塘沽区校服

① 天津市塘沽区第二中学好吗他们的校服是什么样子的转学还考试吗

啊，学弟吗~我就是二中的，你是问初中吗？网络里有详细的哦，简单说的话塘沽二中是全区规模最大的学校了，个人认为比聚集了一群心理变态的一中好，学校校服是蓝色的，虽然质量不太好（口袋很容易破），但样子也还算看得过去。前年考进一中的有一百七十多人，去年目前还不知道……转学的话应该只用挑班就行了，考试没必要~欢迎你来二中哦~~^_^

② 塘沽一中初中部,校服,是什么样子的

他们的校服还是挺不错的，建议你给孩子买一套。

③ 你在网吧都发生过什么惊为天人的事呢

网吧有一次上网，大概是14年的事，正打着dota 突然网吧断网了，老板说一时半会还不能弄好，要等总店的人过来修，网吧一片骂声，骂了一会儿，有个大叔突然说来cs1.6，网吧里还没有走的，包括我，反正闲着也是闲着，二十多号人，连上了本地服务器玩cs1.6，网吧里充满了快活的空气，各种的声音叫了起来，后来网吧来网了，也没人从游戏里退出来，一群陌生的人，在网吧里称兄道弟，打了一下午的cs，那种感觉，真是一级棒.

④ 塘沽一中是不是强制穿校服的垃圾学校

是呀，现在可严了。 干的不对的就要添行为过失单。发型不合格添，不穿校服添。 带电话添等等 周6校服也必须的。 添满2张过失单告诉家长 3张学校点名批评 5张给个处分

