对校服的看法700字作文

Ⅰ 关于校服作文700字集锦5篇

当今社会，几乎各个学校，无论规模大小，无论偏僻与否，都有着自己学校的校服。校服，彰显着学校风采，也是一个学校独特的标志。下面给大家分享一些关于校服 作文 700字，希望对大家有帮助。

关于校服作文700字1

以前三年级的时候，我是一个丢三落四的人，很多时候自己的东西老是看管不好，我记忆深刻的是有一件事，这件事是我自己丢东西，当时我自己一点儿也不知道，还是老师提醒我，我才发现……

那时候丢过一件非常尴尬的东西，就是校服。上体育课时，因为太热我们很多人都脱掉了校服，只穿了一件大汗衫，在操场上跑，等老师说下课了，我们都急忙忙地跑回教室，忘记了脱掉校服的事儿。

放学的时候老师问我，“同学，你的校服呢?”我听了，立马回忆起早上的体育课，我大步跑下楼和几个同学说起校服的事儿，我们就跑到早上放校服的地方，可连校服的影子都没有，我们又跑到保安室，震惊了!放校服的筐里，有上百条校服，我们立马跑上去找，用鼻子闻每件校服的味道，每一件校服都非常臭，有的有一股中午吃饭没吃干净滴在衣服上的味道，有的有一股酸酸臭臭的汗味，而我的校服因为是洗干净的，上面有点洗衣粉的香气，可一件都不是我的味道。我心想：完了，完了，校服都弄丢了，回家肯定死定了，要不随便拿一件香一点的校服骗过妈妈，可是有些校服放在那里太久了一直无人认领，还有些都非常恶心有一股臭味，可为了不被妈妈骂，只好拿一件看起来稍微干净一点儿的校服。好!就这么定了。

放学后，看见老妈，我把校服给了她，她一闻，说：“这味道怎么和我们家洗衣粉的味道不一样?还有你中午吃了饭衣服怎么突然这么脏了?是不是校服弄丢了?这件是不是捡的?”老妈好厉害，果然什么事也瞒不过她。

关于校服作文700字2

学校规定每天都要穿校服，可那天我们班的两个同学没有穿校服，于是，在校门外上演了一场“校服 故事 ”。

星期一的早晨，寒风吹得正紧，我便穿了两条校服，一条白衬衫和一条黑棉马夹。迎着阳光的我蹦蹦跳跳地往校门口走去，可快到校门口时，两个黑影闪出，不由分说把我拉进了“人迹罕至”的树丛里，等她们停下我才看清她俩的面孔，一个是我们班的“班奸”——经常不穿校服，不戴红领巾，不戴校牌，为此扣了我们班好多分，另一个则是学霸，她俩几乎同时哀求道：“我没穿校服，你有没有多余的借我穿一下呗?”“这个嘛……”我突然感到责任重大，可瞧瞧身体上仅有的两条校服，跟她俩低声讨论了一会儿才想出一个办法，“我先将黑马甲给学霸，进学校先，学霸再把马甲还给我，我再偷偷溜出校门，把马甲给班奸，再重新进校门。”

秋天的风虽然没有冬天冷，但吹来还是让人起了一身鸡皮疙瘩，我马上将马甲脱下，一阵阵寒风就往我衣服里钻，待班长穿好我的校服，就一起向校门走去。一进校门，检察员尖锐的目光就一直紧盯我俩不放，他可能在疑惑，“怎么这个人穿的校服这么小?”我感到大事不妙，拉起班长的手说：“快跑!”于是我俩闪进了班中。“好险啊!”她一边脱下校服一边说：“快点，去给“班奸”吧，别让她等急了自己进来。”

我接过校服，点了点头，然后，猫着腰装做路过的样子，闪出了校门。“你可算来了!”班奸对我说，她马上套上我的校服，一起奔向校门……这一次我们改变了路线，从另一处走过去，可是身后突然出现了一位检查员，“站住!”她大喊道，我一听心凉了半截，她立即向前走，当我以为她看出真相时，猛然发现检查员径直向前走去，原来她不是在叫我，呼，虚惊一场!

到了班级，班奸把校服还给了我，说：“今天，这校服可算是救了我一命，不然，我又要去办公室‘喝茶’了。”

关于校服作文700字3

放学时刻，宽敞的校门前涌出一群少男少女，他们朝气蓬勃，活力四射，每个人的脸上都写满了不同的心情，然而他们有一个共同点，那就是都身着统一的校服。

你是否有过觉得这过于一致的校服大煞风景的想法?于是乎，整齐统一的校服便被人们贴上了抑制个性发展的标签。

诚然，若是处在青春年华的同学们都脱去校服，换上各具特色的衣服，校园里便不知会增添多少活力，每个人的个性也可以因此得到更好的展现。

然而，我们却无法忽视这样做有着充满风险的后果。青春期的同学们有着争强好胜的心理，试想若是个性之风在校园里漫延开来，那么，随之而来的便是攀比之风、求异之气。在这样的环境下，那些原本无心攀比的学生，也会不自觉地加入到标新立异的行列中来，久而久之，危害之大不可估量。而一个攀比之风盛行的学校，又何来实力为国家培养出合格的人才呢?

