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校服设计将体现地域文化

发布时间:2022-07-04 14:16:02

A. 中国校服什么特点

首先中国学生校服多数以运动服为主,少数的贵族或私立学校已更新为西式制服。受毒校服事件的影响,很多学校正在不断改进校服的款式和质量。一些沿海发达地区已经将校服的款式更新为西式或日韩风格的校服。
其次中国学生校服是学校的主流色彩,中国的学生校服设计不仅要符合现代校园整体文化氛围,还要符合学生们的要求。所以中国学生校服没有过分华丽和繁琐的装饰物比较简简洁统一。设计时充分考虑校服的实用性和美观性。
最后中国学生校服除节假日基本上是天天穿,在周一星期日不仅要穿校服,少先队员还要佩戴红领巾。力求达到统一。塑造的是整个学校的精神文化建设。培养了学生集体,荣誉感和凝聚力。

B. 为何学生一定要穿校服

学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用,校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,有一种象征的意义。

校服还可以产生一种平等感,对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。

校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理,统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装,一般学校校服有该校校徽,也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中,穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面,也是学生青春时代的专属标志。

(2)校服设计将体现地域文化扩展阅读:

校服具有以下特点:

1、吸湿性:棉纤维具有较好的吸湿性,在正常的情况下,纤维可向周围的大气中吸收水分,其含水率为8-10%,所以它接触人的皮肤,使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大,周围温度较高,纤维中含的水分量会全部蒸发散去,使织物保持水平衡状态,使人感觉舒适。

2、保湿性:由于棉纤维是热和电的不良导体,热传导系数极低,又因棉纤维本身具有多孔性,弹性高优点,纤维之间能积存大量空气,空气又是热和电的不良导体,所以,纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性,穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。

3、耐热性:纯棉织品耐热能良好,在摄氏110℃以下时,只会引起织物上水分蒸发,不会损伤纤维,所以纯棉织物在常温下,穿着使用,洗涤印染等对织品都无影响,由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。

4、耐碱性:棉纤维对碱的抵抗能力较大,棉纤维在碱溶液中,纤维不发生破坏现象,该性能有利于服用后对污染的洗涤,消毒除杂质,同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工,以产生更多棉织新品种。

5、卫生性:棉纤维是天然纤维,其主要成分是纤维素,还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践,织品与肌肤接触无任何刺激,无负作用,久穿对人体有益无害,卫生性能良好。

参考资料来源:网络-校服

C. 中国校服体现了哪些中国的特征

校服可以产生一种平等感。社会上现在的家庭收入状况悬殊,服饰方面攀比现象比较盛行。一个学校的学生穿统一的服装,可以给同学相互之间平等的感觉。

D. 学校的学生为什么要穿校服

防止学生互相竞争。青少年正处于心理和生理发展的关键时期,所以青少年容易产生虚荣心和比较心理。如果学生被允许穿他们喜欢的衣服,学生们可以很快分辨出哪个学生富有,哪个学生贫穷。因此,穿校服上学就是把所有学生放在同一水平上,避免学生的攀比心理和虚荣心,这有利于学生正常的身心发展。

因此,穿校服仍然非常有益。穿校服不仅使学校易于管理,而且凝聚了学生的凝聚力,增强了他们的整体气质形象,使他们学习更安心。此外,校服只能在学生时期穿。毕业后,学生们没有机会再穿校服了。因此,学生们应该珍惜穿校服的日子。

E. 雄安新区中小学生校服向全球征集设计方案奖金如何

雄安新区中小学学生装(校服)设计邀请赛于6月2日正式启动。雄安新区中小学学生装(校服)研究中心作为主办单位向全球专业机构和人士征集全系列设计方案,获得金奖的参赛机构或个人可获得5万元奖金,所有获奖者同等条件下可优先入驻主办方在雄安新区所属产业园办公空间,并享受优待政策。

