雄安中小学学生装校服设计

㈠ 雄安新区中小学生校服向全球征集设计方案奖金如何

雄安新区中小学学生装（校服）设计邀请赛于6月2日正式启动。雄安新区中小学学生装（校服）研究中心作为主办单位向全球专业机构和人士征集全系列设计方案，获得金奖的参赛机构或个人可获得5万元奖金，所有获奖者同等条件下可优先入驻主办方在雄安新区所属产业园办公空间，并享受优待政策。

本次大赛参赛作品需涵盖中小学生一年四季着装，包括运动装系列和制服系列。大赛共分为四个阶段，第一阶段参评机构或参评者于6月16日-7月20日提交设计方案及其《参评表》、《著作权转让承诺函》。第二阶段专家评审组将在7月21日-7月31日对参评方案进行初评，确定并通知入围终评环节的参评机构或参评者，签发入围通知书。第三阶段，入围参评机构或参评者需在8月1日-9月10日完成全系列20套实物作品制作，按通知要求编号标注所有套系作品。第四阶段，入围参评机构或参评者于9月11日-9月12日携实物作品及纸质版《作品登记表》至雄安新区报到并参加终评环节。终评以预审答辩和现场展演的方式进行。参评机构及参评者可通过主办方官方指定网站（fashionxiongan.com）下载填写《作品登记表》。

本次设计征集面向全球，从事服装设计的专业机构，或有服装设计相关经验的专业人士，均可报名参评。雄安新区中小学学生装（校服）研究中心将对获得金奖、银奖、铜奖、单项奖、优秀奖的参评机构和参评人颁发奖杯、证书，并分别给予金奖5万元、银奖3万元、铜奖1万元、单项奖5000元和优秀奖3000元的奖金。凡是入围终评环节的参赛机构或参赛者，主办方以参评作品为单位给予10000元人民币的制作补贴。

此外，此次邀请赛获得金奖、银奖、铜奖的机构或个人还有机会受邀进入雄安新区中小学学生装（校服）设计竞标环节；或与主办方进行战略合作签约，共同致力于雄安新区中小学学生装（校服）研究及推广工作；或同等条件下可优先入驻主办方在雄安新区所属产业园办公空间，并享受优待政策。

㈡ 中小学校服为什么都是运动装

原因一

穿运动装最省事

是学生偏爱“运动装”吗？成高学校校长张军思考良久后表示：“还是运动装最方便。”他告诉记者，学校也曾试着要求学生统一穿礼服上学，但很多家长表示强烈反对，认为学校太苛求，而且实际操作中也有很多问题。“每天的课间操，学生穿着没弹性的西装礼服根本没法做，更别说打球、运动了。如果有体育课，那就更麻烦了，学生们只能带着衣服和鞋来上学，上课前到教学楼的洗手间换运动装。”最后校方和学生们终于得出一个结论，还是运动装好！

记者随后从市教委了解到，我市的公办中小学基本上都没有专用的更衣室，也没有国外学校的个人衣橱，运动前学生换衣服不方便，所以还是运动装做校服最省事。

原因二

运动装是赶“韩流”？

市服装职业高级中学校服厂负责我市近20所中学的校服制作，该厂老板张大刚告诉记者，该厂几乎从来不生产小码的校服，“不是因为我市学生身材高大，而是他们有意追求‘大一点、再大一点’。”据称，校服厂每次派人进校为学生量身、留出合适生长空间后做出来的校服，总有至少30%要被退回来换大码。退货原因是我市不少学校的女生认为：短袖衫袖口要垂到臂弯，衣服下摆则要包住臀部，裤子要比实际长至少10厘米，要能留出卷边的余地。这样流行才算in（新潮）。“学生们的这些标准很多来自影视中作品中看到的‘韩流’。”张有些啼笑皆非：“为什么160厘米的女孩子要穿180厘米的尺码呢？”

原因三

低成本校服好推广

“便装礼服成本难降，一些学生家长表示难以接受。”长林中学校长周渝直截了当地说：“就秋冬装来说，还是运动装最便宜。”周告诉记者，收费问题是其他种类校服推行最大的阻力。“我校曾为学生订制过一套藏蓝色套装，配马甲、衬衫、领带共四件套，每套收费230元。一些家长投诉价格偏高，校长立刻将全部校服退回，仅保留了原有的运动装。”周表示，“孩子身体长得快，一套校服的‘使用寿命’只有两三年，不合适了又得换，几百元一套的校服，多换几次家长们都喊受不了了。所以从成本角度考虑，还是运动装最便宜，好推广。”

