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小学校服设计大赛

发布时间:2023-06-03 20:03:00

㈠ 这次校服设计大赛(上海)入围的校服公司有哪些比较看好哪一个

同桌的你,
他们家有自己的工厂,设计能力也不错。

㈡ 2022派逊杯校服设计大赛起止时间

8月21日到11月19日。“派逊杯”校服设计大赛是面向全国高校艺术设计类、纺织类在校学生开展的专业的校服设计创意竞赛,以打造中国校服设计开发学术交流平台,为中国校服产业发掘和推荐优秀校服设计人才为宗旨。2022派逊杯校服设计大赛从8月21日开始,截至11月19日,完美落幕。

㈢ 乔治白校服近几年,有在校服设计大赛上有获得过什么奖项吗

最近几年的有:2019年中国校服设计大赛初中生运动系列特等奖,高中生制式系列一等奖、2020年中国校服设计大赛小学生运动系列特等奖、高中生运动系列一等奖、2021年中国校服设计大赛初中生运动系列特等奖、高中生运动系列特等奖、高中生制式系列特等奖∞

㈣ 淄博是不是中学生要换校服 有没有教育局的人士出来说一下呀,,

今年秋季起,我省中小学生有望告别传统校服,换上时尚新款。A10 |本地新闻|款式土、色调暗、看外形分不清是男是女……一说中小学校服,不少人第一印象大抵如此。全程参与新款校服设计大赛评选的王书勤告诉记者,获奖的80件作品,能够代表当前学生装最高水平。
今年秋季起,我省中小学生有望告别传统校服,换上时尚新款。昨日,记者从山东省中小学后勤管理服务中心获悉,我省于去年9月专门举行了学生装设计大赛,从参赛的1300多套选出80套服装,预计今年秋季,中小学生就能穿上新款校服了。款式土、色调暗、看外形分不清是男是女……一说中小学校服,不少人第一印象大抵如此。不过,今年秋季起,我省中小学生有望告别传统校服,换上时尚新款。昨日,记者从山东省中小学后勤管理服务中心获悉,我省于去年9月专门举行了学生装设计大赛,从参赛的1300多套选出80套服装,预计今年秋季,中小学生就能穿上新款校服了。
校服一年增加到四身有冬装还有制服装。
“我们孩子一年就两套校服,夏天一套,秋天一套。因为学校对穿校服有要求,所以秋天这套,一穿就是三个季节,春天、秋天、冬天都是它。”省城小学生家长王女士所描述的正是当下中小学生校服的现状:冬天基本都是运动款,夏季基本都是最普通的短袖衫、短裙或短裤,尺寸肥肥大大,款式简简单单。这倒也符合学校统一管理的需要,但随着时代的发展,传统校服似乎越来越无法满足当代中小学生的个性需求。“预计今年秋季能用上新款,夏装要明年了。”山东省中小学后勤管理服务中心主任王书勤告诉记者,我省新款校服由传统的夏秋两季增至四种选择,其中包括夏装、运动装、制服装和冬装,又各分为小学类和中学类,每季有10套款式可选。
四套不要求都订学生可根据需求选
一年两套变四套,选择增加了,是不是订校服的费用也会提高?王书勤笑着解释说,一年四套不是强制要求,而是为了给学生和学校提供更多选择,“学校可以根据具体情况来选择校服种类。”王书勤说,要在一定程度上取消暴利行为。
全程参与新款校服设计大赛评选的王书勤告诉记者,获奖的80件作品,能够代表当前学生装最高水平。昨天下午,记者见到了80套新款校服中的部分款式,发现王书勤所言不虚,夏装、制服装明显更加时尚,有的款式很有范儿,让人不禁眼前一亮。相比之下,运动装和冬装虽然略显保守,但色彩也不再是单一的黑、蓝、红,而是更加靓丽。
王书勤说,相比之下,运动装弹性大,一般可三年一换。但是制服装就需要一年一换,才能跟得上孩子的生长发育,对于经济水平欠发达的农村地区不太适合。农村学校还是适合以运动装为主。“我们为学生们提供了更多款式选择,但最终选择权还是要交给学生和家长。”
http://www.dzwww.com/shandong/sdnews/201303/t20130314_8110356.htm
概率有多大,我也不清楚,看山东省中小学后勤管理服务中心提供的消息判断,应该机率还是挺大的。这些东西具体实施还要走一些程序。

