日本国中制服

『壹』 为什么日本女学生的裙子很短

说道日本女生的高中制服想必热爱日剧和日本文化的童鞋们都很熟悉，清爽，自然且 时尚 的风格深得不少女生的喜爱，而制服文化早已成为宅男们热衷的话题。

假如有一天你从外面回到家....

假如有一天你从外面回到家....

看到家中的女朋友突然换上了她高中时期的制服....

看到家中的女朋友突然换上了她高中时期的制服....

男生肯定把持不住突然变成动物了吧....然后第二天就传出这样的新闻....

男生肯定把持不住突然变成动物了吧

好了，以上只是给大家开的一个小玩笑。这都不是重点，重点是今天我要给大家说说关于日本高中女生制服是一些秘密。

众所周知，日本的高中女生的制服都是由夏天的衣服和冬天的套装两种类型，例如在冬天的话日本女生一般会系领带，里面会加一件毛衣。这样看起来既保暖又舒适，而且很 时尚 。

日本的高中女生的制服都是由夏天的衣服和冬天的套装两种类型

夏装的话脱掉外面的小外套，只穿里面的一件小衬衣就可以了。

夏装的话脱掉外面的小外套，只穿里面的一件小衬衣就可以了

不管怎样在宅男面前都是有诱惑力的，只要裙子稍微短一点，宅男就会立刻变成一头野兽，简直超疯狂....(难怪在日本地铁和公交车上会出现那么多性骚扰)。

好了现在话题转到我们今天的重点：日本女生的裙子是不是真的做的那么短呢?答案其实是否定的，那大家就会问了既然裙子不短为什么经常在网上看到的日本女高中生的裙子会那么短呢?难道是自己裁的吗?

日本女生的裙子是不是真的做的那么短呢

既然要揭开裙子之谜，当然要拿一个妹子来示范....对于这种事旁边的小哥看起来已经迫不及待的想要打开了。(其实是开玩笑的)

对于这种事旁边的小哥看起来已经迫不及待的想要打开了

妹子表示裙子短是因为她们做了一些手脚，然后打开裙子就向大家说明为什么裙子的长度可以调整....。

妹子表示裙子短是因为她们做了一些手脚

原来她们喜欢吧裙子卷起来穿，一般会卷三圈，这样既可以充分剪短裙子的长度，又可以不让圈起来的部分显得太突出影响整体美观，而且三圈刚好能够到自己的膝盖上一点点。

原来她们喜欢吧裙子卷起来穿，一般会卷三圈

让我们再看一遍，快速的把裙子卷起来，如果显得太突出可以再把衬衣部分卷进去，这样显得衣服会比较贴身，青春期女生的曲线能够充分展现出来....

让我们再看一遍，快速的把裙子卷起来

为什么要把裙子弄短一点呢?女生表示很多人认为如果不卷起来裙子看起来很老土，而且配衣服看起来很不搭调，弄短一点会可爱一点，同时也能展露自己的身材。

为什么要把裙子弄短一点呢?女生表示很多人认为如果不卷起来裙子看起来很老土

看到这里，我觉得这样穿确实很诱惑啊!而且这种穿法貌似也流行到了其他国家和地区...东南亚各国高校的女生校服就是日式校服的延续....

我是萨沙，我来回答。

其实日本女学生裙子并不算短。

萨沙在大阪、东京看过很多日本女学生，大体裙子都是过膝盖的，至少也是在膝盖附近。

大阪市的女子高中生将制服裙遮住到膝盖15 公分以下的长度

兵库县神户市的女高中生更夸张，已经将裙子遮到膝盖20 公分以下。

电影电视剧里面那种近似沙滩裤的学生小短裙，萨沙从没看到过。

当然，在日本一些综艺节目里面，确实能够看到穿着齐*小短裙的女学生。

萨沙搞不懂，去问日本的华人小姐姐。

回答如下：裙子都是齐膝盖的，这是学校的规定，毕竟女学生不是情色行业的从业者。不过，日本的中学观念相对自由，很多学校对学生衣服管的不是很严格。一些女学生为了美，虽然穿着齐膝盖的短裙，会想方设法让它变短一些。最常见的就是打折，也就是将裙摆最下层折起来，这样裙子就可以在膝盖以上了。最多可以折四层，这样就相当于超短裙了。当然，平时上课时候要是这样穿，会被老师批评的。

