校服责任人职责

『壹』 校服管理办法

校服管理办法范文（精选6篇）

为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的校服管理办法方案范文，希望对大家有所帮助。

校服管理办法1

校服是一个学校对师生管理与学生精神风貌的体现，学生统一穿校服，有利于提升自信心，保持朝气蓬勃的精神状态，培养团队意识，规范行为举止，加强自我约束，有利于抵触相互攀比和穿着奇装异服的不良习惯，也有利于学校对学生的教育管理和开展教育教学活动，有利于推进校园文化建设。

为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造建宁学子良好的精神面貌，经校委会决定，为规范校服着装，特制订如下管理制度：

一、着装要求：

1、学生在学校期间必须穿着校服，校服必须成套着装。季节更替或者有重大活动安排时，根据学校通知着装。

2、学生以班级为单位集体参加活动，必须穿着统一校服。组织者严格要求，禁止不穿校服者参加活动。

3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米。

4、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经年级组长审查无误后上报有关领导，批准后方可不穿。

5、各年级不穿校服者须报政教处登记备案。

二、爱护要求

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放的好习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或者涂鸦。

3、校服损毁不能穿或者丢失时，学生应及时补增。

三、管理监督

1、班主任具体管理本班学生的穿着校服。政教处负责全校、年级组负责本年级的学生穿着校服的检查，教育工作。

2、学生穿着校服情况列入日常行为规范评比项目，对不符合服饰要求的，按人次扣减相应的考核分。

校服管理办法2

为进一步加强校园安全、文明管理，规范学生的仪容仪表，塑造学校和学生的良好形象，学校政教处特制定校服安全管理规定制度。

一、穿着校服的时间规定

1、高一年级学生自周日住校生返校到周六放学回家，全程统一穿校服；

2、高二、高三年级因校服数量限制不能每天穿校服，但学生在下列时间须穿校服：

（1）举行升旗仪式的周一、周三、周五要求穿校服；

（2）学校要求重要节日、纪念日、活动日、开放日、重要集体活动时穿着校服；

（3）学校师生参加集体外出活动，需按照学校要求统一穿着校服。

二、校服穿着规定

1、穿着校服要整齐大方，外套拉链要求拉至三分之二以上，平整地翻折好衣领，不得敞开衣襟、竖直衣领；

2、校服穿着要保持协调，上衣和裤子要统一，提倡穿运动鞋；

3、及时换洗不洁或有污秽的校服，保持校服干净、整洁。

三、校服保管规定

1、为方便辨认和防止遗失，要求在校服里侧商标上标注学生的班级和姓名；

2、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、洗护、叠放的.习惯，科学洗涤晾晒，保持校服的整洁、完好。不可在校服上乱涂乱画。高一年级若发现在校服上有乱涂乱画，每人次扣除所在班级百分竞赛2分，并须到年级部重新购买一套新校服；

3、校服如丢失或破损不能穿时，高一年级学生应及时报告班主任或直接到高一年级部补办。高一年级凡是后转入的学生必须及时到高一年级部补办校服。

四、校服穿着评价和处理规定

1、高一年级学生穿着校服的情况列入班级考核，由高一学生分会负责检查。不符合要求的每人次扣除所在班级1分；且由班主任、年级部对未穿校服学生进行批评教育；

2、班主任要经常对学生穿着校服情况进行检查和教育，必要时取得家长的配合。对执行校服制度不好的学生，要给予严肃批评。对不遵守学校规定，穿着奇装异服，有损学校形象除按规定扣分外，学校将依照规定作出纪律处分；

3、班主任根据学生穿校服情况，结合学生日常行为表现，每月评选一次“仪容仪表规范标兵”，年级部每月可评选一次“仪容仪表优秀班级”，报政教处表彰。

校服管理办法3

为了展示中加学校的风采，体现中加学校的办学特色，规范学生着装，在校期间必须统一穿着学校校服，特拟订以下校服管理制度。

1、学生在校期间，必须按学校的统一安排穿好整套校服，未按要求穿校服，将以违纪处理。

2、老师发放学生校服时，必须在校服规定的地方写上学生姓名，并及时登记造册，学生签名。

3、西装校礼服穿着必须规范，领子翻好，领带戴正，钮扣全钮，袋沿翻出。

4、校服里面所穿的上装，若长于校服，下摆必须塞入裤内。

5、学生离开宿舍进入教学区，指导老师必须提醒学生穿好校服，由值班老师在学生宿舍门口督促检查，除特殊情况外，未穿校服的，勒令穿好校服后方可离舍。

6、校服发放后，要保持整洁，不得故意污损。若有污损，必须及时清洗。

7、学生要妥善保管校服，因自己管理不善导致校服遗失或被盗的，必须及时向学校重新购买，补齐所缺校服。

8、体质较弱的学生可在校服内多穿其它衣服，其它要求不变。

9、学生在校期间，必须穿着校服

11、学校重大活动，学生必须穿着校礼服套装。

12、此规定自20XX年9月开始施行。

校服管理办法4

校服是学生身份的象征，是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现，学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和保持朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用，为使校服穿着规范化、日常化，学校特制定如下管理规定：

一、着装要求

1．学生在校期间必须穿着校服。学校根据季节气候的变化决定统一穿着哪款校服。

2．规范穿着各套校服。佩戴校徽，团员须佩戴团徽。

3．升旗仪式、重大主题教育活动等须统一规范穿着正装校服。

4．学生以学校名义集体外出参加的各类教育教学活动，必须穿着统一校服。组织者要严格管理。

二、爱护要求

1．学生要爱惜校服，保持校服整洁，不得更改校服样式。养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2．不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3．校服损毁或丢失，应马上上报学生处要求补办。若要更换尺码，学期初经学生上报班主任后，由总务处统一处理。