本次大赛参赛作品需涵盖中小学生一年四季着装,包括运动装系列和制服系列。大赛共分为四个阶段,第一阶段参评机构或参评者于6月16日-7月20日提交设计方案及其《参评表》、《著作权转让承诺函》。第二阶段专家评审组将在7月21日-7月31日对参评方案进行初评,确定并通知入围终评环节的参评机构或参评者,签发入围通知书。第三阶段,入围参评机构或参评者需在8月1日-9月10日完成全系列20套实物作品制作,按通知要求编号标注所有套系作品。第四阶段,入围参评机构或参评者于9月11日-9月12日携实物作品及纸质版《作品登记表》至雄安新区报到并参加终评环节。终评以预审答辩和现场展演的方式进行。参评机构及参评者可通过主办方官方指定网站(fashionxiongan.com)下载填写《作品登记表》。

本次设计征集面向全球,从事服装设计的专业机构,或有服装设计相关经验的专业人士,均可报名参评。雄安新区中小学学生装(校服)研究中心将对获得金奖、银奖、铜奖、单项奖、优秀奖的参评机构和参评人颁发奖杯、证书,并分别给予金奖5万元、银奖3万元、铜奖1万元、单项奖5000元和优秀奖3000元的奖金。凡是入围终评环节的参赛机构或参赛者,主办方以参评作品为单位给予10000元人民币的制作补贴。

此外,此次邀请赛获得金奖、银奖、铜奖的机构或个人还有机会受邀进入雄安新区中小学学生装(校服)设计竞标环节;或与主办方进行战略合作签约,共同致力于雄安新区中小学学生装(校服)研究及推广工作;或同等条件下可优先入驻主办方在雄安新区所属产业园办公空间,并享受优待政策。