看看日本论坛，也是这么说的：

“在学校检查服装的日子，会带上符合校规的裙子。”（福冈/私立三年级）

“出了校门就会把裙子下摆折上去弄得短一点#这是什么操作...#”（北海道/公立三年级）

“有时会在放学后换上比较短的裙子。”（东京/私立二年级）

大概就是这样吧。

其实，今天日本男孩身高还算可以，但女孩仍然很矮。

萨沙媳妇身高1米7多，走遍日本很难找到比她还高的。

关键很多日本女孩不仅仅是矮，身材也不好，最常见的就是小短腿。

一些日本女孩，感觉腿比身子还短，像卡通人物。

所以，为了显示自己腿长一些，将裙子刻意搞短一些就是好办法。

萨沙再多说一举，之前大家看东京很热多了，总以为日本是个超级开放，满街浪女的地方。

其实，不管背地里怎么样，我敢说日本女孩上街穿的是比较保守的。

比如低胸装，在上海、南京真的随处可见。

但萨沙在日本也呆了不短的时间，真的很少看到敢于露胸的日本女孩。

即便是夏天，日本女孩穿的还是裹得比较严密的，当然也有个别女孩很敢穿，但终究是少数（一说这些往往是那种行业的）。

萨沙一度认为我去的是假日本，穿越了。

说日本女学生的裙子很短，完全是误解，大部分女生的裙子还是正常高度的。至于这个误解是怎么产生的，我看还是大家自己老实交代吧。

当然，这是开玩笑，直观感受，日本女生的裙子确实短了些，勉强比国内的齐那什么小短裙长一点点而已。

至于原因，网上有很多“大神”都有过分析，但大多数是无病呻吟，完全是个人臆造的谎言，什么和二战战败伺候美军大兵有关了，什么不要忘记过去穿不起长裙子的艰苦日子了，这些估计都是那些知音体作家的“杰作”。

（▲正常的日本女生的裙子是这样子的）

日本女生裙子之所以短，原因就只有一个——审美情趣的变化。

讲道理，日本学校对女生裙子的长度是有规定的，具体标准各个学校不一，但八九不离十，粗略地讲就是裙子的长度大约在膝盖左右。

这和国内的学生差不多。

但是现在日本女生以裙短为美，所以就人为地抬高了裙摆的位置，一直拉伸到难以言说的位置。方法很简单，不用去裁剪再缝合，只要把上面的松紧带折几圈就行了，至于到底折几圈，就看自己的接受能力，你要乐意，把裙子卷没了都行。

（▲就是这样一折两折三折，裙子就没了）

日本女生也不是一直都以裙短为美的，至少在十几二十年前不是，那时候最流行的是长裙，长到拖地位置。上面穿一件短小的水手服，下面穿一件拖地长裙，最开始是当时小太妹的标准装扮，大家觉得很酷，于是纷纷模仿。

后来受日本动漫的影响，像动漫 美少女战士 里那种超短裙给了宅男无限的想象空间，于是现实中的女生也纷纷模仿，确实很能吸引男生的注意，从而满足虚荣感。

另一方面，裙子偏短，会显得腿长（当然，这是错觉），也确实让女生显得更迷人。

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『贰』 二战时期日本人穿什么服装招核男儿爱正装，女学生偏爱JK

在二战爆发前后，日本已经正式进入到了总体战体制下，在这个体制中，无论是男女老少，都将是是作为战争中的一部分服务到战争中去，甚至在总体战的要求下，日本男女老少的穿着也被要求的进行规范。在战争爆发的前昭和年代，日本男女的穿着也逐渐从战前的百花齐放，逐渐变得形式化和模板化.

因此在这一时期的日本男女老少的穿搭都带有浓浓的“招核”味。

战争前流行西装。

日本进入昭和年间之后，经过明治和大正的改革，实际上已经在全面西化的路上越走越远，除了在一些必要的场合和节日之外，日本的男子们在日常的生活中都不太会穿和服。取而代之的则是从欧美引进过来的西装，特别是30年代以后西装更是昭和男儿的标配，无论你是军人，还是贩夫走卒，都要有一件得体的西装。

本身西装就干净得体，显得正式和有仪式感，而这也符合当时日本人严谨，注重细节的特点，整体而言与日本人的气质也很搭。甚至西装文化在现在日本也愈演愈烈，注重职场神圣性的日本人在工作期间都是离不开西装。

战争爆发后，全民“国民服”。

不过在地进入到了40年代以后，因为二战的爆发，一方面是要对布料、纺织品进行控制，另一方面则是西装带有很明显的西方色彩（敌对势力）。因此当时的日本政府，根据国民政府的中山装结合日本的军装款式进行调整，创造出了“国民服”，板正、修身和很有精神的样式特点，也符合前昭和时代日本 社会 严肃较真的 社会 风格，以及东亚人特有的体型特点。

