书院河路小学学生校服

Ⅰ 关于赞美老师的故事50字

① 关于赞美老师的成语故事

程门立雪，读音chéng mén lì xuě，旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和版对有学问长者的尊敬。成权语出自《宋史·杨时传》。
出自《宋史·杨时传》。杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之曰:"吾道南矣。"四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。

② 赞美老师的故事200字，要完整

我只知道，教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生内就是你孩子。每当新一年的容学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的 *** 就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。这就是老师，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会让自己甜蜜永久。

③ 古代和现代的赞扬老师的故事

一、尊师至诚孝道楷模

端木赐，字子贡，孔子杰出弟子。后弃官从商，成为孔子弟子中最富有者，商界历来公认他为“儒商始祖”。公元前479年，中国古代伟大的思想家、教育家--圣人孔子溘然长逝。孔子死后，众弟子皆服丧三年，相诀而去，独有子贡结庐墓旁，守墓六年，足见师徒情深，尊师之诚，实属中华尊师孝道楷模第一人。

后人感念此事，建屋三间，立碑一座，题为“子贡庐墓处”。因子贡为孔墓所植为楷树，后世便以“楷模”一词来纪念这位圣徒。

二、放下九尊之躯尊师

汉明帝刘庄，东汉第二位皇帝。博士桓荣是汉明帝做太子时的老师，而明帝对老师一向非常的尊敬，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，就请老师桓荣坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼。

桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。

三、程门立雪

杨时，将乐县人，四岁入村学习，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。他十五岁时攻读经史，熙宁九年登进士榜。有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜著名理学家、教育家程颐为师。时值冬季的一天，杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师家请教。

他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。过了良久，程颐一觉醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时和游酢，只见他们通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。

四、你将来必定还是我的先生……

*** ，字润之，中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国 *** 、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

1937年初党中央由保安(今志丹县)迁来延安适逢徐特立60大寿 *** 草席未暖就发起为徐老祝寿的活动。1月31日夜， *** 整整工作了一个通宵。2月1日黎明警卫员见他一夜没合眼有一次来请他消息他说：“我顾不上休息哟，你知道今天是什么日子吗?是我的老师，也是大家的老师徐特立的寿辰！我还要写贺词呢！”

说着，他提笔写了封长信。信中，他热情地颂扬了徐特立“革命第一、工作第一、他人第一”的革命精神和道德情操，并写道：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”

五、尊师重道终成大器

东汉时代，有一位名叫魏昭的人，当他还在童年求学的时候，看到郭林宗，心想这是一位难得的好老师，便对人说：“教念经书的老师是很容易请到的，但是要请到一位能教人成为老师的人，就不容易找到了。”所以他就拜郭林宗为老师，而且派奴婢侍奉老师。

但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。这样一连三次，到了第四次，当魏昭再端粥来而又没有不好的脸色时，郭林宗才笑着说：“我以前只看到你的外表，今天终于看到你的真心啦!”

于是大喜，将毕生所学的都全部教给了魏昭，而魏昭也终成大器。

④ 有关赞美老师的故事

这是一个真实的，关于老师的故事。很感人，你听说过吗？
5月13日，四川德阳的历史会记下一个难忘的名字：东汽中学教导主任谭千秋。在灾难突然降临的那一刻，他用自己的双臂和生命，换回了4个学生的生命。

人们常说，教师是太阳底下最光辉的职业，其含义至少有二。一是责任重大，培育新人，绵延文明，传承民族的希望、国家的未来；二是师德崇高，为人师表，爱生如子，在任何时候，当老师的都要把学生放在心中最重要的位置。

如今，在这场罕见的灾难中，灾区的老师，显现出无愧于这个职业的牺牲精神。映秀镇小学年仅29岁的青年教师张米亚，跪仆在废墟中，用双臂紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，两个孩子活了，而“雄鹰”已经气绝。汉旺镇小学有5位遇难的老师，至死他们的怀里都抱着孩子。北川县一中班主任刘宁，在地震突发时，机智勇敢地保护59名学生安然脱险，却永远失去了当时也被压在废墟里的女儿。

成都财贸职高女教师周航，在危险袭来的瞬间，毫不犹豫地向学生高喊：“你们先走，不要慌，老师殿后。”

这是怎样的一种无私而无畏的勇气啊！不管他们是本能反应，还是理性选择，我想，有良知的人们，都会从中看到师德的博大和光芒。

我们的教师，特别是长期默默无闻辛勤工作在农村、山区的教师，日复一日，年复一年，在艰苦的环境中，忠于职守，教书育人，心向神圣却依然平凡。今天，在生与死、亲人与学生的抉择中，他们用生命诠释了一个师者最真实的爱，用血肉为学生筑起一道永生的长城，用自己的行动，为学生上了最深刻的一课，从而成为百姓心中的救命恩人，孩子眼里的神圣英雄。

