学生身上穿着普通校服

Ⅰ 恐怖笑话短句

1. 给我点长点的恐怖笑话故事（不要特别简短的）.

1 一女子下夜班，一男子尾随图谋不轨，女子慎怕，路过坟地，灵机一动，对坟墓说：爸爸，我回来了，开门啊。

男子大惧，哇哇大叫奔逃。女子心安，正要离开，忽然从坟墓中传来阴森森的声音：闺女，你又忘了带钥匙啊。

女子惊骇，也哇哇奔逃。这时从坟墓里钻出个盗墓的说：靠，耽误我工作，吓死你们！ 盗墓的话音刚落，发现旁边有个老头正拿著凿子刻墓碑，好奇，问之，老头愤怒地说，NND，他们把我的名字刻错了……盗墓的大惧，哇哇叫著奔逃。

老头冷笑一声：“靠，敢和我抢生意，还嫩点儿……”正说着，一不小心凿子掉在地上，老头正要拾，一弯腰，发现凿子握在草丛里的一只手里，老头正在吃惊，突然一个声音说：“你找死呀！乱改我家的门牌号！！”。老头屁滚尿流，滚下山坡！这时一拾荒者从草丛爬出，“他娘的，搞一块铁也得费这么大的神，2 说在一所小学里，有85间教室，和15间办公室，一共100间房子，但是其中的一间房子无论何时都是上锁的，因为许多年前那间房子里发生过怪事，尽管怪事的内容已经没人记得了 后来学校招的学生多了，打算新设一间教室，那届的校长是当地有名的无神论者，他看到一间大房子一直被闲置，心里觉得很是可惜，于是就把新教室安排在这所被封了几十年的大房间里 这件教室坐着30个学生，16个男生，14个女生，我的叔叔阿名也是那届的学生，阿名说，他们30个学生，多数住校，因为学校在大山里，只有学校隔壁村的学生才会选择走读，其实住宿费也不是很高，那时的学校住宿费的确比现在便宜不少，但是那时的宿舍条件也很差，阿名和7个男生合住在一所宿舍内，那所宿舍到了夏天，尤其是夜里，便蚊虫满天飞，而且同舍的寝友不是打牌，就是抽烟，因此阿名经常独自在教室里温习功课到天亮 有一天晚上，阿名在教室里温习，教室里的表已经指向12:00了，阿名突然觉得小腹涨痛，想是要去大解，于是就拿着随身携带的卫生纸像厕所走去，就在他刚刚走出教室的一刻，教室里的灯灭了，整个楼道黑漆漆的一片，阿名觉得很奇怪，他打算去看 个究竟，于是独自走进教室 他刚进教室门的时候，脚下一绊，那卷卫生纸也掉在了地上，阿名赶紧毛下腰摸索，终于把卫生纸捡起来了，突然，他发现窗前站着一个人，那人穿这一件白衣服，他看不到那人的表情，他下意识的揉揉眼，松开手，那人已经消失了 这时教室的灯又都亮了起来，阿名心里有些发毛，他连灯都没关，径直跑回宿舍去了，他回到宿舍，躺在床上，他的手里还握着那卷卫生纸，阿名惊讶的发现，那卷卫生纸已经松开了，像一条线一样，托了一路，线的另一头一直延伸到宿舍外，而刚刚看到的穿白衣服的人，正在一面倒着卫生纸，一面朝宿舍走来，阿名甚至透过宿舍的窗户，看到了那人的脸，更让阿名感到恐惧的是，那人的嘴里含着一根又长又红的舌头！那个人一边冷笑，一边在窗外转过脸来，他用那下垂的眼球盯着阿名，发出一阵阵阴森的笑，阿名当时完全傻了，他不知道如何是好，而窗外的那个'人'依旧一面倒着地上的纸，一面朝阿名走来，那散落在地上的纸，仿佛他的轨道一般，他往前走，他绕过窗子，阿名甚至能感觉到他就在门外，而那门也悄无生息的开了 那个人已经进入宿舍了，继续缓慢的往前走，就在这时，阿名已经意识到，手里拿的哪里是什么卫生纸，而是像布一样的东西，他同时也看到，那个'人'正将那白布一点一点缠回到自己身上 就在他快要靠近阿名床位的时候，睡在阿名上铺小章醒了，他仿佛要去厕所，他看到阿名手里的卫生纸，就夺了过来，还骂了一声，{睡觉拿什么卫生纸}，径自朝厕所跑去 那个'人'冷笑着看了阿名一眼，跟着小章跑了出去。