“国民服”共分为两种样式——甲款和乙款，总体而言这两种款式都是差不多，区别之处在于甲款是带有美式的西装领的，而乙款则是翻领款式（和立领的中山装有点类似）。一般来说，中老年多穿着甲款，青年人多穿着乙款(而且甲款可以当外套，乙款只能是当单衣）

不过虽然有“国民服”有点像中山装，但实际上两者还是有本质的区别，除了领口和袖子的差异之外，日本的“国民服”颜色是和九八式军装一样的浅绿色或者卡其色，而且“国民服”是要配帽子和的绶带的，并非单一的简单服饰。

总而言之，在二战爆发之后，全民国民装，已经成为日本当时男性的标志了。

战争中的男学生。

在战争中除了成年人之外，中学生或者大学生的穿搭这是延续了自“明治维新”以来的“诘襟”（中文翻译为“学兰”），实际上襟制服自从十九世纪七十年代在日本开始作为学生制服而采用之后，逐渐在日本全国普及。到了昭和年间，普通学生的制服依然延续着爷爷辈的这种款式，甚至这种服装还被的朝鲜和4v等地区引进，早期的国内的民主运动时候，学生们也是身穿类似的服装（国内衍生出白款）。

在二战开始后，随着前线兵员损失殆尽，日本的很多学生都要上战场，而在上战场之前，有一个男生将自己制服中的第二粒纽扣摘下来，留给自己心爱的女子，当作纪念……久而久之这粒纽扣，也成了很多上战场的学生兵们对于亲人和心爱女子的信物。

有意思的是在1940年以后，在举国“国民服”体制下，日本男生的“诘襟”颜色从浪费染料的黑色，变成了土黄色，也就是我们在宫崎骏《萤火虫之墓》中看到男主角穿的那一身土黄色的学生装。

在明治维新之后，洋装就逐渐变成了日本女性的成人衣装，洋装最初的普及却是日本的中层女性的，贵族女子还是循规蹈矩的身穿和服，不过在1929年的关东大地震之后， 动荡的日本 社会 让很多女子成为一些不法分子劫掠的对象，特别是身穿和服的贵族女子……

因此也是这个偶然事件，也会催生了新式的西式服装在日本的普及。不过战争开始之后，随着战争对物资需求的增加，日本的女装中也出现了类似“国民服”之类的样式，大量的妇女进入工厂后，他们的穿着则偏向于男性的工装，板正，但却失去女性美感。

而位于农村的很多妇女则是的依旧是身穿旧式的日本和服（日本农村和服）位于田园里面种田，以棉麻为主的粗布，基本上毫无美感可言。

除此之外，日本的很多女性在战争中实际也是需要为战争宣传站台，而她们身穿的服装则是传统日本和服，且前面还是加上“爱国妇女会”“爱国挺身队”之类的绶带，可以说日本军部在总体战体制下，对于这些日本女性的控制得非常彻底。

除了成年女性的穿搭之外，日本女学生在战争年代的穿着也是一波三折，明治时代日本女性已经可以正常上学，在明治和大正年间，日本女学生们的制服是的“行灯袴”这种款式就是我们熟知的李连杰版《精武门》，陈真的女朋友山田光子在一出场的时候身穿的校服。

而到了昭和年代，日本西化已经深入到各个领域，从大正年间开始流行的水手服（JK）在昭和初年，就被正式定性成正规校服样式。日本福冈女校在1922年正式普及水手服。不过早期的JK还是保守的长裙摆，并不像今天这样类似的百褶裙样式，30年代，小洋鞋配长款水手服则是日本女学生的标配。

不过进入1940年，在近卫文磨的“举国一致”的国民服改革中，日本女子的JK制服者发生了改变，在战时体系下，很多日本女生都要加入到劳动中，所以日本的女学生就出现了——出现了上半身水手服和下半身土装的殊异搭配，下身土装也被人称之为的工装裤，是以前日本东北部以及关东女子在下地干活的时候进行改编而来。

所以在战争时代，日本女子服装是经历了和服、洋装和国民服改进而来的。

战争年代，在日本军部所谓“总体战”体制的影响下，日本的男女性的穿搭服装逐渐变得呆板和严肃化，很多土布制成的服装也逐渐取代了洋装，这一方面是洋服主要衣料纤维制品被征用于军事用途上，造成洋服成衣进一步短缺，另一方面这也是日本在战争年代，去西方化的体现。