⑤ 李远峰的个人经历

1994年，24岁的李远峰独自从家乡梅州来到广州，他并不知道一个小小的废品收购站对他将会意味着什么。而当他通过努力打造出中国再生资源领域最具行业影响力的循环经济示范企业——万绿达集团时，他的忧患感才日渐强烈，而且越来越清楚自己身上的担子是那么沉重，因为资源问题，不只是企业的问题、城市的问题，更是国家的问题，甚至是全人类的问题。
于是，李远峰不仅把再生资源事业看作自己的事业，而且当作推动中国再生资源持续发展的承担者。作为万绿达集团董事长，他带领团队始终关注着全球气候、水土、大气等资源环境的变化，追求清洁生产和环境质量改善，帮助合作伙伴实现节能降耗，减少环境污染，实现资源循环利用和可持续发展；作为广州市再生资源行业协会的会长，他更感任重而道远。他时常会提起广东省乃至中国再生资源行业的远虑与近忧：“很多行业在发展的初期处于无序阶段----排放的无序，废弃物乱扔，这是我们面临的现实，也是我们需要承担的责任。”
2003年对于李远峰来说有着非同寻常的意义。那一年，国家对可再生资源的回收和利用有了科学的规划，制订了更多的方针政策鼓励这一行业的发展。广东省也及时出台了激励行业发展的法规和文件，这对于李远峰来说是莫大的鼓舞。他高兴地说：“国家让我坚定了在再生资源利用和循环经济领域精耕细作的信念。”万绿达根据当时的形势调整了经营方向，从收废卖废、生活垃圾回收,逐渐转向对工业废弃物的回收及其配套服务。”
这一时期，万绿达集团完成了从“简单废品收购”到“可再生资源加工和循环利用”的完美转型。李远峰带领万绿达集团依靠区位优势，与地处广州经济技术开发区的宝洁、广州本田、广州丰田、LG集团、飞利浦、可口可乐、百事可乐、美赞臣、施耐德、住友电气、松下电工等世界知名企业达成业务合作，为上述企业提供工业废品回收和配套服务。
短短几年时间，李远峰的团队从10余人壮大到上千人，存储、分类处理基地扩大到总面积500亩，垃圾处理的方式从手工作坊式演进到现代物流、自动机械作业链的结合方式。如今，万绿达集团的服务对象已扩大到机械工业、日用化工工业、生物工程、食品快销品、港口、货运等十几个工业生产和流通行业。
迅速扩张之后，规模化的优势很快体现出来。2003年，万绿达与天津市塘沽区供销合作社联合社合作，建设天津塘沽再生资源产业基地项目,目标是打造一个集回收、加工、交易、服务、科研一体的示范型、研究型、环保型的产业集约化基地。整个项目将分三期开发滚动建设，总投资额在8亿元以上，首期占地面积85亩，建筑面积10万平方米，厂房面积7万平方米。首期投资3亿元，其中投入生产设备5000万元，科研设备8500万元，环保设备3500万元，二期、三期各计划投入2.5亿元。
“一个企业的高度不仅仅取决于规模或赢利，更关键的是这个企业是否有责任感，这个企业能为社会做出多少贡献。”对于企业，李远峰是这样理解的。在很多人眼里，李远峰的一些行为是吃力不讨好的，但是对于他来说，有些事情的意义大于回报。
2008年，李远峰多次带领家人和志愿者走上街头宣传垃圾分类，并建立了广州首个危险垃圾回收示范社区；2010年3月，他个人出资开展软包装回收利用项目，每月回收利用各种丢弃软包装1000多吨、补贴20万元；2010年9月，他继续出资推进“低排放社区”建设，每月补贴30万元探索将社区垃圾排放减少2/3的系统方法。
目前，万绿达集团对废旧物资的回收利用为国家节约了大量资源，塑料类加工业务每年能节省13.6万吨原油、730万立方米水、3648万度电；金属类加工业务每年能节省40.8万吨铁矿石、20万吨标准煤、200万立方米水、14720万度电；纸类加工业务每年能节省12万立方米木材、3.12万吨标准煤、1100万立方米水、2688万度电、1.1万吨烧碱。
对于家乡，李远峰充满深情；对于贫困山区、受灾地区，他更是满腔同情。2007年至今，他先后捐资重建梅州等贫困山区学校，资助贫困家庭学生校服、书包和学习用具，老人活动场所的建设，受灾家庭的重建等等，累计有近6000余人受益，资金近1000万元。
2011年，在卓定华与众多五华乡贤的发起下，李远峰积极参与推动成立广东省五华商会。在他们的字典里，商会不只是企业、老乡会，更是回报家乡的载体。他们将通过五华会员的联合会费，设立投资公司进行理财增值，拨出专款作为五华慈善基金，长期用于五华教育、扶贫、修路等。
如今，万绿达已经是中国再生资源领域最具行业影响力的循环经济示范企业，李远峰实现了自己17岁的梦想。他在欣慰的同时也有了新的梦想，用行动书写更波澜壮阔的宏伟蓝图——创造世界最大的资源再利用企业、为家乡作出更多贡献。
李远峰说：“世界的未来在中国，将来世界最大的资源再利用企业也必将在中国诞生，万绿达一定要争取成为这样的企业。这是我的梦想，也是我们团队的梦想。2011年将是再生资源行业下一个黄金10年的开始，未来五年内，万绿达的旗下将诞生一个以上的上市公司，争取早日实现这个梦想。”同时，2011年也是广东省五华商会的开始，他将与各位乡贤共同推进广东省五华商会的发展，争取为家乡做出更大贡献。

⑥ 天津塘沽有春季高考辅导班吗

塘沽4中有，我07年在那上的，学费好像两千多，不用穿校服。全日制的

⑦ 塘沽一中跳楼问题

楼上俩都是学校的走狗 就楼主的问题而言 一中并没有赔偿 而且特意花了整整一个下午的时间 来进行“安全教育”其实就是学校在这次讲话中 把自身的责任推得一干二净 说到高潮处甚至都像在表扬学校的完美表现 因为跳楼的两位同学家境都比较充裕 所以学校根本就没有赔偿 而且老师在事后也被调走
另外对两位学校走狗 我想说 一中是个非常黑暗的地方 学生在里边几乎没有人权 主任老师可以任意处置学生 比如砸坏玻璃赔500 到校没穿校服当场买一套 2学期收3次书本费 保险费必须交额外的50 而且学校的基础设施差得不能再差 只有高三毕业班才有享受吊扇的资格 其他教师都是4个转头风扇 而且绝对是非常的小 比人的头大不了多少 教学楼外部的墙皮都掉了下来 甚至连教学楼三个字都掉了下来 上个学期一直是拿三场A4纸打上教学楼来凑合的 另外有几个篮球架子一直是歪的 还有两个篮球架是水管改的
一中是非常严格的 你跟老师多说一句话 多笑一声 多一个眼神 都可能被老师一顿臭骂 甚至领到一张行为过失单 而且我发现一中的很多老师很变态 喜欢讽刺学生 具体例子我就不举了 在一中莫名其妙的被骂是正常的 那只不过是主任老师们看你不爽而已
两位学校的走狗 你们被黑暗蒙蔽了双眼 堵塞的心窍 却还再为那些一直黑着你的人们说话 我不得不承认 有的人就是那么贱
另外，楼主 如果你想要在高考中取得好成绩 并且你聪明或者肯努力 那么你可以来一中，毕竟不算其他外界因素 一中的综合水平还是高于塘沽区其他高中的
还有 我要声明一下 学校如此XXXX 只能说明学校本身 跟一中的学生没什么关系 一中的学生都很优秀 当然不是指对学校像狗一般逢迎的能力 也不光指学习
我承认我是被俩走狗吸引来的

