德庆县德城中学校服

㈠ 山西大同“最美中学”原来这么多，肯定有你的母校！快来评选吧

同小事： 看到我的母校啦！

什么是母校，就是你一天骂他八遍

却不许别人骂一遍的地方！

它有着我们最美的青春年华

一路走来的欢笑和泪水

有着我们记忆里最美的人和物~

大同那么多中学

哪一个是你的心中的最美中学呢

为你的母校投一票吧！

（留言告诉我）

✤✤✤

大同一中

大同一中是山西省首批重点中学，坐落在山西省大同市向阳东街1号。学校办学历史悠久、文化积淀深厚，始创建于1913年，其前身是山西省立第四师范学校，1917年改名为山西省立第三师范学校，1934年改称山西省大同师范学校，1972年与大同师范互换校名，正式更名为山西省大同市第一中学。校训为“崇德树人，博学求真”。

大同二中

大同市第二中学校始建于1946年，1980年被确定为山西省首批重点中学，90年代被确定为省市示范中学。2008年通过审批，成为山西省示范高中。

校训是“明德、至善、博学、笃行”。

大同三中

大同市第三中学简称大同三中，创建于1952年10月。为了配合大同城市建设，市政府在魏都新城安置区延和路新建了新校区，于2010年9月21日正式动工，新校区总投资1.6亿元、占地150亩。现在大同市第十五中学校共同组建大同三中集团校。原十五中校址改为大同三中北校区供初一年级使用。校训“团结，勤奋，求实，向上”。

大同四中

大同市第四中学简称大同四中，是一所具有五十年办学历史的普通中学，坐落在操场城街，占地面积18900平方米。宽敞豁亮的高中部教学楼、领先新潮的实验楼、典雅古朴的艺术楼、壮观靓丽的行政楼、小巧玲珑的初中部教学楼、设备先进功能齐全的运动场。人文化程度达到了较高的水准。

校训是“追求进步 体验成功”。

大同五中

大同市第五中学简称大同五中。始建于1918年，其前身曾为山西省第五女子师范，1956年改为大同市第五中学，现为一所初中"六规制"，高中“十规制”的全日制普通完全中学。山西省重点中学。2013年底已搬迁至同泉路新校区。校训为“正心致知”。

大同六中

大同六中始建于1969年，占地面积2.6万平方米，是大同市“府文庙”所在地。校园美观整洁，绿树成荫，鲜花盛开，环境幽雅。楼前竖立着汉白玉孔子雕像和仿古照壁。学校为全日制初级中学。后在2008年迁入南洋国际学校校址。2012年与大同市第十四中学合并为大同六中集团校 。

大同七中

创建于1973年的大同七中，把“着眼素质，培养能力，发展特长，办出特色”做为学校的办学宗旨。抓三风（教风、学风、校风）求三实(踏实、扎实、真实），创三美（教师形象、学生行为、校园环境），使学校步入了良性发展的轨道，教育教学质量得到了稳步提高。

大同八中

大同市第八中学是大同市教育局2013年新调整规划的一所完全中学。其初中部前身是同煤三中初中部，高中部由同煤实验中学高中部和同煤三中高中部组合而成。地址位于大同市矿区恒安新区，是一所寄宿制学校。

大同九中

大同市第九中学始建于1974年，是山西省首批示范初中。素质教育的师范校、基础教育的品牌校、百姓满意的放心校。2013年大同市第九中学与大同一中合并成为 大同一中集团校。

大同十中

大同市第十中学简称大同十中，建校于1976年，是市教育局直属的普通中学。该校是一所精神文明建设和教学质量双优的学校。近年来，学校先后获“山西省劳动竞赛集体三等功”、“山西省文明学校”、“山西省示范学校”、大同市文明单位、大同市文明学校、“大同市考核先进单位”。并且多次获得“大同市中考成绩优秀奖”等殊荣。赢得上级、社会、家长和学生的赞誉和信赖。

大同十一中

大同十一中地处市区南隅，创办于1980年，是一所初级中学。近几年来，确立了“面向全体学生，促进全面发展，注重全程管理，全面提高质量”的“四全”办学宗旨；努力实践“为学生一生奠基.为学生终身负责”的“二为”办学理念；确立了“与时俱进，以人为本，创新发展”的教育思想，最终达到了“实现一流管理，营造一流环境，建设一流师资，争创一流质量”的办学目标。

大同十二中

大同市第十二中学是山西省首批重点中学，坐落在大同市旧城东北隅南十府街6号。大同十二中始建于1978年，是大同市教育局直属的一所初级中学。

大同十三中

大同十三中创建于1980年，是大同市教委直属的中小学规范化建设一类学校。后逐渐失去了过去的辉煌，到2012年招生不利关门。2014年初为适应我市城市建设和中小学布局调整，同时配合城市建设、古城保护，市教育局决定将大同十七中并入大同十三中，成立新大同十三中。

大同铁一中

大同铁一中是隶属于大同铁路分局的一所最早的完全中学。创建于1956年9月，1978年被大同市和北京铁路局列为重点中学。1963年4月，学校迁入大同市城区操场城街。2016年7月大同铁一中正式全部迁入御东新校区。

