兴仁县第六中学校服

❶ 贵州省兴仁县第六中学有几位数学老师

贵州省兴仁县第六中学有28位数学老师

❷ 初中录取分数是多少

每个地方都不一样，以遵义为例：
遵义各高中录取分数线 遵义四中：569分 遵义市南白中学：569分 遵义航天高级中学：557分 遵义市第一中学：532分 4黔西南中考分数线 一类示范性高中∶兴义一中、兴义市第八中学，最低控制分数450分。 二类示范性高中∶兴义中学、兴义市赛文中学(民办)、贞丰中学，最低控制分数400分。 三类示范性高中及其他高中∶兴义市第五中学、兴义市阳光书院(民办)、兴仁县第一中学、安龙县第一中学、册亨县民族中学、望谟县民族中学、晴隆县民族中学、普安县第一中学、义龙新区第一高级中学，最低控制分数350分。 普通高中∶最低控制分数 220分。
义乌：
义乌中考分数线 1.普通高中录取最低控制线为445分； 2.普通高中第三批录取分数线为495分； 3.普通高中体育类特长生最低控制分数线为315分，艺术类特长生最低控制分数线为445分 。

❸ 谢翰文的人物生平

1904年春寒料峭，谢翰文出生于衡永郴桂道衡州府耒阳县（今衡阳市耒阳城区）一个富裕家庭，为家中长子，其父希望日后能操翰成章，遂取名谢翰文，又名汉文，号鸿锡。7岁入本村私塾启蒙，1919年进县城读高等小学，后以优异的成绩考入衡阳新民中学（今衡阳市第六中学）。
“五四”新文化运动在全国蓬勃发展，血气方刚、踌躇满志的谢翰文深受影响，常与在衡阳读书的刘泰、黄龙飞等同乡好友相会聚谈，共同研读进步书刊，探索“改造中国与世界”的道路，逐渐萌生了“改造社会”的宏伟理想。每逢节假日，便组织大家上街演讲，宣传新思想、新文化，在学生中颇具影响 。
1925年初，21岁的谢翰文从衡阳新民中学（今衡阳市第六中学）毕业返乡后，立即投身于耒阳革命活动，参加共青团组织。4月，中共湖南区委派唐自刚来耒阳任县委书记，谢翰文将唐自刚夫妇安排在自己家里住宿，并替唐自刚抄写文件、传单 。
“五卅”惨案后，谢翰文和耒阳进步青年组织宣传队进工厂、农村、商店、学校进行宣讲，并印刷传单散发，控诉帝国主义对我国的侵略罪行。同时，成立了“青沪惨案雪耻会耒阳分会”，谢翰文当选为雪耻会副会长。大会后，在雪耻会的领导下，县城举行了大规模的罢市、罢工、罢课，组织“仇货”查、禁队数百人，到城乡商店查禁日、英货。并把查出的数百担日、英货运至金中门外焚烧了 。
1926年，谢翰文加入中国共产党，负责青年团工作。“马日事变”后，谢翰文潜入桐子山地区，继续开展革命活动 。
1927年9月9日，谢翰文与伍中豪、谭冠三参加了毛泽东发动的秋收起义。11月，谢翰文在雅江、大河两地组织50多个农民起义后，把队伍拉到烟炭山，建立革命根据地，成立湘南游击总队。12月17日，谢翰文领导游击队袭击了肥田镇，缴获民团步枪4枝，捕捉了江申甫等几个民愤极大的土豪劣绅 。
1928年 1月，谢翰文根据县执委书记邓宗海的指示，去常宁水口山与矿党组织负责人宋乔生联系，准备武装起义。1928年1月26日，谢翰文率领30多个武装农民，配合水口山工人先后两次夺取矿警队的枪100多支 。
2月16日，朱德率工农革命军第一师攻占耒阳县城。19日，县苏维埃政府成立，谢翰文任县苏维埃政府特派员，负责领导桐子山地区农民武装斗争，帮助水口山矿组建了苏维埃政府。水口山矿工人武装与农民武装会合后，成立了中国工农革命军第一师第三团，宋乔生任团长，谢翰文任团党代表 。
1928年4月初，正是湘南莺飞草长的季节，谢翰文率部上井冈山后，被编为中国工农红军第四军独立营，任营党代表。不久，被调任红四军二十八团书记官。下半年，谢翰文率部参加攻打永新城、龙源口等战斗后，因病入红军临时医院治疗。当敌集中3万兵力进犯井冈山时，他抱病找到彭德怀：“前方战斗如此激烈，让我参战吧。”彭德怀被他的坚定态度所打动，把他留在茨坪军队做秘书长工作。
