东莞松山湖中心小学校服

① 松山湖中心小学和二小哪个好

松山湖中心小学好。
1、师资教育方面。松山湖中心小学是隶属于教育单位的一所公办制小学，其师资方面聘请的都是五年以上教龄的高级教师，教育经验丰富，而二小是松山湖第二小学的简称，是隶属于松山湖教育集团机构的一所民办制小学，其师资方面聘请的都是年轻的教师资源，教育经验不足。
2、升学率方面。2021年松山湖中心小学的升学人数为890人，升学总人数为1000人，根据升学率公式，升学率=980÷1000X100%，即可得出升学率为89%，同理可得出二小学校的升学人数为830人，升学总人数为1000人，根据升学率公式，升学率=830/1000乘以100%，即可得出升学率为83%，因此，二者相比较而言，松山湖小学更好。

② 请问东莞松山湖中心小学好，还是松山湖实验小学好

两间都是公办学校，不过入学条件好像都不低哦。个人建议选中心小学，中心小学是松山湖中学小学部的前身，还是比较有实力的。挺多机关单位的小孩在那里上学的。而实验小学应该是为了方便在松山湖买房和企业人士的小孩方便读书的。

③ 2022年松山湖中心小学是第几年过校庆

13年。2022年松山湖中心小学是第13年过校庆，校庆是学校教育管理的一种特殊教育活动。松山湖中心小学师资力量雄厚、教育教学设施完善，学习氛围浓厚。

④ 松山湖中心小学的历史沿革

东莞松山湖中心小学前身是2006年创办的东莞中学松山湖学校小学部。东莞中学创建于1902年，历经几代人坚持不懈地努力传承与创新，东莞中学已经成为一所具有深厚历史文化积淀的百年老校。一百多年来，东莞中学为国家为社会造就了大批优秀之才，爱国将领蒋光鼐、学者容庚、工程院院士毛炳权和何镜堂、新浪网首任总裁王志东等均曾在莞中就读。东莞中学1992年被编入由国家教委编辑的《中国名校——中学卷》，1994年被评为广东省一级学校，2008年被评为广东省国家级示范性普通高中。
2009年，东莞松山湖中心小学搬迁至现校址独立建校，继续秉承东莞中学办学理念，坚持走内涵式发展道路，开始步入快速发展时期，学校逐步迈向卓越。
2010年，东莞松山湖中心小学抽调干部教师创办东莞松山湖实验小学。

⑤ 松山湖中心小学的校风是什么

养德：源于孔子倡导的“六艺”之“礼”
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
要爱你的妈妈。——苏霍姆林斯基
爱人者，人恒爱之，一个有爱心的人必定受人欢迎；上善若水，厚德载物，一个有善心的人必定受人尊敬；兼济天下，放眼世界，一个有胸怀的人必定受人敬仰。
同学们，你想成为什么样的人呢？让我们从爱父母、爱学校、爱松山湖开始吧！

立美：源于孔子倡导的“六艺”之“乐”
冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。——郑板桥
生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——罗丹
赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，哆、唻、咪、发、唆、啦、嘻。
多彩的画笔描绘美丽的世界；悠扬的旋律演绎华美的乐章。
美，无处不在；美，就在身边。
多看，多听，去发现、去感受、去领悟。多画，多唱，去实践、去抒发、去创造。

尚文·源于孔子倡导的“六艺”之“书”
腹有诗书气自华。——苏轼
让读书成为习惯。——佚名
人类优秀的文化传统是宝贵的精神财富，它犹如一座取之不尽的宝藏，积淀着智慧结晶，映射着理性光辉。而那些流传了几千年的言论著作、诗词曲赋，更如灿烂的星辰，熠熠生辉。
让我们手拉手，走进这条文化长河，在春风中听鸟鸣，去夕阳下赏红叶；感受牧童和渔夫的快乐，了解工人和农民的辛酸……

⑥ 松山湖中心小学校徽的含义是什么

象征生命科学。松山湖中心小学校徽的含义主要象征生命科学。松山湖中心小学即原东莞中学松山湖学校小学部。从2009年7月11日开始划归松山湖管委会管理。松山湖中心小学位于松山湖（生态园）科技产业园区内，大学路与新竹路交汇处，占地面积约120亩，总建筑面积约80000平方米。

