地垫制服熊孩子

A. 如何制服熊孩子

你用的这个词太过于严厉。什么叫做制服呢？我们应该耐心的帮助教育他。遇到这种问题你就把它放到另一间屋子里的。让他坐在屋子里好好想一想。你办的事儿对不对？他乐意喊就喊乐一闹就闹。把它放在屋子里。经过几次之后我相信他的这种毛病就会得到改变。

B. 长大以后回忆起童年时，你是不是别人眼中的“熊孩子”呢

大多数熊儿童实际上是一个阶段性“熊”，因为认知和自我控制的某个阶段，并且在长大后它们会变得更好。当然，我不认为“熊”是对的。有些孩子确实缺乏教育，但我反对孩子的敌意。一个人，如何在一生中被爱，其实你可以用它，这对你想要的是很短的事情。

C. 收拾熊孩子最狠的是哪一次

还真有一次

一个亲戚的孩子。

平时也不怎么联系，也不知道怎么来我们家串门了。

他妈就是很惯孩子的。

孩子做错了，就说别跟孩子计较啥。

我在那玩swchit。

他非要玩，我想玩就玩吧。

我过了这个关就给他。

这个熊孩子看我不给他，就闹啊闹啊。

给我烦的保存个进度给他了。

你说他好好玩就算了，玩几下故意给我扔地上。

我花好几千买的，摔着我心疼不。

我就要骂他，他妈赶紧护着他说不是故意的。

然后我妈告诉我忍忍一会走了。

这能忍吗？在我家，还能叫你们欺负了？

我家有条大狼狗。

平时最听我的了，因为来外人了，所以给它关在其他屋子里。

我就去给带出来了。

家里来了陌生人就吠叫得特别厉害，很会察言观色，

如果是我相处好的客人，它不会叫，只会乖乖的玩自己的玩具；

如果是我不喜欢的客人，就会吠叫很大声！

然后我告诉它，吓唬吓唬那个小的，但是不准攻击。

德牧看我两眼，明白了。

就过去冲熊孩子叫。

然后给熊孩子一家吓的，赶紧去门口了。

然后我就牵着绳子在门口一站。

意思就是送客了。

赶紧走。

这一家赶紧穿鞋，狼狈逃走了。

我妈无语的拍我一下，就干别的去了。

晚上，我给我家狗狗加餐！

我经营一家花店，在市妇幼医院旁边，门口经常有很多大人小孩路过。

那天，一个大概60多岁的阿姨，大概是奶奶吧，领着一个小男孩溜达进了我的店，男孩5、6岁的样子，貌似幼儿园大班的年龄。花店么，不买东西，只是溜达瞧瞧的人很多。但是那个熊孩子，看上了花旁边出售的小玩偶。巴掌大的小熊小狗，几元钱一个。孩子非要买，老人家不给买，说等你妈妈带你来了再买。小孩子要东西，本来很正常不过的事情了。

但接下来不是了。那熊孩子哭喊几声以后，长辈毫无制止的态度，于是我上前对孩子说，我：“小朋友，幼儿园老师有没有教过你要做乖孩子啊，这个小熊是阿姨的，你不能拿走，奶奶今天没带钱，所以不能给你买，等下次好不好，乖宝宝不要哭闹哦”。孩子停下哭喊，看着他奶奶，奶奶不说话！我以为事情到此为止。结果，那崽子往外走两步，到我店门口，躺地下了，用更高的分贝嚎叫，还踢我门口的椅子。