大同铁二中

大同铁路职工子弟第二中学，位于大同铁路新华后街甲一号，是北京铁路局大同铁路分局所属的一所完全中学。始建于1971年，其主要任务是根据国家的教育法规、方针和教学计划，对学生实施素质教育，为国家培养有理想、有道德、有文化、守纪律的合格人才。

北岳中学

大同市北岳中学创建于1986年9月10日，是一所正处级规格的市级重点中学，坐落在城区铁牛里，与大同市委毗邻，同繁华的闹市区分离，周边环境安定，干扰小、污染少，拥有得天独厚的育人条件。校园内活动场地宽阔，建筑布局工整，环境清静宜人，以校园美、师资强、教风严、学风浓、质量高而闻名古城。

实验中学

大同市实验中学是大同市政府2005年7月1日审批成立的一所高起点、现代化、示范性的寄宿制公立完全中学，坐落在大同经济技术开发区美丽的文瀛湖畔。同时比照大同一中和大同二中的建制，按照高起点、高标准、高品位、高质量的要求来创办学校。学校定位为市内一流、省内名校、全国知名。

大同外国语学校

大同市外国语学校（原山西柴油机厂子弟中学）位于山西省大同市城区，是一所市教育局直属的完全中学，已有49年的办学历程，曾获山西省重点中学、山西省体育传统校、山西省首批精神文明校、山西省德育示范校、大同市重点中学、并连续多年获市高考、中考优秀奖。

大同机车厂中学

大同机车厂中学（现大同机车中学）始建于1958年。全体教师师德高尚，教学严谨，业务精通，受到广大学生和家长的好评。后改为 山西省大同市第二实验中学 ，学校是山西省示范高中、大同市课堂教学改革先锋学校。

北师大附中

北师大大同附中是北京师范大学和山西省大同市人民政府于2011年1月签订正式协议决定的合作共建的一所全日制完全中学，是大同市政府全额投资新建的高标准普通公立学校。校训为“博学 博爱 达己 达人”。

同煤一中

大同市煤矿第一中学（原大同矿务局一中，简称同煤一中）是山西省重点中学、示范高中。始建于1950年，1980年被确定为山西省首批重点中学，2005年12月被评为山西省示范高中。校训是“厚德博学 启智健体”。

同煤二中

同煤二中前身是原大同矿务局企业于1961年创办的——大同煤矿第二中学；到了1969年学校才开设高中班，发展成为完全中学。2003年随着企业改制，学校更名为大同煤矿集团有限责任公司第二中学校；2004年原同煤集团和平街中学并入，成立同煤二中北校区；2007年12月1日，划归大同市政府教育局直属管理。

大同新荣中学

大同新荣中学成立于1958年。一直坚持学校发展，教师发展，学生发展并举，坚持走内涵发展之路，加大教育教学改革力度，大力提高教育教学质量，加大环境、硬件投入力度，开创各项工作新局面，全力构建名校风范。

阳高一中

阳高一中始建于1952年，1985年被评为“山西省重点中学”，2009年又被评选为“山西省示范高中”，至今已有60年的办学历史。学校硬件设施按照山西省示范高中标准配备，为阳高一中的可持续发展奠定了坚实的物质基础；校园内书生郎朗，处处呈现出健康、文明、向上的浓郁文化氛围。

广灵一中

广灵一中地处山西省大同市广灵县城中心，它创办于1950年，是一所历史悠久、办学传统优良、实力雄厚、誉满云城的十六轨制省级示范高中。

浑源中学

山西省浑源中学创建于1945年，属山西省首批重点中学。学校是“山西省现代教育技术实验学校”、“大同市教育技术装备现代化示范学校”。

口泉中学

口泉中学坐落在中国历史名城山西大同，始建于1956年，1978年被确定为大同市首批重点中学，现为大同市唯一一所完全高中。校园占地总面积为39000平方米。校训为“追求卓越，开拓创新”。

大同县一中

大同县一中始建于1972年，2012年8月搬入新校区。山西省大同县第一中学是一所省级重点高级中学，学校先后获得了“省级文明学校”、“省级德育示范校”、“山西省新教材实验先进校”、“山西省体育传统项目学校”、“省级绿色校园”、“山西省公众满意办学单位”等荣誉称号。

天镇一中

天镇一中是重点中学，创办于1952年。位于天镇县城东北街，占地面积7.4万平方米，建筑面积2.8万多平方米，是一所12轨制单办高中。

左云高级中学

左云高级中学，又称为左云新高中或者左云新一中，位于县城之东，北临公园路，南连东山森林公园。学校占地220亩，建筑面积72154平方米，含14个单体建筑，总投资1.5亿元。该工程于2009年6月16日破土动工。

