旗袍结构设计教案

⑴ 旗袍 求关于旗袍的各种介绍~ 要求内容丰富，言简意赅 不要长篇大论，点到为止~

旗袍是女性服饰之一，源于满族女性传统服装，在20世纪上半叶由民国汉族女性改进。现代旗袍的外观特征一般要求全部或部分具有以下特征：右衽大襟的开襟或半开襟形式，立领盘纽，摆侧开衩，单片衣料，收腰，无袖或短袖等。

⑵ 古法旗袍开襟教程

古法旗袍开襟教程如下：

一、检查裁片

在缝制前对面、里的裁片逐一检查质量和数量，并依次放整齐。

3.袖片 袖口贴边、袖山对位点。

三、缉省 烫省

1.缉省 按缝制标记缉省，尽量与人体体型相吻合。

2.烫省 高档面料精加工省缝不烫倒，要从中间分烫，省尖不歪斜。中低档面料省缝倒向中缝线。胸部烫出胖势，腰节位拔开，使省缝平服不起吊。并针对面料特性选择温度，以及干没悉烫或湿烫。

四、归拔衣片

由于传统旗袍结构线的特点。仅靠摆缝及收省难以达到合体目的，应通过归拔工艺进一步造型，使衣片尽量与枯仔乎体型特征相吻合。但是，由于面料原因有些面料归拔效果不明显，甚至有些面料耐热性差不宜归拔。

1.归拔前衣片

（1）归拔胸部及腹部。在乳峰点位置斜向拉拔，拔开胸部，使胸部隆起。如果腹部略有隆起，也可斜向拉拔。在以上部位拉拔的同时归拢前腰部，使前片中线呈曲线形。
（2）归拔摆缝。摆缝腰节拔开，归到腰节处，摆缝臀部归拢，使前身腰部均匀地吸进，臀部均匀隆起。
（戚昌3）归拔肩缝部位。拔开前肩缝，使肩缝自然朝前弯曲，符合人体特征。

⑶ 旗袍——工艺科普+纸样设计

旗袍在中国人心里，

是最能够代表东方女性的服饰，

它贴合女性身材的剪裁，

优雅的气韵，含蓄内敛的性感，

都完美体现了东方女性的大方美丽。

对中国女子来说，

如果一生没有穿过一次旗袍，

绝对是一件遗憾的事。#服装设计# #穿旗袍的女人# # 时尚 与潮流# #中国传统文化# #服装培训#

旗袍

被誉为中国国粹和女性国服

中国和世界华人女性的传统服装

它是中国悠久的服饰文化中最绚烂的现象和形式之一

旗袍款式多样，分门别类的方法也不尽相同。给大家推荐的是——旗袍工艺分类！

开 • 襟 • 分 • 类

旗袍的开襟通常有七种：

包括单襟、双襟、直襟、斜襟、琵琶襟、曲襟以及无襟。

在制作方面，双襟比单襟复杂，要先在旗袍上开了两边的襟，然后把其中一个襟缝合。这个缝合的襟只作为装饰，所以穿着双襟的旗袍与单襟的一样，只不过双襟的旗袍在视觉效果上更为美观和高贵。

直襟就比较少，斜襟以前通常会配衬大花扣，但现在都会改用较细的花纽。曲襟的形状仿如有角的“S”，因为开口较大，所以比较容易穿着。

领 • 型 • 分 • 类

旗袍的领型有很多种，常见的有一下八种样式：

一般领、企鹅领、凤仙领、无领 、水滴领、竹叶领 、马蹄领等。

在选择旗袍的时候，领型也可以作为一个参考因素，脖子短的女性不适宜选择高领，对于脖子较长的女性来说，没有什么限制，选择的范围要广很多。

袖 • 口 • 分 • 类

旗袍袖大致上可分为：

无袖、削肩、短袖、七分袖、八分袖、长袖、窄袖小、喇叭袖、大喇叭袖、马蹄袖、反摺袖等。

以前主要是按天气变化来决定旗袍的袖的类别，但现今女性着旗袍主要是出席宴会等场合，较年轻的多选后三种，而年长的则大都会选择长袖。通常长袖是十九至二十寸（63~67厘米），中袖越有十六寸（53厘米），短袖长石村（13厘米）。

衣 • 长 • 分 • 类

传统的旗袍一般都为长旗袍，但如今短旗袍也流行起来。对于具有身高优势的女性来说，长旗袍穿着高雅大方，短旗袍穿着则性感妩媚。对于个子稍矮的女性来说，在鞋的搭配上建议高跟鞋拉长腿型的视觉效果，短旗袍是最佳的选择。