于是，在讨论是否应该废除校服制度的同时，我们不可避免的要问一问学校 教育 的真正目的是什么。是培养学生通过服装展示出自己的个性吗?显然不是。学校教育的真正目的在于立德树人，这也就意味着学校和老师要培养学生拥有正确的价值观、审美观。真正的个性和美应是人内心的独特和美丽。废除校服只是将个性化外的一种低级手段，非但不能引导学生走向真正的个性审美，反而容易因此滋长攀比之焰、浮夸之风。真正的个性需要培养，可服装个性却只能成为羁绊。

明确了学习的目的，是否应废除校服制的问题便自然迎刃而解。我们要淡化服装方面这无关紧要的元素，更好的培养学生拥有真正重要的东西，实行校服制无疑是最好的 措施 。

再者，特殊场合要有特殊规定。学校是学习的场所，难道不应采取有助于学习的相关措施吗?况且学校并没有要求学生们在课余时间也穿着校服，这显然为学生施展服装个性留足了余地。并且，宽松整齐的校服不仅提供了平等竞争的氛围，淡化了不良个性外化的因素，而且既安全，又舒适，为学生日常挑选衣物省去了不少时间，实行校服制何乐而不为呢?

须知，真正的个性需要培养，服装个性却只能成为羁绊。我们应坚持实行校服制，莫让服装个性成羁绊。

关于校服作文700字4

在2100年12月13日，我的校服意外地丢了，等我找到它以后，它发生了巨大的变化。

当我把它穿到身上后，一个声音在我耳边响起：“这里是新式智能校服，我是由美国苹果公司的CEO葛睿亲自设计的。他听说实验中学的校服样式好，就设计并制作了我。现在，你是我的主人，你可以使用我了。不过，请注意，我会在以后问世，所以请不要让别人知道这件事，否则，我会失灵。”

这一连串的奇闻让我震惊，但就在我还在发呆的时候，耳边又想起了声音：“温度过高，请问是否需要调整温度?”我对它说(其实是想)：“好的。”“正在匹配最合适温度。”滴滴滴，匹配成功!“现在距目的地——学校约有836。93米，已开启自动呼吸模式，请开始快跑。”……“现在速度约10m/s，大约在1分23。693秒后到达。”我飞快地跑着，因为有它在，我根本不用在乎累不累的问题。“请先不要进楼，正在太阳能充电，大约在25秒后完成。”……“已充满。”

这也太智能了吧!我在大太阳中站着，却十分凉爽，好似在那凉爽的秋天。我的天!我真是捡到宝了。

自从得到它后，我就再也没有听过课。因为有了它，可以给我讲课，解答问题，还可以给我做 学习计划 ;有了它，我有大把时间可以利用，因为我不用睡觉、休息，它可以让我的睡觉效率提升几千倍，也就是睡几秒就行了;有了它，还不用担心赶路堵车问题，它可以开启飞行模式，进入隐身飞行的状态。不过这样做耗能较大，需要在电量大于60%时进行。

因为我拥有比别人多几倍的时间和最好的老师，所以我的成绩马上变成了年级第一，变成了全校的焦点。我一开始觉得非常开心，但后来我发现，我站在台上分享 经验 时什么都说不出，老师问我为什么，我就骗他说我不善于分享呢。我的脸是红的，老师没有说什么，但我还是觉得不好意思，毕竟我刚才撒了谎。

我为了不让大家知道智能校服的事，我开始不停地说谎。我以前的朋友想和我玩的时候，我因为怕它被发现，所以只敢一个人呆着。渐渐地，朋友们疏远了我，大家看我的时候都像看一个怪物一样。我开始想回到过去的生活了。

又过了几周，我已经受够这个校服了，我把它举起来，把这些事告诉了同学们。在这一刻，校服消失了，时间倒流了，时间回到了2100年12月13日。

我捡起地上那普通到不能再普通的校服，把它穿在身上，心满意足地走进了教室。

关于校服作文700字5

在每个学校的老师和同学的眼里，一所好的学校莫过于两点：一是良好的学习环境，二是学生们的精神面貌，而校服便是两者最重要的体现。

大多数的学生或许只知道校服是学校的统一着装，而不知道它真正的起源。二战后的日本经济萧条，贫富差距悬殊，学校为了使穷人家的孩子不自卑，富人家的孩子不炫耀，于是规定所有学生统一着装，由此产生了校服，虽然近日在风口浪尖的日本显得如此的无理取闹，但是其历史上在学校的管理上还是有些许的可许之处的。

