校服发现趋势

Ⅰ 石狮着力打造优秀校服品牌

适逢开学季，校服又一次成为热点议题，行业再次聚焦中国校服产业的发展。记者9月5日获悉，日前中国服装协会发布中国校服十强企业名单，全国10家上榜企业中， 石狮市 大帝集团有限公司依托校服研发、制造能力、智能化程度和服务水平等高质量发展要素荣获中国校服十强企业。据悉，这是继石狮市宝辉服饰织造有限公司荣获中国校服十大品牌优秀企业之后，石狮校服企业首次登上中国校服十强企业榜单。

中国服装协会组织此次中国校服十强企业评选活动，旨在展示中国校服领域的崭新形象，引领细分服装领域设计、加工、服务的整体水平，发挥中国校服优势企业影响力，推动整个行业的规范、成熟。作为新国民校服的倡导者和推动者，大帝校园服饰（福建）有限公司主打“蓝帝狮”品牌，秉承健康、文化、育人理念，注重通过蕴含“国潮”元素的校园服饰优美设计，植启铅入学生德育、礼仪、美学等理念，彰显庆宴中国年轻一代爱国、自信、绿色、活力、健美的气质；同时，弘扬精益求精的工匠精神和深厚的服饰文化理念，融入中华传统文化元素拥抱“国潮”趋势，打造学生喜欢、学校与家长信赖的新国民校服品牌。

“校服是形象美学的重要传播载体，最大限度体现了对新时代青少年儿童的公平。依托悄差好校服款式样式的创新，传承文化底蕴与文化自信。”石狮市大帝集团有限公司副总裁吴尔德认为，校服看似简单，但其实是一个高度集成的产品，它既要能体现学校文化，也要符合新世代学生审美。校园服饰在设计上需要持续创新，贴合潮流，同时还要将便利性、舒适性融入其中，在生产、服务的环节更要高标准执行。为此，蓝帝狮在校服中加入中国元素，尤其是在驳头、衣角、袖子等位置加上中式图案、纹理。蓝帝狮还特地与非遗传承的绣娘合作，专门制作了绣样，增加校服的内涵。

近年来，石狮市委、市政府高度重视校园服饰以及专业市场的发展，将校服产业作为创新转型的发力点，在全国范围内率先规划校园服饰专业市场，致力于汇聚国内分散的校服产业资源，打造产、展、销为一体的全新校服市场，构建起专业的校服专业基地与交流展示平台；同时，以定制生产模式推行校服定制生产服务项目，率先发布校服流行趋势，打造全国首个专业校服市场；成功举办三届中国校园服饰国际博览会等，在中国校园服饰名城石狮搭建起行业界互动、交流与合作桥梁，构筑起校服领域全方位产业配套体系，推动石狮荣获“中国校服产业创新基地”称号。

Ⅱ 中国校服变革的背后时代的变革

1、总的来说中国后校服时代总体趋势是延续市场化步伐，学校、家委会、学生多方参与，自主选择校服，整个市场向着正规化、规划化、标准化进行发展。但是校服市场特殊性，敏感性，导致至今完全是半封闭、半开放的市场化，完全市场化是不可能也不现实的，学校毕竟是特殊领域。
2、校服市场的整体成本逐年上升，面料成本：每年都会提价；人力成本：用工成本逐年走高；营销成本：竞争非常激烈；售后成本：家长众口难调，售后成本走高。校服总体还是一个薄利多销的趋势，只是由于团购为主，所以一旦有一定的市场份额之后虽然饿不死，但是也挣不了大钱
3、总的来说校服市场地域化是比较明显，无论是出于地方保护主义，还是学校倾向于找本地的方便售后，以及本地的更具价格竞争力，所以校服品牌全国化还是有很多阻力和藩篱
4、校服款式越来越好看了，校服分季节采购，分穿着场合采购多了起来，不再是以前一套校服穿四季。同时定制校服，更加能凸显学校特色，但是定制校服也给生产和后期补单售后带来诸多不便。
5、监管越来越规范和严格，对粗制滥造的作坊式的校服有一定遏制效果。不过校服采购环节还是存在诸多不透明的地方。