阿名打算叫住小章，可是他根本张不开嘴，过了一会，他听到小章的尖叫…… 第二天，人们发现小章死在了厕所里，他被一根白布掉在厕所的屋脊上！阿名来到教室的时候，他看到他的座位上，放着一卷白色的卫生纸.第二年，那个教室又被封锁了，然而阿明早在教室封锁之前，就转到了别的学校，现在他在东北的一家化工厂工作，有一年我去他家探亲，他给我讲起这个故事，他说其实很多事都是注定的，比如你命中注定不该死，你就算遇到再大的险也死不了，你命中注定该死，你不遇险也会死，阿名拿出一张出事前的照片，那是他们宿舍8 个人的合影，照片里，小章的脖子上栓着一条雪白的绸布… 3 这个故事信不信由你。今天我像平时一样上学，在教室上课。

刚打钟上课不久，我就好像魂游，眼睛只管是望着窗外的走廊。不久事情就发生了。

我们课室门口的二楼楼梯走了一个人出来，身上穿着的是西洋服，头发是「地中海」的，再望下去，咦？是校长在巡课，要坐好一点。他走着走着，一手拿着毛笔，一手拿着古时的线装书，为什么校长今天怪怪的？我还坐在窗口边的墙，外面是走廊，所以看见有人经过是很清楚的。

看到他走近那墙，之后就消失了。我以为他在墙的另一面在作记录，谁不知我等了十几多分钟，仍然不见有他的踪影。

之后我问匀全班同学在刚刚的一节数学课里面，没有一个人看见走廊有人走过。

2. 恐怖句子

1。宽容？哼，只有强者才配说宽恕二字，弱者的宽恕不过是个笑话。

2。你不能是吗？那我来做，杀一个是杀，杀两个也是杀，哪怕杀他个昏天地暗，尸山血海又如何？逼我父，杀我母，就这么让他们死，太便宜他们

了……

3.生与死，此时已经不是那么重要，人生的短暂就像蝴蝶蜕变和四季交替一样平常

4。要是这个世界已经疯了，那我们就来看看谁更疯狂吧！

5。我要让这天再遮不住我的眼，我要让这地再埋不住我的心。

6。黑夜，永远是罪恶的最好遮羞布。黑夜，那邪恶的双手就在天空中挥舞。

7。所有人在那一瞬间，仿佛跌落到一个永远也不可能醒来的无尽噩梦中，梦中那个恶魔在不停的鞭笞着他们的灵魂，灼烧着他们的思想。

8。生死本就是对立又相承的，死亡并非终点。

9.死亡并不可怕，可怕的是死亡的这个过程

10。爱是谁一生奢寐，恨其实也未为苦殇。原来，从未被记挂，才叫痛。

3. 求一段恐怖的句子

一段恐怖的句子：

夜色浓重，如腐烂的尸体上流出来黯黑冰凉的血，蜿蜒覆盖了天与地。月亮孤零零地盘旋在学校上空，光线暗淡，仿佛女人眼角的怨泪。高大的建筑物被黑暗模糊掉棱角，远远看去，似血肉模糊的脸孔。淅沥的雨下在黑夜里，所有东西都很潮湿，树木和泥土的皮肤开始溃烂一般，空气中弥漫着令人窒息的味道。雷鸣电闪，描绘着身不由己的宿命，让整个夜晚迅速土崩瓦解。景物在一瞬间苍白，迅即漆黑，哭泣的鬼影无路可逃，灵魂赤裸僵硬。视界细细溃动，模糊的白色光点，重叠巨大的黑影，绝望地撕破夜色。白骨般腐朽的枯树，被斩了首，双手伸向天空，无语申诉。挂在树枝下的麻绳，被风沉重地吹动，衣衫湿透的尸体微微摇晃。绳圈勒紧尸体的脖颈，脸部肌肉向下收缩，而喉咙里的舌根拼命伸出嘴巴，眼眶撑得很开，圆凸的眼球无神地盯着地面，或者更深的地方。头颅上黏附着黑色潮湿的长发。尸体是女的。学生。身上穿着很普通的校服，除了脚上一双红色的女鞋特别惊心动魄。那红鞋非常旧，暗沉的红色上面有着斑驳的纹路和一块一块磨得赤露的皮色。一道闪电亮起，女尸的影子被瞬间映在地面上。令人不寒而栗的，是地面上还同时出现了四个人影。不，不能说是人影，枯树周围没有任何人。只有凛冽的风夹带着雨点呼啸。那是凭空出现在地面上的影子，就像人的身影，又或者，是影子从地里向上仰望。它们围绕着女尸，好像在迎接伙伴，当闪电平息后一同隐没在夜色中。

