幼儿美术旗袍

① 幼儿园男生旗袍可以表演什

可以表演幼儿园男生旗袍秀。
孩子们都穿着蓝色艳丽的旗袍，头戴假发，像极了“小美女”，但这一个个眉清目秀的“小美女”竟然全都是小帅哥，这让人看了根本分辨不出来真身是个男孩，大家都觉得这个节目很有创意也非常有趣。
活动目标：
1、初步尝试感受民族服饰“旗袍”的独特魅。
2、尝试利用不同的色彩设计旗袍的花纹，体验设计民族服饰带来的乐趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
让幼儿尝试利用不同的色彩设计旗袍的花纹，体验设计民族服饰带来的乐趣，初步尝试感受民族服饰“旗袍”的独特魅力，让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

② 幼儿园中班汉服之美教案

设计背景
我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。每个民族都有代表他们民族特征的服饰。通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。小朋友通过欣赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。
活动目标
1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。
2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。
活动准备
1、各族服饰图片。
2、幼儿活动手册1第39页。
活动过程
一、谈话导入
1、 小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。 那，你们都知道哪几个民族？
2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）
二、漂亮的民族服饰
学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。
1、首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。
接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。
最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。
----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。
2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。
小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。
3、 那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。
4、 衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。它怎样排列的？
教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。
5，欣赏二方连续图案，了解其规律。
三、欣赏作品
1·幼儿装饰图案，教师关注幼儿对二方连续图案的运用，鼓励幼儿装饰出不同的民族服饰。
2.幼儿作品展示。
活动延伸
将幼儿的作品进行展览，请家长欣赏幼儿的民族服饰。
评价分析
都说绘画和语言是融为一体的，说能为幼儿绘画做好铺垫，绘画能让幼儿说的内容更加丰富。活动需要让幼儿在了解民族服饰的基础上，进行手脑并用表达，也即绘画。前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。然后教师进行地民族服饰的范画展览，让幼儿在欣赏、回顾的基础上，进行简单地交流，并为幼儿创造一个空间，让幼儿与伙伴商量，并可以模仿，可以自己设计，虽然是“留白”的空间，但是可以丰富幼儿头脑中对服饰的印象。接着，我让幼儿进行第一次绘画表达，并进行展示，一是帮助绘画展示的本人以自信，在第二次绘画的时候进行创作。二是经过大家的展示交流，丰富其他小朋友的视野。
教学反思
本主题的活动目标是通过观察和比较，了解几个少数民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰，在活动过程中，我利用幼儿用书的画面，让幼儿了解我们祖国是多民族的国家，全国共有56个民族，除了汉族以外，其他都是少数民族，各民族有各民族的服饰特点，我们壮族是个大少数民族家庭，服饰也很有特色，很漂亮，随后让幼儿动手制作新疆帽，自己欣赏或交换欣赏各自的作品，从而使达到了活动的目标，使幼儿了解少数民族服饰名称和特点，以及分辨少数民族服饰特点，及制作少数民族的服饰作品，从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。