1929年4月，红五军收复井冈山，部队进行整编，谢翰文调任四纵队党代表。他深入连队，发现十一连政治工作抓得非常活跃，便总结经验，在全纵队推广，使全纵队精神面貌焕然一新。后来，时任十一连指导员的方强在回忆那个时期的工作时说：“谢翰文抓政治宣传工作，头脑敏捷，会抓典型;特别是宣传鼓动工作做得好，他开会作报告，没有一个不认真听的 。”
谢翰文在治军工作中，对重大问题有独到见解 。1930 年，中央“左”倾错误领导曾下令红军主力夺取大中城市，组织全国暴动。谢翰文对此提出针锋相对的意见。他认为“搞全国暴动是一个盲动错误的口号”，并写了《纪念红色五月与我们在河西的任务》一文，在红军刊物《武库》第十四期发表。文章从国际国内的政治、经济以及军事形势等方面，阐述了他的观点：“我们这次师落河西，其任务是赤化河西，贯通湘赣苏区，使赣江两岸打成一片，迅速夺取吉安赣州乃至争取江西省先胜利。”批判了“左”倾盲动，帮助了彭德怀正确执行毛泽东作战方针。
1929年6月，红五军和红八军在湖北大冶编为中国工农红军第三军团，谢翰文任红三军团秘书长。7月，随部参加攻打湖南长沙。27日，红三军团攻占长沙县城。为扩大这次战役的影响，谢翰文同军政治部主任袁国平，利用皇仓坪国民日报馆，出版《红军日报》。经过一天一夜的紧张工作，于29日出了第一期《红军日报》，一时轰动了社会各界。对红军这种雷厉风行的工作作风，就连当时的《大公报》也惊呼:“红军在戎马倥偬之际，犹知注重报纸宣传，不微疏懈，吾人对之，宁无愧乎。”《红军日报》上所发表的总前敌委员会的布告、命令等，也大多出自谢翰文之手 。
8月，红三军团撤出长沙，在浏阳永和同红一军团会合，成立第一方面军，谢翰文仍担任红三军团前委秘书长。这时，部队兵员比以前扩大了6倍，致使部队中的党团组织建设和思想建设等暂时不能跟上。谢翰文便在总前敌委员会议上提出：“加强部队政治宣传教育工作，是当务之急;要使全军干部提高认识，各级领导应做出表率。”他同军团直属队党支部书记张平凯商量后，召开了党支部会议，军团长彭德怀也参加了这次会议。上行下效，部队党团工作很快得到发展 。
1930年，谢翰文兼任红五军第三师政治委员。到任后，向全师政治宣传干部提出：“把政治宣传鼓动工作做到战士身上去!”
红军部队的干部战士大多出身农民，文化水平很低，科学知识贫乏。在攻占敌占区后闹了不少笑话，出过一些问题。比如：缴获敌人的收发报机，听到收报机上还在“嘀嘀嘀……”地叫，就恼火地边用枪托砸、用脚踩还边骂：“我让你再叫，我让你再叫!”硬是把收发报机砸烂才解恨;攻进白区银行，只懂得保护黄金、银元，看到国民党的钞票，便认为是“反动钞票”，废纸一般，撕的撕，烧的烧，当垃圾处理掉，不知道这些钞票还可以到白区买部队急需的药品、物资，致使白白地损失掉 。
彭德怀等部队各级领导都深刻体会到: 没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。因此，部队领导强调要加强部队文化教育。彭德怀以身作则，作出榜样。请谢翰文当老师，利用战斗空隙学文化，每次到宿营地时，谢翰文就把书本和纸、笔、墨、砚准备好，等部队其他干部、战士休息以后，彭德怀查铺、查哨回来再教他学文化。当时纸张既缺又贵，山区还买不到。彭德怀每次率部打下城镇后，就叫人上街买来一些便宜的草纸、箱包纸，用来写毛笔字，既学写了生字、生词又练了书法。在谢翰文的辅导下，彭德怀以滴水穿石的功夫，日复一日坚持学习，文化水平提高很快，慢慢能亲手修改或亲自起草作战命令、文书了 。
彭德怀带头识字、学文化，极大地促进了部队文化教育活动的开展。当时识字的人很少，凡是能识几个字的就当老师，叫做“能者为师”。为了能让大家识字，做到行军、识字两不误，谢翰文建议，行军中每个人背包上贴一两个字，大家边行军边认字，到了宿营地就互相测验，看记住了没有 。