总而言之，日本在二战时候的服饰穿搭，确实是“土出了天际”……

『叁』 问日本古代官员们穿着服装的名称。就是真田广之演的《阴阳师》和黑泽明导演的《乱》中日本古代官员穿的。

公元701年，日本政府颁布有律六卷、令十一卷的《大宝律令》。在《大宝令》中明文规定制作衣服要仿造中国式样；决定指衣用冠，都要仿效中国，确定了着装的服制。根据这些规定，无论男女，在仪典时悉用礼服；出入宫廷着朝服；无位者进宫穿制服，奠定了公职人员服饰的基础。宫廷朝服也模仿唐代朝服。比如，天皇身穿红地绣有日月星辰和龙、山、火等花纹图案的"衮衣御衣"（龙袍）；文职官员头戴冠冕，穿大袖上衣、小袖内衣、下着外裤、里裤，脚穿朝靴，腰佩腰刀，手捧朝笏。宫廷女子也要在小袖内衣的外面罩正式唐装衣服。《续日本记》载，天平二年四月庚午，天皇下诏，"自今以后，天下妇女，改旧衣服，施用新样。"古代中国和日本的衣衫都是左向掩襟，自周朝起，中国改为右向掩襟。于是，日本在养老三年（719年），亦下令"天下百姓右襟"。在注释《养老律令》（718年颁布）的《令义解》中，甚至对缝衣方法提出了具体要求。承和九年（842年），仁名天皇又诏令:"天下仪式，男女衣服，皆依唐法，五位已上位记，改从汉样，诸宫殿院堂门阁，皆着新额。"

奈良时代，曾经来过中国的遣隋、遣唐使节积极传播在华见闻，力主服饰革新。就在颁布《养老律令》的718年，遣唐大使多治比县守回国，第二年正月进朝朝贺时，他特意穿上了唐王朝赠非他的朝服；天平宝字六年（762年），远遣唐使吉备真备在大宰府监造棉质袄胄各20250具，完全仿效唐朝新式样，按五行配色；弘仁九年（818年），曾经来唐学习的菅原清公奏请朝廷规定天下礼仪，男女衣服悉仿唐制，五位以上的位记都改汉式。据《旧唐书·东夷传》记载，日本文武朝时的遣唐执节使粟田真人来唐，衣着"尤中国户部尚书，冠进德冠，七顶为花，分而四散，身服紫袍，以帛为腰带"。1972年3月，奈良县明日香村发现了一座名为高松冢的古坟，这座古坟大约建于7世纪末8世纪初，坟内壁画上的男子服装也完全是中国样式，上身唐服，下身绔裙。

《大宝律令》不仅对服装，而且对鞋袜亦有明确规定。《大宝衣服令》的"无位制服"之条中规定，有姓的庶民可以穿普通的草鞋，但"家人奴婢"之条中，则不见此类文字，可见他们是没有这种资格的。随着日本与朝鲜半岛往来的频繁，中国的草鞋编制方法东传日本，为朝廷所采用。于是，《大宝军防令》"兵士"之条中，规定兵士穿"唐式草鞋"，并要求士兵自己动手编织。

『肆』 去日本高中国际学校也有校服吗

日本高中的校服
校服是一个学校的标志，也是每个学生学生时代最具代表性的记忆。说起日本高中校服，很多人的脑海中都会浮现出一幕青春洋溢的高中生们穿着干净时尚的校服漫步于日本街头的场景。日本高中的校服可以说是亚洲范围内校服的典范，不仅时尚美观，而且质量高，使用时间长久，许多学生毕业后也会选择穿校服出门逛街。

日本高中校服的样式：
与中国宽松式的运动服校服不同，日本高中的校服往往都采取制服样式。校服分夏装和冬装两种，有的学校还规定了秋装、外套、背包以及鞋袜的款式。

日本高中校服的基本款式，女生为水手服或西服、短裙加长袜，男生的校服类似中山装或西服。现在大多数学校的校服款式大多数为西服，85%的校服以深蓝色为基调。
以下为八王子高中各季校服：


日本高中的校服不是死板无趣的，在设计上多会参考流行时尚与学生的意见，既要体现校风与当地特色，更要体现学生的青春之气。女生的校服在款式上多种多样，除了基础的裙子、外套外，冬天还会配以统一的毛衣和裤袜。
好文学园高中作为女子高中，在学生衣服配置上下了很大的功夫。以下为好文学园女子高中制服及配件。