原因四

自选款式惹来争议

校服款式也是备受学生非议的话题之一。据重庆大学教授蒲勇健介绍，我市前几年曾组织过一次学生装设计大赛，组织者当时设想通过比赛征集一些优秀的学生装款式，然后提供给全市各中小学，作为备选校服款式。但是，由于种种原因，大赛征集的学生装款式并不理想，为中小学校服更新换代的设想自然也落空。

“好设计还要有好面料支持，才能达到好效果。”蒲说，当时曾有人提出可借鉴国外经验，学校规定校服款式后，学生、家长到指定制作点，根据自身经济条件选择面料，丰俭由人。对此马上有人提出反对意见：自选款式和面料会从另一层面助长歧视或攀比之风，而整齐划一的运动装虽然单调，但是却显得非常“公平”，这种种争议使得校服款式更新迟迟停留在口头上。
家长：校服消费呼唤透明

采访中，不少市民认为，校服一律“运动”款式固然让人感到单调和不适，而“运动”校服收费不透明也是众多家长对校服意见强烈的一个重要原因。

有市民认为，学校只是校服消费的“中间人”，家长和学生才是消费的主体。作为消费者，应该有权决定购买什么款式、什么价位的校服，也应该知道校服从哪里买的，校服的价格是怎样形成的。但所有的事情学校都替家长做了，家长只有按照学校的要求交钱的份，这显然并不合理。

这部分市民认为，要选择真正适合学生的校服款式，让校服消费透明起来，有两点是不可或缺的：第一，让校服消费市场化。学校可以通过社会招标的形式，选定一家或几家企业为校服的定点生产厂家，确保家长花钱买到的校服质量好、价格低。第二，教育行政部门要充分发挥监管作用，对学校购置校服提出指导性的意见，并对具体过程予以监督。当然，监管不是参与，如果既当“裁判员”，又当“运动员”，只会把校服市场搅得更乱，引来更多的非议。
校方：校服仍然不可缺少

关于部分家长提到的“校服”究竟有无必要的问题，一位中学校长向记者表示，从教育实践来看，校服还是有很多重要的作用。首先，校服可以使学生区别于社会其他人，对学生遵纪守法、文明礼貌，可起到一种潜移默化的作用。其次，校服还可以产生一种平等感。因为学生现在的家庭收入状况很不一样，在当今攀比之风比较盛行的时代，如果一个学校的学生能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成合作、团结、相互尊重的精神。另外，校服对学生的个性也有一定影响，但这并不能称为是压抑个性。除了在校读书，学生还有别的生活内容，还有节假日、寒暑假，他们都可以穿着自己的服装。因此，穿校服的时间和空间都是有限的，这并不妨碍学生的全面发展和个性的形成。虽然目前校服订购中确实还存在一些问题，引起了部分学生家庭的不满，但这并不意味着校服应该退出校园，设计得好、符合孩子们心理、质量过硬、价格合理的校服应该是校园必须的。

资料来源于：《校服缘何都是“运动装”？》
http://www.chinasspp.com/News/Detail/2005-1-10/11591.htm

㈢ 儿童服装搭配作品的服装设计图

当大地换上新装了,孩子们更是要迫不及待的换上新衣了。儿童穿衣并不一定就中规中矩,也是可以很潮很时尚的哦 下面是我为你整理的儿童服装搭配作品，希望对大家有帮助!
儿童服装搭配作品的高清图 儿童服装搭配作品的设计图 童装分类与特点
(一)内衣

(1)贴身衣裤

贴身衣裤包括男童的短裤、背心内衣、短袖或长袖套头式内衣(棉毛衣裤)。以及女童的内裤、背心内衣、棉毛衣裤。此类衣裤使用厚薄不同的棉针织面料制成，保暖性能和吸湿性能好，织物弹性也好，衣服紧贴人体而不妨碍外衣的完美造型。

(2)睡衣、睡裤

睡衣、睡裤是睡觉时穿着的衣裤，通常以保暖的全棉绒布或滑爽的真丝及人造丝面料、细亚麻布、白棉细布制作。衣裤宽松柔软，裤子一般为大脚裤或灯笼裤。

(3)睡袍

睡袍的款式似和服。领子交叉相叠，袍子宽松，以带子在腰间系束。睡袍并非睡眠时穿着，而是用于清晨或临睡前、浴前或浴后的衣装。春、夏、秋季睡袍的面料为细亚麻布或薄棉布.冬季睡袍用薄棉布、内衬腈纶棉，并缉缝明线图案。