校服使人平等。全校的统一着装不仅使学校看起来整齐划一，更使同学们在着装上毫无差别，校服像是一层层屏障，将学生保护在校园里面，不管你在外面怎么样，在学校里你只是一个学生，校服间接给予落实了每位学生平等接受教育的权力，身着校服的我们，都是学校的一员，在学习上我们是平等的，互相请教，互相进步，在这个集体中的每个人也是平等的，我们也应该互相帮忙，团结友爱，建立和谐校园。

校服促进个人的学习。校园是个汇集知识的海洋，每一位学子身着校服，充满朝气，像快活的游鱼一般不断丰富自己的内涵，而校服便起到了一个助推作用，它使每一位学生多了一点沉静，少了一点浮躁，多了一点在学习上的孜孜不倦，少了一点在服装上的你追我赶，使学生能够心无旁骛，专心学习。

我们每个人应该穿着校服来校，它不是一条规定而是一个学生提升自己外在学习和内在修养的机会，当肚子里的墨水多了，头脑中的知识多了，讲文明有礼貌，那么身着校服的我们也同样很美，很帅，魅力四射!

学校给予了我们学习的机会而校服让我们平等，让我们专心学习。在阳光的闪耀下，每一件相同的校服都会被每一位优秀、青春的同学，演绎出不同的精彩!

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Ⅱ 穿校服的利与弊 议论文

写作思路：可以说一说穿校服的好处，然后再谈一谈穿校服的弊端，穿校服的好处和弊端完全是因为每个人的想法不同所产生的，中心要明确等等。

正文：

穿校服的好处一大堆，每天选择穿什么其实也是一种压力，穿校服就避免了这种压力，同时也节省了选择的时间。校服一般比较便宜，这无形中为父母节省了一笔钱。

穿校服有利于管理纪律。避免攀比服饰，可以把孩子的精力集中在功课上。穿校服可以减少追赶潮流与名牌的压力。增强对于学校的自豪感，有利于团结。外来的入侵者很容易被认出来。

美国前总统比尔·克林顿可能是最著名、最具影响力的校服倡导者。他表示，穿校服会让学校更加有序，更加有纪律。也会让年轻人学会通过内在判断一个人而不是外在，所以我们应该要求穿校服。

穿校服也被认为有一些弊端，校服有损于孩子的个性。孩子不喜欢，校服款式不好甚至可以导致入学率下滑。学生们总能找到表达自己的方式，切断校服这一表达方式，可能会导致他们选择其他方式，比如纹身和穿孔。

学校应该是一个多样性、不统一的地方。校服会对自我形象产生不利影响。有的校服可能比廉价品牌和清仓物品更昂贵，而且可能是低收入家庭的经济负担。减少孩子在学校或幼儿园的舒适程度。

Ⅲ 材料评价中国校服,写一篇时评类作文

校服杂记

小引自从我们上了学，校服就成了我们的“好朋友”。今天穿，明天穿，后天还得穿。随着年级的升高，我对这位亲密无间，陪伴我走过近6个春夏秋冬的“好朋友”的认识也在不断地变化。低年级：“新鲜”的校服

刚迈入学堂的大门，我们每个人的身上就都穿上了校服。典雅的深绿和洁净的纯白适当地交错，好看极了。我们都觉得兴奋，很爱惜自己的校服，做事都小心翼翼的，生怕弄脏了它。“新鲜”，是我们这些幼稚的孩子对校服的第一种认识。

中年级：“烦恼”的校服

当我们渐渐地熟悉了这所学校，熟悉了这身校服，刚入学时的那种好奇的感觉就烟消云散了，取而代之的是苦恼。尽管我们又换了黑白相间的新校服，可时间一长，我们对新校服就又厌倦了。这时的我们都有着强烈的逆反心理，学校三令五申要我们穿校服，我们偏不穿；我们要的是多变，是时尚，对什么事物都只有“三分钟热度”，而这“三分钟”，就是我们的低年级。“烦恼”，自然是我们这些长大的孩子对校服的第二种认识。

高年级：“眷恋”的校服

迎着毕业的钟声，我们都意识到留在这所学校的时间不多了，对学校的一切都珍惜起来。我们尽量每天都穿上校服，自豪地告诉别人我们是这里的学生。我们对校服的态度又变了，这黑白相间的校服对我们已不再是一种负担，相反，我们觉得它很美观。我们这些成熟的孩子对校服的第三种认识就是“眷恋”。