摆 • 型 • 分 • 类

旗袍的摆型分为：

宽摆、直摆、 A字摆、礼服摆、鱼尾摆、前短后长 袖大、锯齿摆等。

日常的旗袍穿着多以宽摆和直摆为主，礼服摆和鱼尾摆用于婚宴、酒会、出席活动等特定场合。

开 • 衩 • 分 • 类

旗袍开衩分为：高开叉、低开叉。

过去的旗袍是不开衩的，一生酷爱旗袍的张爱玲回忆道：“初兴的旗袍是严冷方正的，具有清教徒的风格。”旗袍在缩短袖子时，也悄悄地在左边开了低衩。后来衩越开越高，渐渐高及膝部，高到大腿。由于有人反对，袍衩一度回到膝盖以下。但舆论压力一减小，袍衩又迅速升高，1933年后流行大开衩旗袍。

滚 • 边 • 分 • 类

滚边是旗袍上的一个亮点，虽然说白了只是用缝纫机在旗袍边缘缝上一条细线。虽然只是个小小的步骤，但它有着自己的讲究与搭配方法。

比如最佳的滚边材料是真丝软缎，而且滚边的颜色必须要求素色。但是滚边的类型就很多了：宽滚边、细滚边、单滚边、双滚边……不同的滚边类型，契合了不同类型的旗袍。

盘 • 扣 • 分 • 类

盘扣的种类多样，分为：

一字扣、凤尾扣、琵琶扣、蝴蝶扣、单色扣、双色扣、蓓蕾盘扣、缠丝盘扣、镂花盘扣、蝴蝶盘扣、吉字扣等。

在与旗袍面料色彩的搭配上, 如果是单色面料的旗袍，就选择与该面料不同的颜色，起到突出和点缀的作用; 如果是花色面料,就选用单色面料做盘扣,此时盘扣作为“绿叶”陪衬。此外, 盘扣造型也要根据不同的旗袍纹样搭配，其原则是要与面料纹样相协调,，不能过分平淡，也不能过分出跳。

1.旗袍纸样设计

2.局部细节

3.男装上的小立领

4.秀场上的身影

⑷ 旗袍的哪些设计是令人眼前一亮的

旗袍令人眼前一亮的设计有盘扣的设计。

盘扣不仅有纽扣的作用，更有美观和精致的装饰效果，盘扣对于旗袍来说是锦上添花的作用。盘扣的种类有普通直形扣、蝴蝶扣、蜜蜂扣、蜻蜓扣、菊花扣、梅花扣、花蕾扣、寿形扣等等多种多样，它可以用于长袖盘扣、短袖盘扣、对襟盘扣、斜襟盘扣以及时尚连衣裙，在不同服装上同一种盘扣的效果也不同。

旗袍本身是能让人眼前一亮的，尤其夏天的街上，二十多岁的少女身着改良旗袍，四十多岁的妇女穿着真丝旗袍都是一道靓丽的风景线，旗袍是经典服饰，每个人穿上旗袍都有自身的气质，旗袍的设计值得一提的还有领口的设计，比较有新意的是凤仙领、水滴领、连立领和元宝领。旗袍的立领可以拉长颈部线条，使整体线条更流畅。

⑸ 旗袍的制作过程

传统旗袍的缝制工艺设计：

1、旗袍量体方法，衣长、袖长、长袖旗袍礼服、齐脚踝骨、腕骨、短袖旗袍便服、齐膝或膝下肘腕之间、旗袍围度加放法、种类有胸围、腰围、臀围、领围。

2、旗袍款式造型变化，古代旗袍：大多采用平直的线条，衣身宽松，两边开叉，胸腰围度与衣裙的尺寸比例较为接近； 近代旗袍：进入了立体造型时代，衣片上出现了省道，腰部更为合体并配上了西式的装袖、旗袍的衣长、袖长大大缩短、腰身也越为合亮芦体。 旗袍款式的变化主要是袖式、襟形的变化。

3、旗袍的装饰工艺设计，古代旗袍和近代旗袍的工艺特点，古代旗袍的工艺特点：是敬物带精细的手工制作，适用各种刺绣、镶、嵌、滚等工艺； 近代旗袍的工艺特点：是式样简洁合体的线条结构代替精细的蚂悄手工制作。

⑹ 旗袍裙的设计裁剪

共包括六个部分，即旗袍裙彩色效果图、黑白效果图、旗袍裙盘花扣装饰图、女装裁剪制图基础板、制图符号说明，以及各款旗袍裙的裁剪结构图。
旗袍裙效果图部分，不仅表现了不同款式的着装效果，而且还进行了更丰富、更深层次的扩展和发挥，诸如与旗袍裙相适应的各种配饰品、帽子、包袋、腰带等等在效果图中都有表现，再加上流畅的水彩和炭笔勾线绘画技法，描绘出所用面料的质感和色调，服装的整体氛围表达得周到而全面，让人一目了然。
黑白效果图以简洁、干练的笔触勾画出优美婀娜的旗袍裙款式，虽然无色但胜似有色，旗袍裙的整体结构和细节设计都历历在目。而简短的文字说明把服装的材质和色彩表达得明明白白。图文并茂更为《旗袍裙的设计及裁剪图》增添了不少情趣。盘花扣是旗袍裙的特色装饰。华美的绳线，精致的盘绕，飞龙舞凤，彩蝶飘花，个个栩栩如生，流畅生动，往往会成为一件旗袍中的点睛之笔。
《旗袍裙的设计及裁剪图》对这一装饰给予了重视，在以传统形式为根本的基础上，进行了更具创造性的演绎和变化，向读者展示了30多款新颖的盘花扣。这些盘花扣大多都被灵活、别致地应用到了领口、前襟、裙摆、侧缝等部位，为旗袍更添一份风韵。
《旗袍裙的设计及裁剪图》最实用的特点在于几乎对每一款旗袍裙都配有清晰的裁剪结构图，并为读者提供了女装裁剪图基础板和制图符号说明，使初学者可以从头学起，熟练者进一步深入掌握，适合于多层面的服装爱好者和从业者。