为了进一步调动干部、战士识字、学文化的积极性，部队各级领导还将识字活动渗透到娱乐生活中。如：在墙报上开展识字问答，晚会上开展识字比赛;设立“识字岗”，不认识会岗哨上这个字的不能过这一道岗哨。这种带点娱乐性的识字活动，提高了大家识字的兴趣，收效很好。当时，正式上文化课的时间不多，很多时候是把政治课和文化课结合起来上。比如讲阶级斗争问题时，就把工人、贫农、中农、富农、地主、资本家和帝国主义、军阀、压迫、剥削等写在门板上，结合政治识字。有时请有些专门知识的同志给大家讲些兵器常识、科学知识和卫生防病知识等，使大家增长见识 。
1931年春，谢翰文同师长彭鳌率领红五军第三师长时间隐蔽在东固地区达25天之久。部队严重缺粮，战士衣着不够，谢翰文便同彭鳌商量，发动师直属机关工作人员上山挖竹笋、野菜充饥，将节约下来的粮食送到连队去。他和师长彭鳌夜巡连队岗哨时，看到战士衣服单薄，便脱下衣服给战士穿。后来，谢翰文还规定连队晚上要给站岗的战士做御寒的姜汤，预防生病。首长的关心，激起了全师官兵的斗志。5月30日，率部对建宁城发起攻击，全歼守敌刘和鼎3个团。随后，率部参加了莲塘罗子沟、方石岭战役。为了充分发挥战场上对敌政治宣传作用，谢翰文组织战士用风筝载着宣传标语飘送到敌方阵地，还派出战士在阵地前喊话，有力地配合了战斗的进行。
部队连续取得胜利，俘虏了大量敌兵。为扩大政治影响，根据红军优待俘虏的政策，谢翰文主持召开师党委会，决定将大批俘虏释放。这件事遭到了“左”倾领导者的指责，说谢翰文“右倾”、“无原则性”。谢翰文坚持真理，据理力争：“这是按红军优待俘虏政策办的，没有违背原则。”后来，有人把情况上报共产党中央，谢翰文被撤职，留在师政治部做一般的宣传工作。但谢翰文仍然踏踏实实地工作。开国中将方强在回忆当时的情形时，仍感叹地说：老首长谢翰文同志在中央苏区反一、二、三次“围剿”期间，因多放俘虏的问题，遭到错误路线的打击。虽然被降职使用，思想有情绪，但工作仍很努力，特别是在宣传工作方面，做了很多工作 。
1934年10月，谢翰文率红三军团长征。
除了做好一般宣传工作外，在长征路上，谢翰文还积极参加了“扩红”的宣传鼓动工作。“云贵川，川云贵，扩大红军有成绩。”在经过贵州贵阳、龙里一带的时候，谢翰文总是飞快地跑到部队的前头，有时走到尖兵的前头，看见路边有庄子，就走进群众家里，轻言细语地去做“扩红”的宣传鼓动工作。很多新战士就这样被他招进来 。
4月7日，红军先头部队发现前面的山坡上蹲着许多群众，远远的望着。谢翰文想发动他们当红军，立即迎上前去打招呼。那些群众见状，立即往山顶上退去。谢翰文向他们喊话：“掌柜，不要怕，我们是红军，保护干人(即穷人)，不拉夫，向你们来讲话。”结果，一个白发苍苍的老汉站在了半山。开始，谢翰文对老汉苦口婆心地说了很多的话，但这位老汉充耳不闻。经过多番宣传之后，两人便一问一答地对谈起来。经过这位老汉的壮胆和敦促，那些退向山顶的群众又一哄而来。谢翰文给他们讲了许多革命的大道理和工农当红军的重要性。一番宣传鼓动之后，陡然从人群中站出来一个青年：“我去当红军，谁同我去?”很快，又从人群中钻出四五个青年 。
4月21日早晨，红军经过兴仁县观音山时，谢翰文见到一个放牛的男人，便鼓励他去当红军。放牛的男人爽快地答应了。临行前，对妻子说:“我去当红军，对家里的伤兵要好好地招待。”原来这位放牛男人家中还收留着3位红军伤员 。
在长征途中，谢翰文做了许多的政治思想工作，获得红军官兵的一致好评。
1935年9月22日，红一方面军胜利到达哈达铺，部队改编为陕甘支队 。
长征胜利后，谢翰文被抽调到红军大学担任校务长。进校后，他忘我工作。开国少将汤池回忆说：“老首长谢翰文同志名为校务长，实际上是负责学校全盘工作。是一个很有魄力的人，精力充沛，既要负责秘书处、队列处、组织处的工作，还要管理全校师生员工们的吃、穿、住，尽管他工作很忙，总是能够把事情做得井井有条。 ”
