流行校服手稿

A. 怎样把校服穿出个性

呵呵,这一点我相当有经验哈.因为我高中的时候都说我穿校服很好看呢.
第一,比如你是穿160的一套,你在登记的时候衣服要160的,裤子要170的.这个样子会显得你身子很小,腿很长,很细.裤脚的襟襟也可以收进去,不会挤在脚踝.
第二,把衣服衣领后面立起来,注意,只是后面哦,然后把衣服尽量往后面扯,拉链拉下去一点,里面就穿一般的T恤.这样能把你的脖子,锁骨更多的露出来,显得很骨干.
第三,把上衣的腰上那个襟给免进去,不要露在外面
这个样子绝对穿出个性哈,嘿嘿.

B. 中国校服发展史：从先秦到民国，看校服的变迁

一直以来，中国式校服因面料经济实用，耐磨耐操，辨识度高，

从视觉上缩小了贫富差距，在样式上消除了男女隔阂。

不少学生深感校服设计师的良苦用心，

把穿上校服后那种接地气又不入俗流，极具考验颜值的气质，

比喻成一种出污泥而不染的食材—— 藕 。

不过幸好，随着韩流的影响，

时尚 学院风款式的校服也已经逐渐在中国流行起来。

男孩和女孩的制服开始有了很大的改变，

例如女孩一般是打领结搭配衬衫和格子裙，男孩则穿西装打领带。

但其实如果要追溯中国校服的 历史 ，那就要从先秦时期说起。

《诗经》一首 “青青子衿，悠悠我心” ，就概括了先秦时期的学院制服的风格。

当时的学院制服强调合身和舒适，对鞋、帽、冠也有相应的要求。

而这种服饰一直沿用到隋、唐、宋，成为学生专用的制服。

1920年代，真正的制服款式的出现

辛亥革命打破了中国五千年来的旧思想，

新文化运动的意识激发了年轻一代对自由和美丽的渴望。

因此，真正的中国第一代校服就此诞生。

当时的女生校服最有特色，采用中西合璧的风格，

中式上衣，西式百褶裙，外加一双黑色牛津底鞋和白色丝袜，

也被称为 “中山装” 。

到了民国时期，中西方文化的碰撞，

让中国女性开始关注自己的身体曲线。

作为最初是满族服饰的旗袍，

因能更好地勾勒出女性的身体曲线而受当时女性追崇，

逐渐在校园里流行起来。

而当时男性的校服是中山装的改良版，

以黑白为主，剪裁精巧，颇具阳刚之气，塑造谦逊绅士，

这是当时男性的标配。

到了50年代，受列宁主义的影响的，

全中国主要穿蓝灰色制服、列宁大衣或棉大衣。

这一时期没有特定的校服款式。

男生女生一般都穿白衬衣加蓝色裤子或裙子，看起来很整洁。

60、70年代，军装校服开始兴起。

到了80年代，随着改革开放，中国学生校服也终于有了突破性的改变。

在那个年代，朴素、干净、纯粹的少先队队服，

象征着那个年代的人们有着最朴实的梦和一个全新的开始。

1990年代，主打舒适和运动风的超大号校服成了全国学校的标配。

然鹅，却被评为以丑冠绝全球的“麻布袋”...

2002年，深圳教育局正式对校服的颜色、款式进行统一，

黑蓝白相间的深圳校服的主要特色。

2015年，深圳的中学校服还被英国维多利亚和阿尔伯特博物馆永久收藏。

深圳校服在伦敦维多利亚和阿尔伯特博物馆（V&A）的展览介绍里写着：

自此，深圳校服正式出圈，火到海外。

连著名奢侈品牌prada，

都跟深圳校服撞衫这样兼顾 时尚 与优惠的校服。

更重要的是，深圳校服还成为海外华裔最爱的搭配单品。

作为一个90后，虽然对那时的校服款式充满槽点，

但它确实也承载着我记忆里学生时代的欢乐。

时至今日，你还记得曾经穿过的校服是什么样的吗？

C. 怎样设计校服

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发挥校服的审美导向功能

校服的款式、风格是直观、具象的视觉元素，校服设计者在校服上体现出正向、积极的美学元素将会对学生形成审美标准产生不可替代的作用。在社会流行文化中的负面内容对校园带来影响的现状中，校服设计者可以尊重学生追求美、探索美的需求，用具有符合学生身份的美学设计、彰显经典美学元素的款式外观对学生进行吸引和引导，从而使学生认识到美学规律、形成审美标准，进而形成健康的审美趣味。

