1. 学校应该规定在校穿校服好还是穿自己衣服好
中小学生必须穿校服，似乎已经成为教育界，乃至全社会的共识，对此提出异议者少之又少。人们在提到这个问题时，讨论的不是该穿不该穿，而是穿什么样的好。 看来，中小学生穿校服，似乎已成定论，没有讨论的必要了。依我看，这个问题远远没有讨论清楚。人的思维一旦形成定势，就要僵化，对不合理的东西，也不会产生怀疑，更不可能去试图改变它。“从来如此就是对的”，这是国人一贯的思维方式。鲁迅先生在《狂人日记》里就曾大声疾呼：“从来如此，便对吗？”这句话在现在还有振聋发聩的作用。 我想先说一个真实的笑话，看看我们某些同志的思维定势有多么严重，思想已经僵化到了何种程度。我女儿上小学的时候，某国总统夫人到校参观，本来完全可以也应该让学生换上自己整洁漂亮的衣服迎接客人，但不穿校服成何体统？学校规定一律穿校服迎宾。但是小学生正处在身体猛长的时期，平时活动量又大，所以很多人的校服不是太短，就是太破。怎么办？学校竟然叫校服太短太破的同学，统统藏到楼顶上外宾看不到的地方。剩下的同学，校服勉强看得过去的人，排在前面，其他人躲在后面。女儿当时还很小，回家讲述这些情况时，笑弯了腰。一个孩子尚且看出这样做是非常可笑的，为什么学校的领导、老师就觉得很正常呢？如果不穿校服去迎宾，又会有什么严重后果呢？我百思不得其解。我担心，这样僵化的头脑，怎么教育出赋有活力的学生？ 坚持让学生穿校服的人认为，学生穿了校服，有助于养成集体主义精神，增加对学校的热爱和凝聚力。这种理由完全是自欺欺人。因不满每天穿校服而背后骂娘者有之；故意不洗不换，整天脏兮兮地进出学校者有之；毕业后，立刻将校服撕成碎片者也有之。可以说，相当一部分学生，对每天穿校服的规定是极其反感的，只是敢怒不敢言而已。哪里谈得上什么培养集体荣誉感、增加凝聚力呢？冠冕堂皇的理由很好找，但实际情况完全不是那么回事。 有人说，是因为校服的质量、式样不好，学生才不爱穿。我说有这个因素，但在目前无法解决。可以请人设计更好的式样，使用更好的面料，但价格会上去，无形中给家长增加了负担，对贫困家庭来说更是雪上加霜。条件好的地方，学生除运动服外，还有一套式样比较好一点的“正装”，比如男孩为西服，女孩为套裙，或者是类似海军服一类的制服。但穿这样的衣服需要配套，领花、领带、皮鞋等等一件都不能少。否则不伦不类，不如不穿。而且这样的服装，如果每天都穿，只有一套是不行的，至少一周要换洗一次吧？再说，上体育课怎么办？不换成运动服、运动鞋，恐怕不成。大部分学校恐怕还没有供学生存放衣服的地方，更没有更衣室。中国人现在还没有阔到像京剧《凤还巢》里朱千岁“脱了路衣换寿衣，脱了寿衣换便服，再脱了便服换路衣”的地步。既然来回换装有诸多不便，所以现在学生日常穿的就是那身“姥姥不疼，舅舅不爱”的运动服，有正装的也把正装束之高阁，成了半年闲，一年闲，甚至几年闲，造成极大的浪费。“讲究”完全成了“将就”，我不知道这种“讲究”还有什么意义。有的学校稍微宽松一点，平时不要求穿校服，只要求周一升旗的时候穿，据说是为了表示对国旗的尊敬。全校学生穿着运动服向国旗敬礼，就是对国旗的尊重吗？更何况中间夹杂着为数不少的短小的、肥大的、褪色的、破旧的…….我感受不出一点庄严肃穆的气氛，这种场面，用“滑稽可笑”来形容倒是恰如其分。 坚持让学生穿校服的人还有个十分动听的理由，即可以避免学生在穿衣上互相攀比，有助于培养学生的艰苦朴素的作风。如果艰苦朴素的作风能通过穿式样相同的衣服毫不费力的培养起来，那真是求之不得的事，可惜这只是教师们的一厢情愿。可以用来攀比的东西太多了，岂止是衣服！运动鞋、自行车、电子产品、家长的地位、金钱、汽车、洋房、别墅、甚至眼镜、书包、各种文具都可以互相攀比，穿一样的衣服就能解决攀比的问题吗？作为学校、教师不去研究用正确的方式方法，通过耐心细致的工作，去解决学生的思想问题，纠正学生的某些不健康的心理，却想以这种简单的、令人反感的做法，来替代艰苦细致的教育过程，是很可悲的。这种形式主义的做法，只能起到让教师“眼不见，心不烦”的作用，丝毫起不到教育学生的作用。更具有讽刺意味的是，有些学校一边打着培养学生艰苦奋斗精神的旗号，一边却在心安理得地吃着承包制作校服的厂家的回扣。学校干部因为吃这种回扣而落马，绝不是个别现象。培养学生艰苦朴素的措施，倒成了干部教师腐化堕落的温床，真是咄咄怪事。随着反腐倡廉的不断深入，这种现象现在是少多了，但有哪个学校敢拍着胸脯说，从给学生定制校服那天起，就从来没得过厂家的好处？不管这些“好处”是个人贪了，还是花在其它方面了，你们敢说从没拿过吗？