我勒个去，敢和我叫板？我看着老太太，强压怒火：阿姨，您家孩子太溺爱了吧，这长大了咋办？老太太说是啊，这不就这一个么，你看那小东西也不贵，要不你就送我们一个？？

啊哈？送你一个？躺我花店门口撒泼打滚，长辈还这么说话，以为我是吃素的么？我说阿姨，您隔辈人不舍得管教孩子，我替您管！您家孩子影响我的店面经营了！

于是走到门口，一把把那孩子拎了起来，对，就是电视里拎崽子那么拎，当着他奶奶的面，拎到了门外：阿姨不喜欢也不欢迎，不懂礼貌的小朋友，现在，请你离开我的店面！

那孩子吓得瞬间不叫唤了，他奶奶也没多说一句，出门拉着孩子就走了。

后来和朋友说起，朋友问，你不怕他爸妈过来么？那就一块儿收拾呗，来我店里捣乱，还有理了是怎么的？他可以不教育他家孩子，但总有一天 社会 会帮他教育！

我的狗制服了别人家的熊孩子。

前阵子我家门外的脚垫上总出现一块水迹，我以为是谁洒了水就没太在意。

有天我牵着狗出门，一开门我家狗就站在门口对着脚垫一个劲儿的闻，

我一看是印挺深的水迹，看样子像新洒的。

我拉着狗要走，它还是闻闻闻，然后突然跑到我家对门的门口抬腿，可把我吓坏了，它从来不会随地大小便，今天这是咋了，我赶紧制止它，硬拽着它下了楼。

回家走到楼道碰见了我的新邻居，一个年轻的妈妈，领着六七岁的小男孩，小男孩不知道因为啥不高兴，一路都哭唧唧的。

那天我拖地到门口，听门外好像有动静，我透过猫眼看一眼，啥也没有，但声儿还在，我一开门，好家伙，对门小男孩在我家脚垫上撒尿呢，把我吓一跳！

我“啊”了一声，他妈正从屋出来，看到这画面赶紧跟我道歉，我说没事，小孩淘气很正常。

他妈拽着他下楼，边走边说，次次说你你都不改，下次我真揍你了，

我一听，那每次地垫上的痕迹都是他留下的了呗。

怪不得那天狗子要往对门尿呢，原来是这样。

本以为这次被我撞见，小男孩以后就不这样了，但真是我想多了，脚垫上的痕迹还总是出现，

我把脚垫换了又换。

后来我开始贼着那个小男孩，他每天七点多从家走去上学。

那天我在门口听着，觉得有动静，我一看猫眼是他出来了，背着书包没直接下楼，往我家这边走。

我猜肯定又要尿尿，我把狗叫过来让它叫，狗对着门口就汪汪，估计也是闻见小男孩的味了，还扒着门挠。

小男孩被吓的哭着往回跑，正好他妈出来，他指着我家跟他妈说狗咬他，他妈说你准是又要撒尿是不，下次人家直接把狗放出来咬你，咬流血。

估计小男孩害怕了，从那以后我家脚垫再也没出现过水迹。

D. 超能陆战队的立意有何特点

特点：本片的矛盾在于小宏是否意识到“保护、帮助”才是正确的，才是应施展自己聪明才智的方向。如果说小宏认识到自己的错误，是完成了“心理”上的第一步。那么，奋不顾身来拯救卡拉汉的女儿，才是从“行动”上完成了这第二步。而大白最后的牺牲，就像第一幕哥哥的牺牲一样，是一次对这个主旨的再一次升华。

01 非法机器人竞技中，小宏的机器人轻松战胜强敌，对手恼羞成怒。
02 哥哥泰迪赶来救援，摩托逃离中，劝诫小宏不应参加非法活动。

动作类影片比较热衷于“热开场”，这样能够更快地将观众代入情境。作为漫威系，让开场热闹一点也是顺理成章的，还能让熊孩子们少折腾几分钟，何乐不为呢。当然，制服熊孩子并不是热开场的目的。合格的热开场至少能展现主人公较明显的特征，比如小宏的机智、勇敢与调皮，初步展示了其在机器人方面的超强天赋。这为主人公后续的一系列动手动脑能力向观众做了一个很好的预示，言简意赅。更为重要的是，在开场戏份中，便已经将兄弟俩的深层关系建立起来，哥哥泰迪的“保护”与“引导”象征意味显而易见。

03 兄弟俩被拘留，卡斯姨妈保释二人，初步交待二人的家庭情况。
04 兄弟二人在卧室交谈，泰迪希望小宏正确运用自己的天赋。

延续着热开场的线索，故事开始进入正题，并进一步强调了兄弟之间的深厚情感。这时的小宏还没有明确目标，或者说他的机器人大赛等目标是游离于主题，乃至违背的。因此，这里兄弟间有了一个小分歧，但程度很有限，包裹在兄弟情感融洽范畴之内。因为这个分歧并不是兄弟之间的矛盾，但它却能引出一个点，那就是小宏与哥哥之间存在一个观念上的“距离”，这个“距离”正是小宏作为主人公要去拉近的。这一大段落的另一个任务是交代了“兄弟二人的身世”、“共同的生活状况”等重要信息。内容较多，却处理的不拖沓，简洁明了。

05 泰迪带小宏来参观自己大学的机器人实验室，初识御姐、芥末、柠檬和弗雷德。
06 泰迪展示自己的研究给小宏，大白初次登场。
07 小宏初识卡拉汉教授，梦想进入大学机器人实验室。

