德成校服

⑴ 深圳的初中礼服和小学的一样么

深圳的初中礼服和小学的不一样。

初级中学简称初中（junior high school）。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。

在我国初级中学学年制为三年制：七年级（初一）、八年级（初二）、九年级（初三）。

初中

初中生毕业后参加升高中的考试叫做中考。初中时，将小学的《科学》（部分地区为《自然》）、《品德与社会》等学科分设为：道德与法治、历史，地理，生物，物理，化学等学科。法律规定适龄儿童应当到当地中学就读。

中考是按照学生在考前报志愿，考后通过分数来被学校投档。填报志愿，大部分地区主要分为提前批，第一批，第二批，第三批，第四批等，可以报考公立和民办的普通高中、中职学校（职业高中、中专、技校）等。在初中学业快结束时，若感觉自己离高中录取存在较大差距，也可以选择申请复读。

以上内容参考 网络-初中

⑵ 南京三中和第三初级中学哪个校服好看和教学、最好有图片

nononononononononononono

楼上的，你错了哦

我就是三中的

每个学校的校服都不好看

但是三初的是绿色的

很难看

看上去很劣质的感觉

三中要看初几了

我是初二地~
最丑，中间的杠杠是红色‘’

初三橙色，初一蓝色

轮下来的哦

如果你上三中的话是橙色的，
还不错

最起码比我们的好看！

左胸前的牌牌是蓝色的‘

初中部的象征哦

如果你看到的是黑色的那就是高中部的啦

上面介绍的是秋季校服

冬季校服只有看裤子的边了……
蓝色初一，红色初二，橙色初三

上面是深蓝色的，橙色的边

高中部的是绿色的边

看上去比三初顺眼很多

夏季我就不说了……
根本看不出来是初一还是高三的、

三初是南京第三初级中学
三中是南京第三高级中学

据说……（只是据说）
当初好像跟23中有关吧，然后三中不同意什么

三初是23中和3高的结合体……

所以就分出去啦

已经够详细了……

把分给我吧~拜托了= =

⑶ 明国时期校服是什么面料做的。。

不是中山装！
好多人都会犯这种错误，把日本和民国的公立中学男生校服当成中山装
民国时期的男生校服是模仿日本的
这种校服式样是19世纪中期以后的欧洲军装式样，燕尾服军装的后继者。
日本明治维新后的军队开始使用这种军装，中学生的校服就是直接用当时的日本海军服，男生是海军军官服，女生是海军水手服。在昭和时代末期其比例就开始减少了，到了平成时代所占比例已经是非常小了。
其实仔细看的话完全不一样，最明显的就是领子，中山装是翻领的，海军校服是立领的；第二是海军校服是没有兜的，这种式样的军装后来增加了兜，但校服还是保留的传统的无兜。
除此之外还有很多不同点，就不一一列举了，仔细看很容易发现。
民国时期的女生校服没有仿日本，原因是：中国最开始设计校服时没有设计女生的，当时很多家庭倡导“女子无才便是德国”的腐朽思想。导致女生校服和男生校服的设计时间不在一起，因此样式也不一样，采用的长袖旗袍上半身的上衣和黑色长裙，从外表判断其实就是把汉族传统的长袍分成上下两部分。
也有说法是日本早期的女生校服也是如此，这点我没根据也不敢否定，毕竟在大陆学习历史有太多局限性。
PS：就算是中山装也不是中国首创，欧洲很早就有这种设计了，因此不能把这种翻领制服全归类为中山装。比如二战苏联和德国陆军军装，虽然和中山装设计非常相似，但也不能称之为中山装
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11 2018-06-22
民国时期学生装有那些
款式都差不多，就是颜色和纽扣的细微差别
3 浏览1505 2017-06-01
民国时期女学生校服的款式叫什么
就是叫做旗袍 也是国服
早在1929年，中华民国定都南京之后，是年的4月16日曾公布了《服制条例》，对男女礼服、制服做出规定。

按照规定，男性礼服有三种，一是蓝色长袍，齐领，前襟右掩，袍长至足踝上2寸；二是黑褂，对襟长至腹，齐领；三是改良中山装，不翻领，仅有三个暗袋。女性礼服有两种，一是蓝色长袍，齐领，前襟右掩，长至膝与踝的中点;二是袄与裙，袄为蓝色，长仅过腰，袖长刚过肘，裙为黑色，长及足踝。