4．严禁转借校服给校外人员穿着。

三、管理监督

1．班主任具体管理本班学生校服穿着。

2．年级组长负责本年级学生校服穿着的检查、教育工作。

3．学生处对班主任和年级的工作进行监督，纳入班主任、年级组管理考核体系。

四、检查考评

1．学生穿着校服情况纳入学生综合评价指标体系。

2．学生穿着校服情况列入年级与班级值周检查项目。

3．值周班和值勤教师重点检查升旗、两操等集体活动时校服穿着情况。

校服管理办法5

校服是一个学校学生管理与学生精神风貌的体现，学生统一着装，对培养团队精神、平等意识、抵制相互攀比、奇装异服的不良习惯、规范行为举止、增强自我约束力、提升自信心和朝气蓬勃的精神状态，都有积极作用，为使校服穿着规范化，日常化，学校特制定如下管理规定：

一、着装要求：

1、星期一至星期五，学生在学校期间上必须穿着校服。

2、集体活动，学生必须穿着统一校服。组织者要严格管理，禁止不穿校服者参加活动。

3、穿着校服要整洁，干净。

4、因特殊原因不便穿校服者，须向班主任递交有家长签署意见的申请书，经批准后方可不穿，同时须报请教育处登记备案。

二、爱护要求：

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3、校服损毁或丢失，应马上上报财务处要求补办；若要更换尺码，于第一学期初经学生上报后由总务处向厂家购买。

三、管理监督：

1、班主任具体管理本班学生穿着校服，负责校服的发放和穿着管理。教育处负责学生穿着校服的检查、教育工作。

2、管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪校规处理。

3、教育处对班主任工作进行监督。在不定期的检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任责任，按《合兴中学班主任管理办法（试行）》处理。

四、检查考评：

1、学生穿着校服情况列入班主任班级“仪容服饰”项目。

2、重点检查升旗、课间操等集体活动。

3、对管理完善的班级给于公开表扬和适当的奖励。

校服管理办法6

为进一步推动我校精神文明建设，更好的加强内部管理，塑造港中学生的良好形象，我校于20xx年9月起，学生统一穿着校服。为此，对于规范校服穿着特作如下规定:

一、着装要求：

1、学生在学校期间必须穿着校服。（考虑到高三年级秋季校服只有一套，因此高三年级学生在学校重大场合、升旗仪式时必须穿校服，其他时间提倡穿校服，但高三走读生必须每天穿校服。）

2、学生以班级为单位集体外出参加的活动，必须穿着统一校服。

3、穿着校服要整洁，上衣拉链位置不得低于领口以下15厘米处。

4、学生将校服披在身上，拿在手里一律视为未穿校服。

二、爱护要求：

1、学生要爱惜校服，养成良好的穿着、保护、洗涤、存放习惯。

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画。

3、校服损毁不能穿或丢失时，学生应及时到文化超市购买并报告班主任。

三、管理监督：

1、班主任具体管理本班学生穿着校服，负责校服的发放和穿着管理。年级部负责本年级学生校服穿着的检查、教育工作。

2、管理程序：对未经批准而不穿校服的学生，按违反校纪校规处理。第一次，班主任进行批评教育；第二次，年级分管主任请其家长共同对该生进行批评教育，要求该生写出“保证书”；第三次，政教处请其家长共同对该生进行批评教育，给予纪律处分。