作为第一幕，建制阶段很重要。哥哥带小宏依次认识了本片的几个主要人物。尤其是大白，给予了充分的时间来向观众首次展示其突出特征。大家记住了他的萌，但这仅是一个很好的增色和放大，核心则是向观众呈现出大白作为一个医疗机器人的完整行为逻辑。大白在整部影片中的许多行为皆为对此逻辑框架的反馈与延伸。这是大白这个角色根本性的特征，更是推动情节的内在动因之一。

这里倒是要额外谈一下卡拉汉教授。情节发展到这里，并未有针对这个角色吐露太多，属于点到即止，但就是这个点，即教授是微型机器人科学原理的发明人，这为其后作了一个有趣的铺垫。

08 泰迪指引小宏参加学生作品展，展示自己的才能以获得教授亲睐。
09 泰迪引导小宏技法灵感。
10 小宏在车库忘我投入地研究制造，期间大家来探访，最终大功告成。

故事发展一直在上升，情绪持续在加温，小宏的梦想也越来越明朗。整个建制段落，基本上是在反复向观众呈现兄弟之间的情谊，强调哥哥泰迪的重要性。如此密集的铺垫，一来侧面说明小宏仍有待成长，是一个存在关键缺陷的主人公；二来反复重申了哥哥所代表的“保护”、“帮助”并“关怀”、“治愈”这样的积极主旨。而这个主旨可以说就是影片的“精气神”所在。

11 学生作品展，大家为小宏加油打气，小宏透露真心想加入大学，研究机器人。
12 小宏的微型机器人惊艳全场。
13 卡拉汉教授和格利先生针锋相对，小宏决定不卖机器人给格利，教授给小宏一份邀请函。
14 兄弟二人交谈，小宏感谢哥哥的指引。
15 展馆大火，泰迪为救教授而牺牲。
16 泰迪的葬礼与追悼。

如果主人公一直靠哥哥这么帮扶着下去，这个角色显然没有发展可言。回想起来，很多动画作品中，主人公在第一幕时，生活中似乎均有一个类似导师的角色，但也必然会在第一幕临近结束时失去这位导师。当然，“失去”的方式是多样的，但目的都很明确，主人公需要自己“站起来，走出去”。本片的办法很常规，也最彻底，那就是让哥哥死去。

这种“失去”是发生得极其突然迅速，且不可逆转的。小宏在哥哥的不懈引导下，第一次明确了自己“想留在这里”的想法，更关键的是认识到哥哥对自己的深刻意义。然而，为了不可逆转，就要在这深刻意义上给予主人公生活彻底改变的沉重打击。有一点值得一提的是，哥哥这个角色的设置是想法和行动极为统一的，这一点在其最后救人的行动上也得以彰显。因此，整个第一幕，哥哥这个角色的刻画是否成功到位，关系到这个片子核心延续的基础。在这一点上，这个角色的塑造是合格且有亮点的。

另外，要再次说说这一段落的卡拉汉教授。这里重点表现了他与格利的矛盾冲突，表面来看有点学者和商人之间的嘴炮，实则是携带着个人恩怨。但卡拉汉教授作为隐藏反派，虽然于悬念设置上的确不能在第一幕透露太多，但隐藏的不恰当，反倒影响了这个人物的塑造。也就是说，在这次大展中，激发卡拉汉决定放火盗取微型机器人，并伪造自己死亡的决定性情节在哪里？整个第一幕他只出场两次，显然这两处情节的处理都太过薄弱或缺少铺垫，不足以引发一个人物采取如此强烈的行动。这是一处遗憾。

17 小宏意志消沉，众人关心。大白再次启动，要治疗小宏。小宏无意间发现微型机器人异样。
18 大白为治疗小宏，跟随微型机人指引上路，小宏追赶。
19 在废弃仓库，小宏发现有人在批量生产微型机器人。
20 面具人攻击小宏，小宏与大白协力逃脱。

哥哥去世，大白登场，故事进入第二幕。在经过第一幕的铺垫之后，大家应该都能明白这意味着大白开始代替哥哥来继续行使“保护”的职责。正如前文所言，大白的行动是基于自己医疗职责的，他的最终使命是“治愈”病人，让病人满意。恰恰就是这一点，对小宏起到了至关重要的疏导作用，将其从丧亲之痛的自暴自弃状态之中带离出来。虽然在目前这个段落中，大白还不具备对小宏的完整认识和掌握，但其尝试治疗的一举一动，一来推动了寻找仓库，发现面具人的关键情节；二来在危难中，成功完成了小宏保护者的身份确立。

