“红领巾”出现了，他严厉地制止了孩子的行为，并解释说，这样做会吓跑小鸟，让它们不敢再回来。孩子听后，立即停止了攀爬，决定跟着“红领巾”一起帮助小鸟。
“红领巾”灵机一动，用帽子在树枝上搭建了一个简易的巢穴，模仿了小鸟的窝。不一会儿，小鸟们便回到了这个温馨的新家，它们围着“红领巾”和孩子欢快地鸣叫，似乎在表达感激之情。孩子和“红领巾”都为小鸟的回归感到高兴，他们一起欢呼雀跃。
另一天，小军在森林里看见树上有两只小鸟。他想抓住它们，于是开始向树上爬。就在他快要接近小鸟时，小鸟扑棱棱地飞走了。这时，一个戴帽子的“红领巾”走了过来，对小军说：“小朋友，别上树，小鸟都被你吓跑了！”小军赶紧下了树。
“红领巾”接着说：“你这样做是不对的，小鸟被你吓走了，它们还敢回来吗？”说完，“红领巾”爬上了树，把自己的帽子放在树杈上，为小鸟搭了个新窝。不一会儿，小鸟真的飞回来了。小军和“红领巾”高兴地直拍手。
在另一个场景中，一个孩子在森林里爬树抓小鸟，小鸟害怕，飞走了。一个戴草帽的“红领巾”着急地叫他下来。他告诉孩子：“你把小鸟吓跑了，鸟妈妈捉虫回来该着急了。”孩子也着急了，他说：“那该怎么办？”“红领巾”说：“别着急。”然后他爬上了树。孩子奇怪地问：“你让我下来，你怎么爬上去了？”“红领巾”解释说：“你看，我把帽子当鸟窝多好。”孩子笑了，说：“多好看的鸟窝呀！”小鸟们都飞回来了，它们欢快地叫着，好像在说：“多么好的窝呀，谢谢你。”
❷ 小鸟又笑了看图写话小鸟在树被雨淋湿，小明用帽子为小鸟档雨。它的作文怎么写
少先队员小明看见一个小朋友爬到树上把小鸟的窝摧毁了，小鸟吓得飞走了。小明说：“小朋友，你摧毁了小鸟的家园，鸟妈妈来喂小鸟虫子时就找不到家了。”
小明想：“要不把我的帽子当作鸟窝吧。”于是他爬到了树上。小朋友问他：“大哥哥，你在干什么呢？”小明说:“我用我的帽子给它们当鸟窝啊！”
第二天，小明和小朋友一块去看小鸟，他们看见小鸟飞回来了，高兴地喊：“小鸟飞回来了，小鸟飞回来了！”
后记：这是儿子单元检测上的一篇看图写话，儿子很好的表达出了图上的意思，通过这篇看图写画也也凸显了孩子的爱心。希望广大博友们
❸ 看图说话用帽子做鸟窝
一天，小亮看见小明在树上掏鸟窝，就赶紧把他叫下来:“你把小鸟吓跑了，鸟妈妈回来看不见宝宝，会很着急的!”小亮爬到了树上，小明心想:小亮不让我上树，他却上树了，他要干什么呢?只见小亮把他的帽子放在树杈上当鸟窝，小鸟正好飞来，停在了新鸟窝上。“哦，原来你要给鸟儿建一个新家啊，你真聪明!”小明对小亮说。
❹ 2017-12-20帽子鸟巢
帽子鸟巢
在一个炎热的夏天，一个光着头的小男孩去爬树掏鸟窝，他掏了鸟蛋，捣毁了鸟窝。这时，一个少先队员跑过来，说：“鸟蛋里面也是有生命的，再说鸟妈妈看见她的蛋不见了，也会很着急的。”说完，少先队员爬上树，把他的帽子放在树杈上，再把鸟蛋放在帽子里，最后他们满意地看了看，俩个人高兴地笑了。（吕瀚儒）
帽子鸟巢
一天，小文在树下玩，忽然，他看见树上有两只可爱的小鸟在鸟巢里玩。他就爬到树上去掏鸟巢，一不小心把鸟巢弄坏了小鸟也吓跑了，这件事被小明知道了，小明想:要是鸟妈妈发现鸟巢跟小鸟都不见了一定会很焦急，于是小明跟小文说要给小鸟做个新的鸟巢，他们就想用什么做呢，小明说:可以用帽子当鸟巢，小明就爬到树上把他的帽子做成了鸟巢，这时，鸟妈妈和小鸟回来了，它们看见新的鸟巢高兴的笑了，小文和小明也高兴的笑了。(牟尚琨)
爱护环境
星期天天气晴朗，阳光明媚，小明来到公园游玩儿，他正四处欣赏着公园的美景，忽然看到前面树上小刚正在掏鸟窝，鸟窝里的小鸟受惊四处飞逃，他急忙上前阻止他。
小明说：“小鸟是我们的好朋友，大树是它们的家，它们能帮助大树捉害虫，让大树健康成长，我们要爱护环境，不能伤害它们。”小刚听了，惭愧地低下了头，突然小明也爬上了树，。树下的小刚非常奇怪，只见小明摘下了自己的帽子，放在树杈中间，帽子变成了新的鸟窝。小鸟们纷纷飞回来，在新鸟窝里冲着小明叽叽喳喳的叫着，它们是对小明表示感谢呢。