⑧ 问一个问题，在不好的环境下，以下情况下，男生女生，谁更容易生病男生女生，谁能生存到最后为什么

纠正孩子的早恋“早恋”往往是个吓人的话题。不少父母对孩子——尤其是女孩与异性的交往十分警惕，十二分担心，害怕她们会早恋，更担心她们由于无知、好奇而发生难以挽回的后果。面对孩子的“早恋”现象，家长和老师们有的无可奈何，有的围追堵截，有的严厉禁止，有的循循善诱。态度和方法的不同，会带来截然不同的效果。在现实生活中，我们也能常常见到这种现象，父母的干涉非但不能减弱恋人之间的爱情，反而使感情得到加强。由于青少年处在特殊的发育期，好奇心强，逆反心理重，因此，人为地干预就会出现相反的结果。父母的干涉越多，反对越强烈，恋人们相爱就越深。德比和艾丽斯是13岁的中学生，青春期情感的萌动使他们相互吸引走到了一起，一开始，老师和家长都竭尽全力干涉，然而，这种干涉反而为两个孩子增加了共同语言，他们更加接近，俨然一对棒打不散的鸳鸯。后来，校长改变了策略，他将孩子和老师都叫去，不仅没有批评孩子们，反而说是老师误会了他们，把纯洁的感情玷污了。过后，这两个孩子还是照样来往，但是没过多久，他们就因为缺乏共同点而渐渐疏远，最终，由于发现对方与自己理想中的王子或公主相差太远而分道扬镳。还有一个9岁孩子的“爱情”故事：有一个留学到德国的中国学生，有一天他到一位中国朋友家里做客，朋友的女儿一面在室内跳着舞，一面大叫着“我要转学，我要转学”。原来这个女孩子到一家德国小学读书，第一个黄皮肤、黑头发的女孩子的出现，在班上引起了不小的轰动。刚学完了一个学期，就有一个9岁的德国男孩子彼德宣称自己爱上了她。这在德国学校里是常见的事，可在这个中国小女孩身上，她的反应不是像西方小女孩那样得意，而是十分愤怒。而那个德国小男孩却坦然地找尽一切机会对她表示亲密。有一天，小女孩生病了，向老师请了假。谁知德国小男孩居然在班上大哭起来，说是没有这个中国女孩子，他就不能继续上课，他要回家。老师既没有批评他，也没有安慰他。到了家，他哭着对母亲说，他要和一个中国女孩子结婚。发生了这么可笑的事，在中国，家长就是不引以为羞，也要引起深深忧虑的。中国留学生向朋友询问那德国孩子的家长如何反应。朋友说：“彼德的母亲知道这件事情后对彼德说：‘那很好啊，但是结婚要有礼服、婚纱、戒指，还要有自己的子、，这要花很多很多的钱，可是你现在什么也没有，连玩具都是妈妈给你的。你要和这位可爱的中国女孩子结婚，从现在起，就得努力学习，将来才有希望得到这一切。’从此以后，彼德为了能够娶到自己的‘新娘’，在学习上比以前更加努力了。”面对孩子在异性面前的“非常”举动，父母要认识并接受孩子青春发育期的生理和心理状态。处于成长发育期的孩子渴望与异性伙伴交往，问题的关键在于如何培养孩子形成健康的异性间情感。儿童虽不会有成年人的那种异性之爱，但有必要从小培养孩子能与异性建立健康的情感，使他们能够理解异性，尊重异性，能与异性建立自然的、友爱的关系，同时也很好地促进了孩子人际关系的充分发展。早恋对学业的影响主要有两个阶段：其一是追求阶段，其二是分手阶段，此时精神恍惚，神不守舍。如果家长发现孩子有早恋苗头，不要如临大敌，一味斥责孩子，而应孩子早恋的原因，根据不同情况采取不同的教育方法。家长可以参考以下建议：1.从小养成遇事愿意向师长诉说的习惯。“早恋”问题主要取决于父母能否了解他们，是否站在他们的立场上，用他们的观点和思路去孩子们面临的情境。其要点是教育。这样你就能知道他们真实的想法。而且这对于开朗的个性和创造精神的培养，都是非常重要的。2.承认青春期的生理、心理状态，给以必要的疏导。有了第一点的基础，彼此比较容易沟通，他们会向你讲述自己的想法。对青春期出现的变化，不妨“拆穿西洋镜”，他们就会认识自己的隐私原来就是这么一回事，这将减少有意无意的掩饰对教育的干扰。