F. 哈尔滨那所初中女生校服夏装是裙子

今年9月开学,如果你在南京江宁区看到成千上万身着统一制服的中小学生,你要相信自己的眼睛,你没有看错!不过,这不是同一所学校的学生,而是江宁区的学生。昨天,南京市江宁区召开新闻发布会,宣布该区中小学学生新款学生装、学生鞋已完成研发、核价工作,从今年秋季开学,全区60所中小学校、8万余名中小学生将统一换上新款学生装。据悉,在如此大的区域范围内统一校服在江苏开了先河,近日江宁区各中小学校将面向学生家长本着自愿原则开始组织征订。揭秘“洋装”PK掉“中式”“哇,这些校服真漂亮!”受邀来到现场的一些家长看到学生模特身上的校服忍不住啧啧称赞。来自东山外国语学校初二(8)班的查雨涵展示的是初中女生夏装。只见她上身是白色的短袖衬衫,还佩戴了一个很漂亮的黑白格子的小领带,最别致的是衣襟处竟然点缀着充满地域文化的云锦图案;下身是很淑女的蓝白格子百褶裙。“这个衣服蛮舒服的,裙子里面不是衬裙是衬裤,运动起来也比较方便。”对于新校服,查雨涵一个劲地夸好。“为了设计江宁校服,我先后拿出四五种方案,有中国传统型的、运动型的、日韩风的,每种方案都设计了好多种式样,但是最后还是偏日韩式的独家设计孩子们最喜欢。”负责校服设计的常州纺织服装职业技术学院服装系主任丁学华笑着透露说。男生裤装女生裙装为主据丁主任介绍,新款学生装设计的理念是美观、舒适、大方、实用。记者发现,新版校服男生以裤装为主,女生以裙装为主。“首先,新款学生装式样简洁大方又不失时尚,主体色调素雅,庄重的藏青色、明快的浅灰色和白色,给人清纯、朴素、灵气又体现出活泼的印象。服装融入云锦图案,同时点缀‘麒麟’徽章、梅花纽扣、篆印书法校名等‘江宁’文化元素于其中,装饰既吉祥又有鲜明的地方特色和浓厚的文化底蕴。新款服装能够体现出男生的阳刚之气,女生的文雅秀美;第二,新款学生装线条合身适度留有余量,春秋装裙子、裤子、毛线背心可根据气温变化灵活搭配、领带、蝴蝶结、鞋袜等配饰还可自由组合,注重服装的整体配套。另外,在裤、裙装腰口设计成可调节扣,以满足学生活动舒展穿着舒适的需要。女裙衬里改用裤子结构使活动更方便、安全。以往很多学生冬天经常是棉袄外面套校服,现在小学和初中冬装校服可拆卸内胆,使冬装穿着的适应性进一步增强;第三,面辅料安全环保,穿着舒适。运用耐脏、耐磨、耐洗、透气、防静电、富有弹性的棉混纺、毛混纺、聚酯混纺面料。其吸湿性、透气性、保温性良好,不易变形,穿着舒适活动自如。”最贵一套300多块据了解,此次江宁区推出的新款学生装按性别、学年段、季节分类设计,小学生、初中生、高中生按照夏装、春秋装、秋冬装男女式样各一套。夏装每套都控制在100元以内,春秋装、秋冬装一般都控制在200元以内。不过考虑到添加衣服方便,设计方还专门为高中生的春秋装配置了一件休闲外套(135元),这样所有校服中最贵的就是高中生的春秋装,价格达到325元/套。让人意外的是,江宁区校服的设计不只是在服装上,还同时提供了学生健康鞋的选配,这在全国也是首创。“6-17岁是平足、拇指外翻畸形等足部问题高发的年龄段。因此在为江宁区学生设计学生鞋的时候,我们针对孩子的足部特点做了很多特殊的处理:比如合理的放余量及头厚,使鞋头留出了脚趾的活动空间;特质底部钩心,加强稳定性和防护性能;配抽取式功能鞋垫,类似于婴儿用的尿不湿,可以保持学生足底的干燥清爽等等。”学生设计师、北京大学光华管理学院研究生姚瑛介绍说。记者发现,新设计的学生鞋与新版学生装风格一致、相得益彰,最贵的中学生冬款牛皮鞋只有98元/双。鼓楼溧水六合也想搞“统一”南京市教育局教育装备与勤工俭学办公室后有为主任指出,江宁区的做法有示范引领作用,但南京全市范围内统一着装还不太可能。目前鼓楼、溧水、六合等区都对此做法表示很感兴趣,有望推广。释疑校服校服,不以“校”却以“区”为单位统一?据了解,江宁区全区中小学将统一校服的做法在江苏是开了先河。不过采访中有人提出,为什么定校服不以学校为单位,而在全区推行统一校服呢?“校服最早的发源地是日本,当时是为了解决学生间的条件差异,遏止攀比之风而实施统一着装的。经过调研,哈尔滨等地已经在全市范围内统一学生着装,这是一种好的做法。”江宁区教育局勤工俭学管理办公室主任王东回答说,这次全区中小学(民办校

G. 学生校服的设计理念是什么

体现年轻人的活力,时尚

H. 哪个城市的中学生校服价格最贵

今年9月开学,如果你在南京江宁区看到成千上万身着统一制服的中小学生,你要相信自己的眼睛,你没有看错!不过,这不是同一所学校的学生,而是江宁区的学生。

昨天,南京市江宁区召开新闻发布会,宣布该区中小学学生新款学生装、学生鞋已完成研发、核价工作,从今年秋季开学,全区60所中小学校、8万余名中小学生将统一换上新款学生装。据悉,在如此大的区域范围内统一校服在江苏开了先河,近日江宁区各中小学校将面向学生家长本着自愿原则开始组织征订。揭秘

“洋装”PK掉“中式”