小明和小刚看着树上的小鸟，高兴的笑了！(苏雪菲)
做鸟巢
一天小青去抓鸟巢，鸟巢掉了下来，小明走过来说:“你不能这样做，鸟妈妈看见了会很伤心的。”这时候小明爬上了树，小青看到了奇怪地问:“你为什么爬树？”小明爬下树说:“你看，我的帽子像不像一个鸟巢？"小青点了点头。然后小鸟飞回来了，他们高兴地唱了起来。(韩佳树)
爱护小鸟
一天，小明在森林里爬树偷鸟蛋。戴帽子的小男孩儿说快下来，你都把鸟给吓走了。你想想要是鸟妈妈回来了，看不见小鸟们了，怎么办?小男孩惭愧的低下了头。他们俩一块在那想办法。突然，戴帽子的小男孩说想到办法了，他一边爬树一边摘帽子，他原来是把他的帽子做鸟窝，很快小鸟又回来了，鸟妈妈也送来了吃的，小鸟们又有了新的家！（梁曼霜）
小鸟和小朋友
星期天，小明和小力去外面玩。小力看见两只小鸟，就想捉下来玩。
他刚刚爬上树，小鸟就飞走了。小明说：“你不能这样!小鸟妈妈看不到孩子就可着急啦!”小力说:“知道了，我以后再也不这样了。”
小明突然爬上树去，小力不明白。问：“你要干什么？”小明说：“马上就知道我在做什么了!”
小明把自己的帽子放在树上，小鸟飞回来了。“这下鸟妈妈不担心了!” 小明高兴地说。(陈宇萱)
爱护小鸟
一天，两个男孩儿在树下玩耍。有一个男孩儿爬到树上了，把小鸟吓跑了，另一个男孩儿在树下跟他说:“不要爬了下来吧！小鸟都被你吓得飞走了”，那个小男孩儿就不好意思的下来了。另一个男孩儿又爬上树，把自己的帽子放在树上，给小鸟做了一个鸟巢。小鸟很高兴，在树上叽叽喳喳的叫着，好像在给我们唱歌呢！（李源）
不要伤害小生命
一个星期六，小力来到了一棵小树下玩，他看见树上有个鸟巢就爬上树去破坏鸟巢，一位三年级的小朋友制止了他，他说：＂如果鸟妈妈回来了，看见小鸟不见了会伤心的。＂
小力脸一下红了，小力问：＂那可怎么办啊？＂这个小朋友看看自己的帽子很快想出了办法，他把帽子拿下来当鸟巢挂在了树枝上，小鸟回来了看见自己的巢变了，立刻高兴地叫起来。
爱护小鸟
一天，小明去爬树掏鸟蛋，把小鸟吓跑了。突然来了一个小朋友说：“哎呀，看看你把小鸟都吓跑了”。这个小朋友又说：“要是鸟妈妈回来看见小鸟不见了怎么办？”这个小朋友爬上树去把他的帽子当做鸟巢。 小鸟回来了，鸟妈妈也回来了，小明说：“太好了，小鸟有家了。”(李承轩)
爱护小鸟
星期天上午，天气晴朗，小明来到公园里玩。突然他看见树上有个鸟窝，于是他爬上树就要掏鸟窝，鸟窝里的小鸟吓得飞走了，这时一个少先队员走过来对他说：“我们要爱护小鸟，如果小鸟的妈妈回来找不到小鸟会很着急的。”说完 ，少先队员就爬上树把自己的帽子放在了树杈上给小鸟们当做鸟窝。
一会儿 ，鸟妈妈和小鸟都飞回来了，他俩高兴兴地玩了起来。(董洁)
帽子鸟巢 星期日的上午，天气晴朗，阳光灿烂，蔚蓝的天空飘着朵朵白云 。小刚在一棵树下玩耍，他抬起头看见树上有一个鸟窝，就爬上树去掏鸟窝。小鸟被他吓跑了，鸟窝也被他弄到了地上。
这时小明看见了说：“你把小鸟吓跑了，鸟妈妈回来看不见小鸟会很伤心的，而且你已经把鸟巢毁掉了没有妈妈就没有家了。”。
小刚连忙承认错误和小明一起想办法。小明灵机一动把帽子摘下来，他想到把帽子当作鸟巢。小明说：“等鸟妈妈回来小鸟们就有新家啦！”小明高兴地和小刚一起玩了，他可真是个聪明的孩子呀！（逄稀文）
❺ 小鸟把帽子当什么
一个小朋友的帽子被松鼠带到了树上，小朋友第二天来取帽子的时候发现，帽子已经被小鸟当做了窝，小朋友爱护小鸟，放弃了帽子。
帽子和鸟窝
山坡上有一片青青的草地。一群小男孩儿在草地上翻哪滚哪，痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了，不早了”，他们才想起已经是下午了，于是就一窝蜂地跑下山去。