须知认识自己“丑陋”的一面，对于扎扎实实做人是至关重要的。3.进行正确的人生观的引导。爱情永远是文学的主题，但是人的一生并不全是爱情，还涉及人生的理想和抱负。人生观也是选择心仪对象的重要标准。如果我们强化了正确人生观指导下的需要强度，就有可能抑制由性需要带来的可能不符合社会规范的行为。显然，人生观的教育是一个的累积过程，它不是临渴掘井能奏效的。也就是说，早恋问题的教育远在它发生之前。4.教给孩子识别他人，特别是识别异性的方法。人说初恋是美妙的，是少男少女的游戏，在他们眼里，初恋的对象是不可能再好的完人，其原因在于对异性的特殊感情蒙蔽了良知。因此教给他们如何摆脱微妙情绪的影响去识别异性，并鼓励他们结交更多的异性，有助于辨识异性和把握自己。这方面的教育似以社会见闻和小说故事为好。5.不要张扬，要冷处理，不要损伤孩子的自尊心，以免激起孩子的逆反心理而导致破罐子破摔。一般说来，对精神空虚的孩子要加强正确的人生观和价值观教育，并且要加强远大理想和学习意义的教育，注意控制孩子用钱的数量和在外活动的时间，督促孩子将精力放到学习上来；对爱慕虚荣的孩子一方面让他充分认识早恋的危害，鼓励孩子根据自身特长参加有益的文体活动，在活动中认识人生价值，增强社会责任感；对盲目钟情的孩子，要帮助他们用理智勒住感情的野马，认识到不同的年龄有不同的任务，青苹果看起来美、吃起来是酸涩的，并鼓励他们开阔心胸，振作精神，升华感情。6.在教育过程中，家长要有耐心，不要操之过急，孩子转弯是需要时间的，有时还会有反复。7.优化家庭氛围也是至关重要的，如果一个孩子在缺乏爱的生活环境里，那么，他是很难形成健康心理的。8.家长恰当地对孩子进行一些青春期性生理知识和性道德知识教育，也是必要的，这样，有利于孩子消除对性的神秘感，以正确的态度对待早恋问题。沉迷于网络游戏的习惯一名沉溺网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺（化名），选择一种特别造型告别了现实世界：站在天津塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上，双臂平伸，双叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的那些英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及守望者……当时目睹这一惨剧的一位工人，事后这样向记者感叹：“我从来没看见过这样一种奇怪的自杀，设计好那么标准的飞天姿势，而且带着笑脸，毫无痛苦！”初二学生小艺是家中的独生子，从小跟姥姥长大。小艺的父亲介绍，小艺的学习成绩一直不错，进入重点中学以后，初一第一学期功课还都十分，第二学期明显下降，进入初二成绩直线下滑，除了数学仍考了98分，语文、英语、物理都不及格了，后来才发觉小艺迷上了网吧。有次小艺失踪了，两天一夜不见人影，小艺的父亲和母亲一个网吧一个网吧去寻找。他们在一家网吧把他找回家，批评他不能再这样下去啦。小艺哭着说：“我错了，我一定改！”尽管小艺屡次保证不再进网吧，但这位13岁少年没能控制住自己，之后连着两天小艺又失踪了。父母亲又一个网吧一个网吧地找，在另一家网吧终于找到了他。小艺的父亲向记者回忆那天的情景：孩子已两天没吃饭了，脸色苍白，浑身都软了。在他身上发现了一张50元的会员卡，网吧里有许多穿着校服的学生。当时我们十分生气，我找到老板说：“国家有法令规定不准未成年人进网吧，你为什么还发展孩子当会员，这不是把孩子往火坑里推吗？”老板只说了句“我不知道他还未成年”，让把会员卡退了，便走了。