Ⅲ 中国学生什么时候开始不穿校服了

中国学生不穿校服的时间因地区和学校而异。在中国，一些中小学校规定学生必须穿校服，这是一种传统的教育模式。但是，随着中国的现代化和教育改革，一些学校开始放宽校服规定或取消校服要求。

根据个人观察和了解，一些高中和大学已经取消了校服要求，学生可以自由穿着，而在一些小学基逗和初中，学生仍然需要穿校服。

然而，这并不是一个明确的时间点或趋势，侍锋世因为每个学校和地区的情况都不同。

另外，取消校服要求也存在争议。一些人认为校服有利于树立学校形象，增强集体荣誉感和纪律性，有利于学生的心理健康和社交交往；而另一些人则认为校服限制了学生的自由和个性，有可能增加学生的负担，不利于个性发展和个人表达。因此，不同学校和地区对于校服的政策会因为教育理念和文化背景的不同而产生差异。

总之，中国学生是否穿校服取决于具体的学校和地区，以及学校和教育部门对于校服的规定和政策。

另外，取消校服要求也存在争议。一些人认为校服有利于树立学校形象，增强集体荣誉感和纪律性，有利于学生的心理健康和社交交往；而另一些人则认为校服限制了学生的自由和个性，有可能增加学生的负担，不利于个性发展和个人表老肢达。因此，不同学校和地区对于校服的政策会因为教育理念和文化背景的不同而产生差异。

总之，中国学生是否穿校服取决于具体的学校和地区，以及学校和教育部门对于校服的规定和政策。

Ⅳ 听说现在上海小学生的女生校服有往水手服方面的发展趋势，有这回事吗

我读过的小学已经改了。。。水手服。。差不多就在我毕业后那年。。。(┬＿┬) 可怜啊~没赶上好时候，那校服真的挺漂亮

我初三，我们校服也是男女都一样，没裙子，黑色长裤，夏天热死也要穿。上衣白色的

不过我们学校初一初二的更惨。初一初二校服款式一样的，不过跟我们初三的款式不一样。

初二的校服是深灰色。远远望去，一群乌鸦。

初一的还惨些。介于初二初三校服颜色中间。。。。要白不白，要灰不灰的颜色，看着奇怪。

我是武汉的，MS只有我读的那所小学改了。。。。好像还只有低年级。估计不久就所有年级都是新款式了。

想留级啊~~~~~~~~~~

打了那么多字。。。。很累的。。。。。。

Ⅳ 现在女中学生的校服是不是太薄可以看到内衣求大神帮助

夏天的？这个确实是一个趋势。不过天气太热了。不薄一点的话有太热了。最好能够有一种极不透明又透气的凉爽质地做的校服，就好了。

Ⅵ 关于学生校服的，国家有什么法规或文件吗

国家目前有校服新国标文件，校服新国标文件是国家标准委批准发布的国家标准GB/T 31888-2015《中小学生校服》，其是我国专门针对中小学生校服产品的国家标准，标准自发布之日起实施。

校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。

学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。

(6)校服发现趋势扩展阅读

文件颁布的背景：

有关校服的标准数量多，但标准分散，标准之间协调性不够强，不便于各相关方使用，同时由于无专门针对中小学生校服的专用标准，容易让公众产生我国没有校服标准的错觉。

为解决当前中小学生校服标准的混乱状况，经教育部、国家标准委等有关部门多次协调会商，决定制定统一的中小学生校服国家标准，在汇集整合现行有关标准的基础上，对中小学生校服的基本安全、性能要求和外观质量要求等进行统一规定。

既便于有关各方使用，又可利用现有有效资源，构筑中小学生校服质量安全门槛，为校服管理和监管提供有效技术支撑。

国家标准委于2015 年3 月18 日以国标委综合[2015]25 号文件专门批准下达《中小学生校服》国家标准制定计划，该标准由中国纺织工业联合会归口，纺织工业科学技术发展中心、纺织工业标准化研究所等单位负责起草。

标准制定过程中，广泛听取了社会意见，各方参与度高，共收到回函75 份，意见和建议500 余条。6 月4 日，标准草案顺利通过审定。至6 月30 日国家标准委2015 年第21 号公告正式批准发布并实施，前后历时3 个多月时间，创造了纺织标准制定新速度。