⑦ 松山湖中心小学的校长介绍

刘建平，男，1962年生，汉族，中共党员。原是湖北省荆州市沙市区实验小学校长，曾主持中国教育实验研究会“九五”A级重点课题“学校生活与学生主体性发展”研究，构建了独具特色的生活教育体系，成为荆楚大地基础教育改革的一面旗帜。被评为湖北省教育科学研究100佳个人、荆州市专业技术拔尖人才、荆州市教育科研型校长、全国优秀教师、首届全国小学“十佳”卓越校长。
刘建平2006年调入东莞，现为东莞松山湖中心小学校长，东莞市名校长工作室主持人。刘建平校长在东莞8年来，将内地与沿海教育思想结合起来，高起点、高布局谋划学校发展，分时段、分层次、先试点、再普及逐步推进学校发展。2006年——2011年，学校以课程整合及课程校本化探索实践为抓手，将外在“给定的课程”改造为“内生的课程”， 使课程从国家一统走向以学生为本，建立了一个洋溢着生命活力的从基础型课程到拓展型课程、体验型课程的“三位一体”课程体系。
学校先后被评为“中国当代特色学校十强学校”、“全国科技体育传统学校”、“广东省科学教育特色学校”…… 获得时任国家教育部陈小娅副部长欧盟中小学校长代表团”及社会各界的普遍赞同。2006—2012年，接待广东省内的中山、佛山、广州、深圳及省外的湖北、湖南、江苏、广西、福建、江西、山东、安徽、北京、上海、重庆等地学校前来考察交流或跟岗学习近百次。学校的办学事迹相继在：《人民教育》、《中国教师》、《教育》、《广东教育》、《东莞日报》等权威刊物报纸上刊载，成为广东教育的一株奇芭，引领着东莞基础教育的前行和发展。

⑧ 东莞市松山湖中心小学有几个门口

有两个门口。东莞市松山湖中心小学分为南门和北门两个门。松山湖中心小学即原东莞中学松山湖学校小学部。从2009年7月11日开始划归松山湖管委会管理，位于松山湖高新技术产业园区内。

⑨ 东莞松山湖中心小学校旗尺寸

长288厘米，高192厘米。在东莞市松山湖中心小学官网查询显示，校旗尺寸为长288厘米，高192厘米。东莞松山湖中心小学位于松山湖科技产业园区内，大学路与新竹路交汇处，北区占地面积50亩，总建筑面积34017平方米。

⑩ 松山湖中心小学的学校简介

东莞松山湖中心小学即原2006年9月建校的东莞中学松山湖学校小学部（市直属）。从2009年7月11日迁至现校区独立建校，划归松山湖管委会管理。
东莞松山湖中心小学位于松山湖（生态园）高新技术产业园区内，大学路与新竹路交汇处，北区（一期）占地面积50亩，总建筑面积34017平方米，办学规模为36个教学班，2009年9月投入使用。南区（二期）占地70亩，总建筑面积45544平方米，规划36个教学班，2016年9月投入使用。两期合计为72个教学班，在校生预计达3200多人。

学校北区（一期）现有普通课室36间，基础型课程专用课室21间，拓展型课程工作室5间，体验型课程工作室1间，多功能室2间，另有校史室、教工之家、图书馆及少先队大队部、广播站等场室。现有学生2200多人。学校教职工128，高级职称2人，中级职称49人；本科及以上学历教师占全体教师的93%。其中刘建平校长为东莞市名校长工作室主持人，蔡敏胜、刘贤虎老师为东莞市名师工作室主持人，陈果老师为东莞市名班主任工作室主持人。另有6人为东莞市学科带头人，12人为东莞市教学能手，语文、数学、英语、科学、音乐、综合实践等学科为东莞市先进科研组。
东莞松山湖中心小学自建校伊始便确立了走“整体优化”的课改途径，经过多年的探索实践，学校已经将外在“给定的课程”改造为“内生的课程”，建立起了包括基础型课程、拓展型课程和体验型课程和谐共进的“三位一体”课程体系，完成了学校课程再造的深度变革，被众多学者专家称誉为“全人课程”。
东莞松山湖中心小学的课程目标是基础型课程关注精神生命的塑造、拓展型课程关注自然生命的开琢、体验型课程关注社会生命的构建。概括的说就是培养“完整的人”。