小艺的父亲说，我们最后一次把小艺拉回家已是下午3点钟了，小艺哭着说：“我中了网络游戏的毒害，我管不住自己，是个没用的人了。”记者在小艺家人手中拿到的4个笔记本，洋洋数万言，都是小艺亲手抄写下的网络游戏故事，其中内容大多以第一人称述说，情节充满了游戏的魔幻色彩。小艺自己扮演《守望者传》、《英雄年代》故事中的主角，把自己全部融进了“神魔、精灵”世界。文中多次记录了“我”肉体死亡、灵魂升天的经历。“儿子的自杀可能模仿了网络游戏中的情景！”小艺的父亲推断。小艺是沉迷网络游戏而最终走上不归路的一个例子，除此之外，还有更多惨痛的教训摆在我们面前。据新闻出版总署统计，我国目前网络游戏用户青少年占了绝大多数比例。对名中学生的调查发现，中学生患网络成瘾综合症的比例是14.8％。在一些网吧里，真正上网浏览信息的人很少，绝大多数孩子都在玩各种充满杀戮、格斗情节的网络游戏。据专家，网络游戏吸引人有两大要素：一是互动性，二是情节吸引人。在网络游戏里孩子能体验到许多极限感受，如可以目击血雨腥风的杀戮场景，发泄不快心理；可以过关斩将，感受崇拜者的眼光；可以和上千人同时边打边聊，交上一些天南地北的朋友。通过对不同年龄阶段的学生进行的一次调查，“你认为游戏中的成功与现实中的成功哪个更重要？”结果，70％～80％的学生认为一样重要。由于青少年对网络游戏的操作、探索做得比成年人还好，很容易在网络游戏中获得现实生活中失落的自信和后来居上、舍我其谁的满足感、成就感。在当前的教育模式下，现在的学生普遍课业负担很重，很多孩子没了“自我”，活得很累很压抑，而又缺乏必要的宣泄途径，只有在游戏中没有人强迫他去做功课，这个环境对孩子们很有吸引力。青少年正处于人生观、价值观形成期，大量接触游戏中的情节，会习以为常，在现实生活中遇到一些问题，往往想到用游戏里的方式解决，容易产生一些过激的行为。在网络游戏的虚拟世界，可以随意地杀人、放火，可以恋爱、结婚，而这一切都不必承担任何后果和责任。涉世未深的青少年人生观、价值观、道德观在这里很容易被扭曲。一些网络游戏创造的魔幻色彩，甚至能控制青少年的意志和思维，让他们在现实与虚拟中游走。可见，青少年沉迷网络游戏将给他们的学习、生活以及未来的发展带来很不利的影响，那么，家长应该怎样帮助孩子改正沉迷网络游戏的习惯呢?有以下几点建议：1.让孩子多多体验成功。研究表明，人接触不良信息的反应是不同的，对网络游戏的迷恋也不相同。在生活中成功的人，受的消极影响较小，而在生活中失败的人，容易沉溺于虚拟时空。因此，让孩子在生活中获得成功，是抵御不良媒体的关键。2.提醒和监督孩子不要玩、的网络游戏。3.在玩游戏中培养孩子的力。约束他们自发地无休无止玩游戏的倾向，平时每天玩游戏最好不超过一节课的时间，周末、节假日每天最好也不要超过3小时，还要注意每隔40分钟左右要停下来到户外活动活动。4.鼓励孩子多玩益智类、运动类的游戏。不提倡上小学的孩子玩大型网络游戏。如果孩子已经在玩了，应该与他们协商，要严格控制游戏时间。5.引导和鼓励孩子发展多方面兴趣。在玩游戏中及时发现他们其他方面的潜质，支持他们参加门或少先队系统组织的兴趣小组或科普、体育、文化活动。6.让孩子与现实中的人交往。儿童长大的过程是社会化的过程，而社会化离不开同龄体的密切交往，离不开深刻的体验。所以，让孩子从小生活在伙伴的友谊之中，是避免虚拟时空诱惑最重要的保障。7.实行“目标管理”和正确引导。对孩子玩游戏机的次数与时间可以实行目标管理。成绩提高后，可以适当延长游戏时间，反之，适当缩短游戏时间。做到奖励与惩罚相结合，从而调动孩子的学习积极性，增强其能力，培养锻炼意志，战胜自己。厌学、逃学的习惯是个让家长和学校都头疼的孩子，自上初三开始，他就染上了厌学的坏习惯，三天两头不去学校，老师反映到家里，的父母才知道情况。