(4)女童睡裙

睡裙是女童睡眠时穿着的裙与背心，或上下相连的衣裙，使用薄棉布、细亚麻布或绸制作，滑爽而适体。睡裙有短袖、长袖、无袖等多种款式，长短不一，常缀以蕾丝花边与刺绣装饰。

(5)女童衬裙

衬裙即衬在裙内的内裙，行走时可使外裙不与肌肤摩擦、吸贴.以保持外裙的美观。使用吸湿性与滑爽性较好的人造丝织物、尼丝纺等面料制作，色彩以白色或黑色较多，也可用与外裙相似的色彩。常在裙边处缀以蕾丝花边，作为装饰。此外，还有以珠罗纱材料制成的衬裙，具有保持外裙造型的作用。

(二)外衣

(1)婴儿服

婴儿时期的服装称为婴儿服。由于婴儿的自主活动能力差，且睡眠时间长，所以婴儿服装主要包括罩衫、围兜、连衣裤、棉衣裤、睡袋、斗篷等。罩衫与围兜可防止婴儿的涎液与食物沾污衣服，具有卫生、清洁的作用。连衣裤穿脱方便，婴儿穿着较舒适自如。睡袋、斗篷则可以保暖，也易于调换尿布。婴儿衣服应易洗、耐用，多使用柔软而透气性好的纯棉布、绒布制作。一周岁以前的婴儿，身体发育快、体温调节能力差、睡眠时间长、排泄次数多、活动能力差、皮肤细嫩。因此婴儿装必须十分注重卫生和保护功能，具体要求婴儿装应具有简单、宽松、便捷、舒适、卫生、保暖、保护等功能。衣服应柔软宽松，采用吸湿、保暖与透气性好的织物制作，如纯棉纱布、绒布、针织布等。

(2)幼儿服

1­—3岁的幼儿服，根据男女幼儿的不同.包含连衣裤、连衣裙、背带裤、背带裙、罩衫、茄克外套、大衣、斗篷等。幼儿服要方便穿脱与换洗，并便于儿童活动。使用材料为透气性强、柔软易洗的纯棉布、绒布和灯芯绒布，冬季也可使用化纤混纺面料及呢绒面料。幼儿装的特点应该方便幼儿的肢体活动。幼儿时期的儿童行走、跑跳、滚爬、嬉戏等肢体行为使儿童的活动觉加大，服装容易弄脏、划破。因此幼儿装的服用功能主要体现在穿脱方便与便于洗涤等方面。由于幼儿对体温的调节不敏感，常需要成人帮助及时添加或脱减衣服，因此幼儿常穿背带裤、连衣裤、连衣裙等，要求结构简洁宽松，下档部设计成用扣子可以开口与闭合的形式。既穿脱方便，又美观有趣。

(3)幼儿园服

幼儿园服有女童的连衣裙、背带裙、短裙、外套、大衣，男童的圆领运动衫、茄克、外套、西装裤、大衣等。这类服装作幼儿园校服之用，也可作家庭日常服用。面料以纯棉起绒针织布、纯棉布、灯芯绒布及混纺涤棉布居多。

(4)学生装

学生装与成年装非常接近，但是又充满了朝气与生机。流行元素往往在少年服装中能够较早地捕捉到。学龄时期的儿童服装，由于年龄跨度较大，服装种类多，变化也较大。主要包括男女穿着的衬衫、背带裙、短裙、连衣裙、长裤、短裤、外套、大衣、套装等。小学时期的儿童天真活泼、活动量大，这时期的学生装应活泼可爱、宽松耐用。面料以棉织物为主，要求质轻、结实、耐洗，不褪色，缩水率小。

(5)运动装

运动装主要包括男、女童长袖与短袖套头运动衫、圆领衫、运动茄克衫、短裤、背心、泳装等。运动服可作体育课及各种体育运动的专用服装，以纯棉起绒针织布、毛巾布、尼龙布、纯棉及混纺针织布制作。

(6)休闲装

休闲装包括适合休闲游玩的爬山装、牛仔装、海滩装、水手装等模仿大人的各类服装，具有闲适轻松的风格。面料多为全面卡其、斜纹布、劳动布(蓝丁尼布)、印花棉布、化纤布。休闲装是服装设计与开发的重要领域。

(7)盛装

盛装指在生日宴会、庆典活动、演出、聚会和随父母或其他家人作客等喜庆气氛场合所穿着的服装。随着人们生活水平的不断提高，诸如生日服装、礼品服装等盛装日益普遍。这类外观华美的正统礼服，增添了庄重和喜庆的气氛，有利于培养孩子的文明、礼仪意识。在现代社会中，儿童盛装已越来越受到家长们的重视。女童春、夏季盛装的基本形式是连衣裙，面料宜用丝绒、平绒、纱类织物、化纤仿真丝绸、蕾丝布、花边绣花布等。男童盛装类似男子成人盛装，即采用硬挺的衬衣与外套相配合。外套为半正式礼服性的双排扣枪驳领西装，下装是西长裤或西短裤。面料多为薄型斜纹呢、法兰绒、凡立丁、苏格兰呢、平绒等，夏季则用高品质的棉布或亚麻布。