另外，这段比较集中且丰富地呈现了“旧京山”这座美日风混搭城市的街景风貌，细节上也融入了不少讲究和生动的生活气息。不过，在个人看来，这座城市仍然没能上升到叙事层面，仅仅只是故事发生的背景。没能参与叙事。它的美日元素除了影响主人公的设定外，并不对故事的任何一个情节起到不可或缺的推动作用。而如“蝙蝠侠-哥谭”、“哈利波特-霍格沃茨”亦或“大眼怪-电力公司”、“辛巴-非洲”等等，抽离掉这个故事舞台，角色似也崩塌了一大块。这一点上，也是不如迪士尼自己的《无敌破坏王》和《冰雪奇缘》做得好的。

21 小宏报警，警察不相信，而大白漏气且电量快耗尽。
22 小宏和大白偷偷回到家。
23 大白决定治疗小宏的丧亲之痛，小宏意识到火灾与面具人有关。
24 小宏为大白打造战斗模式芯片和盔甲。

小宏与大白的关系更进一步，其实更像是在重建或者说恢复小宏和哥哥的关系。大白了解到小宏的病因所在，而小宏也因大白的推动，从而摆脱了消沉意志。不过，此刻大白还没有完全如哥哥那样能时刻给予正确的引导，因为这不是大白一个人的任务。第一幕介绍的其他角色，在第二幕全部提升了一级。哥哥的四位同学，同样作为其一部分在第二幕延续。大白负责“保护”，四人负责“帮助”，而大家一起负责“指引”。

小宏为了对抗面具人，为大白设计了盔甲和战斗芯片。从开篇机器人竞技就能看出，小宏这个热血少年必然会想到采取战斗的方式解决问题，这是符合这个角色塑造的。而在插入芯片时，哥哥芯片的这个特写，其实是在寓意大白的心就是哥哥的精神理念所在。当小宏将自己的芯片插入之后，大白其实总是在纠结自己两个芯片之间的矛盾。而这也正是哥哥和小宏之间真正的矛盾所在，这个矛盾决定了小宏后面的行为。

25 小宏和大白来到码头，窥见面具人正在搬运大型构件，此时大家出现，众人被面具人发现。
26 众人开车逃脱面具人追杀，坠入河底被大白救起。

这是大家第一次承受面具人的攻击，也促成了众人的生死团结。大白在这一段中既是众人之间的联络，最后亦拯救众人，给予了更大的保护。这一段里，用一个比较强烈的情节放大了四位好友的性格特征。虽然这些角色在全片中更多的是作为一个整体来推动情节，并且本身还有一部功能是用来作为哥哥的延续，但编导们还是很有趣的突出了各自的亮点，并未完全沦为过目即忘的配角。

而这里，实为卡拉汉教授的面具人，如此凶残地追击小宏一行人，虽然起到了对反派人物邪恶面的强势展现，给予了主角们较大的危机感和压迫感。但于教授这个人物而言，如此深仇大恨于小宏等人的原因，恰如展馆放火的动机一样，是不明确甚至被忽略了的。其实写到这里，基本可以看出，教授这个角色其实问题挺多的。但在观影过程中这些又似乎并不突兀，原因之一就在于教授的行为动机并不参与故事的主要矛盾，他很大程度上，存在的目的是为了刺激小宏，使其暴露出自己的观点。

27 来到弗雷德的豪宅，大家认为格利就是面具人，并决定为了泰迪，要对抗面具人。
28 基于各自的研究，众人将自己武装，并制定抢夺面具的战术。
29 大白以新式盔甲登场，展示火箭拳。

这一段是对前一个武装段落的升级，这支队伍正式登上舞台，众人成为一个整体。

30 大白载着小宏初秀飞行功能，翱翔在旧京山上空。
31 在热气球上，大白扫描到面具人在一座小岛上。

大白在这个段落中继续履行着自己治疗小宏的初衷，时刻关注着小宏的情绪等身理变化。在这段飞翔之中，小宏获得了极大的情感释放。并且在气球上休憩段落的一些小细节，例如大白学着摇腿、理解“sick”的含义，以及小宏不想坐公交，其实都是在寓意两人的关系已经无法分割。大白正在从纯粹的护理机器人向哥哥的化身转变。

32 登岛成功，众人颇为紧张。
33 岛屿为废弃科研基地，众人得知格利公司发生在此的一次科研事故。
34 面具人出现，众人勉强夺下面具，方知是卡拉汉教授。教授并不关心泰迪的死活。
35 小宏失去理智，命令大白杀死教授，众人奋力阻止。

