珠海市小学生校服图片

『壹』 小学生一共会发几套校服

小学生通常有2~3套的套服校服，这些校服通常就是有春季的，秋季的和冬季的这样的三种。

『贰』 小学校服一套多少钱。学校收150

城市小学校服不论季节，每套不超过60元。中学校服不论季节，每套不超过70元。具体标准按行政隶属关系，由学校或教育行政部门报当地物价部门核定。

各级各类学校不得收取与学生入学或学生转学挂钩的捐资赞助费、帮困基金等费用。学生保险必须坚持自愿投保的原则，由学生或家长直接向保险公司购买。农村学校不得收取校服费。城镇学校学生本着自愿的原则，向具备资质生产校服的厂家购买校服。校服质量应符合规定的要求。

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中国大陆的校服主要是运动服和统一制服，只有少数学校的校服已更新为西式制服。台湾、香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。

中国大陆的小学、初中、高中基本上都是以运动服为校服，颜色常以蓝色、黑色和红色居多，搭配一小部分白色或黄色。夏天的校服通常是短袖衬衫，有些学校的女生夏季校服是裙子。多数则为男女统一的裤子。对于一些冬季校服比较薄的学校，可在校服内增加毛衣等保暖衣物。

部分学校还有春秋季校服，其厚度介于夏季校服与冬季校服之间，增加学生的选择余地。对于不同季节的校服，除特定场合外，学校一般允许学生自由搭配。

运动校服是作为中国大陆的主校服。另一方面，对于许多热爱运动的学生而言，他们更加愿意选择方便且舒适的运动型校服，同时这类校服价格更加便宜，可以随时锻炼，因此，尽管不时能听到要求校服改革的声音，但因为不符合实际，往往就不了了之。

『叁』 小学生校服尺寸表

小学生校服尺寸表如下：

小学校服尺寸选择比较多，一般有：110码、120码、薯含130码、135码、140码、145码、150码、155码、160码、165码、170码、175码。

小学阶段有六年，学生从一年级的儿童，到六年级的少年，身高变化比较大。所以一般小学校服的尺码基本从儿童码起码，最大码基本到镇物了成人能穿的码。

『肆』 小学生为什么一定要穿校服

穿校服的好处：

1、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处，对增强同学间的友谊和团结大有裨益。减少学生个人之间和各学校之间的攀比，让家庭生活条件不同的孩子心理平衡。

2、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。

学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。这是学生穿统一孝服实质意义所在。

3、学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。

4、学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。同时大大提高了学生的安全系数。而整齐划一的校服也是一所学校整体面貌的展现，有利于学校的对外宣传。

5、保护功能，穿校服便于得到社会监督，另外，校服按照要求，面料含棉量不得低于35％，穿着会舒适透气，有利于青少年的身心健康。

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校服是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。

校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。

校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。

『伍』 小学生校服尺码对照表

校服的尺码对应的身高体重，如果身高在128-132厘米，应该选择130码或者135码的衣服，如果身高在133-137厘米，应该选择135码或者140码的衣服。学校都有自己特定的校服，面对身材各异的学生，校服的选择也不一样，偏瘦的学生可以考虑选购小一码的校服，反之可选购大一码的校服。

『陆』 为什么小学生要统一服装

校服能够规范学生行为。校服作为一种校园文化符号，通过创设一种环境氛围，可以在耳濡目染、潜移默化中感染学生。学生穿上校服，就能感受到一种无形约束，就会时刻提醒自己要遵守纪律，注意言行，维护自身和学校形象。因此，统一小学生校服有其一定的必要性。学校应该倡导学生穿着校服。穿着校服有销改如利于学生的健康成长和发展。因此，倡导学生统一小学生校服穿着，便获得了更加充分的价值正当性。另外，学校亏启必须要正式家庭处境不利的学生穿着校服面临的经济负担问题。 学校应使穿着校服成为一项常规的教育活动。在这里，原本作为管理活动的穿校服、统一校服被学校转换为一种教育活动，它包括：根据不同的年龄和学段，利用相关的课程资源以及校本课程的开发，让学生自主设计或参与设计或在多种形式的校服之间进行选择。非强制性的校服要求实际上为学生提供了多种可能性，为学生提供了按照自歼友己的意图来造就自我的教育机会。

『柒』 2014珠海市小学生夏季校服

上衣是黄色带白条，裤子是短裤，颜色同上衣。求采纳