日式男生校服

① 为什么中国人对日本校服如此情有独钟

因为青春期的男孩女孩已经有了美的概念，校服是我们平时除了放假要一直穿着的衣服，国内校服的设计非常不符合大众的审美，学生们认为它为拉低颜值立下了“汗马功劳”，所以当日本校服出现在大众的视野，人们不禁眼前一亮，它既能让同学们展现学生的身份，又在设计的时候按照美学设计的能充分展现校园女孩或者男孩的青春靓丽，为颜值加分。所以相对于国内的校服，人们更喜欢日本的校服，甚至趋之若鹜。

对校服的吐槽从小学一直到进入大学，从未停止，但是随着时间的流逝，我们的青春已经渐渐不在了，对校服的吐槽变成了对它深深的怀念，即使它再丑，却让我们想穿却再也穿不回了......

② 你最喜欢哪个国家的校服

日本大多数学校都有统一的校服，校服对学生来说不仅仅是学校的标志，而且有点时髦的象征。在东京年轻人聚集的涩谷街头，常常有三五成群穿着zd校服的女学生流连忘返，其中有些人已经从学校毕业了。问起她们为什么还穿着校服外出，她们回答说“校服是至今我们最喜欢的服装”。日本的校服通常分夏装和冬装两种，有的学校还规定了秋装、外套以及背包的款式。校服一般由校方委托专门厂家设计制作，因为校服一旦定型就多年不变，所以校方与厂家的合作关系也是较稳固的。版校服一套通常在4万日元左右(约3000元人民币)，所以校服也是服装厂家的重要经济来源之一。日本校服的基本款式，女生为水手服、短裙加长袜，男生的校服类似中山装。85%的校服以深蓝色为基调。校服的基本作用是要体现学校校风和地域特色，此外还要学生爱穿而且不过分受流行时尚左右。深蓝色和日本人肤色相近，易于搭配，属于稳重宁静的颜色，穿着后给人清洁健康的感觉。日本中学每十年一度会更新校服的款式。东京葛生高中早权在三年前就开始了设计新校服的工作，好几套设计方案集中在一起，由学生试穿，根据学生投票，决定最终校服款式。

③ 日本男士校服裤的款式叫什么~

日本大多数的学校已经把男生校服变成了西装，男生西式校服上身可分西服（常见棕色和藏青色），衬衫（秋冬季节也有开衫毛衣或背心内搭），蝴蝶结或领带，下装为花格裤或西裤。

日本校服成功之处在于款式设计：男生校服阳刚帅气，女生校服娴雅可爱，这在很大程度上帮助日本中学生树立了健康的性别意识。同时，日本校服设计有着强烈的与时俱进意识，汲取时尚元素对校服改进，提高了日本新一代年轻人的审美水平，也符合学生积极向上的现代意识。

对男生来说，诘襟---制服的第二个扣子是一种定情物。第一个扣子留给自己或同性知己，第三个扣子是给朋友，第四个扣子给家人，第五个扣子给其他交情较浅的人。倘若女生得到第五个扣子，表示你已经三振出局。

为什麼是第二个扣子是定情物？因为第二个扣子最靠近心脏，表示对方愿意把「真心」交给你。而此风俗的起源据说是二次大战时，男子在赴战场前，由於很可能一去不复返，特意留下军服的第二个扣子给意中人当终生纪念。

④ 涓鍥芥渶缇庡崄澶ф牎鏈

涓鍥芥渶缇庡崄澶ф牎鏈嶏細閲嶅簡澶栧浗璇澶у︺侀噸搴嗙鍏涓瀛︾殑鏍℃湇銆佹渤鍗楃渷瀹為獙涓瀛︺佹繁鍦虫牎鏈嶃佹棤閿″競澶╀竴涓榛夎垗鏈嶃佽嫃宸炴槦娴蜂腑瀛︺佽嫃宸炴櫙鑼冧腑瀛︺侀暱娌欏競绗鍗佷竴涓瀛︺佽嫃宸炵鍗佷腑瀛︺佺彔娴峰コ瀛愪腑瀛︺

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⑤ 日式校服叫什么名字热血高校里面那种，日本很多混混都穿的。那不是中山装！

日本的中学和高校校服,女生一般有两种样式:水手服,西式(夏装为衬衫,冬装加西装).男生则是典型深色立领装,日本男生的校服是"诘襟"（つめえり）("诘襟"通称"がくらん"，写成汉字便是"学兰"。江户时代称西服为"兰服"（らんふく），所有传自西方的物事都冠上"兰"字，"Gakuran"的意思就是学生用兰服，这个词一直沿用至今。

黑色"诘襟"制服扣子是金色的，上面刻有校徽。毕业典礼那天，女生如果可以要得到男生的第二个扣子，表示对方的意中人正是你。总之，对男生来说，"诘襟"制服的第二个扣子是一种定情物。第一个扣子留给自己或同性知己，第三个扣子是给朋友，第四个扣子给家人，第五个扣子给其他交情较浅的人。倘若女生得到第五个扣子，表示已经被三振出局。