男女的鞋子均规定为黑色，质料不限。男子的礼帽，规定冬黑夏白。
40 浏览9230 2017-11-29
民国时期的学生装是什么样子的?
1、女学生装 可以分为两类： 一类是中西混合式的裙衫即“文明新装”，即现在也能看到的“短袄长裙” 另一类是改良的旗袍 2、男学生也有两类： 一是着立领制服，这是模仿日本的，一般还配有有檐帽。 另一个就是改良长衫。
5 浏览1189 2017-07-17
民国时期，女学生穿的衣服叫什么名字？
民国时期，女学生穿的衣服有两种，一种叫新式校服，款式源于文明新装。文明新装是民国初年，融合西洋服饰元素和中国传统服饰特点而形成的服饰。还有一种就是旗袍。 文明新装形制为腰身窄小的大襟袄，摆长不过臀，袖短露肘或露腕，并呈喇叭状，袖口一般为七寸，称之为“倒大袖”，衣服的下摆多为圆弧形，并在领、袖、襟等处缀有花边。文明新装裙子也比较短，但不曾缩短到膝上（在这以前的裙子下垂及足）。 旗袍服装风格中西合璧，旗袍虽然是本土化的服饰，然后西风东渐之后，西式服装的腰身，拉链、亮片的装饰都在旗袍中得到表现。

⑷ 最早拥有校服的国家是哪一个穿校服有什么意义

是英国，看一下我国校服发展历史。

自从辛亥革命以来，校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水，在我们记忆里熠熠生辉。

从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现 各式校服 各式校服(34张) 辛亥革命虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来，却大开大阖地打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约。

新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望，年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。

三十年代：旗袍在校园内得宠 三十年代出现的旗袍款校服，逐渐代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最为流行的十年 四十年代：延续了三十年代的服装风格 五十年代：比较随意，缺乏特定校服 在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。58年以前，风气还是比较宽松的，大学女生还会穿着彩色呢子大衣，杨沫的《青春之歌》讲的就是这段时期的事。

六十年代、七十年代：旧军装：接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，看看这时期的学生吧，草绿色的旧军装就是他们最主要的色彩。（但这可不算校服，这段时期“校服”这个词从我们国家消失了） 八十年代：校服重新出现 改革开放后，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天，在80年代后期， “校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。

九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

二十一世纪：制服式校服 随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。 制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征，制服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩 子的青春活力，培养孩子的审美能力。

⑸ 深圳所有学校校服统一，你赞成校服不区分学校吗

学生校服统一样式，是深圳校服的特点。但由于社会发展和时代发展趋势，学生校服管理方法也应进一步自主创新。在学生校服市场监督上，在16年以前，深圳教育主管部门就在全国各地开创了“深圳市方式”，推行了我市学生校服的统一样式和统一招投标购置。

易于产生一种协作、团结一致、相互信任的精神实质，对培养学生勤俭节约的质量，防止盲目攀比之风在校园里发生等均有重大意义。学生校服是一个学校学生总体精神风貌和荣誉感的外在反映，都是学校文化建设的重要组成部分。学生们的统一着装除具备服饰的一般作用外，还具备潜移默化的品德教育实际效果。但感觉也是应当给与院校一定的管理权。统一了，心是省了，但实际效果不一定好。

⑹ 日式校服叫什么名字热血高校里面那种，日本很多混混都穿的。那不是中山装！

日本的中学和高校校服,女生一般有两种样式:水手服,西式(夏装为衬衫,冬装加西装).男生则是典型深色立领装,日本男生的校服是"诘襟"（つめえり）("诘襟"通称"がくらん"，写成汉字便是"学兰"。江户时代称西服为"兰服"（らんふく），所有传自西方的物事都冠上"兰"字，"Gakuran"的意思就是学生用兰服，这个词一直沿用至今。

黑色"诘襟"制服扣子是金色的，上面刻有校徽。毕业典礼那天，女生如果可以要得到男生的第二个扣子，表示对方的意中人正是你。总之，对男生来说，"诘襟"制服的第二个扣子是一种定情物。第一个扣子留给自己或同性知己，第三个扣子是给朋友，第四个扣子给家人，第五个扣子给其他交情较浅的人。倘若女生得到第五个扣子，表示已经被三振出局。