关于卡拉汉教授的伪装，本片采用了比较常规的悬念手法，亦即用格利作为一个简单的虚晃。毕竟悬疑设置在此片中更多得是为了增添剧情的可看性，并非为了烧大家的脑细胞。只不过这些悬念设置因其简单，而牺牲了对授更充分必要的刻画。

教授真实身份的暴露，以及其对泰迪之死的毫无内疚，刺痛了小宏内心最珍贵的情感。在这种刺激下，他拿掉了哥哥的芯片。这里可以看到，失去了哥哥精神理念庇佑的小宏，显然是不成熟，不理智的。这一段作为第二幕的高潮，用一个充满暴力的动作戏份，预示着缺失“保护和帮助”的“爱”会带来怎样的可怕危险。而众人在这一段落中竭力阻止攻击状态的大白，正是最集中明确地履行自己的角色任务，维护哥哥泰迪的精神，维护影片的主旨。

36 大白展示泰迪的研究录像，泰迪希望帮助更多人，小宏认识到自己的错误。
37 众人赶回车库，从基地录像中得知教授女儿在事故中出事，因而心生仇恨于格利。

本段应是情节点2所在，人物需要做出行动面对即将到来的全片高潮。在这一段，小宏感受到了哥哥的精神，认识到了自己的错误。大白在这一段可以说正式与哥哥融为一体，他理解了哥哥的主旨，并通过阻止小宏打开芯片槽，继而播放录像来指引小宏走向正确的方向。小宏被大白完全治愈了，或者说，哥哥泰迪完成了对小宏人生观的指引。小宏与哥哥之间的矛盾被点明，并得到了化解，小宏的成长迈出了关键的一步，这一步是属于心理的，下一步就该完成行动上的了。而这一切，正是因为大白的存在，这种关怀和爱的存在，小宏的仇恨被消弭了，没有和卡拉汉教授一样沦落到被仇恨蒙蔽心智。在这一点上，卡拉汉教授与主角倒是产生了一些对照关系。

38 教授重启传送门，摧毁格利的新科技总部。众人赶来相救，教授执迷不悟。
39 众人被压制，小宏急中生智改变战术，众人团结一致对抗微型机器人，成功夺下面具。

作为全片的动作高潮，并没有什么特别值得一提的。技术进步加上成熟运用，始终是好莱坞的“真把式”。在对抗战术上，“换个思路”的另辟蹊径，倒是充分体现了小宏的才智与勇敢。只可惜，微型机器人如此厉害的武器，在打斗中表现出来的“创造性”反倒没什么惊艳的招式。小宏在大展上让微型机器人有了一个惊艳的亮相，这种思维操控的变化性其实是很值得在最后大战中炫耀一番的。当然，如果让反派运用的太牛叉，主角们怕是没有发挥余地了。

40 大白扫描到传送门中教授女儿仍然存活，小宏决定去拯救。
41 异次元空间中，大白为帮助小宏和教授女儿安全离开，牺牲自己。

最后的情感高潮其实才是这片的核心高潮。好的作品动作和情感高潮若能合二为一自是甚好，当然分开来也完全可以。就如前文所说，本片的矛盾在于小宏是否意识到“保护、帮助”才是正确的，才是应施展自己聪明才智的方向。如果说小宏认识到自己的错误，是完成了“心理”上的第一步。那么，奋不顾身来拯救卡拉汉的女儿，才是从“行动”上完成了这第二步。而大白最后的牺牲，就像第一幕哥哥的牺牲一样，是一次对这个主旨的再一次升华。毕竟，大白此刻就是哥哥泰迪。

42 教授被捕，众人事迹被传播。小宏发现了泰迪的芯片，复原了大白。超能陆战队成立。

要说迪士尼以后还得拍续集呢，大白这么个人气爆棚的角色若是留在后续作品里才复活，恐怕不如直接在结尾段落里复活更能让观众获得情感满足。留存的是哥哥的芯片，啥含义其实也不用我明说啦。我个人倒是挺希望大白这一部暂时别复活的，让小宏彻底完成自身的成长多好，不然这个角色到最后总还是摆脱不了哥哥的存在，他的成长还差那么一点点呀。