小结

对于校服，我有太多的认识，有太多的感慨，就写下了这篇《校服杂记》，来纪念我的校服……

Ⅳ 我和校服的不解之缘2000字作文

校服，起初我只是认为是学校规定穿的衣服罢了，我讨厌它，但现在，我不再这样认为。

记得第一次接触它的时候，我非常讨厌它，它的颜色很平淡，也没有可爱的动物图案和美丽的鲜花图案。我讨厌它，是它，令我不能穿好看的衣服。曾记得发校服那天，同学们都好可笑，因为他们把校服当成小丑的衣服了。一位同学穿上衣服，拉上链子，上衣长到他的大腿，简直可以当裙子了，衣袖则长过他的手，他就把衣服晃来晃去，当作古代的长袍。另一个同学则穿上裤子，裤子一直长到他的胸部，于是他把裤子拉直，他可笑地说：“以后我不用穿衣服啦！”同学们看见了都抱腹大笑起来。我也不例外，一回到家，我就穿上校服给妈妈看，撒小孩子的娇气，做鬼脸，那时，我简直像一个真正的小丑，逗得妈妈直笑。

虽然我很讨厌校服，但在学校的“逼迫”下，我只好无奈地穿着上学。从小学升上了初中，我长大了，成熟了，明白了，也理解了，对校服当然也有了新的看法。

校服，它或许只是普普通通的一件衣服，但它蕴涵的意义却很深。校服有各种各样的款色，每一种款色颜色也不同，不同的校服代表不同的学校，也代表不同的阶级，校服上都有学校的校徽。校服，它不仅仅在小学和中学有得穿，甚至在高中也有得穿，今天，我们穿的就是中学时代的校服。我告别了小学生活，踏进了中学的大门，意味着长大了。我不再任性。

校服，代表着学校。当你穿着它去领奖时，此刻不仅仅是你的光荣，也是学校的光荣。校服，它是一间学校的标志，它无时无刻都在规范着你，不让你乱来。长大了，不再任性。告别了从前稚气的我，对校服也有了新的认识。它，不再令我讨厌。其实，校服很“美”。它虽没有可爱的动物图案和美丽的花纹，但它朴素，朴素得清雅……

Ⅳ 对学校校服的看法1000字作文

对学校校服的看法
在世界演变的过程中，服装随之经历了无数次变革和发展。从落后的原始社会人们用树叶兽皮做的衣服，到迅速发展的今日，人们穿着各式各样的服装和在街上便看到服装店内琳琅满目的服装。随着社会的进步，让人们的选择多了，生产与消费的关系也更加密切了，人民生活水平不断提高，各种昂贵的品牌服装也出现在普通老百姓身上，就连中学生也关注起服装的外观。生活水平的提高有利于表现学生的个性等，但许多家长和教师对此忧心忡忡，怕中学生花费过多金钱和精力在穿着上，而影响学习质量或养成不良习惯。其中这里有社会的影响，但也包括中学生个人因素，有些中学生不满足于校服上的价格，款式和色彩，导致了中学生对校服有了不满感。
为了更好的了解中学生对校服的看法，我们小组进行了调查：75%的中学生表示对校服支持并倡导学生养成在校穿校服的好习惯，20%的中学生是有不满足校服并开始提出自己对校服的看法，介意他们认为校服的颜色应该变得更加色彩斑斓，款式更加多一些。5%的中学生是反对穿校服的，认为校服不好看，质量不好，不体现中学生的性格。从上述调查的结果来看，大部分学生都是同意穿校服的，说明了大部分学生对校服的看法都是理智的，不再是过度讲求名牌，体现自己的个性追求时髦的人，减少了攀比的心理，校服使中学生他们懂得了不再盲目跟风，盲目最求名牌，懂得了可以根据自己的需求，自己的实际情况去择自己的衣服
经过我们这次的探究，我们总结了我们对校服的建议和看法：
1、校服是学校的象征，但是校服的款式比较单调，仍可改进。

2、校服不能很好地体现现代中学生的精神面貌

3、校服能淡化学生的攀比心理，增强学生的团结意识

4、校服色调单一、沉闷的感觉，而且校服质量有待提高，不够美观。希望校服可以有所改良符合时代潮流。
中学生的校园是充满活力和青春的气息，无处不张显这青春的饿、热力，欢歌笑充斥这每一个角落，而校服——这正是表现飞扬的青春的最直观，最生动的载体，是校园里永远最亮眼的风景线，校服的变迁承载着每一个在少年时期的欢笑和泪水，是在记忆里永远的光辉。
通过这次研究性学习，使我更好的了解了校服的变迁，了解了中学生对校服的看法，了解了社会对校服的看法，希望下次的校服变迁，能更好的展现出中学生特有的性格，不再沉闷，单调，能使更多人对校服有更好的感觉。