3、政教处对班主任和年级部的工作进行监督。在不定期的检查中，发现学生无故不穿校服较多，则追究班主任的责任，按管理事故处理。

四、检查考评：

1、学生穿着校服情况列入常规考核项目。

2、学校将不定时抽查校服穿着情况，对不按规定穿着校服者及班级进行通报批评，并扣除班级考核分。

考核总分为10分

①对不穿校服者（含裤子），每人扣1分。

②校服穿着不规范者，如不拉上拉链或者不扣扣子，每人次扣0.5分。

③对不遵守学校规定，穿着奇装异服，有损学校形象除按规定扣分外，将作出纪律处分。

五、本规定自20xx年9月9日起执行。

『贰』 学校总务处工作岗位职责

学校总务处工作岗位职责（精选3篇）

学校总务处是学校一个很重要的职能部门，负责学校物资管理工作，一起来看看我为大家精心整理的学校总务处工作岗位职责，欢迎大家阅读，供大家参考。

学校总务处工作岗位职责1

1、主持总务处日常工作，负责组织和实施学校的后勤保障工作。制订部门工作计划，并做好年度考核总结工作。

2、负责明确本部门工作人员的工作范围和岗位职责，并检查考核工作执行情况，做好本部门职工的思想政治工作。

3、加强财务日常管理，严格执行财务制度，领导监督报帐员工作，与局结算中心联系裂颤沟通。

4、做好学校年度预算的编制、调整和决算工作，并写出决算分析报告，为领导决策提供依据。按照上级批准和下达的预算方案，配合领导制订经费分配方案。

5、负责学校基建项目的立项申报、施工管理、竣工验收工作。

6、负责管理好学校的校产、三产，做好校舍、桌椅及各种设备、用品等校产的登记、管理、添置和维修等工作，做好三产用房的签约、解约和房租等费用的收缴工作。

7、负责抓好学校绿化、环境卫生、水电等方面工作。

8、做好教职工的劳动保护以及学校消防、安全防范和治安保卫工作。负责行政值班和节假日（包括寒暑假）值班的安排和管理工作。

9、调配、管理好学校大、小车辆，保证各项工作的顺利进行。

10、整理有关资料，定期交档案室装订归档。

学校总务处工作岗位职责2

1、总务处在校长领导下，协助校长管理财物，为教育教学和师生生活服务的一个办事机构，总务主任是校长管理财务的'参谋和助手。

2、总务主任主要职责是领导总务处人员主要做好以下工作：

（1）负责教学用品的采购、管理和供应。按时订购和分发师生用的课本和教师的办公、教学用品，购买图书、仪器和体育、医药用品。

（2）校产管理，负责学校设和校舍、桌椅等校产的登记、管理、添置、维修，教育师生执行校产的使用和保管制度。

a）登记。对校产根据上级要求及时登记造册，定期清点检查，做到帐物相符。

b)管理。各班课桌椅实行学生个人包干使用制度，教室和宿舍内的必需设施期初统一配齐后由班主任承包管理，非正常性的缺、损，由班主任责令责任人维修或赂偿。总务处应加强对教室的检查管理。学校统一使用的仪器、图书、文体用品，要指定专人承包负责，并拟订承包管理办法。

公物原则上不外借、教学用品外借由教导处批，非教学用品由总务处批、外借公物破损，应予赔偿。

c）添置。添须有审批、采购、验收、登记手续，力求做到帐、钱、购三不见面。

d）维修。梅雨、台风、大雨前，消带应对校合普查，有危房则马上采取肆桥败补救措施。常规性维修，一般在假期进行，仪器筹教学用品的维修应及时。

e）报废，作废的校产应见废、见报、见批，并在登记册注明报废日期和批准人。

f）教工宿舍原则上不得借用公物，如需租借用，由校长批准后办理租借手续，自拖用公物者，予以批评教育或罚款，按规定宿舍的房金和水电费。

（3）财务管理。严格执行上级规定的度，期初做好学杂费等收缴工作；期末，做好各项经费的结算和多退少补工作。为校长使用各项经费作好参谋，定期审该、公布帐目。

（4）搞好师生生活福利，管理食堂、宿舍及其他公共福利事业，完善食堂人员的规章制度，加强住宿生管理，配合教导处发放奖学会。

（5）开展勤工俭学活动，协助校长管理校办厂，做好师生参加劳动的安排和后勤保障工作。

（6）组织师生绿化学校，指导班主任做好班级卫生包干工作，做好学校的安全保卫工作。

学校总务处工作岗位职责3

配合总务主任工作，侧重做好下列工作：

1、负责学校门面房的管理，做好门面房的出租。指导门面房水、电线路的检查和维护，负责租金、水费、电费的收取和门前三包工作及安全工作。

2、负责学校卫生管理，做好学校卫生的检查、考核和奖惩工作。分管校医室，检查、指导、监督医务人员做好学生疾病防治、健康教育、保险等工作。

3、审批权限内的物品的领用，协助总务主任做好保管室，体育保管室管理，指导、监督、检查保管员、采购员及固定资产管理员的工作。

4、具体负责学校资产的日常管理工作。每半年进行一次资产对帐，做好资产报损、报废、盘亏、盘盈工作。

5、负责班级财产的登记、审核、检查、维修、奖惩工作。

6、负责学校绿化社会化管理，制定学校绿化规划的草案，负责校园内花草树林的更新、补栽和养护等工作，办理学校绿化所需的各种手续。

7、负责学生校服的配备、发放工作，费用结算工作。

8、负责学生作业本的配备、招标、费用结算工作。

9、负责分管工作内的文字工作，草拟分管工作的计划、总结等专项资料。

10、负责分管工作各项档案资料的收集、整理和归档工作。

11、负责做好教职工住房补贴的审批、汇总、上报等工作。

12、协助总务主任安排、落实好每周工作。

13、协助主任做好学校大型活动，集会的后勤组织保障工作。

14、协助总务主任做好卫生、水电的物业化管理工作。

15、总务主任交办的其他临时性工作。

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『叁』 学生应不应该穿校服

应该。

学生穿校服的重要性：

1、是学校文化，是校园文化的一种体现，团结、积极、提升集体荣誉感。

没有统一着装校服的学生个性张扬，独一无二，，那么整齐统一穿着校服可以规范学生行为.

2、填补距离

同学的家境环境是存在差异性的，属于衣服的外表也存在差异。或许在老师和家长的心里并没有多大的区别，但是在学生幼小的心灵里，在这些青葱岁月里却有着他的一席之地。

在鲜艳衣服包裹下的学生们都有属于自己的那一点点小小的虚荣心和小小的自卑心。统一校服让我们不为今天穿什么衣服而烦恼，让我们别开眼把眼神更多的放在学习上。

3、张扬学校风采；校服在提升学校形象，展示学校文化内涵起了积极作用。学校校服 还具有广告意义，却超出广告的价值。例如学生都穿着印有本校LOGO或者校名的学校校服，走到哪里都是一个流动的广告。

4、减轻家长经济压力，现在学生攀比心之重，要求穿名牌、品牌，而且每天穿不同的颜色、款式，这笔开支也不少喔，那么统一穿校服，就解决了这个问题。

校服面料

校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种：合纤织物是数年来时兴面料，因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处，广泛应用于校服定做行业，产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等。

经编面料也是应用很广泛的面料，由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处，颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等；含棉织物具有手感柔软、吸汗性强，花色品种多等优点，适用于运动类型的校服定做，产品有锦棉布、涤棉布等。

『肆』 校服管理自查报告

校服管理自查报告

时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，这时候十分有必须要写一份自查报告了。你还在为写自查报告而苦恼吗？以下是我为大家收集的校服管理自查报告，欢迎大家分享。