离开了母校

才发现对母校的怀恋是如此的深沉

怀恋哪些人，那些事儿，哪些青春岁月

校服再丑，你也穿不上了

母校现在还好吗！

— END —

喜欢我们的风格请告诉你的朋友

我们一起爱大同

大同那点儿事

创 办 于 2012 年

只为大同有思想的青年

提供有价值的内容

用文字探索这座城市的骄傲

㈡ 义务教育阶段，教师统一教师服装你怎么看

又不是执法部门，没有必要。地位低下，没有尊严，难道统一着装 社会 上的人就尊师重教了？

本人赞成教师统一服装。理由由如：一、学生一般统一穿校服，有冬装、夏装，教师以身作责，身教重于言教，不是坏事情。二、教师统一着装，便于塑造教师形象，进一步加强师德师风建设。和军人类似，穿上了教师工资装，就要为人师表。三、贫困山区的师生，可以将师生校服纳入扶贫工作。学校可能联系扶贫工作组，对贫困的高寒山区，由扶贫工作组联系企业扶贫，将贫困山区的学生统一着装穿校服，贫困山区的教师统一着教师工作服，提升学校形象。本人曾在贫困山区任校长十年。曾联系长沙海关给贫困山区孩子发夏装两套，冬装两套，教师与此相同。提升山区小学形象，为吸引优秀教师在山区任教出绵薄之力。四、师生都统一着装，对防止学生在衣着上攀比也有好处。五、教师统一着装还有其他好处。回答供参考。

提升教师的职业是神圣的！

亲，给个赞，谢谢！

有的人反对统一着装，有的人赞成统一着装，这两个观点，我都赞成。

1.学生统一着装，有时候一部分家长会觉得花个大价钱，买了一身质量不好的校服，样子不好看，不买还不行。现在终于轮到老师了，让你们也吐吐苦水吧，呵呵。

2.学生统一着装，就像军队要统一着装，显示出纪律性、规范性， 是一个学校学生整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分。学生统一着装除了具有服装的一般功能外，还具有潜移默化的德育效果。

教师是一个很大的队伍，也确实需要在人们心中树立教师的良好形象，现在很多教师的着装太过于随意了，这对孩子也是一个不好的引导，同时也不利于教师们的团结。统一着装能让大家对教师有更好的印象，有利于规范和约束教师的师德师风，提高教师的整体形象，也能更加突出教师这个职业的神圣。老师更要对得起这身衣服，教书育人，传业授道解惑。别上课不好好讲，下班再给学生补课赚外快，这样的人也大有人在。

3.老师不统一着装也有道理，只要书教的好，谁还管他穿什么，这和人的性格也有一定关系，有的人就很随性，有的人就很注重外表。有些年轻的女老师，穿的漂亮，就是能激发男同学们的学习热情是不是，呵呵！

4.今年热传哈工大的一名“扫地僧”讲师-王晓琮老师，身怀绝学，却甘于平淡，他穿的很随意，像烧锅炉的大爷，却把省下来的钱捐给贫困学生，我是真心佩服佩服。你让他穿西服系领带，他也不适应，觉得别扭，他就喜欢穿布鞋，舒服就行。

5.另外，学校也是分公立和私立的；南北气候有差异；发达地区和经济欠发达地区；老师统一着装费用怎么支出等……总而言之是很难统一的，呵呵！

6.统不统一服装觉得还是次要，现在关键是师德的建设。你们有孩子的谁敢说没有给老师送过礼的，从幼儿园开始送，一直到高中。我听说沈阳的某个中学，三个家长凑钱给老师买了一辆宝马，还有身边的同事、老板，没有不给送的，这样的老师就是换身衣服，也让人觉得恶心。给老师送礼现在已经成了 社会 普遍现象，这样下去对整个 社会 就是危害。以前的老师真不是这样的……

我特别赞同教师统一着装的做法。

学生进校门穿校服，老师进校门就要穿工作服。这不仅突显了学校的规范管理，也是师生平等的具体体现。

学生穿校服的作用有二：一是明确他们是本校学生，避免和校外生混淆，便于管理。二是避免了学生的穿着攀比，毕竟学生的家庭状况差别很大。

教师穿工作服和学生穿校服的作用一样。就像超市的服务员，统一着装，即使再多的人，顾客也能明确辨认出来。如果一些女老师比起穿戴来，在现在学校女老师人数占绝对优势的情况下，学校会很麻烦的。

问题是学生的校服费是向家长收取的，老师的统一着装如也向老师收费，老师们是不同意的。

目前，私立学校的老师没有一所不是统一着装的，公办学校统一着装的则很少。公办学校的唯一财务来源是办公经费，用办公经费来为老师置办服装，是严重的违规。

应该说，那些公办学校教师统一着装的校长，是有魄力的校长。他们为了学校的管理，为了学校的发展，押上了自己被处分甚至被撤职的危险。

学生数多的公办学校，经费充足，学校变通一下，给老师免费购置服装，影响不大。可一些农村的学校，没有多少学生，老师到不少。麻雀虽小，五脏俱全，除了该花的钱，根本没有多余的钱来置办服装。

当然，也许还有其他的原因，但无论如何，教师统一着装，将是一种必然。

纯粹钱多，竞干无聊之事，把这精力用在整顿教师乱收补课费，回归教师师德，让每个学生每个家长不再为了学费补课费而发愁，还教育界一片净土，群众才能满意， 社会 便多一份安宁，少一份怨气，多一份和谐。