天地回归安静，风雨消失，教学楼的窗户被吹得敞开，空荡荡的教室里，一片漆黑，然后，好像有很轻细的声音，在隐约处幽幽响起，回荡在这伸手不见五指的校园里。停留在女尸树枝上的乌鸦惊起，扑棱着翅膀消失在月光下。梦域，细节潮水般地从蓝色过渡到灰暗，世界沉进阴影，被夺去生命的雨点僵硬地从天空坠落。肮脏的死亡故事一字排开，哀怨的声音纠缠着风，布满整个天空。黑暗而遥远的角落，轻微的哭声半流质地蜿蜒，被雨融化在空气里，轮廓被洗刷，只留薄薄的一层，像死人的皮肤。

4. 来一个超恐怖的笑话

老妈叫我翻译！！！（超强爆笑）

今天我正在看碟，老妈又捧了本书进来，说道：给我讲讲这几句话什么意思

老妈：这个“i don't know.“是什么意思？

我说：“我不知道”

老妈：送你上大学上了几年，你怎么什么都不知道！！

我说：不是！就是“我不知道”吗！！

老妈：还嘴硬！！！！$@%！#$^&%#$%@$%@#$%!^%^!^%$^#&；..（一顿爆揍）

老妈：你在给我说说这个。“i know.“是什么意思你该知道吧，给我说说。

我说：是“我知道“

老妈：知道就快说。

我说：就是“我知道“

老妈：找茬呀你？刚才收拾你收拾的轻了是不？

我说：就是我知道呀！

老妈：知道你还不说！！不懂不要装懂！&；*$%^@$#！%$@^%#*$^^^##$%（又一顿爆揍）

老妈：你给我小心点，花那么多钱送你上大学，搞的现在什么都不会，会那么一丁点东西还跟老娘摆谱，再问你最后一个，你给我好好解释一下，说不出来我在收拾你，你给我翻译一下“i know but i don't want to tell you.“是什么意思？

我晕倒，拿起枕头往头上爆砸三十几下，用头撞墙四十多下，双手轮番抽自己嘴巴五十多下，用腿踢桌子角六十多下，血肉模糊之时，我问老妈：这下你满意吧

这不她老人家又来问我了：“儿啊，i`m very annoyance,don`t tuouble me .是什么意思啊~？“

我：“我很烦，别烦我“

老妈：“找打，跟你妈这么说话“（于是被扁）

老妈又问；“i hear nothing,repeat. 是what意思啊“

我说：“我没听清，再说一次“

老妈又说了一遍：i hear nothing,repeat“

“我没听清，再说一次“

结果被扁

老妈再问：“what do you say “又怎么解释呢“

我说：“你说什么“（再次被扁）

老妈再问：“look up in the dictionary“是何意啊'

我说：“查字典“

“查字典我还问你做甚“（被扁）

老妈又问：you had better ask some body.怎么翻呢“

我说：“你最好问别人“

“你是我儿子，我问别人干吗，又找打.“

“啊！god save me !“

“上帝救救我吧！”

“耍你老妈玩，上帝也救不了你！（被扁）

我再问你：“use you head,then think it over，又是什么意思啊！“

我说：“动动脑子，再仔细想想.“

“臭小子，还敢耍我“接着又要动手

我连忙说：“是世上只有妈妈好的意思”

“嗯，这还差不多，一会我给你做好吃的，明天再问你”【好笑不？】

5. 求个 1句话恐怖故事,就是特别短的恐怖故事

1、我一个人要乘出租车，司机问我： 你们两个要去哪里？ 2、一人从车祸的现场走开，迎面有人拦住他： hei！你的一只手还在车上呢！ 3、车开得飞快，一个老太婆趴在窗外看著我。

4、开摩托车接女朋友下班，后半夜有点凉，女友温柔的张开双手搂住我。 忽然她摸我脸：“冷吗？”刚想接口 忽然发现腰际女友的双手一直没离开，啊！ 5、昨夜上网，朋友突然来敲我家窗户叫我出去玩~！正准备开窗说不去， 才突然想起自己搬家了，从1楼搬到10楼~~那是谁啊？？ 6、午夜里，由噩梦中惊醒的我，看到哥哥坐在床边，轻轻地问我：“怎么了？” 我说：梦见一群抱着自己脑袋的鬼追我！ 是不是这样的？说着，哥哥把他的头摘下来了。