1937年1月20日，红军大学改名为中国人民抗日军事政治大学(简称“抗大”)，校址由保安迁至延安。第二期开学后，随着学员不断增多，校党委为了充实基层领导，谢翰文兼任学员十三队队长。以普通学员身份与学员们一起生活、学习和劳动，组织演唱组、出墙报等，把全队的宣传工作搞得有声有色 。
不久，谢翰文调回校部担任抗大政治部宣传部长。他决心加强自己的理论学习，提高马列主义水平。国防科委第五研究院院长、时任宣传部干事牛克伦少将回忆说：“我们部长学习很勤奋，每天晚上大家休息后，他回到自己宿舍，点上蜡烛，身子靠在床头上，入迷地阅读马列主义著作，有时读到通宵。记得有一次，他向我们背诵《马列主义问题》，居然能逐字逐句的背诵一半以上……他的记忆力很强 。”
在宣传工作中，谢翰文特别认真地抓了抗大的宣传喉舌——校刊《伟大的事业》(后改为《抗大》)的编辑工作，他对每期准备刊发的文章，都要认真地审阅、修改。有一次，他生病发高烧，竟昏倒在办公室。同志们把他送进医务室，他吞了几片药后又继续工作，直到校刊交付印刷后，才在床上躺下来 。
抗大开始一段时间，生活比较单调，为改变这一状况，谢翰文经常组织各队队员进行歌咏比赛、故事演讲、体育运动等多种形式的活动。1938年，为活跃学员们的文化生活，谢翰文组建了 “抗大文工团”。缺少道具，谢翰文便号召团员自制乐器，他本人也制了一把二胡送给乐队。排练节目时，他亲自当导演。“抗大文工团”所演出的节目，深受人们欢迎，成为当时陕北地区著名演出团体 。
1939年6月1日，为庆祝“抗大”创办3周年，谢翰文举办了“抗大成绩展览会”，得到了罗瑞卿等校领导的支持。毛泽东、朱德亲临“抗大”，看完展览后，给予了很高的评价 。
由于谢翰文在政治宣传工作上的突出成绩，1939年被评为“抗大”46名先进政治工作者之一 。
1941年初，抗日战争进入相持阶段，军队建设和根据地的建设急需大批强有力的领导充实前线工作。谢翰文调任第十八集团军任总后勤部政治部主任。在离开抗大的前一天，他还嘱咐宣传干事牛克伦：“要把我们的宣传搞好，不要辜负全国人民的期望 。”
1942年5月，日寇出动五六万兵力对华北的冀中、太行、大岳、晋西北等抗日根据地进行“拉网大扫荡”，总部决定实行战略转移。5月25日，彭德怀、左权率领的转移队伍与八路军政治部、后勤部的转移队伍，不期同时进入了辽县南艾铺地区。此时，日军已发现了八路军的行踪，以重兵对艾铺一带进行包围。由于机关人员多，目标大，再加上作战兵力少，山区道路少，集体行动非常困难。彭德怀与左权、罗瑞卿、杨立三(八路军总后勤部长)、谢翰文等人经紧急磋商，决定分路突围。日军发现八路军分路突围的意图后，便急速收缩包围圈，并用更加猛烈的炮火向突围队伍进行轰击 。
当八路军干部、战士进村准备生火做饭时，村外突然响起震耳欲聋的枪炮声。谢翰文即拔出手枪冲出房门，只见日军从村外围拢过来。谢翰文见敌人火力十分密集，知道村前路口已被敌人封锁住，便率领总后政治部的人员从村后突围。当冲出包围圈后，回头发现携带总后政治部文件箱的妻子王振东被敌人火力封锁在村中。他转身冒着敌人的弹雨冲进村里，搀扶已孕的妻子往村后撤退。可是，已经太迟了，敌人发现了他们，用密集的火力封住了退路。危急之中，谢翰文和妻子将皮箱中的文件取出塞进一户人家的柴灶里焚烧。这时，敌人拥上来。谢翰文和妻子双双被俘。当天，敌人将谢翰文夫妇及一部分被俘的八路军总后勤部工作人员押至太原城。日军得知谢翰文是八路军高级干部，便派特别审讯官专门负责审讯。但敌人从谢翰文口中一无所获。老羞成怒的敌人便对他施行酷刑，用刺刀捅穿其肩胛锁骨，用铁丝穿上，高吊在房梁上，脚下放一盆烈火，进行惨无人道的摧残。英勇顽强的谢翰文没有屈服。敌人无计可施，只好上报日军侵华总司令部，将谢翰文夫妇处死。他们傲然走向刑场。那一日，群山哭泣，大地同悲 。