我们倒是整齐了规范了，可是学生的个性毁灭殆尽了，教育上追求规范一致，有时候恰好是戕害学生个性的双刃剑。

校园的花圃里，应该允许各种各样的花恣意绽放，可是我们的校园里却不能培养出来各色各样的人才，中考考不上高中，高中考不上大学，在有些老师眼里那个学生大概就是弃材。我们不在更新教育理念，创新教育体制上下的做文章。学生统一穿校服，教师统一配工装。这算什么管理体制上的创新，哗众取宠罢了。

不知道相关部门是否想通过配工装，以显示出老师地位的崇高。就像银行，海关，税务，工商等部门统一配工装一样。如果是那样，那就太世俗化了，难道配上统一的工装，教师的地位就立即提高了吗？就立即能够得到群众的尊重了吗？我看有点悬。

我们学校给老师订了西装，虽然不是名牌的，但是在一些学校活动中还是挺整齐的。平时就不用穿了，老师们每天教室办公室跑来跑去，上课一站就是两三个小时，穿制服配高跟鞋长时间站立还是不 健康 的。如果有活动穿正装，我们都是活动一结束就跑办公室换衣服换鞋。

统一不统一服装，是不是在义务教育阶段，都不是教育的本质，也更不是教育的方法，不过是表面功夫而已。

统一的服装，常见于公安、警察、工商、城管、医院、消防、航空、银行、邮政、法院、检察院等等 社会 公职人员，对于这些人员，他们有着各自的服装，似乎也正好说明了他们的职业特色。

对于教师而言，也要有自己的统一服装，真是一种十分愚蠢的做法。为什么呢？

因为相对于上面提到的各种职业，他们是讲究办事流程的，可以量化的，有一定的程式化，便于管理，便于识别 。

可教师的工作是这样的吗？能够被量化吗？

对于教育到底是什么，是我思考最久的东西，到现在我也不能说就全懂了，一切了然，那是不可能的事情。 我自认为教师的工作，类似于公务员，特别是政府职能部门，有纪律，有规范，却仍得要灵活面对，具体事情具体分析对待 ，这哪儿是什么符合不符合规定，够不够标准那一类的程式化的东西呢？

除了办事流程和程式化的东西，教师的工作还有一个特点，就是艺术。

艺术是什么呢？就是不按常规，不能一二三来强制要求的东西。如果不是这样，那教师的工作可就太枯燥和乏味了。

艺术，是跟心灵密切相关。而心，是愿意被那些流程化程式化的东西所束缚吗？

面对着一群性格各异的孩子，来搞程式化的东西，机械式的东西，这还是教育吗？不是标准化的工厂在流水作业吗？怎么可能做得到啊？！就是做到了，不也是滑稽又可笑的东西吗？

其实，在很早以前我就想过，连学生们的校服都很滑稽可笑，怎么可能都是一样的呢？这是某些人的一厢情愿吧。似乎士兵要统一服装，形成铁板一块，是力量和纪律的高度统一，但学校肯定不是这样。因为教育就是要发现孩子们个体上的差异和特点，再施以相对应的教育措施，才是真正的因材施教。

可现在为什么要统一服装呢？ 就是为了图省事，一劳永逸似的，只面对一个全体就够了，却忽略了个体差异 。如果再要求教师也来统一服装，真不知道是要更上一层楼，还是吃饱撑的没事找事干。规定和要求，很好理解，但要拿出来事先怎么商定的东西来才是更有趣味的，也才是更为吸引人的地方，即怎么出台的这一规定才是更为有意思的事情，而一个所谓的规定，反而没有什么吸引力。

愿天下有个性的教师能够教出有个性的学生来，才是教育的幸事，也才真是国家和民族的美好未来。

学生着统一校服对学生的 健康 成长很有好处，广大家长也非常支持，但是没有一所学校的老师着校服，我们建议老师上班期间应着统一服装，给学生树立一个良好的榜样，杜绝了女老师打口红着五艳六色的服装有好处，女老师要给女学生做一个榜样，学校着统一服装边减轻了学生家长负担，非常支持学生和老师着统一服装。