【转】

Ⅵ 校服小学作文

在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的校服小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

校服小学作文1

校服，起初我只是认为是学校规定穿的衣服罢了，我讨厌它，但现在，我不再这样认为。

记得第一次接触它的时候，我非常讨厌它，它的颜色很平淡，也没有可爱的动物图案和美丽的鲜花图案。我讨厌它，是它，令我不能穿好看的衣服。曾记得发校服那天，同学们都好可笑，因为他们把校服当成小丑的衣服了。一位同学穿上衣服，拉上链子，上衣长到他的大腿，简直可以当裙子了，衣袖则长过他的手，他就把衣服晃来晃去，当作古代的长袍。另一个同学则穿上裤子，裤子一直长到他的胸部，于是他把裤子拉直，他可笑地说：“以后我不用穿衣服啦！”同学们看见了都抱腹大笑起来。我也不例外，一回到家，我就穿上校服给妈妈看，撒小孩子的娇气，做鬼脸，那时，我简直像一个真正的小丑，逗得妈妈直笑。

虽然我很讨厌校服，但在学校的“逼迫”下，我只好无奈地穿着上学。从小学升上了初中，我长大了，成熟了，明白了，也理解了，对校服当然也有了新的看法。

校服，它或许只是普普通通的一件衣服，但它蕴涵的意义却很深。校服有各种各样的款色，每一种款色颜色也不同，不同的校服代表不同的学校，也代表不同的阶级，校服上都有学校的校徽。校服，它不仅仅在小学和中学有得穿，甚至在高中也有得穿，今天，我们穿的就是中学时代的校服。我告别了小学生活，踏进了中学的大门，意味着长大了。我不再任性。

校服，代表着学校。当你穿着它去领奖时，此刻不仅仅是你的光荣，也是学校的光荣。校服，它是一间学校的标志，它无时无刻都在规范着你，不让你乱来。长大了，不再任性。告别了从前稚气的我，对校服也有了新的认识。它，不再令我讨厌。其实，校服很“美”。它虽没有可爱的动物图案和美丽的花纹，但它朴素，朴素得清雅。

校服小学作文2

“丁零零”，放学铃响了，我拿着崭新的校服，心里美滋滋的，犹如喝了蜜一样甜。

新校服真漂亮，洁白如雪的衬衫，白蓝相间的羊毛衫，米黄的裤子，穿在身上一定很精神，我越想心里越美。在门卫，我焦急地等待着妈妈。

“俞子璇！”妈妈向我招招手，我赶忙走出了门卫，我左脚跨，右脚踏，好似风一般冲到妈妈身边，拉着妈妈走进汽车，车子在拥挤的车流中艰难地爬行。

“俞子璇，听说你们发了一套新校服，在哪里？给我看看！”妈妈扶着方向盘，向我一笑问。

“啊？校服不是你拿了吗？”我心中有一种不祥的'预感，不禁抖了一下，“不在车里吗？”

我到妈妈旁边位子上找，没有，我又把妈妈的包拎起来，下面也没有，我找遍了整个车子，都没有。

“糟了！好像……也许……大概……在……学校！”我结结巴巴地嘀咕，我不敢看妈妈，低着头，等待着妈妈的“暴风雨”。哎，妈妈肯定又要说我丢三落四，说我的老毛病又犯了。上周，我英语书没带，结果只好到别班去借了一本。上上周校服忘穿了，被张老师严厉批评。上上上周忘了带胸卡，后来让奶奶给我送来，把奶奶累得气喘吁吁。今天，我又忘拿校服，哎，难不成我是丢三落四星球来的吗？我准备迎接妈妈的“暴风雨”。

10秒钟，20秒钟，30秒钟，1分钟……妈妈没有说话，继续开着车，我悄悄地瞄了一眼妈妈，以往的微笑早已消失的无影无踪了，“现在是下班高峰期，路上车子多，我是不会去帮你拿新校服的！”妈妈拉着脸，皱着眉头，瞪着眼睛训斥着我。汽车里又安静了，只听到马路上“滴滴”的喇叭声，那明亮的车灯格外刺眼。我看向车外，马路上一串串车灯如同闪光的长河奔腾不息，我知道妈妈说的是真的。

“可是，老师说要把家长学校联系单填一下，那单子在装新校服的袋子里！”我试探地看着妈妈，希望妈妈能改变决定。妈妈仍然没有吭声，我仿佛是汽车中的空气。

回家后，我一边写着作业，一边想着我的新校服。此刻，同学们一定都在穿新校服了吧！也许，爱美的刘锡能正穿着新校服，在问妈妈美不美。也许，爱酷的周千程正穿着校服，对着镜子耍酷。可是，我竟然把这么重要的事给忘了！时间一分一秒地过去了，我只有坐在台灯下干着急。