③ 旗袍发型【浅议旗袍】

摘 要：旗袍是我国服装中的一枝奇葩，是我国女性服装的骄傲。其优雅的线条、精湛的工艺、美轮美奂的色彩，深受世界各国女性的喜爱。本文主要从旗袍的渊源、发展等方面讲述不同时期旗袍的特征。希望对爱好旗袍的人士提供一些参考。
关键词：旗袍；渊源；发展
1. 旗袍的渊源
所谓“袍”：是指直腰身、上下相连、长度过膝的外衣。“旗”是指：中国清代满族的军队编制和户口编制，特指满族的旗人。因此我们如果从字面上理解“旗袍”就是旗人所穿的袍，但是事实上并非如此简单。如果把旗袍认为是旗人所穿的袍服难免有狭隘之嫌。所谓“旗袍”：是指清代旗人袍服、民国的改良旗袍、现代的时尚旗袍，历经三个时期发展的总称。它是经历了300多年的发展，不断的演变、推陈出新，变成了独具中国特色的女性服装。
2. 旗袍纳前兆的发展
旗袍是我国服装中的一枝奇葩，从清代至今已有300多年时间里，旗袍不但没有退出时尚的舞台，反而成为我国女性服饰的骄傲，被世人所瞩目。
2.1清代旗袍。满族人在入关前，长年住在东北长白山一带，是游牧民族。为了狩猎方便他们的服装逐渐演变成了宽松的袍服，长到脚面、四面开衩。这样的款式既适合东北寒冷的天气又便于悔绝骑射。
满族人入关后，随着满、汉文化不断的交融，这时候满族的袍服也发生了变化。到了晚清袍服更加注重装饰，镶边滚边达到极致。这时期袍服才是现代旗袍的雏形。
清代旗袍的特征：直线剪裁、衣身下摆宽大、不开权、色彩华丽、注重镶边和滚边。清初旗袍风格朴素自然、纹样简单、色彩素雅。清末旗袍受到汉文化的影响其风格奢华，多装饰有大量的镶边和滚边、色彩华丽。
2.2民国时期的改良旗袍。民国时期的旗袍不断的推陈出新，不仅吸收汉文化服装的精华，更是借鉴了西方服装的优点，这时期旗袍进入到了鼎盛时期。奠定了旗袍在中国服装史上不可替代的重要地位，成为中国女装的一支奇葩。
20世纪20年代旗袍的特征：这个时期的旗袍款式上有些改进，但与清代末期的旗袍相比没有多大的改观，仍然是宽衣大袖，只是镶边滚边没有以前那样复杂。
20世纪30年代旗袍的特征：旗袍在这一时期吸收了很多西式服装的优点，这是旗袍发展史上最为辉煌的时期。这时期的旗袍造型合体、款式多变。领子既有低领、无领甚至还有托到腮边的高立领。袖子有长袖、中袖、短袖、无袖，
而且还出现了喇叭袖、泡泡袖、荷叶袖等。胸部、腰部、腋下出现了省道。这时期的旗袍完全显示了女性的曲线美。
20世纪40年代旗袍的特征：这个时期的旗袍与30年代的旗袍相比，在款式上并没有多少改变，但是这时期旗袍的长度却缩短到膝部，款式也比30年代的旗袍简洁。这是由于此时妇女的社会活动大量增多，对服装的要求更加简洁。
民国时期的旗袍可谓是旗袍最辉煌的一页，这个时代的女性不论年龄都喜穿旗袍。这个时期的旗袍端庄富贵、优雅迷人，“S”型的曲线与若隐若现的开衩，显出了东方女性含蓄的性感。
2.3建国后的旗袍。1949年，新中国成立后，旗袍就退出了人们的视线。为什么旗袍会在建国后的几十年几乎从中国消失？原因如下：
①政治、经济方面的影响。新中国刚成立，人们迎来了新的社会制度，此时的人们认为旗袍是旧社会的的产物洞租，是奢侈、腐朽的代表。被广大人民群众所遗弃，取而代之的是体现了勃勃生机的中山装、列宁装、军装。加之新中国刚刚成立，各种物质都很缺乏，如果制作旗袍这种重装饰不实用的服装也不能被当时社会的外部条件所接受。
②女性社会地位的提高。新中国成立以后，国家要求男女平等，中国女性的地位被提高。这时期的女性不愿意呆在家中，进入社会参加工作。在这种环境下如果女性穿着讲究曲线，两侧开衩的旗袍显然是很不方便的。所以这个时候女性的服装几乎是偏男性化设计，如女性也穿着军装、列宁装等。因此，这个时期旗袍退出了人们的生活，进入到发展的低潮时期。
2.4现代旗袍。在20世纪80年代末90年代初旗袍再次出现在人们的生活中。究其原因是：①影视作品的影响，婀娜多姿的旗袍经常出现在影视作品中，勾起了人们对旗袍的回忆。②复古风潮的影响，服装界在这个时期掀起了复古的风潮，风华绝代的旗袍又一次成为时尚的焦点。③是在国际时装舞台上持续不断的上演“中国风”，如约翰?加里阿诺1997年设计的红色旗袍装。使得旗袍这一传统而古老的服装又一次在世界时装舞台上光芒四射。
现代旗袍的魅力在于它的大胆创新，既保留民国时期旗袍的优雅风格又结合国际时尚界的流行元素，不断推陈出新使其美不胜收。现代旗袍设计既符合现代人追逐时尚、个性的心里又要保持旗袍优雅的风韵。进入21世纪后，旗袍受到了追逐时尚年轻姑娘的青睐，如现代女性会选择优雅端庄的旗袍作为结婚礼服，会选择性感时尚的旗袍做派对服装，也会在工作中穿着时尚优雅的旗袍，甚至很多明星也酷爱旗袍。总之，旗袍又回到了时尚的前沿。
现代旗袍的特点：现代旗袍的款式可谓形式多样，如：无领旗袍、低胸旗袍、高开衩旗袍、不开衩旗袍、超短旗袍、露背旗袍、旗袍裙等。而且现代旗袍在工艺中还大量创新如：印花、手绘图案、镂空等。在辅料的运用上大胆突破了旗袍的旧有模式，如加入了蕾丝、金属扣等。现代旗袍如图3既保留了传统的优雅又融入了现代时尚元素，被服装设计师们重新注入了时代的流行元素，赋予了青春的活力。
总之，旗袍在经历了300多年的发展变化后，他的魅力依旧不减当年，是我国女性服装的奇葩。随着时代的进步，旗袍的设计也在不断的发展，在以后的岁月里旗袍将不断吸取各国服饰文化的精华，并以崭新的面貌进入到时尚的服装王国之中。
参考文献：
[1]《旗袍传统工艺与现代设计》[M]作者:郑嵘，张浩 出版社:中国纺织出版社 出版日期:2000.
[2]《中国旗袍》[M]作者:袁杰英 出版社:中国纺织出版社 出版日期:2000.
[3]《旗袍的变革及其所体现的东方美学特征》[J]作者：陈东生，尉晓娟，周丽艳 宁波服装职业技术学院学报 2004.
[4]《浅析旗袍的发展与演变》[J]作者：范康宁 美术大观2010.
作者简介：陶维冉，女，学历：硕士研究生，职称：助教。