这样的老师，这样的师德，理当彪炳千秋。
老师就是燃烧着的夜烛，照亮了我们心中的路，燃尽了自己最忠实的付出。我敬重老师，所以，我感谢教过我的老师们。

⑤ 有关赞美老师的小故事

以下是我引用的一部分，具体的请楼主到我给出的连接去看！有几十篇吧~~~

立家的实习故事

我实习的学校在北京的郊区,叫亚太实验学校,在那我学到了好多,忽然觉得老师很伟大，自己也因此明白了许多事情．带队老师说，这是一次很好的锻炼机会!

2005-11-11 18:46:39
25天的时间能让一个人懂得多少东西?
在回来的路上,用一半的心思和几个实习生聊天,另一半就在想这个问题!
翻开我的实习手册,我才发现已经写的满满的,听课记录也是好多好多,在欣喜自己的努力的同时,我忽然觉得很伤感,时间过的好快.
回来时候我没去自己的班级里看看，因为我知道我不属于这,你走了也要给那留下一丝宁静,和谐,就象我来时感受到的一样.

2005-11-11 18:56:14
留给我的"学生"
不知道是不是所有老师的职业病,到毕业的时候总是要说点什么,可是这次是老师毕业了.
没有隆重的仪式,也没有眼泪的告别,我觉得很好,因为我是个禁不住离别场面的人.
还是说点什么给我的学生吧!
你们是我的第一班学生,也可能是我一生中唯一一班学生.最后一天的时候,风特别大,树叶从树上掉下来,很好看，(学校领导给我们安排的办公室很好,还可以欣赏景色), 旁边一起实习的同学在那发呆,我问是不是有点怀念,她说不是,是在感受.
中国人总是最多愁善感的,也很爱触景生情,可是我还是弄不清到底在最后离开的时候,我是在怀念还是在感受!?
临走之前,我去高一(2)班门口站了一会,因为答应了一个学生,我要给他一样礼物,还要长相和我差不多的,他说我坐在他旁边听课,他做的题全对.我把女朋友送的佐助给了他(当然经过她同意了!)
也许我是太过细心，也许不给他礼物也可以.可是我想还是留下点什么比较好,其实我也希望他们能留给点我什么一样.这就好比,在雨中,你留给大地的是浅浅的脚印,而你希望雨水能让人清醒.

2005-11-11 19:39:31
不知道为什么觉得心里不是滋味
给指导老师
想感激的人好多,今天回来之前还匆忙的写了个条,夹到老师办公室门缝里,希望他们能看到,很感谢他们,于老师，田老师,不是因为你给我的成绩高,我那些都不在乎,你教会我们好多,还有下次要是有实习生的话,田老师要多说点,我还是想听您的指导,于老师,您讲的课很好，我很喜欢当你的学生.
还有要感谢亚太那么好的伙食,很好吃,我比在学校吃的多了。

⑥ 关于赞美老师的小故事

有关赞美老师的小故事：

千古以来，赞美老师的诗歌不计其数，"随风潜入夜，润物细无声。””春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"老师养育出了多少英雄人物，老师成就了多少辉煌，老师又是何其伟大！

在我记忆深处，最难忘的便是我的启蒙老师一郭老师。她很漂亮，灵气的眼睛，甜美的笑容，我们总爱围着他，听她讲故事，起穿越到书中的森林小溪中，和小红帽一起采蘑菇、听百灵鸟在歌唱。他带着我们到过许许多多奇妙的地方。

最难以忘怀的事，应该是刚走进幼儿园的那几天。从小，我就是个恋家的孩子，到了幼儿园，即使知道晚上还是会回到家，即使其他小朋友都热热闹闹的，可我还是害怕得不搭理别人。直到有一次上写字课，我无助地看着老师的嘴一张一合，泪水又涌下来模糊了我的眼，就连老师漂亮的鹅黄色裙子也模糊起来。

郭老师通过我妈妈终于理解我为什么这么喜欢掉眼泪。我记得她牵着我的手到园里的滑滑梯上玩我从来不晓得幼儿园还有这么美丽、这么好玩的地方，我乐此不疲地奔跑着。后来老师又拉着我的手说了许多，内容我已经不太记得了，可那以后，我变得活泼开朗，成了一个人见人爱的小女孩。

