学生校服裤子

1. 学生校服裤子长了怎么办

穿过校服的人都知道，校服都是比较宽松的，有些人穿校服总是显得不合身，那么校服裤子怎么挽裤腿呢，校服太大了怎么办呢。

校服裤子怎么挽裤腿
1、皮筋

在自己的腿上套一根皮筋，然后将两边宽松的部分全都移到前边，就像是左边的图片一样了，然后再将这些完挽的部分，向里卷，收到裤子的最下端别到皮筋上面，这样就可以了。实际操作起来还是很简单的。

2、针线

也可以用针线，很多校服裤子上面有两条白色的杠，用线将两竖条线直接这样穿起来，穿一小节后同样是将线揪紧，就成了右边的这样子，穿上后也非常好看。

校服太大了怎么办
1、找裁缝改。 在校服的基础上，让裁缝改成你想要的大小和想要的款式。尤其是款式很重要，这样穿上，其实已经是你想要的款式，穿上去好看，而且外表依然是校服了。

2、用温开水泡，5分钟后， 再用冷水泡，这样会让校服缩水，变小一点，就不显那么大了。

3、校服裤改裤脚，改裤脚就是改成像铅笔裤那样的穿着很显瘦，腿粗的妹子尺寸，4.5寸即可。腿细的尺寸，3.8寸或3.5寸，像哈伦裤那样的，喜欢更细的可以改得更窄些，旁边加拉链即可。

4、校裤改小的话，就把裤子两边折开，量好臀围尺寸，然后是大腿的尺寸，到小腿肚子。距离稍微放大点，按尺寸记录下来的数据画线，再把线折起来，缝合就行。

5、校裤改短的话，量出人的身高，大约在脚眼处，量好后用白笔做记号，用直尺划出一条线，围着裤脚一圈。 然后把裤脚折起来的一圈线全拆掉，在线的基础上加约15厘米左右的缝合距离，如果没有打边机的话就留长些，剪开的裤脚边折起来，沿直线折起来缝合就行。

校服有什么特点
1、吸湿性:棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。

2、保湿性:由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织中国普遍的运动装校服品服装使人感觉到温暖。

3、耐热性:纯棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时，只会引起织物上水分蒸发，不会损伤纤维，所以纯棉织物在常温下，穿着使用，洗涤印染等对织品都无影响，由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。

4、耐碱性:棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。

5、卫生性:棉纤维是天然纤维，其主要成分是纤维素，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何刺激，无负作用，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。

校服都有哪些面料
校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种:合纤织物是数年来时兴面料，因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处，广泛应用于校服定做行业，产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等;经编面料也是应用很广泛的面料，由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处，颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等;含棉织物具有手感柔软、吸汗性强，花色品种多等优点，适用于运动类型的校服定做，产品有锦棉布、涤棉布等。

2. 校服裤子怎么穿好看图

校服裤子可以拿去缝纫店改成小脚裤，要上身盖住臀部的才好看。

3. 校服裤子应该怎么穿才好看

校服裤侧边的直线条自带显腿直属性，效果堪比PS，宽松的裤腿也不显肉，可以说是完全不挑人了。

1、搭配卫衣

卫衣是比较百搭的搭配，适合喜欢街头风的男士们。因为侧条纹裤的低调属性，上装无论选择简单还是花纹的款式都可以完美消化。

贝嫂总是能把各种单品穿出她自己的风格，贝嫂搭个衬衫就营造出了她特有的干练劲儿。

4. 校服裤子长了，怎么改短

校服和牛仔裤同理，下面将用牛仔裤做例子，具体方法如下：

第一步：把裤子从外面往里面折一圈，按长了的尺寸。

5. 像学生校服裤子那种面料是什么面料

老早之前没有规定，无良厂家用的都是纯涤沦面料。
现在规范多了，基本上是春亚纺胶点复合针织面料（棉料为主，10%以下的涤纶或锦纶或麻料，因为纯棉的虽然柔软舒适 但耐磨性不足且易起绒）

6. 校服裤子怎么改好看

我自己改的锥型，不过更类似小脚裤~挺好看的嘛估计裤腿不够小

7. 校服裤子里面有一层白网 是干什么的

校服裤子里的白网的作用是：

1、吸收汗啧

2、防静电作用

最好不要拆下来，因为拆了就会有静电，吸收汗渍的作用也会大大削弱，进而裤子就会吸附在腿上，这时候就需要你去拽裤子，特别不舒服。

(7)学生校服裤子扩展阅读：

校服的发展历史：

自从辛亥革命以来，校服的变迁追随着历史的脚步一路蜿蜒前进，承载着我们每个人少年时代几乎全部的欢笑和泪水，在我们记忆里熠熠生辉。

从辛亥革命到二十年代：制服式校服首次出现

辛亥革命虽然没能把中国从半封建半殖民地社会成功解救出来，却大开大阖地打破了几千年来“人分五等，衣分五色”的旧时代衣着制约。新文化运动的春潮更是唤醒了人们对美的渴望，年轻一代显出空前的天真、轻松和愉悦。

三十年代：旗袍在校园内得宠

三十年代出现的旗袍款校服，逐渐代替了原本的裙衫式制服，而三十年代也是旗袍最为流行的十年。

四十年代：延续了三十年代的服装风格

五十年代：比较随意，缺乏特定校服

在建国之初，全国人民自动穿起蓝色、灰色的干部服、列宁装、棉大衣。长衫马褂至此基本退出历史舞台。58年以前，风气还是比较宽松的，大学女生还会穿着彩色呢子大衣，杨沫的《青春之歌》讲的就是这段时期的事。

六十年代、七十年代：旧军装：接二连三的“运动”抹煞了锦绣河山的绚丽色彩，稍微鲜艳、新颖的衣服都受到了压制，看看这时期的学生吧，草绿色的旧军装就是他们最主要的色彩。（但这可不算校服，这段时期“校服”这个词从我们国家消失了）

八十年代：校服重新出现

改革开放后，我国的服饰终于迎来了百花齐放的春天，在80年代后期， “校服”这个字眼，也逐渐重回我们的视线。一开始比较散乱，校服不是每个学校都有，有校服也是一个学校一个样，没什么统一的要求。

九十年代及二十一世纪初：运动校服一统天下

此时中国大陆的校服普遍以运动服为主，颜色主要有蓝，红，绿，白等，面料以涤盖棉，金光绒等为主。这在培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感上起到了主要作用。国家教育部在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作。

二十一世纪：制服式校服

随着生活水平的提高，笼统的运动校服已经满足不了学生及家长们的要求，越来越多的韩版，制服式的校服出现在人们的视野。

制服能一定程度上传播社会礼仪文化，培养孩子的社会规范性。美观、舒适、安全是制服的主要表征，制服设计中加入一定的时尚元素，既不失制服的规范，又能凸显孩子的青春活力，培养孩子的审美能力。

8. 25中学生的校服裤子怎么了

你说的问题其实不是25中的个别现象，我发现很多学校的校服都存在这样的问题。好像胖的、瘦的、高的、矮的，均使用一个号码。因为必定不是量体裁衣的嘛，也就不足为怪了。正象你说的，的确很搞笑。

9. 校服裤子怎么改才好看

校服一般是比较宽松的，相对而言也比较大大，校裤如果改成平常穿的那般大小的话就会与衣服不搭配，最好是稍微改得有点贴身，但有不会很贴身的感觉，在裤脚系个好看的蝴蝶结，可以随意拉伸的那种，感觉会不错哦（亮色系的会比较显眼，该的幅度不大，但却突出不同的个性）可以考虑看看哦