㈤ 我的愿望是有套校服作文大全

今天,老师给我们发了新校服。
我拿回家,妈妈一看,都快笑喷了!新校服又肥又大,妈妈试穿了一下,衣服肥了,裤子正好,哈哈哈……,妈妈居然都能穿。我忙告诉妈妈,老师说可以换的。妈妈说:“算了,两年发一次校服,也许你们小朋友长得快,明年能穿呢!别麻烦老师了。”
其实我也不是很喜欢现在的校服,颜色不蓝不绿的,款式也很旧。前几天我在网上看到长沙育才小学免费发的校服。女生是上衣配裙,系蝴蝶结,可漂亮了!男生是上衣配裤,打领带,显得特别精神。
我真希望学校能开展一次校服设计大赛,让我们小学生亲自设计自己喜欢的校服。这样我们一定会愿意天天穿着校服开开心心地去上学。

㈥ 我想有一件这样的校服想象作文900字

在日常的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我精心整理的我想有一件这样的校服-想象作文900字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

9月1日的早晨,穿着统一的校服,参加过开学典礼,我们都在翘首期盼,等待着阿奇老师的到来。阿奇老师一进教室,大家的注意力都集中在她的衣服上,他的衣服让我们眼前一亮。

小薇突然大叫起来:“变了……变了……阿奇老师的衣服变颜色了。”

阿奇老师的脸上闪过一丝笑容,他止住我们的惊呼,缓缓地讲道:“这件衣服会根据气温自动变色。夏天它会自动降温,冬天它会自动升温。”

“天啊,我要……”“喔,太神奇了吧?我也要……”教室顿时热闹起来。阿奇老师紧接着宣布要在我们设计系05班举办一场校服设计大赛,每个人都兴奋地跳起来。

为了准备这次校服设计展,我们在未来服饰展览馆整整泡了一星期。

一周后,我们展开了小组讨论。第一个展示的是小薇。她说,“我想有一件可以避雨的校服。下雨时,没带雨具的人是多么狼狈啊!”

子康接着说:“我想有一件可以缓解疲劳的校服。每当完成一天的作业,我的眼睛表示太累了。”

“我想有一件能够自动清洗的高颜值的校服。”小林激动地说道。

“阿洛,我们已经分享了各自的设想,我们组的设计任务交给你了!”一行人齐刷刷地看向我。“谁让我如此受队友信赖呢!”我火速向创客空间的设计中心奔去。这是一个神奇的地方,这里有成千上万的布料,成千上万的芯片。

“我想有一件这样的校服……”许许多多灵感在我心里迸发。“我要改良,创新……”

不知不觉已经过去了三天。校服设计大赛如期举行。

我在校园的“创新谷”展示我们小组的作品。“尊敬的各位评委,亲爱的同学们,你是否和我一样,不喜欢校服千篇一律的图案?烦恼下雨时校服总是被淋湿弄脏?担心因为一时马虎而丢失了校服?……”

“我想要一件这样的校服。请大家看看我们组设计的校服。这件‘梦之蓝’校服利用了‘IP赋能’和‘智能传感’两大核心技术。它具有超强的调节功能,能随主人的心情变化调节颜色,随主人的身形变化调节大小;这件衣服还有转换功能,当它遭遇恶劣天气,会启动防御机制,我们因此可以免受狂风暴雨的侵袭。除此之外,它还能根据不同活动场景,生成各种模式,360种场景,任你挑选。例如当学习时间超过一定时长时,它会变成绿油油的草坪,缓解大家的用眼疲劳。最厉害的功能是智能提示……”

“你们的设想非常独特!看来这几天的体验非常丰富!我想有一件这样的校服……”一阵风呼呼刮过,我们没听清楚阿奇老师的话。接下来,你一定想不到发生了什么事。我们的眼前闪过一道银色的光,阿奇老师居然在我们头顶之上盘旋。

“啊,我也想要一件这样的`校服。我要飞得更高,狂风一样舞蹈,我要飞得更高,翅膀卷起风暴!”我情不自禁地呐喊。

拓展:我的多功能校服六年级作文

校服是一所学校的标志,它是一架隐形天平让学生之间没了攀比。但由于我们的成长速度极快,这让多少套崭新的校服变成了“废品”。而且,天气变化莫测,让我们无法预料。或许早晨还是晴空万里,到了下午则是一场瓢泼大雨。我们不能做到把夏,冬校服时刻带在身边,可温度的变化常会让我们因此感冒生病。不仅如此,我们整天生活在校园内,经常用到笔墨,这会让我们的校服更易脏。所以在这时候,我们就需要一款创新版的“多功能校服”啦!