E. 8岁男孩“袭臀”，其母护犊撒泼，为何每个熊孩子背后都有一个熊家长呢

-01-

在上海迪士尼乐园内，发生一起8岁男孩“袭臀”事件。起因是这样的，8岁男孩在走路中，碰到了小姐姐的敏感部位。

小姐姐说了男孩几句，岂料小男孩的母亲，立刻暴跳如雷，非但不承认错误，还指责小姐姐言语攻击她儿子。说罢，开始恶言相向，又打又骂，形如泼妇。

和她一起的，还有一名身穿白色上衣的女子，和一名头戴白色鸭舌帽的女子。

最初，白衣女叫嚣：“碰到就碰到了，你叫啥……”，黑衣女则捡起地上的帽子，二话不说，恶狠狠地往小姐姐头上打。

白衣女拉住她后，就冲旁边正在打电话的女生说：“我就打，关你X事啊！”转身用手指着小姐姐开骂，尽是龌龊之词，完全一副不可一世的样子。

骂完后，她还不解气，又拿起帽子，重重地往小姐姐头上打去，小姐姐来不及躲闪，踉跄后退了几步。而此时白衣女插着腰围观，反倒是身后的两个小姑娘，出手制止了黑衣女。

事情还没罢休，白衣女不嫌事大，扯着嗓子：“你好意思讲……”一边说一边非常不礼貌地，用手指着小姐姐的脸，气愤时不忘用手推搡小姐姐。

最后，安保人员赶到现场，驱散围观人群，白衣女仍不依不饶，破口大骂“你他X有被害妄想症吧；你长这个X样，还摸你屁股啊！”

怎么样，是不是觉得很不可思议，本可以小事化了的，非要闹大。朗朗乾坤，居然有人如此不要脸，护犊起来，节操都碎了一地。

-02-

其实，类似于这样的事件，每一天都有发生。还记得那个推倒孕妇的熊孩子吗？

一位身高1米4，体重120多斤的四年级小学生，在姑家做客，看见怀孕的表姑嫂，为了满足自己好奇心，“我看电视上孕妇摔了会流产，我就想看看推倒她会不会流产”进而推倒孕妇，好在被小姑子双腿跪地接住，避免了悲剧发生。

你说气不气人，那可是孕妇啊，是要被特别保护的，别说推倒了，连拎重物都不可以的，要是真流产了，以后能不能怀上还是个问题，真是不知天高地厚的熊孩子

不过这熊孩子最后也得到应有的教训，算是吃一堑长一智了，以后估计不敢再犯了，他被左手拖把杆，右手擀面杖教训的场景，网友直呼过瘾。

透过帖子的内容，不难看出熊孩子的家长，并没有意识的事情的严重性，显露出较深的护犊情结，心疼自家孩子挨打受伤。

父母是照亮孩子一生的光。你口口声声说为了孩子，可你这束光都黯淡了，孩子的世界又怎么会明亮呢，这值得每位家长深思。

F. 掌握哪几个小技巧，轻松制服熊孩子

对于那些非常喜欢破坏家里家电或者其他东西的熊孩子来说，我们可以给他买一些仿真的玩具，让他们自己玩，这样的话既可以让家里的家电或者是其他的东西不会遭到破坏，可以正常的使用，另外又可以让这些熊孩子锻炼自己的动手能力，因为孩子既然喜欢拆家电，那么我们从积极的方面来说，这个孩子他是喜欢钻研，对不认识的东西是充满好奇心的，愿意去探索。

还有的孩子，他对家里的一切东西都是非常好奇的，甚至去碰电这种非常危险的东西，或者是去爬到高处的地方往下跳，家长就要告诉孩子这些东西是非常危险的，可以给孩子做一些实验，让孩子知道这些东西是危险的，告诉他这些是底线不能碰触。

G. 如何制服熊孩子打架

只有我们父母做好正确的处理，

打架才会成为孩子们成长的回忆，

而不是心里的阴影。

我最近偶然看了一档萌娃真人秀节目，本来是冲着几个小萌娃去的，却意外被刘涛处理两个孩子打架的桥段圈了粉，刘涛的做法值得每一个家长深思，做错事情不可怕，但要勇于承认并努力改正错误。

节目中刘涛的身份是“园长”，另一位演员曾舜??的身份是“副园长”，主要负责照顾6个来自不同地区的小朋友。

其中两个萌娃因为琐事吵了起来，还动了手。两个小家伙都哭了起来，各自都有自己满肚子的委屈。副园长先发现了情况，对两个孩子进行调停。

副园长先是问了两个孩子因为什么吵架，得知是穿黄色衣服的孩子泰勒，用海绵泡沫搭建了一个城堡，却被穿紫色衣服的孩子子祺用魔法棒给弄倒了，子祺的魔法棒恰恰还是泰勒送给他的。所以泰勒要求子祺把魔法棒还给自己，子祺不肯，泰勒就打了子祺，其间两个人还说了脏话。

