东莞厚街中学的校服

⑴ 东莞哪个中学的校服是紫色的

一中，十六中都是。
校服质量标准规定学生校服在安全性方面，甲醛、pH值、可分解致癌芳香胺染料等含量应达到《国家纺织产品基本安全技术规范》B类要求;燃烧性能、附件锐利性、服装绳带和残留金属针等应符合《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》。
标准规定要与现行服装同类标准的一等品要求相当，特别是色牢度、水洗尺寸变化率、起毛起球、色差、布面疵点、对称部位互差等消费者关注的产品质量指标，较一般服装产品提出了更高的要求，部分指标达到优等品水平。
为保证学生校服的舒适性，标准中特别增加了校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%的规定，不允许在衣领处缝制任何标签等提升舒适度的细节要求。

⑵ 厚街中学录取分数线2022

厚街中学录取分数线为450分。
根据厚街中学2022年的分数规定中，只有考生在初中考试取得了450分的好成绩之后，才可以报名进入厚街中学中进行学习。
东莞市厚街中学始创于1958年夏，49个春夏秋冬，半个世纪风雨兼程，厚街中学演绎了辉煌的历史，形成了优良的光荣传统和深厚的文化积淀，她有着“红棉一样的根”。
在历届政府和社会各界的殷切关心和大力支持下，经过一代代厚中人的不懈追求和艰苦奋斗，学校蓬勃发展，蒸蒸日上，正焕发东江一样的活力，高天厚土育新人

⑶ 厚街中学是重点高中吗

厚街中学是重点高中。

厚街中学1999年被评为东莞市一级学校，2001年被评为东莞市文明单位、广东省绿色学校，2003年被评为广东省一级学校。现在学校有44个教学班，在校学生2300多人，在编教职工190多人。

从2007年秋季已办成普通高级中学。2007年11月厚街中学已经通过了广东省国家级示范性普通高中复评和广东省普通高中教学水平优秀学校的评估，成为一所广东省面上高级中学的名校。

办学理念：

理念先进，目标明确。厚街中学在40多年的不断求索中形成了自己鲜明的办学理念，即“以人为本，正风立德，优质高效，和谐发展”。

厚街中学的办学目标是“全面推进素质教育，办出特色，提高质量，出名师、创名校、走进教育现代化”。

当前，学校以“巩固基础，加强特色，和谐发展，不断创新”为总任务，力求实现“低进高出，同类示范”的办学目标。厚街中学已逐步形成了“务本求实，开拓拼搏，全面育人，和谐发展”的良好校风。

以上内容参考网络— 厚街中学

⑷ 东莞厚街有些什么学校

1、东莞市厚街湖景中学

东莞市厚街湖景中学创办于 2003年9月，是一所经东莞市人民政府批准的公办性质的全寄宿制初级中学。它由原来的沙溪、桥溪、松筠、肇彝等4所村办联中合并而成。先后被授予为“东莞市校本研究实验学校”、“广东省绿色学校”、“东莞市文化建设先进学校”、“东莞市交通安全文明学校”、“东莞市科普特色学校”、“东莞市2008年科技活动先进学校”。

2、东莞市厚街中学

东莞市厚街中学始创于1958年夏。厚街中学原是一所农村初级中学，1968年发展为完全中学。于1996年投资8千万择址重建厚街中学。1998年学校搬进宽敞、优雅、先进、完美的新校，1999年被评为东莞市一级学校，2001年被评为东莞市文明单位、广东省绿色学校，2003年被评为广东省一级学校。

3、广东创新科技职业学院

广东创新科技职业学院是经广东省人民政府批准、教育部备案、广东省教育厅主管的一所全日制普通高等职业院校。学校创建于2011年，位于广东省东莞市厚街镇教育园区学府路1号。学校下设信息工程学院、财经学院、机电工程系、建筑工程系、管理系、艺术设计系、外语系等7个二级学院（系），开设30个专业。

4、东莞市厚街专业技术学校

东莞市轻工学校创办于1994年，前身为东莞市厚街专业技术学校。是东莞市教育局直属学校。1999年被评为“广东省重点高级职业中学”，2001年被教育部认定为“国家级重点中等职业学校”，现为“东莞市文明单位标兵”。于2011年搬迁到厚街教育园区内，实行封闭式、军事化管理。同年更名为东莞市轻工学校。