7、办公室的高层电梯只停15-30楼，在30楼工作的小F，一天加班到深夜后独自坐电梯下楼 电梯每层都停下开门，门外没人，最后，停在了14楼 门外一白衣女子说：好挤哟，我也要进来。

Ⅱ 我想知道为什么学生要穿校服需要几点意见或例子去说学生为什么要穿校服

1.防止学生攀比名牌、标新立异
2.服装统一，显得有纪律、规范
3.在路上一看就知道是该校的学生，举办大型活动（多校学生同时出席）的时候，各个学校的人就容易辨析了
4.学生穿着校服，某程度上是一种心理暗示，提示着学生：“我是某某学校的人”，更能唤醒为母校奋斗、努力学习的使命感
5.。。。。。。。。。。。。。。

Ⅲ 学生在校期间有必要统一穿校服吗

当然有必要了，学生在上学期间统一穿校服是为了增加学生上学的仪式感，而且穿上校服还可以避免 同学之间的攀比。学生在上学期间统一穿校服，让学生有了仪式感，在学校能够更加认真的对待自己的学习，自觉完成老师布置的作业，穿着校服可以规范自己的仪容，让自己的行为更加规范，尊重老师爱护同学。所以很多学校都会要求学生在上学期间 统一穿着校服。

除此之外，到了青春期的学生更加关注自己的穿衣搭配，想要在同学面前更有面子，就会要求家长购买各种款式的衣服，如果学生把心思用在了穿衣打扮上，势必会影响自己的学习成绩。如果家长不同意给学习购买，可能会导致学生产生自卑感，甚至为了有面子有钱就会用一些见不得光的办法。所以统一穿校服就会避免这种情况发生。

Ⅳ 中学生在校应穿着传统校服 辩据

是的啊，因为校服很朴素，不用互相攀比，可以友好的处理朋友的关系啊

Ⅳ 穿校服的好处

1.避免攀比之心

穿校服的话，大家穿的都是一样的衣服，没有高低贵贱之分，能减少同学之间互相攀比的不良风气，让家庭生活条件不同的孩子心理平衡。

2.能专注在学习上

都穿校服，大家在着装上就不会太多花心思，不会整天想着穿衣打扮，就能把心思更多的放在学习上。

3.团队感

校服是一个学校精神面貌的体现，可以彰显学校精神。都穿校服，统一着装，时时刻刻都表示着我们是一个学校的，更能感受到团队荣誉感。

4.保护功能

比如放学回家，校服比较显眼，假如在回家途中发生什么不测，可以更快识别身份。

5.统一管理

学校组织外出活动，同一校服有利于学校对于外出学生的管理，也不容易造成学生走失。

Ⅵ 学生应不应该穿校服

应该。

学生穿校服的重要性：

1、是学校文化，是校园文化的一种体现，团结、积极、提升集体荣誉感。

没有统一着装校服的学生个性张扬，独一无二，，那么整齐统一穿着校服可以规范学生行为.

2、填补距离

同学的家境环境是存在差异性的，属于衣服的外表也存在差异。或许在老师和家长的心里并没有多大的区别，但是在学生幼小的心灵里，在这些青葱岁月里却有着他的一席之地。

在鲜艳衣服包裹下的学生们都有属于自己的那一点点小小的虚荣心和小小的自卑心。统一校服让我们不为今天穿什么衣服而烦恼，让我们别开眼把眼神更多的放在学习上。

3、张扬学校风采；校服在提升学校形象，展示学校文化内涵起了积极作用。学校校服 还具有广告意义，却超出广告的价值。例如学生都穿着印有本校LOGO或者校名的学校校服，走到哪里都是一个流动的广告。

4、减轻家长经济压力，现在学生攀比心之重，要求穿名牌、品牌，而且每天穿不同的颜色、款式，这笔开支也不少喔，那么统一穿校服，就解决了这个问题。

校服面料

校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种：合纤织物是数年来时兴面料，因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处，广泛应用于校服定做行业，产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等。

经编面料也是应用很广泛的面料，由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处，颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等；含棉织物具有手感柔软、吸汗性强，花色品种多等优点，适用于运动类型的校服定做，产品有锦棉布、涤棉布等。