这款校服主要以各年级学生的标准身高为参考数据,设计尺码较大的款式,在腰部和裤腿部设计“紧缩带”,根据学生个人情况,当上衣过于肥大时,将绳子一拉,便成为收腰款,裤子则成了“扎腿裤”式的。这样既可以省去再新订校服的费用与资源,也会使校服深受学生们的喜爱。

其次,每套校服都带有自动吸热,散热的功效。例如:白天天气炎热,那么长款的上衣,裤子就会根据学生体温,开启“清凉模式”,它会渐渐呈冰丝版布料,让学生不再汗流浃背。而与此同时,它会吸收阳光的热量。当遇到暴雨或刮风时,便会将吸收的热能释放,且加厚成羽绒款,让学生感受到阳光的温暖。

为了尽量避免校服容易脏的问题,这款校服的衣袖,衣领等一些容易落尘的部分,都安装了智能防尘功效。当遇到尘埃时,它可以自动形成一层保护膜,抵制一切灰尘和脏东西,之后将它撕下,便又是一套崭新的校服,这样会让衣服更耐穿,不再需要花费时间在洗校服上。

校服上没有花里胡哨的花纹,而是可以变换的一些象征意义型的景色风景,如:在炽热的夏天,学生们的学习兴趣会变得枯燥,会让学生变得烦躁和容易暴怒,这时校服的装饰便会是浅蓝色所勾勒的蓝天和几只飞翔的雄鹰,预示我们要向像鹰一般翱翔天空,这样也会使我们感受到清风迎面佛来的感觉,让心里平静起来。而在寒风萧瑟的冬日,校服装饰会变成以红为主色调的小火焰,仿佛是想让我们的心里重燃烧起希望之火,不被刺骨的寒风吹灭。更让我们在这个漫长冬天里感受到温暖与光明。

当然,我相信,科学的进步往往会带给人们无尽的惊喜与快捷这款新时代的“多功能校服”也一定能在未来科学家的呕心沥血下发明成功,让想象彻底变成现实。不知道科学家未来又将会带给人们什么新颖产品呢?但我坚信:科学,是发展的新天地,它是一场永无止境的奋斗拼搏!

㈦ 中小学校服为什么都是运动装

九十年代,也就是众多80后念书的时候,校服在中华大地上如火如荼地遍地开花。可是这个时代的校服就好像“大跃进”一样,是完成“致富的政治任务”。这个年代的校服,毫无美感、毫无装饰感可言。蓝色或者是绿色的配色、涤纶和腈纶为主的面料、超宽大的剪裁,让正处在豆蔻年华的同学“蜷缩 ”在“面口袋”里度过自己的童年和青少年时代。因为面口袋太丑,所以在京江浙沪粤等一些经济发达的地区,开始出现了下一个十年才能在祖国大地上遍地开花的西式校服。经济的差距,拉开了人们的审美趣味。所以,发生在深圳特区的《花季·雨季》中出现了衬衫、西裤、皮鞋和背带裙为主打的校服。在淡化地域性的影片《十三棵泡桐》中,出现 了难得一见的主流的“面口袋”式的校服。当然,这样的衣服和当年“集体至上”的观念是不谋而合的,一样的衣服,并不能“显示”人品,甚至还有可能阻碍个人的“人品”的形成。这样的校服和统编教材一起“塑造”出来了整个80后的“集体共享的性格”。这样统一的着装是不是会阻碍青少年个人的性格发展,至今仍然是一个话题。
进入二十一世纪以后,面口袋运动服渐渐淡出了国人的视线,取而代之的校服有好几种,一种是比面口袋好那么一点点的运动装,一种则是是吸收了西洋服饰元素的成衣,还有的则是改良之后的水手服。当然,在这个百花齐放的年代里,每个地区、甚至是每个学校都会选择不一样的校服,在沿海地区能看到西装和套裙,在内陆省市则能看到立领的夹克和短短的裙子。文章转载自制服人生网。