“哇,这些校服真漂亮!”受邀来到现场的一些家长看到学生模特身上的校服忍不住啧啧称赞。

来自东山外国语学校初二(8)班的查雨涵展示的是初中女生夏装。只见她上身是白色的短袖衬衫,还佩戴了一个很漂亮的黑白格子的小领带,最别致的是衣襟处竟然点缀着充满地域文化的云锦图案;下身是很淑女的蓝白格子百褶裙。“这个衣服蛮舒服的,裙子里面不是衬裙是衬裤,运动起来也比较方便。”对于新校服,查雨涵一个劲地夸好。

“为了设计江宁校服,我先后拿出四五种方案,有中国传统型的、运动型的、日韩风的,每种方案都设计了好多种式样,但是最后还是偏日韩式的独家设计孩子们最喜欢。”负责校服设计的常州纺织服装职业技术学院服装系主任丁学华笑着透露说。

男生裤装女生裙装为主

据丁主任介绍,新款学生装设计的理念是美观、舒适、大方、实用。记者发现,新版校服男生以裤装为主,女生以裙装为主。

“首先,新款学生装式样简洁大方又不失时尚,主体色调素雅,庄重的藏青色、明快的浅灰色和白色,给人清纯、朴素、灵气又体现出活泼的印象。服装融入云锦图案,同时点缀‘麒麟’徽章、梅花纽扣、篆印书法校名等‘江宁’文化元素于其中,装饰既吉祥又有鲜明的地方特色和浓厚的文化底蕴。新款服装能够体现出男生的阳刚之气,女生的文雅秀美;第二,新款学生装线条合身适度留有余量,春秋装裙子、裤子、毛线背心可根据气温变化灵活搭配、领带、蝴蝶结、鞋袜等配饰还可自由组合,注重服装的整体配套。另外,在裤、裙装腰口设计成可调节扣,以满足学生活动舒展穿着舒适的需要。女裙衬里改用裤子结构使活动更方便、安全。以往很多学生冬天经常是棉袄外面套校服,现在小学和初中冬装校服可拆卸内胆,使冬装穿着的适应性进一步增强;第三,面辅料安全环保,穿着舒适。运用耐脏、耐磨、耐洗、透气、防静电、富有弹性的棉混纺、毛混纺、聚酯混纺面料。其吸湿性、透气性、保温性良好,不易变形,穿着舒适活动自如。”

最贵一套300多块

据了解,此次江宁区推出的新款学生装按性别、学年段、季节分类设计,小学生、初中生、高中生按照夏装、春秋装、秋冬装男女式样各一套。夏装每套都控制在100元以内,春秋装、秋冬装一般都控制在200元以内。不过考虑到添加衣服方便,设计方还专门为高中生的春秋装配置了一件休闲外套(135元),这样所有校服中最贵的就是高中生的春秋装,价格达到325元/套。

让人意外的是,江宁区校服的设计不只是在服装上,还同时提供了学生健康鞋的选配,这在全国也是首创。“6-17岁是平足、拇指外翻畸形等足部问题高发的年龄段。因此在为江宁区学生设计学生鞋的时候,我们针对孩子的足部特点做了很多特殊的处理:比如合理的放余量及头厚,使鞋头留出了脚趾的活动空间;特质底部钩心,加强稳定性和防护性能;配抽取式功能鞋垫,类似于婴儿用的尿不湿,可以保持学生足底的干燥清爽等等。”学生设计师、北京大学光华管理学院研究生姚瑛介绍说。记者发现,新设计的学生鞋与新版学生装风格一致、相得益彰,最贵的中学生冬款牛皮鞋只有98元/双。

鼓楼溧水六合也想搞“统一”

南京市教育局教育装备与勤工俭学办公室后有为主任指出,江宁区的做法有示范引领作用,但南京全市范围内统一着装还不太可能。目前鼓楼、溧水、六合等区都对此做法表示很感兴趣,有望推广。

释疑

校服校服,不以“校”却以“区”为单位统一?

据了解,江宁区全区中小学将统一校服的做法在江苏是开了先河。不过采访中有人提出,为什么定校服不以学校为单位,而在全区推行统一校服呢?