⑺ 哈尔滨市校服在哪买

这个一般是学校统一购买的，你可以咨询一下老师具体在哪里。

(7)德成校服扩展阅读：学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。

学校教育指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，是教育制度重要组成部分。学校教育的具体活动受到社会需求影响，必须符合社会发展趋势，承担着对社会输送人才的职能。一般说来，学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

⑻ 北京哪个高中校服最漂亮

人大附中是一所享誉中外的著名中学，它在素质教育和综合创新方面取得的成果已成为展示北京乃至中国优质基础教育的窗口。人大附中全面推进素质教育，注重营造健康文明，为学生搭建多元素质教育大舞台，让每个学生都能在这里发现自己的兴趣。

校服以白色为主色调，配以青春的红色，突出了附中学生积极向上的学习精神，与其“全面发展+突出特长+创新精神+高尚品德” 的学校培养目标相匹配，承载了学校百年名校的厚重历史，赢得了社会的普遍赞誉。（转自制服人生网）

⑼ 想订购一批校服，有什么推荐的品牌吗

1、伊顿纪德校服

伊顿纪德，国际知名校园服饰品牌，长期专注于英伦经典校园服饰研究，享有"世界校服工厂"之美誉伊顿纪德国际校服品牌是江苏苏美达国际时尚服饰有限公司旗下品牌。已成功服务全国26省超过1000所名校。自营和代理纺织服装、各类商品及技术的进出口业务；服装、纺织品、纺织原料、工艺品及饰品的生产、销售；纺织品的研发。是国际知名校服品牌U.S.POLO、FRENCHTOAST等的指定生产基地，在国际校服业界有“世界校服工厂”美誉。公司旗下拥有全资工厂6家，在南京设有伊顿纪德国际校服中国大陆体验中心。

2、Yooknet校服

YOOKNET，国内领先的青少年校园服饰品牌，以开创性的1+N模式和电子商务平台，为学校、家长、学生提供校服订购服务YOOKNET，中国领先的青少年校园品牌，以专属的校服设计，让学校传承历史和文化；以优质的校服产品，让青少年健康成长；以开创性的1+N模式和电子商务平台，为学校、家长、学生提供三方满意的校服订购服务。
3、乔治白GIUSEPPE.S.U校服

GIUSEPPE.S.U，国内职业装行业领先者乔治白集团旗下校服品牌，全品类校服提供商，职业装时尚化、个性化、差异化开创与倡导者浙江乔治白校服有限公司以满腔热忱投身中国校服事业的发展，《中国梦、教育梦》，教育改革作为中国梦的重要组成部分，乔治白受邀参与《中小学校服》国家标准审定工作，完善并提高校服从设计到制作的内控标准。面对中国校服整体水平较发达国家滞后，乔治白以身作则，以保障学生穿着健康与行动安全为先导，遵守社会道德规范，履行企业义务，与中国近10万所学校携手并肩。

4、步森时尚校服

始于1985年，浙江省著名商标，专注于男士衬衫/西服/西裤以及茄克衫/T恤衫/职业装等舒适男装的集团企业步森，中国驰名品牌之一，专注于男士衬衫、西服、西裤以及茄克衫、T恤衫、职业装等服装服饰系列产品的生产和销售。自1985年创建，步森持续稳定而快速地发展，奠定了步森服饰在服装领域的主导地位，成为优秀的大众化强势品牌。

5、飒美特校服

江苏飒美特服饰有限公司，以韩风设计为特色的时尚校服品牌，波司登联合韩国SMART F&D联合推出，专业从事校服系列产品的设计、生产、销售的企业江苏飒美特服饰有限公司成立于2015年12月，由中国防寒服巨头波司登与韩国校服领军品牌SMARTF&D公司合资创办，强强合作推出中韩合作校服定制强力品牌——江苏飒，面向中国市场开展校服定制业务。SMARTF&D主要负责设计和技术支持，波司登负责业务与服务，合力打造具有国际品质的时尚校服。
如果帮助到你，能帮忙点个采纳吗，谢谢