校服管理自查报告1

为进一步规范中小学校、幼儿园校服采购的管理，确保中小学生幼儿校服质量安全，切实维护学生和家长的利益，2015年6月29日至7月2日，由xx县纪委牵头，xx市教体局和县教体文广局相关同志配合对我县学校近两年校服采购情况进行了专项检查，现就检查情况汇报如下：

一、规范校服采购，加强校服采购监管。

县教育体育和文化广电局根据宜宾市教育局《关于加强校服管理的通知》文件精神和我县实际，印发了《关于进一步加强学生校服管理的通知》，就校服采购管理工作提出以下要求：

1、坚持自愿同意原则；

2、实行申报监管制度；

3、规范校服采购行为: 原则上实行价格限制；实行竞争性谈判或询价等方式采购；加强采购监督；

4、严格验收；

5、实行产品召回更换制度；

6、实行供应企业黑名单制度；

7、建立校服供应商准入制度；

8、严格追责问责。

二、校服采购大部分合法合规。

此次检查的61所法人学校中，有16所学校进行了校服采购，合计采购校服15691套。其中高中阶段采购了2629套，初中阶段采购了8610套，小学阶段采购了4442套。学校采购手续基本完善，合规合法，具体表现在：

1、所有采购了校服的学校均坚持了学生及家长自愿购买原则，并都签署了“学生自愿认购单”，部分贫困生供货

企业免费赠送。没有学校强制或变相强制学生购买校服现象。

2、严格执行申报监管制度，所有采购学校均填写了《xx县学生校服采购申报监管表》，经上级部门批准备案后再组织采购。

3、实行价格限制。全县校服小学生夏装每套价格控制在80元左右，春秋装每套价格控制在100元左右；中学生夏装每套价格控制在90元左右，春秋装每套价格控制在120元左右。

4、 绝大部分学校在采购时采取了询价采购或者竞争性谈判方式。

5、验收严格。绝大部分学校在采购时与供货商签订了采购合同，校服供货商也按照要求提供本批次校服原辅材料的纤维检测报告。

6、 实行了产品召回更换制度。学校为学生组织校服采购时坚持了索取正式的票证，要求供应企业实行产品召回制度。凡发现校服出现质量、安全等问题，供应企业必须无条件召回，更换合格产品。

三、校服采购过程中仍存在不足

1、 怕麻烦，不愿采购校服。调查发现大部分学校认为校服是一种民族精神和学校文化的体现，是一个学校整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现之一，既是校园文化建设的组成部分，也是学生团体精神风貌的一种表现，学校有必要组织学生进行校服采购。但是很多学校校长为了减少麻烦，规避采购风险，不愿承担责任，未组织校服采购。

2、少部分学校未严格执行竞争性谈判或询价采购。多数学校选择三家及以上的企业进行竞争性谈判或询价采购，少部分学校采与1—2家企业协商的方式。

3、有少部分学校在采购时没有与供货商签定采购合同，与供货商已签定的采购合同中缺少对学生权益保护条款。在验收时大部分学校只要求供货商提供本批次校服原辅材料的纤维检测报告。并未主动与县质量监督部门联系，接受质量监督部门的质量监督。

校服管理自查报告2

校服作为学生的日常服装，体现学校的校园文化和学生的精神面貌，是学校流动的文化。而学生校服的质量，直接关系到每个学生的.身体健康，和每一个家庭息息相关。为了进一步规范学生校服的配备管理工作，保证校服的产品质量和安全，我校认真、严谨、规范地开展校服订购和管理，现将我校近年来校服配备管理工作小结汇报如下：

近年来，市质量技术监督局、市、区教育局后产办对学校校服采购配备的监督和管理工作也非常的严谨和规范，他们经常召开专题的会议，布置工作，研讨问题，有的则是以会代训，加强相关的知识宣传和培训，做了大量卓有成效的工作，我们学校的校服管理工作都是在他们的具体指导下开展的。

（一）建立健全专门的校服管理组织机构。根据市、区有关校服管理的文件精神和规定，市质量技术监督局和翠屏区教育局作为我校学生校服管理的上级主管部门，为了把上级部门有关校服管理工作的具体要求和规定落实好，落实到位，必须建立专门的学校领导小组，明确具体管理部门，做到归口管理，责任明确。为此，学校成立了以校长为组长的校服管理工作领导小组，学校总务处作为学生校服的具体管理部门，具体负责校服配发和调换等日常工作。

（二）规范校服采购、配备程序，确保校服质量。完备科学的工作程序是保障校服质量的重要手段。长期以来我们一直坚持校服配备的“七步走”工作程序：

首先是和家长委员代表协商学生是否配备校服，这是配备校服的前提。

第二是在家长委员会代表和学校意见一致后，学校根据每年情况修订学生校服着装（穿着）制度，做到上学时统一着装，重大活动或集会时，必须穿校服。

第三是严格规范做好校服的招标相关工作，选择一个保障体系健全、产品质量优良、社会信誉好的企业定购校服。

第四是学校发致“校服自愿认购表”，将和学生家长委员会协商，告知每一位学生家长，本着自愿的原则进行配备。学生家长可通过“校服自愿认购表”的回执（学生校服配备的意见和建议栏）向学校详细反映校服配备过程中可能存在的问题，并可向学校提出问题整改的可行性意见和建议。