(三)服饰品

儿童服装除了内衣和外衣各式服装外，还有许多服饰品，这些服饰品包括帽子、提包、鞋袜和装饰品等。儿童的服饰品与成年女士纯粹作装饰用的服饰品不同，以实用性和趣味性为主，要符合儿童心理，不能成年化，更忌用金、银或珠光宝气的女士装饰品。实用的儿童服饰品有帽子、围巾、领巾、手帕、腰带、吊带、书包、提包、手套、短袜、长袜、连裤袜、鞋子、雨具等。装饰性用品有项链、胸饰、手镯、人造花、蝴蝶结头饰、动物及小珠提包等。儿童服饰品的佩戴与选用应配合衣服的款式与色彩，一般可分为轻松趣味式和优雅式两种。休闲服可使用轻松趣味式的装饰.而生日服需配以优稚式的人造花、小珠提包等装饰。儿童服装饰品不宜过多、过大、过于奢华，应体现儿童活泼可爱的特点。

总而言之，根据儿童服装的种类不同，服装的特点也有差异。总体可归纳为以下几点:

(1)服装的款式造型简洁，便于儿童活动;

(2)服装的图案充满童趣，色彩欢快、明亮;

(3)服装具有良好的功能性、舒适性;

(4)服装面料的耐用性能体现在易洗涤、耐磨。

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㈣ 定制一件校服去哪里可以定制

学校的校服制作厂家，固定的。

2014年教育部批准在北京服装学院成立全国中小学学生装（校服）研究中心，开展学生装（校服）相关标准研制工作，中心正在着手三方面工作。

一是建立中小学生人体尺寸数据库，在大量采集中小学生人体尺寸的基础上，分析归纳体型特征，录入到体型数据库。

二是研究运动中的中小学生的体态、体表、尺寸变化特征，建立服装的放松量，进而建立服装号型标准，这个标准需要保证标准号型的人体覆盖率。

三是开展服装工效学方面的研究，特别是研究运动过程中，中小学生的生理变化特征、温湿度的变化特征，这样可以结合面料的特性，比如排汗好、透气好的面料，以保证服装的舒适性；再比如某些部位，运动时，变化尺寸大的，就需要弹性更好的面料。如此，设计出来的服装既能够合身，又舒适，更重要的是服装对人体能起到保护作用。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。

㈤ 定制一件校服去哪里可以定制

直接去各种大型口碑比较好的购物平台直接找到定制校服的卖家。

定制一件校服的话，可以选择去网上的购物平台去定制，比如在一个比较有名的购物平台上面就可以定制校服，并且在上面的商家一般是允许只有一件这样子的订单量的，然后他会给你到相关的一些图案或者自己设计图案然后直接给他。

然后在后台的聊天窗口里面进行协商，直接下单支付货款就能够达到定制一件校服这样子的一个内容，而且定制这样子的一件校服的话，也要进行货比三家这样子的一个流程，就是在购物平台上面也是有很多的商家的。

自己要根据商家的口碑好平台就是收货量来决定自己是否选这个商家，所以说定制一件校服就可以到购物平台上面去进行定制。

㈥ 学生装设计的三要素是什么

款式，颜色，面料。这三点正是学生装设计的三要素。

一、款式：色彩亮丽，款式端庄大方，充满青春气息的。

1、运动式学生装以T恤、针织运动套装为主针织背心使服装富有层次。

2、制式装。美观又保暖制服类学生装一般为西服、衬衫、百褶裙，雅致的帽子和包可提升整体形象。

3、校内正式场合着装。白色的明快纯净与藏蓝的内敛沉稳互补，是当代中学生气质的良好诠释。

中学生、高中生校服的设计原则：

中学时期的学生的年龄在13岁、14岁至20岁左右。这一阶段的学生在生理与心理上都开始成熟，人生观与世界观也逐渐形成，他们的特点是有朝气、活力、有强烈的社会参与意识。

与小学生制服相比，中学生制服的设计风格更加严谨，尤其是高中生的制服可以具有成年人制服的相应特征。但是整体来看，中学生制服的造型与色彩在文中的风格基础上，还应该更多地体现中学生的青春与活力。