深圳抽检校服质量

A. 校服为什么都“丑到爆

从学生时代我就一直在思考，为嘛每天上学都要穿“运动服”式样的校服?当时我觉得可能是因为校长先生喜欢“运动”，但是那种松松垮垮，宽而肥大的校服似乎离“运动员”的档次又比较远。

后来，在阅读过程中得知斯坦福大学的心理学家们做过一个著名的“模拟监狱实验”，大致证明了“穿什么就是什么”并不是一句空谈。

穿上校服就是学生，看来还是有一定科学依据的。

纤维检验机构抽检校服生产企业（图片来源灵溪质监局）

如今，任何一件校服从面料生产到裁剪加工，直至最终拿到大家手上，各个环节，国家都制定了严格的检验检测程序。

尤其是，校服的生产企业在校服出厂之前便要抽样送到当地的纤维检验所、局进行检测；合格之后凭借纤检部门出具的检测报告才能送往学校。

而学校在收到校服之后，还不能立即发放给同学们；而是必须再次对这批校服抽样送检，待经过检验检测合格之后才能让学生穿着。

家长们总是对校服质量“疑神疑鬼”，其实只要去学校查看一下校方送检的质检报告即可对一切质量指标“了如指掌”。

B. 目前中国大多数校服裤的成分是什么

校服大体有合纤织物、经编面料、棉织物面料三种：
1.合纤织物是数年来时兴面料，因其风格独特、色泽多样、易洗快干、容易护理等长处，广泛应用于校服定做行业，产品有花瑶、塔丝隆、卡丹绒、水洗绒等；
2.经编面料也是应用很广泛的面料，由于经编面料的织物富有弹性、舒适滑爽、伸缩自如、穿着合体等长处，颇受学生们的喜爱。产品有金光绒、条绒、涤盖棉等；
3.含棉织物具有手感柔软、吸汗性强，花色品种多等优点，适用于运动类型的校服定做，产品有锦棉布、涤棉布等。

校服选择含棉织物的校服，因为这种校服具有以下特点：
1、吸湿性：棉纤维具有较好的吸湿性，在正常的情况下，纤维可向周围的大气中吸收水分，其含水率为8-10%，所以它接触人的皮肤，使人感到柔软而不僵硬。如果棉布湿度增大，周围温度较高，纤维中含的水分量会全部蒸发散去，使织物保持水平衡状态，使人感觉舒适。
2、保湿性：由于棉纤维是热和电的不良导体，热传导系数极低，又因棉纤维本身具有多孔性，弹性高优点，纤维之间能积存大量空气，空气又是热和电的不良导体，所以，纯棉纤维纺织品具有良好的保湿性，穿着纯棉织品服装使人感觉到温暖。
3、耐热性：纯棉织品耐热能良好，在摄氏110℃以下时,只会引起织物上水分蒸发,不会损伤纤维,所以纯棉织物在常温下,穿着使用,洗涤印染等对织品都无影响,由此对提高了纯棉织品耐洗耐穿服用性能。
4、耐碱性：棉纤维对碱的抵抗能力较大，棉纤维在碱溶液中，纤维不发生破坏现象，该性能有利于服用后对污染的洗涤，消毒除杂质，同时也可以对纯棉纺织品进行染色、印花及各种工艺加工，以产生更多棉织新品种。
5、卫生性：棉纤维是天然纤维，其主要成分是纤维素，还有少量的蜡状物质和含氮物与果胶质。纯棉织物经多方面查验和实践，织品与肌肤接触无任何刺激，无负作用，久穿对人体有益无害，卫生性能良好。