我发现了更多美的地方，我们的小操场、小舞蹈室，镶蓝边的连衣裙校服，我统统爱上了它们，爱上这个五彩缤纷的世界。老师经常和我们在一起。睡觉时，她和我们一起躺在小木床上，我们都爱挤到他身边去睡，好似在她身边入睡会做一个好梦，会睡得沉沉的。

事实上，郭老师身上淡淡的幽香真的让我们睡得踏实、安稳。老师是我们成长中重要的伴侣，是人生中指引我们到达彼岸的灯塔，是不断发光发热给我们能量的太阳。在幼时的我小小的世界里，我永远忘不了郭老师，忘不了记忆中那抹淡黄的身影。

(6)关于赞美老师的故事50字扩展阅读：

古代关于赞美老师的名人故事：

孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。

孔子的大弟子颜回见老师饿得很心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊！再不想出办法，怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆给了他一些白米 。

颜回高高兴兴地把米拿回来急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一儿，饭就熟了。孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看刚一跨出房门。就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送孔子又高兴生气：高兴的是有饭吃了；生气的是颜回竟然如此无礼，老师尚且末吃，他却自己先吃了起来。

过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来-大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送孔子面前，说：" 今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食。 "不料孔子一下子站起身来，说："刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。"

颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说："不行！不行！这米饭不干净，不能用它来祭奠！"孔夫子故作不解地问道"为何说它不干净呢？"

颜回答道：“刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀！后来我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢！”

⑦ 赞美老师的成语故事

程门立雪的典故
“程门立雪”这个故事，说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程专颐拜师求教的事儿。

二程是洛阳伊川人，同是宋代著名儒学家。二属程学说，后来为朱熹继承和发展，世称“程朱学派”。杨时、游酢，向二程求学，非常恭敬。杨游二人，原先以程颢为师，程颢去世后，他们都已四十岁，而且已考上了进士，然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院，登门拜见程颐的那天。