副园长首先让把城堡弄倒的子祺道歉，又让两个孩子为互相说脏话道歉，但泰勒气愤的表示：“我可以说对不起，但是我不会原谅他”，子祺也委屈的喊“我也是！”，两个孩子的关系更加僵化，眼看着矛盾更加升级。

这时候作为园长的刘涛过来解决两个小家伙的矛盾。

她的第一步，先耐心平和的留心观察，安抚平复两个孩子的情绪。

因为泰勒被副园长抱着，所以刘涛走到被打的孩子子祺跟前，一边摸摸子祺的头，温柔的问他：“我看看，打到哪儿了？”。

联想泰勒今天一天的举动，刘涛跟子祺解释：“我觉得哥哥不是因为这个，哥哥是生小豆子的气了，因为今天小豆子一直都没有那么乖，是不是？”

小豆子是泰勒的小狗狗的名字，泰勒一直为小豆子最听他的话而感到骄傲，但是今天一整天，小豆子都不配合泰勒，让泰勒有很深的挫败感。

刘涛的话，果然也猜中了泰勒的心事，泰勒表示：“我本来脾气就不好，他还这样子”

找到泰勒情绪的根源，刘涛再跟解释：“那弟弟也不是故意把这个弄倒的，他也不知道你心情不好啊??”

泰勒抗议：“他是故意弄倒的”，子祺情绪应该是被安抚下来了，跟泰勒说“我把它重新码上”

但此时的泰勒依然不肯原谅子祺，他表示要回房间，走之前还把小海绵扔向刘涛和子祺的方向。在刘涛看来，泰勒这样的行为是在发泄自己内心的情绪，因为小海绵不会造成什么伤害，所以是可以给泰勒一个情绪出口的。

可取之处：

小孩子之间互相打架吵架，发脾气，说脏话，几乎是成长必修课。我们不愿意孩子做欺负别人的“狼”，更不忍心让自己孩子成为被人欺负的“羊”，所以常有父母以遇到两个孩子发生纠纷，先表现得非常紧张，急于问明是非，甚至参与到争执中来大打出手，但这样往往容易给孩子造成更严重的影响。

作为成年人，我们首先要控制好自己的情绪，然后去安抚好孩子的情绪。要让孩子感受到我们的冷静、耐心和力量，让孩子们知道这个事情伤害和纠缠都告一段落了，是可以放松和平静的时候了。

第二步，还原事件真相，原则性问题及时处理，教会孩子正确的解决方式

为了解决两个孩子之间的矛盾，刘涛找到节目组观看完整录像视频，了解实情后，陷入深思。

先去看一下孩子们现在的状态，是否适合交流谈心。

刘涛获得泰勒的允许，进入房间跟泰勒询问事情的原由，想要帮助泰勒消化今天不快的情绪，但当刘涛发现，泰勒所有的话语都是在帮助自己的立场，甚至不惜撒谎。

刘涛意识到，这个问题很严重。

然而刘涛并没有揭穿泰勒的谎言，而是带着泰勒来到了录影室，观看自己与郑子祺打架的这一视频。

一边抱着泰勒，一边站在泰勒的角度，帮他分析自己存在的问题，在刘涛的引导下，泰勒也深刻的意识到了自己的错误，并保证要做一个好哥哥。

刘涛去找一个人回房间的泰勒，再次耐心跟泰勒询问事情的缘由。泰勒此时平静了很多，复述了子祺拆他城堡，不给他魔法棒的事情。解释自己生气是因为“从来没有人对我那么没礼貌过”。

刘涛看泰勒依然对子祺怨恨很深，就顺着泰勒提的礼貌的话题提示道：“但是你忘啦，打人是你先打的，骂人也是你先骂的”

泰勒马上维护自己：“我是打他了，但是他也打回来了，打在我打他的同一个地方”。

当泰勒点头表示认同的时候，刘涛开始引导泰勒讲关键性的问题：“这些都不重要，重要的是你今天真的打他了，你再有所有的不高兴，你打人是对的还是错的？”

泰勒已经意识到了问题，给自己找理由说：“但有时候，我还是控制不住”。

刘涛：“对，这就是我们的问题，但是我希望你能够跟园长保证，要学会控制你自己，如果你觉得有任何的不舒服，或者别人惹到你，你想警告他的时候，你来告诉我。你说他让我很不舒服，我怕我控制不住，可不可以让他不要这样。然后园长去跟他说，好吗？”