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配合学校的校园文化主题

在各级各类学校纷纷开始注意学校形象和品牌建设的今天，校服设计中必然要考虑学校定位、办学理念、历史沿革等文化背景，并将其体现在校服的整体风格中，使校服成为校园文化工程中的一部分。例如选用与学校硬件设施风格契合的颜色、在胸前加入经过设计的校徽校训、适合学校定位的领结丝巾等装饰细节等，让学生在穿着校服的过程中，牢记学校的精神传承、提醒自己的学生身份，让校服成为对外展示学校形象、同时对内塑造精神品格的重要工具。

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传承国家和民族传统文化

我国是一个历史悠久的多民族国家，无论是华夏文明中的服饰美学和礼仪文化，还是各民族传承千年的经典服饰元素，都是需要新一代学子了解并传承的珍贵财富。而在国家的青少年教育工作中，文化自信和中华复兴成为重点内容，我们的校服设计中必然要体现出传统服饰美学的元素和理念，这样才能让青少年在潜移默化中对传统文化的魅力产生兴趣并进而传承下去。例如莘茂设计师就发掘出了传统服饰工艺中的刺绣、云锦、结绳、图腾纹样等经典元素应用于部分校服产品中，经过现代设计理念提炼和现代服装工业技术配合，传统美学在学生身上重新焕发

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小编认为，重新发掘校服美育功能与文化传承功能才是打造未来中国校服的必由之路。加入盘扣、流苏等传统服饰元素的“国粹经典”和“民族精粹”校服作品。

D. 这是非主流校服吗90年代开始流行穿的

差不多吧，大概就是那个

E. 怎么在校服上画这个，详细点。

马克笔，或者用颜料吧，不过要先用黑笔，或者铅笔描线

F. 校服怎么穿出潮流

在衣服上贴贴纸或者扣一些小配饰，不同的校服有不同的配搭，如有些是衬衣的可以配一些腰带或绑一些小带子等。

G. 90年代校服款式来源于

今天中小学校园中流行的“面口袋”校服来源于90年代风靡全国的运动夹克。
1984年,中国派出了第一支运动队伍参加美国洛杉矶奥运会,并斩获15枚金牌;1990年,北京举办了第一届亚运会。

H. 中国人为什么喜欢穿日本人的JK制服

1、专属名字

每一款原创设计的JK制服，都会拥有属于自己的名字，区别于常规服饰的货号。国内最早的 JK 制服店多是 2015 年左右起家，现在很多国产的原创制服都是来源于画手的原创手稿，因为颜色各不相同，取名又格外吸引人，所以即便外人看来只是换了一种颜色的格纹裙，但依旧会很受热捧。

2、具有独特的时代意义

在如今时尚大爆炸的社会发展中，JK制服能突出重围成为时代的潮流与其所具有特殊的文化意义密不可分，体现着青年人被迫融入社会，又渴望挣脱束缚的个性，具有独特的新时代特点。

3、年轻可爱

JK制服是日本高中女生的校服，意味着青春。而且JK制服显身材，穿上JK制服会给人一种萝莉、萌妹的感觉。

4、兴趣爱好

每个人的兴趣爱好都不同，比如有人喜欢收藏鞋子，也有人喜欢汉服、洛丽塔，而有些人刚好喜欢JK制服罢了。

(8)流行校服手稿扩展阅读：

JK制服的种类繁多，细分的话，包括背心裙，夏服，中间服，马甲，西装，大衣，冬服，开衫，毛衣，衬衫等等。大概的会根据形式的区别，分为水手服和西装式，其实就跟中国的校服一样，每个地区和学校都会设计自己的校服，而日本高中生会根据温度进行不同的搭配。

虽然JK制服版式比较日常，搭配也很多，但是也有一些基础的制式要求，布料需要挺括，裙子的褶子锋利不锋利也是很重要的质量标准，所以某宝上也有很多质量不合格的非正统JK制服。

关于襟线，正统JK制服说襟线不反光，其实是因为制作襟线的材料问题，织纹为竖纹一般是正统的JK制服。肉眼效果下究竟是否反光还是要看材质。

襟线样式大致可以分为三种：蝮蛇线，山道线，编织襟线。

I. 有没有超喜欢的校服，可以分享一下

每年毕业季，都会有很多班级买学院风的套装做班服

穿上去实在是活力十足！！ 满满的青春气息

而且学院风最大的优点就是，拿来拍照真的是太好看了！！

小编先上几张买家秀给大家们看看

这期的分享就到这里啦，不知道同学们喜不喜欢~

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J. 求画在校服上简单的黑白图案。要简单的容易画的，初二校服

孩子，当年我也像你这么玩过，结果是被老班狠狠的训了一顿。这个的话还是看个人喜好，当年我则是画了一个有熊出没的标示在背上，然后抄了一大堆当时网络上的流行又牛13的词，找班上写字好看一点的同学密密麻麻大大小小的写满了整件校服，至今没洗掉..........