④ 旗袍逐渐走进人们的生活，民国时期旗袍有什么装饰纹样

1.植物纹样。花草等植物纹样是民国旗袍上运用得最多的纹样。这些来自大自然的植物被提炼出来构成纹样元素，与女性所处的生活环境非常协调，跟动物纹样相比显得更加柔和，因而更加容易被人们所接受和喜爱。传统的牡丹、芍药、荷花等花卉纹样深受人们的喜爱。中国传统文人墨客所喜好的梅、兰、竹、菊等题材也经常出现在旗袍装饰纹样之中，显示了人们高洁的品格，和整体淡雅的风格成为一体。很多西方流行的纹样，比如具有浪漫色彩的玫瑰花纹样在民国时期也受到追捧，但并不是用写实手法呈现，而是以被适当概念化和抽象化的玫瑰纹出现在旗袍上，鼓励女性追求浪漫的生活。

⑤ 关于旗袍的特点,从美术角度分析,急!!!!!!

电影《花样年
华》中的色彩应用， 这部影片中的色彩的变换是通过女主人
公的旗袍表现出来的， 这种旗袍的变换以及视觉上的欣赏表
现出来的是女主人公丰富多彩的内心世界，因为衣服的穿着
恰好能够表现一个人的欣赏风格。因此，色彩在电影中的应
用， 是一种艺术嫁接于另一种艺术的表现， 能够将电影的主