❹ 兴仁县第八中学怎么样

求求了，千万不要去巴铃中学，巴铃中学真的恶心至极。压榨学生！不仅摧残假期，更摧残学生的身心健康。不仅制度无理极端，学习环境也极差。臭烘烘的老式厕所、难吃的餐厅饭菜、有蟑螂老鼠的宿舍等应有尽有。学校领导经常搞一些虚头八尾的事情，没有任何意义还浪费时间浪费精力，极个别学校领导随心所欲，不关爱学生，不体谅教师，以自我为中心，甚至漠视法律，私自留学生在校补课（对外宣传说学生自愿），不管学生意愿。在提倡五育并举的当代社会，这所学校就像一个原始学校一样，自己走自己的，不顾社会潮流所趋，这样的学校必定不会有好的成绩！一句话说就是好老师很少，教育出来的好学生也很少，学校以及老师只重视成绩好的同学，成绩不好的同学就要接受冷嘲热讽，学校风气不是一般的差！抽烟、喝酒、谈恋爱、打牌、带手机都有！乡镇学校也就这样，不要抱太大期望，提到什么配额生的也都散了吧，成绩不好根本就不用想！

❺ 兴仁县第七中学好吗

兴仁县第七中学已更名为兴仁市第七中学，现有学生1000余人，教师80名，18个班级。学校环境优美，是学习的好地方；教师耐心负责，倾心浇灌花朵；师生齐努力，成绩逐年提升。