2. 女孩有自己穿校服的照片吗，给好评
在这问度娘还不如 上 ‘陌陌‘ 自己找！！！
3. 初中一位女生和自己一样穿着校服都属说明校服的回的句子
1。 黑的黑夜，天上却有一朵很白很透明的云。月亮不停地在云边滑来滑去，想是要寻求一种温暖。
2。在歪歪倒倒的命运钱，伊蓝摊开自己的手掌，细数没一条纹路，希望会有指着告诉她，到底应该何去何从。
3。十七岁时肚子承受的伤痛。到了七十岁，也应该是刻骨铭心吧。
4。那是十七岁的夏天。穿黑色服裙的永不回来的夏天。
6。遗忘是我们给彼此最好的记忆。
9。茫茫人海，上天安排，我只为你，泪落成海，就算是被淹，也无悔无怨 。
11。人类最不应该造出的词除了"忍"以外，那就是"永远"。
12。早已预料的结果，一幕接一幕，我们的故事被时间淹没。
13。多少的往事已随风而去，多少的恩怨已随风而逝，两个世界，几许痴迷。
14。爱情在十七岁，只是一个令人徒然疼痛的遥不可及的字眼。
15。我想我会藏好我的伤,如你所愿。
17。惟一感到幸运的是，我还有勇气，还会坚强地活着，活给别人看，也活给自己看。
18。这个月里是很多人的，但不是我的。温暖遥不可及。
19。欢喜的那些，接受了。
躲不过的那些，忘掉了。
正在经历的，又该是如何呢......
有时高，
有时低，
谁在转动命运的年轮
【校服的裙摆】
天很高 我想要飞上天
抓颗蓝色的星星 许下我的心愿
你总说 总说我太贪恋
贪恋这青春的誓言 微薄的信念
十七岁 下着雨的夏天
你住进我心里面 告诉我什么是思念
雨总下得太缠绵 缠绵那褪色的书签
儿时的玩伴 和回也回不去的昨天
我想我会藏好我的伤 如你所愿
在太阳出来的时候把所有孤单统统晾干
我想你会忘了我的好 走过陌生的街角
你用校服的裙摆 和我说最坚定的再见
天很高 我想要飞上天
抓颗蓝色的星星 许下我的心愿
你总说 总说我太贪恋
贪恋这青春的誓言 微薄的信念
十七岁 下着雨的夏天
你住进我心里面 告诉我什么是思念
雨总下得太缠绵 缠绵那褪色的书签
儿时的玩伴 和回也回不去的昨天
我想我会藏好我的伤 如你所愿
在太阳出来的时候把所有孤单统统晾干
我想你会忘了我的好 走过陌生的街角
你用校服的裙摆 和我说最坚定的再见
我想我会藏好我的伤 如你所愿
在太阳出来的时候把所有孤单统统晾干
我想你会忘了我的好 走过陌生的街角
你用校服的裙摆 和我说最坚定的再见
重复的我都删掉了
希望楼主采纳采纳！
4. 很热的天全班就自己穿冬季校服
我觉得你在学校墙吐槽，自己穿冬季校服就已经很明显了。因为你们天天碰见，而大家都穿的是夏季校服，而你穿的是冬季校服，所以他很快就能够联想到是你。然后你可以在学校墙后面加一个你名字的字母缩写那样他便很笃定就是你了。
5. 自己觉得穿校服是什么感觉
现在想穿也穿不了了
6. 我为什么很喜欢闻自己穿的校服的味道其他衣服就没这种感觉
我也喜欢闻自己衣服。有种大自然的味道
7. 你有什么办法让自己穿着校服也潮流
我建议大家都订大号，这样就有改造空间了。上衣呢，大的会显得你娇小可爱，大的裤子你可以根据自己的腿型把它改小改瘦，或是改成你喜欢的款式，当然这个款式得遵守校方的规定。
8. 怎样使自己穿校服看起来很酷（我是女生）
你穿男生的校服就很酷
以前我学校有个学习又好又叛逆的女生。每次考试都是全校前10.而且她只穿男生的校服
9. 校服是什么，我为什么要穿校服啊
校服和书包是学生的一个标识，学生就应该有学生的样。
校服朴素、休闲、运动，轻便灵活，更有安全感，所以每逢周末节假日，学生也是经常把校服当穿运动装。
自九十年代以来，校服被一统天下，各省各市众多的小学、初、高中的同学们都裹在宽大的校服里度过了12年的豆蔻年华。
非常精神的运动服，作为少男少女的“校服”，却也真是让人提不起精神，于是学生的反抗声从来就没有停止过。
学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。
校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。
校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。