突然，我一拍脑袋，灵机一动：对了，我可以打电话给爸爸呀！说干就干，我拨通了爸爸的电话，急忙嚷道：“爸爸，你回来时一定要到学校门卫把新校服拿回来。”可爸爸却回答：“爸爸正在审案子，要10点多才回来，正忙呢！”我还想再继续央求，可忙碌的爸爸早挂断了电话。

对了，我还有一根救命稻草，那就是我美丽又善良的姑姑，我心中的希望之火又燃烧起来了，我又马上打电话给姑姑，电话一打通，姑姑却告诉我她在无锡，我的心又跌入谷底。

“啪”房门开了，妈妈手里拎着我的新校服，向我扬了扬，哎，妈妈真是刀子嘴，豆腐心，让我白担心了一场。我像小狗看见主人一样，一下子扑过去，对着妈妈又抱又亲，太好了，我失踪的校服又回来了！

校服小学作文3

当我听到我们中国深圳中学的校服被英国伦敦博物馆收藏了的事，我觉得很惊讶也很骄傲。我想：他们的校服一定很有特色。可是当我看到这套校服时觉得有点失望，这套校服就是我们平时穿的运动服，放在我们杭州一点都不起眼。但既然能被博物馆收藏一定有它存在的价值，收藏的原因是实用、舒适。

我认为校服既要有特色，还要时尚、质量好，能吸引我们学生，使我们愿意穿、爱穿校服。穿出去也要让大家觉得漂亮。

我们濮家小学有自己的校服，春秋季是一套黄绿相间的休闲服，夏季是白色短袖、灰色短裤，胸前都佩有一个我们濮家小学的标志。每当学校有大型的活动，我们都会穿校服。比如周一集会、运动会、科技节、外出比赛都会统一穿校服。

除此之外，我们每个班都有自己的班服，基本是英伦风格的服装，和校服相比，班服更漂亮、时尚。我们班的班服是一套西装，上身是白衬衫加枣红色西装，下身是棕色的西裤或裙子，配有领带和领结。我们穿出去的时候，大家都觉得很帅气！

Ⅶ 《穿校服的利与弊》800字议论文

1.
不利于学生个性的培养
2.
不利于创新精神的培养
3.
在崇尚个性的年代，千篇一律的校服，是否扼杀了孩子们的审美发展，抹杀了个性
4
利于培养学生的创造力、想像力。根据生理学刺激反应理论，毫无个性的千人一服，不仅是对孩子个性的抹杀，也是对孩子创造力、想像力的打压。
5天天穿同一件校服，违反了“事物是变化反展的”哲学道理，
6
大都是运动服之类，学生穿上虽然整齐划一，但是不见得精神，对提振精神面貌无多大益处
7是校服都是按统一型号生产的，不是量体裁衣；
8学生穿校服，整齐划一，看上去纪律不错，其实这仅仅是表面现象。然而，不少领导看中的就是这种虚假的“纪律感”，强令学生穿校服，以显示治校有方。
9穿校服将使个人所有衣服闲置，造成国家资源的极大浪费。
10穿校服多为强制执行，不利于我国民主制度的建立
11穿校服不利于我国民族服装产业的发展。
日本
日本的学生制服都非常漂亮，在日本社会形成了一种时尚
美国
对校服要求宽松，学生可以自己选择符合自己个性的校服，或者干脆不穿校服
家长看法
学生不爱穿校服，家长怎么看？一名家住南京市凤凰西街150号、医生出生的曹姓学生家长告诉记者，学生不爱穿，家长也不爱买。他的理由是，现在的校服一般都是非棉织品，系化纤成份，对正处于生长、发育期的学生极不利。同时，每一学生穿的校服又不是量身订做，或大或小，或松或紧，有的由于裤子太长，体育课都没有法子上；有的上装太宽松，穿出来像个小老头，男女不分，根本显不出学生的青春气息和活力。

Ⅷ 校服的作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的关于校服的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于校服的作文1

以前三年级的时候，我是一个丢三落四的人，很多时候自己的东西老是看管不好，我记忆深刻的是有一件事，这件事是我自己丢东西，当时我自己一点儿也不知道，还是老师提醒我，我才发现……

那时候丢过一件非常尴尬的东西，就是校服。上体育课时，因为太热我们很多人都脱掉了校服，只穿了一件大汗衫，在操场上跑，等老师说下课了，我们都急忙忙地跑回教室，忘记了脱掉校服的事儿。