⑺ 幼儿园中班汉服之美教案

幼儿园中班汉服之美教案如下：

设计背景

我们的祖国是个多民族国家，，绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。每个民族都有自己的特点和特色，在服饰上也不例外。每个民族都有代表他们民族特征的服饰。

通过本次活动，让幼儿了解了我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。

除了我们汉族以外，还有许多的少数民族，他们有着本民族的风俗习惯和服装特点。他们的服装大都色彩鲜艳，颜色丰富。小朋友通过欣赏各民族服装的图片，还画出了各民族服装的特点。

活动目标

1、认识各民族服装，感受服饰的民族特点。

2、使幼儿了解几个重要民族的服饰，知道每个民族都有自己代表性的服饰。

活动准备

1、各族服饰图片。

2、幼儿活动手册1第39页。

活动过程

一、谈话导入

1、 小朋友，我们国家是一个多民族的国家，你们知道我们国家有多少个民族吗？（56个）。 那，你们都知道哪几个民族？

2、 每个民族都有他们自己的代表性服饰，今天我和小朋友一起来认识一下几个民族的服饰（出示图片）

二、漂亮的民族服饰

学习用图案和花边绘画，装饰民族服饰。

1、首先，我们来认识一下藏族服饰。藏族的衣服袖子很宽大，穿长靴。

接下来我们再来认识一下蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍，斜衣襟，头上扎着头巾或者戴着皮帽子，腰间束腰带，脚穿皮靴。

最后我们来认识一下维吾尔族服饰——男子穿斜领无扣的长袍，腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心，小姑娘多梳几十条小辫子。

----我们汉族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。

2、刚才你们在欣赏民族服饰的时候，都看到了些什么不同的地方？逐一提问，引导幼儿发现图案装饰的主要地方。

小结：小朋友看得真仔细，这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。

3、 那袖子两边的图案是不是一样的？（是）这就叫对称。小朋友再仔细观察，除了袖子还有什么地方能表现对称美？（衣领、裤脚、纽扣）。

4、 衣服上的图案有什么颜色？是怎样排列的，有什么规律？再看下一张图片。它怎样排列的？

教师小结：小朋友真聪明，原来这些民族服饰不仅有对称美，图案的排列也很有规律，就像我们数学里的排序。

5、欣赏二方连续图案，了解其规律。

三、欣赏作品

1、幼儿装饰图案，教师关注幼儿对二方连续图案的运用，鼓励幼儿装饰出不同的民族服饰。

2、幼儿作品展示。

活动延伸

将幼儿的作品进行展览，请家长欣赏幼儿的民族服饰。

评价分析

都说绘画和语言是融为一体的，说能为幼儿绘画做好铺垫，绘画能让幼儿说的内容更加丰富。活动需要让幼儿在了解民族服饰的基础上，进行手脑并用表达，也即绘画。

前面的活动已经让幼儿充分了解了服饰的特征，教师在绘画前让幼儿又一次观看各种图片，承上启发式的谈话，能让幼儿马上回忆起已有的经验，进行口语表达，为绘画打开一个广阔的思路。

然后教师进行地民族服饰的范画展览，让幼儿在欣赏、回顾的基础上，进行简单地交流，并为幼儿创造一个空间，让幼儿与伙伴商量，并可以模仿，可以自己设计，虽然是“留白”的空间，但是可以丰富幼儿头脑中对服饰的印象。

接着，我让幼儿进行第一次绘画表达，并进行展示，一是帮助绘画展示的本人以自信，在第二次绘画的时候进行创作。二是经过大家的展示交流，丰富其他小朋友的视野。

教学反思

本主题的活动目标是通过观察和比较，了解几个少数民族服饰的名称和特点，感受少数民族多姿多彩的服饰，在活动过程中，我利用幼儿用书的画面，让幼儿了解我们祖国是多民族的国家。

全国共有56个民族，除了汉族以外，其他都是少数民族，各民族有各民族的服饰特点，我们壮族是个大少数民族家庭，服饰也很有特色，很漂亮，随后让幼儿动手制作新疆帽，自己欣赏或交换欣赏各自的作品，从而使达到了活动的目标。

使幼儿了解少数民族服饰名称和特点，以及分辨少数民族服饰特点，及制作少数民族的服饰作品，从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。