第五是根据“校服自愿认购表”的回执确定配备学生校服的人数后，上报后产办进行统一招投标，严格做到学生自愿和非营利的原则，据实收取费用，不加收其它任何费用。

第六是对校服进行抽样检测和检测结果的公示。

第七是抽样检测合格后分发校服和进行尺码大小的调整。

（三）充分发挥学生和家长委员会在校服配备中的监督、保障作用。学校成立学生家长委员会，家长委员会的职责是全面参与学校的教育教学管理，不但可以到课堂进行听课，参加学校有关会议，可以对学校教育教学提出意见和建议。学生和家长全面参与校服的采购配备工作，对校服样式、材料、价格的决定起着重要作用。如校服样式的决定，在校内进行试穿和展示，在征求学生的意见后再作决定，校服样式完全由学生说了算（照顾到大多数学生的需求）。

（四）加强宣传工作，提高全体师生质量安全意识，建立群众监督机制。学校经常利用宣传橱窗、广播等形式加强对校服质量、安全等方面的宣传和教育，努力提高全体师生鉴别真假优劣的能力，增强质量安全意识和和自我保护意识。遇到问题立即向学校汇报，或向有关部门举报，建立师生监督群防机制，确保校服质量，确保安全使用校服。

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『伍』 孩子的校服在学校被别的同学拿错了责任在谁

如果孩子是成年人的话，责任应该由孩子承当。
如果孩子未成年，责任应该归校方，因为学校有监督保护孩子的责任。其内容包含孩子的财产安全。

『陆』 帮扶责任人的职责是什么

帮扶责任人的职责：①发挥引导作用，宣传党和政府的扶贫政策，积极鼓励贫困户参加扶贫电视夜校学习，坚持治穷先治愚、扶贫先扶志，开展“我要脱贫”教育活动，帮助贫困人口树立自力更生、勤劳致富观念，增强脱贫致富的信心和决心,不断提高群众对扶贫政策的知晓度。②发挥帮手作用，摸清贫困户情况，分析贫困户致贫原因，选准脱贫路径，制定帮扶计划，落实帮扶措施，帮助实施脱贫项目，真抓实干，提高帮扶对象的自我发展意识和能力。③发挥联络作用，协调好村党组织和政府与贫困群众之间关系，负责贫差配清困户与定点扶贫单位、各部门之间的沟通联系，积极协调各级帮扶措施落实到位。④发挥示范作用，以身作则，以勤奋踏实的工作态度，艰苦奋斗的工作作风，关心贫困群众、心系贫困群众的高尚情怀，在群众中树立党员干部的良好形象，不断提高群众的满意度。⑤真心结对、全力帮扶，每月入户走访结对帮扶对象不少于4次，把党的教育、医疗、土地等各项惠农政策送到各家各户，让每个贫困户都能享受到政策带虚前来的红利;对有条件发展产业的贫困户，帮助选好发展项目，争取资金支持，实现稳定增收;建立帮扶工作登记手册，协助乡村做好帮扶资产登记、管理和建档工作，与驻村工作队、村“两委”干部一起指导帮扶对象填写《扶贫手册》，填写内容必须真实反映整个帮扶过程，确保资料完整，信息准确;对通过帮扶已经脱贫的贫困户及时配合市(县)、乡(镇)有关部门做好退出工作。⑥积极完成党委卖老、政府交办的其他帮扶工作。

『柒』 学生会九大部门的各个职责分别是

如下：

1、纪检部：纪律检查。专门查校牌佩戴，校服。

2、文体部：举办各种文艺体育活动。

3、宣传部：宣传。记者团，海报栏。

4、公关部：外联。看在什么学校。喊枯

5、社会携握实践部：组织社会郑隐洞实践活动。

6、学习部：部长通常是年段里的尖子生。

7、电视部：如果需要拍DV的话，才子很多。

8、广播部：负责广播节目制作。通常和宣传部一起。

9、拓展部：类公关部。

『捌』 高中各年级班干部职责

篇一：高一班干部职责

班干部要起带头模范作用，热心为同学、班级服务，服从班主任指挥并接受同学的监督。

同学们要支持和配合班干部工作，以主人翁精神积极参与班级管理。

一、班长(2人)

班长主抓班级全面工作，副班长辅助班长展开工作。

1、班长起班级领头羊的作用，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的学习、思想情况。

2、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

3、记录每天、每节课的考勤情况，上课的纪律情况(迟到，缺勤……)

4、负责做好班会记录，并在班会后一天内上报班主任。

5、密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作;

6、对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。

二、团支部书记：(1人)

1、协助班长完成一些急、难、重的任务;

2、合理安排团内事务，能出色地完成学校团委下达的任务;

3、协助宣传委员、体育委员、文娱委员开展活动;

4、全面负责班级的团组织工作，协调宣传与组织工作，收取团费等;

三、学习委员(1人)

1、密切联系各科任课教师，及时传达任科老师的通知，及时反映同学对教学和建议和要求;

2、肢坦主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难，关注本班整体学习状况，制定相关的措施和计划者饥并提高班级整体成绩;

3、组织学习经验交流;

4、完成学校布置的任务，收取课本书费。

5.负责督促小组长和科代表收查作业。

四、文娱委员(1人)

1、组织同学开展文娱和艺术活动，活跃课余生活。

2、负责组织主题班会的节目表演，负责组织重大节日文艺节目及组织同学积极参加比赛。

五、宣传委员(1人)

1、负责贯彻学校布置的宣传工作，做好上传下达。

2、组织班宣传小组，负责黑板报，力争板报评比获优秀，积极向校报、校刊提供稿件，报导班级的最新动向。

3、遇大型活动负责组织同学撰写稿件。

六、生活委员(2人，男女各一人)

1、管理班费，收取相关的费用(请组长协助)，并定期公开办费使用情况。

2、督促本班同学做好眼保健操，检查同学校服、发型等情况。

3、负责班上的饮水工作，管理水票。

4、协助校医室做好保护视力，防砂眼、龋齿等宣传，提高同学的健康水平。

5、参与组织活动(如运动会、篮、足球比赛等)的后勤工作，负责活动后勤策划和计划的实施。

七、劳动委员(2人，男女各一人)