放学的时候老师问我，“同学，你的校服呢?”我听了，立马回忆起早上的体育课，我大步跑下楼和几个同学说起校服的事儿，我们就跑到早上放校服的地方，可连校服的影子都没有，我们又跑到保安室，震惊了!放校服的筐里，有上百条校服，我们立马跑上去找，用鼻子闻每件校服的味道，每一件校服都非常臭，有的有一股中午吃饭没吃干净滴在衣服上的味道，有的有一股酸酸臭臭的汗味，而我的校服因为是洗干净的，上面有点洗衣粉的香气，可一件都不是我的味道。我心想：完了，完了，校服都弄丢了，回家肯定死定了，要不随便拿一件香一点的校服骗过妈妈，可是有些校服放在那里太久了一直无人认领，还有些都非常恶心有一股臭味，可为了不被妈妈骂，只好拿一件看起来稍微干净一点儿的校服。好!就这么定了。

放学后，看见老妈，我把校服给了她，她一闻，说：“这味道怎么和我们家洗衣粉的味道不一样?还有你中午吃了饭衣服怎么突然这么脏了?是不是校服弄丢了?这件是不是捡的?”老妈好厉害，果然什么事也瞒不过她。

关于校服的作文2

清晨，沐着和煦的阳光，整理着衣装，镜中的自己朝气蓬勃，青春年少。拍拍身上黑红相间的校服，细细端详，因为有它，我的生命里又多了一份向上的力量。

那天，我起得好早，身着校服，在街上悠闲走着。突然，一位老婆婆被一时尚青年撞倒了，老婆婆痛苦的倒在地上，那青年破口大骂，不时地拍着裤子上沾到的污泥。前一天刚刚下了一场雨，地面上满是泥水。旁边的人围了上去，我也被挤在中间，周围议论开了，对这青年指指点点，却没有一人上前把老人扶起来。这一幕尽收眼底，我被那青年的所作所为吓到，心里默念着：天底下还有这样的人呀!

“他不扶，我要把老婆婆扶起来吗?去还是不去?”

“还是别去了，是那青年撞倒的，关我什么事呀!再说，周围有这么多人都不去，我凭什么去呀!不去!”

老人锁着眉头，双手抱着左腿，不时呻吟着。“老人怪可怜的。”人越来越多，我被挤了个踉跄，低头看看脚下，瞧见了胸前的红领巾。“我可是一名光荣的少先队员。这事我不去，对得起胸前的红领巾和这身校服吗?”

想到这，我赶紧走上前扶起了老婆婆。旁边的人一看这情景，就鼓起掌来。

“叮铃铃”早间的预备铃声，唤醒了我的脚步。迎着清风，身着整洁的校服快步走在学校的林间小道上。我时刻提醒自己：一定要做个文明的学生，一定要无愧于这身伴我成长的校服。

关于校服的作文3

再一次翻开相簿，一页页的`回忆像随风飞舞的精灵展现在眼前。我把毕业照放在了封面，因为它记载着我的学生时代，每一张几乎都是穿着校服的样子，看得久了也变成了一道风景线!

在小学，校服名签红领巾就是小学生象征。校服那过分的宽大，而且穿上走起来一摇一摆的不仅像企鹅，走起路来也十分笨重这使我对校服十分反感。有一次下楼就因为秋季校服裤腿太大给绊倒，从楼梯上摔下来在家养了好久!秋季校服只是在行动上不便，夏季校服对我来说才是坑人，我以前一直不爱穿裙子，但每到周一升旗又不得不穿，我最害怕的就是突然刮来一阵风……所以，校服并没有给我留下什么好印象：颜色单调，又肥又大。

后来，学校突然掀起了一场“校服字体”就是在校服的背面写上字，我也受其影响，一面担心万一遭到反抗不让写怎么办?另一方面这也的确是挺有创意的做法!最后好奇心战胜了正义，我怕写错就用可擦笔打的底，在上面写上了我的“青春宣言”这种style立刻得到了校长老师们的反驳并要求我们立即去掉衣服上的字。这种小把戏也渐渐的过时了!

当我再回忆起这件事来，都觉得自己当年有多可笑。我翻箱倒柜，终于在柜底找到了小学的那套校服，我立刻穿在身上，我还是那个我，校服还是那件校服，以前穿的时候嫌弃它，而现在我有多么渴望回到那段“学生时代”，可是无论怎么穿也找不回当年的感觉了。我脱下来看到后面的“青春宣言”，这一刻我才感受到校服的“伟大”我立刻用墨笔水把那些字擦得一干二净。它又回到了原本的干干净净，利落大方的样子。但是逝去的青春再也回不来了，一时间觉得自己丢了些什么东西，可那又是什么呢?