㈢ 中学生如何交朋友

中学生，我们和父母在一起的时间少了，更多的是和同学、朋友在一起。朋友是我们生活中最常接近的人，他们对我们影响重大。而我们中学生的人生观尚不完善，如果我们不注意交友将会对我们产生极大不良的影响。有些同学因为交错了朋友而耽误了自己的学习，甚至走上违法犯罪的道路。而有些同学经常和朋友闹别扭，这成了困扰他们的一个原因。
古人说过，人生得一知己足矣。何为知己？即知心朋友。人生中要结识许多朋友，一个人可以有很多朋友，但知心朋友不会很多，所以有人感慨：“朋友易得，知己难求。”当我们遭遇挫折、危难时，特别需要朋友的帮助与支持，而这时也最能体现出谁是真正的朋友，因此我们在结交朋友时要有所选择。那么，我们应该选择哪些朋友进行交往，发展深厚的友谊呢？我们在交友时要遵循哪些原则？
孔子在其《论语》中说：“益者三友、损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”孔子教育自己的学生要交好的朋友，不结交不好的朋友，我们可以从中受到启发。
一、“益者三友”
世界上对自己有帮助的有三种朋友，就是所谓的“益者三友”：友直、友谅、友多闻。
第一种，友直，指正直。这种朋友为人真诚，坦荡，刚正不阿，有一种朗朗人格，没有一丝谄媚之色。他的人格可以影响你的人格，他可以在你怯懦时给你勇气，可以在你犹豫不前时给你果断，所以这是一种好朋友。
第二种，友谅，《说文解字》中：谅，信也。“信”就是诚实，这类朋友诚恳，不虚伪。与这类朋友交往我们内心是妥贴的，安稳的，我们的精神能得到一种净化与升华。
朋友分为畏友、密友、昵友、贼友四类——畏友道义相砥、过失相规；密友缓急可共、生死可托；昵友游戏相逐、甘言如饴；贼友利则攘之、患者倾之。但人性具有多重性，它会随着环境、阅历的变化而转变，当然朋友也会随着这些变化而变化，有人把朋友分为三类，短期的朋友，长期的朋友，永远的朋友：（1）短期的朋友，双方建立的友谊未能得到巩固，从此淡于往来，其原因有种种。有的是因为一方对另一方失去兴趣，或者双方都失去了兴趣；有的是因为时空关系的变化，失去了交往的基础；当然还可能有其他原因。只要双方没有伤害对方，即使是短期的友谊对人生也是有益的，有的可能会铭记终身。（2）长期的朋友由短期的朋友发展而成。双方的相悦相容，巩固和发展了友谊，能历久而不衰。但友谊不是取之不竭的泉水，而像银行里的存款，需要不断储蓄才能长期支取。长期的友谊需要长期的呵护。（3）永远的朋友。永远的朋友把友谊当作一种责任和义务。当你顺利地时候，你和他的相交不过如淡淡的清水；一旦你有困难，不需要你的召唤，他就会出现在你的身边。他也不会因为已经对你付出许多，心安理得离你而去。这种朋友可遇而不可求。古人云：人生得一知己足矣。
一般来讲，学生阶段的朋友是以思想、志向、爱好的相投而结为朋友的，这种朋友绝大多数是短期朋友，当然也就不是专一的无话不谈的朋友，而是广泛的所保留的朋友。既然是这个样子，那么我们就需要随着环境以及所属团体的变化，而不断更新朋友和交往范围来获得信息，扩大知识面，增长自己的才干和丰富社会、生活经验，这种更新当然要围绕着生活的中心和需要。现在的高中生竞争比较激烈，都以学习为重，这一时期交朋友的目的无疑就是寻找前进的道路上的伙伴、战友，所以，谨慎择友和交友就非常重要。
1、选择朋友。古人说“近朱者赤，近墨者黑”。这就告诉我们要交志同道合、真诚、正直、有理想、有抱负的朋友，交这样的朋友往往相处非常融洽，才能在学习和做人之上彼此促进相得益彰。选择朋友要注意以下几个方面：（1）朋友应是多层次、全方位的。也就是说要结交多种类型的朋友，以满足各方面之所需。比如：能直陈自己的过错失误，开展批评的诤友；能给自己指点迷津，使自己少走弯路的导师；能够在学习上互助、情感上互慰、个性上互补的异性朋友；能相助于危机、困难之时的患难之友；能与自己一同从事感兴趣的文娱体育活动的娱乐型朋友等。从而为自己的发展和个性的完善创造良好的外部条件。在诸多朋友中，应特别注意对多交学习上能互助互励的同学。（2）把握好择友的标准。如具有共同的志向、兴趣，崇高的品德，能以心相见，真诚相待，诚实、可靠、正直，具有渊博的学问，在某一方面强于自己等。对与交友的标准，高中生中大多数的人认为同性朋友只要兴趣爱好相同就可以了。对于异性朋友同样如此，他们认为对方要气量大，能够体谅对方。而初中生尽管也认为兴趣相投就行，但对于对方的品格，气量等方面比高中生看重得轻。这就说明了高中生比初中生更加理智，客观点。因为一个人最重要的是他的人品当然兴趣相投也很重要。但是如果一个人的人品不好，即使和他有再多的相同爱好也是没什么用的。因此，希望同学们以后在交友时可以注意一下这个方面。另外，由于现实生活中同时具备几种条件的理想的人是很少的，因此不宜追求十全十美的人，否则就难以获得朋友。