小学生校服竞力学校

『壹』 小学生穿汉服去上学，你支持吗

一、如果汉服走进校园，学生上课是否方便？
小编认为，有关这个提议，最应该考虑的就是它的方便性，直白来说，在学生穿着汉服进行教育活动时，是否会影响到教育活动的正常进行。我们都知道，从古至今，任何事物都趋于方便化，便捷化。服装也不例外，从古至今，为了人们生活出行的方便化，我们的服装也一直在进行简化，从其外形上就可看出二者的区别。如今各校的校服都是呈宽松版的，宽宽大大的服装。就是为了考虑到同学们的方便性。毕竟中小学每周还安排了体育课，有很多跳绳，跑步或者其他运动活动。
如果把校服改成汉服，学生在穿着汉服时，不仅会影响其活动的便利性，甚至会影响到授课内容，例如在体育教学中，汉服的劣势就大大的显现了出来。这是我们需要考虑的内容。

二、校服改成汉服，就一定代表着进步吗？
我们知道，无论在哪一个历史阶段，我们都希望，我们的社会是永远都在进步的。社会的发展是生产力发展的结果，我们现代社会也是随着时间的演变和生产力的提高而形成的产物。而我们的社会也始终是向着文明的方向发展的，我们不希望历史倒退，也不希望我们的文明退化。小编这样说的意思，不是不推崇我们的传统文化。弘扬中华民族的传统文化是我们每一个人的义务，也是我们每一个人的愿望。但是小编所想说的是，我们应该与时俱进，传统文化的弘扬并不是靠这种大面积的方式来实现的，而是靠我们每一个人的内心推崇来实现的。既然社会推动我们走向便利化，但我们也大可不必非要回到过去。

三、汉服的审美是否符合大众审美？
在美观性这一观点上，可能就是仁者见仁、智者见智了。每个人的观点与审美都不一样，有的人认为：汉服更为优雅、更为柔美，有一种古典美；也有的人认为：现代服装更为大方、更为干练，符合当今社会的流行审美。小编在美观性上这一点，持中立态度。我们大可根据学生的喜好来自行选择，因此在这一点上也不比过多纠结。

有关汉服进校园这一观点的提出，是十分新颖的，也是我们可以考虑的。毕竟社会是不断变化发展的，很多未来发生的变化作为普通人，我们现在是无法预知的。我们大家大可不必锱铢必较，我们应该以开放的态度来包容，来讨论它的具体实施

『贰』 教育局要学校统一校服，对教育有哪些帮助吗

购买校服，是对学生的一种教育。

让学生穿校服，首先，有利于培养学生正确的价值观，统一的校服着装，最大限度的减少了学生之间不必要的攀比心理，体现了学生之间的平等关系，而且校服一般都是比较结实、耐穿的材质，同时价格比较便宜，从而让学生树立简朴的生活习惯；其次，有利于学生树立荣誉感和集体责任意识，校服本身就是对学生的一种约束，是学生的一种标签，所以无形中就给学生起到规范行为的引导作用，时刻提醒学生哪些可以做，哪些不可以做；最后，学生穿统一的校服有利于学校对学生进行管理，并且当学生在校外活动时，发生意外或者特殊情况的时候，可以很容易识别学生的身边，并迅速与学校和家长取得联系，避免发生造成更严重的后果。

『叁』 上海宝山小学生校服在什么地方购买

上海宝山小学生校服想要购买的话，去学校指定的嗯缝纫店就可以。在那里有各个学校的校服售卖。

『肆』 教育部对中小学校学生装有要求吗如果有具体是什么内容

政策建议1：
明确责任主体，加大对学生装的财政投入
建议教育部门尽快明确责任主体，加强对全国中小学生统一着装工作的宏观管理，并针对调研发现的普遍性问题，提出明确的指导意见。国家应尽力加大财政对教育的支持力度，拨付专用资金，借鉴国外发达国家对义务教育阶段中小学生统一着装政府购买的政策，逐步改变我国学生装费用完全由学生家长负担的状况。根据我国的实际情况，建议分步实施。先行解决特困户子女、革命烈士子女及孤儿贫困生的学生装费用问题，再对普通学生实行部分补贴，最后实行全部免费。可在经济较为发达或地方财政状况比较好的地区先期试行。