5、东莞市厚街镇溪头小学

东莞市厚街镇溪头小学位于广东省东莞市东莞市厚街镇溪头管理区。学校建立了校园网络，开通了“校讯通”，方便了与家长的联系沟通。建有综合楼，学生餐厅、标准演出舞台和室内篮球场。另建有射击场馆，日常体育活动器材。图书馆藏书近5万册。科普活动室装修别致新颖，分航模区、机器人区、智力七巧板区。

⑸ 东莞市厚街镇中小学生新校服在哪里买

校服是每个学校都不一样的吧，学校也是订做的，你这样买肯定买不到了，只有问学校才可以的。

⑹ 东莞大朗中学与厚街中学那个好

厚街中学的综合实力相对好一些，下面从多角度进行二者的分析对比：

一、师资力量

1、大朗中学：教职工176人，其中有中学高级教师25人、中学一级教师88人。

2、厚街中学：在编教职工190多人。

二、硬件设施

1、大朗中学：教学区内有71个大室和33个小室，其中38个课室全部配置多媒体教学平台，校园网、实验室、校园广播电台和各类多媒体教学功能室一应俱全。

2、厚街中学：教学楼，体育场，实验室，多媒体室等等。

三、办学规模

1、大朗中学：学校占地109亩，总建筑面积33148平方米。高中部30个班，初中部12个班。在校学生2100多人。

2、厚街中学：现在学校有44个教学班，在校学生2300多人。

以上内容参考 网络——东莞市大朗中学

以上内容参考 网络——东莞市厚街中学

⑺ 东莞各中学（高中）的校服是怎样的

呵呵，看来你是看哪间学校校服好看就去哪间读.....可以明确地告诉你光明的校服是全东莞市高中最好看的

⑻ 东莞哪个高中是紫色校服

16中、13中、1中都有紫色校服。
校服（拼音：xiàofú）是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。
校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
起源发展
校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，使富裕的学生不会去炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。
自从辛亥革命以来，校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水，在我们记忆里熠熠生辉。
从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现
辛亥革命虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来，却大开大阖地打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约。新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望，年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。
三十年代：旗袍在校园内得宠
三十年代出现的旗袍款校服，逐渐代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最为流行的十年
四十年代：延续了三十年代的服装风格
五十年代：比较随意，缺乏特定校服
在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。58年以前，风气还是比较宽松的，大学女生还会穿着彩色呢子大衣，杨沫的《青春之歌》讲的就是这段时期的事。
六十年代、七十年代：旧军装：接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，看看这时期的学生吧，草绿色的旧军装就是他们最主要的色彩。（但这可不算校服，这段时期“校服”这个词从我们国家消失了）
八十年代：校服重新出现
改革开放后，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天，在80年代后期，“校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。
九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下
此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。
二十一世纪：制服式校服
随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。
制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征，制服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩子的青春活力，培养孩子的审美能力。
从20世纪90年代至今，各地以学校为单位或者是在一定区域内学生统一穿着学生装已实行了近二十年。
2014年教育部批准在北京服装学院成立全国中小学学生装（校服）研究中心，开展学生装（校服）相关标准研制工作，中心正在着手三方面工作，一是建立中小学生人体尺寸数据库，在大量采集中小学生人体尺寸的基础上，分析归纳体型特征，录入到体型数据库。二是研究运动中的中小学生的体态、体表、尺寸变化特征，建立服装的放松量，进而建立服装号型标准，这个标准需要保证标准号型的人体覆盖率。三是开展服装工效学方面的研究，特别是研究运动过程中，中小学生的生理变化特征、温湿度的变化特征，这样可以结合面料的特性，比如排汗好、透气好的面料，以保证服装的舒适性；再比如某些部位，运动时，变化尺寸大的，就需要弹性更好的面料。如此，设计出来的服装既能够合身，又舒适，更重要的是服装对人体能起到保护作用。
国家标准
2015年6月30日，国家标准委批准发布国家标准GB/T31888-2015《中小学生校服》，此为中国首个专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。
校服直接接触皮肤的部分棉纤维含量标称值不低于35%、甲醛和PH值达到纺织品B类要求、衣领处不允许缝制任何标签提升舒适度的细节要求。

⑼ 东莞市厚街中学怎么样

东莞市厚街中学，本省范围内，当前企业的注册资本属于一般。

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⑽ 请问谁家的孩子是在东莞厚街丰泰外国语学校读书的校服大概是什么样子的

查成绩的话，最好自己去问一下老师，或者让家长直接打电话，这样才是最方便快捷的办法，现在没有统一的考试成绩查询网。