校服公开转让说明书

① 没校服说明书600字

尊敬的老师：
今天，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书。
早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，进校带校牌，穿校服。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我的期望。
然而，这次我刚刚考完试，情绪就都放松了下来，竟然把穿校服的事情统统抛在了脑后.上学路上想了起来，突然又心生侥幸之心，以为只是一次不穿，不会被发现.这种严重的错误，辜负了老师的期望，产生了很坏的影响，若不是老师及时发现后果简直不堪设想!
这个错误如果被校领导指出， 会极大影响班级的荣誉.在同学们中间造成不良的影响。由于我一个人不穿校服，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，。我感到非常后悔，会犯这种错误，完全是因为做事不认真，不明确自己的学习任务，思想认识还未到位，一时的错误，它令我懊悔不已!但是这个处罚给我敲响了警钟，我猛然醒悟，理解到无规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处罚下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足，经过一段时间深刻的反醒，我对自己犯的错误感到后悔莫及。 我总结出犯错的原因有以下几点
思想觉悟不高，对老师的话重视不足。就算是有重视，也没能在行动上真正实行起来。
思想觉悟不高的根本原因是因为本人对老师尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我绝不会忘记穿校服那么重要的事情.
平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意，我怎么会把老师的深刻教诲忘记?
据上，我决定有如下个人整改措施：
按照老师要求写检讨书一份!对自己思想上的错误进行整理，并认清其可能造成的严重后果。
制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将月考考好，以好成绩来弥补我的过错
只要在纪律上对自己的言行，始终保持严格的约束，遵守校规校纪，明白自己的任务.在学习上，我一定可以不避困难，自始至终为掌握更多知识，使自己的素质全面得到提升。
但我深深认识到：人无完人，每个人都有自己做错事的时候，重要的是自己犯了错误后如何改过自身，所以此后，我一定严格要求自己。
我已经深刻的认识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。
检讨人：

