㈠ 初中一年级校服选多大
要看孩子的身高还有体重,现在校服一般都比较宽松,可以选择比孩子大一个尺码的,毕竟是要穿三年的。
㈡ 校服一般多少钱一套
一般来说学校的校服是100块钱一套的。现在这个价格已经是涨价过之后了,我上中学的时候是50块钱一套,一般来说其实校服不应该特别贵,根据当前消费水平应该保持一个适当的价格,因为你要考虑有一部分学生家里的情况。
㈢ 中国校服。
挺LZ.
LZ真是我的知音啊,
让我们穿这种校服就相当于一个思想古板、守旧的人穿 hip-pop 一样.
我们这不穿还停课呢,
而且校服质量超烂的,款式超傻得,
中国思想问题,总说我们青春期还不懂事什么的,
那他们呢,谁规定的他们就要决定我们青少年的东西了?
那校服根本就不适合我们青少年,
况且我们现在就应该有自己的意见,和学校一起来决定,不是很好吗 ?
学校凭什么决定一切啊,
非要我们按着大人的思想.
青春期是属于我们自己的,不是让他们来安排的.
既然有青春期这个过程,就应该由我们自己来安排,应该满足青春期的需要,
凭什么青春期就要那么守旧,古板呢?凭什么让我们失去关于青春期的重要元素呢?
那还叫青春期吗 . ?
㈣ 校服小学一年级身高123厘米,订多大合适
建议买125-130cm的尺寸。
说明:量身高时必须是穿鞋子量,特别肥胖的就用他的实际身高加上5厘米后再
对照公分统计。
㈤ 额,我想问下一般初中的校服是一个学期几套或一套
秋季版的长袖长裤是三年一套,夏季版的短袖长裤类似于班服,三年两套,分别一次性发完。大小不合适可以去教务处调换。
㈥ 重庆一中校服一共几套
目前有三套。
整体校服采用的是深邃的宝蓝色为主。既不浮夸,也不乏年轻的潮气。在细节方面,为学生出行安全着想安装了反光条。另外,在不同的校服上。或者是橘红的,纯白的。比较彰显活力。
㈦ 小学一年级发的校服穿到三四年级,个子长高了,校服外套袖子和下摆都短了如何穿,学校也没让再订购校服
学生上学穿校服是理所当然的事,孩子校服小了,我建议两种方法。第一个就是,询问自己的班主任,订购大一号的校服,通常学校和校服厂商是有一定联系的,或者校服厂商的售后服务与学习的后勤保持联系。第二种方法就是向同学习的校友去借啊,有的学生已经毕业啦,上初中了,那么自己以前的校服就用不上了,在家也是闲置的,你多打听几家,问他们借借,要是他们有的话,肯定也会借给你的,所以你不用担心,没什么大不了的事,孩子关键要好好学习。
㈧ 一年级新生校服穿多大的啊
一年级新生校服选130还是140看身高选择,尽量选择身高相近的尺码。
小学校服尺寸选择比较多,一般有:110码、120码、130码、135码、140码、145码、150码、155码、160码、165码、170码、175码。小学阶段有六年,学生从一年级的儿童,到六年级的少年,身高变化比较大。
小学校服挑选注意事项
1、校服尺码一般偏大,所以一般情况按照小孩的身高购买就可以了,比如身高120CM,就选择120码的校服。如果小孩属于体重特别胖的可以选大一码。
2、根据季节选择校服,夏季款、冬款、春秋款都需要购买。一般学样在新生入学时,会在校服订购平台推出一个新生入学包,里面会推荐相应的校服购买款式和数量。
3、根据学校对穿校服的频率,决定校服购买数量。如果在校必须每天穿校服,那么春秋的至少需要两套,夏季款可以买两套及以上,因为孩子运动量大,出汗多,需要更换,冬天的两套。如果考虑换洗不及时或者不能干也可以适当增加一套。
㈨ 165的校服是什么尺码
上衣165/88A,即身高162.5-167.5CM,胸围86-90CM,A型标准体型。
裙/裤165/72A,即身高162.5-167.5CM,腰围68-72CM,A型标准体型。
一、XS码:
1、上衣150/76A,即身高147.5-152.5CM,胸围74-78CM,A型标准体型。
2、裙/裤150/58A,即身高147.5-152.5CM,腰围56-60CM,A型标准体型。
二、S码:
1、上衣155/80A,即身高152.5-157.5CM,胸围78-82CM,A型标准体型。
2、裙/裤155/62A,即身高152.5-157.5CM,腰围60-64CM,A型标准体型。
三、M码:
1、上衣160/84A,即身高157.5-162.5CM,胸围82-86CM,A型标准体型。
2、裙/裤160/66A,即身高157.5-162.5CM,腰围64-68CM,A型标准体型。
四、L码:
1、上衣165/88A,即身高162.5-167.5CM,胸围86-90CM,A型标准体型。
2、裙/裤165/72A,即身高162.5-167.5CM,腰围68-72CM,A型标准体型。
五、L码:
1、上衣170/92A,即身高167.5-172.5CM,胸围90-94CM,A型标准体型。
2、裙/裤170/74A,即身高167.5-172.5CM,腰围72-76CM,A型标准体型。
校服的作用:
学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用,校服可以使学生在身份感上区别社会其他人,因而有了学生自身的约束力,有一种象征的意义。
校服还可以产生一种平等感,对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外,校服也存在着许多的主要缺点,比如不利于学生个性和创新精神的培养,校服的质量不佳,容易掉色发霉,尺寸并不适合所有人,不方便补订等等。