因为平时表现得很正常，早晨该上学了，他背起书包离开家，晚上到放学时间他也能按时回去，妈妈没有看出任何破绽。得知儿子在学校的不良表现，的父母着急了，他们对孩子进行批评教育，但情况似乎仍不见好转，学校也为此伤透了脑筋。像这样不爱上学的孩子不在少数，事实上，有相当一部分孩子都存在着厌学、逃学的不良情绪。根据上海精神卫生中心对名适龄学生的抽样调查显示，大约25.4％的学生害怕或拒绝上学。这部分学生逃学的原因主要都在于害怕学习，厌烦学校的管教。有的是因为成绩差，在学校里容易感觉自卑；有的是害怕考试，害怕老师检查作业；有的是因为和同学的关系处得不好。这样的孩子大都丧失了对学习的兴趣，组织纪律性差，再加上有了这样的心理包袱，他们便经常找借口来逃避去学校，比如跟妈妈说生病了，赖在家里不肯去，或者直接瞒着家长和老师，自己出去玩了。这不仅对孩子的安全不利，而且还容易让孩子在不恰当的交往中沾染上一些坏习性，深为家长所忧虑。怎样才能纠正孩子厌学、逃学的坏习惯呢？我们给家长的建议是:1.首先要搞清楚孩子不爱上学的原因，对症下药。一般来说，孩子厌学有几个原因，比如，有些孩子十分依赖家长，不愿意离开自己的父母；有的孩子是因为家长或老师对他们太严厉，从而使孩子对上学产生一种恐惧感等等。2.培养孩子的精神，与同学积极相处，融入到学校的大环境中。要从小培养孩子的性，让其多与同年龄的伙伴接触，从而具有一定的社交能力。鼓励孩子走出家门与小伙伴一起玩耍，对到自己家里来玩的小伙伴也应表示欢迎。3.在对待孩子的学习上，不要急于求成，对孩子施加太大压力，应逐渐培养孩子的兴趣，让孩子喜欢上学习这才是治本的办法。在这一点上，家长可以和学校沟通，让老师也同时给予孩子关爱，让孩子感到温暖。在轻松的环境中学习，能使孩子把学习看做是一件愉快的事情，使之从害怕上学而变为自觉主动地上学。在教育孩子的时候，表扬和鼓励应多于批评与责骂，也就是说，家长不要忽略孩子的任何一个进步，即便是孩子只取得了微不足道的成绩，也应给以表扬，让其树立自信心。指出孩子的不足之处和小毛病时，要尽量用温和的语气，使之容易接受。这样才能让孩子更好地学习和生活。4.对待孩子的逃学现象要切忌情绪冲动，不能不问青红皂白，就对孩子进行教训。这很有可能将孩子原本不多的求学热情扫荡得一无所存，也易使孩子因怕被打骂而撒谎。再者，如果家长教训得太重了，就会给那些不良分子以可乘之机，使孩子更快地向那些人靠扰，这样做的后果是不堪设想的。正确的做法应是来个“冷处理”，先平息自己心中的怒气，然后再积极地去了解孩子逃学的原因。弄清原因，才能对症下药，教育好孩子。5.为孩子创造一个温馨、和睦的家庭环境，这一点对孩子的成长起着至关重要的作用。不完整或者家庭气氛不和谐的家庭会严重影响孩子的心理健康，从而使孩子滋生孤僻、反叛的心理。父母应该充分考虑到这一点，尽量避免发生争吵及离异，以免给孩子幼小的心灵留下阴影。抵触老师的习惯我国是一个有着几千年尊师传统的国度，然而就是在这样的优良文化传统下，很多孩子却与老师关系紧张，对老师有着不同程度的抵触情绪。比如说害怕老师，见了面不打招呼，反而是想着法子溜走，有的甚至当面顶撞老师。孩子对老师产生抵触情绪的原因有很多，有的是因为不满老师的教育方法，受不了老师的批评；有的老师对差生存有偏见，认为学习好就一好百好，对差生言辞偏激，挫伤了孩子的自尊心，从而使孩子产生抵触情绪。上小学一年级的小刚在课堂上纪律比较差，不仅小动作多，而且还影响其他同学听课。老师经常批评他，甚至让他站着听课，久了，小刚对老师产生抵触情绪，在课堂的表现越来越糟糕，下课还躲着老师。老师找小刚的父母谈话，反映小刚在学校违纪的情况，小刚的父母不敢相信这是真的。因为小刚平日在家里是很乖的，特别害怕他的爸爸，只要他爸爸在家里，他都不敢大声说话。