② 双层校服怎么穿

校服学校规定的统一样式的学生服装，中小学普遍穿着。中国大陆地区的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，为解决因季节变化需要更换校服的问题，并且为尽量减少学生家庭支出，现有的学校普遍提供冬、夏两套校服，在初、高中很多学校要求每天必须穿着校服，环境气温总不同，需要根据季节来调整穿着。
在我国南方地区，春秋季的季节变化大，尤其是昼夜温差大，经常还伴随阴雨天气，穿着夏季校服太单薄、冬季校服太热，或者频繁的穿脱会容易造成忽冷忽热，导致学生容易生病。
技术实现要素：
本实用新型的目的在于克服现有技术中的技术问题，提供一种双层保暖校服。
为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案如下：一种双层保暖校服，包括外套和马甲，所述外套为透气面料制成，所述马甲为保暖面料制成，所述外套和马甲之间可拆卸连接，还包括衣袖和连接片，所述衣袖通过连接片与外套的外层连接、衣袖通过连接片与马甲内层连接。
进一步的，还包括衣领，所述衣领与外套和马甲的领口处可拆卸连接。
进一步的，外套和马甲的颜色、样式相同。
进一步的，马甲内设发热贴片，所述发热贴片与马甲内层可拆卸连接。
进一步的，衣袖的袖口处设有一圈弹性缩口，所述弹性缩口的一侧为5-6cm的短边、另一侧为10-12cm的边长。
进一步的，弹性缩口上设有拉链，所述拉链设置于短边一侧。
进一步的，衣袖为防风面料制成。
进一步的，连接片包括沿衣袖竖直方向设置的第一开口、沿衣袖水平方向设置的第二开口，所述第一开口、第二开口上分别设有第一连接部和第二连接部连接。
进一步的，连接片与外套之间通过第一连接部连接。
进一步的，连接片与马甲之间通过第一连接部和第二连接部连接。
由上述对本实用新型的描述可知，与现有技术相比，本实用新型提供的双层保暖校服，外套和马甲使用外薄内厚的结构，外套和马甲之间可拆卸连接、衣袖均可分别与外套和马甲单独连接，其组合方式多样，方便学生在穿着时根据气温的对穿着的厚度进行搭配调节，保证学生在进行不同样式的穿搭时不会影响校服的整体效果和美观。
附图说明
此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成
本技术：
的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：
图1为本实用新型双层保暖校服外套与衣袖组合的结构示意图；
图2为本实用新型双层保暖校服外套与衣袖组合的分解图；
图3为本实用新型双层保暖校服马甲与衣袖组合的结构示意图；
图4为本实用新型双层保暖校服马甲的内层示意图。
具体实施方式
以下将结合本实用新型实施例中的附图对本实用新型中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本实用新型保护的范围。
一种双层保暖校服，包括外套1、马甲2、衣袖3、连接片4和衣领5；
外套1为透气面料制成，如聚酯纤维、网孔面料、透气面料等，外套1上设有与第一连接部411相适配的链带11；
马甲2为保暖面料制成，可使用羽绒、抓绒面料、摇粒绒面料等，外套1和马甲2之间通过第一子母扣21可拆卸连接，马甲内设发热贴片22，所述发热贴片22设置于后腰部和后背部与马甲内层可拆卸连接，马甲2上设有与第一连接部411相适配的链带23、与第二连接部相适配的第二子母扣24；
衣袖3为防风面料制成，袖口处设有一圈弹性缩口31，所述弹性缩口的一侧为5-6cm的短边311、另一侧为10-12cm的边长312，弹性缩口上设有拉链313，所述拉链313设置于短边一侧，袖口采用不对成设计，具有一定长度的弹性伸缩袖口可适应学生的臂长，满足学生的生长需要；