❻ 兴仁县第三中学六人死亡，2016.1.3，听到六名学生死亡，但真相没人知道，政府说是一氧化碳中毒死

在校死亡肯定是学校的大部分责任，工作中上下班出的意外还算公司呢。必须要一个准确的化验结果，调查清楚事情的过程。

❼ 望谟特岗需要什么条件才可以考

2013年特岗计划招聘细则
根据《省教育厅关于印发〈贵州省2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘办法〉的通知》（黔教师发﹝2013﹞202号文件）精神，为做好我州2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘工作，特制定本细则。
一、招聘对象和条件
（一）国家“特岗计划”招聘对象和条件
1．以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招部分应届师范类专业专科毕业生。
2．取得相应学科类别教师资格（即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格；报考初中岗位须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。下同）的全日制普通高校往届本科毕业生。
以上第1、2类报考人员所学专业与报考学科必须一致或相近（相近专业的考生其在校学习的课程至少有一半以上与报考学科相关），年龄均要求在30岁以下（1983年5月1日后出生）。报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
3．对已取得2013年“硕师计划”研究生免推资格的5名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生，由省教育厅统筹考虑，根据研究生入学面试成绩、本人自愿及生源地等因素，推荐到今年“特岗计划”部分实施县，“硕师计划”指标含在实施县的国家“特岗计划”初中岗位指标中。
（二）县“特岗计划”招聘对象和条件
1．以高等师范院校和其他全日制普通高校应往届本科和师范类专业专科毕业生为主，可招少量取得相应学科类别教师资格的全日制普通高校应往届非师范类专业专科毕业生，年龄均要求在30岁以下（1983年5月1日后出生）。
以上报考人员所学专业与报考学科必须一致或相近（相近专业的考生其在校学习的课程至少有一半以上与报考学科相关）。
2．报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
国家“特岗计划”面向全国招聘；县级“特岗计划”招聘生源地：兴义市、晴隆县面向本县（市）户籍招聘，册亨县、望谟县面向本县户籍和在本县服务期满或现仍在本县服务且服务期满1年以上的以下人员招聘：由省统一选派的“西部计划志愿者”、“三支一扶”计划大学生、“一村一名大学生工程”选聘生、“到村任职”高校毕业生，贞丰县、普安县、义龙新区（含在安龙县指标内）面向黔西南州户籍招聘，兴仁县、安龙县面向全国招聘。在编教师（含2010、2011、2012年的特设岗位教师）不能报考。
二、招聘指标
黔西南州“特岗计划”招聘指标1700名，其中国家“特岗计划”指标1360名、县“特岗计划”指标340名，其中兴义市100名、兴仁290名、贞丰280名、安龙240名（包含义龙新区160名）、普安150名、晴隆300名、望谟250名、册亨90名。具体指标分配详见附表1。
三、招聘原则
（一）教师招聘坚持“公开、公平、自愿、择优”和“三定”（定县、定校、定岗）的原则。
（二）优先招聘报考学科与所学专业一致的全日制普通高校本科毕业生。
（三）招聘的教师安排为何种计划类别（指国家、县“特岗计划”）的特设岗位教师，由州、县（市、区）教育局根据报考者条件和岗位需求确定。在国家“特岗计划”指标招聘范围内，原则上优先安排招聘的本科生为国家“特岗计划”教师。
（四）招聘的教师安排在县以下（不含县城所在地）农村中小学校(含村小、教学点)。“硕师计划”研究生安排在农村乡（镇）初中。
四、招聘程序
特设岗位教师招聘按照公布招聘岗位、报名、资格审查、考试、录取、签订合同、培训等程序进行。
招聘分为两个阶段。第一阶段招聘符合报考条件（含国家“特岗计划”和县级“特岗计划”）的全日制普通高校本科毕业生（报考学科须与所学专业一致）。第二阶段招聘其他符合条件的人员。第一阶段招聘结束后，公布第二阶段招聘岗位，进入第二阶段招聘。
招聘考试分为笔试和面试。第一阶段的考试免笔试，只设面试；第二阶段的考试设笔试和面试。笔试由省统一组织。笔试的考务、阅卷、成绩统计，以及面试、体检和录取等工作由州教育局负责组织。
第一、二阶段报名均采用先网上注册报名，然后现场审核确认的方式进行。符合报考条件的人员在阶段报名时间内登录“特岗计划教师招聘网”（ http://tg.ncss.org.cn/），点击“我要报名”→“马上注册”→“选岗报名”→提交报名表成功后，下载《特岗教师报名表》并打印。同时，在“贵州教育网”下载、打印《贵州省2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘报名表》并填写。
（一）第一阶段招聘（免笔试人员的招聘）
1．报名
“网上注册报名”时间：2013年6月20-23日。
“现场审核确认”时间：2013年6月24-25日。
各县（市、区）的分管局长、政工股长、特岗招聘网管员必须到现场对报考人员进行现场审核确认。
符合本阶段报名条件的人员，完成“网上注册报名”（“硕师计划”研究生须在本阶段报名时间内进行网上注册报名）后，在“现场审核确认”时间内，携以下材料原件和复印件（复印件由报名点留存）到黔西南州教育局报名。
（1）本人有效居民身份证（报考县有户籍要求的，须提供户籍证明材料）。
（2）应届毕业生的学生证和普通高校毕业生就业推荐表；往届毕业生的毕业证书。
（3）填写好的《贵州省2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘报名表》和本人近期同底1寸免冠照片3张。
（4）“网上注册报名”成功后打印出的《特岗教师报名表》。
2．资格审查
报考者经资格审查合格后，进入面试程序。对资格审查合格者，“特岗计划”县（市、区 ）须建立报考档案。
3．面试及体检
面试地点：兴义市向阳路小学
面试时间：2013年6月29日
面试总分为100分,60分为合格。面试的具体办法及评分标准由州教育局拟定。报考人员于6月30日上午到州教育局门前宣传栏（或在中国金州·黔西南州人民政府网http://www.qxn.gov.cn/）查询面试成绩及体检入围人员名单。
体检地点：兴义市人民医院
体检时间：2013年7月1日。
州教育局按国家、县级“特岗计划”的类别，以招聘数的1：1.5比例，分学科在面试成绩合格者中从高分到低分确定体检人员。
4．录取、签约