相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。

这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语

⑧ 赞美老师的事例

老师语重心长的尊尊教诲
勤勤恳恳兢兢业业的工作对知识孜孜不倦的探索对同学无微不至的关爱

⑨ 赞美老师的故事五十字

人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里……

假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！

往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

Ⅱ 有谁知道“ZYJZX”是哪个学校校服背后写的英文字母

中原街中学

Ⅲ 武陟一中的历史沿革

武陟一中的前身河朔书院创建于清朝道光十七年（1837年），曾“集三郡秀士于一堂”，是封建科举制度下的著名学堂。该校在抗日战争时期被日本侵略者夷为平地，解放后得以重建。百年老校，历经沧桑，数易其名。1956年，政府正式为其定名武陟县第一中学。
1978年，刚从噩梦中醒来的武陟一中，满目疮痍。教室、寝室、伙房、学校大门、行政办公小院，一切都显得陈旧与破烂，师生在破旧的教室上课，在“火车皮”式的大寝室就寝。当时学校教职工只有90余人，18个教学班，学生不足1000名。然而，在这所古老的校园里，师生的精神面貌正悄然发生变化。广大教职工以忘我的精神投身教育事业，以饱满的政治热情迎接祖国教育春天的到来。
1986年，学校盖起了第一座教学楼，容纳24个教学班，学生发展到1600名。
1981~1984年，学校高考成绩连年居原新乡地区各县一中之首，连年受到省、地、县表彰。在教育改革的大潮中，武陟一中迈开了坚实的步伐。
20世纪90年代，是武陟一中一个全新的发展时期。
张学甫，是武陟一中发展史上一个重要人物。1990年5月，他从原武陟县教委教育科科长岗位上调到武陟一中主持工作。他站在学校发展的高度，认识到落后的校舍、陈旧的设施是制约学校发展的“瓶颈”。他以一个改革家的胆识和气魄，坚持“争创一流，敢为人先”的办学思想，紧紧抓住依托社会力量集资办学的大好时机，从改变学校面貌、优化办学环境入手，全面推进学校的发展。他大刀阔斧，打破了学校多年不变的建筑格局，重新绘制学校发展蓝图，加快了学校向现代化、园林化发展的进程。
教学区、运动区、生活区、家属区布局合理，办公楼、科技楼、4栋学生宿舍楼、6栋家属楼、临街楼、可供3000余名学生同时就餐的餐厅礼堂等一座座高大建筑拔地而起。
学生服务区，卫生室、洗衣房、理发室、洗浴房一应俱全。
1998年，武陟一中建成拥有全省中小学第一个塑胶跑道的标准田径运动场，承办河南省第十六届中学生田径运动会，向全省打开了一个开放的窗口。
假山、雕塑、碑亭、壁画、路牌、标志牌，各种人文景观相映生辉；红花、碧草、苍松、翠竹、绿柳、黄杨，多种自然景色宜人，园林化校园初显规模。
武陟一中在改革的大潮中，经历了一场脱胎换骨的变革，实现了一次大的跨越。
上世纪90年代末，学校已发展到36个教学班，在校学生达2000人，有教职工180余人。
整个校园旧貌变新颜，只有那棵饱经沧桑的百年古槐，依然铁干虬枝，绿叶扶疏，在见证着历史的进步!
新的世纪，是武陟一中实现崛起和跨越的世纪。
上任校长李维乐，更是一个勇立教育改革潮头的弄潮儿。他1999年7月被调入武陟一中，就给武陟一中插上了腾飞的翅膀，学校的发展日新月异。他站在新世纪的起跑线上，坚持与时俱进的科学发展观，目光前瞻，思维深邃。“以人为本，追求卓越”的办学理念使他对素质教育理解深刻，他的目标是率先在武陟一中实现教育现代化，带领全校教职工走实现更大跨越的发展之路。
2001年，该校新建2座多媒体教学楼，建立校园网，装备4个微机室和14个多媒体教室，建立电子备课室，为每个教师配备电脑，为每个教室配备电视、空调、录音机及多媒体设备，实现了信息教育和远程教育。
2003年8月，着手扶持薄弱学校原武陟大封高中。2004年8月，武陟一中建立了分校，办学规模急剧扩大，设施建设逐步达标。到2005年10月，学校理化生实验室达到国家一类标准，图书馆藏书近10万册、各种报刊300多种，教职工人数达280人，有54个教学班，在校生不含分校生已达4300人。
从2002年到2005年，学校新建综合教学楼，改造办公楼和临街楼，建起4栋家属楼、1栋教职工宿舍楼、1栋学生服务楼、1个文体中心。文体中心集室内篮球场、乒乓球室、音乐室、美术室、舞蹈房于一体，功能齐全，设施完善，大大提高了学校的档次和水平。
2005年年底，学校通过河南省专家评审团的审核验收，被定为河南省省级示范性高中，在武陟教育发展史上谱写了一曲动人的乐章。
成绩面前不停步，困难面前不退缩。创新是发展的动力，卓越是永恒的追求。任何困难和险阻都挡不住武陟一中人前进的步伐。一个酝酿已久、令人振奋的宏伟蓝图----《2005~2010年学校总体发展规划》在2004年年底问世，筹建一个新校区的发展规划提到了县委、县政府的议事日程上。让全县更多的初中毕业生分享一中的优质资源，已不是天方夜谭。
当武陟一中乔迁新校区的庆典礼炮和全国人民庆祝改革开放30周年的动地锣鼓还在我们耳边回荡之时，伟大的2009年已阔步向我们走来！
2010年，马东升上任后，学校整改计划开始。到2011年5月，学校拥有了自己的校徽，校服，学生证等。马校长等人去河北衡水一中二中考察一周，回来后开展学习衡水的计划，学习衡水同学们的课间操精神。严惩谈恋爱，拿手机，践踏草坪等现象。2010届的两个理科特班一个文科特班成绩日益突出。马校长上任后让学生们和家长们一起听感恩讲座，09届三月末开了一次家长会，10届五月初开了一次家长会。细微见著，马校长着力改变校园环境，加大绿化力度，增添校园美丽的景色。马校长已经在所有的教室里按上投影仪，且承诺，五月底之前在班里给同学们安上空调。在寝室楼之间的空地，我们美丽的人工湖即将竣工。而新校区建校至今尚未完全竣工的科技楼也要完成了。
武陟一中，作为拥有171年历史的传统名校，有着深厚的文化底蕴和优良的教风学风。进入21世纪初，学校发展日新月异，教学成绩稳步提高。2008年高考，上本科线总人数1359人，再创历史新高。武陟一中是河南省示范性高中，是济南军区国防生生源基地，也是中科大、浙大、上海交大等著名高校的生源基地。
新时期新跨越，新校区新起点。随着招生规模的不断扩大，随着新一轮课程改革的实施，武陟一中面临着新的机遇和更大的挑战，肩负着时代赋予的更加重大的使命，肩负着全县人民更大的期望，将继续发扬百年老校“以人为本，追求卓越”的优良传统，努力探索高素质、高层次、创新型人才的培养模式，不断提高教育质量，为学生全面发展提供最优质的服务，努力把学校办成让所有学生都能放飞理想和希望、都能体验人生幸福和快乐的名牌优质学校，为武陟经济社会全面协调可持续发展作出应有的贡献！