㈧ 校服展览活动策划书

【篇一】校服展览活动策划书


一、活动背景

菁菁校园,无处不张扬着春潮热力;年轻的欢声笑语充斥着每一个角落。而校服正是校园里飞扬青春最直观、最生动的载体,是永远流动的风景线。她承载着莘莘学子的青春印记,传承着学校的历史和文化。一套校服,融合了视觉、审美、理念、文化等多种元素,是设计者智慧的结晶。为了进一步展示宝坻一中学子青春风采,学校特举办校园校服设计大赛。

二、活动流程

1、报名时间:20xx年xx月xx日开始,截止至20xx年xx月xx日

2、提交作品:20xx年xx月xx日至xx月饥塌xx日(上交设计图纸)

3、初评:20xx年9月下旬(评委挑选10名入围)

4、入围作品实物制作:20xx年xx月

5、复评:20xx年xx月初(评委挑选三甲)

6、决赛:20xx年xx月中旬,全校师生投票

三、规则详细

1、作品要求

参赛作品主要从款式、颜色、面料等方面评价:

(1)结构合理、比例适当、整体协调

(2)设计新颖、构思独特;色彩美观、富于美感

(3)上下成套,简洁大方,美观得体,实用性强

2、初评设计图纸要求

每位参赛者初评时提交作品规范作品设计图:

(1)参赛者至少设计男女冬、夏校服各一套,一人课设计多套

(2)画面要求为彩色稿件,须附上正面、背面款式图

烂举圆(3)设计图形式:

①手绘

②电脑设计

(4)规格:8开或4开

3、复评

每位入围作品得到500元制作费用。实物作品上交时须同时上交真人试穿照片。

4、决赛

参赛实物作品及真人试穿照片展示,全校师生共同投票。

四、奖品:

一等奖:一名;奖金1000元

二等奖:二名;奖金600元

三等奖:五名;奖金300元

【篇二】校服展览活动策划书


一、活动目的:

通过比赛为广大学生提供创新设计的舞台,让学生们真正参与到校服设计中来,让学生设计出自己真正喜欢的校服,提高学生对校服的热爱度,为校园纪律整顿和校风焕发新的光彩。

二、活动主题:我想我校服—校服创新设计大赛

青春灵动的色彩唤醒沉睡已久的心灵,无限的暇思激荡瞬间的灵感。青春的梦想掌握在自己手中,终日陪伴的校服终于有了自己主张的机会,“我想我的校服是怎么样的呢?”狂放不羁的设想吧,精雕细琢的描绘你完美的个性。

三、活动口号:创新从我开始,校服由我设计

四、创新主题:依于本校特色

五、大赛地点:本校内六、大赛策划主办:石油与化学工程系

六、大赛形式:以时装画投稿方式进行比赛

七、奖励办法:

1、获奖选手答旦将同时获得由团委会颁发的荣誉证书和奖品双重奖励。

2、本次大赛设如下奖项:

金奖1名、奖品xxx

银奖2名、奖品xxx

铜奖3名、奖品xxx

优秀奖10名,奖品xxx

入围奖若干

八、参赛对象:服装专业所有同学(除毕业班外);校内所有感兴趣的同学

九、参赛要求:

1、作品设计图规范要求

a、画面要求:为彩色稿件,须附上正背面款式图,有条件的同学附上面料小样。

b、设计手法:手绘——参赛者可采用图画设计形式(水彩画、水粉画、油画、素描、线条设计图、布贴画等)电脑绘制——可电脑设计,以光盘形式参赛。

c、规格大小:为8开或4开

d、要求参赛者至少设计男女冬、夏校服各一套,一人可设计多套。

2、作品背面注明:参赛主题,选手姓名、班级、电话。

3、作品要求:参赛作品主要从款式、颜色、面料及搭配等方面评价;

要求:

A.技术性:结构合理、比例适当、整体协调。

B.艺术性:设计新颖、构思独特;色彩美观、色彩纹样和谐、富于美感。

C.整体性:上下装成套,简洁大方、美观得体。

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