1、负责安排同学搞好教室内外卫生并做好督促检查工作，负责督导换水工作。

2、与其他班委协同组织好本班学生大扫除工作。

八、纪律委员

1.负责班级各方面纪律工作，包括课堂纪律，晚自习纪律等。

2.对班级违纪违规行为以及其他任何不良事情和事件有权进行制止，批评和指责，并认真作好记录。

3.班级任何纪律方面的严重事件以及班级外发生的不良行为要及时报告班主任。

4.积极主动同班主任联系，反映纪律方面的各种问题。

九、体首迹育委员

1、协助体育老师上好体育课，做好体育课集队和检查人数的工作。

2、动员、组织同学积极参加年级或全校性的各项体育比赛(如校运会)，做好与比赛有关的各项工作。

3、组织班级同学按时参加课间操，并做好课间操的检查与管理工作。

4、根据学校实际和同学们的需要，适当组织同学开展一些课外体育方面的活动。

5、积极指导并带动同学参加体育锻炼，增强同学体质。

十、多媒体管理员(1人)

1、负责多媒体设备的管理，保证教师需要用时能正常使用。

2、老师上课要用多媒体时，积极主动帮老师全部弄好，下课帮老师关机，把设备收拾好。

3、与文娱委员一同为班级的节目出谋化策，做好后台音乐的准备工作。

十一 、组长(7人)

1、负责组织本组成员打扫卫生、换水。

2、负责每天的收作业，缺交及时登记交给科代表

3、负责本小组的学习、生活、纪律方面的工作。

十二、科代表：

1.负责为课任老师收取、发放、检查作业。

2.凡有作业要在黑板上公布。

3、及时与老师沟通，向老师反映同学所遇到的疑难问题。

篇二：高二班干部职责

全体班干部应做到：

热心为班集体服务，以身作则，精诚合作。

助理班主任职责：

“闹钟”的作用。为了确保班内各项工作的落实，班干要心中有计划，多在关键时刻提醒自己和大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。

“显微镜”的作用。注意发现班内同学的长处、闪光点，张扬同学们的风采，也要注意发现班内同学的问题和隐患，大家互相提醒和督促，取长补短，扬长避短，团结奋进。

“桥梁和纽带”。 上情下达，下情上达，维护班风、学风建设。

班长职责：

1.严以律己，以身作则，起表率作用和模范带头作用。

2.负责班级的全面工作，带领同学完成学校布置的各项任务，并确保班内各项工作的认真落实。

3.在各个方面关心同学，关心集体，维护同学与班级的利益和荣誉。

4.监督各位班委成员的日常工作，积极完成上传下达的职责;及时召开班委会议，讨论班内的中心工作和重大问题。

5.要经常观察分析班内的情况，协调好师生之间、学生之间的关系，安排好班里轻重缓急的事务。

6.积极思考班级建设的策略，乐于奉献。

团支书职责：

负责团工作并协助班长搞好班级日常工作。其主要职责是：

1.负责学生政治学习的召开，团结同学，使同学们端正政治方向，树立正确的世界观，人生观和价值观。

2.协助班长更好的开展班内、校内工作，使同学们在思想上认识到各项活动的必要性。

3.了解同学思想动态，增加集体意识，定期与同学谈心，注意掌握同学的最新情况，发现问题应立即想办法解决或及时上报。

4.引导同学自觉遵守中学生行为准则和学习生活等方面的规章制度，创建一个良好的班风，学风。

5.积极在班内大面积发展党员，使同学们在思想上积极向党组织靠拢，按时按量做好班级推优发展入党积极分子等工作。

6.开展丰富、有益的课外活动，增强同学们的团结意识和互帮互助意识，营建一个积极向上，和睦，有朝气的学习、生活环境。

7.做好团费的及时收缴和上交工作。

副班长职责：

1.协助班长完成班级的各项工作;