C. 毒校服的后续调查

上海市校服抽查再现致癌物 7批次产品被退回
三令五申之下，上海又有校服被查出致癌物。
近日，上海质监部门公布了第二批上海市学生服产品质量专项监督抽查结果。在抽检的30批次产品中有7批次不合格，更有一款学生服被检查可分解致癌芳香胺染料。据悉，目前这些问题校服均已被退回生产厂家。
今年年初，上海市的“毒校服”事件引发各界关注，而后上海市更是出台了一系列举措，加强监管。不过，在业界看来，监管只是一方面，关键的行业性问题仍旧难以解决。从原料的采购到加工环节，缺乏细节的关注。此外，校服生产采购领域的透明性并不强，亟待大企业的介入来改善。
致癌物质再出现
市质监部门近期在对本市生产的学生服产品质量进行专项监督抽查中发现，抽查产品30批次，其中有7批次不合格，涉及纤维含量、pH值、可分解致癌芳香胺染料项目。
《每日经济新闻》 记者了解到，不合格项目大多涉及纤维含量和pH值，不过，值得注意的是，由上海光明针织总厂有限公司（以下简称“光明针织”）生产的“dGm”学生服，被检出可分解致癌芳香胺染料，质量问题严重。另外6批次学生服产品在纤维含量、PH值等项目上被检出不合格。
有业内人士表示，校服之所以出现可分解致癌芳香胺染料的原因在于，产品面料在染整过程中，使用了含有该致癌物质的染料。
根据光明针织的官网介绍，记者获悉，该公司是一家专业生产各类针织服装的外贸企业。
据了解，2008年初，光明针织在国内创立了大光明服饰（DGM-Fashion）、千绮女装（SenKi）、Trust等品牌。此外，该公司更是PLAYBOY、NIKE、Armani Jeans等多个国际知名品牌的长期合作伙伴。
对于上海市质监局的这一抽检情况，光明针织的相关工作人员告诉《每日经济新闻》记者，存在问题的是两百多条校裤上的裤绳，产品也已召回。不过，由于相应的原料并非其自己生产，而是采购而来，所以，目前具体的情况并不十分清楚。“目前这个事情有专人在调查，从来都没有遇到过这样的事情，我们在质量上要求一直很高。”
该名人员指出，在采购的面料方面，其一直都有严格检查，且公司内部也配有测试中心，但是涉及到致癌物质，其确实无法测出。他表示，上述涉事产品在批量生产前送检并没有查出问题。
据上海质监部门表示，上述抽查的不合格产品，相关学校均已退回生产厂家。生产不合格校服的企业，已由所在地区质监部门责令其立即停止不合格校服的生产、销售，限期整改并全部收回不合格产品。
校服企业无准入门槛
学校选择哪一家企业来提供服装，因校服没有准入门槛，只要是服装厂都可以生产。质监部门介绍，在选择企业方面，主要还是看需求方，谁向服装厂订货，谁来选择，并没有什么强制要求。
那么，校服生产企业是否有准入门槛呢？市质监局介绍，能够生产服装的基本都能够生产校服。在上海，其监管范围内有近20家校服生产企业。由于校服有季节性，不像日常用的产品那样常态生产，在学生开学前才会有订货，企业才会生产。很多情况下，需要执法部门自己去排摸，时间上都是卡住开学前这个时间点去抽查，才抽得到产品。
如果遇到不合格企业，质监局会对整个抽查情况进行公告，另外也会将相关信息通报给有关部门，还会将不合格企业的信息移送到相应的企业所在地技术监督部门，由他们督促企业限期整改。完成整改后，再对企业整改好的产品进行复查，如果复查合格，即整改结束。
对于质量问题“屡抽屡中”的生产厂商，能否设立一个黑名单来提醒学校？质监部门介绍，黑名单虽然还没有，但从质监部门的角度来说，有不合格的会在网上进行公开。
据介绍，质监系统与教育系统平时信息互通，质监部门会将抽查的信息告知教育部门，去年两部门曾联合发文督促生产企业作为产品质量主体严格把关。
现在大多数学校通用的校服，实行最高限价。“夏季学生服(校服)只有五六十元一套，冬季的学生服(校服)不能超过150元一套。这个标准下要买到高质量的校服，确实有点捉襟见肘。”上海市某公办小学的校长委婉地表达，上海市对中小学生的学生服(校服)价格有限定，部分厂家就出现偷工减料等现象 。

D. 毒校服的事件概况

开学在即，校服质量问题再受关注。2013年2月，上海市质监局在对上海市生产销售的学生服产品进行质量专项监督抽查中发现，有6批次产品存在质量问题，而上海欧霞时装有限公司生产的摇粒绒冬装还被检出具有致癌威胁，该公司也因此被立案调查。而上海飘欧服装厂近年来已多次出现在校服产品抽检质量不合格企业“黑名单”上。
抽查22批次校服产品，就有6批次产品不合格。个别校服产品厂家被检出致癌威胁，有的校服厂家多次上黑榜。这事到底该赖谁？尽管部分校服生产厂家被立案调查，但是，这样的校服质量现状让人揪心，问题校服企业为何一再上黑榜值得追问，如何确保学生穿上环保舒适的校服，无疑十分重要。

