小学生校服和运动服的号码一样吗

Ⅰ 小学一年级的校服尺码大家怎么选择

夏天的报1.30-134的, 秋冬的报1.35-140。

因为小朋友正处于长身体的阶段，校服不是每年都换的，一般小学阶段是1-3年级定一次，到4年级又定一次，一直穿到小学毕业，所以定的时候都要大一点，以便于长高后也可以穿。

建议根据自己的身高体重选择合适的尺码，但偏瘦的可以选小一码的校服，偏胖可选大一码的校服。

Ⅱ 校服尺码怎么订啊

首先、校服在配合校方确立校服的款式后，会派出工作人员对学校内各个年龄段中具有代表性体态特征的学生进行身高体重三围等数据采集。在采集过程中莘茂工作人员会注意过高、过胖等极端体态情况的记录备案，保证照顾到每一位学生个体。

第二步、校服设计团队依据采集到的代表性数据，结合设计出的校服款式版型、功能用途来确立尺码区间。这是因为随着消费者对校服用途的多样化需求，目前校服品类细分出了春秋装、夏装、冬装等季节区别，常服、礼服和户外运动服等功能区别，不同品类的校服有着不同的尺码确立原则，必须结合款式设计和功能需求进行科学分析后决定尺码区间，从而保证兼顾合体性和活动松量。

第三步、根据初步得出的尺码做出样衣请学生代表试穿，并在各种学习生活场景中进行测试。征求学生在穿着中的体感意见，保证不同活动状态中均有舒适轻松的穿着感后，最终确立尺码。

最后、工作人员将确立出的校服尺码同之前采集的体态数据库做对比，为家长提供出一份尺码参照表，让家长和校方可以依据孩子的身高体重就能选出准确的尺码。

(2)小学生校服和运动服的号码一样吗扩展阅读

校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种：合纤织物是数年来时兴面料，因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处，广泛应用于校服定做行业，产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等；

经编面料也是应用很广泛的面料，由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处，颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等；含棉织物具有手感柔软、吸汗性强，花色品种多等优点，适用于运动类型的校服定做，产品有锦棉布、涤棉布等。

Ⅲ 为什么中国校服要采用运动服装样式

校服，是学校规定的统一样式的学生服装，中小学普遍穿着。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。

Ⅳ 小学生校服90码是多大呢

你好，小学生校服90码就是90厘米的意思，你可以根据孩子的身高选对应的码。

Ⅳ 中国校服怎么是运动服

白搭的哦 说一万遍也没用
中国的设计衣服的能力和差劲 无非是创造能力差劲
或者说根本上是利益在驱动
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Ⅵ 一年级小学生身高130,校服是运动服，让报尺码，应该穿140还是145

140就可以了

Ⅶ 中小学校服都是运动装的吗

校服(xiàofú) 学校规定的统一样式的学生服装，中小学普遍穿着。 校服最早出现在日本。当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，同时也不使那些家里生活条件好的学生在学校炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学.

Ⅷ 校服和运动服的不同

自行想象运动服式的秋冬季校服之后，我认为戴顶棒球帽（或者适合脸型的运动系列的帽子）会帅气一些，且男女均适合，也符合学校实行校服制的培养勤俭节约的品质，不会被老师或者纪委抓为典型，哈哈。

Ⅸ 中小学校服为什么都是运动装

九十年代，也就是众多80后念书的时候，校服在中华大地上如火如荼地遍地开花。可是这个时代的校服就好像“大跃进”一样，是完成“致富的政治任务”。这个年代的校服，毫无美感、毫无装饰感可言。蓝色或者是绿色的配色、涤纶和腈纶为主的面料、超宽大的剪裁，让正处在豆蔻年华的同学“蜷缩 ”在“面口袋”里度过自己的童年和青少年时代。因为面口袋太丑，所以在京江浙沪粤等一些经济发达的地区，开始出现了下一个十年才能在祖国大地上遍地开花的西式校服。经济的差距，拉开了人们的审美趣味。所以，发生在深圳特区的《花季·雨季》中出现了衬衫、西裤、皮鞋和背带裙为主打的校服。在淡化地域性的影片《十三棵泡桐》中，出现 了难得一见的主流的“面口袋”式的校服。当然，这样的衣服和当年“集体至上”的观念是不谋而合的，一样的衣服，并不能“显示”人品，甚至还有可能阻碍个人的“人品”的形成。这样的校服和统编教材一起“塑造”出来了整个80后的“集体共享的性格”。这样统一的着装是不是会阻碍青少年个人的性格发展，至今仍然是一个话题。
进入二十一世纪以后，面口袋运动服渐渐淡出了国人的视线，取而代之的校服有好几种，一种是比面口袋好那么一点点的运动装，一种则是是吸收了西洋服饰元素的成衣，还有的则是改良之后的水手服。当然，在这个百花齐放的年代里，每个地区、甚至是每个学校都会选择不一样的校服，在沿海地区能看到西装和套裙，在内陆省市则能看到立领的夹克和短短的裙子。文章转载自制服人生网。

Ⅹ 中国校服怎么是运动服

出于各种原因吧....首先是学校以及当地管理部门思想上的保守老化；然后是这点是最重要的！其中的利益链条，面口袋似的校服，上过学的基本都穿过，质量极差，没有设计和花样可言，无非是颜色，面料基本统一涤纶，真是，给喷涂一个耐克的标就感觉老happy了，但就这样一套衣服，买到了80或者更多，甚至有的地方的学校一年一换！都抢钱啊？！你想想，这样的衣服，做工粗糙，面料差劲，成本都不会有几个钱的，但是学生们由不得不买，这就成立一个巨大的暴利，然后校方又会从服装厂得到迂回利益（你懂得），这样一个暴利的东西，谁还会去理会什么绣花T恤，纯棉短裙，镶边西装（哪怕是中山装），彩色领带，毛衫线衫之类的。两种制服如果都卖100，面口袋的净利润可能是80；那些像日本韩国那样的，即使面料一般，净利润也也超不过20。可想，不到20的利润，厂家能挣多少，校方还能有指望所谓的迂回利益吗？
不过，话说回来，中国高中小学制服已经开始慢慢的转变了，也有了不少亮点和突出的，但还是凤毛麟角。我记得看到过一张照片，可能是中日高校有好交流吧，日本女生来到中国的学校参观，学习，两校学生站在一起时候，那个感觉，哎。。。。国内的教育部门那，咱们的教育水平软硬件水平不说，光面子工程就已经丢了大人喽~~~~觉醒吧！！！！！！