2.在班长不在的情况下，代理行使班长职责。

3.负责每天的签到记录;随时清查班级人数，对于旷课、迟到、早退情况及时向老师汇报。

学习委员职责：

1.组织好全班同学的学习，想方设法带领大家提高学习成绩。

2.主动关心学习有困难的同学，适当组织对学习有困难的同学进行帮助，努力为其排忧解难。

3.经常检查、督促各科代表收发作业情况。

4.负责领取教学用具(粉笔、粉笔擦等)。

5.密切联系各科任老师，协调好各科教学之间、科任老师和同学之间的关系。

纪律委员职责：

1.负责抓好日常纪律和集会纪律。

2.表扬或批评同学，负责维持课前和课堂的良好纪律。

3.注意时间，及时提醒同学按时上课。

4.课间要提醒同学们不在教室、走廊大声喧哗、打闹、不做危险游戏。

5.对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要及时报告老师。

6.注意日常行为，同学出现违纪要及时制止。

劳动委员职责：

1.负责安排和督促值日生值日，分工明确、合理，确保教室、清洁区的清洁。

2.负责每天督管值日卫生工作情况，批评逃避或偷懒者，检查教室及走廊是否有随地吐痰、乱扔乱放等现象，如有发现应及时劝阻。

3.督促每天的值日生将黑板、讲台擦干净并整理好讲台。

4.每天早到校检查教室、卫生区卫生，发现问题及时解决。

5.每天检查同学们是否把桌凳摆放整齐有序，负责监管班级的劳动工具。

6.组织学生参加校卫生大扫除或社会公益劳动。

7.积极配合学校的卫生检查。

8.按时到教育处参加卫生检查。

9.抓好寝室卫生，搞好卫生检查评比工作，争创文明寝室。

体育委员职责：

1.课间操、升旗等活动要督促同学做到“快、静、齐”,集会维持好站队的秩序,

2.课外体育活动负责领借、归还体育用品，如有损坏报告体育老师。

3.积极引导大家开展体育锻炼，负责动员、组织大家参加各种体育竞赛活动。

4.组织同学做好眼保健操。

生活委员职责：

1.负责全班同学的生活管理工作。

2.负责做好同学的奖学金、生活困难补助及各种票证的发放工作。

3.及时向学校有关部门反映学生对食堂、后勤生活管理的意见和本班同学生活情况。

4.配合班、团支部对同学进行劳动观念、勤俭节约和爱护公物的教育，培养同学养成良好的生活习惯。

5.负责班费的管理工作，定期向全班同学公布。

组织委员职责：

1.配合团支书抓好班级政治学习和学生思想工作。

2.负责了解和掌握团员、青年的思想状况，提出宣传工作和学习教育工作的计划和建议，并负责具体实施。

3.掌握团员的模范事件和遵守团的纪律的情况，做好考评。

4.及时表扬团内好人好事，批评不良倾向，树立正气，做好思想工作。

5. 负责支部会议记录、团员管理，做好团员认输统计，保管上级组织下发的文件等。

文娱委员职责：

1.组织并带领班级同学积极参加各项文娱活动。

2.学校安排的节日文娱活动，要带头并动员同学勇跃参加排练、演出。

3.组织好文娱课的准备工作。

4.协助宣传委员开展主题班会。积极配合重要活动的开展。

5.负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会(如联欢会、朗诵会等)。及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。协助音乐老师组织好音乐课的纪律。

宣传委员职责：

1.发挥班级“窗口”的作用。

2.负责组织同学出好本班黑板报、墙报。

3.维护班容美观，优雅。

4.开展活动时，负责出海报，挂横幅，组织啦啦队，并作好相应的宣传工作。

红十字会员职责：

1.传播健康理念和健康知识，宣传普及防病常识。

2.组织同学积极参加健康活动。

3.关注学生身心健康，做好防病或救治的准备工作。

4.配合好学校医务室的工作。

科代表职责：

1.起到学科学习的带头作用。

2.协助老师维持课堂纪律，积极配合老师授课。

3.及时向同学们明确每天的作业布置内容。

4.及时收、发作业，并做好收发作业记录，及时向科任老师反馈。

5.积极和科任老师沟通，反映作业情况和同学的学习状况。

6.自习或遇到任课老师不在的特殊情况，主动维持纪律并且布置学习任务。

7.协助学习委员搞好学科竞赛或复习等工作，团结各科各组形成良好学习氛围。

8.组织同学协助老师搬送教学用具。

小组长职责：

1.处处起榜样作用，要求别人做到的自己要先做到。

2.维持本组的学习纪律。

3.督促全组同学认真学习，按时收交和检查本组学生作业。

4.协调好组内成员的关系，跟踪并帮助小组内的学困生，带动本组成员共同进步。

5.组织和率领小组人员积极参加班上组织的各项活动。

6.关心本组同学的学习、生活、思想情况，创建小组良好氛围。

篇三：高三班干部职责

一、严于律己，以身作责，违反校规校纪、班级班规者重罚。

二、各司其职，热心服务，接受监督，有错即改。

三、遇事沉着，开动脑筋，及时沟通，团结协作。

附：具体职责

班长： 协助班主任工作，领导班委会，主持班级日常事务，及时向班主任汇报。如遇紧急事务，督促各部履行职责，组织协调各部工作顺利开展,每周开一次班干部会(周一课外活动)，每周清算一次量化积分并在班会公布，每月提名两名优秀班干部。

副班长： 维持班级纪律，记录个人违纪量化积分，负责管理各组组长，及时与各组组长进行沟通，解决小组出现的问题，对小组普遍出现的问题要及时和组长进行诫勉谈话，与副班长、学习委员、劳动委员配合对改组问题进行帮扶性改正并验收改正后成果，每月提名两名优秀组长。

团支书： 主持团支部日常事务，负责班级及班干部意见收集并及时反馈，有必要的要在班干部会或班会予以公布解决，负责周记收交，负责各组指导员的工作安排和思想工作教育，负责班费花销的记录和公布，每月提名两名助人为乐同学。

副班长： 维持班级纪律，记录个人违纪量化积分，填写收发各类表格，填写安全日报表，负责每天查人，放假来后及时与未来同学家长取得联系，对请假、旷课、打架等违纪如实登记并及时通知班主任，对迟到、上课说话、睡觉等违纪要如实登记并及时与相关同学进行沟通，每月提名两名最守纪律同学。

学习委员： 负责掌握各科学习进展情况，收集统计各科作业收缴情况，每周公布一次，帮助各科课代表工作，负责课外活动辅导的具体操作并及时收取教师签字的小师傅的教案并登记，及时收集听课同学的意见并反馈，负责下午自习卷子的收发，负责和课代表配合任课教师组织学科竞赛，公布结果并对优异同学进行奖励，每次考试后安排优生进行学法介绍，每月提名两名学习最佳同学和两名最勤奋同学。

卫生委员： 负责班级卫生工作，及时协调各组卫生打扫，对不合格或者未及时打扫的小组要进行谈话，再次不合格多打扫一次，如遇大扫除等特殊情况，临时调配，并给予相应奖励，每月提名两名积极打扫卫生、爱护环境同学。