⑽ 天津哪个中学校校服漂亮，（不论优质学校和普通学校）

耀华中学进驻海尔家国天下、风尚英伦，环渤海区域最高尚人文社区呼之欲出
天津市耀华中学是市教委直属的公立重点高级中学素以历史悠久、校风淳朴、英才辈出享誉于世。1927年，庄乐峰先生创办天津公学。1934年更名为耀华学校，取"光耀中华"之意，提出"尚勤尚朴，惟忠惟诚"的校训和含义深刻的校歌。历史的积淀、文化的传承，耀华中学逐渐形成了"治学严谨、管理规范、崇尚民主，广育良才"的办学特色，深得社会信赖。1952年改名为天津市第十六中学，1988年复名为"天津市耀华中学"，同年创办超常教育实验班。1994年，创办民办公助初中校"华星中学"。2003年与北京加成通业信息咨讯有限公司实行股份制合作办学，将"华星中学"改名为"天津市耀华嘉诚国际中学"，2003年开始耀华中学面向全国招收高中学生。
一代代耀华人牢记"勤朴忠诚"校训、肩负光耀中华的历史重任，开拓进取，勇于创新，建校至今，已为国家培养了四万名高质量毕业生，有相当数量已成为国家栋梁，其中两院院士有13位，他们是郝诒纯、张金哲、梁思礼、朱起鹤、于敏、王夔、周尧和、金怡濂、孙家钟、王越、王静康、冯士笮、冯培德，还有世界著名计算机专家、世界第一台电子计算机制造者美籍华人朱传榘，清华大学原副校长、党委书记方惠坚，外交部副部长、新华社原驻香港分社社长周南，中央党校原常务副校长郑必坚，天津市原市长、人大常委会主任聂璧初，美国加州蒙特利花园市前市长（美国历史上第一位华裔女市长）陈李琬若女士，以及著名书画家王千，陈骧龙、韩文来，著名歌唱家蒋大为、刘欢等。早在三四十年代，著名物理学家钱伟长先生和著名音乐理论家张肖虎先生曾在耀华任教。
耀华中学拥有一支师德高尚，业务精湛，治学严谨，敬业乐群的教师队伍。现有教职工310人，其中15名特级教师，110名高级教师，国家级、市级骨干教师、名教师10余人，市级十佳青年教师5人，博士1人,硕士学位29人，双本科学历13人，本科毕业212人,硕士课程班结业110人，出国进修三个月以上的12人。现有教学班96个，在校生5000余人。
原国务院副总理李岚清、原教育部副部长韦钰、天津市委、市政府领导多次到我校视察工作，对学校给予充分肯定。在各级领导的关心和支持下，耀华中学获得了很多荣誉：耀华中学是全国首批中小学现代教育技术实验校，全国中小学现代教育技术先进校，全国电化教育先进单位，全国教育科学"十五"科研课题重点实验学校，全国青少年科普创新示范学校，天津市"三A"学校，天津市实施《中小学日常行为规范》示范校，天津市文明学校，天津市中小学德育特色学校，市级绿色学校，首批"天津市体育传统项目学校"，首批"全国培养体育后备人才试点中学"，天津市青少年科技活动示范学校，天津市心理健康教育先进学校等。
在得知百年名校耀华中学正在寻求新的校区发展空间消息后，众多开发商纷纷争取这所满载荣誉的历史名校能够落户，最终在政府部门反复斟酌、考量并与耀华中学协商后最终选择海尔地产在天津的首个项目家国天下%26风尚英伦，最为耀华新校区所在地。百年名校花落谁家的悬疑，终在一片众望所归中得以圆满。
家国天下、风尚英伦是海尔地产 "新东方主义"居住理念的集中体现。
"新东方主义"立基于广博而深厚的东方思想基础，是新时代的一种艺术化开发思维，是对未来艺术化生活的技术性预见。从总体规划、建筑设计、室内设计、环境设计、到工艺细节，遵循不复古、不唯符号、不排斥西方的新东方主义原则，把民族特色与现代化、地方性与时代感、传统与创新等三大模块融合一起，达到工程技术和建筑艺术的统一，贯通住居功能与生活功能的和谐，形成鲜明特色的文化住区，塑立东方视角下的中国人居典范。
尤其是在居家生活体验上，家国天下、风尚英伦采用了海尔集团物联网时代最具代表性的集成解决方案海尔U-HOME智能化家居生活。当今，物联网的产业链正在形成，消费电子设备之间的跨界融合由理念走向现实。海尔在准确把握了家电与网络间的共通脉络后，通过自主研发，成功整合电网、通讯网、互联网、广电网四大网络，实现了家庭网、社区网、世界网的联接，打造出集智慧、便捷、舒适、绿色的"物联网之家"，以海尔"云社区"创造无域生活，把海尔的美好住居生活解决方案变成现实。