连接片4，所述衣袖3通过连接片4与外套1的外层连接、衣袖3通过连接片4与马甲内2层连接，连接片4包括沿衣袖竖直方向设置的第一开口41、沿衣袖水平方向设置的第二开口42，所述第一开口41、第二开口42上分别设有第一连接部411和第二连接部连接412，连接片4与外套1之间通过第一连接部411连接，连接片4与马甲2之间通过第一连接部411和第二连接部412连接，本实施例中第一连接部411为双面拉链，第二连接部412为第二子母扣；
衣领5，所述衣领5与外套1和马甲2的领口处可拆卸连接，本实施例中使用的是拉链连接。
如图1-图4所示，本实施例提供双层保暖校服，
外套1和马甲2使用外薄内厚的结构，外套1和马甲2之间可拆卸连接、衣袖3和衣领5均可分别与外套1和马甲2单独连接，其组合方式多样，方便学生在穿着时根据气温的对穿着的厚度进行搭配调节，如
在天气较凉爽时，使用外套1、衣袖3和衣领5的组合，此时校服整体为透气结构，连接片4与外套1之间通过第一连接部411连接，连接片的第二开口42不与外套1连接的，以提高了校服的透气作用，同时可通过拉开袖口处的拉链313提高整体的透气作用；
在天气较为寒冷时，使用马甲2、衣袖3和衣领5的组合，先将衣袖3从马甲的袖洞中穿过后在将连接片4与马甲2之间通过第一连接部411和第二连接部412连接，此时连接片4被包裹在马甲2的袖洞中，避免漏风同时提升了整体的保暖效果；
在天气非常寒冷时，将外套1套设于马甲2外，衣领5与外套1连接，衣袖根据学生的搭配习惯与外套1或马甲2连接，并可在马甲2中贴上发热贴片，提高保暖效果。
此外上述双层保暖校服，其外套1和马甲2的颜色、样式相同，保证学生在进行不同样式的穿搭时不会影响校服的整体效果和美观；本申请中的可拆卸连接为服装领域中常用的连接方式，如拉链、纽扣、橡筋、卡扣、魔术贴或穿绳等连接方式。
本说明书中各个实施例采用递进的方式描述，每个实施例重点说明的都是与其他实施例的不同之处，各个实施例之间相同相似部分互相参见即可。
对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。
技术特征：
1.一种双层保暖校服，其特征在于：包括外套和马甲，所述外套为透气面料制成，所述马甲为保暖面料制成，所述外套和马甲之间可拆卸连接，还包括衣袖和连接片，所述衣袖通过连接片与外套的外层连接、衣袖通过连接片与马甲内层连接。
2.根据权利要求1所述的双层保暖校服，其特征在于：还包括衣领，所述衣领与外套和马甲的领口处可拆卸连接。
3.根据权利要求1所述的双层保暖校服，其特征在于：所述外套和马甲的颜色、样式相同。
4.根据权利要求1所述的双层保暖校服，其特征在于：所述马甲内设发热贴片，所述发热贴片与马甲内层可拆卸连接。
5.根据权利要求1所述的双层保暖校服，其特征在于：所述衣袖的袖口处设有一圈弹性缩口，所述弹性缩口的一侧为5-6cm的短边、另一侧为10-12cm的边长。
6.根据权利要求5所述的双层保暖校服，其特征在于：所述弹性缩口上设有拉链，所述拉链设置于短边一侧。
7.根据权利要求1或5所述的双层保暖校服，其特征在于：所述衣袖为防风面料制成。
8.根据权利要求1所述的双层保暖校服，其特征在于：所述连接片包括沿衣袖竖直方向设置的第一开口、沿衣袖水平方向设置的第二开口，所述第一开口、第二开口上分别设有第一连接部和第二连接部连接。
9.根据权利要求8所述的双层保暖校服，其特征在于：所述连接片与外套之间通过第一连接部连接。
10.根据权利要求8所述的双层保暖校服，其特征在于：所述连接片与马甲之间通过第一连接部和第二连接部连接。
技术总结
本实用新型涉及校服制造领域，具体的涉及一种双层保暖校服。该种双层保暖校服，包括外套和马甲，所述外套为透气面料制成，所述马甲为保暖面料制成，所述外套和马甲之间可拆卸连接，还包括衣袖和连接片，所述衣袖通过连接片与外套的外层连接、衣袖通过连接片与马甲内层连接。上述双层保暖校服，外套和马甲使用外薄内厚的结构，外套和马甲之间可拆卸连接、衣袖可分别与外套和马甲单独连接，其组合方式多样，方便学生在穿着时根据气温的对穿着的厚度进行搭配调节，保证学生在进行不同样式的穿搭时不会影响校服的整体效果和美观。

