高中校服外套125码多大

A. 衣服标签是125是多大尺码

125应该是小孩子的尺寸，好像是童装，应该大人应该都是165或者175之类的，这个数字代表的应该是身高，125就是身高一米二的人穿的。

B. 儿童125码的衣服是多大码

孩子身高125CM，按正常来说应该买120码的衣服。儿童服装尺码一般分为年龄码和身高码，M表示月的意思，6M就是适合6个月左右的宝宝穿着；T表示年，2T就是2岁的宝宝穿着；身兄返高码是以#表示，80#就是适合身高80CM左右的宝宝穿着，但由于外贸产品销往国家不同码数和大小也会有所差异。

童装的尺码系列比较繁杂，市场上并没有一个统一，各个品牌同一个尺码可能实际尺寸差别却很大，建议选择正规综合的几种品牌，作为经常选择的购买对象。

给孩子买衣服要买合适的，不用刻意买大码，以免孩子穿着不舒服，且行动不便容易摔跤。给孩子购买衣服的时候，建议带上小孩子去店里试穿合适才买，这样就能买到合适尺寸的了。

1、观察童装的外观

童装的外观是选择的第一步骤，选择适合宝宝年龄的气质的童装尤为重要。是否可以彰显孩子的童真又感察友觉时尚大气是一杆衡量是否值得购买的标尺。另外，妈妈也需要注意童装是否对称，颜色是否均匀。

2、闻衣服的味道

新衣服有种浆洗的味道，这是厂家为了衣服出厂后避免皱褶而特别浆洗过遗留下来的败尘槐味道，这是正常的，妈妈买衣服后回去洗干净就可以了。但童装如有异味，则有可能是PH值超标导致的，或者是服装生产后整理过程中染料遗存等内在质量问题导致的。国家标准对童装类产品的PH值要求是在4.0-7.5之间。

3、问清楚童装的面料和生产企业资质

在为孩子选购服装时不仅要向导购员询问价格，更要问清楚服装的面料成分。化纤类织物尽管很薄，但它透气性弱，另外，化纤属于化学制品，很可能引起皮肤的过敏反应，因此，在为孩子购置衣服的时候，一定要坚持买透气、散热、吸湿的纯棉织物。

此外，生产企业的资质也需要问清楚，无牌无证的童装还是避免购买。

C. 衣服标签是125是多大尺码

对应日常的尺码是180/185，对应2XL到3XL之间，以下是相关尺码对应表，可做参考。

不过，由于个人情况不同，最好根据自身测量数据再做选择。

(3)高中校服外套125码多大扩展阅读：

衬衫T恤尺寸对照表（可做参考）：

欧码XS=男女身高155/160

欧码 S=男女身高160/165，男衬衫领围39

欧码 M=男女身高165/170，男衬衫领围40

欧码 L=男女身高170/175，男衬衫领围41

欧码XL=男女身高175/180，男衬衫领围43

欧码XXL=男女身高180/185，男衬衫领围44

欧码XXXL=男女身高185以上，男衬衫领围45以上

参考资料：

《衣服尺码对照表(完美版)》

D. 小学生校服尺寸与身高对照表

小学生校服尺寸与身高对照表：

子午线温馨提示大家，在进行校服尺码选择时，一定要测量孩子的身高、体重、胸围、腰围等尺寸，并按照校服尺码对照表进行相应的选择，尽量选择合身的，不要太大也不要太小。每个校服厂家的校服尺码标准是不同的。选择时要尤为注意。

E. 高中生校服的尺码是多大的啊

校服尺码对应身高体重：

一、XS码：

1、上衣150/76A，即身高147.5-152.5CM，胸围74-78CM，A型标准体型。

2、裙/裤150/58A，即身高147.5-152.5CM，腰围56-60CM，A型标准体型。

二、S码：

1、上衣155/80A，即身高152.5-157.5CM，胸围78-82CM，A型标准体型。

2、裙耐稿/裤155/62A，即身高152.5-157.5CM，腰围60-64CM，A型标准体型。

三、M码：

1、上衣160/84A，即身高157.5-162.5CM，胸围82-86CM，A型标准体型。

2、裙/裤160/66A，即身高157.5-162.5CM，腰围64-68CM，A型标准体型。

校服尺码选购注意：

1、胸围：佩戴塑身胸罩时，测量胸部最缺和高点周围的尺寸，周长应保持水平。

2、伏亩盯腰围：腰围最薄部分的周长，略高于腰带。

3、臀围：围绕臀部最完整的尺寸。

4、按身高有S小号， M中号， L大号， XL加大， XXL加加大。

F. 125是多大码的上衣

125码数的上衣一般来说对应的尺码是180/185，也就是对应2XL到3XL之间，但是由于个人情况不同，最好根据自身测量数据再做选择，具体是哪个码则需要有其他的数据才能够明确，比如身高数据、三围数据等。

女的 S=155=小号，M=160=中号，L=165大号，XL=170=加大（以此类推）男的 S=165=小号，M=170=中号， L=175=大号，XL=180=加大号，XXL=185=加加大。

衬衫T恤尺寸对照表：

欧码XS=男女身高155/160。

欧码 S=男女身高160/165，男衬衫领围39。

欧码 M=男女身高165/170，男衬衫领围40。

欧码 L=男女身高170/175，男衬衫领围41。

欧码XL=男女身高175/180，男衬衫领围43。

欧码XXL=男女身高180/185，男衬衫领围44。

欧码XXXL=男女身高185以上，男衬衫领围45以上。

G. 校服121-130是什么码

校服121-130指的是学生的身高120-130正常身材可以穿着的。
校服，在当时由于战争导致部脊卖分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。
校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一运陪定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学旁野蠢生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。

H. 校服外套规格120是多少码

校服外套120规格代表身高是120公分。120公分校服一李配般适合中小学生。

尺寸的选取：一般区别就是身高，腰围，胸围等一些参数。

具体的尺码可以参考下图：

扩展哪敏指资料：

选择合适的校服尺码的方法：

1、量体：是指用软尺测量人体有关部位的长度、宽度和围度的尺寸，作为制作的依据。测量时，被测者立正站直，双手自然下垂，最好穿较紧身的工作服，以保证尺寸的准确性。测量围度时，皮尺应该保持垂直。量体时要注意观察号体型特点，有特殊部位要注明，以备裁剪时参考。

2、参考通用码数：记录下学生平常的穿衣码数，或让学校测量下学生的身高、体重及三围数据，根据这个数据来选择衣拿亩服的尺码。

3、量衣：量一下学生最合适的衣服的平铺尺码，对应产品介绍下面要购买的那一款服装的平铺尺码表选择衣服（每个款的数据不同）。服装的类目相同的，尺码准确度越高。

参考资料来源：网络-校服

I. 125和135校服长度差多少厘米

相差10厘米。

125和135的校服指的都是对应的身高，校服的尺码可根据自己的身高体重选择合适自己的，尽量的拍大一码，孩子处于一个长亩坦慎身体的阶段，大一码会比较合适，上身也舒服。

学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

相关信息：

校服，在当时由迅敬于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，使富裕的学生不会去炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作信乎用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人。

因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。