当然，日本高中正常上课都会穿制服式的校服，但在上体育课的时候也会有相对宽松适度的运动服，运动服往往也会因不同季节而长短、厚度等不一样。日本高中还有丰富多彩的社团活动，有些运动类社团也会根据需要制定适合的服装、运动鞋等等。

日本高中校服费用与材质：
在日本，高中校服的费用是昂贵的，通常一套需要10万日元左右(约6000元人民币)，由于校服太贵而引发的上不起学的问题曾经在日本形成了一种社会问题。近些年，随着政府的介入与国民工资水平的提高，校服贵而上不起学的问题已经基本解决。



校服的材质大多为羊毛和化纤。根据地区不同、学校不同，校服的材质也是有很大区别的。比如在气候温和的九州、冲绳地区，这里的学校采取的材质是化纤，这种材质通气性好，洗完易干，十分适合炎热地区。位于日本的中部地区的学校，校服的材质里会加入羊毛，这样既有适当的保暖性又保持了应有的通气性。而在寒冷的东北地区与北海道地区，校服的羊毛含量是很高的，这样易于抵御冬季的寒冷。



日本人在潜意识里非常注重统一制服所带来的社会认同感,他们在生活中非常重视制服类服装，也愿意用心把这类服装做好。这种文化背景使日本中学生喜爱这种大体统一,细节个性的学生制服，日本高中学校的学生校服已经成为国民文化不可替代的重要组成部分。

『伍』 日本男生的校服怎么和中山服一样

孙中山创制中山装时借鉴了日本军校的士官服的样式，中山装是在日本校服上做了一些改进，所以两者相似是很正常的。

日本明治维新时，统一设计学生服，男生采用陆海军军校士官服样式，而女生采用海军水兵服样式，以突显对男性的服从。

日本校服又叫诘襟和中山装还是有区别的，日本的最多2个口袋，领子与领子之间挨的非常近几乎看不到喉结。中国中山装样式多种多样，有斜领角立领，也有垂直的立领（不过领子与领子之间离的较远）。

(5)日本国中制服扩展阅读

诘襟是最常见的日本男生的校服，目前有七成国中都采用黑色“诘襟”制服，高校则有两成左右。西式校服最初在官立大学试行，率先引进西式校服的是工部大学校（东京大学工学部前身）。它在1873年开学时由校方分发像西式陆军军服的深蓝色诘襟服，这成为日本校服的蓝本。

学习院（旧宫内省设置的官立学校）于明治十二年（一八七九）带头指定的男生校服，七年后，东京帝国大学（东京大学）也指定“诘襟”为制服，其他中学或大学跟着陆续效仿，所以“诘襟”的历史比“水手服”悠久，已有一百多年。后来成为了中山装的蓝本。

『陆』 日本jk是什么意思

JK为日语流行语，意为女高中生（じょしこうせい）。

女子高生是对日本高等中学女生的称呼，常简称为JK。

最初是单指女校的学生，后来扩展至所有女子高中生。

(6)日本国中制服扩展阅读：

在经历了共计三年的初中教育之后，初中生便会步入高中成为一名高中生并接受高级的高中教育，为下一步步入大学做准备。

高中生的年纪多为15至18岁，这恰好也是ACGN中绝大部分角色所处的年龄。在高中时期，许多人会发现自己原有的思想和三观被颠覆，大多数中二也将彻底毕业。高中时期恰好属于许多在日本职场中打拼的社畜和宅男一生中最叛逆，最自由的时期，因此，ACGN中的角色，多半都是普通的高中生。而女高中生（じょJyoしshiこうKouこうkouせいsei）简称JK。

『柒』 请问图中日军军服的型号

这种系领带的军服是日军“军属”的制服。和中国不同，日军的军属指的不是军人家属，而是未经军事训练的军队附属人员。类似于解放军的“文职人员”。这个电影里，731部队并非作战部队，而是偏于科研试验的部队。所以里面有很多这种文职人员。具体详见这个帖子http://tieba..com/p/1147544164

『捌』 日本国家为什么喜欢穿制服了

日本人喜欢穿制服的原因是日本人的集体观念。
日本是一个单一民族，且人口少，团结一致才可以一致对外。
所以，日本这个民族很讲究“组织性”。
制服，代表了一种组织，也代表了在该组织中的身份。这样才有利于统一管理。
才有集体从属感，促进集体意识。也提醒每个集体中的人各自的分内职责，上下级关系等。
比如：大饭店的门童，大堂经理，餐厅服务员，客房服务员，厨师的服装都是不同的。