③ 船营区二小学校校服在哪能卖到

船营区二小学校校服在学校后勤处可以买到。根据查询相关公开信息显示特定学校的校服都是定制的，可以联系学校进行处理购买。

④ 学校订购校服写给家长的信

学校统一校服，可以减少学生之间相互攀比现象，统一着装，是学校的基本要求。因为这事情学校也会写信和家长说明情况的。下面我整理了订购校服致家长一封信，供你参考。

订购校服致家长一封信篇一
尊敬的家长：

为了加强学校的常规管理，增强学生的集体荣誉感，我校实行学生统一着装，制定校服。制定校服对学校具有重要意义，一有利于校园的整洁，展示学生风貌;二便于学校组织活动，我校每年要进行“大家唱大家跳”展演和 其它 文体活动，统一着装不会影响学生的文体活动。根据我校实际情况，学生统一着装每生须购置春秋装(春秋装 元/套)一套。

目前，我校已经开始学生统一着装的征订工作，敬请各位学生家长予以支持、理解。谢谢!

胡场小学

4月9日

购订校服记录

姓名 性别 班级

是否订购 家长签名
订购校服致家长一封信篇二
尊敬的学生家长：

您好!

为进一步推进校园 文化 建设，突出学校特色，结合我校本年度将要举行的大型活动的实际情况,减少学生之间相互攀比现象，根据《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》文件精神要求，经班子会研究报南宫市 教育 局、南宫市物价局，决定采用公开竞标的方式确定校服供应商。2016年6月9日经学校家长会讨论，推荐出五名家长代表作为评审小组成员。2016年6月10日，我校组织五名家长委员会代表组成评审小组参与竞标工作。对参加竞标的厂家所提供的样品质量、价格、样式比对进行了综合性评审，经过三家厂家激烈竞争后，评审小组一致通过由南宫市雅尔特服饰加工厂负责学生校服的加工。

家长代表及竞标商家

工作人员检验投标代表身份证明及授权 委托书

一、校服征订要求及价格：

一年级：夏装、冬装(坎肩) (没有春秋装的部分同学需另加春秋装)。

二至五年级：冬装(坎肩)(没有春秋装、夏装的部分同学需另加春秋装、夏装)。

夏装：55元;春秋装65元;冬装(坎肩)60元。

二、本次的校服征订以学生家长完全自愿为前提，学校遵循不组织、不诱导、不胁迫的原则，由家长自愿自行联系厂家量身定做。(建议每生定两套)

三、量身截止时间：2016年7月10日前(上午8：30——11：30、下午3：00——6：00)

量身定做地址：南宫市雅尔特服饰加工厂

地址：南宫市凤凰路与青年街交叉口北行100米路西(凯悦制衣)。

联系电话：0319-7291005 0319-7291003

XXX

XXXX.X.X
订购校服致家长一封信篇三
尊敬的各位家长：

您们好! 统一学生着装，是为规范学校内部管理，提高学生明理守法意识，为学生征订校服的意义在于：

一、能够激发学生荣誉感，强化学生自律意识。学生穿上校服，就相当于持有一 张特殊的“身份证” ，不管是在校内，还是校外，都会因为自己是一名学生，一言一行都有一种约束，从而增强自律意识。

二、可以消除学生攀比心理，攀比心理是人所共有的，对于中小学生来说，由于 年龄小，好奇心强，加上认知能力低，更容易产生攀比心理，别人有的东西一旦自己 喜欢，就会缠着父母马上给自己买，在着装上更是如此。学生统一穿上校服，彼此都 会产生认同感，杜绝学生穿奇装异服，在一定程度上消除了学生的攀比心理，也能培养学生勤俭节约的美德。

三、便于学生的安全管理。在开展课内外活动，如每天的两操及大课间活动，每周的升旗、集会，参观、校外实践活动时，便于学校的统一组织与管理，在路上也可以提醒司机注意学生的安全。

自治区教育厅、财政厅、发改委也联合下文积极提倡为学生统一征订校服。我校根据市教育局《关于进一步做好学生校服订制管理工作的通知》精神，为对我在校学生实施统一着装，开始增补更换校服工作，经反复推敲斟酌，征求家长委员会成员意见，夏季校服为换成绿色和黄色搭配的亮色，一件上衣、一条裙子(或短裤)、一条长裤，三件套，价格为：137元;秋冬校服颜色不变，布料做了一些改变。价格为：105元。(价格是由家长委员会成员与厂家商定)

我校将严格按照市教育局通知要求，坚持学生、家长自愿的原则，尽最大努力让学生、家长满意。

夏季校服款式基本如下，会有局部细小的改动：

XXX

XXXX.X.X
订购校服致家长一封信篇四
尊敬的家长：

您好!

优雅统一，大方舒适，适应多元的校服是学校团队精神、学生精神风貌的直接体现。

学生身着校服进出学校或参加集体活动，是校园内外一道美丽的风景线。学校要求学生在校期间统一穿校服。这样做，有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。

校服对学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的 言行举止 ，维护自身和学校的形象。

而且，对学生来说，穿校服也是安全的，很容易辨别出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他们混进校园伤害师生。有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。

经学校研究决定，本着自愿的原则，为学生订制秋季校服。此次征订校服价格一至三年每套53元。四至六年每套57.50元。

请家长在下表中签署您的意见(写同意或不同意，并签名)让学生带回学校，谢谢!