对于一些性格不同，兴趣有异，有某些不足的人，也可以适当地接触了解，既可以使你加深对各种各样的人的了解，培养与各种人打交道的能力，同时也可弥补自己的某些不足，寻觅到可交之友。总之，交友标准应灵活掌握。（3）正确认识，深入了解对方。与别人建立某一种类型的朋友关系，必须在较全面、深入了解的基础之上，可以通过直接接触，侧面打听，察言观色，看其以往的历史等途径和渠道，及其一贯的为人处世的态度达到真正的了解。要特别注意观察了解对方在你背后的真实表现，掌握对方的真实动机，以免误解人家或受骗上当。（4）要积极主动出击，不宜消极坐等。交友需要相互间的双向交流与交往。要交上朋友，得有一定的主动精神，可利用课后、学余时间，特别是假期多与同学谈心，交流情况、信息、思想及感情，取得相互的了解及信任。（5）珍惜友谊，发展感情。有的人交友像“蜻蜓点水”，或“黑瞎子掰苞米”，不能深入，满足于泛泛之交，或者见异思迁，喜新厌旧；忽视朋友的情感，以自我为中心；有的搞实用主义，需要时是朋友，用不着时成路人，一旦有点矛盾就翻脸变敌人。不管在什么时候，都要与人为善，珍惜友谊，需明白：“有很多良友，胜于有很多财富。”
2、朋友相处。真正的朋友应该是贴心、知心和互相关心的，要维系好朋友之间的关系，应该从以下几个方面入手。（1）和善、热情，懂得分享别人的痛苦和欢乐，注意倾听别人说话——多听有助于我们了解别人、理解别人、与别人沟通，富有同情心，愿意帮助别人，这样的人别人乐意交往。（2）培养广泛的兴趣，增强自信心。友谊是建立在共同的兴趣基础上的。一个不会唱歌不会跳舞，不爱画画，不爱活动的人是不会有朋友的。努力培养自己广泛的兴趣，在参加各种各样活动中和同学建立友谊。（3）信任朋友。古人云“信人者，人恒信之。”所以说要想获得朋友的信任首先要相信朋友，真正做到以诚相待才是和朋友相处的根本。（4）懂得保密。保密，并不是一种对朋友不信任的行为。问卷调查显示，六成的同学和朋友交谈时无所不谈，涉及方方面面。这样容易泄漏自己的一些重要信息，如银行卡密码、存折密码、甚至是父母工作单位的秘密。这样可能为不法分子提供方便，造成自己和他人的损失。所以，与朋友交谈时我们要适当保密。(5)大度做人。子曰“人非圣贤，孰能无过乎”。在这个世界之上完人是不存在的，所以要包容朋友大原则之外的错误和缺点，真正做到严于律己，宽已待人，发现别人的优点才能真正和朋友相处，也才能交到真正的好朋友。(6)患难与共。“朋友”之“朋”为两个平起平坐的“月”字组成，意味着欢乐共享，苦难同担（在法律允许的范围之内），也就是说朋友之间的友谊不是靠甜言蜜语来维系的，真正的友谊是经得起时间和环境的考验的。(7)取长补短。因为每个人身上都有闪光点和胜过自己的地方。例如：有人见多识广、思维敏捷、处事沉着；有人办事老练，处事果断。这都值得自己学习。如朋友有过，那不仅要引以为戒，还要帮助，不能护短包庇，互相真心爱护，珍惜友谊。这样结交的朋友，才是真正的朋友。(8)尊重别人，讲信用。尊重别人就是尊重他人的意愿与想法，自己犯了错误时应立即承认并且大方道歉，不要为自己的不当行为找借口，这样可以避免许多不必要的误解与麻烦。珍惜别人的时间，守信守时，也是尊重他人的表现，也是现代中学生的修养之一。(9)不要过于谦虚。每个人都有自己独特的态度和行为方式，有独特的人格。我们在与别人相处时，虽然要对别人的需要持迁就、随和的态度，但这并不意味着要放弃一切，没有了“自己”。处世也要有主见，不随便附和别人的意见。与朋友有不同看法时，可以不脱离现实表达自己的观点，说“不”、“对不起”。即使因为坚持正确的东西而得罪了别人，也可坦然置之，更不可为讨好别人而牺牲自己。(10)正确看待、处理异性间的交往。男女同学的交往有利于相互了解，相互学习取他人之长补己之短，有利于营造温馨的氛围。同时也可以锻炼与异性交往的能力。但交往也要有尺度，要相互尊重，要注意交往的方式、场合以及频率。不要认为异性之间的交往会浪费时间或者是早恋。(11)对朋友要真诚，心无城府，肝胆相照，坦率直言。也就是要讲真心话，倾谈人生、前途和未来，倾吐欢乐和痛苦，这样交往能增进了解，增进友谊，有利双方进步。中学生时代的交友是训练社会合作的最好的方式之一。在交友中，我们学会如何推心置腹，如何体会别人的心情和感受，如何调整和控制自己的情绪以保持和维护友谊，学会商量，学会等待和忍耐，学会退让和妥协，学会忠诚与守信，学会宽容与信任，学会说服和劝告，学会倾听和接纳，学会坚持和拒绝。这些都是处理人类各种社会关系所必需的技能和态度。
可见，要想让朋友成为我们行进道路上的一朵鲜花，我们就必须懂得如何去选择朋友，如何去和朋友相处。这就要求我们要把握好交朋友的标准、深入了解对方、培养广泛的情趣、尊重别人守信用等等。这样，我们交到的朋友才会是在你有困难时，会向你伸出援助之手的人；在你开心时，和你分享的人；在你难过时，安慰你的人。有时候，只是一个手势，一句简单的话，就能传递无限的温馨。这样，朋友会成为我们前进的助推器，我们的生活也会因朋友而多姿多彩。

