小学校服尺寸怎么选

『壹』 校服小学一年级身高123厘米,订多大合适

建议买125-130cm的尺寸。

说明：量身高时必须是穿鞋子量，特别肥胖的就用他的实际身高加上5厘米后再
对照公分统计。
校服(拼音：xiàofú)是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。
校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
【校服产生背景】
校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因

为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。
校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。
【选购校服面料】
校服选择含棉织物的校服，因为这种校服具有以下特点：
1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。
2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。
3、耐热性：纯棉织品耐热能良好，在摄氏110°C以下时，只会引起织物上水分蒸发，不会损伤纤维，所以纯棉织物在常温下，穿着使用，洗涤印染等对织品都无影响，由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。
4、耐碱性：棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。
5、卫生性：棉纤维是天然纤维，其主要成分是纤维素，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何刺激，无负作用，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。

『贰』 小学生冬季校服怎么选码数

/建议买130－135cm的尺寸。特别肥胖的就用他的实际身高加上5厘米后再对照公分统计。身高120－130cm，可选择130码或135码。

因为小朋友正处于长身体的阶段，校服不是每年都换的，一般小学阶段是1－3年级定一次，到4年级又定一次，一直穿到小学毕业，所以定的时候都要大一点，以便于长高后也可以穿。

建议根据自己的身高体重选择合适的尺码，但偏瘦的可以选小一码的校服，偏胖可选大一码的校服。

『叁』 二年级男孩穿多大码衣服

二年级校服尺码选择在败卜扰125一150间，根据孩子的身高，体重来选，察旦个别特别高大的需160码。以下尺码可以作为小学弊衡阶段服装码数的参考：

尺码 适用身高，体重

120／125：110一120㎝，32一40斤

130／135：120一130㎝，40一50斤

140／145：130一140㎝，50一60斤

150／155：140—150㎝，60一70斤

160：150一160㎝，70一80斤

『肆』 一年级校服尺码怎么选114

114是一种校服尺码，具体尺码数据为拆弊此：衣长：60cm，胸围：88cm，袖长：44.2cm，肩宽：40.8cm，适合身高范围为170-175cm的学生。

当您选择校服的尺码时，建议先量一下孩子的身长、胸围、肩宽、袖长等几个关键部位的尺寸，然后再根据校服的大小表进行对比，选择合适的尺码。另外，如果您有旅迅疑问，可以向校服销售人员咨询建议，他们会根据您孩子的实际情况帮助确定合适的尺码。

需要注意的是，尺码只是一种指导标准，实际尺寸的误差可能存在，所以在购买前应该仔细测量孩子的尺寸，并尽量挑选适合孩子卜罩的面料、款式和颜色。如果尺码不符或者其他质量问题，可以咨询卖家或者进行退换货处理。

『伍』 小学生校服礼服买多大

小学生校服礼服建议买125-130cm的尺寸。

校服一般订比身高大一号即可,买之前可以测量身高、体重、胸围、腰围等尺寸，按照最适合孩子的尺码定制校服，让每个孩子都能穿上合身的校服。

穿校服的作用：

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。

『陆』 一年级孩子校服怎么选号

新学期入学，首先需要给孩子选一套合适的校服，因为校服是学校规定每天都需要穿着的，尺码没选好的话，小孩子穿起来会感到不舒适。那么刚上一年级的孩子校服要怎么选号呢？接下来让我们一起来看看吧。

家长在给小孩子定购校服前最好了解一下校服的尺寸和孩子平时穿着的衣服尺寸大小之间的差距，并且为孩子量一次精确的身高和体重方便选号。一般校服会分为春夏款和秋冬款。夏天的尺码报130cm到134cm，秋冬的报135cm到140cm。因为校服如果没有丢的话，不是每年都换的，小朋友还处于正在长身体的阶段，因此定尺码的时候要尽量定大一点，以便长高后也能穿。一般在小学阶段，一到三年级定一次，到了四年级又定一次，之后一直穿到小学毕业。

家长们可以根据小孩子的身高和体重来选择合适的尺码，偏瘦的可以选小一码，偏胖的可以选大一码。一般来说，校服都会定两套方便换洗，那么家长就可以给小孩子买一套合身的，再另外买一套大一码的，这样就不怕小孩子发育太快穿不下了。但也不能太大，不然行动不方便也会影响美观。

『柒』 平度沈阳路小学校服尺寸

小学校服尺寸选择比较多，一般有：110码、120码、130码、135码、140码、145码、150码轮备闷、155码、160码、165码、170码、175码。小学阶段有六年，学生从一腊弯年级的儿童，到六年级的少年，身高变化比较大。所以一般小学校服的尺码基本从儿童码起码，最大码基本到了成人滚粗能穿的码。

『捌』 小学生校服尺寸与身高对照表

小学生校服尺寸与身高对照表：

子午线温馨提示大家，在进行校服尺码选择时，一定要测量孩子的身高、体重、胸围、腰围等尺寸，并按照校服尺码对照表进行相应的选择，尽量选择合身的，不要太大也不要太小。每个校服厂家的校服尺码标准是不同的。选择时要尤为注意。

『玖』 校服是该怎么选择尺码的

校服建议买比平时尺码大一点，特别是小学生，长的比较快
校服尺码对照表一般是根据身高来制定的，下面我来具体的说明一下。
常见服装有两种型号标法：一是S（小）、M（中）、L（大）、XL（加大）；二是身高加胸围的形式，比如160/80A、165/85A、170/85A等。第一种标注不规范。不管是国产服装还是进口服装，必须按中国的服装型号标准GB/T1335标注型号，英文字母只能作为辅助代码标注。
1、校服尺码分为很多码，并不像成人一样只有S、M、L码这些，其实校服的码数是按照身高和正常的体重比例来做的，如果说一个学生他身高160但是他有70公斤，那么我们就要给他选择170码的就好了，如果是正常身高体重比例，那就可以按照身高来选择校服码数，这样选择校服基本上定制的校服基本上都是合身的。
2、学校只给我们提供身高，这样的校服尺码数是非常不准确的，因为我们根本就不知道这个学生的体重是多少，这样会导致生产出来的校服不合身。所以说大家在定制校服报码数给校服厂家的时候一定要按照身高体重的比例来报，这样生产出来的校服才会合身。
3、校服尺码合不合适只有自己知道，还是严重建议大家尽量亲自试穿啦，谁穿谁知道嘛