“校服最早的发源地是日本,当时是为了解决学生间的条件差异,遏止攀比之风而实施统一着装的。经过调研,哈尔滨等地已经在全市范围内统一学生着装,这是一种好的做法。”江宁区教育局勤工俭学管理办公室主任王东回答说,这次全区中小学(民办校除外)实行统一校服,学校的差异只在佩戴的徽章上标有校名。在同一区域内,有的学校被认为是‘名校’,有的被称为‘差校’,这无形之中给所在学校的学生也贴上了标签。我们希望统一校服后,统一的校服有利于学生所在学校、所在区域教育的管理和引领。”

利润多少?均价一套60多,利润3%以内

采访中,家长最关心的还是校服的价格问题。

“全区统一校服还有另一个好处,就是压低价格,平均60多块钱一套。此次物价部门在校服价格的论证上是以量来核价的,因此服装和鞋子的利润率控制得很紧,不超过3%。”那么,如果家长不愿买统一校服可以吗?王东主任表示:“此次校服征订是在学生家长自愿的基础上,特别是毕业班学生。对于贫困户子女、革命烈士子女及孤儿的着装(鞋),实行全免费。不过,以前家长不愿订校服是因为校服不好看、质量又不好,现在的校服孩子喜欢,价格又便宜,应该会受到很多家长的欢迎。”

校服太漂亮?

一个款式学生更能专心读书

“我看这个校服别的都很好,就是太漂亮了!”采访中,一位学生家长张女士提出了她的担心:“我的女儿上初二,正是青春期。我看这个校服穿起来特别靓丽,像韩剧上女主角穿的,这样会不会影响孩子学习啊?”对此,服装专家表示,新版校服总体的色彩搭配是清新稳重的,式样上虽然有些人感觉偏日韩风,还有点英伦的味道,但其实整个设计顺应学生装潮流外,还融合了很多传统元素,加上穿着舒适,很多学生都会愿意穿。在学校的常规要求下,孩子更多的时候都是身着校服,就省下了很多研究穿着、攀比名牌的时间和心思,这样反而让孩子能够更安心地读书。”

不够穿咋办?

有专卖店,但价格要高点了

“我觉得这几套衣服又好看又实用,价格又不贵,每一季多买两套,一年都不用在孩子衣服上花什么钱了。”采访中一位家长直言不讳。不过记者采访中了解到,新款校服原则上最多一个学生每季订一套。那么,对有额外需求的学生和家长来说,想多购置一些怎么办呢?“我们拟在江宁设立一个专卖店。”王东主任透露说,因为如果设专卖店,考虑到门面租金和用人的成本提高,那么价格可能要比直接在学校订制上浮15%左右。