可取之处：

刘涛的这段话是非常有实用性的，首先她引导泰勒自己说出了自己的问题：“无法很好的控制情绪”，之后她帮泰勒提出了解决问题的方法：“遇到这种事情，来找园长寻求帮助”，给了泰勒正确表达问题的语言模板：“我怕我控制不住，可不可以让他不要这样”。

很多孩子之所以会选择用暴力去解决问题，常见的原因之一就是他不知道如何正确表达自己的观点和立场，找不到除了暴力之外的，其他解决问题的方法。

如果我们父母老师，没有及时的告诉孩子正确的做法是怎样的，只是单纯的批评孩子，逼着孩子道歉，孩子下一次遇到问题，还是很可能继续之前的错误。

第三步：以理服人正向强化，引导孩子化解矛盾

在泰勒已经认识到自己的错误之后，刘涛继续引导泰勒：“我们都是兄弟姐妹，而且你是最大的一个哥哥，你要学会去照顾这些弟弟妹妹。答应我，做为一个哥哥，照顾好弟弟妹妹，不要去伤害他们”边说边轻柔的蹭泰勒的头。

泰勒也渐渐放下固执，表示“我会做一个大哥哥，和大家做好朋友。”

刘涛在之后的采访中表示，“小孩子有时候发火是“无名火”，你哄他是没有办法哄的，你必须得跟他把道理说透，他自己觉得他自己是无理了，当他认识到他错了，他就真的会去改正。”

在晚上，刘涛把所有小朋友聚集在一起，让两个孩子重新描述了打架事件的经过，跟所有孩子重申打架是不对的，重新询问了泰勒和子祺以后会不会打架了，两个孩子都表示不会了。

刘涛还让所有孩子们一起做一个宣誓，宣誓：我们再也不要说脏话，我们要团结友爱，互相帮助。

两个孩子也重新重归于好。

可取之处：

很多家长都只会以一个成人的角度去看待问题，一味地批评指责你不该这样不该那样。比如“你是哥哥，为什么不让着弟弟”，“你那么多玩具，为什么不能学会分享”，“你再打人，我就收拾你”??

在这样的教育下，孩子非但不能理解自己究竟错哪，反而不能合理疏导自己愤懑的情绪。

从而造成情绪积压，长久之下，对孩子的身心发展造成不利的影响。

家长要想了解孩子所想，就要站在孩子的视角去看待问题，帮他分析出愤怒的所在点，并且也要帮助孩子们树立好的自我保护意识，引导和教会孩子们学会正确的解决方式。，刘涛的做法值得每一位家长学习。

H. 过年送礼送几样东西

1、坚果类

今天过年一定要囤！开心果、葵花瓜子、碧根果、腰果、巴旦木、榛子、板栗、花生、夏威夷果、西瓜子、南瓜子、红瓜子、松子等等。

在等待客人来访或者大家一起坐在沙发上聊天时，放在桌上招待的果盘中除了新鲜的水果那还有就是坚果必不可少，毕竟嘴巴不能闲下来。大家都知道坚果一向富有丰富的营养，拿来送家里长辈就最适合不过啦！

2、饮料礼盒类

在年夜饭的餐桌上，酒水饮料那是必不可少的，过年吃年夜饭大家一定会碰杯庆祝新年的到来，各种各样的饮料，琳琅满目的汽水、果汁。

不知道你们那边怎么样，我家里过年一定不能少的，就是从小喝到大的健力宝，没有这个就不叫团圆，而且是老人小孩都爱喝。

3、饼干类

听说来拜年的客人中有熊孩子？不用担心，一小盒带有图案的奶油曲奇饼干就能轻轻松松搞定他们，所以在年货的准备上，小饼干一类的那也是必不可少的。

奶油曲奇、小熊饼干、各式各样的夹心芝士饼干还有蛋卷也可千万别错过了！制服熊孩子的就靠它们了！

4、干货类

乘着年末，许多店家都纷纷推出了年终大促销的活动，平时上千的海味现在便宜了许多，还不赶紧去买一点回家给爸妈屯着！

像鳗鱼啊，海参啊这种大家一起在年夜饭吃别提有多香了！还有一些自家腌的腊肠，这就是年味啊。

5、装饰物类

过年除了吃，还不能忘了装饰家里，让家里充满过年的氛围。窗花，春联，吉祥挂饰，还有仙女棒一定不能少了。这些好像已经逐渐被人们遗忘了，把这些装饰放在家里，就好像又有了小时候家里过年的味道。