突然，翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了！”
大家又爬上了山坡，帮翔翔去找帽子。还好，帽子还在草地上。咦（yí）！那是什么？蹲在帽子里，朝孩子们一探头，又一探头。孩子们嚷（rǎng）起来：“松鼠！一只大松鼠！”
孩子们的叫声太大，把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张，腰被帽子上的绸（chóu）带缠（chán）住了。它一跑，帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀，一直追到松树林里。松鼠更慌了，急忙爬上一棵松树，帽子也被带到树上去了。
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈（nài）何地下山去了。
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿（gān），约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑[tiǎo]下来。他们走到那棵松树下面一看，松鼠不在了。这回，那只大松鼠可没有再把帽子带走，绸带挂在树枝上，帽子像一只篮子似的吊（diào）着。
翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿，就想去挑帽子。忽然，一只美丽的鸟儿衔着几根干草，飞进帽子里。“这只鸟要干什么？”“它要在帽子里做窝。”“做窝？是要下蛋吗？”“下了蛋，是要孵（fū）小鸟吗？”孩子们七嘴八舌地议论着。
翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”
“听翔翔的，我们听翔翔的！”
孩子们丢下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。
❻ 弟弟的帽子像鸟窝可以吗
星期天的下午，一个戴着帽子的小男孩在公园里玩。他看见一个小弟弟正在爬树，他想掏鸟蛋，结果把鸟巢弄掉了。
戴着帽子的小男孩看见了说：“小弟弟，你下一次不能再爬树了，这样很危险。”小弟弟回答说：“我下次不会这样了。”
突然，戴帽子的小男孩想出了一个好办法，他就爬上树，小弟弟想：他不让我爬树，为什么他可以他爬上树呢？最后，戴帽子的小男孩下来了，小弟弟才知道，原来，他用自己的帽子搭成一个鸟窝。
小鸟们叽叽喳喳地叫着，好像在说：“小朋友，谢谢你们！”小弟弟和戴着帽子的小男孩笑着说：“不用谢！
1、先提出全文论点强调了问的重要性。
2、再说哥白尼小时候很爱提问写的是“问”的作用。
3、然后写了沈括小时候把善于勤学好问和观察思考结合起来。
4、最后写了只有养成勤学好问的好习惯才可以成为学习的主人。
【作者】彝族，当代作家。
著有《小阳雀》、《妇女队长》、《重赶峨山街》、《打豪猪》、《猎村的孩子》等。
【简介】1934年生，峨山县锦屏乡富泉村公所万河村人，彝族。
普飞高小未毕业就回家务农，曾参加昆洛公路的修筑，回乡后，经县医院培训后在农村作过医疗保健工作。
1954年，普飞开始为《云南青年报》、《云南农民报》、《云南日报》写通讯、山歌、故事之类的稿件。
【荣誉】写的是人生在社会，做好事也会遭致诬陷，因而做好事也像走崎岖山路一样曲折艰难。
获首届全国少数民族文学创作奖。
童话散文《走在五彩缤纷的地方》，写几个孩子沿着彩虹的脊背走到了天上，那里是个五彩缤纷的地方。
之后他们沿着彩虹的彩虹的另一端走下地来。
获第七届陈伯吹儿童文学奖。
❼ 帽子成为了小鸟的窝改为把字句
小鸟把帽子当成自己的窝。