I. 关于校服的议论文800字

我国90后大学生校服设计调查与研究
【摘要】进入21世纪10年代中期,各高校学生们的校服是否有必要存在,如果存在是否与以往年代校服不同,是否与国外大学生服装有所区别;如何把握高校校服设计脉搏,这些都是本论文重点开展研究的。本文通过收集国内有关校服的资料以及采用了不同群体及在校大学生问卷的形式调查现在高校学生对自己的校服所持观点,得出不同结论并根据这些要求进行探讨高校学生服问题的研究,并通过款式色彩材料尺寸上的设计力争表现出符合中国国情,深受90后大学生们喜欢,注重简洁、大方、美观的新型校服。
【关键词】21世纪;大学生校服;设计研究
校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难,学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感,于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳。
学校文化和形象的代言之一就是校服,校服是一种符号、一种标识、一种身份的象征。校服的实施,不仅有利于教学管理的统一化、规范化,而且对学生心理的健康发展也起着不可忽视的作用,应与校园环境相协调。它在一定程度上培养我们集体凝聚力和纯朴的精神。近年来,我国校服文化正在普及和发展中,但如何形成具有中国特色的校服文化,仍是一个应该多方位探讨和研究的课题。
一、大学生校服现状调查
调查过程:通过发放色卡、图片、调查问卷完成。
1、款式设计风格调查
以中国内地与香港为例,内地多数校服款式陈旧老套,运动服式的校服设计成为“千篇一律”现象严重。这种单一形式的校服设计严重抑制了大学生们对美的追求,着装形式上,基本上未脱离高中学习的服饰环节,产生了对学生个性的压抑感;学生活泼好动、生气勃勃的特性不能很好的体现。目前校服结构设计多为松垮,缺乏个性。
相比而然,香港各校服百花齐放,水手服式样的女生校服配上百褶裙以及男衬衫西裤、五花八门的毛背心颜色配以白袜黑鞋,给人感觉新鲜朝气。
2、体型特征调查
根据国家标准号型系GB1335-97标准体型分类分为:Y(瘦体,胸围腰围差男女分别为22-17cm,24-19cm),A(正常,胸围腰围差男女分别为16-12cm,18-14cm),B(微胖胸围腰围差男女分别为11-7cm,13-9cm),C(较胖,胸围腰围差男女分别为11-17cm,13-9cm),D(胖体,胸围腰围差男女分别为6-2cm,8-4cm)。
女子体型分类特征
男子体型分类特征
例如:对于女子号型而言,160/84A表示身高为160㎝,净体胸围为84㎝,胸腰落差为18-14cm之间的属于A型女性。
调查显示:A/Y体型占据多数比例。不过显示,从孩童时代到大学间,每5人中就有一个胖子的现象已经出现。
3、色彩要求
春夏校服多浅色为主,72%的人选择了白色56%的人选择了蓝色。秋冬校服以深色为主,52%的选择了黑色,35%的人选择了紫色。对于校服喜欢什么风格:
A、日系;B、韩系;C、休闲系;D、运动装。
调查显示:65%的同学还是喜欢运动休闲装,30%喜欢韩系。43%的人认为春夏的服装价位应在70-90元之间,57%的人认为应在90-120元,55%的人能接受秋冬校服价位在120-190之间。
二、90后校服设计要点
1、从款式上设计要创新。从创新思维下思考设计。校服已经成为体现本国文化的窗口,款式设计都与本地区、本国文化有机地结合。要在校服的设计中不断加入流行元素。另外,不同地区高校校服在设计时都充分考虑我国不同地域气候因素,可以不同地区、不同类型的大学校服有较大的款式区别。
校服设计款式主要分为制服式学生装和运动式(休闲式)学生装,款式新颖,各系的校服颜色可不同,有个性,体现大学生的特点与活力。
2、色彩搭配要舒适。根据季节变换,穿着舒适,重视色彩和流行时尚的搭配与结合。夏季校服多以浅色为主,冬季校服以深色为主。
3、从服装面料上设计要体现出舒适透气、易洗耐穿原则。
4、从配件上设计考虑的因素就相应多了一些,如配件应该体现时代感,将时尚以及校园文化特色融入其中,配饰是设计的一个亮点,校标、领带、装饰带被认为是校服应有的配件,Logo应结合校园特色。
5、质优价廉而耐穿原则。质优,就是服装结构设计与工艺设计的合理性,校服加工质量校服是陪伴学生多年的服装,但一些质地粗糙、不吸汗、起静电的服装面料,让穿着者有明显的不适感,对学生身体健康不利。此外,还有穿着不久就开线、破损等问题,甚至有被校服中的断针扎伤的案例。
6、设计特点。90后大学生校服设计要注重加入符合校园文化及90青年人活泼、积极、向上的特点,可将时尚元素其中设计中。90后大学生是早晚都是准职业人,具有学生成人等多重特点的人群,所以在考虑其校服设计是要考虑其心理特征、形体特征、身份特征及经济承受能力,这些都是高校校服设计者充分需要考虑的。

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