胆子这么小的孩子怎么会在课堂上捣乱，并且抵触老师呢？通过小刚这件事，小刚的父母意识到由于他们在家里过分约束了小刚的行为，使他不能像其他孩子一样舒展自己的身心，表达自己的思想，所以他希望在学校里得到释放，以致造成经常违反纪律的现象。小刚的老师也意识到自己由于不了解小刚的实际情况，不是在满足小刚的需要的基础上对小刚提出要求，而只一味地要求小刚像其他同学一样遵守纪律，结果适得其反，使小刚产生了对老师的抵触情绪。发现问题以后，小刚的父母与老师积极配合，使小刚改正了坏习惯，和老师的关系也变得融洽了。有的孩子内心孤僻，不善于和外界交流，对老师存有一种戒备心理，不由自主地表现出抵触老师的言行。对此，老师要以真诚的爱来感化孩子，让孩子敞开心扉，接纳老师。许燕上五年级的时候，她的父亲因为犯法被判入狱13年，母亲靠水果养家。据老师介绍，许燕以前在县城的一所公办小学读书，由于父亲的缘故，再加上家里穷，许燕在学校里经常受到欺侮，有一段时间干脆就不去上学了。后来才转到了这里的乡镇小学。但是，曾经受到的伤害已经深深烙在许燕幼小的心灵。在学校里，许燕不学习，老师问她，她就说：“我就不好好学，我学好了，你们就要挣我家的钱。”这句话让老师备感心疼。她和其他孩子们商量，决定以实际行动来帮助许燕。于是，孩子们从家里带来吃的、衣服、鞋子等，课间休息时和许燕一起做游戏。慢慢地，许燕不再那么抵触老师了。两个多月过去后，许燕学习的劲头明显提高了许多，脸上渐渐有了开心的笑容。家长怎样帮助孩子消除对老师的抵触情绪，全心投入到学习中来呢?我们给家长的建议是:1.当家长发现孩子对老师有抵触情绪时，首先要给孩子创造一种宽松、地发表意见的心理氛围。让孩子毫不隐瞒地讲清楚受批评的原因、自己的态度和被批评时的心情时，家长要认真倾听，并采取适宜的方法解决。如果是属于孩子认识偏激或行为错误时，家长要积极引导；如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时，家长要积极主动与老师交换意见，以化解孩子的抵触心理。2.让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题。创造情景让孩子亲身体会老师的难处，并在这个过程中改善师生间的关系，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。切忌在没搞清事实之前，就简单粗暴地批评孩子或对老师表示不满。这既不能使孩子从中受到教育，也不能缓解师生间的矛盾，还增加孩子对老师的抵触情绪。也有的家长对孩子一向很溺爱，不能客观地看待孩子，觉得孩子什么都好。一旦孩子对老师有意见，就不假思索地指责老师。家长这种不经调查研究、草率表态的做法，将助长孩子对老师的抵触情绪，并对孩子的人格形成产生极坏的负面影响。3.家长要了解孩子在学校的表现，老师也要了解孩子在家中的行为，这对家长和老师共同教育孩子、避免孩子对老师产生抵触情绪是极其重要的。老师不可能在短时期内对班上每一个学生都有很全面的了解，所以在评价学生时总会产生一些偏差，如果此时家长能及时提供孩子的日常行为状况，有利于老师实施教育。同时，家长也应该逐步将孩子视为一个求知的学生，而不再是成天被捧着的、被护着的小宝贝。为了让孩子对学习感兴趣，并保持较高的学习效率，就必须尽可能避免孩子由于对老师的抵触情绪而产生的不愉快学习体验。同时，要让孩子懂得，对老师的尊重并不等于认为老师做得都对，对老师有意见就应该向老师提出来，只是需要讲究一些策略。说粗话的习惯孩子学说话了，做家长的都挺高兴，可令人烦恼的是，孩子学骂人也快。如果家里来了客人，逗逗孩子，孩子张口骂人，会弄得客人和家人都很难堪。