Ⅶ 学生穿校服的好处与坏处

1、防止学生之间的攀比；

家庭的贫富差距会带来学生之间的攀比，从而造成学生无法全心全意的投入学习中去。穿校服可以在一定程度减少学生间的攀比，促进孩子的形成健全的人格。

2、方便外出学生安全的身份识别；

比如放学回家，校服比较显眼，假如在回家途中发生什么不测，可以更快识别身份。再比如学校组织外出活动，同一校服有利于学校对于外出学生的管理，也不容易造成学生走失。

3、有利于提高学校管理；

在校园内学生统一校服，可以一眼识别出未穿校服的外校人员，避免社会闲散人员进入校园，有利于保证学生安全。

4、强化学校精神和集体感

校服是一个学校精神面貌的体现，可以彰显学校精神；另一方面，统一校服，可以增加全校学生间的集体感，提高学生间的凝聚力。

5、使学生保持学生的正气

学生正处于青春期，容易被社会上一些不良风气影响，比方说一些受非主流或者一些混混们的影响，穿衣打扮会受到他们影响，穿校服可以让学生保持一个学生应有的正气。

穿校服的作用有这么多，都是在现实学校管理中摸索总结出来的经验，所有的经验背后都是一个个血的教训中。有些人说穿校服不利于学生的个性发展，其实不穿校服带给学生的是更多的不安全的因素，更多的心理发展阻碍，更加不利于学生的发展。

Ⅷ 学生穿校服的好处

1、防止学生之间的攀比；

家庭的贫富差距会带来学生之间的攀比，从而造成学生无法全心全意的投入学习中去。穿校服可以在一定程度减少学生间的攀比，促进孩子的形成健全的人格。

2、方便外出学生安全的身份识别；

比如放学回家，校服比较显眼，假如在回家途中发生什么不测，可以更快识别身份。再比如学校组织外出活动，同一校服有利于学校对于外出学生的管理，也不容易造成学生走失。

3、有利于提高学校管理；

在校园内学生统一校服，可以一眼识别出未穿校服的外校人员，避免社会闲散人员进入校园，有利于保证学生安全。

4、强化学校精神和集体感

校服是一个学校精神面貌的体现，可以彰显学校精神；另一方面，统一校服，可以增加全校学生间的集体感，提高学生间的凝聚力。

5、使学生保持学生的正气

学生正处于青春期，容易被社会上一些不良风气影响，比方说一些受非主流或者一些混混们的影响，穿衣打扮会受到他们影响，穿校服可以让学生保持一个学生应有的正气。

穿校服的作用有这么多，都是在现实学校管理中摸索总结出来的经验，所有的经验背后都是一个个血的教训中。有些人说穿校服不利于学生的个性发展，其实不穿校服带给学生的是更多的不安全的因素，更多的心理发展阻碍，更加不利于学生的发展。

Ⅸ 学生穿着校服的优点是什么

1、防止学生之间的攀比

家庭的贫富差距会带来学生之间的攀比，从而造成学生无法全心全意的投入学习中去。穿校服可以在一定程度减少学生间的攀比，促进孩子的形成健全的人格。

2、方便外出学生安全的身份识别

比如放学回家，校服比较显眼，假如在回家途中发生什么不测，可以更快识别身份。再比如学校组织外出活动，同一校服有利于学校对于外出学生的管理，也不容易造成学生走失。

3、使学生保持学生的正气

学生正处于青春期，容易被社会上一些不良风气影响，比方说一些受非主流或者一些混混们的影响，穿衣打扮会受到他们影响，穿校服可以让学生保持一个学生应有的正气。

4、强化学校精神和集体感

校服是一个学校精神面貌的体现，可以彰显学校精神；另一方面，统一校服，可以增加全校学生间的集体感，提高学生间的凝聚力。

(9)学生身上穿着普通校服扩展阅读：

普通校服样式：

中国大陆的校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。台湾、香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。

中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。

多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。

Ⅹ 学校的学生为什么要穿校服

防止学生互相竞争。青少年正处于心理和生理发展的关键时期，所以青少年容易产生虚荣心和比较心理。如果学生被允许穿他们喜欢的衣服，学生们可以很快分辨出哪个学生富有，哪个学生贫穷。因此，穿校服上学就是把所有学生放在同一水平上，避免学生的攀比心理和虚荣心，这有利于学生正常的身心发展。

因此，穿校服仍然非常有益。穿校服不仅使学校易于管理，而且凝聚了学生的凝聚力，增强了他们的整体气质形象，使他们学习更安心。此外，校服只能在学生时期穿。毕业后，学生们没有机会再穿校服了。因此，学生们应该珍惜穿校服的日子。