体育委员： 负责班级体育工作，负责课间操、体育课、集会活动等的队伍整理和查人，协助体育老师上好体育课，适时组织班级体育类游戏、活动，每月提名两名体育优秀同学。

生活委员： 负责管理宿舍舍长，对有宿舍扣分或者违纪情况要如实登记，对每月未扣分、未违纪的宿舍进行奖励，及时收取舍长意见，对经常违纪影响他人休息的同学要进行诫勉谈话，每月提名两名优秀舍长。

宣传委员： 负责班级宣传工作，布置班级室内外环境，适时更新黑板报，负责励志语、高考倒计时、负责适时组织文艺活动，负责班歌。

组织委员： 负责班级各项活动，包括体育、文艺等活动的组织和开展，学校大型活动组织班级学生积极参加，并积极配合提供所需。

组长： 负责管理本组成员的学习、纪律、卫生，安排本组指导员负责本组思想教育工作，安排六位课代表管理六科作业及试卷收交、未完登记，负责检查班级临时学习任务，负责督促学生预备铃响后的纪律和预习情况，负责本组打扫卫生，负责本组座位调整，负责根据学习情况安排弱生辅导及课本习题检查，负责根据量化积分找组员谈话，负责下午第一节课前五分钟叫醒本组睡觉同学，对于无法管理的组员直接申请，由班干部对该组员进行训诫谈话后安排后边座位。

课代表： 协助任课教师，保证教学活动顺利实施，督促同学们按时完成作业，及时送发，汇总各组未交作业名单，送至任课教师及学习委员，协助任课教师开展学科竞赛。

舍长： 管理本宿舍的卫生打扫，晚就寝纪律，及时提醒舍员打扫卫生，对未打扫卫生舍员及时进行劝诫并安排一天卫生打扫，对晚就寝违反纪律舍员及时制止，对屡教不改上报生活委员处。

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『玖』 《办法》规定的学生服使用单位的质量义务有哪些

《纤维制品质量监督管理办法》（2016年2月3日国家质量监督检验检疫总局局务会议审议通过，2016年2月23日国家质量监督检验检疫总局令第178号公布，自2016年3月31日起施行）
第三条第二款：省、自治区、直辖市质量技术监督部门负责本行政区域内纤维制品质量监督工作。设有专业纤维检验机构的地方，由专业纤维检验机构在其管辖范围内对纤维制品质量实施监督；没有设立专业纤维检验机构的地方，由质量技术监督部门在其管辖范围内对纤维制品质量实施监督（地方质量技术监督部门和专业纤维检验机构统称纤维质量监督机构）。
第十九条：学生服使用单位应当提供质量合格的学生服。
学生服使用单位应当履行检查验收和记录义务，验明并留存产品出厂检验报告，确认产品标识符合国家规定要求。
学生服使用单位应当委托具有法定资质的检验检测机构对学生服进行检验。
第三十四条：学生服使用单位违反本办法第十九条，未履行检查验收和记录义务或未按规定委托送检的，责令改正，并处以一万元以下罚款。
责任事项
1．立案阶段：对依据监督检查职权或者通过举报、投诉、其他部门移送、上级部门交办等途径发现的违法行为线索，自发现之日起15日内组织核查，并决定是否立案。
2．调查阶段：调查取证时，案件承办人员不得少于两人，向当事人或者有关人员出示行政执法证件，并记录在案。现场检查情况如实记入现场检查笔录，由当事人签署意见，并签名或者盖章。允许当事人陈述申辩，并将当事人的陈述申辩理由记录在案。
3．审查阶段：案件审理委员会办公室和案审会对案件的违法事实、收集的证据、办案的程序、法律适用、处罚种类和幅度、当事人的陈述申辩理由等进行审查，提出处理意见（主要证据不足时，退回案件承办机构补充调查）。
4．告知阶段：在送达行政处罚告知书的同时，告知当事人享有陈述申辩和要求听证等权利。
5．决定阶段：纤检部门根据案件审理情况和告知后当事人的陈述申辩理由决定是否予以行政处罚。依法需要给予行政处罚的，制作行政处罚决定书，载明违法事实和证据、处罚依据和内容、申请行政复议和提起行政诉讼的途径和期限等内容。行政处罚案件自立案之日起应当在3个月内作出处理决定，案情复杂不能按期作出处理决定的，按规定程序办理延长时间手续。
6．送达阶段：行政处罚决定书应在7日内送达当事人。
7．执行阶段：督促当事人履行生效的行政处罚决定，对逾期不履行行政处罚决定的，依照《行政强制法》的规定申请行政强制执行。
8．其他法律法规规章文件规定应履行的责任。

追责情形
因不履行或不正确履行行政职责，有下列情形的，行政机关及相关工作人员应承担相应的责任：
1．没有法律或者事实依据实施行政处罚的；
2．未按法定程序实施行政处罚的；
3．指派不具备法定行政执法资格的人员实施行政处罚的；
4．擅自设立处罚种类或者改变处罚幅度、范围的；
5．违反“罚缴分离”规定，擅自收取罚款的；
6．对当事人进行罚款不使用法定单据的；
7．在行政处罚过程中发生腐败行为的；
8．违反规定跨辖区实施行政处罚行为的；
9．在办案过程中，为违法嫌疑人通风报信，泄露案情，致使违法行为未受处理或者给办案造成困难的；
10．阻碍行政相对人行使申诉、听证、复议、诉讼和其他合法权利，情节恶劣，造成严重后果的；
11．对应当予以制止和处罚的违法行为不予制止、处罚，致使公民、法人或者其他组织的合法权益、公共利益和社会秩序遭受损害的；
12．在行政处罚过程中发生腐败行为的；
13．其他违反法律法规规章文件规定的行为。