事实上，这时的孩子也许还没有明确的是非观念，他们还没弄懂那些脏话的真正意义。骂人，说脏话，对他们来说，有时只是一种不满的发泄方式。而且，有时孩子并不知道自己说的是脏话，他们只是觉得新鲜好玩，故意用来取悦成人或表现自己。孩子说脏话往往是因周围的环境、孩子善于模仿的特性和家长疏忽共同作用的结果。一位家长对孩子讲粗话的坏习惯十分忧虑，苦口婆心地教育过，甚至也打过骂过，但是老师仍然反映，孩子在学校里经常讲粗话，影响十分不好。对于这种现象该怎么办呢？其实，要解决孩子说脏话问题的前提条件是查明孩子说脏话的原因，然后再有针对性地给予指导。纠正孩子说粗话的习惯，家长应该做的是：1.净化孩子的语言环境。孩子好模仿，且缺乏是非观，他们往往从电视、电影中，从父母、同伴那儿学来许多脏话和一些不健康儿、顺口溜。为此，父母应该做好表率，带头说文明语言，并且要慎重选择影视节目，引导孩子玩文明、健康的游戏，如发现孩子和小伙伴说粗话时，应及时指出并给予纠正。2.采取恰当的态度和措施。对偶尔说粗话的孩子，成人应以文明的语言把孩子所要表达的思想、感情重复说一遍，形成正确示范。如孩子经常津津乐道重复一些脏话，家长应严肃地告诉孩子这句话不文明不好听，爸爸、妈妈和所有的人都不喜欢听，并和孩子一起孩子喜欢的、尊敬的成人以及小英雄们是怎样说话的。利用榜样的力量，可使孩子产生说粗话不好的感觉。在此基础上，教育孩子表达气愤、激动情绪和处理矛盾的文明用语和方法。和他人发生争执时可以说：“你住口！”“请你走开！”“你不讲道理，我很不高兴。”或自己先走开等等。3.对症下药。家长要解决孩子爱说脏话这一问题，就应先了解孩子说脏话的原因，然后再有针对性地给以指导。如果孩子说脏话是因为没有明确的是非观念，家长就要在日常生活中，抓住每一个能增强孩子判断是非能力的机会，加以利用，进而给其深刻而有力的教育。孩子做得对的，应给以表扬；错的，及时给以善意的批评。通过正反教育使是非分明，从而在孩子的头脑中形成正确的是非观念。这样，孩子在生活中就能够排斥不良影响，为形成良好的语言习惯打下基础。如果孩子说粗话是因为发泄不满，家长就要随时教给孩子表达情绪的正确方式。家长可在孩子安静时告诉他如何表达心中的不满，如告诉对方：“你没道理”、”我想你不对”等，甚至生气不理对方也行，总之比骂人更能解决问题。如果孩子说脏话只是因为觉得新鲜好玩，故意说来取悦成人或表现自己，家长可在孩子每次说脏话时，表示出不高兴或觉得无味，几次下来孩子就不再津津乐道了。此外，孩子的能力差，明白了骂人不好的道理之后，脏话有时还会脱口而出，所以家长要经常提醒他。如果孩子屡教不改，家长可采取适当的惩罚措施，明确告诉他，如果不改掉说脏话的毛病，就会失去某些权利，如不让他看喜爱的动画片，或取消送给他的礼物等。正孩子做人的坏习惯良好的品格将决定孩子的一生，对于孩子的品德问题，一定不能姑息。只有让孩子纠正做人的坏习惯，形成做人的美德，孩子才会有一个美好的未来。

⑨ 这是天津哪所高中的校服

天津哪所学校校服我看了下，好像是天津市第四中学的校服吧？特别像我们学校校服和她也有点相似啊！

⑩ 关于塘沽十中上学的问题。

首先告诉你不要着急，上中专也不是什么丢人的事，没考好没关系，十中也算是塘沽区重点中专，没考上高中的人都上了十中了，所以不要感觉丢人。
报的专业应该根据个人喜好，你是女生，建议报考文科方向的，这样你学起来不吃力，国际商务其实是个很一般的专业，基本上中专的专业都很一般，毕业后都不好找工作。
建议你在十中上学的时候一开始就自学高职的东西，等毕业后考高职，上正式的大专或大本。我就是这样考的，虽然多付出2年的时间，但我也是个本科毕业生了。现在有不错的工作。
不要灰心，以后的路是你自己的，就怕你不知道怎么走。