面试及体检均合格者方可进入录取程序。录取原则按照填报志愿及面试成绩从高分到低分录取。符合免笔试条件的本科毕业生在报考县（市、区）落选的，由州教育局根据其填报的第二志愿在本州所辖“特岗计划”县（市、区）及时进行调剂。根据各县（市、区）调剂后的岗位缺额情况，在省的协调下，可对符合国家“特岗计划”招聘条件的落选考生，根据其调剂志愿进行跨市（州）调剂。
被录取者（含“硕师计划”研究生）须在2013年7月4日上午8点30分到黔西南州教育局与“特岗计划”县（市、区）签订聘任合同。“硕师计划”研究生在签订聘任合同时，须提交“现场审核确认”时需提交的所有材料。凡未在规定时间内签订聘任合同的“硕师计划”研究生，视为放弃“特岗计划”和“硕师计划”录取资格。应届毕业生在开学报到时仍未取得毕业证的，其签订的聘任合同自然解除。
5．上报和公布第一阶段招聘录取签约名单
各县（市、区）教育局须于7月5日前完成第一阶段招聘的录取签约工作。7月7日前须将本县（市、区）第一阶段录取签约名单（样式见附表3）和本县（市、区） “特岗计划”第二阶段招聘岗位数(按附表1格式)以电子邮件形式报州教育局师训科，经州审核后于7月8报省，于7月12日后在贵州教育网公布。
（二）第二阶段招聘
1．报名
“网上注册报名”时间：2013年7月15-16日。
“现场审核确认”时间：2013年7月17-18日。
符合本阶段报名条件的人员，完成“网上注册报名”后，在“现场审核确认”时间内，携以下材料原件和复印件（复印件由报名点留存）到报考县（市、区）教育局报名。
报名须提交的材料：
（1）本人有效居民身份证（报考县有户籍要求的，须提供户籍证明材料）。
（2）应届毕业生的毕业证和普通高校毕业生就业推荐表；往届毕业生的毕业证书。
（3）报考县级“特岗计划”的应往届非师范类专业专科毕业生的教师资格证。
（4）填写好的《贵州省2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘报名表》和本人近期同底1寸免冠照片3张。
（5）“网上注册报名”成功后打印出的《特岗教师报名表》。
2．资格初审
报考者经“特岗计划”县（市、区）教育局资格审查合格后，取得考试资格。
“特岗计划”县（市、区）进行资格审查并签署意见后，须建立报考档案（录用后，此档案将进入“特岗计划”教师个人档案），并将初审合格人员名单（含加盖公章的文本、Excel电子表格，样式见附表3）报州教育局。州教育局汇总审核后，将初审合格人员名单连同本地区考务安排于7月19日前以电子邮件形式报省教育厅教师工作处。7月22日后，省教育厅在贵州教育网公示初审合格人员名单，并公布各地提供的考务安排，供报考者查询。
3．获取准考证和查询考务安排
7月23日后，资格初审合格人员可在“贵州教育网”查询具体考务安排，并在“贵州教育网”下载、打印准考证。
4．考试分笔试和面试。笔试和面试总分均以100分计，并按笔试成绩占80%、面试成绩占20%计算考试总成绩；考试总成绩按100分计算，即“考试总成绩＝笔试成绩×80%＋面试成绩×20%”。
（1）笔试
笔试内容：笔试试题不分初中和小学，按语文、数学、英语、物理、地理、音乐、美术、体育、政史类、生化类命题。报考政治、历史、思品、心理健康、特殊教育学科的考生考政史类试题；报考生物、化学、科学、劳动技术、综合实践学科的考生考生化类试题；报考信息技术、通用技术的考生考数学试题；报考舞蹈学科的考生考音乐试题。每套题总分100分，其中专业知识70分，教师综合素质30分。专业知识含高中（中师）至大学阶段专业基础知识，以大学阶段知识为主。教师综合素质包括中小学教师职业道德修养基本要求，大专阶段教育学和教育心理学基础知识、2012年9月至2013年6月的国内时事政治。
笔试时间：7月27日上午9：00-11：30。
笔试地点：兴义市第六中学。报考者必须同时持准考证、身份证参加考试。
笔试成绩与面试人员名单公布：笔试成绩由州教育局统计汇总，并按国家、县“特岗计划”的类别，以招聘数的1：1.5比例，分报考学段、学科，按笔试成绩从高分到低分确定面试人员。
州教育局于8月6日前将所有报考人员笔试成绩及面试人员名单以电子邮件形式（样式见附表3）报省教育厅教师工作处，考生可凭准考证号和身份证号于8月8日后在“贵州教育网”查询。
凡未被确定为面试人员的报考人员，应随时关注网上有关面试人员的增补信息，以便及时递补面试。
（2）面试
进入面试范围的报考者须在“特岗计划”县（市、区）规定的时间、地点进行面试。面试前须接受资格复审，复审合格后方可参加面试。复审须提供报名时所交材料的原件。面试的具体办法和评分标准与第一阶段招聘相同。面试的具体安排可在贵州教育网查询。
面试须于8月14日前完成。未进入面试名单的人员按规定程序候补。
5．体检
参加体检人员按“特岗计划”县（市、区）分报考学段、学科，按考试总成绩从高分到低分，以招聘数的1：1.5比例确定（当考试人数低于招聘数时，则全部进入体检）。
体检时间：2013年8月15日
体检地点：兴义市人民医院
6．录取、签约
录取须在面试和体检均合格的人员中，按“特岗计划”县（市、区）分类别（指国家“特岗计划”和县级“特岗计划”）、报考学段、学科，按考试总成绩从高分到低分依次进行。报考者被录取后须在“特岗计划”县（市、区）指定的时间地点与“特岗计划”县（市、区）签订聘任合同书。凡未签约的，视为放弃录取资格。
录取和签约工作须于8月20日前完成。
7．上报和公布录取签约人员名单
各“特岗计划”县（市、区）教育局须于8月21日前将第一阶段和第二阶段汇总审核后的录取签约人员名单（含加盖公章的文本、Excel电子表格，样式见附表3）邮寄和电子邮件形式报州教育局师训科，经汇总后报省教育厅教师工作处，经省审核后于8月26日在贵州教育网进行公示。
五、岗前培训和报到
已签订聘任合同书的人员（含“硕师计划”研究生），须于8月28日前参加由省统一组织、县（市、区）教育局具体实施的岗前培训。具体培训时间由各县（市、区）教育局确定。培训合格后，由县（市、区）教育局发给《2013年特岗教师报到证》，被录取人员须持《2013年特岗教师报到证》，按“特岗计划”县（市、区）的规定时间报到，逾期不到者视为自动放弃，“特岗计划”县（市、区）可依据聘用合同追究其有关责任。
六、有关要求
（一）各县（市、区）教育局必须确保完成今年的招聘任务，招聘过程中，如有签约后不到岗的，须按本招聘办法及时补录。
（二）报考人员必须对提供的证件、证明材料及个人有关信息的真实性负责。招聘过程中，如发现有下列情况之一的，招聘单位可以取消其报考资格、直至解除合同。
1．有犯罪前科、被司法机关确定为犯罪嫌疑人或有其他严重违法违纪行为的。
2．伪造有关证件、证明材料或有其他弄虚作假行为的。
3．有其他不符合报考条件的。
（三）特设岗位教师招聘的各项信息将及时公布在贵州教育网，报考者应随时关注网上相关信息，同时须保持通讯畅通。