㈣ 广东汕尾市海丰的德成中学怎么样

德成中学还不错，学校拥有一批经验丰富的老师，教学质量还不错。

德成中学有一支高素质的教师队伍，其职业道德和责任心得到了广大家长的高度评价。德成中学更注重于培养学生的道德情操，德育积分制度的实施堪称全县第一。

教师教学成果与奖金挂钩，学生成绩与奖学金挂钩，每月信息反馈表(学校、家庭全方位沟通)和奖学金制度(每学期以学生德育积分和考试成绩为依据给予从免费到减半的奖励)，保证了学校师生的活力和学校的教学质量。

德成中学的教学成果

德成学校以严谨而开明的管理著称，创办多年来硕果累累。2004年首届初三升中考荣获全县第三名(实考成绩)，2005年中考跻身全县第学校的办学成绩受到了社会的关注，加拿大余先生的广州台亿有限公司加盟该校，首期斥资3000万元与学校合作办学。

此外，学校还聘请了原海丰县教育局业务副局长赖钗任校长。学校办学规模及品牌层次得到了大幅度提升扩大。学校正着手增建一所“德成优质学校”，并增扩中学高中部场所。

以上内容参考：网络-德成中学

㈤ 谁能帮我把杭州前八所高中资料告诉我不急，但要全！

杭州八大重点高中如下：

1.杭州第二中学：杭州第二中学是一所由杭州市教育局主管的公立全日制普通高级中学，1978年被定为浙江省重点中学，1980年被列为浙江省首批办好的18所重点中学之一，1995年9月被认定为浙江省一级重点中学，2014年被评为首批浙江省一级普通高中特色示范学校。该校2016年高考，浙江省杭州第二中学参加文、理两类的考生共522人，第一批上线共计504人（其中文科48人，理科456人），第一批上线率达96.55%。

2.学军中学：学军中学是浙江省一级重点中学。该校始建于1956年，初名杭州市第十四初级中学，2016年高考，杭州学军中学有554人参加高考，理科461人，上一本线446人，重点率达96.7%，文科93人，上一本上线88人，重点率达94.6%，文理科重点率 96.3%，高分段710分以上36人。清华、北大、港大录取人数 39人。

3.杭州高级中学：杭州高级中学是一所由杭州市教育局举办的全日制公办高级中学，1995年入选首批浙江省一级重点中学，2014年入选首批浙江省一级普通高中特色示范学校，2011-2013年浙江省高考中，浙江省杭州高级中学重点大学上线率均居杭州市前三名，并有学生获得浙江省高考文科状元、浙江省理科高考第二名、第四名、杭州市理科状元、市第二名。

4.杭州第十四中学：杭州第十四中学是浙江省历史悠久的百年名校之一，创办于1904年，学校前身是浙江省立女子中学。是卓有影响的省一级重点高中。2014年高考，凤起校区： 一本上线422人，一本上线率80.84%，其中北大、清华共录取4人。1人获浙江省文科第17名。康桥校区：一本上线148人，占比36.2%， 4人考上浙江大学，1人考上香港城市大学。

5.杭州第四中学：杭州第四中学是由杭州市教育局主办的一所公办中学、浙江省重点中学、浙江省一级重点中学、浙江省一级特色示范学校、全国现代教育技术实验学校。2017年高考，学校本科第一批上线率88%。2018年高考，学校本科第一批上线率86%。

6.浙大附中：浙大附中成立于1947年，前身为杭州私立明远中学，1992年定名为浙江大学附属中学。1996年被评为浙江省一级重点中学，2008年被评为浙江省首批体育特色学校。2012年一本率43.67%。

7.长河高级中学：长河高级中学创建于1956年，是一所处在飞速发展中的杭州市教育局直属学校。建校近六十年来，学校实现了多次跨越式发展，现为浙江省一级重点中学。每年有多名学生考上浙江大学、厦门大学、东南大学等国内知名高校，本科率高达95%。

8.杭师大附中:杭师大附中是一所由杭州市教育局举办的全日制公办普通高级中学，1997年被确定为浙江省一级重点中学。2018年一本录取率68%，本部约四百八十人参加高考。