E. 毒校服的涉事企业

3年4次抽查不合格
欧霞时装有限公司生产的“OUXIA”牌摇粒绒冬装含有可分解致癌芳香胺染料。该项目不合格表现为产品面料在染整过程中使用了含有该物质的染料造成的，由于这类染料含有偶氮基团，对人有可致癌性，且对人体的伤害不可逆，属质量问题严重。
市质监局此次共抽查了22批次学生服产品，覆盖本市主要生产企业，有6批次被检测为不合格，合格率仅为73%，其中1款产品有致癌成分。
经检验，上海欧霞时装有限公司生产的“OUXIA”牌摇粒绒冬装（款号：OX2012005；规格型号：M 160/84A）含有可分解致癌芳香胺染料。该项目不合格表现是产品面料在染整过程中使用了含有该致癌物质的染料造成的，由于这类染料含有偶氮基团，对人有可致癌性，且对人体的伤害不可逆，属质量问题严重。
此外，上海飘欧服装厂的学生服被检出pH值超标；上海霖萱服饰有限公司、上海耕趣实业发展有限公司、上海半成人服装科技有限公司的学生服产品标注纤维含量与实测结果不相符；上海安强制衣厂生产的学生服使用说明不合格。
事实上，在过去的几年内，上海欧霞时装有限公司曾多次登上质监“黑榜”。市质监局2012年9月公布的抽检结果中，该年2月生产的“OUXIA”学生服夏装和春秋装均因“使用说明”不合格被曝光；2011年8月公布的抽检结果中，该企业2011年5月生产的学生服夏装被检测出pH值不合格。2009年，该企业生产的学生服夏装也被检测出pH值不合格。据了解，pH指标不合格主要是企业在染色与后整理工艺后续处理过程中水洗不充分，同样影响穿着者的身体健康。
“浦东发布”表示，经核查相关情况，浦东质检部门负责人表示，欧霞公司2009年、2011年学生夏装被检出ph值超标，2012年二季度学生服春夏装使用说明标签不合格，后经整改复查均已合格。

F. 校服质量问题的例子

“近日，沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻：上海市质监局抽查学生校服，抽样合格率48.78%，创5年来新低。不合格产品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纤维含量不合格3批，使用说明不合格18批。有媒体报道，有些企业被限令整改，要求自行召回不合格产品，但那些早已发放的校服似乎已经没有办法收回，或者说有关部门也没有以法律法规做依据发出强制收回的要求。看来，一定还会有学生每天穿着那样的校服上学了。” 这段材料引用的是其他媒体的报道，作为事件背景的阐述。与主题“由校服质量问题想到的”相呼应，起到了阐述，深化，烘托主题的作用。同时也提高了新闻事件的意义和价值，使消息大为生色。
第二段背景材料的使用是：“据说，历年的上海学生服监督抽查合格率始终在80%左右，之所以学生服抽检合格率创下近五年最低，是因为今年的抽检首次将“使用说明”作为主要质量项目进行考核，结果只有56.1%的学生服在该项目上过关，一些学生服甚至出现一件衣服两种标识的情况。”这是一段对比性材料，今年的抽检结果与历年的进行对比，突出了事实的意义，差异性对比，使读者清晰明了作者的思想与倾向。
第三段背景材料是:“ 上海作为国际大都市，正在打造时尚之都，服装是其重要的标记，如何培养一代又一代中小学生的审美品格和文化涵养，校服的作用也不可忽视，因为它天天与中小学生相伴，耳濡目染，影响不可谓不大。” 这是一段说明性材料的使用，强调了上海这种国际大都市都有这样的问题，强调了事件的紧迫性，和重要性，有助于读者了解事情的广泛性，和深远性。
以上就是本文背景材料使用的特点和作用，个人认为本篇的背景材料使用的是比较综合立体的。在使用材料的同时提高了读者的兴趣。
报道正文
如果我们的中小学生，从小就失去了服装的审美和文化体验与教育，很难想象未来的前景。学生的着装，也是代表城市形象和精神的重要内容之一。我们今天穿什么样的校服？我认为这其实已经是一个重要而紧迫的问题了
教育永远是一个社会关注的对象。举凡“校车”、“盒饭”、“学费”、“择校”等无不成为一个个重要的话题。近日，沪上媒体刊登了这样一则也许并不引人注意的新闻：上海市质监局抽查学生校服，抽样合格率48.78%，创5年来新低。不合格产品中，甲醛含量不合格1批，起毛起球不合格1批，纤维含量不合格3批，使用说明不合格18批。有媒体报道，有些企业被限令整改，要求自行召回不。