❽ 贯彻方面的意见和建议

篇一：贯彻党的群众路线 加强作风建设等方面的意见和建议

篇二：贯彻落实普法意见

兴仁县第六中学关于贯彻落实《中小学校法制教育指导纲要》的

实施意见

为认真贯彻落实中宣部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室关于印发《中小学法制教育指导纲要》（以下简称《指导纲要》）和《省委宣传部、省教育厅、省司法厅、省依法治省办关于贯彻落实中小学校法制教育指导纲要的意见》的通知精神，现结合我校实际，提出如下意见：

一、认真学习，提高认识

《指导纲要》明确了中小学法制教育的总体要求、基本原则和主要任务，是当前和今后一个时期规范和指导中小学法制教育工作的纲领性文件，对推动我校“六五”普法规划的全面落实、不断提高普法教育工作质量、有效提升学生法律素质具有十分重要的意义。各处室、各年级要认真组织广大教师认真学习《指导纲要》，统一思想，提高认识，围绕贯彻落实《指导纲要》提出的各项任务，创造性地开拓我校法制教育工作新局面。

二、加强领导，精心组织

成立普法工作领导小组，由校长任组长，并聘请派出所王所长担任我校法制副校长。全校在普法工作领导小组统一组织下，普法工作定计划、定教材、定课时、定师资、定考试。各处室、各年级要在普法工作领导小组统一领导下，充分发挥职能作用，加强对师生的组织和指导，确保每年开展法制教育活动不少于2次，切实把我校法制教育工作不断引向深入。

三、强化督查，落实责任

将《指导纲要》情况纳入实施“六五”普法规划目标责任制的考核范围，加强督促检查，促使法制教育工作的各项措施落到实处，并将督查和考核结果作为对各处室、各年级考核的重要内容。同时，教师法制宣传教育的情况作为教师考核的重要依据，与教师评先、评优相挂勾。

四、注重调查研究，提升工作水平

各处室、各年级要针对法制教育工作中出现的新情况、新问题，加强调查研究，努力探索开展工作的新机制与新途径，及时总结贯彻实施《指导纲要》的做法和经验，交流和推广研究成果，不断提高法制教育工作水平。

各处室、各年级要根据《指导纲要》要求，结合上述意见，认真组织落实，并将贯彻执行情况及时报普法工作领导小组。