① 高中生的研究性学习课题
研究高中生是否应该穿校服，什么样式、什么材料的的校服适合高中生。
可以从美观，材料，是否被学生认可等方面进行研究，可与其他国家的校服进行对比。还可以在学生中做调查问卷，看学生是否喜欢现在的校服，为什么；希望校服是什么样子的。
这只是我刚刚突然想到的，细节还需要再考虑。
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③ 有关校服问卷调查
校服问卷调查 学校 : 学年 :e-mail :< 目前校服着装情况 有关目前穿着的校服（运动服）的提问. ①很好 ②还可以 ③一般 ④不是很好 ⑤不好 1-2. 请写出选择以上答案的具体理由. ①很好 ②还可以 ③一般 ④不是很好 ⑤不好 ①纯天然的棉质面料 ②纯天然的羊毛面料 ③化学纤维的涤纶面料 ① 暖和 ② 一般 ③ 很冷 ① 很好 ② 还可以 ③ 一般 ④ 不是很好 ⑤ 不好 ①很好 ②还可以 ③一般 ④不是很好 ⑤不好 4-1. 请在以下答案中选择您目前正在穿着的校服类型. ①春秋装(制服型) ②冬装(运动服) ③夏装(运动服) ④ 其他: ① 很好 ② 还可以 ③ 一般 ④不 是很好 ⑤ 不好 < 有关校服需求 ① 见过 ② 没见过 (选“① 见过”答案的同学请回答1-2~1-4的问题) ① 与韩国/日本类似的制服型校服. ① 马路上 ② 杂志 ③ 网络 ④ TV ⑤ 其他: ① 听过 ② 没听过 ① 有必要改善 ② 没必要改善 ③ 不太清楚 2-2. 如果重新订购校服，哪部分最需要改善？请您按照顺序排列以下选项: ① 款式 ② 面料 ③ 颜色 ④ 校服类型 ① 目前水平 ② 提高20% ③ 提高30% ④ 提高50% 以上 ⑤ 比目前再低一点 ① 需要 ② 不需要 ③ 不知道 5-1. 请您简略叙述有关校服的其他意见.
④ 求一篇有关学生对校服态度的调查报告
山东省平度第一中学高二年级调查统计实践活动主题关于高中生对校服的态度的调查报告调查时间：2009年4月 调查对象：平度一中学生共分发问卷数：64 收回问卷数：62小组负责人：李冬晓小组成员：尹君 李马娜 禚江浩 张志刚 袁同同 于磊（一） 理论意义及现实背景现在中学生攀比之风盛行，大到MP3、MP4、手机，小到运动鞋等日常用品，而在衣服上的攀比更为严重：李宁、阿迪达斯、CBA、乔丹等名牌时常出现在学生口中，有些人甚至为了买一件心爱的衣服整天省吃俭用，弄得自己营养不良。而有了校服似乎就可以避免这种问题。校服可以把学生放在一个平等的位置上，而且相同的穿戴也会使同学们找到更多的交往理由，增进同学们之间的友情。针对以上情况，我们小组开展了一项关于高中生对校服的态度的调查，期望可以引起学校的重视，并能引起大家对于校服的关注。（二） 社会调查情况1：问卷设置及目的面对中学生日益增长的穿衣消费，我们不禁会想中学生是否还希望有自己的校服。中学生追求个性，但有的学生的服饰却过于个性不符中学生的身份。现在我们学校并没有统一的校服，是不是有一些学生经常遭受教师或家长的责难呢？同时，校服在推广过程中会有哪些问题介入同学们的视野，大家又对这些问题持有什么样的想法或期望呢？以上诸多问题促成了我们的调查问卷。1:是否曾因服饰问题受到老师或家长的责难 A：经常 B：有时 C：从未2：你是否希望有校服 A：是 B：否（回答A者继续回答3，5；回答B者回答4，5）3：你希望有校服的原因A：不用再买衣服，省钱 B：利于学生管理 C：可以防止攀比现象4：你不希望有校服的原因 A：面料差B：款式单一缺乏个性C：不好看D：经济负担5：如果学校统一服装的话，你最能接受哪种类型的校服？A：西装式，男生打领带，女生穿裙B：中国古典型C：运动服D：其它2：数据统计 ABCD13．1%28．6%68．3% 235．9%64．1% 343．