政策建议2：
健全组织机构，推广宏观管理与微观管理相结合的管理模式
各省市应实行归口管理，明确责任，做好统一着装工作。借鉴有些省份比较成熟的推进管理办法，尽快落实管理机构和推进措施。建议各地成立专项工作组或办公室，全面负责本地区的统一着装工作。
在招标采购环节，应采取集中统一的招标方式，抬高进入门槛，选择信誉高、实力强、规模大的企业作为学生装的生产供应定点企业。避免企业之间的无序竞争，加强管理和监督，使学生装的生产供应和质量安全得到保证。

政策建议3：
逐步建立学生装质量监督管理体系，明确学生装价格的上下限
为规范学生装市场秩序，加强学生装生产和采购监督管理工作，切实维护广大师生的合法权益，要逐步建立学生装质量监督管理体系，明确学生装制作和质量标准，规范招标采购流程，加强监督检查力度。学生装的收费要实行公示制度，公布面料、价格、套数，接受社会监督，对学生装价格明确上下限，切实减轻家长负担，保证学生装质量。

政策建议4：
积极推广制服式学生装，并建立健全学生装售后服务体系
制服式学生装已成为世界各国学生装发展的潮流，现在我国很多地区已经完全具备了推广制服式学生装的条件。可先在这些地区积极推广制服式学生装，为制服式学生装在全国的推广奠定良好的基础。
切实改变过去只注重生产供应不关心售后服务的状况，并在工作中切实加强对售后服务工作的管理和监督。企业要制定具体的售后服务措施、服务承诺，及时回应质量问题的投诉，履行更换、维修、退货承诺，并能满足学生装的零售需求。

『伍』 学生校服招标会是啥

你好，学生校服招标会是学校里面要买学校的校服，然后开一个招标会，就是如果符合资质的是制作衣服的厂商都可以去投标

『陆』 在校学生穿校服可以减少攀比吗

学校每一位同学都穿统一的校服的话，可以很大程度的避免不必要的攀比，也可以让学生把更多的心思放在学习生活上。但是很多学生觉得校服不好看不舒适，其实可以了解一下Hey Junior，虽然是统一的校服，但是有设计、有品质、有舒适，有自己个性的同时，也可以避免学生的攀比。

『柒』 对校服的看法以及建议

1、校服是学校的象征，但是校服的款式比较单调，仍可改进。

2、校服不能很好地体现现代中学生的精神面貌

3、校服能淡化学生的攀比心理，增强学生的团结意识

4、校服色调单一、沉闷的感觉，而且校服质量有待提高，不够美观。希望校服可以有所改良符合时代潮流。

中学生的校园是充满活力和青春的气息，无处不张显这青春的饿、热力，欢歌笑充斥这每一个角落，而校服——这正是表现飞扬的青春的最直观，最生动的载体，是校园里永远最亮眼的风景线，校服的变迁承载着每一个在少年时期的欢笑和泪水，是在记忆里永远的光辉。

(7)小学生校服竞力学校扩展阅读：

为了更好地理解中学学生对校服的看法，我们小组调查中，75％的中学生表示对校服的支持和倡导学生形成学校穿校服的习惯，20％的高中学生不满意学校制服和校服开始提出他的意见，心灵的颜色，他们认为校服应该变得更加多彩，风格是更多。

5％的中学生反对穿校服，认为校服不美观，质量不好，不能体现中学生的性格。从调查结果，大部分学生同意穿校服，显示大多数学生认为校服是明智的，不再是过分强调在著名品牌，反映自己的追求时尚个性，减少竞争心理，校服使学生他们知道不再盲目跟风，盲目地追求名牌，能理解根据自己的需求，根据自己的实际情况选择适合自己的衣服