Ⅸ 以校服为话题的作文

我们的教室在 。它宽敞明亮， 张桌椅排放整齐，地上一尘不染，是我们学习的乐园。现在，就让我这个小导游来带领你们参观一下吧。
在我们教室的南、北两面墙上，共有 扇窗户，还有两扇门，这样的设计，使我们教室既通风透气，又明亮。
在正西面是一块长方形的黑板，与东面的黑板遥遥相对。西面的黑板上是许老师画的黑板报，上面内容丰富、文字清秀，我也希望这个黑板上也会有我的笔迹。黑板报上有关于节日的知识、古诗文、新学期寄语，其中我最喜欢去阅读关于节日的知识，它让我了解了各个节日的来历和关于节日的习俗。
在西北角是队角和荣誉栏，队角上是一个星星火炬的图案和同学们暑假里外出旅游的全家福照片，照片上的人物笑得是那样的灿烂、幸福。荣誉栏上是我们同学获得的奖状和优秀的作品，我希望我能多多为班级争光，让自己的荣誉多出现在这里。
在西南角有学习园地，上面是我们去焦山游玩后，有感而发制作的金秋赏桂小报，你看，上面还有我的作品呢，我要再接再励，如果以后还有这样的机会，我还要争取贴到学习园地上去。
在教室的东南角，是一个大书柜，里面有三层，排放着整整齐齐的书籍，每到中午，同学们就会去书柜里挑选自己喜爱的书，让自己沉浸在书的海洋中。
在教室的正东面是一块大黑板，黑板上方挂着一个大钟表，“惜时”二字醒目地写在大钟的下面，时刻提醒着我们要珍惜时间，时间一去不复返。
我在这样一个舒适、积极向上的环境里学习生活，是多么幸福呀！我一定会好好珍惜，努力学习的！

Ⅹ 我们应该尊重校服作文800字

尊重从校服开始

国内外很多学校都要求学生在校期间穿校服，这既是一种整齐划一的规范化管理要求，也是培养学生良好思想品德，珍爱学校名誉的方法，更是在潜移默化地宣传一种平等的思想。其实，很多学生并不知道穿校服的理由，加上许多校服采用运动装的样式，千篇一律，毫无个性，所以学生不愿穿，只是迫于学校要求，不得已而为之。如果学校把道理讲明，我相信学生对校服会有更深层的理解，会理性地看待校服，自觉地穿着校服。
穿校服可以培养学生艰苦朴素的思想。曾经有一名家长到学校反映，学校要求学生每天穿校服太好了，减少了孩子在衣服上的花消，为家长节省了不少费用。现在很多孩子的家庭条件都比较好，家长中“苦什么也不能苦孩子”的思想也根深蒂固，学生讲究穿名牌，攀比之风日盛，而学校要求学习穿校服，能够培养学生体谅家长，大方朴素的思想。
穿校服是一所学校的学生群体在精神层面上对学校的认同。校服，顾名思义，代表了一个学校的形象。一所好学校，学生穿上校服，就会萌生一种自豪感，在行为上就会自觉约束自己。校服就像一枚警示牌，时刻提醒学生，自己的身份是学校学生，什么可以做，什么不可以做，无形中提高了自律意识。尊重学校，尊重自己，就应该从尊重校服开始。
穿校服宣扬的是平等思想。我们学校一位班主任从不强迫学生去做什么事，总是耐心讲明道理，学生自然按要求去做，比如，穿校服问题，她是从讲故事切入的：一个学生得了不治之症，化疗使她的满头黑发掉得所剩无几，爱美的她还惦记上课，可这个样子怎么去见老师和同学啊！但当她走进教室时，全班同学无一例外都戴着和她一样的小红帽，没有人奚落她，她感到自己和别人是一样健康、快乐的。原来同学们得知此事，想出了这个统一佩带小红帽的主意。一个小红帽代表一颗无私关爱的心，它已超出了戴帽子的单纯的本来意义。虽然，我们班同学没有这样的不幸，但全班60多名同学来自不同的家庭，不同的经济状况，有的富裕一些，有的还很贫穷，不同的穿着难免使大家互相攀比，使贫困的同学心生自卑。统一穿校服可以使我们站在同一起跑线上，平等地相处，没有高低贵贱之分，没有歧视和高傲，这不就是在无声地宣传我们经常说的平等吗？平等无处不在，那就从最简单的穿校服做起吧！一番话让同学们突然感觉穿校服是那么神圣和高贵，因为它代表平等，从此，这个班没有一个同学不穿校服，坚持了三年。
前不久，韩国奉日川高中的师生访问我校，学生们都身着整齐的校服，而且衣服的左上角都绣上了自己的中文名字，我们的学生很感慨，校服原来还可以作为礼服，穿上它就代表了自己的国家。当然，我国的个别地方在购买校服时出现了这样或那样的问题，这些都可以通过监督避免。
为穿校服叫好！