5%21．7%34．8% 411．1%48．9%28．9%11．1%539．756．3%46．1%7．9% 3：数据分析和结论从数据统计可知，只有35．9%的学生希望有校服，而有64．1%的学生不希望有校服。关于学生服饰穿戴方面有68。3%的学生从未受到教师或家长的责难，有28。6%的学生有时受到责难，而只有3。1%的学生经常受到责难。在希望有校服的同学中，原因比较分散，有43。5%的认为校服可以省钱，减轻家庭负担；有21。7%的认为校服利于学校管理，利于学校整齐化一；剩余34。8%则认为校服可以防止攀比。而在不希望有校服的学生中，有48。9%认为校服款式单一，缺乏个性。有28。9%认为校服不好看。各有11。1%的学生是因为经济负担和面料差而不希望有校服。关于中学生心目中理想的校服，有46。1%选择运动服，有39。7%选择西装式，6。3%选择中国古典式，其它只占7。9%。综合各项数据可以看出：大多数学生能正确掌握自己的穿戴，不会因服饰问题而引起家长与老师的不满。中学生正在以穿着来展示自己的个性和风采丰富自己的生活，吸引同龄人的眼光。而校服的款式单一，缺乏个性，面料较差等原因似乎已经不能满足学生的需求。当代中学生眼中的校服一是比较个性、帅气的西装服式，另外就是运动的服式。因此，如果学校有统一服装的设想，可以从以上结论出发构建。（三） 希望与设想中学生学的是知识与如何丰富自身的内涵而不是如何通过自己的外形与服饰来展示自己的个性。眼一睁一闭，三年就过去了。所以我们应当将精力主要集中于学习上，而不要为了所谓的攀比而浪费时间与精力。中学生只要穿着得体、干净，符合我们中学生的身份即可。有时，朴素也是一种美。学校对于校服如果有所设想的话，可以找设计师设计几套不同的校服，展示给全校师生并调查学生的满意程度，给学生一些自由的选择，从而打消一些同学对于校服的各种顾虑，提高校服在中学生心中的受欢迎程度。
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1.浣犳槸鐢风敓杩樻槸濂崇敓锛 *鐢风敓濂崇敓2.浣犳妸绮惧姏鏇村氱殑鏀惧湪绌胯。鎵撴壆涓婅繕鏄瀛︿範涓婏紵 *绌胯。鎵撴壆涓婂︿範涓3.浣犲ぇ姒傚氶暱鏃堕棿鍑哄幓閫涗竴娆¤楋紵 *涓涓鏄熸湡鍗婁釜鏈堜互涓婏紝涓涓鏈堜互涓嬩竴涓鏈堜互涓4.浣犻涗竴娆¤椾細鑺辫垂澶氬皯閽憋紵 *涓ょ櫨鍏冧互涓嬩袱鐧捐嚦浜旂櫨鍏冧簲鐧惧厓浠ヤ笂5.浣犵湅鍒版柊鐨勮。鏈嶏紝浼氭斁鐫鍒氫拱涓嶄箙鐨勮。鏈嶄笉绌胯屽幓涔版柊鐨勫悧锛 *浼氫笉浼6.浣犲硅。鏈嶆垨闉嬪瓙鐨勭墝瀛愭湁璁茬┒鍚楋紵 *鏈夛紝鍙绌跨墝瀛愯揣娌℃湁锛屽ソ鐪嬪氨琛7.浣犺や负鎴戜滑涓瀛︾敓涔熷簲璇ョ┛鑷宸辩殑琛ｆ湇涓婂﹁屼笉鏄绌挎牎鏈嶅悧锛 *搴旇ョ┛鑷宸辩殑琛ｆ湇搴旇ョ┛鏍℃湇8.浣犱細瑙夊緱琛ｆ湇涓嶄拱璐电殑娌￠潰瀛愬悧锛 *浼氫笉浼9.浣犲彲浠ユ帴鍙楃殑涓浠剁煭琚栫殑浠锋牸鑼冨洿鏄锛 *涓鐧惧厓浠ヤ笅涓鐧捐嚦涓ょ櫨鍏冧袱鐧惧厓浠ヤ笂10.浣犵殑涓浠惰。鏈嶅ぇ姒傜┛澶氫箙锛 *涓涓瀛ｅ害(鍗3涓鏈)鍗婂勾鑷充竴骞翠竴骞翠互涓11.浣犺姳鍦ㄦ湇瑁呴瀷瀛愪笂鐨勯挶澶ф傚崰浣犻浂鑺遍挶鐨勭櫨鍒嗕箣鍑狅紵 *鐧惧垎涔嬩簩鍗佷互涓嬬櫨鍒嗕箣浜屽崄鑷崇櫨鍒嗕箣浜斿崄鐧惧垎涔嬩簲鍗佷互涓12.鏈変竴浠朵环鏍煎緢璐电殑琛ｆ湇锛屼絾浣犵湡鐨勫緢鍠滄锛屼綘浼氾箷 *涔颁笅瀹冿紝閽变笉鏄闂棰樹笉涔帮紝娌℃湁杩欎釜蹇呰佽冭檻涓涓嬪啀鍐冲畾鏄鍚︿拱瀹13.鍚屽﹁仛浼氭椂锛屼綘浼氬洜浣犵殑琛ｆ湇姣斿悓瀛︾殑宸鑰屼笉濂芥剰鎬濆悧锛 *浼氫笉浼14.浣犺夊緱浣犵殑铏氳崳蹇冨己鍚楋紵 *寮猴紝鍒浜烘湁鐨勬垜涔熸兂鏈変竴鑸锛屽伓灏斾細鏈夌偣涓嶅己锛屽埆浜烘槸鍒浜猴紝鎴戜笉鍜屽埆浜烘瘮
⑥ 学校定做校服的时候需要先对同学们喜欢的颜色进行调查
喜欢红色的学生最多，是这组数据的众数，
故选C．