家长签名：

学生签名：
订购校服致家长一封信篇五
尊敬的各位家长：

感谢您对我班工作一贯的理解与支持，正是由于您的配合与协助，我班各项工作才得以圆满顺利的完成。现将校服自愿征订事宜通过此信与您沟通交流，期望达成共识。

学生身着校服进出学校或参加集体活动，是校园内外一道美丽的风景线。我校要求学生在校期间及大型活动要统一着装或穿校服。这样做，有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。中学生正处于青春期，开始对外表倾注更多的精力和注意力。穿校服可很大程度地消除当前学生表面上越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的不健康心理和不良的风气;培养学生艰苦朴素光荣传统，引导培养学生形成健康向上的审美观、人生观和价值观。同时，既减少教育阻力，又减轻家庭负担。

校服对中学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。而且，对学生来说，穿校服也是安全的，很容易辨别出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他们混进校园伤害师生。有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。

校服由区教委统一指定的博才制衣缝制，面料是经过区统一招标的正规面料厂家生产的，面料成分经过技术监督部门的严格检验。

本次校服样式及价格(价格均为88元/套)：

本次订购，仍然本照自主自愿的原则。
订购校服致家长一封信篇六
尊敬的各位家长：

感谢您对学校工作一贯的理解与支持，正是由于您的配合与协助，我校各项工作才得以圆满顺利的完成。现将2015年校服自愿征订事宜通过此信与您沟通交流，期望达成共识。 学生身着校服进出学校或参加集体活动，是校园内外一道美丽的风景线。我校要求学生在校期间及大型活动要统一着装或穿校服。这样做，有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。中学生正处于青春期，开始对外表倾注更多的精力和注意力。穿校服可很大程度地消除当前学生表面上越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的不健康心理和不良的风气;培养学生艰苦朴素光荣传统，引导培养学生形成健康向上的审美观、人生观和价值观。同时，既减少教育阻力，又减轻家庭负担。

校服对中学生来说，是身份的象征。在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生对学校的归属感，强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生，认清自己的身份，自觉用学生的标准来规范自己的言行举止，维护自身和学校的形象。而且，对学生来说，穿校服也是安全的，很容易辨别出不穿校服的校外不良青年和可疑分子，避免他们混进校园伤害师生。有利于学校的常规管理，保障校园内的长治久安，为学生健康快乐的成长营造良好的环境。

⑤ 开封市祥符区第一高级中学校服那有卖的

开封市祥符区第一高级中学校服在已毕业学长处有卖。根据查询相关公开信息显示开封市祥符区第一高级中学校服可以在已毕业学长处购买。开封市祥符区第一高级中学建校于1958年，于2014年10月19日更名为开封祥符高级中学。

⑥ 小学校服选用管理办法

小学校服选用管理办法：

一、实施原则

（一）自愿选择原则：学生是否穿着校服，是否购买校服，选用何种方式购买校服，完全自愿。

（二）多方参与原则：学校建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织委员会。

（三）公开公示原则：学校校服选用组织委员会健全校服选用工作机制，选用和采购过程全程公开，向全体家长师生和社会公示。

二、程序目标

1、按上级有关要求认真做好校服购置工作。

2、召开学校校务会，积极稳妥和规范地做好校服推广工作。积极提倡统一着装，但必须坚持学生自愿原则、不强迫或变相强迫其统一着装。

3、在坚持学生自愿的前提下，严格按照从上级推荐的定点生产经营企业购置校服，由学校填报采购计划表，交企业按要求制作，制作后由企业送到学校，学校按采购计划表的要求付款。

4、所订校服质量必需符合质量要求，不得含有损人身健康的物质。

5、校服征订中任何部门和个人不得赢利。

三、质量管理

（一）校服生产企业必须严格执行国家相关标准要求组织生产，积极配合市场监督管理部门对校服质量和生产过程的监督检查。

（二）校服供应和验收应实行“明标识”制度及鼓励实行“双送检”制度。

（三）主管教育行政部门每年定期函询同级市场监督管理部门，了解校服生产企业是否有质量不合格的行为，对校服质量监督管理。

⑦ 校服选用管理办法

实施原则、操作办法、注意事项。
(一)自愿选择原则:学生是否穿着校服，是否购买校服，选用何种方式购买校服，完全自愿。
(二)多方参与原则:学校建立以学校和家长委员会为主体，学生代表、家长代表、社会代表等多方参与的校服选用组织委员会。
(三)公开公示原则:学校校服选用组织委员会健全校服选用工作机制，选用和采购过程全程公开，向全体家长师生和社会公示。