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㈥ 听说福州一中新校区里可以不穿校服,不剪短发是吗

1、校服目前没有，虽然之前有向学生征集过设计图，但个人认为不会施行，至少短期内是这样。。所以平时穿衣凭自己兴趣就好。。当然不能过分，毕竟还是要有中学生的样子的是吧~
2、短发必须剪，男生要求跟初中差不多，头发长度不超过手指面。。女生要求比较低，不要太过分就好，两鬓不过下巴，后面不遮住脖子就好。。
3、新校区环境相当好，到时候新生报到会有人带你参观的~
4、高一高二夏天有游泳课，原则上男生不允许请假，女生可以请两次（理由省略。。自己明白就好。。）。。实际上跟体育老师搞好关系，多磨一磨，请假还是没问题的。。不过请假的人都要在田径场跑步，跑的量视老师心情而定。。所以建议非特殊情况还是不要请假的好。。
5、录取通知书我是真心不太记得了。。
6、一中食堂算是校园食堂里不错的了。。总共分三个楼层，除了和别的食堂一样的快餐外，还有亨得麦，味千拉面之类的店进驻，三楼还有牛肉面，麻辣烫。。听说现在冰凝城夏也要进了。。总之吃的东西还是很丰富的。。而且不断在更新
7、宿舍条件很好，六人一间，有阳台 空调 风扇 独立卫生间 独立淋浴间。。但是没有热水器。。洗澡要去公共浴室洗。。男生 女生 各有一个洗衣房，大件的不想洗的衣服可以拿过去洗。。洗衣票在食堂二楼旁边的窗口有卖，3块一张~
基本情况就是这样。。详细的进去适应一下就知道了哇~~

㈦ 现在的小学，一般一个学期收费多少谢谢了，大神帮忙啊

义务教育免费，供一个孩子还要多少钱？ 时间： 2009-05-27 11:07:24 来源：长江商报 【关闭】 长江商报消息今年春季开学，武汉义务教育收费再次“瘦身”——取消全市公办小学、初中的借读费，以及农村公办小学、初中学生的住宿费。这是自武汉市小学、初中执行“一费制”以来对义务教育的再次优惠。按标准，原来武汉市小学借读费为每学期每人400元、初中为600元，义务教育阶段农村学生住宿费为每年300元。 那么在武汉市实行新的收费标准后，从小学到初中九年制义务教育，培养一个孩子需要花费多少钱呢？记者调查了解到，武汉市中心城区八成以上中小学生家长选择让孩子上公立学校，但会对孩子教育方面进行额外支出，而教育额外支出远远大于学费。 九年最少只要两千 按照现行收费标准来看，如果一个武汉中心城区的学生除了接受学校教育外不参加任何补习、第二课堂和其他课外活动或购买任何课外书籍、辅导资料，正常情况下，完成九年制义务教育只需要花费2150元。 而按照武汉市统计局统计结果显示，去年全市城镇单位全部职工年平均工资为27213元，全市城镇单位在岗职工年平均工资为 28431元（2007年为25136元），月均工资2369.2元；城市居民年人均可支配收入16712.44元。那么，让孩子完成九年义务教育就只需要家长一个月的工资。 但记者在调查中发现，能从小学到初中只交学费的家庭占少数。一位家住汉口的家长汪女士介绍，自己孩子今年上初一，因为家里的地理位置比较好，住在一武汉知名初中附近，去年电脑派位就被分到这所学校，但学校规定每名入学学生都要缴纳两万元的赞助费。 “不交钱就进不了学校，电脑派位也没用，你不进有好多人都等着交钱进呢，而且如果要进快班还要多交钱。为了孩子得到好一点的教育多花点钱也是值得的。”冯女士为记者算了一笔账，小学六年里每年学杂费400元、校服费150元，共3300元，现在为了进初中又花去两万，初中三年学费包括中考费、校服费共1240元，这九年就要花去2万4千多元。 额外开支是学费的4倍以上 杨虹（化名）今年已经上高一了，读的是武汉市重点高中。但杨虹父母小学、初中九年在孩子的培养上可谓倾尽了心血：从杨虹上小学五年级到初三，请家教20元/小时，每个星期一次两小时，每学期600元，五年共6000元；学习书法每学期200元，九年共3600元；每学期购买课外读物约300元，九年共5400元。这样计算下来，光给孩子进行补习、兴趣班等课外教育投入的费用就有1万4千元，这远远高于孩子九年的学费，甚至是学费的4 —5倍。 记者在调查了40户家庭后发现，像杨虹家庭这样的支出属于普通家庭，而这样对孩子的总投入就达到了将近十万元左右。 读私立学校，九年最高花11万4千元 为了孩子从小就能得到最好的教育，也有一些家长不惜重金把孩子送入私立学校。 记者随机选取了十所在武汉的私立中小学，了解到这些学校每学期的收费标准。这十所私立中小学分别是武昌区武珞路奥山中学、洪山区英格实验中学、武汉初级中学、江汉区私立成名小学、武汉外国语学校美加分校、武汉七一寄宿小学、江汉区一初志远中学、青山区钢城德才中学、六中上智中学、七一华源中学。 这十所学校中，费用最高的为武汉外国语学校美加分校，该校学费为每学生6000元/学期，其他几所私立民办中小学平均每学期为2000元/人。按照这个标准计算，如果把孩子送入私立学校，小学到初中九年至少要3万6千元，最高达11万4千元。 “现在从小学开始，孩子竞争就很激烈。学校学费还是小事，一般家长都会让孩子学一点特长、参加培优班等。小学升初中要择校费，如果孩子成绩不好，进高中还要多花几千块钱，还包括孩子的吃、穿、带他们去旅游什么的，家庭投入到孩子身上十几万算正常了。”一位家长说。记者了解到，不少家长感觉到在义务教育体制下，家长对教育的钱花得更多了。(记者 张瑜琨 实习生 周丽薇)