『捌』 我的孩子上高中了爱和他的同学攀比 比如鞋子衣服，花钱都说他的朋友都是花这么多

还是家庭的原因如果你家没有那个条件你平时又会告诉孩子自己家的经济状况相信孩子是不会做不切实际的幻想的。就像一个中学生会要求家里给他买汽车吗？肯定不会因为他知道他的要求是过分的不可能实现的。孩子的行为好坏和家长肯定是有关联的，如果家长自己在平时教育孩子对物质的正确看法潜移默化下孩子会理解有的东西不是人人都能拥有的，别人有的是别人的事，你不能要求超出你自己家的能力范围。

『玖』 校服生产是否需要竟标是否有相关文件规定

关于进一步规范中小学校校服订购工作的实施意见

清教字〔2007〕137号

为了贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强和改进中小学德育工作，促进学校校风建设和教育行风建设，切实保障青少年学生的健康成长，按照以人为本、教育需要、成本服务、的原则，根据《清镇市中小学校校服管理暂行办法》（清教字[2006]150号）文件精神。对进一步规范我市中小学校校服订购工作提出以下意见:
一、加强领导、规范管理
全市各中小学校应从有利于加强学校管理，有利于学生教育，有利于青少年身体健康的原则出发，结合各校实际，对本校学生是否统一着装以及学生着装管理进行自主决策。各校应加强对学生艰苦奋斗、勤俭节约教育；学生着装应符合《中小学生守则》和《日常行为规范》的要求。
学校校服的订购工作应在公开、公正、公平的原则下，按照市场规则和规定程序进行。
二、订购校服严格按照以下程序进行操作：
1、订购校服需经学校教职工大会民主讨论后，提交学校教职工代表大会审议通过，再向教育局递交定购校服申请书；
2、经教育局批准后，学校发放竞标通知书，邀请三家以上有资质的校服生产企业到学校参与竞标，并提供校服式样及面料，教育局纪委全过程参与监督；
3、学校与中标企业签定订购合同，明确校服的生产数量、使用面料、服装款式、订购价格、售后服务等事项以及各自承担的责任。学校与企业签订的合同报教育局纪委备案。
三、学校校服管理要建立重大事项社会公示制度，中标企业、校服质量标准、校服款式、校服价格等重大事项应向社会公示。逐步建立校服管理工作的社会监督机制，在操作过程中须接受市政府采购办或教育局纪委的监督，可聘请学生代表、学生家长代表为监督员，参与企业招投标、质量价格监督、款式展示会等工作；物价、质量技术监督、服装行业管理等有关部门及新闻媒体对校服管理进行监督。
四、实行校服订购责任追究制
学校校服的订购按照“谁主管谁负责”的原则，落实责任追究制度。对于因违反《合同法》及有关政策规定、违反操作程序先斩后奏或瞒报、擅自提高校服收费标准等行为造成不良后果，影响教育形象的，视情节轻重，追究学校校长及当事人的党纪政纪责任。
五、本实施意见自2007年7月1日起施行。

『拾』 广东废止中小学生校服管理意见，这对促进市场采购领域公平竞争有何意义

我认为广东废止校服管理意见是十分正确的，因为在以前，我们的校服都是由学校进行采购，可以说我们家长和学生本人没有任何选择的余地。这也是一种不公平的现象，很多竞争的校服厂家都是和学校进行长期合作，所以在以前那个选购校服的模式很明显是对我们不公平的。因为对于我们每个人来说，选择是我们的权利，我们可以根据自己的喜好进行选择校服的样式。我认为这样的意见是在积极的促进社会公平，有利于我们的社会生产制造厂家合理的进行竞争。这件事情在很大程度上推进了公平竞争的意义，在这个社会上，只有公平才是发展的唯一道理，对于任何一个企业和机构来说，只有实现公平竞争，那么才会实现长远发展。