⑧ 学校校服管理办法

学校校服管理办法：
校服实行学校自主决策、学校公开采购和学生自愿购买的基本原则。并明确校服管理工作的职责分工、标准要求和采购流程。
教育行政部门要结合本地实际统筹校服管理，制定具体实施细则，指导监督校服征订，协助做好质量检验等工作；市场监管部门要加强校服产品质量监督检查，监督抽查结果及时通报给当地教育行政部门；
中小学校要以“规范、公开、透明”为原则，严格按照国家标准进行校服的招标采购；生产企业要提供法定检测机构出具的本批次成衣质量检验合格报告；各中小学校在采购过程中一经发现质量问题，要第一时间与生产企业进行交涉，依照合同约定办理退赔事宜，同时向教育主管部门和市场监督管理部门反映。

⑨ 你好，注册一个公司做校服需要准备哪些材料呢，以你的专业分析前景怎

注册公司流程：
一、工商局名称核准登记
1、全体投资人身份证复印件2、查名表格（名字3-10个，主要经营范围、注册资金、出资比例、地址、全体投资人签字）。
3、地区名+企业名称(字号)+贸易（行业名）+有限公司（类型）。
4、提交各区域工商行政管理局查名。
5、时间为5个工作日（分局到市工商局审核后确定名称是否可用）。
办理部门：工商局

二、刻章
1、全体股东章。
2、法人章。
3、财务章。
办理部门：刻章社

三、银行开立验资户
1、预约银行开立验资户（所需材料：名称核准通知书原件及复印件、投资人的私章、投资人身份证原件复印件、经办人身份证原件复印件、开户费，以上材料根据银行要求）。
2、2-5个工作日（具体根据开户银行不同时间不同）。
办理部门：银行

四、验资
1、银行询证函、对账单、进账单（银行直接邮寄会计师事务所）。
2、名称核准通知书复印件、公司章程、股东会决议、租赁合同复印件、投资人身份证复印件、验资业务说明书、验资事项说明书（给会计师事务所）。
3、出具验资报告。
4、资料齐全后3-5个工作日。
办理部门：会计师事务所

五、申请工商营业执照
1、名称核准通知书原件。
2、公司章程。
3、股东会决议（两人以上）或股东决定（一人有限公司）。
4、验资报告。
5、法人、监事、经办人身份证原件（工商核对）。
6、公司设立申请书。
7、房产证、租赁合同原件。
8、代理材料。
9、办理时间为5个工作日。
办理部门：工商局

六、质监局办理组织机构代码证
1、营业执照原件复印件。
2、法人身份证复印件。
3、经办人身份证复印件。
4、公章。
5、组织机构代码申请表。
6、办理时间为3个工作日。
办理部门：质量监督管理局

七、税务局办理税务登记证
1、营业执照原件复印件。
2、组织机构代码证原件复印件。
3、法人身份证复印件。
4、财务身份证复印件。
5、经办人身份证复印件。
6、产权证、租赁合同复印件。
7、公司章程复印件。
8、投资人身份证复印件。
9、车船登记表、承诺书。
10、加盖公章的税务登记表（三份）。
11、所有复印件加盖公章。
12、办理时间为5个工作日。
办理部门：税务局

八、银行开设基本户：
1、营业执照原件复印件。
2、组织机构代码原件复印件。
3、税务登记证原件复印件。
4、公司章程。
5、法人身份证原件复印件。
6、经办人身份证原件复印件。
7、公章、股东章、财务章、法人章。
8、办理时间10-15个工作日（银行不同时间不同，具体咨询银行）。
办理部门：银行

九、领开户许可证销验资户：
1、营业执照原件。
2、组织机构代码证原件。
3、税务登记证原件。
4、公章、法人章、财务章、股东章。
5、股东身份证原件。
6、经办人身份证原件。
7、当时谁开的验资户就谁销（有些银行有要求）。
8、贷记凭证和三排章。